拼音 ao ou iu 课件 (2)
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《ao ou iu》优质课件(第二课时)
三拼音节
声轻，介快，韵母响，三拼连读很顺当。
练读两拼、三拼音节
同桌互助，练 习拼读 ɑo 组成的 两拼音节和三拼音 节吧！
联系生活，拼读两拼音节，说句子。
y ào yào
我们要自己整理书包。
r ào rào
地球绕着太阳转。
联系生活，拼读三拼音节，说句子。
t i áo tiáo
哥哥喜欢吃面条。
m i āo
小猫喵喵叫。
miāo
t i ào tiào
我很喜欢跳远。
ou iu的两拼音节
小组合作，练习拼读ou iu组成的两拼音节吧！
联系生活，拼读两拼音节，说句子。
r òu ròu
红烧肉真好吃。
y óu yóu
小朋友在游泳。
d iū diū
垃圾不要到处丢，要 放到垃圾箱。
j iù jiù
我的舅舅是一名医生。
看图组词读一读 niǎo
小鸟 多少
tiào ɑo shǎo
跳高
zǎo 红枣
头发 tóu
走路 kǒu ou zǒu
门口
shōu 收获
小i小u在一起， 谁在后面给谁加。
niú
小牛
皮球
qiú iu xiū 休息 liù 六一
热气球拼读游戏
开始
āo
ōu
l
iǔ
iú
ǎo iū
d
ōu ǒu
iù
ǒu
m
āo
ào
学词识字 图上画了什么？
圈画出带有复韵母ɑo、ou、iu的音节， 多读几遍。
学认字
xiǎo
小
小孩 小路 小树 小鸟 小山 小狗
qiáo
桥
你都见过什么桥呢？
《拼音aoouiu》公开课课件.
《拼音 ao ou iu 》公开课课件.一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的韵母ao、ou、iu。
教学内容来自教材第二章第二节，详细内容包括韵母ao、ou、iu的发音要领、书写规则以及与声母的拼读练习。
二、教学目标1. 让学生掌握韵母ao、ou、iu的正确发音，了解其发音要领。
2. 使学生能够正确书写ao、ou、iu，并掌握其书写规则。
3. 培养学生运用ao、ou、iu进行拼读的能力，提高汉语听说水平。
三、教学难点与重点教学难点：韵母ao、ou、iu的发音要领和书写规则。
教学重点：培养学生正确发音、书写和拼读ao、ou、iu的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带学具：拼音卡片、练习本、铅笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅包含ao、ou、iu韵母的图片，引导学生观察并尝试读出图片中的韵母。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解ao、ou、iu的发音要领，示范正确发音。
（2）学生跟随老师一起练习发音，注意纠正发音错误。
3. 例题讲解（15分钟）（1）展示例题，讲解ao、ou、iu的书写规则。
（2）学生跟随老师一起书写，注意纠正书写错误。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生利用拼音卡片进行ao、ou、iu的拼读练习。
（2）老师随机抽取学生进行拼读展示，并给予评价。
老师带领学生回顾本节课所学内容，强调发音和书写要点。
六、板书设计1. 板书《拼音ao、ou、iu》2. 板书内容：（1）ao、ou、iu的发音要领（2）ao、ou、iu的书写规则（3）拼读练习例题七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写ao、ou、iu各10遍。
（2）用ao、ou、iu分别拼出一个词语，并写出拼音。
2. 答案：（1）略（2）示例：ao拼“袄”（ǎo）；ou拼“欧”（ōu）；iu拼“优”（yōu）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。
部编版一年级语文上册拼音10《ao ou iu》优质PPT课件
10 ɑo ou iu
第1课时
第2课时
第1课时
小猫 小狗 海豹 皮球 海鸥 帽子 游来游去
读一读
ɑo
青草青草ɑo ɑo ɑo ，
小猫爱在草上跑。
发音方法：从元音ɑ开始，舌尖远离下齿， ɑ清晰响亮，然后舌头往后缩，舌面快速向o的 方向滑动，大体停在接近元音u，但舌位要略低
的位置，同时嘴唇缩圆。
热 情 的 话 儿 说 不 完。
台湾是祖国神圣领土不可分割的一部分
xiǎo、you、piāo、dào、xiào、shǒu 中含有本课新学的音节，“漂啊漂啊”中 的“啊”音变为“哇”的音，朗读时要注 意读准确，语气要热情。
说一说
✿ “我们”欢迎的是来自哪里的小朋友？
台湾
✿ 台湾小朋友是怎么来“我们”学校的？
标调歌ronio拼一拼oonio小鸟nnii鸟窝osho多少sh钥匙oyoyyoro缠绕rrozozz红枣otio跳高ttii跳绳ouuru肌肉rr头发ututtulu高楼lluchuch发愁uzu走路zzushush收拾uku口kk门口liniqiiuiqi足球qq丢垃圾ididdili六llininn牛ixi休息xxijijj旧书lishu流流水chuli垂垂柳tohu桃桃花xioqio小小桥看图学词语xioxxoxio小小猫小猪ii我会认qioqqoqio桥木桥石桥iitittiti台台灯台阶小桥xio小qio桥ti台台jilitiwnxiopnyouyzhchunynbifn飘飘啊飘啊到台台湾
到 我 学 校 玩 一 玩。
shēn chū shuānɡ shǒu jǐn jǐn wò
伸 出 双 手 紧 紧 握，
rè qínɡ de huà ér shuō bù wán
热 情 的 话 儿 说 不 完。
第1课时
第2课时
第1课时
小猫 小狗 海豹 皮球 海鸥 帽子 游来游去
读一读
ɑo
青草青草ɑo ɑo ɑo ，
小猫爱在草上跑。
发音方法：从元音ɑ开始，舌尖远离下齿， ɑ清晰响亮，然后舌头往后缩，舌面快速向o的 方向滑动，大体停在接近元音u，但舌位要略低
的位置，同时嘴唇缩圆。
热 情 的 话 儿 说 不 完。
台湾是祖国神圣领土不可分割的一部分
xiǎo、you、piāo、dào、xiào、shǒu 中含有本课新学的音节，“漂啊漂啊”中 的“啊”音变为“哇”的音，朗读时要注 意读准确，语气要热情。
说一说
✿ “我们”欢迎的是来自哪里的小朋友？
台湾
✿ 台湾小朋友是怎么来“我们”学校的？
标调歌ronio拼一拼oonio小鸟nnii鸟窝osho多少sh钥匙oyoyyoro缠绕rrozozz红枣otio跳高ttii跳绳ouuru肌肉rr头发ututtulu高楼lluchuch发愁uzu走路zzushush收拾uku口kk门口liniqiiuiqi足球qq丢垃圾ididdili六llininn牛ixi休息xxijijj旧书lishu流流水chuli垂垂柳tohu桃桃花xioqio小小桥看图学词语xioxxoxio小小猫小猪ii我会认qioqqoqio桥木桥石桥iitittiti台台灯台阶小桥xio小qio桥ti台台jilitiwnxiopnyouyzhchunynbifn飘飘啊飘啊到台台湾
到 我 学 校 玩 一 玩。
shēn chū shuānɡ shǒu jǐn jǐn wò
伸 出 双 手 紧 紧 握，
rè qínɡ de huà ér shuō bù wán
热 情 的 话 儿 说 不 完。
一年级上册语文授课课件 汉语拼音10《ao ou iu》人教部编版(共14张PPT)
拓展阅读：含《ao ou iu》的短文或故事
短文：《ao ou iu》的 故事
故事：《ao ou iu》的 奇妙之旅
短文：《ao ou iu》的 拼音世界
故事：《ao ou iu》的 拼音乐园
06
课堂互动与游戏环 节
小组合作练习发音与书写
小组合作：学生分组，互相监督发音与书写 练习发音：通过小组合作，练习拼音的正确发音 书写练习：通过小组合作，共同完成拼音的书写任务 互动评价：小组之间互相评价，提高学习效果
一年级上册语文授 课课件 汉语拼音10 《ao ou iu》人教 部编版
汇报人：
目录
添加目录项标题 汉语拼音基础知识 常见词语与句子练习 作业布置与课后延伸
课程介绍
拼音《ao ou iu》的发音 与书写
课堂互动与游戏环节
01
添加章节标题
02
课程介绍
课程背景
一年级上册语文授课课件汉语拼音10《ao ou iu》人教部编版
汉语拼音的组成与分类
汉语拼音的组成：由声母、韵母、声调组成 汉语拼音的分类：按音节分类，分为两拼音节和三拼音节 汉语拼音的用途：用于汉字注音、拼写、查询等 汉语拼音的学习方法：通过反复练习、多听多说等方式掌握
汉语拼音的学习方法与技巧
练习拼读和书写，培养语感 和手感
结合实际生活，多运用汉语 拼音进行交流和表达
教学内容
汉语拼音10《ao ou iu》的教学目标 汉语拼音10《ao ou iu》的教学重点与难点 汉语拼音10《ao ou iu》的教学方法与手段 汉语拼音10《ao ou iu》的教学评价与反馈
03
汉语拼音基础知识
汉语拼音的起源与发展
起源：汉语拼音的起源可以追溯到古代的注音符号和反切注音法 发展：随着汉字的演变和语言的发展，汉语拼音也在不断演变和完善 现代汉语拼音：现代汉语拼音采用拉丁字母注音，包括声母、介母、韵母和声调 汉语拼音的重要性：汉语拼音是学习汉字的基础，也是推广普通话的重要工具
部编版一年级语文上册拼音10《ao ou iu》精品课件(共65张PPT)
iu
拓展阅读
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小气球去旅游
红气球，绿气球， 快快乐乐天上走， 看见鸟儿点点头， 看见白云拉拉手。 随着风儿跳个舞， 天南地北去旅游。
课外作业
1.认读本课拼音，练习书写 四线格中的拼音。
2.熟读儿歌。
部编小学语文一年级上册
课文导入 小朋友们，今天我们一起玩一个游戏，名字
是：“好f朋友，手拉手”
学游泳，iu iu iu。 小皮球，iu iu iu。
字母学习
我会写
c ɑ ɑo
写法：在中格先写ɑ，然后写o， 两个字母要靠近。
字母学习
我会写
o ou ou
写法：在中格先写o，然后再写u， 两个字母要靠近。
字母学习
我会写
i i iu iu
写法：先在中上格写i，再在 中格写u。
拼读学习
这些新朋友也喜欢戴帽子,戴上四顶帽子,它就更漂亮啦。 谁会给它们声调帽子呢?
iu
liù niú
足球
丢垃圾
q—iú→qiú d—iū→diū
六
牛
l—iù→liù n—iú→niú
休息
旧书
x—iū→xiū j—iù→jiù
chuí liǔ
垂柳
看图学词语
xiǎo qiáo
小桥
táo huā
桃花
liú shuǐ
流水
我会认
xiǎo
小
小猫
小猪
x — i— ǎo →xiǎo
qiáo
ui 和 iu
u前i后， 挥挥手， i前u后， 水中游。
开会
我会连
理由
朋友 灰色
iu
ui
你们知道复韵母ɑo、 ou、iu在四线格中位置吗？
拓展阅读
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小气球去旅游
红气球，绿气球， 快快乐乐天上走， 看见鸟儿点点头， 看见白云拉拉手。 随着风儿跳个舞， 天南地北去旅游。
课外作业
1.认读本课拼音，练习书写 四线格中的拼音。
2.熟读儿歌。
部编小学语文一年级上册
课文导入 小朋友们，今天我们一起玩一个游戏，名字
是：“好f朋友，手拉手”
学游泳，iu iu iu。 小皮球，iu iu iu。
字母学习
我会写
c ɑ ɑo
写法：在中格先写ɑ，然后写o， 两个字母要靠近。
字母学习
我会写
o ou ou
写法：在中格先写o，然后再写u， 两个字母要靠近。
字母学习
我会写
i i iu iu
写法：先在中上格写i，再在 中格写u。
拼读学习
这些新朋友也喜欢戴帽子,戴上四顶帽子,它就更漂亮啦。 谁会给它们声调帽子呢?
iu
liù niú
足球
丢垃圾
q—iú→qiú d—iū→diū
六
牛
l—iù→liù n—iú→niú
休息
旧书
x—iū→xiū j—iù→jiù
chuí liǔ
垂柳
看图学词语
xiǎo qiáo
小桥
táo huā
桃花
liú shuǐ
流水
我会认
xiǎo
小
小猫
小猪
x — i— ǎo →xiǎo
qiáo
ui 和 iu
u前i后， 挥挥手， i前u后， 水中游。
开会
我会连
理由
朋友 灰色
iu
ui
你们知道复韵母ɑo、 ou、iu在四线格中位置吗？
一年级语文上册汉语拼音10.ao ou iu 第2课时 课件(共21张PPT)
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
tiáo miāo qiáo
声母 韵母
三拼音节 声轻介快韵母响
ti áo
介母i
我会读 跳高
小鸟
niǎo
扫地
tiào ɑo sǎo
pào
泡沫
头发
tóu
走路
扣子 kòu ou zǒu
chōu 抽水
小提示：小i小u在一起，
谁在后面给谁加。
liǔ 柳树
皮球 qiú iu xiū 休息
像 一 朵 朵 花，
hā！hā！ hā！ hā！
哈！ 哈！ 哈！ 哈！
tā men xiào hónɡ le liǎn kǒnɡ，
他 们 笑 红 了 脸 孔，
xiànɡ yì duǒ duǒ fú rónɡ 。
像 一 朵 朵 芙 蓉。
hái zi men de xiào ，
孩 子 们 的 笑，
xiànɡ yí ɡè ɡè ɡuǒ ：
创设情境，复习导入
āo
áo
ǎo
ào
ōu
óu
ǒu
òu
iū
iú
iǔ
iù
人教版语文一年级上册课件
10 ɑ o o u i u
第2课时
导入新课
上节课我们认识了复韵母ɑo、ou、iu ， 这节课我们来看看它们能和哪些声母做朋友 呢？ 让我们一起走近它们，寻找答案吧！
bāo ròu diū chuī
两拼音节
liù
六一
qiú 足球的“qiú”。 diū 丢手绢的“diū”。 jiù 舅舅的“jiù”。 xiū 休息的“xiū”。 niú 小牛的“niú”。
拼读小游戏
āo
ǎo
tiáo miāo qiáo
声母 韵母
三拼音节 声轻介快韵母响
ti áo
介母i
我会读 跳高
小鸟
niǎo
扫地
tiào ɑo sǎo
pào
泡沫
头发
tóu
走路
扣子 kòu ou zǒu
chōu 抽水
小提示：小i小u在一起，
谁在后面给谁加。
liǔ 柳树
皮球 qiú iu xiū 休息
像 一 朵 朵 花，
hā！hā！ hā！ hā！
哈！ 哈！ 哈！ 哈！
tā men xiào hónɡ le liǎn kǒnɡ，
他 们 笑 红 了 脸 孔，
xiànɡ yì duǒ duǒ fú rónɡ 。
像 一 朵 朵 芙 蓉。
hái zi men de xiào ，
孩 子 们 的 笑，
xiànɡ yí ɡè ɡè ɡuǒ ：
创设情境，复习导入
āo
áo
ǎo
ào
ōu
óu
ǒu
òu
iū
iú
iǔ
iù
人教版语文一年级上册课件
10 ɑ o o u i u
第2课时
导入新课
上节课我们认识了复韵母ɑo、ou、iu ， 这节课我们来看看它们能和哪些声母做朋友 呢？ 让我们一起走近它们，寻找答案吧！
bāo ròu diū chuī
两拼音节
liù
六一
qiú 足球的“qiú”。 diū 丢手绢的“diū”。 jiù 舅舅的“jiù”。 xiū 休息的“xiū”。 niú 小牛的“niú”。
拼读小游戏
āo
ǎo
《ao ou iu》教学课件(第二课时)
图上的美丽景色，要求把话说完整。
学习儿歌
朗读儿歌
学习儿歌
自由拼读书 上带ɑo ou iu的 标红音节。
我们来赛读
学习儿歌
请你给“台”组个词。
一台电脑
台湾
阳台
台
台灯
舞台
台风
学习儿歌 分角色表演儿歌《欢迎台湾小朋友》。 和台湾小朋友见面了，我们该说什么“热
情的话儿”呢？
延伸阅读
老师带领学生 朗读《小气球去旅 行》，学生读准带 ɑo、ou、iu的音节 词。
ɑo ou iu
第二课时
学习目标
1.借助拼音，正确认读“小桥、流水、垂 柳、桃花”4个词语。正确朗读儿歌《欢 迎台湾小朋友》。
2.认识“小、桥、台”3个生字。
导入新课
ǎo iù
我是快
jiǔ cài
猜猜我是谁 niǔ kòu bào zhǐ
认读音节
你看到了哪些景物？
一棵柳树 一棵桃树 一条小河 一座小桥
认读音节
拼读景物的名字
打开书，自读词语，用圆圈画出带有ɑo、ou、 iu的音节，并多读几遍。
学习生字 周围有哪些物品是很小的？与它的意思相反
的是哪个字呢？
小大
学习生字
你用什么方法记住这个字？
桥
生活中你见过哪些桥？
认读音节 练习说话：看着课文插图，借助词语，介绍
学习儿歌
朗读儿歌
学习儿歌
自由拼读书 上带ɑo ou iu的 标红音节。
我们来赛读
学习儿歌
请你给“台”组个词。
一台电脑
台湾
阳台
台
台灯
舞台
台风
学习儿歌 分角色表演儿歌《欢迎台湾小朋友》。 和台湾小朋友见面了，我们该说什么“热
情的话儿”呢？
延伸阅读
老师带领学生 朗读《小气球去旅 行》，学生读准带 ɑo、ou、iu的音节 词。
ɑo ou iu
第二课时
学习目标
1.借助拼音，正确认读“小桥、流水、垂 柳、桃花”4个词语。正确朗读儿歌《欢 迎台湾小朋友》。
2.认识“小、桥、台”3个生字。
导入新课
ǎo iù
我是快
jiǔ cài
猜猜我是谁 niǔ kòu bào zhǐ
认读音节
你看到了哪些景物？
一棵柳树 一棵桃树 一条小河 一座小桥
认读音节
拼读景物的名字
打开书，自读词语，用圆圈画出带有ɑo、ou、 iu的音节，并多读几遍。
学习生字 周围有哪些物品是很小的？与它的意思相反
的是哪个字呢？
小大
学习生字
你用什么方法记住这个字？
桥
生活中你见过哪些桥？
认读音节 练习说话：看着课文插图，借助词语，介绍
人教部编版《ao ou iu 》课件 (共18张PPT)
jiù
公
眯 眯 笑， 红 帽。
hǎo
奖 他 一 顶 大
xiào
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
《ao ou iu》ppt课件 部编版课件2
我会读
图中有些什么？ 小猫爱吃鱼，小狗爱吃肉，小牛爱吃草。
猫
牛
我会认
图中画了些什么
qiáo
桥
我会写
要领总结
结构 由单元音ɑ和o合成的。 发音要领 前面的ɑ舌位比单韵母ɑ要靠后，韵尾o比单发时高。
结构 由单元音o和u合成的。 发音要领 o和u比单发时口腔稍开，先发o，接着向u移动。
结构 由单元音i和u合成的。 发音要领 发音时，舌位由i降到o,再由o升向u。
2
3
shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。
4
•
这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、景图
我会读
图中画的是什么？
奥运五环。
挨 你挨着我 ɑi ɑi ɑi 。
我会读
图中画的是什么？
做菜的藕。
藕 藕藕藕 ou ou ou。
我会读
图上画的是谁？他在
小男孩在游泳。
游 我爱游泳iu iu iu。
我会读
声调帽子给谁戴呢？
ɑo ou iu
顺口溜：见到“ɑ”母不放过，没有“ɑ”母找 “o、e”，“i”“u”并排标在后，这 样标调不会错。
汉语拼音ao_ou_iu 教学课件
拼一拼
lōu zōu zhōu yōu
lóu zǒu zhóu yóu
lǒu zòu zhǒu yǒu
lòu
zhòu yòu
拼一拼
jiū niū liū
jiǔ niú liú
jiù niǔ liǔ niù liù
拼一拼
jiāo qiāo xiāo
jiáo qiáo xiáo
jiǎo qiǎo xiǎo
就 问
礼 貌， 好。
mào
jiàn le tài yáng jiù wân
见 了 太 阳
tài yáng gōng gong mī mī xiào
太 阳
jiǎng tā yì dǐng dà
jiù
公
公 眯 眯 笑，
奖 他 一 顶 大 红 帽。xiàohó Nhomakorabeag mào
hǎo
标调歌
声调帽子真奇怪， 有a 在，给a戴； a要不在, o、e 戴； 要是i 、u 一起来，谁在 后面谁来戴！
ɑo ou iu
ui
uī uí uǐ uì
iū iú iǔ iù
iu
拼一拼
zāo sāo shāo yāo
záo sǎo sháo yáo
zǎo sào shǎo yǎo
zào
shào yào
jiào qiào xiào
māo
猫 pǎo 跑 cǎo 草
ǒu rò u
gǒu
qiú
niú
运动会项目
小gǒu 叼 ròu
小māo长 pǎo
小niú 踢
qiú
xiǎo māo
xiǎo gǒu
小 猫 xiǎo mǎ
拼音《aoouiu》PPT演示课件
小桥流水垂柳桃花台
我会写
xiǎo niú
课文讲解
同桌拍手读一读 儿歌，注意拍手和朗 读的节奏。
课文讲解
你能说说小船飘到哪里了吗？干什么去了？ 台湾，去接台湾小朋友。 台湾小朋友来到了哪儿？ 来到“我”学校。 “我”喜欢台湾小朋友吗？你从哪里看出来的？ 喜欢， 伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
tiào o sh2 y-ào → yào 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧
人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。
z2 ao yà 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象
诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
z-2o → z2o 的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们 o ràoo 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家
ni2 sh-2o → sh2o 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实
现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差，
我会写
xiǎo niú
课文讲解
同桌拍手读一读 儿歌，注意拍手和朗 读的节奏。
课文讲解
你能说说小船飘到哪里了吗？干什么去了？ 台湾，去接台湾小朋友。 台湾小朋友来到了哪儿？ 来到“我”学校。 “我”喜欢台湾小朋友吗？你从哪里看出来的？ 喜欢， 伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
tiào o sh2 y-ào → yào 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧
人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。
z2 ao yà 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象
诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
z-2o → z2o 的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们 o ràoo 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家
ni2 sh-2o → sh2o 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实
现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差，
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》优秀ppt课件
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朗读指导
注意“漂啊漂啊”的读法：两个“漂”读得 要略拉长一点儿，两个“啊”则读轻声，短且轻 快。
“小朋友”的“友”和“玩一玩”中的“一” 都读轻声。“接来”后面稍停顿，“到”略重读 。
“伸出双手”后面稍停顿，“紧紧”重读，“ 热情的话儿”连读，中间不停顿，“说不完”略 拉长，重读。
儿歌的音节中含有本课学习
的
复韵母的字有哪些？
小(xiǎo)、友(you)、漂(piāo)、到 (dào)、校(xiào)、手(shǒu)。
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为什么要接台湾小朋友来“我”学校 玩？ 台湾小朋友与我们是同胞，和我们流着一样 的血脉。因此，我们要团结友爱，共建和谐家园。
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手套 shǒu tào 小桥 xiǎo qiáo 柳树 liǔ shù
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看图说话
清清的小河，流水哗哗哗哗， 像唱歌一样。小河上有一座 弯弯的小桥。河边的柳树垂 着绿绿的枝条，粉红的桃花 也张开了笑脸。多么美的一 幅早春图啊！
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人教部编版汉语拼音aoouiuPPT优秀课件
游戏建议 教师可以根据学生的实际情况，调整游戏的难度和词汇量。同时，可以引导学生通过团队合作和竞争的 方式积极参与游戏。
“拼音接龙”游戏：巩固所学内容
游戏目的
游戏规则
通过游戏的方式，让学生巩固所学的 拼音知识，提高拼读速度和准确性。
教师指定一个起始拼音音节，学生依 次进行接龙。每个学生需在前一个学 生所说出的拼音音节的基础上，添加 一个新的拼音音节。接龙过程中，学 生需保证所说出的拼音音节的准确性 和连贯性。如出现错误或无法接龙的 情况，则游戏结束，最后留下的学生 获胜。
示范
老师可以现场示范ou的发音，并 引导学生模仿。
注意事项
发音时，要确保嘴唇形状变化自 然，不要出现明显的停顿或中断。
iu发音技巧及示范
发音技巧
发音时，先发i音，然后迅速滑向u音， 口型由扁到圆。
示范
注意事项
发音时，要确保口型变化自然，不要 出现明显的停顿或中断。同时，要注 意与ui的发音区分开来。
教师可以根据学生的实际情况，调整游戏的难度，例如增加卡片数量、提高配对速度等。
“摘果子”游戏：认读拼音词语
游戏目的
通过游戏的方式，让学生认读拼音词语，提高拼读能力和词汇量。
游戏规则
教师在黑板上画出一棵果树，果树上挂满拼音词语“果子”。学生分组进行比赛，每组派一名代表上台“摘果子”。代表 需正确读出“果子”上的拼音词语，才能将“果子”摘下。规定时间内摘得“果子”数量最多的组获胜。
05
句子朗读与理解
含有aoouiu的句子朗读
挑选含有ao、ou、iu拼音的句子，如“小猫爱吃鱼”，“秋天到了，树叶落了”等。 教师示范朗读，学生跟读，注意发音准确、清晰。
学生分组或个人进行朗读练习，教师给予指导和纠正。
“拼音接龙”游戏：巩固所学内容
游戏目的
游戏规则
通过游戏的方式，让学生巩固所学的 拼音知识，提高拼读速度和准确性。
教师指定一个起始拼音音节，学生依 次进行接龙。每个学生需在前一个学 生所说出的拼音音节的基础上，添加 一个新的拼音音节。接龙过程中，学 生需保证所说出的拼音音节的准确性 和连贯性。如出现错误或无法接龙的 情况，则游戏结束，最后留下的学生 获胜。
示范
老师可以现场示范ou的发音，并 引导学生模仿。
注意事项
发音时，要确保嘴唇形状变化自 然，不要出现明显的停顿或中断。
iu发音技巧及示范
发音技巧
发音时，先发i音，然后迅速滑向u音， 口型由扁到圆。
示范
注意事项
发音时，要确保口型变化自然，不要 出现明显的停顿或中断。同时，要注 意与ui的发音区分开来。
教师可以根据学生的实际情况，调整游戏的难度，例如增加卡片数量、提高配对速度等。
“摘果子”游戏：认读拼音词语
游戏目的
通过游戏的方式，让学生认读拼音词语，提高拼读能力和词汇量。
游戏规则
教师在黑板上画出一棵果树，果树上挂满拼音词语“果子”。学生分组进行比赛，每组派一名代表上台“摘果子”。代表 需正确读出“果子”上的拼音词语，才能将“果子”摘下。规定时间内摘得“果子”数量最多的组获胜。
05
句子朗读与理解
含有aoouiu的句子朗读
挑选含有ao、ou、iu拼音的句子，如“小猫爱吃鱼”，“秋天到了，树叶落了”等。 教师示范朗读，学生跟读，注意发音准确、清晰。
学生分组或个人进行朗读练习，教师给予指导和纠正。
一年级语文上册 汉语拼音ao ou iu课件2 北京版
第七页，共29页。
māo
猫
cǎo
pǎo 跑
第八页，共29页。
草
ou
海鸥(hǎi ōu)
第九页，共29页。
ōu óu ǒu òu
第十页，共29页。
ou
ōu óu ǒu òu
第十一页，共29页。
ǒu
gǒu
ròu
第十二页，共29页。
加油(jiā yóu)
iu
第十三页，共29页。
第十四页，共29页。
第二十八页，共29页。
爱和
小
吃
鱼
草牛好智慧来自(zhì第二十九页，共29页。
ɑo ou iu 运动会
拼音(pīnyīn) 王国
第一页，共29页。
单韵母 复韵母 (yùnmǔ)
ɑο е
i uü
第二页，共29页。
单韵母 复韵母 (yùnmǔ)
ɑi ei ui
第三页，共29页。
ɑo
第四页，共29页。
奥运
第五页，共29页。
āo
áo
ǎo
ào
第六页，共29页。
ao
āo áo ǎo ào
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu
iū iú iǔ iù
第二十一页，共29页。
zɑo sɑo shɑo
lou zou zhou
jiu niu liu
yɑo you
第二十二页，共29页。
第二十三页，共29页。
第二十四页，共29页。
肉
第二十五页，共29页。
第二十六页，共29页。
第二十七页，共29页。
iū iú iǔ iù
i u 并列标在后。
第十五页，共29页。
māo
猫
cǎo
pǎo 跑
第八页，共29页。
草
ou
海鸥(hǎi ōu)
第九页，共29页。
ōu óu ǒu òu
第十页，共29页。
ou
ōu óu ǒu òu
第十一页，共29页。
ǒu
gǒu
ròu
第十二页，共29页。
加油(jiā yóu)
iu
第十三页，共29页。
第十四页，共29页。
第二十八页，共29页。
爱和
小
吃
鱼
草牛好智慧来自(zhì第二十九页，共29页。
ɑo ou iu 运动会
拼音(pīnyīn) 王国
第一页，共29页。
单韵母 复韵母 (yùnmǔ)
ɑο е
i uü
第二页，共29页。
单韵母 复韵母 (yùnmǔ)
ɑi ei ui
第三页，共29页。
ɑo
第四页，共29页。
奥运
第五页，共29页。
āo
áo
ǎo
ào
第六页，共29页。
ao
āo áo ǎo ào
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu
iū iú iǔ iù
第二十一页，共29页。
zɑo sɑo shɑo
lou zou zhou
jiu niu liu
yɑo you
第二十二页，共29页。
第二十三页，共29页。
第二十四页，共29页。
肉
第二十五页，共29页。
第二十六页，共29页。
第二十七页，共29页。
iū iú iǔ iù
i u 并列标在后。
第十五页，共29页。
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āo áo ǎo ào
z –ao –zao sao yao shao
ou
莲藕莲藕 ou ou ou 一根莲藕 ou ou ou
标调练习，我能行！
ōu óu ǒu òu
• 回顾标调口诀：没a找o和e
ōu óu ǒu òu
l–ou –lou zou zhou
iu
ˊ
iu
姐姐游泳 iu iu iu字呢？
méi huā lù
图上有哪 些动物？它们 在干什么？
mǎ niú yú cǎo 马牛鱼草
xiǎo māo
小 猫 xiǎo má
小马
xiǎo gǒu
小狗
xiǎo niú
小牛
小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。 小马和小牛爱吃草。
māo
ɡǒu
niú
xiǎo māo 小猫
﹣iu
iuˊ
ˇ
iu
iuˋ
标调练习，我能行！
iū iú iǔ iù
• 回顾标调口诀：i ü并列标在后
iū iú iǔ iù
j–iu –jiu niu liu
iu — ui
小 i 在前iu iu iu 小u 在前ui ui ui
iū iú iǔ iù
i u 并列标在后。
j—iu—jiu
niu liu
ài chī ròu xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài
爱 吃 肉。 小 马 和 小 牛 爱
chī cǎo
吃 草。
爱和
小
鱼
草
吃
牛
智
慧
树
yǒu lǐ mào 有 礼貌
yǒu mào dà gō有ng礼貌jī yǒu lǐ mào 大 公 鸡， 有 礼 貌， jiàn le tài yáng jiù wèn hǎo
见了太 阳 就 问 好
jiù hǎo t。ài yáng gōng gong mī mī xiào
太 阳 公 公 眯 眯 笑，
xiào jiǎng tā yì dǐng dà hóng mào
奖 他 一 顶 大 红 帽。
niu liu
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù
声轻介短韵母响，三音相连猛一撞
y—ɑo—yɑo
两拼音节
y—ou—you
j—i—ɑo—jiɑo q—i—ɑo—qiɑo 三拼音节 x—i—ɑo—xiɑo
ɑo ou iu
单韵母：
复韵母：
ɑo ou iu
比一比，读一读
xiǎo māo ài chī yú 小 猫 爱 吃 鱼。
xiǎo gǒu 小狗
xiǎo gǒu ài chī ròu
小 狗爱吃 肉
mǎ niú
xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài
小 马和 小 牛 爱
Chī cǎo
吃 草。
xiǎo māo ài chī yÚ xiǎo gǒu
小 猫 爱 吃 鱼。 小 狗
人教版一年级语文上册 汉语拼音
ao ou iu
ao
奥运五环 ao ao ao 一件棉袄 ao ao ao
﹣ˊ ˇ ˋ
标调练习，我能行！
āo áo ǎo ào
•
回顾标调口诀：有a先找a PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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cǎo ——chǎo sōu ——shōu
niú ——liú
读一读，再用音节口头组词
bǎo lǎo dòu tóu jiù liú hòu gāo qiū
j
aji o
q i ao qiao
x
a xi o
hǎi ōu lǜ dòu
zǒu lù
聪明的你还知道哪些小动物的名字呢？
hóu zi
lǎo hǔ