中国人民大学优秀本科教学秘书评选推荐表
中国人民大学财政金融学院教授信息
中国人民大学财政金融学院教授资料应用金融系教授一、教师档案：郑志刚性别男职称教授职务应用金融系主任电子邮件zhengzhigang@工作时间2003年07月接待日教育背景2003年7月毕业于北京大学光华管理学院应用经济学系，获经济学博士学位工作经历2003年7月至2006年6月，中国人民大学财政金融学院讲师2006年7月起，中国人民大学财政金融学院副教授2007年4月至2008年4月加州大学洛杉矶分校（UCLA）经济系访问学者2009年7月起，中国人民大学财政金融学院应用金融系副主任2010年1月起，中国人民大学博士生导师2011年7月起，中国人民大学财政金融学院金融学教授学术和社会兼职《经济研究》、《经济学（季刊）》、《金融学季刊》、《金融研究》、《世界经济》等学术期刊匿名审稿人讲授课程公司金融专题－公司治理的理论和实证研究（研究生文献导读课程）公司金融专题－金融发展影响因素的理论与证据（博士生文献导读课程）博弈论与信息经济学（研究生方法论课程）公司金融（本科和在职研究生课程）中级微观经济学（管理经济学）教学成果和荣誉科研方向公司治理公司金融企业理论微观经济理论二、教师档案：汪昌云性别男职称教授职务财政金融政策研究中心主任电子邮件wangchy@工作时间1989年接待日教育背景1986年7月毕业于中国人民大学工业经济系，获经济学学士学位1989年7月毕业于中国人民大学投资经济系，获投资经济与投资管理硕士学位1999年1月毕业于伦敦大学（UNIVERSITY OF LONDON），获金融学博士学位工作经历1989年9月至1994年4月，中国人民大学投资经济系讲师1994年5月至1999年10月，中国人民大学财金学院副教授1999年3月至2005年，新加坡国立大学商学院金融系助理教授，副教授2003年至今，中国人民大学财政金融学院金融学教授，应用金融系主任2010年至今任教育部重点研究基地，中国财政金融政策研究中心主任学术和社会兼职Journal of Banking and Finance (美国)等十余种国际学术期刊评审《金融学季刊》副主编《中国金融评论》副主编中国金融学会理事中国投资学会理事讲授课程金融衍生工具金融经济学金融风险管理现代金融研究专题(Ph.D)教学成果和荣誉2007，国家级双语示范课程《金融衍生工具》2009，第六届国家级高等教育教学成果奖二等奖2009，教育部高等教育质量工程《使用信息技术改造课程》科研方向资产定价金融衍生工具与风险管理公司治理三、教师档案：任淮秀性别男职称教授职务学院教授委员会副主席电子邮件renhxruc@工作时间1974年12月接待日教育背景经济学博士工作经历1985年7月至1988年5月，中国人民大学工业经济系讲师，基本建设经济教研室主任、党支部书记1988年5月出任投资经济系副系主任1990年6月评为投资经济系副教授1992年4月至1993年4月美国哥伦比亚大学访问学者1993年4月至1997年5月投资经济系副教授1997年5月至2003年1月财金学院投资经济系系主任，教授2003年1月至2008年9月任财金学院副院长学术和社会兼职中国投资学会常务理事中国投资协会常务理事中国投资协会专家咨询委员会委员北京投资学会副会长讲授课程投资学投资银行概论投资经济学教学成果和荣誉主编教材《投资银行业务与经营》获得中国人民大学优秀科研成果奖科研方向投资理论与实践，包括实业投资、金融投资与产权投资、投资银行组织与管理四、教师档案：吴晶妹性别女职称教授职务电子邮件wujingmei@工作时间1988年接待日教育背景1986年毕业于南开大学金融系1988年7月毕业于中国人民银行总行研究生部2002年7月毕业于中国人民大学财政金融学院工作经历1988年至2003年首都经贸大学金融系2003年至今中国人民大学财政金融学院学术和社会兼职中国市场信用学术委员会副主任国际信用管理FCIB（Finance, Credit and International Business）认证专家（Certified International Credit Professional）北京大学信用研究中心客座教授讲授课程社会信用体系原理信用管理实务货币银行学信用评级教学成果和荣誉2001年3月入选北京市新世纪社科理论人才“百人工程”2007年中国人民大学“十大教学标兵”科研方向信用管理理论与实务货币银行理论与实务五、教师档案：陈忠阳性别男职称教授职务电子邮件chenzhongy@工作时间1991年7月接待日教育背景1991年7月毕业于中国人民大学国民经济管理系，获价格学专业学士1995年7月毕业于中国人民大学财政金融学院金，获国际金融专业硕士2000年7月毕业于中国人民大学财政金融学院，获金融学专业博士工作经历1991年7月至1993年9月中国人民大学国民经济管理系团总支书记、助教1995年7月至今历任中国人民大学财政金融学院金融系讲师、副教授、教授1998年4月至1999年4月英国雷丁（READING）大学国际证券市场协会（ISMA）研究中心访问学者2001年9月至2002年8月中国财政金融政策研究中心研究总部负责人2002年8月至2003年6月美国波士顿萨弗克（SUFFOLK）大学索耶（SAWYER）商学院富布莱特客座教授（美国国务院富布莱特住校学者项目），主讲金融机构风险管理（MBA课程）和中国金融市场（特别专题课程）2002年4月至今中国财政金融政策研究中心风险管理工作室创建人和负责人2006年8月至2009年2月任美国芝加哥伊利诺大学商学院兼职教授学术和社会兼职中国国家风险管理标准化技术委员会委员国际期刊Journal of Risk Management in Financial Institutions编委中国银行业从业人员资格认证考试风险管理科目、公司信贷科目和个人贷款科目专家组成员国际风险经理协会（PRMIA）北京分会创始会长中投信托有限责任公司董事会独立董事、风险管理委员会主任2004年至2005年中国银河证券公司风险管理委员会专家顾问浙江泰隆商业银行董事会独立董事、风险管理委员会主任中国国家开发银行特聘专家“中国金融风险经理（年度）论坛”发起者和组织者《风险管理》杂志主编讲授课程风险管理国际金融金融英语六、教师档案：张顺明性别男职称教授职务电子邮件szhang@工作时间1988年06月接待日教育背景1993年09月－1996年07月中国科学院系统科学研究所，系统理论(数理经济学)博士学位1990年09月－1993年07月中国科学院系统科学研究所，应用数学(数理经济学)硕士学位1984年09月－1988年06月华中师范大学数学系，数学学士学位工作经历2009年09月至今中国人民大学财政金融学院应用金融学系金融经济学教授2006年09月－2009年08月厦门大学经济学院金融学系金融经济学教授2005年08月－2006年09月新西兰惠灵顿维多利亚大学经济金融学院研究员2000年09月－2005年08月加拿大西安大略大学经济学系访问教授，博士后研究员1996年08月－2000年09月清华大学经济管理学院金融系金融经济学讲师，副教授1988年06月－1990年09月湖北文理学院(原襄阳师范专科学校)数学系教师学术和社会兼职社会学术任职中国系统工程学会理事兼系统理论专业委员会委员中国运筹学会金融工程与风险管理分会常务理事中国交叉科学学会金融量化分析与计算专业委员会副主任北京经济数学学会副理事长宁波金融量化分析与计算研究中心学术顾问委员会委员陕西省数量经济研究中心学术委员会委员兼高级研究员《经济数学》编辑委员会委员《系统工程理论与实践》编辑委员会委员国际杂志审稿Annals of Economics and Finance, Asia-Pacific Journal ofOperational Research, B.E. Journal of Theoretical Economics, China Agricultural Economic Review, China Economic Review, EconomicModelling, Energy Economics, Energy Policy, European Journal of Operational Research, Future Generation Computer Systems, IIETransactions, Insurance: Mathematics and Economics, International Journal of Information Technology and Decision Making, Journal of Banking and Finance, Journal of Global Optimization, Journal of International Economics, Journal of International Trade andEconomic Development, Journal of Mathematical Analysis andApplications, Journal of Policy Modeling, Letters in Spatial and Resource Sciences, Omega, The International Journal of Management Science, Quantitative Finance, Theoretical Computer Science, World Economy讲授课程金融经济学，金融风险管理，资产定价与风险管理，现代金融决策理论，高级微观经济学，数理金融--动态资产定价理论，随机过程，经济与金融学随机方法，保险与精算技术教学成果和荣誉科研方向数理经济学，金融经济学，金融工程，现代金融决策理论，经济理论和经济政策货币金融系教授七、教师档案：张成思性别男职称教授职务院长助理兼货币金融系主任电子邮件zhangcs@;zhangchengsi@工作时间1999年8月接待日教育背景1999年7月毕业于大连理工大学获经济学士学位（国际经济学方向）2006年9月毕业于英国曼彻斯特大学经济学院获经济学博士学位工作经历2006年10月至今：中国人民大学财政金融学院金融学－数学本科双语实验班特色项目执行主任2006年10月至今：中国人民大学财政金融学院金融学讲师、副教授、教授、博导2008年4月至今：芝加哥大学&中国人民大学金融EMBA项目协调人学术和社会兼职Frontiers of Economics in China期刊编委(Econlit 收录期刊)JMCB等多个国际知名SSCI期刊匿名审稿人《中国社会科学》、《经济研究》、《世界经济》等中文权威学术期刊匿审专家国家外汇管理局、世界银行与IMF顾问专家中国农业部项目规划办项目评标金融专家中国船舶重工国际贸易有限公司、神州数码控股有限公司金融专家美国计量经济学会成员（2008－）英国皇家经济学会成员（2006－）讲授课程中国人民大学：金融学（货币银行学）金融时间序列分析金融计量学国际金融金融专业英语英国曼彻斯特大学：Macroeconomics；Basic Econometrics；Advanced Statistics；香港中文大学：Applied Time Series Analysis （Ph.D、MPhil）Applied Forecasting Methods （Undergraduate）教学成果和荣誉2011年，宝钢优秀教师奖2011年，中国青年经济学者论坛优秀论文奖（10年仅6篇）2011年，北京市第七届青年教师教学基本功二等奖2011年，中国人民大学第六届青年教师教学基本功大赛特等奖（第一名）2011年，中国人民大学先进工作者2010年，北京市哲学社会科学优秀成果奖二等奖2010年，中国人民大学优秀班主任2010年，中国人民大学优秀科研成果奖2008年，教育部“新世纪优秀人才支持计划”2007年，主持国家级双语教学示范课程《金融计量学》科研方向宏观金融（货币银行、货币政策、通货膨胀动态机制）金融发展金融时间序列分析八、教师档案：陈雨露性别男职称教授职务中国人民大学校长电子邮件工作时间1989年1月接待日教育背景1987年7月毕业于中国人民大学财政金融系金融学专业，获得经济学学士学位1989年7月毕业于中国人民大学财政金融系国际金融专业，获得经济学硕士学位1998年7月毕业于中国人民大学财政金融系金融学专业，获得经济学博士学位1998年1月于荷兰提尔堡大学访问学者2000年12月于美国哥伦比亚大学富布赖特高级访问学者2008年3月美国艾森豪威尔高级访问学者工作经历1989年1月至1992年6月中国人民大学财政金融系教师1992年7月至1993年1月中国人民大学财政金融系系主任助理、讲师1993年2月至1997年4月中国人民大学财政金融系副系主任、副教授1997年5月至2002年1月中国人民大学财政金融学院常务副院长、教授2002年1月至2005年9月任中国人民大学财政金融学院院长、教授2005年5月至2010年3月任中国人民大学副校长2010年3月至今任北京外国语大学校长2011年11月任中国人民大学校长学术和社会兼职全国青年联合会副主席中国国际金融学会副会长中国金融学会副秘书长、常务理事中央国家机关青年联合会副主席中国海峡两岸关系协会理事中日友好协会理事中国收购与兼并研究会（香港）理事北京经济学会总理事北京国际金融学会副会长讲授课程金融经典文献精读（博士生课程）国际收支研究（研究生课程）国际金融管理（研究生课程）国际金融（本科课程）国际融资（本科课程）教学成果和荣誉1998年，《国际资本流动的经济分析》（著作）获北京市第五届哲学人文社会科学优秀科研成果一等奖；1998年，获北京哲学社会科学优秀科研成果一等奖；1998年，获霍英东教育基金优秀青年教师奖；1999年，获首届教育部全国高校青年教师奖；1999年，获北京高校第二届青年教师教学基本功比赛一等奖第一名；2000年，《欧元与国际货币竞争》（课题成果）获第八届安子介国际贸易优秀著作奖；2000年，《国际收支均衡分析》（著作）获中国人民大学优秀科研成果奖；2001年，开始享受国务院专家特殊津贴；2002年，《国际金融》获全国普通高等学校优秀教材奖二等奖；2004年，入选人事部“新世纪百千万人才工程”国家级人选；2004年，“搭建现代金融学人才培养创新平台：本硕连读金融实验班”（课题成果）获教育部高等教育教学成果国家级二等奖、北京市一等奖；2005年，《国际金融》被评为国家级精品课程（任该课程首席主讲教师）；2005年，“21世纪中国金融学专业教育教学改革与发展战略研究”（共同完成课题成果）获教育部高等教育教学成果国家级一等奖；2007年，主编的《国际金融》（第二版）被评为教育部普通高等教育精品教材；2007年，全国优秀博士论文指导教师；2008年，主持金融学国际化人才培养模式创新教学团队；2008年，《金融学文献通论》获北京市哲学社会科学优秀科研成果二等奖；2009年，《金融学文献通论》获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖；2009年，主持申报的《财政金融专业国际性人才培养模式探索》（合作者郭庆旺、张杰、何平、汪昌云）获得第六届北京市高等教育教学成果奖一等奖；科研方向金融理论与政策国际金融和公司财务九、教师档案：吴晓求性别男职称教授职务校长助理兼研究生院常务副院长电子邮件wuxq@工作时间1976年5月接待日教育背景1983年7月毕业于江西财经大学，获经济学学士学位1986年7月毕业于中国人民大学，获经济学硕士学位1990年7月毕业于中国人民大学，获经济学博士学位工作经历2006年至今，中国人民大学校长助理兼研究生院常务副院长2002年至今，中国人民大学学术委员会委员、秘书长1996年至今，中国人民大学金融与证券研究所所长学术和社会兼职教育部长江学者特聘教授中国金融学会常务理事、学术委员会委员中国城市金融学会常务理事、学术委员会委员中国农村金融学会常务理事、学术委员会委员讲授课程教学成果和荣誉科研方向证券投资理论与方法资本市场十、教师档案：朱毅峰性别男职称教授职务电子邮件zhuyf@工作时间1981年7月接待日教育背景1981年7月毕业于中国人民大学，获得经济学硕士学位2001年6月至2001年7月受邀赴德国法兰克福大学、欧洲中央银行、德意志联邦银行进行学术访问工作经历1981年7月至今中国人民大学财金学院任教师工作学术和社会兼职北京市金融学会副会长讲授课程货币银行学商业银行业务与经营教学成果和荣誉科研方向十一、教师档案：沈伟基性别男职称教授职务电子邮件shenwj@.c工作时间1983年3月接待日教育背景1983年2月毕业于中国人民大学分校财政系财政金融专业获经济学学士学位1984年9月起在职攻读中国人民大学财政系货币银行学专业研究生，获经济学硕士学位工作经历1968年8月至1977年8月作为知识青年赴内蒙古锡林郭勒盟西乌珠穆沁旗下乡插队1983年3月至今中国人民大学财政金融学院货币金融系任教学术和社会兼职北京金融学会理事全国日本经济学会理事讲授课程货币银行学（本、研）金融理论与政策（研）教学成果和荣誉《货币银行学》1994年11月北京第三届哲学社会科学优秀成果一等奖科研方向十二、教师档案：庄毓敏性别女职称教授职务副院长电子邮件zyumin@工作时间1984年接待日教育背景1984年7月获中国人民大学财政系，经济学学士学位1995年12月获中国人民大学金融系，经济学硕士学位2000年5月获中国人民大学财政金融学院，经济学博士学位工作经历1984年至1995年，中国人民大学财政系教授财政学、外国税收制度、中国税收制度等课程1996年至今，中国人民大学财政金融学院金融系教授货币银行学、商业银行业务与经营、银行管理研究等课程其中2007年7月至2008年8月挂职苏州市人民政府市长助理，分管金融与经济工作海外学术交流经历：1986年8月至1987年9月由国家公派前苏联莫斯科财政学院进修2000年10月至2001年5月由国家留学基金委公派前往南斯拉夫黑山大学经济学院和贝尔格莱德大学经济学院访问2001年11月前往越南财政部进行学术访问与交流学术和社会兼职第十三届北京市人大代表第七届、第八届北京市海淀区政协常委首都女教授协会副会长，中国人民大学女教授协会会长中国政法大学兼职教授讲授课程商业银行业务与经营（本科生）商业银行业务与经营（硕士研究生）教学成果和荣誉2009年，国家级精品课程《商业银行业务与经营》负责人2008年，北京市教学名师2007年，新世纪优秀人才2007年，北京市精品课程《商业银行业务与经营》负责人2006年，主编的《商业银行业务与经营》被评为教育部推荐教材，国家“十一五”规划教材2006年，主编的《商业银行业务与经营》被评为北京市高等教育精品教材科研方向商业银行经营管理宏观货币政策与财政政策经济转轨国家财政金融体制改革十三、教师档案：赵锡军性别男职称教授职务副院长电子邮件zhaoxj@工作时间1987年接待日教育背景1985年7月毕业于武汉大学获得理学士学位1987年7月毕业于中国人民大学获得经济学硕士学位1989年至1990年university of Sherbrooke 和McGill University作高级访问学者/访问学者进修1995年至1996年于Nijenrode University作高级访问学者/访问学者进修1999年7月毕业于中国人民大学获得经济学博士学位工作经历1987年至1988年，中国人民大学助教1990年至1994年，中国人民大学财政金融系讲师1995年至1999年，中国人民大学财政金融学院副教授，金融系主任，中国人民大学金融与证券研究所副所长2000年至2002年，中国人民大学财政金融学院教授，金融系主任，中国人民大学金融与证券研究所副所长2002年至2003年，中国人民大学财政金融学院教授，中国人民大学国际交流处处长，中国人民大学金融与证券研究所所长学术和社会兼职1990年至1994年，北京长城资信评估公司企业部项目经理，中国投资发展促进会财务总监，深圳天极光电实业公司高级金融顾问1994年至1995年，中国证监会国际部研究员1997年至1998年，北京双鹤药业股份有限公司金融顾问1996年至1997年，JP Morgan 银行北京代表处External Consultant，深圳市华为技术有限公司金融顾问1997年至1998年，普华会计公司金融专家，亚洲开发银行金融专家讲授课程国际金融金融投资学金融英语国际收支研究金融市场运行分析教学成果和荣誉科研方向国际金融证券投资金融监管公司财务十四、教师档案：张杰性别男职称教授职务副院长兼学术委员会副主任电子邮件zhangjieruc@工作时间1984年7月接待日教育背景1993年7月毕业于陕西财经学院金融系获得经济学博士学位1990年7月毕业于陕西财经学院金融系获得经济学硕士学位1984年7 月毕业于陕西财经学院金融系获得经济学学士学位工作经历1984年7月至1993年7月陕西财经学院金融系，助教、讲师1993年7月至1997年10月陕西财经学院金融系，常务副主任、副教授，期间在复旦大学经济学博士后流动站做博士后研究2年1997年10月至1998年3月陕西财经学院金融系，主任、教授1998年3月至2000年4月陕西财经学院金融学院，院长、教授、博士生导师2000年4月至2002年9月西安交通大学经济与金融学院，副院长、教授、博士生导师、学术委员会主任、金融制度与发展研究中心主任2002年9月至2007年2月中国人民大学财政金融学院，教授、博士生导师、中国财政金融政策研究中心副主任2007年2至2010年3月中国财政金融政策研究中心主任2008年10月至今中国人民大学财政金融学院，教授、博士生导师、财政金融学院副院长、国际货币研究所所长学术和社会兼职2000年7月至今中国金融学会常务理事2000年5月至今21世纪高等学校金融学教材编审委员会副主任委员2002年3月至今陕西省决策咨询委员会委员2002年7月至今中国城市金融学会理事2003年9月至2007年3月中国国际金融学会常务理事2008年5月至今中国农业银行博士后科研工作站专家指导委员会委员2009年6月至今中国工商银行博士后科研工作站学术委员会委员讲授课程金融学制度金融学中国金融制度研究教学成果和荣誉1995，陕西省高校优秀教学成果二等奖1995，中国金融教育发展基金会优秀教师奖一等奖1999，陕西省首届优秀青年经济理论工作者1999，国家教育部首届“高校青年教师奖”2000，国务院政府特殊津贴专家2000，霍英东教育基金会第7届青年教师奖2009，入选国家七部委“新世纪百千万人才工程”国家级人选科研方向现代货币金融理论与政策制度金融分析金融制度与金融发展十五、教师档案：何平性别男职称教授职务副院长电子邮件heping@工作时间1985年7月接待日教育背景1985年，武汉大学学士学位1991年，中国人民大学硕士学位1996年，中国人民大学博士学位2000年10月至2002年9月，在日本东京大学东洋文化研究所从事“中日金融发展比较”的博士后研究2008-2009学年，在美国哈佛大学研究生院(GSAS)Committee on Business & Economics（设于哈佛商学院HBS）从事“美国存款保险制度”的博士后研究工作经历1985年至1988年，湖北恩施州文化局工作1991年至1998年6月，中国人民大学财政金融学院金融系讲师1998年7月至2004年6月，中国人民大学财政金融学院金融系副教授2004年7月至今，中国人民大学财政金融学院金融系教授1992年至1997年，中国人民大学财政金融系金融教研室副主任1997年至2000年，任中国人民大学财政金融学院金融系党支部书记、副主任2003年1月至2006年6月，任中国人民大学财政金融学院党委副书记2006年6月至2008年9月，任中国人民大学财政金融学院副院长2009年11月至今，任中国人民大学财政金融学院副院长学术和社会兼职中国经济史学会理事（2008年）全国日本经济学会理事（2007年）国际十八世纪研究会会员（1995）北京市海淀区第十四届人民代表大会代表（2006）讲授课程货币银行学（本科/研究生）货币金融史（本科）中日金融结构与变革（研究生）教学成果和荣誉2005年“搭建现代金融学人才培养创新平台：本硕连读金融实验班”获高等教育教学成果国家级二等奖。
中国人民大学院系所联系电话
咨询电话
82509050
122
国关学院
朱老师
82509384
132
外国语学院
朱老师
62511752
133
新闻学院
张老师（硕士生）
刘老师（博士生）
62515795
62511013
150
艺术学院
文老师
62515278
160
信息学院
赵老师（硕士生）
娄老师（博、工程硕士）
贾老师（专业学位）
中国人民大学研究生招生办公室：62515340
院系名称
教务秘书
电话
100
哲学院
陈老师（硕士生）
奚老师（博士生）
朱老师（专业学位）
62511273
62511277
62511274
101
国学院
张老师
62515653
130
文学院
张老师（硕士生）
黄老师（博士生）
安老师（专业学位）
62511039
62511392
62511027
127
MPA
陈老师（硕士生）
62513886
386
国际学院
杨老师
0512-62867601
186
汉青学院
任老师
62511908
128
公共管理学院
各专业
郭老师（博士生）
62513426
212
劳动经济学
组织与人力资源管理
房地产经济学
土地资源管理
城市经济学
区域经济学
城市规划与管理
公共财政管理
林老师（硕士生）
62513641
273
行政管理
中国人民大学商学院级本科培养方案
商学院本科生培养方案2013中国人民大学教务处汇编目录贸易经济专业培养方案 (1)贸易经济专业副修第二学士学位学习要求 (8)贸易经济专业副修第二专业学习要求 (10)贸易经济专业留学生培养方案 (11)管理科学专业培养方案 (16)管理科学专业副修第二学士学位学习要求 (22)管理科学专业副修第二专业学习要求 (24)会计学专业培养方案 (25)会计学专业副修第二学士学位学习要求 (30)会计学专业副修第二专业学习要求 (32)会计学专业留学生培养方案 (33)财务管理专业培养方案 (38)财务管理专业副修第二学士学位学习要求 (44)财务管理专业副修第二专业学习要求 (46)财务管理专业留学生培养方案 (47)市场营销专业培养方案 (52)市场营销专业副修第二学士学位学习要求 (57)市场营销专业副修第二专业学习要求 (59)市场营销专业留学生培养方案 (60)工商管理－法学实验班培养方案 (65)工商管理英文教学实验班培养方案 (72)工商管理专业副修第二学士学位学习要求 (77)外语类专业兼修工商管理专业第二学士学位学习要求 (79)工商管理专业副修第二专业学习要求 (81)工商管理英文教学实验班留学生培养方案 (82)商学院School of Business贸易经济专业培养方案一、培养目标本专业旨在培养掌握系统的工商管理基础知识以及商业和国际商务方面的专业理论，具有国际视野和社会责任感，理解国内外贸易实务，善于分析问题和解决问题，具有创新精神和跨文化沟通的管理人才。
学生毕业后，能够秉持求真、创新、合作、开放的价值观，能够从事政府职能部门、企业综合经营管理和企业跨国经营等方面的工作。
二、培养要求能够掌握企业的经营管理、财务会计、组织人力、市场营销和内外贸易方面的基本知识；能够准确地观察和判断国家经济形势，理解和掌握贸易相关的经济政策；能够理解企业所处的国际环境，识别跨国的商业机会和挑战，理解和适应不同文化；能够理解商业伦理、职业道德、企业社会责任和行业规范；能够发现市场经济运行中的问题，并能够运用适当的研究方法，收集论据，深入分析，提出解决方案；能够规范地写作商业文档材料，善于表达和沟通；具有健康的体质和人格，达到“学生体质健康标准”。
秘书处推荐名单
秘书处推荐名单1、林佩珊（党员）——佩珊在秘书处的工作做得是算是很多的了，因为第一她是党员，她比积极分子参与的工作就多了点，第二，她比其他的干部更加积极，能够很主动地寻找工作。
而且她做事情比较有交代，做的事情也比较能够让人满意，这是秘书处的3个部长都比较认同的。
加上佩珊这个人很拼，为人处事能够做到圆滑，是个比较能说的人。
在工作方面，她参与了党课培训的分班安排，开班仪式，小组讨论的安排，考试的课室与工作人员分配安排，监考与改卷，制作优秀组长和优秀学员名单以及担任党课主持人，对于一些党课名单上的细节问题就接触得相对于少点。
佩珊的缺点就是总是想把所有工作都揽在身上，而且遇到困难时不会主动说，都是自己在想办法解决，在这个问题上，我们是不赞同这种做法的，希望能够在以后的日子中加以改进。
推荐她的原因其实有很多，从她做事上可以看出她是一个比较优秀的人才，而且她本人十分愿意留在秘书处。
其中一个最重要的原因就是她是一个可以稳大局的人。
2、王川（入党积极份子）——有能力，做事认真负责细心，交代的事情可以很好地完成并且让人放心，有时候部长没有想到的事情他会懂得提点，在第一个学期的时候他参与的工作是比较多的，因为他那时候有热情懂得自己主动找工作，而且各位部长也很愿意主动找他工作，因为他给人足够的信任感。
第二个学期因为成为积极分子那参与的工作较第一学期就少了很多，但是一些不涉及积极分子敏感身份的工作都很乐意主动去完成。
王川负责过动员大会的安排，负责党课开班，邀请老师上课，参与监考与改卷并且进行分数统计，负责一个班的组长通知，制作名单等工作。
其中参与最多的就是借课室这一个工作，还有其他部长带去工作的也是王川比较多。
王川有参与过秘书处名单以及座位表等的制作，在这个方面可能比较熟悉，在电脑方面也比较熟悉。
只是他为人比较低调，对于和老师的之间的互动有点抵触。
3、周文哲（党员）——文哲十分懂得为人处事，做人很有礼貌并且十分可靠。
相对于其他干部，他是多方面接触秘书处的工作的，也就是说他做过的工作很广，包括借课室发通知做名单等都参与过而且工作完成得比较及时，不拖泥带水。
高校本科教务管理信息化形势下的院系教务秘书工作
一、关于高校院系本科教务秘书工作本科教学工作是高校教学活动的重点，而教务管理工作又是高校教学工作的核心。
院系本科教务秘书是大学教务处和学院之间进行教学和管理沟通的枢纽，是学院教学院长管理思想和理念的直接执行者，学院教务工作的具体实施者。
学院教务人员的工作质量直接决定着学院的教务管理水平和学院教学活动的组织和实施。
本科教学是一所大学教学工作的重中之重，院系的本科教学工作责任重、事务繁杂，并且直接与师生打交道，要胜任这一岗位，必须具备过硬的政治素养，及时把握国家的高等教育政策方针，了解学校教务规章制度，指导日常管理和服务工作；有较强的包容心、服务意识和奉献精神，设身处地为师生着想；有统筹处理事务的能力，能应对工作中各种繁琐的情况。
随着高等教育的发展和普及，高等院校的教务管理工作也必须有相应的进步：首先，学生数量剧增、教学管理信息剧增，对教务管理工作的效率要求越来越高；其次，社会对学生的需求日趋多元化，学生修习学业的自主性、能动性增强，对教学管理的丰富、公开的程度要求更高；再次，高等教育的普及和社会整体文明程度提高，高等院校的教务工作也应更人性化、更具有服务意识。
院系的本科教务工作，面对的是最基层的师生和教务部门的十几个科室，涵盖面广，工作量大，信息繁琐，工作的效率和质量的提升需要技术的支持，信息化以其符合时代潮流的优势，被引入到高等学校的本科教务管理中。
二、教务管理信息系统在教务工作中的优势教务管理信息化是教育信息化在教学管理上的体现，是指在教务管理工作过程中，运用以计算机技术、网络通信技术为基础的现代信息技术和数据库技术，以教务管理信息系统为载体，以改善教学管理手段，提高教务工作效果为目的，服务高校教育教学工作，满足教学需求，支持教学管理决策。
教务管理信息系统是教务管理信息化建设的核心。
以笔者工作的中国海洋大学为例，教务部门将主要几项教务工作都纳入了系统，包括学籍管理、培养计划设置、学生选课、教师登录成绩、成绩查询、考试报名、学分审核等。
教学秘书个人事迹
教学秘书个人事迹篇一：先进弯果女教职工个人性先进事迹材料先进女教职工个人先进事迹材料一．在教学和科研的管理服务岗位上努力工作***同志是农学院工会打工仔委员，在办公室担任科研秘书和函授教学秘书工作。
她工作勤奋，业绩突出。
办公室是农学院对外的窗口，工作人员的言行代表着农学院的形象。
***同志严格要求自己，遵守学校和学院的各项规章制度，工作积极主动，热情服务于全院教职工和外来客人，与办公室人员情同手足，会议室使办公室成员每天都在团结友好的气氛中工作，提高了工作效率。
院办公室虽然只有三个人，无论谁不在，只要有来办事的，都能互相协调，帮助解决问题，使每一位来办事的同志都能得到一个圆满的答复。
真正体现了“我爱我家”的团队精神。
办公室工作十分复杂琐碎，***在工作中不计得失，任劳任怨，有条不紊。
分管科研试点工作，诸如每年申报项目，如国家自然科学基金委员会、省科委项目、科研报表、申报成果等。
都能够及时有效高质量地完成。
***自接办函授上海复旦大学学生的教学管理工作后，从函授招生宣传、面授前排课表、联系安排授课教师、落实教室、领发教材、收费、试题试卷管理，上成绩等。
因函授生大部分都在职，工作任务重，不好管理，但***同志方方面面都能很好地处理，认真负责地完成函授教学管理工作。
***在管理和服务岗位上组织工作了很多年，积累了很多教育工作经验，注重材料的收集和整理，做好档案管理工作。
井然有序，特别是XX年全国农业推广硕士评估其他工作，***同志每晚加班到早晨，不辞辛苦，任劳任怨。
在规定时间内把所有评估材料整理完毕。
并使评估工作顺利圆满地完成。
她卓有成效的工作吻合获得研究生处和学院的一致好评。
二．响应学校号召，积极主动做好工会各项工作***自担任女工委员年后，关心和爱护全院女同志，积极社团组织和公立学校参加学校工会组织的各项活动，如给女职工买安康保险、订阅健康报纸、发放独生子女费，育龄妇女的节育措施也经常过问，农学院林学院至今未有超计划生育的女职工。
米理推荐信要求(3篇)
第1篇[收件人姓名][收件人职位][收件人单位名称][收件人地址][日期]尊敬的[收件人姓名]：您好！在此，我非常荣幸地向您推荐[被推荐人姓名]，他/她是我多年的同事和朋友，我相信他/她具备进入米兰理工大学（Politecnico di Milano）深造的潜力和条件。
以下是我对[被推荐人姓名]的详细介绍和个人评价。
一、个人背景[被推荐人姓名]，男/女，出生于[出生日期]，毕业于[毕业院校]的[专业名称]专业。
自[入学时间]起，他/她在我国[毕业院校]接受系统的高等教育，打下了扎实的理论基础和实践能力。
二、学术成绩[被推荐人姓名]在学术方面表现出色，成绩优异。
在大学期间，他/她多次获得奖学金，并在国家级、省级学术竞赛中取得优异成绩。
他/她具备较强的科研能力和创新意识，曾参与[科研项目名称]，在项目实施过程中发挥了关键作用。
三、实践能力[被推荐人姓名]具有较强的实践能力，曾在[实习单位名称]担任[实习职位]。
在实习期间，他/她积极参与公司项目，独立完成工作任务，得到了领导和同事的一致好评。
此外，他/她还曾在[其他实践项目名称]中担任重要角色，积累了丰富的实践经验。
四、综合素质[被推荐人姓名]具备良好的综合素质，具备较强的团队协作能力和沟通能力。
他/她善于与人沟通交流，能够迅速融入团队，为团队创造价值。
此外，他/她具有较强的责任心和自律性，能够按时完成任务，确保项目顺利进行。
五、进入米兰理工大学深造的潜力我认为[被推荐人姓名]具备进入米兰理工大学深造的潜力。
以下是我对他的几点理由：1. 学术成绩优异：[被推荐人姓名]在学术方面表现出色，具备扎实的理论基础，为在米兰理工大学深造奠定了基础。
2. 实践能力突出：他/她在实习和实践中积累了丰富的经验，能够迅速适应新的环境，具备较强的实践能力。
3. 综合素质优秀：[被推荐人姓名]具备良好的团队协作能力和沟通能力，能够适应国际化学习环境。
4. 具备创新意识：他/她对专业知识充满热情，具备较强的创新意识，有望在米兰理工大学取得优异成绩。
应聘高效教学秘书简历模板
生源地
安徽蚌埠
身高
175cm
目前所在
河北石家庄
电话
****
综合信息（经历、证书、技能）
毕业院校
河北科技大学
专业
纺织工程（2006-2010）
英语
CET四级（正准备六级）
计算机
AutoCAD VB MATLAB
校内表现
辩论赛最佳辩手、话剧比赛二等奖、校社团社长、志愿活动先进个人
工作实习经历
姓名：________________性别：________
出生年月：____年__月__日健康状况：___________
毕业院校：_______________专业：____________________
电子邮件：_______________手机：____________________
联系电话：_______________
论文情况：
____________________________________________________(注：请注明是否已发表)
英语水平：
*基本技能：听、说、读、写能力
*标准测试：国家四、六级;TOEFL;GRE.....
计算机水平：
编程、操作应用系统、网络、数据库......(请依个人情况酌情增减)
个人简历表
姓名
性别
出身年月
照
片
身份证
号码
民族
政治面貌
婚姻
状况
健康
状况
身高
现户口
所在地
所学
专业
学历
最后毕
业学校
毕业
时间
技术
职称
现工作
单位
高等学校教学名师奖本科候选人推荐表
总编号：
高等学校教学名师奖（本科）
候选人推荐表
候选人谭彧
主讲课程液压与气压传动学校名称（盖章）中国农业大学
主管部门教育部
填表时间二○一四年五月五日
北京市教育委员会制
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要
求清楚、工整。
2. 封面总编号由北京市教育委员会统一编写。
3. 申请人填写的内容，所在学校负责审核。
所填内容必须真实、
可靠。
4. 教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已在正式刊物上
刊出或正式出版，截止时间是2013年12月31日。
5. 教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，应用情况是指是
否经常使用及熟练程度。
6. 如表格篇幅不够，可另附纸。
一、候选人基本情况
学校：中国农业大学院（系）：工学院
二、候选人教学工作情况
1. 主讲本科课程情况
2. 同时承担的其他课程情况
3. 其他教学环节
4. 主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况
5. 承担教学改革项目情况
6. 教学获奖情况及成果推广应用情况
7.候选人近期教学改革设想
8. 候选人对青年教师的培养情况
三、候选人科研工作情况
注：（*）作者姓名后括号内填写候选人署名次序。
本人签字： 2014年 5 月 5 日
四、推荐、评审意见。
个人陈述(人大版)
个人陈述（人大版）尊敬的中国人民大学商学院老师：您好！我叫xxx，现就读于xx大学xx学院xxx专业（985院校、学科评估A-）。
人大商院具有深厚的人文社科底蕴，稳居中国Xxxx学界第一方阵，令我心驰神往。
因此，我十分希望能有机会在人大攻读博士，将自己打造为“追求卓越、持续创新”的科研工作者，也为人大商院“成为最懂中国管理的世界一流商学院”贡献一份力量。
一、教育背景Xxxx年，我以超过一本线50分的成绩考入xxx大学商学院xxxx专业（学科评估B+），开始了我的大学生涯。
本科期间我一直保持高度自律，学习刻苦，GPA 3.62/4.00，连续两年获得专业第一，总排名全院前3%，曾获国家奖学金、校级一等奖学金、三好学生等多项荣誉，并成功拿到保研资格，保送至xx大学xx学院xxx专业。
硕士期间我全身心投入科研工作，凭借不懈努力连续两年获得学业奖学金、校级二等奖学金。
我积极构建知识体系，线性代数、运筹学、计量经济学等数理类课程成绩均高于95分，统计学更是创造了开课以来的全校唯一满分记录。
同时我认真夯实管理专业根基，专业课分数基本维持于95分及以上水平，10余门专业课成绩位列专业第一。
管理研究方法是科学研究的基础工具，我能熟练掌握SPSS与AMOS 的使用，并将其应用到论文写作与项目推进中。
此外，我还自学了Python与Stata，期望较强的计量能力可以为未来的研究道路打好基础。
我深知英语能力对于科研工作的重要性，所以一直坚持提升自身英语水平，英语六级达到529分，四级达到585分。
不仅定期阅读《Strategic Management Journal》、《Academy of Management Journal》、《Academy of Management Review》等专业顶刊文献，而且在导师指导下作为第一作者撰写了英文论文，具有良好的英文论文写作能力。
我注重个人实践能力的培养，硕士期间担任xx大学xx学院研究生会学术创新部副部长，举办大型活动5次；本科期间担任xx大学xx学院学生会外联部副部长，举办的活动参与人数均达300人以上。
中国人民大学表彰 “十大优秀办公室主任” 人大法学院乔鹏老师入选
凯程考研，为学员服务，为学生引路！第 1 页 共 1 页 中国人民大学表彰 “十大优秀办公室主任” 人大法学院乔鹏老师入选1月12日，中国人民大学在明德主楼第一会议室召开2011年“十大优秀办公室主任”表彰大会，程天权书记、袁卫常务副校长出席相关活动。
学校办公室、党委组织部、人事处等部处负责人，全校各学院（系），机关各部、处及直（附）属单位办公室主任（含综合科科长）参加。
会议由校长助理、学校办公室主任刘向兵主持。
会前，程天权书记亲切接见全体办公室主任，并对各位办公室主任多年来的辛勤工作表示衷心的感谢。
他指出，办公室是学校各单位工作的枢纽，办公室主任是各单位的“大管家”，做好办公室工作意义重大，他希望各位办公室主任继续发扬优良传统，做好办公室工作，为学校事业发展做出更大贡献。
会上，人事处葛秀珍副处长首先作了评选情况说明。
袁卫常务副校长宣读了《关于表彰“中国人民大学2011年十大优秀办公室主任”的决定》并为十大优秀办公室主任颁奖。
我院办公室主任乔鹏等10位同志获评“中国人民大学2011年十大优秀办公室主任”，王红丽等5位同志获提名奖。
袁卫常务副校长在讲话中指出，刚刚过去的2011年，是学校发展建设中的重要一年，一系列活动的成功举办、各项成绩的取得，都凝结着各位办公室主任的辛劳和汗水。
他强调，一流的大学需要一流的管理，一流的管理在一流的大学运营中发挥着基础性、支撑性的核心作用。
各个办公室的工作水平代表着学校行政系统的管理和服务水平；各位办公室主任的素质和能力则直接决定着办公室的工作水平，甚至在很大程度上影响着所在学院、部处整体的管理水平。
他希望大家继续坚持新世纪以来确立的“校令畅通、反应灵敏、运转规范、运作高效、服务优良”的行政管理体制的总要求，面对新的形势和任务，在全校管理系统率先启动“精细化管理、人性化服务”。
要把感情真正地贴在服务师生上，把精力真正花在提升工作水平上，把重心真正落在转变工作作风上，努力为教学科研营造良好环境，以自己的实际行动为“人民满意、世界一流”大学建设贡献力量。
大学优秀教师先进事迹材料
大学优秀教师先进事迹材料大学优秀教师特大型世界领先事迹材料范文(一)x，女，1978年，湖南师范大学外国语湖南师范大学学院外语教育学硕士，副教授，全国IT职业英语培训讲师，双师素质教师。
曾在上市IT企业担任过3年IT技术翻译工作，以前湖南科技职业学院从事湖南了11年英语教学。
11年间，本人以斜度的责任感将全部的投入经费热情投入到教学和科研中，认真履行了教书育人的神圣职责。
先进个人事迹汇报如下：一、以"职业需求"为导向开展英语教学，为提升学生"职业英语"能力潜心教研和创新近3年，我承担了软件技术专业28个班1650课时的教学教育工作总量，年均承担541课时的软件专业英语(ESP)或公共英语(EGP)教学任务，近5年10个学期中国共产党有9个学期期末教学考核审定为"A类课",学员评教结果每学期为"优秀".在教学准备上，经常向软件业内人士和软件专业教师求教，努力使自己对所授专业知识点理解，站在新的度给学生准确、易懂的信息输入。
在教学实践中，坚持以"学生为中心"、培养学生"职业关键能力"的理念，灵活运用各种外语教学法引导、推动和激励学生积极进行语言知识的积累和语言实践。
如讲"求职面试"主题时，先咨询软件外包企业资深人士，根据企业面试要求确立学生能力指标，再参照外包面试流程进行模拟英文面试。
当前学生学习多出于工具型动机，当感受到所授内容实用性很强，自然参于热情很高。
又如，我常将外包实务中的文化差异有机渗透到教学中，使学生文化感受到应主动了解客户切切实实与我国文化的差异，从行动中将服务意识落实到从设计思想到系统实施的每个细节，才能最终成功交付出符合欧美客户"口味"的软件系统，学生自然会由"要我学"变为"我要学".同时，我还经常创新教学方法，如讲"软件工程"时，引用了印度ISAS课程理念，通过主题任务展开团队相互配合合作与分工，牵引学生自主分析、过滤和归纳信息，达到导出结论、撰写文档、演讲的职业能力受训目标，让课堂有了当二、以"教书育人，育人为先"为理念，在英语教学中渗透德育教育及扩散职业素养教育，建立良好的师生关系在教授英语的同时，我始终坚持帮助学生树立"先做人、再做事"的理念，常将德育教育和职业素养教育渗透到英语教学中。
中国人民大学优秀班主任、优秀辅导员评审细则
中国人民大学优秀班主任、优秀辅导员评审细则第一章总则第一条大学生思想政治教育工作受到社会各界的广泛关注，班主任、辅导员是开展的学生思政工作的重要力量。
2008年，北京市实施加强北京高校班主任、辅导员队伍建设的有关措施，我校颁布了《中国人民大学辅导员岗位补贴发放办法》等文件，落实了辅导员岗位补贴发放工作。
这一举措同时推动了我校班主任、辅导员评优表彰工作，表彰范围比以往有了很大扩大，特别是加大了对优秀班主任的表彰力度。
第二条学生工作部将通过班主任、辅导员的评优表彰工作，认真总结我校近年来大学生思想政治教育工作的先进经验、先进人物、先进事迹，并在校内外进行宣传报道，以调动各方积极因素，共同做好大学生思想政治教育工作。
第二章参评范围及条件第三条参评范围及条件：1、全校班主任（新生班主任除外）2、专职辅导员（工作满1年以上）3、班主任应与学生保持交流，所带班级班委会和党团支部组织健全，学生骨干能积极发挥作用；班风优良，宿舍卫生状况良好，能够积极主动参加学校或学院组织的各类活动；掌握本班困难学生的基本情况，关心学生心理健康状况，指导学生正确对待和处理生活中遇到的各种问题；深入学生宿舍，主动关心他们的学习、生活和健康情况，能够成为学生的“知心朋友”；积极配合学院做好学生的日常教育管理工作，及时了解、处理和上报学生中的热点问题和不良现象。
4、优秀辅导员应熟悉掌握学生情况，根据实际情况因地制宜地制定工作计划，做好学生工作的部署和执行，为班主任开展工作提供支持，并做好相关考核工作；能结合学校育人目标和办学理念，做好学生通识教育，创造促进学生全面发展的环境和条件，切实提高学生综合素质；能结合教育部年度形势与政策教育教学要点、学校工作安排和本院学生实际，积极开展学生形势与政策教育，配合学校相关工作，支持、督促并指导班级开展形势与政策学习活动，切实将形势与政策落到实处，收到实效；学生工作过程中认真思考、勇于创新，积极学习相关理论知识，促进工作水平的提高，有研究成果者优先考虑。
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推荐人：[您的姓名]职务：[您的职务]单位：[您的单位全称]地址：[您的单位地址]邮编：[您的单位邮编]联系电话：[您的联系电话]电子邮箱：[您的电子邮箱]被推荐人：[被推荐人姓名]性别：[被推荐人性别]出生年月：[被推荐人出生年月]籍贯：[被推荐人籍贯]现就读院校及专业：[被推荐人现就读院校及专业]尊敬的[收信单位或个人姓名]：您好！我谨以此信向贵单位（或个人）推荐[被推荐人姓名]，他（她）是我单位（或个人）的一名优秀员工（或学生），现就读于[被推荐人现就读院校及专业]。
在此，我对[被推荐人姓名]的基本情况及在校表现作以下介绍：一、基本情况[被推荐人姓名]于[入学年份]年考入[被推荐人现就读院校及专业]，在校期间，他（她）勤奋学习，尊敬师长，团结同学，积极参加各类活动，表现出了良好的学习态度和团队精神。
二、学习成绩[被推荐人姓名]在学习上勤奋刻苦，成绩优异。
他（她）对专业知识掌握扎实，曾多次获得奖学金，并在各类学科竞赛中取得优异成绩。
以下是[被推荐人姓名]的部分学习成绩：1. [年份]年度，[被推荐人姓名]以[分数]的成绩获得[奖项]。
2. [年份]年度，[被推荐人姓名]在[竞赛名称]中荣获[奖项]。
3. [年份]年度，[被推荐人姓名]在[课程名称]课程中取得[成绩]。
三、综合素质[被推荐人姓名]具有强烈的责任心和敬业精神，积极参与社会实践和志愿服务活动。
以下是[被推荐人姓名]的部分社会活动经历：1. [年份]，[被推荐人姓名]参加了[活动名称]，在活动中表现出色，荣获[奖项]。
2. [年份]，[被推荐人姓名]加入了[社团名称]，担任[职务]，为社团的发展做出了积极贡献。
3. [年份]，[被推荐人姓名]参与了[项目名称]项目，负责[工作内容]，项目取得了[成果]。
四、个人品质[被推荐人姓名]为人正直，诚实守信，具有良好的道德品质。
他（她）关心集体，乐于助人，与同学、同事相处融洽，得到了大家的认可和喜爱。
2019年“北京高校优秀本科育人团队”和“北京高校优秀本科教学管理人员”评选结果
北京市教育委员会关于公布2019年“北京高校优秀本科育人团队”和“北京高校
优秀本科教学管理人员”评选结果的通知
（京教函〔2019〕681号）
各本科高等学校：
根据《北京市教育委员会关于开展2019年“北京高校优秀本科育人团队”和“北京高校优秀本科教学管理人员”评选工作的通知》（京教函〔2019〕533号），我委组织了北京高校优秀本科育人团队和本科教学管理人员的申报和评选工作，现将评选结果予以公布。
各高校要进一步加强教师和教学管理人员队伍建设，发挥好优秀本科育人团队和优秀本科教学管理人员的示范作用，调动和增强教师参与教学、投身育人的积极性和主动性，强化本科教学改革，提高育人水平。
北京市教育委员会
2019年12月30日
附件：1. 2019年北京高校优秀本科育人团队名单
2. 2019年北京高校优秀本科教学管理人员名单
附件1
2019年北京高校优秀本科育人团队名单
附件2
2019年北京高校优秀本科教学管理人员名单。
高校优秀教师先进事迹
高校优秀教师先进事迹李宁,xx学院经济管理系教师，副教授职称。
自1991年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。
曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书，现任xx学院经济管理系主任助理、院教学工作委员会委员。
该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。
XX年、XX年、XX年、XX年、XX年终技术考核优秀、分获xx市嘉奖，XX年和XX年两次荣获“xx市优秀教师”称号，XX年主讲的《财政与金融》课程被评为首届xx学院“课”。
XX年被评为xx学院“教学名师”。
一、思想素质良好，政治信念坚定xx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。
自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任经济管理系教研室主任和教学秘书期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。
她所分管的财政金融教研室及系教学秘书管理工作都取得了显著的成绩，在经济管理系首次教研室评估中，她所分管的财政金融教研室获得第一名；对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在XX我院国际经济与贸易本科学士学位迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为经济管理系的发展建设做出了较大的贡献。
总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。
二、教学水平精湛，热心教书育人xx老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。
在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文，其中《专科工业会计专业财政金融教学改革初探》和《面向知识经济会计人才培养的思考》两篇教改论文分获第四届和第六届冀、鲁、豫三省高等教育有些论文三等奖。
同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在XX年参与的xx学院教研立项课题《实践性专业课程开放式考试模式研究》获得院级教学研究成果三等奖。
法律实务专家推荐信范文
——强烈推荐吕景胜教授担任法律实务专家[推荐人姓名][推荐人职务][推荐人单位][推荐人联系方式][推荐日期]尊敬的[收件人姓名]：您好！在此，我怀着极大的诚意和高度评价，向您强烈推荐吕景胜教授担任贵单位的法律实务专家。
吕教授不仅在法学领域具有深厚的学术造诣，更在法律实务方面积累了丰富的经验和卓越的成就，以下是我对吕教授个人及工作经历的详细介绍，以供您参考。
一、学术背景与成就吕景胜教授，中国人民大学商学院教授、法学博士、博士生导师，具有20余年的丰富教学经验。
他曾任中国人民大学商学院副教授、讲师，并于2004年起担任教授至今。
吕教授在国内外发表了大量学术论文，出版了专著《公司转型与治理》（2020年1月），为我国公司治理、企业法律实务、企业内控、风险管理等领域的研究与教育做出了突出贡献。
二、实践经验与成就吕景胜教授不仅在学术研究方面取得了丰硕的成果，更在法律实务方面有着丰富的经验。
他曾担任美的集团特聘法律咨询顾问、中小企业法律风险实证研究专家、国企改革企业法律实务指导专家，以及国铁集团三年行动方案实施研究组成员。
在这些岗位上，吕教授为我国国企改革、公司治理、三会运作等方面提供了专业的咨询和指导，取得了显著成效。
具体而言，吕教授在以下方面具有丰富的实践经验：1. 国企改革：吕教授参与了国铁集团及子公司公司治理、国企改革、五会运行（党委会、股东会、董事会、监事会、经理办公会）、三年行动方案实施路径方案课题研究，为国企改革提供了有力支持。
2. 公司治理：吕教授在美的集团等企业担任法律咨询顾问，为公司治理提供了专业建议，助力企业健康发展。
3. 企业法律实务：吕教授在法律实务方面具有丰富的实践经验，为多家企业提供法律咨询和风险评估，为企业规避法律风险、维护合法权益提供了有力保障。
4. 风险管理：吕教授在企业内控、风险管理等方面具有丰富的经验，为多家企业提供风险管理咨询，助力企业降低风险、提高效益。
三、综合素质与人格魅力吕景胜教授不仅具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，还具有以下优秀品质：1. 严谨治学：吕教授治学严谨，追求真理，对我国法学领域的研究具有很高的学术价值。