北师大版九年级数学上册-第一章-特殊的平行四边形-单元测试题(有答案)

北师大版九年级数学上册-第一章-特殊的平行四边形-单元测试题(有答案)
北师大版九年级数学上册-第一章-特殊的平行四边形-单元测试题(有答案)

九年级数学上册

第一章特殊的平行四边形单元测试题

班级:姓名:成绩:

一.选择题(共10小题,每小题3分,共30分)

1.下列属于菱形性质的是()

A.对角线相等 B.对角线互相垂直C.对角互补 D.四个角都是直角2.如图,AC=AD,BC=BD,则正确的结论是()

A.AB 垂直平分CD B.CD垂直平分AB

C.AB与CD互相垂直平分D.四边形ABCD是菱形

3.如图,四边形ABCD的对角线相交于点O,且点O是BD的中点,若AB=AD=5,BD=8,∠ABD=∠CDB,则四边形ABCD的面积为()

A.40 B.24 C.20 D.15

4.如图,O为矩形ABCD的对角线AC的中点,过点O作AC的垂线EF分别交AD、BC于点E、F,连结CE.若该矩形的周长为20,则△CDE的周长为()

A.10 B.9 C.8 D.5

5.如图,在?ABCD中,对角线AC与BD 交于点O,添加下列条件不能判定?ABCD为矩形的只有()

A.AC=BD B.AB=6,BC=8,AC=10 C.AC⊥BD D.∠1=∠2

6.如图,在?ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,且OA=OD,∠OAD=55°,则∠OAB的度数为()

A.35°B.40°C.45°D.50°

7.如图,在正方形ABCD中,分别以点B,C为圆心,BC长为半径画弧,两弧相交于点E,连接AE,BE得到△ABE,则△ABE与正方形ABCD的面积比为()

A.1:2 B.1:3 C.1:4 D.

8.已知四边形ABCD中,∠A=∠B=∠C=90°,如添加一个条件,使得该四边形成为正方形,那么所添加的这个条件可以是()

A.∠D=90°B.AB=CD C.AB=BC D.AC=BD

9.如图,在平面直角坐标系中,菱形ABCD的边长为6,它的一边AB在x轴上,且AB的中点是坐标原点,点D在y轴正半轴上,则点C的坐标为()

A.(3,3)B.(3,3)C.(6,3)D.(6,3)二.填空题(共8小题,每小题3分,共24分)

10.矩形(非正方形)四个内角的平分线围成的四边形是形.(填特殊四边形)

11.如图,E是菱形ABCD的对角线BD上一点,过点E作EF⊥BC于点F.若EF =4,则点E到边AB的距离为.

12.在菱形ABCD中,AC=12cm,若菱形ABCD的面积是96cm2,则AB=.13.如图,矩形ABCD的对角线AC与BD相交点O,∠AOB=60°,AB=10,E、F 分别为AO、AD的中点,则EF的长是.

14.如图,四边形ABCD是正方形,延长AB到点E,使AE=AC,则∠BCE的度数是.15.如图,菱形ABCD的周长是20,对角线AC、BD相交于点O.若BO=3,则菱形ABCD的面积为.

16.已知:如图,在长方形ABCD中,AB=2,AD=3.延长BC到点E,使CE=1,连接DE,动点P从点B出发,以每秒2个单位的速度沿BC﹣CD﹣DA向终点A运动,设点P的运动时间为t秒,当t的值为时,△ABP和△DCE全等.

17.如图,在正方形ABCD和正方形CEFG中,BC=1,CE=3,点D是CG边上一点,H是AF 的中点,那么CH的长是.

三.解答题(共7小题,共66分)

18.已知:如图所示,菱形ABCD中,DE⊥AB于点E,且E为AB的中点,已知BD=4,求菱形ABCD的周长和面积.

19.如图,已知四边形ABCD是平行四边形,AE⊥BC,AF⊥DC,垂足分别是E,F,并且BE =DF.

求证;四边形ABCD是菱形.

20.如图,在矩形ABCD中,AE⊥BD于点E,∠DAE=2∠BAE,求∠EAC的度数.

21.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠D=90°,E为边BC上一点,且EC=AD,

连结AC.

(1)求证:四边形AECD是矩形;

(2)若AC平分∠DAB,AB=5,EC=2,求AE的长,

22.如图,在边长12的正方形ABCD中,点E是CD的中点,点F在边AD上,且AF=3DF,连接BE,BF,EF,请判断△BEF的形状,并说明理由.

23.如图,正方形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,CE∥BD,DE∥AC.(1)求证:四边形OCED是正方形.

(2)若AC =,则点E到边AB 的距离为.

24.如图,已知四边形ABCD为正方形,AB=4,点E为对角线AC上一动点,连接DE、过点E作EF⊥DE.交BC点F,以DE、EF为邻边作矩形DEFC,连接CG.

(1)求证:矩形DEFG是正方形;

(2)探究:CE+CG的值是否为定值?若是,请求出这个定值;若不是,请说明理由.

参考答案

一.选择题

1.解:A、菱形的对角线互相垂直,但不一定相等,故原命题错误,不符合题意;

B、菱形的对角线互相垂直,故原命题正确,符合题意;

C、菱形的对角相等,故原命题错误,不符合题意;

D、矩形的四个角都是直角,菱形不一定是,故原命题错误,不符合题意,

故选:B.

2.解:∵AC=AD,BC=BD,

∴AB垂直平分CD,

故选:A.

3.解:∵AB=AD,点O是BD的中点,

∴AC⊥BD,∠BAO=∠DAO,

∵∠ABD=∠CDB,

∴AB∥CD,

∴∠BAC=∠ACD,

∴∠DAC=∠ACD,

∴AD=CD,

∴AB=CD,

∴四边形ABCD是菱形,

∵AB=5,BO =BD=4,

∴AO=3,

∴AC=2AO=6,

∴四边形ABCD 的面积=×6×8=24,

故选:B.

4.解:∵O为矩形ABCD的对角线AC的中点,

∴AO=OC,

∵过点O作AC的垂线EF分别交AD、BC于点E、F,

∴AE=CE,

∵矩形的周长为20,

∴AD+DC=AB+BC=10,

∴△CDE的周长为CD+DE+CE=CD+DE+AE=CD+AD=10,故选:A.

5.解:A、正确.对角线相等的平行四边形是矩形.

B、正确.∵AB=6,BC=8,AC=10,

∴AB2+BC2=62+82=102,

∴∠ABC=90°,

∴平行四边形ABCD为矩形.

C、错误.对角线垂直的平行四边形是菱形,

D、正确,∵∠1=∠2,

∴AO=BO,

∴AC=BD,

∴平行四边形ABCD是矩形.

故选:C.

6.解:∵四边形ABCD是平行四边形,

∴OA=OC,OB=OD,

∵OA=OD,

∴AC=BD,

∴四边形ABCD是矩形,

∴∠DAB=90°,

∵∠OAD=55°,

∴∠OAB=∠DAB﹣∠OAD=35°

故选:A.

7.解:过E作EF⊥AB于F,

由题意得,△BCE是等边三角形,

∴∠EBC=60°,

∵四边形ABCD是正方形,

∴∠ABC=90°,

∴∠ABE=30°,

∴EF =BE,

设正方形的边长为a,则AB=BE=BC=a,

∴EF =a,

∴S△ABE =AB?EF =?a a =a,S正方形ABCD=a2,

∴△ABE与正方形ABCD的面积比为1:4,

故选:C.

8.解:由∠A=∠B=∠C=90°可判定四边形ABCD为矩形,因此再添加条件:一组邻边相等,即可判定四边形ABCD为正方形,故选:C.

9.解:过点D作BC的垂线,交BC的延长线于F,

∵∠ADC=∠ABC=90°,

∴∠A+∠BCD=180°,

∵∠FCD+∠BCD=180°,

∴∠A=∠FCD,

又∠AED=∠F=90°,AD=DC,

∴△ADE≌△CDF,

∴DE=DF,

S四边形ABCD=S正方形DEBF=16,

∴DE=4.

故选:C.

10.解:∵四边形ABCD是菱形

∴AB=AD=CD=6,AB∥CD

∵AB的中点是坐标原点,

∴AO=BO=3,

∴DO ==3

∴点C坐标(6,3)

故选:D.

二.填空题

11.解:∵AF,BE是矩形的内角平分线.

∴∠ABF=∠BAF﹣90°.

故∠1=∠2=90°.

同理可证四边形GMON四个内角都是90°,则四边形GMON为矩形.又∵有矩形ABCD且AF、BE、DK、CJ为矩形ABCD四角的平分线,∴有等腰直角△DOC,等腰直角△AMD,等腰直角△BNC,AD=BC.∴OD=OC,△AMD≌△BNC,

∴NC=DM,

∴NC﹣OC=DM﹣OD,

即OM=ON,

∴矩形GMON为正方形,

故答案为:正方.

12.解:∵四边形ABCD为菱形,

∴BD平分∠ABC,

∵E为BD上的一点,EF=4,

∴点E到AB的距离=EF=4,

故答案为:4.

13.解:如图,

∵四边形ABCD是菱形

∴AO=CO=6cm,BO=DO,AC⊥BD ∵S菱形ABCD =×AC×BD=96

∴BD=16cm

∴BO=DO=8cm

∴AB ==10cm

故答案为:10cm

14.解:∵四边形ABCD是矩形,

∴AO=OC,DO=BO,AC=BD,

∴DO=CO=AO=BO,

∵∠AOB=60°,

∴△AOB是等边三角形,

∵AB=10,

∴AO=OB=DO=10,

∵E、F分别为AO、AD的中点,

∴EF =DO ==5,

故答案为:5.

15.解:∵四边形ABCD是正方形,

∴∠CAE=45°=∠ACB.

∵AE=AC,

∴∠ACE=(180°﹣45°)÷2=67.5°.

∴∠BCE=∠ACE﹣∠ACB=67.5°﹣45°=22.5°.

故答案为22.5°.

16.解:∵菱形ABCD的周长是20,

∴AB=5,AC⊥BD,AO=CO,BO=DO=3,

∴AO ==4

∴AC=8,BD=6

∴菱形ABCD 的面积=AC×BD=24,

故答案为:24

17.解:因为AB=CD,若∠ABP=∠DCE=90°,BP=CE=1,根据SAS证得△ABP≌△DCE,由题意得:BP=2t=1,

所以t=0.5,

因为AB=CD,若∠BAP=∠DCE=90°,AP=CE=1,根据SAS证得△BAP≌△DCE,由题意得:AP=8﹣2t=1,

解得t=3.5.

所以,当t的值为0.5或3.5秒时.△ABP和△DCE全等.

故答案为:0.5秒或3.5秒.

18.解:∵四边形ABCD和四边形CEFG都是正方形,

∴∠ACD=45°,∠FCG=45°,AC =BC =,CF =CE=3,

∴∠ACF=45°+45°=90°,

在Rt△ACF中,由勾股定理得:AF ===2,∵H是AF的中点,

∴CH =AF =.

故答案为:.

三.解答题

19.解:∵DE⊥AB于E,且E为AB的中点,

∴AD=BD,

∵四边形ABCD是菱形,

∴AD=BA,

∴AB=AD=BD,

∴△ABD是等边三角形,

∴∠DAB=60°;

∵BD=4,

∴DO=2,AD=4,

∴AO ==2,

∴AC=4;

∴AB ===4,

∴菱形ABCD的周长为4×4=16;

菱形ABCD 的面积为:BD?AC =×4×4=8.

20.证明:∵四边形ABCD是平行四边形,

∴∠B=∠D,

∵AE⊥BC,AF⊥DC

∴∠AEB=∠AFD=90°.

又∵BE=DF,

∴△ABE≌△ADF(AAS)

∴DA=AB,

∴平行四边形ABCD是菱形.

21.解:∵四边形ABCD是矩形,

∴AC=BD,AO=OC,OD=OB,∠BAD=90°,∴OA=OB,

∵∠BAD=90°,∠DAE=2∠BAE,

∴∠BAE=30°,

∵AE⊥BD,

∴∠AEB=90°,

∴∠ABO=90°﹣30°=60°,

∵OA=OB,

∴△OAB是等边三角形,

∴∠BAO=60°,

∴∠EAC=∠BAO﹣∠BAE=60°﹣30°=30°.22.解:(1)证明:∵AD∥BC,EC=AD,∴四边形AECD是平行四边形.

又∵∠D=90°,

∴四边形AECD是矩形.

(2)∵AC平分∠DAB.

∴∠BAC=∠DAC.

∵AD∥BC,

∴∠DAC=∠ACB.

∴∠BAC=∠ACB.

∴BA=BC=5.

∵EC=2,

∴BE=3.

∴在Rt△ABE中,AE ===4.23.解:△BEF是直角三角形,理由如下:

∵四边形ABCD是正方形,

∴∠A=∠C=∠D=90°.

∵点E是CD的中点,

∴DE=CE =CD=6.

∵AF=3DF,

∴DF =AD=3.

∴AF=3DF=9.

在Rt△ABF中,由勾股定理可得BF2=AB2+AF2=144+81=225,在Rt△BCE中,由勾股定理可得BE2=CB2+CE2=144+36=180,在Rt△DEF中,由勾股定理可得EF2=DF2+DE2=9+36=45,

∵BE2+EF2=180+45=225,BF2=225,

∴BE2+EF2=BF2.

∴△BEF是直角三角形.

24.(1)证明:∵CE∥BD,DE∥AC,

∴四边形OCED是平行四边形,

在正方形ABCD中,AC⊥BD,OD=OC,

∴∠COD=90°,

∴四边形OCED是正方形.

(2)解:如图,连接EO并延长,交AB于G,交CD于H,

由(1)知:四边形OCED是正方形,

∴CD⊥OE,

∵四边形ABCD是正方形,

∴AB∥CD,

∴EG⊥AB,

∵AC =,

∴AB=BC=1=GH,

Rt△DCE中,∵DE=CE,EH⊥CD,

∴DH=CH,

∴EH =CD=0.5,

∴EG=1+0.5=1.5,

∴点E到边AB的距离为1.5;

故答案为:1.5.

25.解:(1)如图所示,过E作EM⊥BC于M点,过E作EN⊥CD于N点,∵正方形ABCD,

∴∠BCD=90°,∠ECN=45°,

∴∠EMC=∠ENC=∠BCD=90°,且NE=NC,

∴四边形EMCN为正方形,

∵四边形DEFG是矩形,

∴EM=EN,∠DEN+∠NEF=∠MEF+∠NEF=90°,

∴∠DEN=∠MEF,

又∠DNE=∠FME=90°,

在△DEN和△FEM中,,

∴△DEN≌△FEM(ASA),

∴ED=EF,

∴矩形DEFG为正方形,

(2)CE+CG的值为定值,理由如下:

∵矩形DEFG为正方形,

∴DE=DG,∠EDC+∠CDG=90°,

∵四边形ABCD是正方形,

∵AD=DC,∠ADE+∠EDC=90°,

∴∠ADE=∠CDG,

在△ADE和△CDG中,,

∴△ADE≌△CDG(SAS),

∴AE=CG,

∴AC=AE+CE=AB=×4=8,∴CE+CG=8是定值.

初中数学特殊平行四边形的证明及详细答案模板

初中数学特殊平行四边形的证明 一.解答题(共30小题) 1.(2015?泰安模拟)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分线DE交BC于 D,交AB于E,F在DE上,并且AF=CE. (1)求证:四边形ACEF是平行四边形; (2)当∠B满足什么条件时,四边形ACEF是菱形?请回答并证明你的结论. 2.(2015?福建模拟)已知:如图,在△ABC中,D、E分别是AB、AC的中点,BE=2DE,延长DE到点F,使得EF=BE,连接CF. 求证:四边形BCFE是菱形. 3.(2015?深圳一模)如图,四边形ABCD中,AB∥CD,AC平分∠BAD,CE∥AD 交AB于E. (1)求证:四边形AECD是菱形; (2)若点E是AB的中点,试判断△ABC的形状,并说明理由. 4.(2015?济南模拟)如图,四边形ABCD是矩形,点E是边AD的中点.

求证:EB=EC. 5.(2015?临淄区校级模拟)如图所示,在矩形ABCD中,DE⊥AC于点E,设∠ADE=α,且cosα=,AB=4,则AC的长为多少? 6.(2015春?宿城区校级月考)如图,四边形ABCD是矩形,对角线AC、BD相交于点O,BE∥AC交DC的延长线于点E.求证:BD=BE. 7.(2014?雅安)如图:在?ABCD中,AC为其对角线,过点D作AC的平行线与BC 的延长线交于E. (1)求证:△ABC≌△DCE; (2)若AC=BC,求证:四边形ACED为菱形. 8.(2014?贵阳)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D、E分别为AB,AC边上的中点,连接DE,将△ADE绕点E旋转180°得到△CFE,连接AF,AC. (1)求证:四边形ADCF是菱形;

北师大版数学九年级上册知识点归纳

北师大版《数学》(九年级上册)知识点归纳 第一章 证明(二) 一、公理(1)三边对应相等的两个三角形全等(可简写成“边边边”或“SSS ”)。 (2)两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(可简写成“边角边”或“SAS ”)。 (3)两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(可简写成“角边角”或“ASA ”)。 (4)全等三角形的对应边相等、对应角相等。 推论:两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(可简写成“角角边”或“AAS ”)。 二、等腰三角形 1、等腰三角形的性质 (1)等腰三角形的两个底角相等(简称:等边对等角) (2)等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(三线合一)。 等腰三角形的其他性质: ①等腰直角三角形的两个底角相等且等于45° ②等腰三角形的底角只能为锐角,不能为钝角(或直角),但顶角可为钝角(或直角)。 ③等腰三角形的三边关系:设腰长为a ,底边长为b ,则2 b

北师大版九年级数学上册知识点总结

北师大版初中数学知识点汇总九年级(上册) 班级姓名 第一章证明(二) 1、三角形全等的性质及判定 全等三角形的对应边相等,对应角也相等 判定:SSS、SAS、ASA、AAS、 2、等腰三角形的判定、性质及推论 性质:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角) 判定:有两个角相等的三角形是等腰三角形(等角对等边) 推论:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(即“三线合一”) 3、等边三角形的性质及判定定理 性质定理:等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60度;等边三角形的三条边都满足“三线合一”的性质;等边三角形是轴对称图形,有3条对称轴。判定定理:有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形。或者三个角都相等的三角形是等边三角形。 含30度的直角三角形的边的性质 定理:在直角三角形中,如果一个锐角等于30度,那么它所对的直角边等于斜边的一半。 4、直角三角形 (1)勾股定理及其逆定理 定理:直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。 逆定理:如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形。 (2)命题包括已知和结论两部分;逆命题是将倒是的已知和结论交换;正确的逆命题就是逆定理。 (3)直角三角形全等的判定定理 定理:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL) 5、线段的垂直平分线 (1)线段垂直平分线的性质及判定 性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。 判定:到一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。 (2)三角形三边的垂直平分线的性质 三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等。(3)如何用尺规作图法作线段的垂直平分线 分别以线段的两个端点A、B为圆心,以大于AB的一半长为半径作弧,两弧交于点M、N;作直线MN,则直线MN就是线段AB的垂直平分线。 6、角平分线 (1)角平分线的性质及判定定理 性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等; 判定:在一个角的内部,且到角的两边的距离相等的点,在这个角的平分线上。

经典特殊的平行四边形讲义

特殊 的平行四边形 一、知识回顾 矩形、菱形、正方形 1、菱形的性质:①菱形的四条边都相等.②菱形的对角线互相垂直,并且每条对角线平分一组对角. ③具有平行四边形所有性质. 2.菱形的判定:①对角线互相垂直的平行四边形是菱形.②一组邻边相等的平行四边形是菱形. ③四条边都相等的四边形是菱形. 3.矩形的性质:①矩形的四个角都是直角.②矩形的对角线相等.③矩形具有平行四边形的所有性质. 4.矩形的判定:①有一个角是直角的平行四边形是矩形.②对角线相等的平行四边形是矩形. ③有三个角是直角的四边形是矩形. 5.正方形的性质:①正方形的四个角都是直角,四条边都相等. ②正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角. 6.正方形的判定:①有一个角是直角的柳是正方形.②有一组邻边相等的矩形是正方形. ③对角线相等的菱形是正方形.④对角线互相垂直的矩形是正方形. 课前练习: 1.已知平行四边形ABCD 的周长是28cm ,CD-AD=2cm ,那么AB=______cm ,BC=______cm . 2.菱形的两条对角线分别是6cm ,8cm ,则菱形的边长为_____,一组对边的距离为_____ 3.在菱形ABCD 中,∠ADC=120°,则BD :AC 等于________ 4.已知正方形的边长为a ,则正方形内任意一点到四边的距离之和为_____. 5.矩形ABCD 被两条对角线分成的四个小三角形的周长之和是86cm ,对角线长是13cm , 则矩形ABCD 的周长是_____________ 6.如图,有一张面积为1的正方形纸片ABCD ,M ,N 分别是AD ,BC 边的中点, 将C 点折叠至MN 上,落在P 点的位置,折痕为BQ ,连结PQ ,则PQ 二、例题讲解 矩形 例1.如图,已知矩形ABCD 的纸片沿对角线BD 折叠,使C 落在C ’处,BC ’边交AD 于E ,AD=4,CD=2 (1)求AE 的长 (2)△BED 的面积 巩固练习: 1.如图,矩形ABCD 中,AD=9,AB=3,将其折叠,使其点D 与点B 重合,折痕为 EF,求DE 和EF 的长。 2.如图,已知将矩形ABCD 沿EF 所在直线翻折,使点A 与C 重合,AB=6,AD=8,求折痕EF 的长 M D Q BAC ’ D A B C E F D A B C E C ’ E A D

中考特殊平行四边形证明及计算经典习题及答案

中考特殊平行四边形证明及计算经典习题及答 案 金牌数学专题系列经典专题系列初中数学中考特殊四边形证明及计算一、解答题 1、(1)如图①,?ABCD的对角线AC,BD交于点O,直线EF 过点O,分别交AD,BC于点E,F、求证:AE=CF、(2)如图②,将?ABCD(纸片)沿过对角线交点O的直线EF折叠,点A落在点A1处,点B落在点B1处,设FB1交CD于点G,A1B1分别交CD,DE于点H,I、求证:EI=FG、考点:平行四边形的性质;全等三角形的判定与性质;翻折变换(折叠问题)、分析:(1)由四边形ABCD是平行四边形,可得AD∥BC,OA=OC,又由平行线的性质,可得∠1=∠2,继而利用ASA,即可证得△AOE≌△COF,则可证得AE=CF、(2)根据平行四边形的性质与折叠性质,易得 A1E=CF,∠A1=∠A=∠C,∠B1=∠B=∠D,继而可证得 △A1IE≌△CGF,即可证得EI=FG、解答:证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,OA=OC,∴∠1=∠2,在△AOE和△COF中,,∴△AOE≌△COF(ASA),∴AE=CF;(2)∵四边形ABCD是平行四边形,∴∠A=∠C,∠B=∠D,由(1)得AE=CF,由折叠的性质可得:AE=A1E,∠A1=∠A,∠B1=∠B,∴A1E=CF, ∠A1=∠A=∠C,∠B1=∠B=∠D,又∵∠1=∠2,∴∠3=∠4,

∵∠5=∠3,∠4=∠6,∴∠5=∠6,在△A1IE与△CGF中,, ∴△A1IE≌△CGF(AAS),∴EI=FG、点评:此题考查了平行四边形的性质、折叠的性质以及全等三角形的判定与性质、此题难度适中,注意掌握折叠前后图形的对应关系,注意数形结合思想的应用、 2、在△ABC中,AB=AC,点P为△ABC所在平面内一点,过点P分别作PE∥AC交AB于点E,PF∥AB交BC于点D,交AC于点F、若点P在BC边上(如图1),此时PD=0,可得结论: PD+PE+PF=A B、请直接应用上述信息解决下列问题:当点P分别在△ABC 内(如图2),△ABC外(如图3)时,上述结论是否成立?若成立,请给予证明;若不成立,PD,PE,PF与AB之间又有怎样的数量关系,请写出你的猜想,不需要证明、考点:平行四边形的性质、专题:探究型、分析:在图2中,因为四边形PEAF为平行四边形,所以PE=AF,又三角形FDC为等腰三角形,所以 FD=PF+PD=FC,即PE+PD+PF=AC=AB,在图3中,PE=AF可证, FD=PF﹣PD=CF,即PF﹣PD+PE=AC=A B、解答:解:图2结论:PD+PE+PF=A B、证明:过点P作MN∥BC分别交AB,AC于M,N两点, ∵PE∥AC,PF∥AB,∴四边形AEPF是平行四边形,∵MN∥BC,PF∥AB∴四边形BDPM是平行四边形,∴AE=PF, ∠EPM=∠ANM=∠C,∵AB=AC,∴∠EMP=∠B,∴∠EMP=∠EPM,

北师大版九年级数学上册知识点归纳总结

九年级数学上册知识点归纳(北师大版) 第一章特殊平行四边形 第二章一元二次方程 第三章概率的进一步认识 第四章图形的相似 第五章投影与视图 第六章反比例函数 (八下前情回顾)※平行四边的定义:两线对边分别平行的四边形叫做平行四边形 .....,平行四边形不相邻的 两顶点连成的线段叫做它的对角线 ...。 ※平行四边形的性质:平行四边形的对边相等,对角相等,对角线互相平分。 ※平行四边形的判别方法:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。 ※平行线之间的距离:若两条直线互相平行,则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等。这个距离称为平行线之间的距离。 第一章特殊平行四边形

1菱形的性质与判定 菱形的定义:一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 ※菱形的性质:具有平行四边形的性质,且四条边都相等,两条对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。 菱形是轴对称图形,每条对角线所在的直线都是对称轴。 ※菱形的判别方法:一组邻边相等的平行四边形是菱形。 对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 四条边都相等的四边形是菱形。 2矩形的性质与判定 ※矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫矩形 ..。矩形是特殊的平行四边形。 ※矩形的性质:具有平行四边形的性质,且对角线相等,四个角都是直角。(矩形是轴对称图形,有两条对称轴) ※矩形的判定:有一个内角是直角的平行四边形叫矩形(根据定义)。 对角线相等的平行四边形是矩形。 四个角都相等的四边形是矩形。 ※推论:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 3正方形的性质与判定 正方形的定义:一组邻边相等的矩形叫做正方形。 ※正方形的性质:正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。(正方形是轴对称图形,有两条对称轴) ※正方形常用的判定:有一个内角是直角的菱形是正方形; 邻边相等的矩形是正方形; 对角线相等的菱形是正方形; 对角线互相垂直的矩形是正方形。 正方形、矩形、菱形和平行边形四者之间的关系(如图3所示): ※梯形定义:一组对边平行且另一组对边不平行的四边形叫做梯形。 ※两条腰相等的梯形叫做等腰梯形。 ※一条腰和底垂直的梯形叫做直角梯形。 一个内角为直角 菱形 一组邻边相等

最新北师大版九年级数学上册教案

最新北师大版九年级数学上册教案 设置情景,给出圆周角概念,探究这些圆周角与圆心角的关系,运用数学分类思想给予逻辑证明定理,得出推导,让学生活动证明定理推论的正确性,最后运用定理及其推导解决一些实际问题。一起看看最新北师大版九年级数学上册教案!欢迎查阅! 最新北师大版九年级数学上册教案1 学习目标 1.了解圆周角的概念. 2.理解圆周角的定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半. 3.理解圆周角定理的推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径. 4.熟练掌握圆周角的定理及其推理的灵活运用. 设置情景,给出圆周角概念,探究这些圆周角与圆心角的关系,运用数学分类思想给予逻辑证明定理,得出推导,让学生活动证明定理推论的正确性,最后运用定理及其推导解决一些实际问题学习过程

一、温故知新: (学生活动)同学们口答下面两个问题. 1.什么叫圆心角? 2.圆心角、弦、弧之间有什么内在联系呢? 二、自主学习: 自学教材P90---P93,思考下列问题: 1、什么叫圆周角?圆周角的两个特征: 。 2、在下面空里作一个圆,在同一弧上作一些圆心角及圆周角。通过圆周角的概念和度量的方法回答下面的问题. (1)一个弧上所对的圆周角的个数有多少个? (2).同弧所对的圆周角的度数是否发生变化? (3).同弧上的圆周角与圆心角有什么关系? 3、默写圆周角定理及推论并证明。 4、能去掉"同圆或等圆"吗?若把"同弧或等弧"改成"同弦或等弦"性质成立吗? 5、教材92页思考?在同圆或等圆中,如果两个圆周角相等,它们所对的弧一定相等吗?为什么?

北师大版数学九年级上册知识点总结

九年级上册数学知识点总结 第一章 证明(二) 一、全等三角形的判定:SSS 、SAS 、AAS 、ASA 、HL 二、等腰三角形 1、等腰三角形“三线合一”顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高 2、等腰三角形:等边对等角,等角对等边。 三、等边三角形 (1)等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60°。 (2)“三线合一” 四、直角三角形 1、直角三角形的两个锐角互余 2、在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半。 3、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 4、勾股定理:直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即2 2 2 c b a =+ 5、常用关系式: 由三角形面积公式可得:两直角边的积=斜边与斜边上的高的积 五、角的平分线及其性质与判定 1、角的平分线:从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线。 2、角的平分线的性质定理:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 定理:三角形的三条角平分线相交于一点,并且这一点到三条边的距离相等。 (如图1所示,AO=BO=CO ) 3、角的平分线的判定定理: 在一个角的内部,且到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上。 六、线段垂直平分线的性质与判定 1、线段的垂直平分线:垂直于一条线段并且平分这条线段的直线是这条线段的垂直平分线。 2、线段垂直平分线的性质定理:线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等。 3、定理:三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等。 (如图2所示,OD=OE=OF) 线段垂直平分线的判定定理:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。 A C B O 图1 图2 O A C B D E F

特殊的平行四边形知识梳理+典型例题

特殊的平行四边形 知识点一:矩形 1、概念有一个角是直角的平行四边形叫做矩形 2、性质定理(1)矩形的四个角是直角 (2)矩形的对角线相等且互相平分 (3)矩形既是中心对称图形又是轴对称图形 直角三角形的性质定理:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 特殊运用:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 3、判定定理 (1)有一个角为直角的平行四边形叫矩形 (2)对角线相等平行四边形为矩形 (3)有三个角是直角的四边形是矩形 推论:如果一个三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形 归纳补充: 1、矩形是对称图形,对称中心是,矩形又是对称图形,对称轴有条 2、矩形中常见题目是对角线相交成600或1200角时,利用直角三角形、等边三角形等图形的性质解决问题 3、矩形的面积S矩形=长×宽=ab

知识点二:菱形 1、定义:一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 2、性质定理: (1)菱形的四条边都相等 (2)菱形的对角线互相垂直平分,且每条对角线平分一组对角 (3)菱形是轴对称图形,两条对角线所在的直线是都是它的对称轴 菱形是中心对称图形,对角线的交点是它的对称中心 2、判定定理: (1)一组邻边相等的平行四边形是菱形 (2)对角线互相垂直的平行四边形是菱形 (3)四条边都相等的四边形是菱形 ※注意:对角线互相垂直的四边形不一定是菱形,对角线互相垂直平分的四边形才是菱形 归纳补充: 1、菱形被对角线分成四个全等的三角形和两对全等的三角形 2、菱形的面积可以用平行四边形面积公式计算,也可以用两对角线积的来计算 3、菱形常见题目是内角为1200或600时,利用等边三角形或直角三角形的相关知识解决题目知识点三:正方形 1、定义:有一组邻边相等的矩形叫正方形 2、性质定理 (1)正方形的四条边都相等,四个角是直角。 (2)正方形的两条对角线相等且互相垂直平分,每一组对角线平分一组对角 (3)正方形既是中心对称图形,又是轴对称图形 3、判定定理 (1)有一组邻边相等的矩形是正方形 (2)对角线相互垂直的矩形是正方形 (3)对角线相等的菱形是正方形 (4)有一个角是直角的菱形是正方形 方法总结: (1)判定一个四边形是正方形的主要依据是定义,途径有两种: 先证它是矩形,再证有一组邻边相等。先证它是菱形,再证有一个角是直角。

特殊的平行四边形的证明

特殊的平行四边形的证明 --矩形(复习课)教学设计 知识清单 一.矩形的性质: 四个角相等(都是90。) 对角线相等 推论:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 二.矩形的判定: 1、“平行四边形”+“一个角为直角”=“矩形” 2、“平行四边形” +“对角线相等”=“矩形” 3、“四边形”+“三个角是直角”=“矩形” 练习题: 1、下列性质中,矩形具备而一般平行四边形不具备的是( ) A.内角和为360° B.对边平行且相等 C.对角线相等 D.对角相等 2、如图,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,∠AOB=60°,AB=2,则矩形的对角线AC的长是( ) A.2 B.4 C.2 D.4 3、如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,且OA=OB. (1)求证:四边形ABCD是矩形; (2)若AD=4,∠AOD=60°,求AB的长. 4、如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=10,E是AB上一点,将矩形ABCD沿CE折叠后,点B落 在AD边的F点上,求DF和AE的值。

5、在平行四边形ABCD,过点D作DE⊥AB于点E,点F在边CD上,CF=AE,连接AF,BF. (1)求证:四边形BFDE是矩形; (2)若AD=DF,求证:AF平分∠BAD 6、(变式一)在平行四边形ABCD,过点D作DE⊥AB于点E,点F在边CD上,CF=AE,连接AF,BF. (1)求证:四边形BFDE是矩形; (2)若AF平分∠BAD,求证:DF=BC 7、(变式二)如图,△ABC中,点O是边AC上一个动点,过O作直线MN∥BC.设MN交∠ACB的平分线于点E,交∠ACB的外角平分线于点F. (1)求证:OE =OF; (2)若CE =12,CF =5,求OC的长; (3)当点O在边AC上运动到什么位置时,四边形AECF是矩形?并说明理由. 8、如图所示,在矩形ABCD中,AB=20cm,BC=4cm,点P从A开始沿折线A-B-C-D以4cm/s的速度移动,点Q 从C开始沿CD边以1cm/s的速度移动,如果点P、Q分别从A、C同时出发,当其中一点到达D时,另一点也随之停止运动.设运动时间为t(s).当t= 时,四边形APQD也为矩形.

2020年北师大版九年级数学上册全册教案

课题 1、你能证明它们吗(一) 课型新授课教学目标 1、了解作为证明基础的几条公理的内容,掌握证明的基本步骤和书写格式。 2、经历“探索-发现-猜想-证明”的过程。能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理和判定定理。 教学重点了解作为证明基础的几条公理的内容,掌握证明的基本步骤和书写格式。 教学难点能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理和判定定理。 教学方法观察法教学后记教学内容及过程学生活动一、复习 1、什么是等腰三角形? 2、你会画一个等腰三角形吗?并把你画的等腰三角形栽剪下来。 3、试用折纸的办法回忆等腰三角形有哪些性质?二、新课讲解 在《证明(一)》一章中,我们已经证明了有关平行线的一些结论,运用下面的公理和已经证明的定理,我们还可以证明有关三角形的一些结论。 同学们和我一起来回忆上学期学过的公理 w 本套教材选用如下命题作为公理 : w 两直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行; w 两条平行线被第三条直线所截,同位角相等; w 两边夹角对应相等的两个三角形全等; (SAS) w 两角及其夹边对应相等的两个三角形全等; (ASA) w 三边对应相等的两个三角形全等; (SSS) w 全等三角形的对应边相等,对应角相等. 由公理5、3、4、6可容易证明下面的推论 推论两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。(AAS)证明过程 已知∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF 求证△ABC≌△DEF 证明∵∠A=∠D,∠B=∠E(已知)∵∠A+∠B+∠C=18°,∠D+∠E+∠F=18°(三角形内角和等于18°)∠C=18°-(∠A+∠B) ∠F=18°-(∠D+∠E) ∠C=∠F(等量代换) BC=EF(已知)△ABC≌△DEF(ASA)这个推论虽然简单,但也应让学生进行证明,以熟悉的基本要求和步骤,为下面的推理证明做准备。 三、议一议 (1)还记得我们探索过的等腰三角形的性质吗?(2)你能利用已有的公理和定理证明这些结论吗?等腰三角形(包括等边三角形)的性质学生已经探索过,这里先让学生尽可能回忆出来,然后再考虑哪些能够立即证明。 定理等腰三角形的两个底角相等。 这一定理可以简单叙述为等边对等角。 已知如图,在ABC中,AB=AC。

特殊四边形经典例题

特殊四边形经典例题 ①一组对边平行且一组对角相等的四边形是平行四边形; ②对角线互相垂直且相等的四边形是正方形; ③顺次连接矩形四边中点得到的四边形是菱形; 于点M,N.给出下列结论: ①△ABM≌△CDN;②AM=AC;③DN=2NF;④S四边形BFNM=S平行四边形ABCD. 其中正确的结论有() MNQP,分别内接于△BCD和△ABD,设矩形EFCH,MNQP的周长分别为m1,m2,则 m1,m2的大小关系为() 6.如图,已知AD是三角形纸片ABC的高,将纸片沿直线EF折叠,使点A与点D重合,给出下列判断: ①EF是△ABC的中位线; ②△DEF的周长等于△ABC周长的一半; ③若四边形AEDF是菱形,则AB=AC; ④若∠BAC是直角,则四边形AEDF是矩形, 其中正确的是()

7.如图,已知A1,A2,A3,…A n是x轴上的点,且OA1=A1A2=A2A3=…=A n﹣1A n=1,分别过点A1,A2,A3,…A n作x轴的垂线交反比例函数y=(x>0)的图象于点B1,B2,B3,…B n, 过点B2作B2P1⊥A1B1于点P1,过点B3作B3P2⊥A2B2于点P2…,记△B1P1B2的面积为S1,△B2P2B3的面积为S2…,△B n P n B n+1的面积为S n,则S1+S2+S3+…+S n=_________.8.如图,在斜边长为1的等腰直角三角形OAB中,作内接正方形A1B1D1C1;在等腰直角三角形OA1B1中作内接正方形A2B2D2C2;在等腰直角三角形OA2B2中作内接正方形 A3B3D3C3;…;依次做下去,则第n个正方形A n B n D n C n的边长是_________. 9.已知如图,在线段BG同侧作正方形ABCD和正方形CEFG,其中BG=10,BC:CG=2:3,则S△ECG=_________,S△AEG=_________. 10.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,动点P从点A开始,沿边AC向点C 以每秒1个单位长度的速度运动,动点D从点A开始,沿边AB向点B以每秒个单位长 度的速度运动,且恰好能始终保持连结两动点的直线PD⊥AC,动点Q从点C开始,沿边CB向点B以每秒2个单位长度的速度运动,连结PQ.点P,D,Q分别从点A,C同时出发,当其中一点到达端点时,另两个点也随之停止运动,设运动时间为t秒(t≥0). (1)当t为何值时,四边形BQPD的面积为△ABC面积的? (2)是否存在t的值,使四边形PDBQ为平行四边形?若存在,求出t的值;若不存在,说明理由; (3)是否存在t的值,使四边形PDBQ为菱形?若存在,求出t的值;若不存在,说明理由,并探究如何改变点Q的速度(匀速运动),使四边形PDBQ在某一时刻为菱形,求点Q 的速度.

平行四边形分类证明

四边形判定定理以及性质定理 一、平行四边形: 判定:(1)两组对边分别平行的四边形(2)两组对边分别相等的四边形(3)一组对边平行且相等的四边形(4)对角线互相平分的四边形(5)两组对角分别相等的四边形 性质:两组对边分别平行对边相等对角相等两条对角线互相平分是中心对称图形对称中心是两条对角线的交点 二、矩形: 判定:(1)有一个内角是直角的平行四边形(2)有三个内角是直角的四边形(3)对角线相等的平行四边形 性质:四个角都是直角两条对角线相等 三、菱形: 判定:(1)有一组邻边相等的平行四边形(2)四条边都相等的四边形(3)对角线互相垂直的平行四边形 性质:四条边都相等对角线互相垂直每一条对角线平分一组对角 四、正方形: 判定:(1)有一组邻边相等并且有一个内角是直角的平行四边形(2)有一组邻边相等的矩形(3)有一个内角是直角的菱形 性质:四个角都是直角四条边都相等两条对角线相等,并且互相垂直每条对角线平分一组对角 五、其他定理 中位线定理:三角形两边中点连线平行于第三边,且等于第三边的一半 斜边中线:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 六、平行四边形证明题 1、如图,四边形ABCD为平行四边形,AE⊥BD于E,CF⊥BD于F。(1)求证:BE=DF (2)若M、N分别为边AD、BC上的点,且DM=BN,判断四边形MENF的形状 2、如图,□AECF的对角线相交于点O,DB经过点O,分别与AE、CF交于点B、D。求证:四边形ABCD是平行四边形 3、如图,在四边形ABCD中,AB=CD,BF=DE,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为E、F。(1)求证:△ABE≌△CDF (2)若AC与BD交于点O,求证:AO=CO 4、如图,在△ABC中,∠BAC=90°,DE、DF是△ABC的中位线,连接EF、AD。求证:EF=AD

最新北师大版九年级数学上册知识点总结

最新北师大版九年级数学上册知识点总结 第一章证明(一) 1、你能证明它吗? (1)三角形全等的性质及判定 全等三角形的对应边相等,对应角也相等 判定:SSS、SAS、ASA、AAS、 (2)等腰三角形的判定、性质及推论 性质:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角) 判定:有两个角相等的三角形是等腰三角形(等角对等边) 推论:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(即“三线合一”)(3)等边三角形的性质及判定定理 性质定理:等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60度;等边三角形的三条边都满足“三线合一”的性质;等边三角形是轴对称图形,有3条对称轴. 判定定理:有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形.或者三个角都相等的三角形是等边三角形. (4)含30度的直角三角形的边的性质 定理:在直角三角形中,如果一个锐角等于30度,那么它所对的直角边等于斜边的一半. 2、直角三角形 (1)勾股定理及其逆定理 定理:直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方. 逆定理:如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形. (2)命题包括已知和结论两部分;逆命题是将倒是的已知和结论交换;正确的逆命题就是逆定理. (3)直角三角形全等的判定定理 定理:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL) 3、线段的垂直平分线 (1)线段垂直平分线的性质及判定 性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等. 判定:到一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上. (2)三角形三边的垂直平分线的性质 三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等. (3)如何用尺规作图法作线段的垂直平分线 分别以线段的两个端点A、B为圆心,以大于AB的一半长为半径作弧,两弧交于点M、N;作直线MN,则直线MN就是线段AB的垂直平分线. 4、角平分线 (1)角平分线的性质及判定定理 性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等; 判定:在一个角的内部,且到角的两边的距离相等的点,在这个角的平分线上. (2)三角形三条角平分线的性质定理 性质:三角形的三条角平分线相交于一点,并且这一点到三条边的距离相等. (3)如何用尺规作图法作出角平分线

北师大版九年级数学上册知识点总结

九(上)数学知识点答案 第一章证明(一) 1、你能证明它吗? (1)三角形全等的性质及判定 全等三角形的对应边相等,对应角也相等 判定:SSS、SAS、ASA、AAS、 (2)等腰三角形的判定、性质及推论 性质:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角) 判定:有两个角相等的三角形是等腰三角形(等角对等边) 推论:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(即“三线合一”)(3)等边三角形的性质及判定定理 性质定理:等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60度;等边三角形的三条边都满足“三线合一”的性质;等边三角形是轴对称图形,有3条对称轴。 判定定理:有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形。或者三个角都相等的三角形是等边三角形。 (4)含30度的直角三角形的边的性质 定理:在直角三角形中,如果一个锐角等于30度,那么它所对的直角边等于斜边的一半。 2、直角三角形 (1)勾股定理及其逆定理 定理:直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。 逆定理:如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形。(2)命题包括已知和结论两部分;逆命题是将倒是的已知和结论交换;正确的逆命题就是逆定理。 (3)直角三角形全等的判定定理 定理:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL) 3、线段的垂直平分线 (1)线段垂直平分线的性质及判定 性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。 判定:到一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。 (2)三角形三边的垂直平分线的性质 三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等。 (3)如何用尺规作图法作线段的垂直平分线 分别以线段的两个端点A、B为圆心,以大于AB的一半长为半径作弧,两弧交于点M、N;作直线MN,则直线MN就是线段AB的垂直平分线。 4、角平分线 (1)角平分线的性质及判定定理 性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等; 判定:在一个角的内部,且到角的两边的距离相等的点,在这个角的平分线上。 (2)三角形三条角平分线的性质定理 性质:三角形的三条角平分线相交于一点,并且这一点到三条边的距离相等。 (3)如何用尺规作图法作出角平分线

完整版九年级上册-特殊的平行四边形知识点

九年级上册-特殊的平行四边形知识点总结 一、平行四边形 1、定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 2、表示:字母按顺序书写。 3、性质:①边:对边平行且相等;②角:对角相等;③对角线:互相平分 4、判定:①以定义证明:两组对边平行的四边形是平行四边形; ②对角线互相平分的四边形是平行四边形; ③两组对边分别相等的四边形是平行四边形; ④一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 二、矩形 1、定义:有一个角是直角的平行四边形。 2、性质:①边:对边平行且相等(具有平行四边形的一切性质); ②角:四个角相等,都是直角; ③对角线:相等,互相平分。 3、判定:①以定义证明:有一个角是直角的平行四边形; ②有三个角是90°的四边形; ③对角线相等的平行四边形; ④对角线互相平分且相等的四边形。 三、菱形 1、定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 2、性质:①边:四条边相等; ②角:对角相等(具有平行四边形的一切性质); ③对角线:互相平分且垂直,并且每一条对角线平分一组对角。 ④菱形的面积等于对角线乘积的一半。 3、判定:①以定义证明:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形; ②四条边都相等的平行四边形是菱形; ③对角线互相垂直的平行四边形是菱形; 四,正方形的性质-具有矩形的性质,也具有菱形的性质。 1,定义:有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形. 2,性质:①边:对边平行,四边相等; ②角:四个角都是直角; ③对角线:对角线相等,互相垂直平分,每条对角线平分一组对角 3,判定: ①有一个角是直角的菱形是正方形; ②对角线相等的菱形是正方形; ③有一组邻边相等的矩形是正方形. ④对角线垂直的矩形是正方形; 五,直角三角形斜边中线的性质与直角三角形的判定 ①直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半; ②判定:如果一个三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。

平行四边形及特殊的平行四边形证明习题

平行四边形及特殊的平行四边形 1.已知:如图,四边形ABCD 是菱形,过AB 的中点E 作AC 的垂线EF ,交AD 于点M ,交CD 的延长线于点F . (1)求证:AM =DM ; (2)若DF =2,求菱形ABCD 的周长. 2. 如图所示,在Rt ABC △中,90ABC =?∠.将Rt ABC △绕点C 顺时针方向旋转60?得到DEC △,点E 在AC 上,再将Rt ABC △沿着AB 所在直线翻转180?得到ABF △.连接 AD . (1)求证:四边形AFCD 是菱形; (2)连接BE 并延长交AD 于G ,连接CG , 请问:四边形ABCG 是什么特殊平行四边形?为什么? 3.(本题满分13分)如图,四边形ABCD 是正方形,△ABE 是等边三角形,M 为对角线BD (不含B 点)上 任意一点,将BM 绕点B 逆时针旋转60°得到BN ,连接EN 、AM 、CM. ⑴ 求证:△AMB ≌△ENB ; ⑵ ①当M 点在何处时,AM +CM 的值最小; B A C D F M 第1题图 E 第2题图 A D F C E G B A D

②当M 点在何处时,AM +BM +CM 的值最小,并说明理由; ⑶ 当AM +BM +CM 的最小值为13+时,求正方形的边长. 4. 如图,ABM ∠为直角,点C 为线段BA 的中点,点D 是射线BM 上的一个动点(不与点B 重合), 连结 AD ,作BE AD ⊥,垂足为E ,连结CE ,过点E 作EF CE ⊥,交BD 于F . (1)求证:BF FD =; (2)A ∠在什么围变化时,四边形 ACFE 是梯形,并说明理由; (3)A ∠在什么围变化时,线段DE 上存在点G ,满足条件1 4 DG DA =,并说明 理由 5. 如图15,平行四边形ABCD 中,AB AC ⊥,1AB = ,BC =对角线AC BD ,相 交于点O ,将直线AC 绕点O 顺时针旋转,分别交BC AD ,于点E F ,. A B C D F E M

新版九年级数学上册知识点归纳(北师大版)

2014年(新版)九年级数学上册知识点归纳(北师大版) (八下前情回顾)※平行四边的定义:两线对边分别平行的四边形叫做平行四边形 .....,平行四边形不相邻的两顶点连成 的线段叫做它的对角线 ...。 ※平行四边形的性质:平行四边形的对边相等,对角相等,对角线互相平分。 ※平行四边形的判别方法:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。 ※平行线之间的距离:若两条直线互相平行,则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等。这个距离称为平行线之间的距离。 第一章特殊平行四边形 1菱形的性质与判定 菱形的定义:一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 ※菱形的性质:具有平行四边形的性质,且四条边都相等,两条对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。 菱形是轴对称图形,每条对角线所在的直线都是对称轴。 ※菱形的判别方法:一组邻边相等的平行四边形是菱形。 对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 四条边都相等的四边形是菱形。 2矩形的性质与判定 ※矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫矩形 ..。矩形是特殊的平行四边形。 ※矩形的性质:具有平行四边形的性质,且对角线相等,四个角都是直角。(矩形是轴对称图形,有两条对称轴) ※矩形的判定:有一个内角是直角的平行四边形叫矩形(根据定义)。 对角线相等的平行四边形是矩形。 四个角都相等的四边形是矩形。 ※推论:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 3正方形的性质与判定 正方形的定义:一组邻边相等的矩形叫做正方形。 ※正方形的性质:正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。(正方形是轴对称图形,有两条对称轴) ※正方形常用的判定:有一个内角是直角的菱形是正方形; 邻边相等的矩形是正方形; 对角线相等的菱形是正方形; 对角线互相垂直的矩形是正方形。 正方形、矩形、菱形和平行边形四者之间的关系(如图3所示): ※梯形定义:一组对边平行且另一组对边不平行的四边形叫做梯形。

北师大数学九年级上册知识点总结

北师大版《数学》(九年级上册)知识点总结 第一章 证明(二) 一、公理(1)三边对应相等的两个三角形全等(可简写成“边边边”或“SSS ”)。 (2)两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(可简写成“边角边”或“SAS ”)。 (3)两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(可简写成“角边角”或“ASA ”)。 (4)全等三角形的对应边相等、对应角相等。 推论:两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(可简写成“角角边”或“AAS ”)。 二、等腰三角形 1、等腰三角形的性质 (1)等腰三角形的两个底角相等(简称:等边对等角) (2)等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(三线合一)。 等腰三角形的其他性质: ①等腰直角三角形的两个底角相等且等于45° ②等腰三角形的底角只能为锐角,不能为钝角(或直角),但顶角可为钝角(或直角)。 ③等腰三角形的三边关系:设腰长为a ,底边长为b ,则2 b

性质:(1)等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60°。 (2)三线合一 判定:(1)三条边都相等的三角形是等边三角形 (2)三个角都相等的三角形是等边三角形 (3):有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。 四、直角三角形 (一)、直角三角形的性质 1、直角三角形的两个锐角互余 2、在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半。 3、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 4、勾股定理:直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即2 22c b a =+ 其它性质: 1、直角三角形斜边上的高线将直角三角形分成的两个三角形和原三角形相似。 2、常用关系式:由三角形面积公式可得: 两直角边的积=斜边与斜边上的高的积 (二)、直角三角形的判定 1、有一个角是直角的三角形是直角三角形。 2、如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系222c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。 (三)直角三角形全等的判定: 对于特殊的直角三角形,判定它们全等时,还有HL 定理(斜边、直角边定理):有斜

(完整版)平行四边形及特殊平行四边形知识点(经典完整版)

平行四边形矩形菱形正方形图形 性质①对边且; ②对角;邻角; ③对角线; ④对称性:平行四边形不是轴对称图形. ①对边且; ②对角且四个角都是; ③对角线; ④对称性:轴对称图形(对边中点连线所在直 线,2条). ①对边且四条边都; ②对角; ③对角线且每条对角 线; ④对称性:轴对称图形(对角线所在直线,2 条) ①对边且四条边都; ②对角且四个角都是; ③对角线且每条对角线 (即与边的夹角 度); ④对称性:轴对称图形(4条) 判定方法 ①的 四边形是平行四边形; ②的 四边形是平行四边形; ③的 四边形是平行四边形; ④的 四边形是平行四边形; ⑤的 四边形是平行四边形; ①是矩形; ②是矩形; ③是矩形; ①是菱形; ②是菱形; ③是菱形; ①有一组的矩形是正方形; ②对角线的矩形是正方形; ③有一个角是的菱形是正方形; ④对角线的菱形是正方形.; ⑤有一组且有一个角是的 平行四边形是正方形; ⑥对角线且的 平行四边形是正方形.?????? 正方形的判定方法很多,所有以平行四边形, 矩形,菱形三者的判定作为条件的四边形都是 正方形. 面积

一、本章知识框架图 正方形与平行四边形、矩形、菱形之间的关系有怎样的包含关系?请填入下图中. 平行四边形 二、几种特殊四边形的常用说理方法与解题思路分析 (1)判定矩形的常用方法(3种) ①先说明四边形ABCD为平行四边形,再说明平行四边形ABCD的有一个角为直角. ②先说明四边形ABCD为平行四边形,再说明平行四边形ABCD的对角线相等. ③说明四边形ABCD的三个角是直角. (2)判定菱形的常用方法(3种)

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