班主任网络知识竞赛题库(附答案)
2019年班主任网络知识竞赛试题及答案(一)
2019年班主任网络知识竞赛试题及答案（一）1、题型：判断题分值：2那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。
错误2、题型：判断题分值：2用没能力的学生来担任学生干部，会给班主任添麻烦。
错误3、题型：判断题分值：2作为班级管理过程中的中间环节，检查是对班级管理计划执行情况的监督和价值判断。
正确4、题型：判断题分值：2心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。
正确5、题型：判断题分值：2一个有追求的教师若能充分发挥个人的作用，同时联络有上进心的校内外老师结成互助团队，共同追求进步则更好。
正确6、题型：判断题分值：2学生干部的培养不是“用”学生，而是“发展”学生。
正确7、题型：判断题分值：2学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的应承担责任。
正确8、题型：判断题分值：2班主任打着集体荣誉的旗号鼓励学生争名夺利，这样做会造成班级表面的团结，但不有利于学生的长远发展。
正确9、题型：判断题分值：2教师的人格素养是教师职业心理素质中应该具备的首要素质。
正确10、题型：判断题分值：2从班主任的角度来说，和学生谈话时要正襟危坐，不可以放松，显得不庄重。
错误11、题型：判断题分值：2尹湘江老师的“读生决”告诉我们只有和学生的心走到一起，我们才能真正了解学生。
正确12、题型：判断题分值：2责任心是班主任专业发展的内在动力，是班主任道德情感的核心。
正确13、题型：判断题分值：2要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。
正确14、题型：判断题分值：2班级不仅是物质存在还是精神存在、文化存在。
正确15、题型：判断题分值：2增强自我保护意识是维护教师心理健康的措施之一。
正确16、题型：判断题分值：2《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定：学校应当尊重学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
班主任知识网络竞赛题库（900道题）
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）通过分数：80 满分:100 测试时间：120分钟分钟 最大提交次数：3 本次试卷记录从进入后即使用一次答题机会。
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为准。
1、 答案在最后一页：判断题：判断题 分值：2 班主任打着集体荣誉的旗号鼓励学生争名夺利，这样做会造成班级表面的团结，但不有利于学生的长远发展。
学生的长远发展。
正确正确错误错误2、 答案在最后一页：判断题：判断题 分值：2 班主任要想师生关系融洽师生，班主任要想师生关系融洽师生，给学生以平易近人，和蔼可亲之感，班主任就要多些“身体给学生以平易近人，和蔼可亲之感，班主任就要多些“身体力行”，少些“颐指气使”。
正确正确错误错误3、 答案在最后一页：判断题：判断题 分值：2 了解、解读学生是认识学生的基础。
了解、解读学生是认识学生的基础。
正确正确错误错误4、 答案在最后一页：判断题：判断题 分值：2 班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是新型师生关系和教师良好的心理学修养。
养。
正确正确错误错误5、答案在最后一页：判断题：判断题 分值：2 班主任是学生法定的临时监护人。
班主任是学生法定的临时监护人。
正确正确错误错误6、答案在最后一页：判断题：判断题 分值：2 每个年龄阶段的学生都有其共同的生理和心理特征，在设计与组织活动时首先要考虑学生的年龄特征。
年龄特征。
正确正确错误错误7、答案在最后一页：判断题：判断题 分值：2 “你比猪还笨！”“你简直就是个废物！”……根据新修订的《未成年人保护法》，班主任若针对未成年人说出类似的侮辱性语言，将会受到惩处。
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛(题和答案)
《中华人民共和国未成年人保护法》第三条未成年人享有（）等权利中学生心理健康教育主要是对中学生进行（）。
中小学德育工作的“三维”目标是（）在中小学校园周边设置（）不适宜未成年人活动的场所的，由主管部门予以关闭，依法给予行政处罚。
在教育活动中，一些教师教育法制观念淡薄，不能正确看待权利和义务，侵犯学生权益的现象时有发生，主要表现在（）。
在班主任进行个别辅导时要注意以下几点()在班主任对班集体施以根本性影响的同时，班集体建设也促进了班主任的（）。
在班级中为了增强学生的自我管理的意识，我们应注意以下几点（）在班级活动中班主任的角色扮演以下说法准确的（）与家长书面沟通必须注意以下几点（）。
愉快地接受自己的职业角色,对教师角色认同是教师心理健康的标准之一，除此之外，教师心理健康的标准还有哪些？（）游戏是儿童的天性，游戏具有哪些教育价值？（）影响学生心理健康的因素主要有()影响教师心理健康的因素很多，综合起来有（）。
影响班主任人格的形成因素包括（）引导学生认识自我包括()因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任（）以下选项对沟通理解正确的是：（）以下说法中，表述合理的是（）。
以下属于中期“读”生方法的有：()以下属于陶行知先生的教育思想的是（）以下（）是设计班级活动应遵循的原则以个别学生为对象的教育工作称之为“个体发展指导”，具体内容包括（）。
省内数十名教师花了两天时间证正确，仅供参考以个别学生为对象的教育工作，可以称之为“个体发展指导”，其具体内容至少有这样一些方面（）学校心理辅导的途径有（）。
学校里的哪些因素对学生的人格形成有影响？（）学生是我们的教育对象，也是直接沟通的对象，关于学生的信念直接影响着我们对学生的定位，继而影响我们对学生的态度。
因此，班主任必须树立（）的现代学生观。
学生人际交往的健康要求有()学生干部的产生方式有：()学生的个性心理教育包括培养学生的()学生的个别差异包括（）。
班主任知识竞赛试题及答案
班主任知识竞赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 班主任在班级管理中应该扮演的角色是：A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 执行者答案：B2. 班主任与学生沟通时，以下哪种方式最为有效？A. 单向命令B. 双向交流C. 强制要求D. 随意谈话答案：B3. 班主任在处理班级突发事件时，首先应该：A. 立即处罚B. 冷静分析C. 推卸责任D. 寻求帮助答案：B4. 班主任在班级文化建设中，应注重培养学生的：A. 学习成绩B. 团队精神C. 个人特长D. 纪律意识答案：B5. 班主任在开展班级活动时，应该：A. 强制参与B. 自由选择C. 个别指导D. 集体决策答案：D6. 班主任在班级中推广正面行为时，应该：A. 只表扬优秀学生B. 奖励表现好的学生C. 鼓励所有学生D. 忽视表现差的学生答案：C7. 班主任在班级中建立规则时，应该：A. 单方面制定B. 与学生协商C. 完全依赖学校规定D. 随意变动答案：B8. 班主任在班级中处理学生矛盾时，应该：A. 立即介入B. 让学生自行解决C. 忽视矛盾D. 惩罚冲突双方答案：A9. 班主任在班级中进行心理健康教育时，应该：A. 只关注问题学生B. 定期开展活动C. 完全依赖心理老师D. 忽视心理健康答案：B10. 班主任在班级中培养学生自主学习能力时，应该：A. 强制学生自学B. 提供学习资源C. 完全放手D. 只关注成绩答案：B二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述班主任在班级管理中的作用。
答案：班主任在班级管理中扮演着组织者、协调者、指导者和激励者的角色，负责班级的日常管理、学生教育、家校沟通等工作，是班级工作的核心。
2. 班主任如何有效开展班级文化建设？答案：班主任可以通过组织主题班会、开展特色活动、建立班级规章制度、营造积极向上的班级氛围等方式，有效开展班级文化建设。
3. 班主任如何处理班级中的突发事件？答案：班主任在处理班级突发事件时，应保持冷静，及时了解情况，公正处理，同时关注学生情绪，做好后续的沟通和教育工作。
2024江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题(有答案)
2024江苏省中小学老师班主任学问网络竞赛试题（有答案)1、题型：推断题分值：2师生关系是教化过程中最基本、最重要的人际关系，对学生的学习看法和行为表现具有重要的影响。
正确错误2、题型：推断题分值：2激发学生爱好和激情的原动力是班级活动的主要功能。
正确错误3、题型：推断题分值：2人格又称特性，一个人的人格一般在青少年时期就已形成。
正确错误4、题型：推断题分值：2班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是新型师生关系和老师良好的心理学修养。
正确错误5、题型：推断题分值：2班级活动包括思想道德教化活动、课外活动、劳动活动等。
正确错误6、题型：推断题分值：2班主任对学生干部要赐予指导。
正确错误7、题型：推断题分值：2“教化有法可依，但无定法可抄”，这说明老师劳动具有情境性。
正确错误8、题型：推断题分值：2人总是在确定的文化环境中熏陶成长起来的。
实践表明，在同一校内文化中，不存在着确定的文化差异。
正确错误9、题型：推断题分值：2一般来说爱唠叨的女老师心理是健康的。
正确错误10、题型：推断题分值：2用没实力的学生来担当学生干部，会给班主任添麻烦。
11、题型：推断题分值：2影响学生心理健康的内在心理因素是心理发展。
正确错误12、题型：推断题分值：2引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。
正确错误13、题型：推断题分值：2通过对学生心理问题的预防、矫治，进而促进学生心理健康，是学校心理教化的主流。
正确错误14、题型：推断题分值：2作为精神关怀者的老师，其教化劳动是一种专业性的劳动，要胜任这种特别的专业性劳动，就须要渐渐地走向专业化。
正确错误15、题型：推断题分值：2在我国，有学校的地方必定就有班级，但有班级的地方，不确定就有班集体。
正确错误16、题型：推断题分值：2那些淘气、爱挑刺的学生就是后进生。
正确错误17、题型：推断题分值：2嬉戏具有教化性、趣味性、活动性和对抗性。
正确错误18、题型：推断题分值：2对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。
班主任知识网络竞赛参考答案.
作为追求上进的老师在前进的道路上，一方面要多多聆听专家的讲座，另一方面也要多向身边经验丰富的老教师、老领导学习。
作为精神关怀者的教师，其教育劳动是一种专业性的劳动，要胜任这种特殊的专业性劳动，就需要逐渐地走向专业化。
作为班主任要鼓励学生凡事都要努力争先。
因此在比赛中若自身努力后也没争到名次，故意找对手茬或闹一闹，得到名次也是可取的。
作为班级管理过程中的中间环节，检查是对班级管理计划执行情况的监督和价值判尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。
最有教育效力的是行动而不是语言。
自荐的学生一定会把工作做好，班主任无需多过问。
转化教育后进学生要树立正确的教育观，用发展的观点看待后进生。
主题班会是学生表演的舞台，教师应交给学生策划主持，全程不参与。
周德藩在讲座中讲到“素质教育是一个很紧迫的问题，是教育本质的提升和转变的问题。
”周德藩提出基础教育从绘画音乐美术开始学习审美。
中学生都会经历青春期闭锁心理这一过程。
中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。
中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学心理健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长与社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学，也是一门艺制定班集体目标的过程应成为学生自我教育的过程，要告知学生，每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体成功的欢乐和幸福，从而形成集体荣誉感和责任感。
只有认识了学生才能对学生做出有针对性的指导。
针对班内早恋现象,某班主任不是厉声训斥，或一味地批评，而是引导学生思考:一边吃冰激凌一边踢球,能把球踢好吗?这种平辈地提“建议”，不仅温暖，而且得体，大家听了都深受感动。
这位班主任的批评运用了说服教育为主原则。
(最新 比较全)班主任网络知识竞赛答案之单选题
单选题B1.不是教师职业倦怠的常见表现。
单选题喜怒无常2.不是进入青春期后常见的心理矛盾。
单选题果断性与优柔寡断的矛盾3.班风是中小学班级文化建设的（）。
集中表现/基础/前提/核心单选题核心4.班会课的形式要为班会课的（）服务。
主题/标题/主体/流程/单选题主题5.班会课的性质是() 上课/开会/训练/活动/ 单选题活动6.班会课设计文案的呈现有文本式和（）图片式/录音式/表格式/漫画式/单选题表格式7.班会课是实施班级教育的重要形式，是一门综合实践活动类的（）课程。
校本智育/校本体育/校本美育/校本德育/单选题校本德育8.班会课是在班主任的领导下，（）共同参与的具有明确的教育目的、灵活的教育时间和严谨的内容设计的系列主题教育活动。
班委成员/班级成员/科任老师/全校学生/单选题班级成员9.班会课以班级活动为主要载体，以（）等为主要形式，是师生间、生生间，以及学校、家庭、社会间多方参与互动的教育过程。
主题会议/户外活动/师生对话/拓展训练/单选题主题会议10.班级工作的最高境界是（）。
学生的自主管理和自我管理/学生的创新精神和实践能力得到发展/学生个性得到充分的发挥/班集体有较高的凝聚力/ 单选题班集体有较高的凝聚力11.班级工作计划的构成要素包括：依据、目标、措施、（）参与人员/基本步骤/时间、地点/过程/单选题基本步骤12.班级公约具有（），是每一位学生自我监督和规范的准则。
权威性/严肃性/教育性/激励性/单选题权威性13.班级管理的高效性原则要求班主任按（）办事，理论联系实际，科学合理地安排计划和实施管理，管理和教育有机结合，使班级管理始终做到有规律有节奏高效率地运行。
领导指示/客观规律/学校要求/班级实际/单选题客观规律14.班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，其出发点和归宿是（）。
培养学生的自我管理能力,实现学生自治/对学生进行综单选题制定班级管理目标合素质评价/制定班级管理目标/营造和谐健康的班级氛围/15.班级活动必须突显（），也是“以人为本”教育思想的要求，更是活动取得实效性的根本标志。
94分 中小学班主任网络知识竞赛答案
94分试卷江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）通过分数：80 满分:100 测试时间：120分钟最大提交次数：31、题型：判断题分值：2学生干部是为班主任服务的。
正确错误2、题型：判断题分值：2了解学生的方法有许多种，班主任可以在实践中去创造。
正确错误3、题型：判断题分值：2班主任工作的中心任务是建立完善的学习制度。
正确错误4、题型：判断题分值：2教师心理健康是培养儿童心理健康的必要前提，教师心理不健康会潜移默化地导致学生心理不健康。
正确错误5、题型：判断题分值：2提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基。
正确错误6、题型：判断题分值：2心理发展是不平衡的，在个体心理发展历程中，发展的不同阶段、不同方面在发展速度上、到达某一水平的时间上、最终发展水平上，表现出不同的发展模式。
正确错误7、题型：判断题分值：2决定人的情绪反应的不是事件本身，而是对事件的态度和想法。
我们可以通过改变人的非理性想法，进而改变其情绪和行为反应。
正确错误8、题型：判断题分值：2班主任的工作原则，一是调查研究，全面了解学生；二是正面教育，积极引导；三是热爱学生，尊重学生；四是以身作则，言传身教。
正确错误9、题型：判断题分值：2让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作实践活动的原则。
正确错误10、题型：判断题分值：2网络是把双刃剑，因此学校、家庭、社会三者都要加强学生网络道德教育，引导青少年正确地利用网络资源、信息资源。
正确错误11、题型：判断题分值：2班级活动是激发学生兴趣和激情的原动力。
正确错误12、题型：判断题分值：2学生迟到了，我们班主任要明确告诫他：“以后不准再迟到一次，否则就不要进教室。
”这样学生就会彻底改正错误。
正确错误13、题型：判断题分值：2师生关系的好坏不会影响到学生的学业。
正确错误14、题型：判断题分值：2一个心理健康的人具备自信、开朗、宽容、善于尊重别人、善于与人交往等个性品质。
题库(班主任网络知识竞赛)大全,带答案
1()，中共中央、国务院以中发〔2004〕8号印发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
2004年2月26日/2006年2月26日/2007年2月26日/2005年2月26日/单选题2（）不是教师职业倦怠的常见表现。
个人成就感低/情绪耗竭/喜怒无常/去人性化/单选题3（）不是进入青春期后常见的心理矛盾。
自制性与冲动性的矛盾/果断性与优柔寡断的矛盾/封闭性与开放性的矛盾/独立性与依赖性的矛盾/单选题4（）常见于研究性学习、公民道德实践、法律伴我成长等综合实践活动的初期开题论证、中期检查、结束阶段的结题评审 拓展训练式班会/心理体验式班会/辩论式班会/答辩式班会单选题5（）的“生活教育理论”告诉我们：人的教育离不开社会。
社会是个大课堂，是一本取之不尽、用之不竭的鲜活教材，它为我们的教育提供了生动丰富的内容，也为学生的学习提供了详尽、感性、富有人情味的环境。
蔡元培/魏书生/陶行知/孔子/单选题6（）的方法会增强家长教育子女的信心，能激发学生上进心，最终有益于班主任工作的顺利开展。
反映其子女的某些不足/汇报其子女的明显进步/只说优点/喜忧兼报/单选题7（）的需求是中学时代学生的特征 认同/保护/爱情/成功/单选题8（）对方，是礼仪规范的灵魂。
爱护/关心/尊重/帮助/单选题9（）既是对我们教师职业道德的要求，也是班主任加强班级建设和管理的需要，更是学校全面提高教育质量的途径之一。
加强对优等生的提升/加强对后进生的转化/加强对中等生的提升/加强对贫困生的转化/单选题10（）阶段具有半成熟、半幼稚的心理特征。
幼儿期/青年期/童年期/少年期/单选题11（）具有传承性、教育性、规范性，它潜移默化地影响着学校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风。
青少年文化/社会文化/学校文化/家庭文化/单选题12（）能使学生在活动中消除心理障碍，相互沟通，让师生在互动中产生积极影响。
良好的集体活动/合作的学习活动/顺利的咨询活动/成功的比赛活动单选题13（）认为把选择座位的主动权交给学生，不仅是对学生上进愿望的信任，而且能对“座位”这一教育资源实行合理配置。
班主任网络知识竞赛判断(答案)
班级管理和教育的主体是学生。
正确
班级活动包括思想道德教育活动、课外活动、劳动活动等。
正确
班级活动不包括全年级及至全校性的群众性活动。
错误
班级活动侧重于使学生获得大量的间接经验，形成学科素养。
错误
班级活动的设计中活动资源的挖掘来自学生的学校生活、社会生活还有家庭生活。
正确
班级活动是多个班级成员参加的教育活动。
错误
《未成年人保护法》的修订明确规定学校开除学生是侵犯学生受教育权的违法行为，学校在任何情况下都不得开除未成年学生。
正确
《学生伤害事故处理办法》自2012年9月1日起实施。
错误
《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定：学校应当尊重学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
正确
《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满16周岁的公民。
错误
“体验式班会”是根据“体验式个体教育模式”和心理学理论，运用相关心理学技术，创设体验为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的全面教育观念。
正确
“知心姐姐信箱”是信函咨询的一种方式。
正确
《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。
错误
班主任的心理辅导工作，归根到底是培养学生政治立场、思想观念、道德品质和心理品质的活动。
错误
班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
正确
班主任的工作原则，一是调查研究，全面了解学生；二是正面教育，积极引导；三是热爱学生，尊重学生；四是以身作则，言传身教。
2023年全国中小学班主任网络培训示范班在线考试试题【附全答案】
2023年全国中小学班主任网络培训示范班在线考试试题【附全答案】一、单选题1.以下哪项不属于班主任家访时的沟通技巧？（2分）A.以情感人，耐心聆听B.以诚待人，接纳字生C.当面狠狠打骂学生D,支持鼓励，注重引导正确答案：C2.苏霍姆林斯基德育思想明确承认和主张教育的社会政治目的性，公开主张（）的统一，使得他的德育思想更为真诚。
（2分）A理论与实践B物质与精神C政治信仰与道德教育D以上都不是正确答案：C3.以下不属于班主任心理辅导任务的是（）。
（2分）A.治疗心理异常的学生B,帮助学生积极探索自我C.培养学生健康的情绪D帮助学生突破学习困境E帮助学生建立积极的行为方式正确答案：A4.为充分发挥“罗森塔尔效应”,班主任不应该对学生（）。
（2分）A.谩骂B.赞美C.信任D,期待正确答案：A5.以下不属于班主任了解考生个体心理状况的方法的是Oo（2分）A恐吓学生说出来B.问卷调研中发现C.细心观察中埔捉D.从同班学生中了解E.从任课教师反映得知正确答案：A6.班主任运用“契约管理”的前提条件是（）。
（2分）A.对学生严厉B与学生拥有信任、平等的关系C.提供丰富的物质奖励D.以上都不是正确答案：B7.以下不属于学生上网过度的表现的是（）。
（2分）A停止游戏时，出现难受、焦虑、易怒等行为B放弃其他活动，对之前其他爱好失去兴趣C玩游戏达到归定的时间后，能停下来去做别的事D.向家人隐瞒自己玩游戏时间正确答案：C8.班主任与任课教师沟通，错误的做法是（）。
（2分）A.建立平等的对话性关系9.明确各自的角色意识C让任课教师一切听自己的D.成就任课老师的价值感正确答案：C10“三全”育人不包括以下哪项？（2分）A全面发展B,全员育人C.全程育人D.全方位育人正确答案：A11.以下哪项不是为班集体赋能的策略和途径？（2分）A通过班级制度的改革提升学生的自我成长能力B通过班级活动的创新增强学生自我发展的实力C通过多元评价提升激发学生的自我成长动力D集体体罚正确答案：D12.核心素养背景下班主任促进班级建设的重要原则不包括以下哪项？（2分）A随意性B.主体性C.创造性D.建构性正确答案：A13.核心素养与学生全面发展的关系，以下哪项不正确？（2分）A核心素养深化了学生发展的内涵B核心素养让班主任找到了人才培养方向C核心素养让班主任发现班级教育的立足点D核心素养大大加大了学生的负担正确答案：D14.以下哪项不是班主任与学生沟通中禁忌言语？（2分）A.你怎么这么没出息，连作业本也会忘带，你怎么没忘记带你自己。
江苏省中小学教师班主任网络知识竞赛-答案
江苏省中小学班主任网络知识竞赛（答题库）一、单选题(每题4分,共20题)1、我国于（A）加入世界贸易组织（WTO），台湾地区作为独立关税区于（A）加入WTO。
A、2001年12月11日、2002年1月1日B、2002年1月1日、2002年12月11日C、2001年10月1日、2001年12月11日2、在中国、美国和日本受理专利申请的机构分别为（A）。
A、知识产权局、专利商标局、特许厅B、知识产权局、专利局、发明协会C、科技局、专利商标局、特许厅3、英国1624年制定的（B）被称为“专利法之母”。
A、专利法B、垄断法C、反托拉斯法4、按照我国专利法的规定，专利的种类包括(B)、(B)和(B)。
A、发明、植物新品种、外观设计B、发明、实用新型、外观设计C、发明、实用新型、集成电路布图设计5、在发明或者实用新型专利申请文件中，用于说明专利保护范围的是（C）。
A、请求书B、说明书C、权利要求书6、专利权人应当自被授予专利权的当年开始缴纳年费，年费的计算是（B）。
A、每年相同的B、递增的C、递减的7、《保护工业产权巴黎公约》规定了驰名商标的保护，下列哪个说法与该公约不符？（C）。
A、它包括对未注册的驰名商标的保护B、它规定在该公约第6条之（二）中C、对于他人抢注驰名商标的，驰名商标所有人均须在5年之内提出撤销8、商标法规定，注册商标的有效期为十年，自核准注册之日起计算；期满可办理续展，每次续展有效期也是十年，续展次数不限。
但办理续展之时间仅为（C）。
A、期满前6个月B、期满后6个月C、期满前6个月或者期满后6个月9、下面哪一个属于我国的著作权集体管理组织？（A）。
A、中国音乐著作权协会B、中国音乐家协会C、中国音像制品协会10、根据《著作权法》，表演者对其表演所享有的权利是（C）。
A、表演权B、表演者权C、肖像权11、美国甲公司对其发明在美国拥有一项专利，但它从未在中国申请并获得过专利，则其能否在中国得到保护？（B）。
中小学教师班主任知识网络竞赛试题及答案1000题
2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛题库（含答案）472015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛题库（:一总选题：（）•中共中央、国务院以中发（2004） 8号印发：2004年2丿］26 H：（）不是教师职业倦怠的常见表现：喜怒无常：（）不是进入青春期后常见的心理矛盾：果断性与优柔寡断的矛盾：（）常见于研究性学习.公民道徳实践、法律伴我成长：答辩式班会：＜）的“生活教育理论"告诉我们：人的教育离不开社：陶行知：（）的2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛题库（含答案）一单选题。
1（），中共中央.国务院以中发（2004） 8号印发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》o 2004年2 26日2006年2丿］26日2007年2丿J 26日2005年2 〃26日2004年2丿］26日9川1日起30/10/402004年5 J］ 11日徳育主任/校长/任课教师/班主任/I班主任197教育部2009年印发的《中小学班主任匸作规定》中，明确义务教育阶段每个班级应配班主任数虽是。
一名正班主任二名副班主任/ 一名正班主任一名副班主任/ 一名班主任/根据班级情况设定班主任/一名班主任198教育的终极走向是学生的（）•使学生更好的适应社会，融入社会。
人文化/社会化/个性化/自由化/社会化200教育是〃给人以双倍精神幸福的劳动。
"是以下哪位教育家说的（）窦桂梅/李吉林/任小艾/魏书生/魏书生199教育行政部门收到调解中请，认为必要的•可以扌旨定专门人员进行涮解•并应十在受理申请之日起（）日内完成调解。
60/40/30/50/60201接于一个纪律较差的班级.班主任首先应该（）确定班集体的发展目标/组织形式女样的集体活动/建立班集体核心队伍/建立班的正常秩序/建立班的正常秩序202进一步优化校园周边环境•中小学校园周边（）米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。
班主任专业能力知识竞赛考试大赛题库(含答案)
班主任专业能力知识竞赛考试大赛题库(含答案)一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是班主任的专业能力？A. 教育教学能力B. 心理辅导能力C. 班级管理能力D. 舞蹈表演能力答案：D2. 班主任在班级管理中的角色是？A. 领导者B. 指导者C. 协助者D. 监督者答案：A3. 下列哪项是班主任在进行心理辅导时应该遵循的原则？A. 尊重学生个性B. 引导学生树立正确的人生观C. 给予学生自由发展的空间D. 只关注学生的优点，忽略学生的不足答案：B4. 在班级管理中，班主任应该？A. 只关注学生的学习成绩B. 注重学生的全面发展C. 偏爱学习成绩优秀的学生D. 对学生进行严格的管制答案：B5. 下列哪种方式不是班主任进行班级管理的方法？A. 制定严格的班级规章制度B. 引导学生进行自我管理C. 进行家访，与家长沟通D. 让学生自由发展，不进行干预答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述班主任的专业能力包括哪些方面。
答案：班主任的专业能力包括：教育教学能力、心理辅导能力、班级管理能力、沟通能力、团队协作能力、创新能力等。
2. 请简述班主任在进行班级管理时应该遵循的原则。
答案：班主任在进行班级管理时应该遵循的原则有：尊重学生个性原则、全面发展原则、民主参与原则、科学管理原则、家校合作原则等。
3. 请简述班主任如何有效地进行家校沟通。
答案：班主任有效地进行家校沟通的方法有：定期召开家长会、进行家访、建立班级微信群、电话沟通、学生成长记录等方式，与家长保持良好的沟通，共同关注和支持学生的成长。
三、案例分析（共40分）案例一：小王是一名初一年级的班主任，他所带的班级纪律混乱，学生学习成绩不佳。
请根据这个情况，回答以下问题：1. 请列出小王在提高班级管理能力方面可以采取的措施。
（10分）2. 请分析小王在进行心理辅导时应该注意的问题。
（10分）3. 请给出小王在提高教育教学能力方面的建议。
班主任网络知识竞赛资料
班主任知识竞赛试题及参考答案1、制定班主任工作计划的必要性是什么？（1）制定了工作计划，才能做到心中有数。
（2）制定了计划，工作才有序。
（3）班主任工作计划是班级建设和管理的行动纲领。
2．制定班主任工作计划的依据是什么？（1）上级指示。
（2）学校要求。
（3）班级实际情况。
（4）以教育科学理论为基础。
（5）间接经验。
（6）考虑到各方面的条件。
3．制定班主任工作计划的原则是什么？（1）目的性原则。
（2）整体性原则。
（3）群众性原则。
（4）稳定性和灵活性原则。
（5）超前性和现实性相结合。
4．班主任工作计划的基本结构有哪些？（1）班级的基本情况分析。
（2）工作目标。
（3）措施安排。
（4）检查办法与总结。
5．班主任工作计划的种类和内容（1）学期计划。
这是学期开始时制订的计划，是全学期班主任工作的总纲。
这种计划由三部分组成：①基本情况分析。
包括班级的自然状况、现状和历史状况的分析。
②确定教育任务。
③工作具体安排。
（2）月或周工作计划。
（3）具体活动执行计划。
6、班主任工作职责有哪些？（1）做好学生思想品德教育。
（2）努力建设好班集体。
（3）抓好学生的学习质量。
（3）关心学生的生活和身心健康。
（4）组织和指导学生开展课外校外活动。
（5）培养学生自治自理能力。
（6）做好学生的家长工作和社会工作。
（7）做好班级常规工作等。
（8）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。
7、班主任建设良好班集体应有哪些措施？（1）确立共同的奋斗目标。
（2）培养学生骨干，健全班级组织。
（3）建立健全规章制度。
（4）开展有意义的教育活动。
具体应注意以下几点：①根据各年级学生的思想状况和身心特点安排。
②与教学有机结合。
③与纪念日、节日活动结合安排。
④与中心政治活动相结合。
⑤与班级风气和学生思想实际相结合。
（5）培养正确的舆论和良好的班风。
8、班主任的职权有哪些？（1）对任课教师的建议权。
（2）对学生必要的奖惩权。
（3）班级范围内的决策权。
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛题库附答案 (1)
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）1、答案在最后一页：判断题分值：2班主任工作艺术从学习实践中来。
正确错误2、答案在最后一页：判断题分值：2班主任的心理辅导工作，归根到底是培养学生政治立场、思想观念、道德品质和心理品质的活动。
正确错误3、答案在最后一页：判断题分值：2班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。
正确错误4、答案在最后一页：判断题分值：2激发学生兴趣和激情的原动力是班级活动的主要功能。
正确错误5、答案在最后一页：判断题分值：2班级日志、学生评语、电子相册都可以成为学校的教育资源。
正确错误6、答案在最后一页：判断题分值：2责任心是班主任专业发展的内在动力，是班主任道德情感的核心。
正确错误7、答案在最后一页：判断题分值：2学生最主要的权利是隐私权。
正确错误8、答案在最后一页：判断题分值：2青春前期的最初标志就是反思能力的出现，反思能力是指对自己心智过程进行思考的能力。
正确错误9、答案在最后一页：判断题分值：2后进生是指在学习或品行方面落后的学生，会给班级管理和学生成长带来负面影响，进入社会后也很难成才。
正确错误10、答案在最后一页：判断题分值：2心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。
正确错误11、答案在最后一页：判断题分值：2班级活动由学生根据自己的兴趣、爱好自由选择、自愿参加，老师加以诱导而不能强迫。
正确错误12、答案在最后一页：判断题分值：2少先队活动具有自主性、实践性、娱乐性和创造性，少先队活动不应该具有明确的教育目的。
正确错误13、答案在最后一页：判断题分值：2教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
正确错误14、答案在最后一页：判断题分值：2心理健康具有相对性，也就是说判断一个人的心理是否健康没有明确的标准，也是相对而言。
正确错误15、答案在最后一页：判断题分值：2提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基。
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题答案
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛1、题型：判断题分值：2一个有追求的教师若能充分发挥个人的作用，同时联络有上进心的校内外老师结成互助团队，共同追求进步则更好。
正确错误2、题型：判断题分值：2师生关系的好坏不会影响到学生的学业。
正确错误3、题型：判断题分值：2班级活动是多个班级成员参加的教育活动。
正确错误4、题型：判断题分值：2任命制产生班级干部可能会使学生不服气。
正确错误5、题型：判断题分值：2当学生谈话内容模糊时，班主任可运用具体化技术，让模糊变清晰。
正确错误6、题型：判断题分值：2要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。
正确错误7、题型：判断题分值：2班主任是学生成长的导师，为了学生的教育需要，可以查看学生日记等，了解未成年人的内心世界和个人隐私。
正确错误8、题型：判断题分值：2班主任要想师生关系融洽师生，给学生以平易近人，和蔼可亲之感，班主任就要多些“身体力行”，少些“颐指气使”。
正确错误9、题型：判断题分值：2学农实践活动属于个性发展类班级活动。
正确错误10、题型：判断题分值：2班级日志、学生评语、电子相册都可以成为学校的教育资源。
正确错误11、题型：判断题分值：2班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
正确错误12、题型：判断题分值：2作为班主任要鼓励学生凡事都要努力争先。
因此在比赛中若自身努力后也没争到名次，故意找对手茬或闹一闹，得到名次也是可取的。
正确错误13、题型：判断题分值：2辩论式班会课的设计组织形式与朗诵比赛相似。
正确错误14、题型：判断题分值：2对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。
正确错误15、题型：判断题分值：2心理学认为：一个教师的威信不受其学识、品格、风度、情感、能力及教育艺术等方面在学生心理上所引起的影响。
班主任知识网络竞赛题库(1000多道题目)
错误
22、答案在最后一页：判断题分值：2
班级不仅是物质存在还是精神存在、文化存在。
正确
错误
23、答案在最后一页：判断题分值：2
班会课可以分为定期班会和不定期班会。
正确
错误
24、答案在最后一页：判断题分值：2
学校对未成年学生不承担监护职责，因此不承担任何责任。
正确
错误
25、答案在最后一页：判断题分值：2
班主任知识网络竞赛题库1000多道题目班主任基本功竞赛题库班主任竞赛题库班主任知识竞赛题库班主任基本功大赛题库江苏班主任基本功题库班主任能力大赛题库班主任基本功竞赛报道班主任基本功竞赛班主任微课竞赛
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）
通过分数：80满分:100测试时间：120分钟最大提交次数：3
正确
错误
16、答案在最后一页：判断题分值：2
人的心理问题主要是超我的过分压抑造成的。
正确
错误
17、答案在最后一页：判断题分值：2
一个科任教师不合格，影响的是一门学科，一个不合格的班主任就会影响一个班级学生的成长和发展。
正确
错误
18、答案在最后一页：判断题分值：2
教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的应承担责任。
正确
错误
5、答案在最后一页：判断题分值：2
班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
家长对班主任的态度影响着班主任对学生的教育。
正确
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教师心理素质试题总分:100分
A 家长
B 领导
C 学生
D 同事
A 教师的专业发展
B 教师的主动发展
C 教师基本素质的体现
D 促进教育质量的有效提升
A 对教学过程的反思
B 对成长经历的反思
C 对自我发展的反思
D 对自身素质特点的反思
A 人际交往
B 人际协调
C 人际情感
D 人际行为
A 自信原则
B 平等原则
C 适度原则
D 理解原则
A 心理健康
B 心理韧性
C 心理倾向
D 创造性
A 坚韧性
B 坚持性
C 坚定性
D 坚决性
A 定性
B 稳定性
C 韧性
D 指向性
A 善于与人交往
B 睡眠质量好
C 乐观的幽默的个性
D 优良的意志品质
A 太投入工作，影响了家庭生活
B 只讲奉贤忽略了自己的孩子
C 忽略了人格的统一，影响孩子健康的发展
D 偏执型人格造成的
A 独特性、稳定性、统合性、功能性
B 独特性、稳定性、指向性、遵从性
C 独特性、从众性、指向性、功能性
D 独特性、发展性、统合性、功能性
A 职业倦怠
B 青年教师没有教育经验
C 校园冷暴力
D 矫正学生不良学习习惯
A 一个人独特的、一贯性的行为模式的组成
B 是一个人的“面具”
C 是由遗传和基因决定的情绪和行为特点
D 是可以不断改变与发展的思维与行为特征
A （美）欧内斯特·博耶
B （苏格兰）肯尼斯·克雷克
C （美）彼得·圣吉
D （美）杰里·温德
A 正U字型
B 倒U字型
C 正比关系
D 反比关系
A 普通人群
B 心理不健康的人群。