19春福师《心理学》在线作业一
19秋福师《管理心理学》在线作业一答案40198
福师《管理心理学》在线作业一
单选题
1.泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体表现()。
A.复杂人假设
B.经济人假设
C.自动人假设
D.社会人假设
答案：B
2.()、情感和行为意向要素是构成态度的三种主要成分。
A.文化要素
B.认知要素
C.社会要素
D.情境要素
答案：B
3.美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中，把良好的政策与管理、良好的上级监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为()
A.情境因素
B.保健因素
C.激励因素
D.工作因素
答案：B
4.同步激励理论是由()创立
A.马斯洛
B.俞文钊
C.冬青
D.熊川武
答案：B
5.心理学中把组织中实际存在的群体称为()
A.结构群体
B.假设群体
C.实际群体
D.活动群体
答案：C
6.为了准确传递信息，采用()方式沟通效果较好，但其沟通速度较慢。
A.单向沟通
B.单向沟通+双向沟通
C.双向沟通
D.反向沟通
答案：C
7.同步激励理论是由()创立
A.马斯洛
B.俞文钊。
19秋福师《心理测量学》在线作业一答案40238
福师《心理测量学》在线作业一
单选题
1.下列中不是真正效度的是 ()。
A.内容效度
B.构想效度
C.表面效度
D.效标效度
答案：C
2.用于测量个体不同心理需要倾向的测验是()。
A.爱德华个人偏好量表
B.青年性格问卷
C.明尼苏达多相人格问卷
D.加州心理问卷
答案：A
3.刺激没有明确意义，对被试反应没有明确规定的心理测验，称之为()。
A.操作测验
B.文字测验
C.人格测验
D.投射测验
答案：D
4.第一个倡导心理测验运动的学者是()。
A.卡特尔
B.达尔文
C.高尔顿
D.比奈
答案：C
5.心理测验的性质()。
A.直接性、相对性和客观性
B.间接性、相对性和客观性
C.间接性、绝对性和客观性
D.直接性、相对性和主观性
答案：B
6.首创智力测验的理论和方法的是()。
A.达尔文
B.卡特尔
C.高尔顿
D.比奈
答案：D
7.MMPI是采用T分数来表示测验结果，T分数是()。
A.平均数为5，标准差为1.5
B.平均数为10，标准差为3
C.平均数为50，标准差为10。
19秋福师《人格心理学》在线作业一[2]答案
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【奥鹏】19秋福师《人格心理学》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共10题，20分）
1、人格心理学中交互作用论范型的代表人物是____。
A埃里克森
B弗洛伊德
C班杜拉
D沙利文
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：D
2、（）定义主要是列举出所有属于人格的东西。
它有助于确立人格的外延。
A罗列式定义
B层次性定义
C适应性的定义
D区别性定义
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
3、（）的基本方式是向受测者提供预先编制的一些未经组织的、意义模糊的标准化刺激情境，让受测者在不受任何限制的情况下，自由地对刺激情境作出他的反应，然后通过分析受测者的反应，推断受测者的人格特征。
A问卷调查
B投射测量
C情境测验
D行为观察
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
4、____着重从个体化和特殊性方面研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料。
A临床研究
B相关研究
C调查研究
D实验研究
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
5、威信、承认、地位、名誉和赏识属于（）。
A生理需要
B安全需要
C尊重需要。
19秋福师《管理心理学》在线作业一答案40552
福师《管理心理学》在线作业一
单选题
1.人与人之间的能力差异具有二个方面，一是质的差别，即能力的类型差别；二是()的差别，即能力发展水平与发展早晚的差别
A.数
B.性
C.量
D.形
答案：C
2.心理学家麦格雷格在他的《企业中的人性方面》一书中所批判的X理论是对西方人性假设中的()假设的概括
A.复杂人
B.现代人
C.经济人
D.发展人
答案：C
3.态度形成的“三阶段说”理论是由心理学家()首先提出的。
A.凯尔曼
B.费斯廷格
C.海德
D.勒温
答案：A
4.影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机，但动机因素比能力因素()
A.次要
B.更次要
C.更重要
D.更无足轻重
答案：C
5.科学管理阶段的代表人物是()
A.霍桑
B.梅奥
C.泰勒
D.孟子
答案：C
6.不良的()、组织结构和个人因素是导致冲突的潜在因素
A.交往
B.行为
C.沟通
D.组织
答案：C
7.群体的显著标志是群体内成员具有共同的()和群体意识
A.信念。
2019秋福师《管理心理学》在线作业一 参考答案
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福师《管理心理学》在线作业一
一、单选题（共 12 道试题，共 24 分。
）
1. 性格是一个人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的( )
A. 行为方式
B. 生活方式
C. 学习方式
D. 交往方式
参考标准答案：A
2. 影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机，但动机因素比能力因素( )
A. 次要
B. 更次要
C. 更重要
D. 更无足轻重
参考标准答案：C
3. 一般而言，个人在班、小组中工作效率高于个人单独工作，这是因为（）。
A. 从众行为倾向
B. 社会标准化倾向
C. 社会顾虑倾向
D. 社会助长现象
参考标准答案：D
4. 麦格雷戈X管理理论认为（）重于个人需要。
A. 社会利益
B. 社会道德
C. 组织要求
D. 社会文化
参考标准答案：C
5. 影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面：(1)观察者的( )；(2)观察者的兴趣和爱好；(3)观察者的个性特征；(4)观察者的过去经验；(5)观察者的知识结构
A. 需要与动机
B. 能力结构
C. 态度体系
D. 人格特征
参考标准答案：A
6. 人与人之间的能力差异具有二个方面，一是质的差别，即能力的类型差别；。
东师青少年心理学19春在线作业1-0005参考答案
东师青少年心理学19春在线作业1-0005参考答案青少年心理学19春在线作业1-0005试卷总分:100得分:100一、单选题(共15道试题,共37分)1.采用因素分析的方法对个性特质进行研究的心理学家是A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:A2.XXX认为青少年期虽然是人生的一段困难时期，但并非是必然的（）。
A.青春期B.青年初期C.骚动期D.敏感期答案:C3.（）是指青少年感到自己已经长大成人渴望参与成人角色，要求独立，得到尊重的体验和态度。
A.成熟感B.成人感C.独立感D.尊重感答案:B4.（）是指个体能采取别人的观点来理解他人的思想与情感的一种必需的认知技能。
A.观点采择B.人际认知C.人际知觉D.换位思考答案:A5.（）指未成年男女过早地由性意识觉悟导致以结婚为方针建立爱情关系的倾向和行为。
A.早恋B.性倾向C.性别角色D.性冲动谜底:A6.（）是个体对自己以及自己和周围关系的一种意识。
它是人的意识的最高形式，是人区别与动物的本质特征之一。
A.自我概念B.自我感知C.自我中心主义D.自我意识谜底:D7.在自我意识中涉及“我对本人是否感触满意”问题的是（）。
A.自我概念B.自我感知C.自我体验D.自我意识谜底:C8.学校德育工作有目的、有意识地对学生进行指导和培育的方法有文化传递法，价值廓清法和（）等。
A.道德认知法B.道德意志法C.道德情感法D.道德信念法答案:A9.青少年心理学研究的第一人是（）A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:A10.（）即个体认识到自己是男性还是女性。
A.性别角色B.性别认同C.性别同一D.性别辩认谜底:B11.对同样的个体在不同的阶段进行追踪研究的方法是A.纵向研究B.横断研究C.观察法D.实验法谜底:A12.XXX用（）理论来解释青少年对社会的不满与犯罪等社会问题。
A.同一性危机B.成长需要C.第二反抗期D.自主需要谜底:A13.美国生理学家（）在20世纪50年代提出了情绪的评定—兴奋学说A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:B14.XXX采用（）对儿童的道德发展进行了研究。
19春福师《人格心理学》在线作业一
(单选题)1: （）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。
A: 思维B: 行为C: 人格D: 个性标准解答:(单选题)2: （）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。
A: 意识B: 性格C: 人格D: 认知标准解答:(单选题)3: 斯金纳根据____将强化分为连续强化和间歇强化。
A: 间隔时间和频率B: 效果C: 性质D: 方向标准解答:(单选题)4: （）先于其他任何防御机制而产生．别的防御机制的运行要以它为基础。
它是自我防止引起焦虑的思想观念进入意识领域的一种方法。
A: 否认B: 压抑C: 投射D: 反向作用标准解答:(单选题)5: 弗洛姆认为____是人的先天和后天的全部心理特征，也是使人成为独一无二之个体的特征。
A: 气质B: 人格C: 性格D: 本能标准解答:(单选题)6: （）指个体此时此地身心存在的总和。
A: 真实自我B: 理想自我C: 现实自我D: 道德自我(单选题)7: 弗洛伊德把（）这种只图快乐的活动准则称为“快乐原则”。
A: 本我B: 自我C: 超我D: 潜意识标准解答:(单选题)8: 一个母亲无意识中潜藏若对养育子女的厌恶感情、但在她行为上却表现出对于子女的过分关心和保护，这是（）。
A: 否认B: 压抑C: 投射D: 反向作用标准解答:(单选题)9: 斯金纳提出了（），认为只要我们把复杂行为分解成一系列循序渐进的小步骤，精确地安排强化的组合方式，使有机体逐步向目标逼进，学习的过程总会达到成功。
A: 相互依赖原理B: 逐步强化原理C: 强化相倚原理D: 精确组合原理标准解答:(单选题)10: 默里的人格理论有两个基本概念，即()。
A: 需要和压力B: 需要和动力C: 压力和动力D: 需要和兴趣标准解答:(多选题)11: 班杜拉将观察学习的全过程分为（）。
学校心理健康教育》在线作业一答案
福师《学校心理健康教育》在线作业一一,单选题1. 经验本位的综合课程即（）A. 显性课程B. 心理健康教育活动课C. 隐性课程D. 心理健康教育学科课程正确答案：B2. 素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（）。
A. 禀赋B. 天资C. 资质D. 天赋正确答案：A3. 美国著名的职业指导专家（）把人的个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型）A. 卡特尔B. 霍兰德C. 埃里克森D. 詹姆士正确答案：B4. 完整的学校心理健康教育课程体系由（）课程和融合型课程综合而成A. 隐性课程B. 选修课程C. 独立型课程D. 必修课程正确答案：C5. 心理健康教育课程是（）。
A. 学科本位的综合课程B. 经验本位的综合课程C. 问题本位的综合课程D. 问题──经验──学科三位一体的综合课程正确答案：D6. 合理选择职业应做到（）。
A. 了解自己、职业和社会B. 了解专业和职业的关系C. 了解自己跟职业的关系D. 了解社会的需求正确答案：A7. ()是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
A. 职业角色B. 职业生涯C. 职业经历D. 职业劳动正确答案：B8. 下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点（）A. 无生涯性B. 强示范性C. 合作性D. 时空相对无限性正确答案：C9. 学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是：（）A. 学生个人情况B. 学生学习成绩C. 学生的既往史D. 学生的自我评定正确答案：B10. 对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）A. 教育──在家长学校中开设心理健康教育课程B. 代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决C. 引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动D. 辅导──开展家长心理辅导与咨询活动正确答案：B11. 在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（）。
东师-心理学与生活19春在线作业11答案
心理学与生活19春在线作业1-0001试卷总分:100 得分:0一、单选题(共20 道试题,共60 分)1.俗话说：“饿时吃糠甜如蜜，饱时吃蜜蜜不甜。
”这说明心理对行为具有（）作用A.决定B.依存C.能动D.调节正确答案:C2.事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法的记忆叫做()A.机械记忆B.内隐记忆C.重复记忆D.有意记忆正确答案:B3.借助于直观动作来解决问题是()A.形象思维B.动作思维C.创造性思维D.抽象思维正确答案:B4.能够把外界刺激的能量转换为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转换为生物电能的器官是()A.感觉B.感觉器官C.感受器D.感受性正确答案:C5.以下关于心理学派及其代表人物的说法中，正确的一项是()A.冯特、费希纳认为应该研究心理的结果和功能B.弗洛伊德是新精神分析学派的代表人物C.格式塔心理学者们则主要关注知觉、思维的结构D.班杜拉认为行为是观察学习的结果正确答案:D6.一年级小学生计算时往往板着手指算，这种思维叫()A.形象思维B.动作思维C.创造性思维D.抽象思维正确答案:B7.桑代克指出动物的行为倾向有赖于该行为对（）的效果。
A.食物B.自己C.环境D.他人正确答案:C8.当需要对人们的一些隐秘行为进行研究时，一般采用（）A.测验法B.观察法C.实验法D.调查法正确答案:D9.关于表情，下列说法中正确的是()A.全人类都是共同的B.不同文化背景下的人是完全不同的C.人人都是不同的D.有一些是全人类都共同的，有一些是不同文化背景下的人有差异的正确答案:D10.实验法最独特的优点是()A.得到因果关系B.产生操作性定义C.找到可能存在的混淆变量D.确定两个变量之间是否存在着一定的关系正确答案:A11.外界环境的刺激只有通过人格的中介才起作用，说明人格具有()A.认知性B.情绪性C.稳定性。
东师《心理学》19春在线作业1
(单选题)1: 感觉适应中使感受性升高的是：A: 暗适应B: 听适应C: 嗅适应D: 温觉适应正确答案:(单选题)2: 视觉中枢位于大脑皮层的：A: 枕叶B: 额叶C: 颞叶D: 脑干正确答案:(单选题)3: 采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某一方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究方法中属于()A: 观察法B: 实验法C: 测验法D: 调查法正确答案:(单选题)4: “月明星稀”是感觉的什么现象？A: 适应B: 对比C: 后象D: 视觉障碍正确答案:(单选题)5: 俗话说“江山易改，秉性难移”，是指人格具有()A: 独特性B: 稳定性C: 整体性D: 功能性正确答案:(单选题)6: 通过生化反应，()为神经活动提供能量A: 细胞体B: 刺激物C: 树突D: 轴突正确答案:(单选题)7: 基础心理学是研究()A: 正常人心理现象的心理学基础学科B: 除精神病人以外的心理现象的心理学分支C: 除动物心理现象的心理学分支D: 所有心理现象的学科正确答案:(单选题)8: 韦伯定律指出对刺激的差别感觉取决于刺激增量与原刺激量的什么？A: 比值B: 和C: 差D: 乘积正确答案:(单选题)9: 在两可图形中两个图形之间的往复转换反映了：A: 刺激转换B: 知觉不稳定性C: 客体变换D: 感觉交替正确答案:(单选题)10: 下列哪种现象与其他三种有所不同？A: 组块B: 复述C: 选择注意D: 编码正确答案:(单选题)11: 听觉中枢位于大脑皮层上的：A: 枕叶B: 额叶C: 颞叶D: 脑干正确答案:(单选题)12: 心理学是研究什么的学问？A: 灵魂B: 意识C: 行为D: 行为与精神过程正确答案:(单选题)13: 在评估心理测量时，研究者应持态度是：A: 效度第一，信度第二B: 信度第一，效度第二C: 效度与信度均重要D: 效度与信度均不重要正确答案:(单选题)14: “我们的行为在于我们有思想”概况了人类行为的()模型对人的认识A: 心理动力学B: 人本主义C: 认知D: 行为主义正确答案:(单选题)15: 下面有关自主神经系统的错误说法是：A: 外围神经系统的一部分B: 维持机体的基本生命过程C: 中枢神经系统的一部分D: 分为交感和副交感神经正确答案:(多选题)16: 动机的特征包括：A: 动力性B: 方向性C: 强度D: 隐蔽性正确答案:(多选题)17: 下面有关自主神经系统的正确说法是：A: 外围神经系统的一部分B: 维持机体的基本生命过程C: 中枢神经系统的一部分D: 分为交感和副交感神经正确答案:(多选题)18: 下面关于视干细胞，说法不正确的是：A: 多个视杆细胞通过双极细胞与一个神经节细胞相连B: 能起到光放大作用，使视觉对光敏感C: 不含有夜视觉所必需的视紫红质D: 能分辨颜色正确答案:(多选题)19: 下列哪些是人类语言的关键特征：A: 替代性B: 重复性C: 意义性D: 生成性正确答案:(多选题)20: 定势主要包括哪三种类型？A: 运动定势B: 心理定势C: 知觉定势D: 感觉定势正确答案:(判断题)21: 意识对人的身心系统起着统合、管理和调节的作用。
福师《学前心理学》在线作业一参考答案
【奥鹏】[福建师范大学]福师《学前心理学》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,识记：“杯子、椅子、球拍、衣服、电视……”等实物，记住这样一句话：“我坐在‘椅子’上，一边看‘电视’，一边端着‘杯子’喝水……然后穿上‘衣服’，拿起‘球拍’打球去了……”就可大大提高记忆效果，这说明（）。
A、词语记忆可渗透到形象记忆中B、形象记忆可渗透到词语记忆中C、形象记忆优于词语记忆D、词语记忆、形象记忆相对独立，不具有渗透性正确答案:A第2题,（）是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。
A、随机通达教学B、认知学艺模式C、锚式教学D、支架式教学正确答案:A第3题,()是常用的积极归因训练方法之一。
A、消除法B、代币制法C、积极思维法D、强化矫正法正确答案:D第4题,（）说“学习理论与教学理论并不是相互排斥的，两者都是一种完善的教育科学所必须的，没有哪一个能代替另一个。
……（1978）”A、乔纳森B、班杜拉C、华生D、奥苏贝尔正确答案:D第5题,参与性观察的优点是（）。
A、使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己B、可以得出详细、精确的资料C、能严格控制条件D、能使儿童表现自然正确答案:D第6题,注意的（），不仅指在同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择的对象上，而且也指这些心理活动“深入于”该对象的程度。
A、指向性B、集中性C、特质性D、顺序性正确答案:B第7题,以下不属于幼儿期性格典型特点的是（）。
A、活泼好动B、独立性强C、好奇好问D、模仿性强正确答案:B第8题,下面不属于儿童前言语阶段的是（）。
A、简单发音阶段B、连续音节阶段C、熟练表达阶段D、学话萌芽阶段正确答案:C第9题,当幼儿说出：“我看见了一只黑色的小白兔”时，我们应该认为（）。
A、她在说谎B、她的思维内容是形象性的C、她的记忆出现了错误D、她还不具备思维能力正确答案:B第10题,儿童心理发展年龄特征的可变性是指（）。
福师《教育心理学》在线作业一满分答案
福师《教育心理学》在线作业一s1. 在试误学习的过程中，如果其他条件相等，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）A. 效果律B. 练习律C. 准备律D. 近因律正确答案： A 满分：2 分得分：22. 举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移？（）A. 逆向性迁移B. 顺应迁移C. 重组性迁移D. 同化性迁移正确答案： D 满分：2 分得分：23. 不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的（）。
A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段正确答案： D 满分：2 分得分：24. 在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。
A. 心理评估B. 心理诊断C. 心理辅导D. 心理测验正确答案： A 满分：2 分得分：25. 马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中？（）A. 生理的需要B. 安全的需要C. 归属与爱的需要D. 自我实现的需要正确答案： D 满分：2 分得分：26. 行为主义心理学作为传统心理学的叛逆，是在（）的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下产生的现代心理学派别。
A. 朴素唯物主义B. 机械唯物主义C. 辩证唯物主义D. 历史唯物主义正确答案： B 满分：2 分得分：27. 耶克斯-多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）。
A. 线性关系B. 平行关系C. 正U型关系D. 倒U型关系正确答案： D 满分：2 分得分：28. （）是一个人为了保持长者们（如家长、教师等等）的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。
A. 认知内驱力B. 自我提高内驱力C. 附属内驱力D. 社会影响内驱力正确答案： C 满分：2 分得分：29. 教师通过剖析特定学生的思维过程，从而找到问题所在并提出有针对性的纠正措施的差生教育措施是（）。
19秋福师《教育心理学》在线作业一[1]答案
![19秋福师《教育心理学》在线作业一[1]答案](https://img.taocdn.com/s3/m/584326961b37f111f18583d049649b6648d7090f.png)
19秋福师《教育心理学》在线作业一[1]答案【XXX】19秋福师《教育心理学》在线作业一试卷总分:100得分:100一、单选题（共10题，20分）1、学生、研究过程和研究情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。
A课堂形势B课堂结构C课堂情境D课堂教学[仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：B2、谐音联想法属于（）。
A复述策略B精细加工策略C组织策略D回忆策略[仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：B3、教师通过剖析特定学生的思维过程，从而找到问题所在并提出有针对性的纠正措施的差生教育措施是（）。
A个案分析法B策略训练C挫折教育D合作研究[仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A4、XXX将认知、审美的需求列入下面哪一种需求之中？（）A生理的需求B安全的需求C归属与爱的需要D自我完成的需求[细致阐发上述题目，并作出选择]正确答案是：D5、（）指在研究心理现象时应把人的心理作为一个开放的、动态的、整体的系统而加以综合考虑，这样才更有可能把握各种心理现象之间的本质及它们的必然联系。
A客观性原则B系统性原则C教育性原则D理论联系实际的原则[仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：B6、（）是一个人为了保持长者们（如家长、教师等等）的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。
A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D社会影响内驱力[仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：C7、遗传决定论的创始人是（）XXXXXXC高尔顿XXX[仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：C8、教室里某些占优势的态度与情绪的综合状态称为（）。
A群体凝聚力B群体标准C人际关系D课堂气氛[仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：D9、把模仿阶段得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化得动作，称为（）。
A操作定向B操作模仿C操作整合D操作熟练[仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：C10、（）即一种要求了解和了解的需求，要求把握知识的需求，以及系统地阐述问题并解决问题的需求。
东师-普通心理学19秋在线作业1答案
普通心理学19春在线作业1-0005试卷总分:100 得分:100一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.下列哪一项不是深度知觉的单眼线索？A.空气透视B.结构梯度C.运动视差D.视轴辐合答案:D2.有爱就有狠；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松。
说明情绪和情感（）。
A.具有两极对立的特性B.具有不可调的特性C.的两极是不相容的D.的两极是绝对对立的答案:A3.既有目的又无需意志努力的注意叫做：A.无意注意B.有意注意C.不随意注意D.有意后注意答案:D4.由生理需要引起的，推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态叫（）A.内驱力B.诱因C.情绪D.兴趣答案:A5.下列哪一种做法对记忆的促进作用最小？A.采用夸张的想象以丰富编码B.形成项目的记忆链C.将新信息与已有信息联系起来D.将视觉信息转换为言语信息答案:D6.天空中由远及近传来了嗡嗡声，一人说："听，飞机过来了！"。
问这是什么现象？A.听觉B.知觉C.想象D.推理答案:B7.感受性提高的感觉适应现象是：A.暗适应B.听适应C.嗅适应D.温觉适应答案:A8.希波克拉底把人划分为（）四种类型，实际上这就是最早的气质分类和气质类型学说。
A.胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质B.矮胖型、瘦弱型、强壮型和发育异常型C.内向型、外向型、中间型和特异型D.甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和发育异常型答案:A9.巴甫洛夫根据实验结果把高级神经活动划分为（）等几种类型。
A.胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质B.兴奋型、活泼型、安静型和抑制型C.内向型、外向型、中间型和特异型D.甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和发育异常型答案:B10.心理测量中的信度与效度关系的不恰当表述是:A.有效度，一定有高信度B.没有效度，不一定没有信度C.有信度，不一定有效度D.没有信度，一定没有效度答案:A二、多选题(共10 道试题,共30 分)11.短时记忆转入长时记忆的条件是：A.对识记的材料加以注意B.意识到瞬时记忆的信息C.机械复述D.精细复述答案:CD12.气质类型有（）等学说。
19春福师学前心理学在线作业一
(单选题)1: （）研究学前儿童教育的规律。
A: 发展心理学B: 普通心理学C: 学前教育学D: 儿童解剖生理学标准解答:(单选题)2: 在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。
A: 记忆B: 注意C: 动作D: 口头言语标准解答:(单选题)3: 儿童最初的感觉是（）。
A: 后天学习得来的B: 逐渐形成的C: 与生俱来的D: 成人训练下形成的标准解答:(单选题)4: 用作品分析法研究儿童是指（）。
A: 通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动B: 通过儿童的谈话内容分析儿童的心理C: 通过调查访问了解儿童的心理D: 通过分析儿童的作品了解儿童的心理标准解答:(单选题)5: 刚吃过巧克力再吃水果，会觉得水果特别酸，这是（）现象。
A: 味觉适应B: 嗅觉适应现象C: 对象与背景的关系造成的D: 对比现象标准解答:(单选题)6: （）又称达尔文反射。
物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。
A: 吮吸反射B: 眨眼反射C: 怀抱反射D: 抓握反射标准解答:(单选题)7: 下面对幼儿的无意想象，认识错误的是（）。
A: 想像有预定目的B: 由外界刺激直接引起C: 想像的主题不稳定D: 想象的内容零散，无系统标准解答:(单选题)8: 视知觉已经有（）参与。
A: 记忆B: 思维C: 经验D: 想像标准解答:(单选题)9: 新生儿和幼小婴儿的视力低于成人的主要原因是（）。
A: 他们的角膜发育不全B: 他们的晶状体不能变形C: 他们的瞳孔不能变化D: 他们的眼球小标准解答:(单选题)10: 消极词汇是指（）。
A: 不能理解也不能运用的词汇B: 不能理解但能运用的词汇C: 能理解但不能运用的词汇D: 能理解也能运用的词汇标准解答:(单选题)11: 归因训练的基本步骤如下：⑴了解学生的归因倾向；⑵让学生进行某种活动，并取得成败体验；⑶让学生对自己的失败进行归因；（）A: （4）引导学生进行积极的归因B: （4）确定问题所在C: （4）针对学生的不同特点选择方法D: （4）让学生参与特定的活动标准解答:(单选题)12: （）是3—4岁幼儿的主要学习方式，他们往往通过（）掌握别人的经验。
奥鹏福建师范大学福师《心理学》在线作业一-参考答案
奥鹏福建师范大学福师《心理学》在线作业一-参考答案福建师范大学福师大奥鹏远程教育福师《心理学》在线作业一参考答案试读一页福师《心理学》在线作业一1.行为主义心理学作为传统心理学的叛逆，是在____的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下产生的现代心理学派别。
【选项】：A朴素唯物主义B机械唯物主义C辩证唯物主义D历史唯物主义【答案】：B2.（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。
【选项】：A动力B需求C内驱力D诱因【答案】：C3.心理定势对解决问题具有( )。
【选项】：A积极作用B消极作用C既有积极也有消极作用D没有作用【答案】：C4.美国心理学家()于1903年编辑出版的《舒明号123》是西方第一部以教育心理学命名的专著。
【选项】：A斯金纳布鲁纳华生桑代克【答案】:d有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但被个人******所支配，抵挡不住诱惑。
结果，他们做了违反道德规范的事情。
主要原因是这些学生()。
[选项]:A缺乏正确的道德认识缺乏好感道德意志薄弱D没有掌握正确的道德行为方式【答案】：C6.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。
【选项】：追求利益的倾向避免失败的倾向C回避困难的倾向追求刺激的倾向【答案】：B7.斯金纳认为，人的行为主要由____条件反射组成。
[选项]:A刺激性B应答性可操作性D感知性【答案】:c8.爱国主义情感属于( )的道德情感。
【选项】：直觉B想像的行为的D伦理的【答案】:d9.对于人类受试者来说，___原则是心理学研究中的一个道德原则。
[选项]:A系统性B教育性C客观性D整体性【答案】：B10.皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。
【选项】：A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段【答案】：C11.世界上最著名的智力量表是()量表，最初是由法国人比娜和西蒙于1905年编制的。
【选项】：A S—B量表斯坦福b量表韦克斯勒标度D比纳量表答：答12.根据埃里克森的社会化发展理论，儿童从6岁到7岁到12岁处于____阶段。
19秋福师《管理心理学》在线作业一【5】答案
【奥鹏】19秋福师《管理心理学》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共12题，24分
1、同步激励理论是由（）创立
A马斯洛
B俞文钊
C冬青
D熊川武
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
2、霍桑实验主要是采用（）方法而进行的研究。
A实验室实验法
B现场实验法
C测验法
D控制观察法
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
3、影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面：(1)观察者的( )；(2)观察者的兴趣和爱好；
(3)观察者的个性特征；(4)观察者的过去经验；(5)观察者的知识结构
A需要与动机
B能力结构
C态度体系
D人格特征
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
4、管理心理学是研究在企业管理过程中（）特点规律及其和行为之间关系的一门科学。
A人的意识
B人的心理活动
C社会文化
D社会意识
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
5、态度的认知失调理论是由（）提出的。
A费斯定克
B海德
C勒温
D凯尔曼
[仔细分析上述题目，并作出选择]。
39848福建师范大学19秋福师《学前心理学》在线作业一答案
A.直观性 B.行动性 C.具体形象性 D.抽象逻辑性 答案：C
15.()又称达尔文反射。物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。 A.吮吸反射 B.眨眼反射 C.怀抱反射 D.抓握反射 答案：D
16.()是指通过强化每一个小的进步来达到预期行为目标的方法。 A.练习律 B.反应律 C.塑造 D.同化律 答案：C
20.归因训练的基本步骤如下：⑴了解学生的归因倾向；⑵让学生进行某种活动，并取得成败体验； ⑶让学生对自己的失败进行归因；() A.（4）引导学生进行积极的归因 B.（4）确定问题所在 C.（4）针对学生的不同特点选择方法 D.（4）让学生参与特定的活动 答案：A
21.儿童心理发展最为迅速、心理特征变化最大的阶段是()。 A.幼儿期 B.婴儿期 C.先学前期 D.学龄期 答案：B
7.以下不属于幼儿期性格典型特点的是()。 A.活泼好动 B.独立性强
C.好奇好问 D.模仿性强 答案：B
8.自然实验法的特点是()。 A.所有实验条件是严格控制的 B.实验的整体情境是自然的，但某些条件是受控制的 C.在儿童的正常生活条件中观察其行为 D.根据一定的实验项目和量表，查明儿童心理发展的差别 答案：B
26.科学家的创造发明、作家创作小说、建筑工人按设计图纸建造大楼等，都是()。 A.无意想象 B.幻想 C.再造想象 D.创造想象 答案：D
27.儿童心理发展年龄特征的可变性是指()。 A.不同的生理原因使儿童心理特征有所变化 B.不同的个性特征使儿童心理特征有所变化 C.不同的社会和教育条件使儿童心理发展的特征有所变化 D.儿童从掌握知识到心理机能都会发生变化
3.幼儿学会了5＋2＝7后，不经过进一步学习，不知道2＋5＝7，这说明幼儿()。 A.主要依靠具体形象进行理解 B.只能理解事物的表面现象 C.不能客观地理解事物 D.不理解事物的相对关系 答案：D
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(单选题)1: 行为主义心理学作为传统心理学的叛逆，是在____的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下产生的现代心理学派别。
A: 朴素唯物主义B: 机械唯物主义C: 辩证唯物主义D: 历史唯物主义标准解答:(单选题)2: （）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。
A: 动力B: 需求C: 内驱力D: 诱因标准解答:(单选题)3: 心理定势对解决问题具有( )。
A: 积极作用B: 消极作用C: 既有积极也有消极作用D: 没有作用标准解答:(单选题)4: 1903年，美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A: 斯金纳B: 布鲁纳C: 华生D: 桑代克标准解答:(单选题)5: 有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。
其主要原因是这些学生( )。
A: 缺乏正确的道德认识B: 缺乏良好的情感C: 道德意志薄弱D: 没有掌握正确的道德行为方式标准解答:(单选题)6: 个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。
A: 追求利益的倾向B: 避免失败的倾向C: 回避困难的倾向D: 追求刺激的倾向标准解答:(单选题)7: 斯金纳认为人的行为主要是由____条件反射构成的。
A: 刺激性B: 应答性C: 操作性D: 感知性标准解答:(单选题)8: 爱国主义情感属于( )的道德情感。
A: 直觉的B: 想像的C: 行为的D: 伦理的标准解答:(单选题)9: 对于人类被试而言，____原则是心理学研究中的一个道德原则。
A: 系统性B: 教育性C: 客观性D: 整体性标准解答:(单选题)10: 皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。
A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段标准解答:(单选题)11: 世界上最著名的智力量表是( )量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A: S—B量表B: 斯坦福量表C: 韦克斯勒量表D: 比纳量表标准解答:(单选题)12: 按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6、7岁－12岁处于____阶段。
A: 勤奋感对自卑感B: 角色同一性对角色混乱C: 主动感对内疚感D: 自主对羞怯标准解答:(多选题)13: 罗杰斯的学习观集中表现在____。
A: 学习是有意义的心理过程B: 学习是学习者内在潜能的发挥C: 学习应该是对学习者有用的，有价值的经验的学习D: 最有用的学习是学会如何进行学习标准解答:(多选题)14: 合理编排教学内容的标准就是使教材达到( )。
A: 结构化B: 一体化C: 网络化D: 标准化标准解答:(多选题)15: 影响迁移的个人因素包括____。
A: 智力B: 年龄C: 认知结构D: 学生对学习和学校的态度E: 学习的心向和定势标准解答:(多选题)16: 自然实验法的基本组织形式包括____。
A: 单组实验形式B: 等组实验形式C: 同组实验形式D: 循环组实验形式标准解答:(多选题)17: 大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分即( )。
A: 给定的条件B: 要达到的目标C: 存在的限制或障碍D: 存在的疑点标准解答:(多选题)18: 苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是( )。
A: 试误是顿误的前奏B: 顿悟是试悟的结果C: 试误发生在学习过程的早期D: 顿悟发生在学习过程的中、晚期标准解答:(多选题)19: 建构主义学习观强调学习的____。
A: 社会性B: 主动性C: 情景性D: 目的性E: 人文性标准解答:(多选题)20: 问题解决能力培养的措施包括____。
A: 训练逻辑推理能力B: 加强专业知识的学习C: 扩大知识面D: 注意掌握好的问题解决策略标准解答:(多选题)21: 学习策略可以从以下几个方面进行描述( )。
A: 学习策略是学习方法或技能B: 学习策略是学习的调节和控制技能C: 学习策略是内隐的学习规则系统D: 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E: 学习策略是元认知标准解答:(多选题)22: 根据作用于信息加工的不同阶段，理解和保持知识的策略主要包括____三种策略。
A: 复述策略B: 管理策略C: 时间策略D: 精致策略E: 组织策略标准解答:(多选题)23: 影响问题解决的因素包括____。
A: 定势B: 问题情境C: 功能固着D: 知识经验标准解答:(多选题)24: 桑代克认为，学习遵循重要的学习原则包括____。
A: 准备律B: 练习律C: 效果律D: 联想律标准解答:(多选题)25: 尝试一错误学习的基本规律有( )。
A: 效果律B: 练习律C: 准备律D: 尝试律标准解答:(多选题)26: 构成品德心理结构的基本成分是( )。
A: 知B: 情C: 意D: 行E: 态度标准解答:(多选题)27: 凯利（G. Kelly）认为，无论采用何种评估方法，有效的心理评估的基本要点都应包括____。
A: 当事人的现有状况及问题所在B: 当事人以什么样的构念来看这个世界C: 当事人所处的环境中诸因素对他有何影响D: 辅导教师的基本构念如何E: 辅导教师应怎样处理眼前的问题标准解答:(多选题)28: 在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到哪些方面：( ) A: 判断一个人心理健康状况应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面B: 心理健康概念具有相对性C: 心理健康既是一种状态，也是一种过程D: 心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题标准解答:(多选题)29: 示范法由于范例的不同有( )。
A: 辅导教师的示范B: 角色的示范C: 他人提供的示范D: 电视、录像的示范E: 有关读物的示范标准解答:(多选题)30: 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )。
A: 课时计划的差异B: 课堂教学过程的差异C: 课后评价的差异D: 教学方法的差异标准解答:(多选题)31: 影响品德形成发展的外部因素包括____。
A: 家庭环境B: 学校集体C: 个人交往D: 社会化标准解答:(多选题)32: 组织策略可利用的图形有( )A: 系统结构图B: 流程图C: 模式或模型图D: 网络关系图E: 双向图标准解答:(多选题)33: 动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态为的直接原因和内部动力。
动力是由____组成。
A: 内驱力B: 需要C: 诱因D: 期望标准解答:(多选题)34: 20世纪六七十年代的迁移研究包括____。
A: 能力说B: 布鲁纳论迁移C: 奥苏贝尔论迁移D: 认知迁移理论标准解答:(多选题)35: 按照创造力本身从萌芽到形成的过程，海纳特（Heinelt）将创造力分为____。
A: 前创造力B: 潜创造力C: 普通创造力D: 真创造力标准解答:(多选题)36: 教师在教育过程中主要涉及( )A: 敬业精神B: 职业素养C: 专业知识D: 专业技能E: 教学风格标准解答:(多选题)37: 系统性原则主要表现在____。
A: 整体性B: 层次性C: 开放性D: 动态性E: 自组织适应性标准解答:(多选题)38: 教育心理学研究的类型包括____。
A: 基础的科学研究B: 基于问题的研究C: 外推的基础研究D: 应用水平的研究标准解答:(多选题)39: 问题解决的心理过程可以分为____四个阶段。
A: 准备B: 酝酿C: 思考D: 明朗E: 验证标准解答:(判断题)40: 当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作强化。
A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)41: 习得无助感的概念最初是由塞利格曼等人（M. E. P. Seligman, 1975）提出的。
A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)42: 元学习能力的核心是自我认识。
A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)43: 依从阶段的行为主要受控于外在压力，而不是内在的需要。
A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)44: 在条件反射形成之前，并不引起预期的、需要学习的反应刺激是条件刺激。
A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)45: 格式塔和桑代克之间的明显对立在于顿悟和试误。
A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)46: 当教师感到自己完全能够生存（站稳了脚跟）时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注学生阶段。
A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)47: 学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即感性概括和理性概括。
A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)48: 直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。
A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)49: 从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是中高程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。
A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)50: 神经性厌食可采用行为疗法、系统脱敏法予以矫正。
A: 错误B: 正确标准解答:(单选题)1: 行为主义心理学作为传统心理学的叛逆，是在____的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下产生的现代心理学派别。
A: 朴素唯物主义B: 机械唯物主义C: 辩证唯物主义D: 历史唯物主义标准解答:(单选题)2: （）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。
A: 动力B: 需求C: 内驱力D: 诱因标准解答:(单选题)3: 心理定势对解决问题具有( )。
A: 积极作用B: 消极作用C: 既有积极也有消极作用D: 没有作用标准解答:(单选题)4: 1903年，美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A: 斯金纳B: 布鲁纳C: 华生D: 桑代克标准解答:(单选题)5: 有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。
其主要原因是这些学生( )。
A: 缺乏正确的道德认识B: 缺乏良好的情感C: 道德意志薄弱D: 没有掌握正确的道德行为方式标准解答:(单选题)6: 个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。
A: 追求利益的倾向B: 避免失败的倾向C: 回避困难的倾向D: 追求刺激的倾向标准解答:(单选题)7: 斯金纳认为人的行为主要是由____条件反射构成的。
A: 刺激性B: 应答性C: 操作性D: 感知性标准解答:(单选题)8: 爱国主义情感属于( )的道德情感。
A: 直觉的B: 想像的C: 行为的D: 伦理的标准解答:(单选题)9: 对于人类被试而言，____原则是心理学研究中的一个道德原则。
A: 系统性B: 教育性C: 客观性D: 整体性标准解答:(单选题)10: 皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。