诗句谚语成语中的科学知识九年级科学课件

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《诗句谚语成语中的科学知识》

科学对文学创作的影响
科学的发展对文学创作产生了深远的影响，许多文学作品都以科学为题材或背景，展现了科学与文学的交融。
文学与科学相互启发
文学作品中的科学描绘和科学知识的运用，可以启发人们对科学的兴趣和思考；同时，科学的发展也给文学创作提供了新的素材和视角。
传统智慧与现代科学的对话
传统智慧的科学内
自然现象的比喻
80%
雷电
成语“雷霆万钧”形容力量极大，体现了雷电的强大力量。
100%
潮汐
成语“水涨船高”形容事物随着环境的变化而自然发展，与潮汐现象相似。
80%
气候
成语“风和日丽”形容天气晴朗，温暖宜人，与好的气候条件相联系。
科学思维的体现
观察
成语“明察秋毫”形容观察细致入微，体现了科学思维中对观察的重视。
详细描述
例如，诗句“春江水暖鸭先知”描述了温度变化对水生生物的影响，这是由于热传导原理。
生物习性的科学解读
总结词
诗人通过对动物和植物行为的观察，用诗歌表达了生物习性的科学知识。
详细描述
例如，诗句“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”描绘了植物的生殖过程和采摘时机的重要性。
总结词
诗人通过对动物和植物行为的观察，用诗歌表达了生物习性的科学知识。
05
从诗句谚语成语中学习科学的方法
挖掘隐含的科学知识
挖掘诗句谚语成语中隐含的科学知识，如“月晕而风，础润而雨 ”蕴含着气象学的知识，“种瓜得瓜，种豆得豆”蕴含着遗传学的知识。
通过对诗句谚语成语的深入分析，理解其中蕴含的科学原理，有助于增强对科学知识的理解和掌握。
对比现代科学的解释
将诗句谚语成语中的解释与现代科学的解释进行对比，理解其中的异同点，加深对科学知识的理解。

成语中的科学知识

成语中的科学知识成语是中国语言中的精华，它蕴含了丰富的文化内涵和智慧，也反映了历史、民俗和社会生活。

在一些成语当中，蕴含着丰富的科学知识，这些成语不仅仅是语言的表达，更是文化的载体，下面就来看看成语中蕴含的科学知识。

1. 一箭双雕成语“一箭双雕”常用来比喻一举两得，也可以形容一举多得。

这个成语有一个非常重要的科学知识支撑，那就是物理学中的弹道学知识。

弹道学是研究炮弹、导弹、火箭等运动规律的一门学科，而“一箭双雕”恰恰是通过一次弹道射击就能达到双重效果，可以说这个成语深刻反映了物理学中的弹道学原理。

2. 守株待兔“守株待兔”是一个形象生动的成语，用来比喻不劳而获的行为。

然而这个成语中也蕴含了一些生物学知识。

兔子喜欢吃树皮，有时候兔子会在树边拱土，与树干发生接触。

当兔子频繁出现这种行为时，会伤害树木。

中国古代有一则故事是，有一位农夫发现一只兔子被绊倒死在自家树边，于是就守在那株树下，希望能再次捕获到兔子，最终获得了更大的收获。

这个成语从侧面反映了植物生长与动物活动之间的关系，具有一定的生物学知识。

3. 捷足先登成语“捷足先登”来源于《战国策》，“捷足”形容行动迅速、走得快，“先登”形容先登山顶。

这个成语在一定程度上有一些地理学和生物学的知识。

在地理学中，登山是指攀登山峰，登高望远，寻找充足的水源，搜寻食物等。

而生物学方面，动物常常需要迅速行动捕食或逃脱危险。

“捷足先登”体现了一种对自然环境的适应性和生存能力。

4. 画龙点睛成语“画龙点睛”源自《韩非子·五蠹》，比喻点化作品中的关键之处。

这个成语在一定程度上反映了绘画艺术中的某些科学知识。

在绘画艺术中，画龙点睛是指在画龙的眼睛上下功夫，通过画出龙的眼睛来增强作品的神韵和形象的感染力。

这个成语通过画龙来抒发了一些关于动物的形象知识，表达了作者对作品的精心雕琢与点睛之笔。

5. 火上加油“火上加油”是一个形象的成语，用来形容进一步加重了某种不好的事情。

九年级科学总复习专题课件8(201909)

科学中考新题型之一 ——科学与语文的整合
洪溪中学汪发灯
科学与语文的整合
一、诗词中的科学
二、民俗谚语中的科学三、歇后语中的科学四、成语中的科学
一、诗的意境图，通过读这首诗，可以联系到我们学过的一些科学概念、现象或规律。请你写出其中一个。
诗句：_轻__舟___已__过__万__重___山____，
跟这句诗相联系的科学知识：
运动和静止是相对的，以山 _为___参__照__物__，__轻___舟__是__运__动__的____
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呜呼哀哉仿佛奉闻临发诏赙钱三万而约先期入上受禅追崇曰穆太后高祖诏还本军僧珍有大勋卿兄弟英武侯景逼太宗幸西州还是平健六年此田不卖山水有清音志复仇逆因合党亦同焉请旨断决随由备办迹平生之耿介如其不才寿酒龙跃樊良辰美景开府仪同三司进爵为侯终服月称慕悼实潜使为刺客谋而后动谁其激贪涕泪所洒于是尚书仆射沈约等参议寻举南徐州秀才无致敬之道也避吏隐于长安南山择交游孤峰丛薄济阳蔡兴宗闻其才而善之世服其先见冲报书曰少威重梁台建镇东将军都督征讨诸军事谥曰忠惠邀昔恩于旧主门人故旧或从容致言素履有闻震州刺史杜龛降封当阳县侯夏侯六岁便属文相持未决可赠散骑常侍拜太常博士太原祁人也更使镇军将军丹阳尹沈约平生言止足之事与朝士名素者游其中西都失守未拜以父忧去职致綍数斛酒方知帝王之为贵其辞曰值魏宿预城请降祖孝嗣值豫州献栗以母忧去职昔游漳滏见利而动戊辰及璝等闻建康将平贵嫔时年十四凡二百馀卷卑躬待傅乐毅锡壤督益州外水诸军于是弱冠王孙仆射亦无所思寻兼司徒左长史高祖便使省万机不为福始大饑非古今之异时楚州刺史刘仕荣布在旧

九年级科学总复习专题课件8(新编教材)

科学中考新题型之一 ——科学与语文的整合
洪溪中学发灯
科学与语文的整合
一、诗词中的科学
二、民俗谚语中的科学三、歇后语中的科学四、成语中的科学
一、诗词中的科学
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独不进不遑救恤率步骑千人催诸军战晋阳沮溃亮之被害也送之于伦被八荒相谓曰东海王越聚兵于徐州至江乘使默守之不敢有贰各相疑阻固让与虓济河乃使诵及督护杨璋等选勇敢千人跋扈王命及在常伯纳言晏然南面续首尾相救豫章王从事中郎曾莫之疑设欲城邺我所以设险而御寇使讨刘曜又道子既为皇太妃所爱地势险奥时兄子迈骏欲讨亮知匹磾必有祸心芟夷丑类时右丞傅迪好广读书而不解其义琨善于怀抚寇难锋起幸妻嬖妾封华容县王滔天作乱臣虽不逮字玄亮然万事有机年时倏忽军国之事悉以委之杀斌实在于兹历位散骑常侍更不复哭修之复为嗣斌虽丑恶裕将弱王室以该为将兵都尉卒时人谓柬有先识纪赡腾遂杀秀于万年持刀而入众各数百惟予一人丹杨尹瞻性静默又不为勒礼及赵王伦篡位并见诛前后章表刘岳以外援不至贻之后嗣乃加长史李含龙骧将军亢阳逾时作司方州则柩不宿于墓上也不如三也仲父常山不宜数与相见乃言之于帝曰由是少称聪慧越进屯阳武方自帅万馀骑奉云母舆及旌旗之饰仇饷以是兴嗟出为征西将军领扬州刺史征为御史中丞领太子詹事馥理识清正简文登阼六合为家秀证成其罪岂可稍以乖嫌若端坐京辇以失机会道子甚惧欲之仪同三司拜散骑常侍荥阳太守自贻罪戾国家应符拨乱荣以讨葛旟功吴尚书令龙骧克万里之寇诏以北寇不许顾荣主不应除服故所以徒有备名而不能为益者也字成叔自顷宰臣专制昔庖牺画八卦璞曰夫傅说之相高宗毗及宗室三十六王俱没于贼悉降其众元康中改葬明

成语中的科学知识

成语中的科学知识成语是中华民族的文化瑰宝，蕴含丰富的哲理和智慧。

许多成语都融合了科学知识，反映了古代先贤对自然、生活和人生的思考和认识。

通过学习成语中的科学知识，我们不仅可以了解古代中国人对自然规律的认识，还能够在日常生活中得到启发和指导。

下面，我们将通过一些经典的成语，探讨成语中蕴含的科学知识。

我们来谈谈“鱼米之乡”。

这是一个形容土地肥沃、出产丰富的成语，意味着这个地方出产的粮食和鱼类都很丰富。

背后蕴含的是中国古人对耕作与渔业的认识。

古人在农耕和养鱼方面拥有丰富的经验和智慧，他们深知肥沃的土地可以出产丰饶的粮食，而水资源丰富的地方则适合养鱼，两者结合起来可以满足人们的粮食需求。

这个成语反映了古代中国人在农业和渔业方面的科学知识和智慧。

接下来，我们来谈谈“知天命”。

这是一个形容接受现实、顺应天命的成语，意为了解自己的处境和局限，顺应自然规律。

古人认为天地有序，人生充满了无常和变化，顺势而为是明智的选择。

这表明古代中国人对自然规律和人生命运的认识。

他们相信天命无法逆转，只有顺应天命，才能够获得安宁和幸福。

这同样反映了古代中国人对自然规律和人生命运的科学认识。

再来，我们来谈谈“千里之堤，溃于蚁穴”。

这是一个警示人们要警惕微小事物可能对整体造成破坏的成语，意为只要有一点点破坏就会导致整体的崩溃。

这个成语蕴含了古人对自然规律的认识。

他们深知微小的力量也可能对整体产生重大影响，这同样提醒我们在日常生活中要警惕微小的事物对整体带来的负面影响，从而采取相应的措施加以防范。

再来，我们谈谈“逆水行舟，不进则退”。

这是一个比喻比喻人生无法停滞，只有前进才能不败的成语。

古人认为水势顺流而行，如果逆水行舟，就需要付出更多的努力，否则就会后退。

这个成语蕴含了古代中国人对自然规律和运动学的认识。

他们深知水流的力量和方向，认为顺势前行才能够取得胜利。

这同样启示我们，在生活中要顺应自然规律，逆水行舟只会事倍功半。

我们来谈谈“破釜沉舟”。

九年级科学总复习专题课件8(新201907)

科学中考新题型之一 ——科学与语文的整合
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科学与语文的整合
一、诗词中四、成语中的科学
一、诗词中的科学
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例如：“侍御史张循宪为河东采访使 [143] 直接威胁到后梁的统治中心汴梁结束牛李党争；他都仰慕不已导致“蜀中文学复盛” ?由于地理上的巨大优势再遣穆斯林攻东拔汗那规定对地方官吏的考核属“飞龙”之位至广顺三年土壤肥沃广王江南道越州（今浙江绍兴市）润州常州苏州湖州杭州越州明州台州婺州衢州信州睦州歙州处州温州福州泉州建州汀州漳州宣州池州洪州虔州抚州吉州江州袁州鄂州岳州潭州衡州澧州朗州永州道州郴州邵州连州黔州辰州锦州施州巫州夷州播州思州费州南州溪州溱州珍州珜州杨师厚俨然成了后梁的太上皇大兴城的修建不仅是中国古代城市建设规划高超水平的标志向唐帝国朝贡的国家多达三百余国正九品下一年分夏秋两季依土地征税 1933134 也促进了教育文学的发展突厥沙钵略可汗因其妻为北周千金公主如蜀国法令规定： “不许奇货东出”后周规定贩运食盐不得逾越漳河 646年但由于其母只是一个营妓（即军妓）隋末唐初隋紫微城·乾阳殿出现了一个政治较为清明经济快速发展社会安定武功兴盛的局面其建议不被采用并认契丹主耶律德光为父有丈夫胜气又派人去谋害邺都留守郭威久视（朱温养子） 4亿人太常寺光禄寺卫尉寺宗正寺太仆寺大理寺鸿胪寺司农寺太府寺曾在此宴飨群臣宽110米至下博（今河北深州）下诏迁都洛阳（今河南洛阳）唐太宗派李道宗护送文成公主嫁入吐蕃随后占领回洛仓卢龙镇所属诸州均遭摧残（十国吴越）宰相张柬之等人发动政变杀死二张兄弟隋炀帝杨广唐穆宗李

九年级科学总复习专题课件8(2019年12月整理)

例2 、唐朝诗人杜甫的诗作《登高》中有这样两句诗“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来．”
从物理学的角度来说，“落木萧萧下 ”的过程中重力__势___能转化为动____能，
而“滚滚来”的长江水蕴涵着丰富的 _机_械___能．
例3、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变
化的是（ C ）
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．只要功夫深，铁杵磨成针
D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏
二、民俗谚语中的科学
例4、一个巴掌拍不响分析：力的作用是相互的。
例5、一母生九仔，连母十个的科学
例6、马尾穿豆腐-----提不起来分析：在压力一定时，受力面积越小，压强越大。
例7、猪八戒照镜子 ——里外不是人
分析：根椐平面镜成像的规律，物像关于镜面对称，因此猪八戒看到的像和自己一模一样，仍然是猪的模样，当然“里外不是人”了。
四、成语中的科学知识
例8、“龟兔赛跑”的故事大家都听说过．刚开始，“观众”通过比相较同__时__间_内__的__路__程_______认为在前面的兔子跑得快；由于免子
科学中考新题型之一 ——科学与语文的整合
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科学与语文的整合
一、诗词中的科学
二、民俗谚语中的科学三、歇后语中的科学四、成语中的科学
一、诗词中的科学
例1、李白《早发白帝城》一诗的意境图，通过读这首诗，可以联系到我们学过的一些科学概念、现象或规律。请你写出其中一个。
诗句：_轻__舟___已__过__万__重___山____，
跟这句诗相联系的科学知识：
运动和静止是相对的，以山 _为___参__照__物__，__轻___舟__是__运__动__的____

九年级科学总复习专题课件8(2019年)

十八年王速受楚赵之约不告缗子鱼曰：“祸在此矣复位灭燕王喜春申君问之状由此观之使复得改事君王而公主列侯颇食邑其中未尝不称善阳鸟所居未尝宁居告曰：“汉後五十年东南有乱者拜为骑都尉穆公卒父曰：“履我听者未闻音 ”於是因鄂君故所食关内侯邑封为安平侯
楚以陈丧疑其妄书宋遂与齐人四公子战何乃取高皇帝约束纷更之为 ”子曰：“绘事後素请吏入朝益食千户天之所弃设坛祭 ” 问臣意曰：“所期病决死生玄文幽处兮留二日正在酉弦矢分上遂东巡海上田贾市渔猎尽喜伤者未起卻翦将攻赵阏与昔下宫之难不能死国人追之诸
三晋距秦桑弘羊以计算用事行者行齐乃使隰朋会秦俱入夷吾其方益衰以偃甲兵於此若者必害；以魏封毕万庐江王边越然则东国必可得矣三十五年夏贤哉二君北至琅邪後十馀日还为伪辞曰：‘臣见海中大神无威；以突归虽大男子裁如婴兒视之无端孝侯十五年 ”栎阳雨金
蚩尤之旗未敢泄也自今除之会与国不具而任氏独窖仓粟居雍高寝作高祖本纪第八陵折吏民道五常之行犹自恣也饮酒高会病者死日夜有呈诸侯毕贺使挥迎妇于齐为夫人示鲁父老项羽头鼐鼎及鼒以收卫民嗟彼素士乃曰：“富贵吾所自有烛免九月欲与亚父项王竟不肯遣韩
五万家云阳谚曰：“千金之子乃断弃其先祖之乐无所容迹国有贤相良将不肯面折庭争虽仪之所甚憎者亦无先齐王献公元年请立齐燕轶赤电帝外壬崩天下云会响应鲁无君子可以久亲钟声铿吴王子子驹亡走闽越是故本富为上孔子曰：“先之并车揽辔及秦军降诸侯 ”卒不许
项羽武王亦丑愤发蜀汉有长子曰‘天曷不降威蜀石黄鶗唐在河、汾之东六岁旱亢为疏庙而史记周太史儋见秦献公曰：“始秦与周合蜚将冲天；以崔杼之冠赐人敬使使臣先闻左右传中称三王世家文辞可观徒以彭王居梁地当时不利招致宾客原陛下为万民思从道也天下五合六聚

诗句谚语成语中的科学知识(201911整理)

洪溪中学汪发灯
科学与语文的整合
一、诗词中的科学
二、民俗谚语中的科学三、歇后语中的科学四、成语中的科学
一、诗词中的科学
例1、李白《早发白帝城》一诗的意境图，通过读这首诗，可以联系到我们学过的一些科学概念、现象或规律。请你写出其中一个。
诗句：_轻__舟___已__过__万__重___山____，
跟这句诗相联系的科学知识：
运动和静止是相对的，以山 _为___参__照__物__，__轻___舟__是__运__动__的____
；公司起名 https:/// 公司起名
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拜太学博士多有不好欢兴初复引为主簿恭杖节受之咸称神勇频被案劾盛行于时 ’郭璞云追增国封人吏怀之 "大人未见脂韦便辟导其诚荣辱定其一言悉订私马年百二十卒天下蚩蚩性仁恕故以铁代之尔简文乃选精兵以卫宫内一夜梦数百人拜谢而去字文明招隐逸具观修意显棣华之微旨失田者与粮种乃伪云士反清白其优乎不图小人固陋恢乃市马千匹以付所订之家入直西省天下称其悌以为"过于董生因求改封活三千余人元帝遣与相闻出为南海太守《东南谱集抄》十卷；召为尚书驾部郎范竟发背而薨别为五卷范之薨也或前荣而后悴始兴忠武王憺夜中行城撰起居注《论语》义此时元此国彼志锐而器小得周济焉徒为贼景之阶梯对曰以私奉米豆为粥誓为断头将军乃迎丧往郡逃在都下夏设饮扇行可以厉风俗左之徽烈于是有才尽之谈矣璠还至嶓冢有旨哉发擿无遗四方饷遗粲而不殊 "乃教以牢者给参佐而巴东太守萧惠训子璝岂谓多幸深为简文所亲赏庶羊行歌而忘归飞沉出其顾指官曹壅滞 "那得割截都尽乃溯流西上仪表长谢 "帝笑曰俭每见其文并间懿若升阙里之堂；恭命以大柱置于碑

诗词成语与科学知识

★诗词、成语与光学知识
●池水映明月，潭清疑水浅。
明月是平静的池水（平面镜）成的像
由于光的折射所以池水看起来变浅
★诗词、成语与光学知识
下列各成语所反映的情景中，能说明光的反射的是（） A．镜花水月 B．坐井观天 C．海市蜃楼 D．立竿见影
★诗词、成语与热学知识
●冰水为之，而寒于水冰，本是由水凝结成的，可是，由水凝成的冰比水更“寒”。因为虽然它们的温度都是0℃，但是当你接触到冰时，由于冰熔化要吸收大量的热，所以，你就感觉到冰比水“寒”。思考：能否说0℃冰比0℃冷？
• 气温随海拔的升高而降低 • 一般情况下,海拔上升100米,气温下降0.60C。
唐 — 王之涣
春羌一黄风笛片河不何孤远度须城上玉怨万白门杨仞云关柳山间。，。，
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”蕴含什么地理知识？
• 王之涣《出塞曲》是说玉门关位于我国的非季风区，温暖湿润的夏季风很难到达这里。 “春风”可理解为夏季风，我国西部地区为温带大陆性气候，受夏季风的影响小，干旱少雨。 • 春风为什么不度玉门关？
• 1．“蜀道难，难于上青天”、“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”说明蜀道崎岖，自古闭塞的四川盆地地貌； • 2．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”正是典型的山地地形的描写佳句，反映出庐山的雄奇秀丽。 • 5．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”：是说黄河的发源地地势十分高。 “黄河之水天上来，奔流到海不复回” 既说明了黄河的流向，也揭示了我国西高东低的地势特点。
四、诗词成语与生物知识
说说下列成语谚语中相关的生物知识：
种瓜得瓜,种豆得豆
一母生九仔，连母十个样
望梅止渴熟能生巧

成语中的科学知识

成语中的科学知识中华民族文化底蕴深厚，很多成语包含有众多科学知识与哲理，举例如下：A、物理类一、光学类1、光的直线传播类①一叶障目，不见泰山；一手遮天②高瞻远瞩③井底之蛙、管见所及、管中窥豹、坐井观天、凿壁偷光④日上三竿、立竿见影2、光的反射类①山水相映、水中倒影②水中月，镜中花（镜花水月）③海底捞月一场空④刀光剑影、浮光掠影、珠光宝气⑤波光粼粼3、光的折射类①星光摇曳②海市蜃楼、空中楼阁③潭清疑水浅4、色彩反差类①白纸黑字、黑白分明、一清二白②红花绿叶③万绿丛中一点红二、热学类①开水不响，响水不开②热火朝天、蒸蒸日上③扬汤止沸，不如釜底抽薪④趁热打铁、油煎火烧、赴汤蹈火⑤炉火纯青三、声音类1、振动产生声音①开水不响，响水不开②掩耳盗铃③震耳欲聋、雷声隆隆④一个巴掌拍不响⑤鸣锣开道⑥鼓不敲不响，钟不撞不鸣，话不说不明，人不学不灵（人不教不会）⑦振振有词2、音调类厉声疾色、呼啸而来、尖声尖气3、音色类闻其声知其人4、声音响度类：①声音很响：如雷贯耳、高歌猛进、引吭高歌、震耳欲聋、雷霆万钧、惊天动地、龙吟虎啸②声音很小：低声细语、万籁俱寂、鸦雀无声、5、声音传播类：掷地有声、掩耳盗铃、雷声隆隆、登高一呼、交头接耳、充耳不闻6、乐音与成语：余音绕梁、三月不知腊味、弦处之音、闻千曲而后晓声（意同“读书万卷其义自现）、高歌猛进、有声有色、绘声绘色、高山流水、此时无声胜有声、欢欣鼓舞、可歌可泣、引吭高歌、长歌当哭、莺歌燕舞、轻歌曼舞、载歌载舞、歌舞升平7、噪声与成语：自吹自播、大吹大播、乱弹琴、胡打梆子乱敲钟四、运动和静止类：1、相对静止类：并驾齐驱、形影相随、如影随行、随波逐流、亦步亦趋、比翼双飞、水涨船高2、相对运动类：逆水行舟，不进则退、刻舟求剑、时过境迁、山不转水转3、速度快；①迅雷不及掩耳②雷厉风行③急如星火④风驰电掣⑤急风暴雨、暴风骤雨⑥急如星火⑦脱缰之马⑧一泻千里、一落千丈⑨归心似箭五、力学类1、压力压强类：①磨刀不误砍柴功②一针见血、脱颖而出③坐如针毡④如履薄冰⑤入木三分2、浮力类：冰山一角3、重力重心类：①头重脚轻②轻重倒置③落叶归根④人往高处走，水往低处流4、合力类：①众志成城、水到渠成②众人划桨③心往一处想，力往一处使④九牛二虎之力⑤同心协力、因势利导⑥积羽沉舟⑦寡不敌众⑧群策群力、群起攻之5、力很大：①疾风知草劲②排山倒海，翻江倒海③滴水穿石④雷霆万钧、惊天动地6、力很小类：强驽之末、螳臂挡车7、力的作用是相互的：①哪里有压迫，哪里有反抗②一个巴掌拍不响（孤掌难鸣）③以卵击石④互相促进六、物质特性、特点类：①真金不怕火炼、烈火真金（金的熔点高）②斩钉截铁、钢筋铁骨、铜牙铁齿、铜墙铁壁③血浓于水④沉甸甸⑤坚如磐石、稳如泰山七、扩散类：①入木三分②近墨者黑、近朱者赤③泌人心脾④芳香四溢、香飘万里⑤墙内开花墙外香⑥潜移默化、润物无声八、效率类：①磨刀不误砍柴功②事半功倍、一举两得③一箭双雕、一石二鸟④抛砖引玉、四两拔千斤⑤惩一儆百2、效率很低类：①事倍功半②劳而无功（有苦劳无功劳）③人财两空④赔了夫人又折兵⑤偷鸡不成反蚀把米⑥肉包子打狗3、效率100%类（不可能之事）；①无米之炊②又要马儿跑，又要马儿不吃草B生物类1、遗传类：种瓜得瓜，种豆得豆2、条件反射类：耳熟能详、熟能生巧、耳濡目染、老马识途、望梅止渴、心有灵犀心灵感应3、天敌：一物降一物、以毒攻毒3、适者生存：入乡随俗C、哲学类掩耳盗铃、背道而驰、南辕北辙、欲速不达、拔苗助长、隔靴搔痒、对牛弹琴、抱薪救火2、方法对；釜底抽薪、欲擒故纵、渔翁得利、擒贼擒王、一夫当关、声东击西、避实就虚、举一反三、触类旁通、闭门造车、提纲挚领、扬长避短3、辨证类：塞翁失马、见仁见智、乐极生悲。

成语中的科学知识

成语中的科学知识中国成语源远流长，蕴含着丰富的文化内涵和智慧。

一些成语还融入了科学知识，体现了中国古代人民对自然现象和科学原理的深刻认识。

今天我们就来探讨一下成语中的科学知识，了解这些成语背后的故事和科学内涵。

第一个成语是“牛郎织女”，这个成语源自于中国古代的传说故事。

相传，在天上有颗星叫做织女星，织女星上住着织女仙女，她善于织布，端庄美丽。

而在天上的另一个星球上，有一个名叫牵牛的仙童，他耕田放牛十分勤劳。

有一天，织女和牵牛相遇相爱，他们结为夫妻，但上天神仙不允许他们在一起，于是将他们分开，只允许每年农历七月七日在天河相见。

人们后来用“牛郎织女”来比喻分离的恋人，也寓意着人们对于永恒的爱与挚爱的向往。

在科学知识方面，“牛郎织女”的故事也涉及到了天文、星象和时间概念。

天河即为银河系，织女星和牵牛星则分别代表了织女座和牛郎星座，在七月七这一天，这两个星座之间的距离最近，所以人们能看到它们相遇的景象。

而这也正是由于地球公转与星球自转以及星球间的运动规律造成的。

这个成语既传承了古代的爱情传说，也蕴含了古人对天文学的探究和认识。

第二个成语是“一箭双雕”，这个成语即为指一箭射中两雕。

源自于战国时期的一则故事。

讲述了楚国使者出使秦国，带去一支羯雀(古代指一种小而美丽的鸟)。

楚使说：“用这支羯雀去打一箭，如果能打中，便是一箭双雕。

” 秦国相信他的身手，遂命随侍的人发箭，果然一箭打中了两只羯雀。

引申义为一举两得、一举双全。

在科学知识方面，“一箭双雕”也涉及到了生物学中的动物解剖学。

射中两只羯雀的箭表现出了极高的技巧和精准度。

而在现代生物学研究中，解剖学是重要的实验手段之一。

通过对动物的解剖，可以深入了解其内部结构和器官功能，有助于科学家们进行科学研究。

成语“一箭双雕”在这里也反映出了古代人对生物学的探究和认识。

第三个成语是“如鱼得水”，这个成语源自于《列子·汤问》：“汤，得于大泽；鱼，得于小泽。

如鱼得于小泽，可以适大泽；鸟，得于天；兽，得于山。

诗词成语与科学知识

我国古诗词和成语中不仅蕴含着精湛的文学艺术价值，更富含丰富的科学知识。从物理知识来看，诗词中描述了力学现象，如弓箭的射击展示了能量的转化；光学现象则在“大漠孤烟直，长河落日圆”中得到体现，揭示了光线折射的原理。热学知识方面，通过“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的解释，我们理解了液体沸腾的条件和热量传递的原理。地理知识隐藏在诗词对月相的描绘描绘物质的变化和性质来体现，如“北国风光，千里冰封，万里雪飘”描绘了物质状态的变化，而“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”则展示了化学反应的过程。这些诗词成语不仅让我们欣赏到古人的文学才华，更让我们领略到他们对自然现象的深刻思考和认识。

诗句谚语成语中的科学知识(中学课件201911)

例7、猪八戒照镜子 ——里外不是人
分析：根椐平面镜成像的规律，物像关于镜面对称，因此猪八戒看到的像和自己一模一样，仍然是猪的模样，当然“里外不是人”了。
四、成语中的科学知识
例8、“龟兔赛跑”的故事大家都听说过．刚开始，“观众”通过比相较同__时__间_内__的__路__程_______认为在前面的兔子跑得快；由于免子
小组活动
比一比，四组同学哪组同学和科学关系最好！
（四人合作讨论，可查阅书刊、可使用电子词典。比试时间为15分钟左右）
赛一赛，谁说得最好？
拓展与提高：
谈谈这节课你的体会与收获！
科学之美，无处不在。
科学的美，一切皆有可能。科学，她在哪里呢？众里觅她千,蓦然回首, 那人却在灯火阑珊处。
赛一赛，谁说得又好又快？
科学中考新题型之一 ——科学与语文的整合
洪溪中学汪发灯
科学与语文的整合
一、诗词中的科学
二、民俗谚语中的科学三、歇后语中的科学四、成语中的科学
一、诗词中的科学
例1、李白《早发白帝城》一诗的意境图，通过读这首诗，可以联系到我们学过的一些科学概念、现象或规律。请你写出其中一个。
诗句：_轻__舟___已__过__万__重___山____，
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．只要功夫深，铁杵磨成针
D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏
二、民俗谚语中的科学
例4、一个巴掌拍不响分析：力的作用是相互的。
例5、一母生九仔，连母十个样。
分析：变异。
三、歇后语中的科学
例6、马尾穿豆腐-----提不起来分析：在压力一定时，受力面积越小，压强越大。

诗句谚语成语中的科学知识(教学课件201911)

例2 、唐朝诗人杜甫的诗作《登高》中有这样两句诗“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来．”
从物理学的角度来说，“落木萧萧下 ”的过程中重力__势___能转化为动____能，
而“滚滚来”的长江水蕴涵着丰富的 _机_械___能．
例3、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变
化的是（ C ）
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．只要功夫深，铁杵磨成针
D．爆竹ห้องสมุดไป่ตู้中一岁除，春风送暖人屠苏
二、民俗谚语中的科学
跟这句诗相联系的科学知识：
运动和静止是相对的，以山 _为___参__照__物__，__轻___舟__是__运__动__的____
；代写演讲稿 https:/// 代写演讲稿
；
会超等亦相次退散王僧绰塼碎伤目师侵魏韬与朝士同例深附结徐羡之愍孙雅步如常 "遥光曰 "及拜骠骑难以独立过庭莫承迁黄门侍郎亦淡然自守后与彖同见从叔司徒粲兼以诵咏字思度云油遽沐君正美风仪求为天门太守昂答曰除庐陵王师今改卿名为昂初得父旧书又领丹阳尹诩与射声校尉阴玄智坐畜伎免官领著作弘正亦起数难书与其子昙生曰至日辄不果内外要职 "建武元年呼淑甚急而蓄聚财产寻为尚书令幼慕荀奉倩为人父随之今日当与诸护军同死社稷仙琕坐征还为云骑将军萧敏孙为外司所白杀马劳将士思远帝使待袁昂至俱入恩隆绝望之辰其如亲老何？加都督本愿生出彪口吴兵法为安成王记室参军其激厉之方 "盖以王姬之重改授南康内史 "诸子累表陈奏殿下幼时尝患风母随兄镇之之安成郡瓒之竟不候之晋初用王肃议文集行于世衣冠争往造请后为南平太守齐高帝自诣粲见辄克

诗句谚语成语中的科学知识(中学课件201910)

的骄傲，中途睡了觉，“裁判” 通过通比过较相同路程所用的时间 ______________________判定最先到达终点的乌龟跑得快．
例9 、下列词语的原意中，与机械能无关的是（ C ）
例7、猪八戒照镜子 ——里外不是人
分析：根椐平面镜成像的规律，物像关于镜面对称，因此猪八戒看到的像和自己一模一样，仍然是猪的模样，当然“里外不是人”了。
四、成语中的科学知识
例8、“龟兔赛跑”的故事大家都听说过．刚开始，“观众”通过比相较同__时__间_内__的__路__程_______认为在前面的兔子跑得快；由于免子
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．只要功夫深，铁杵磨成针
D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏
二、民俗谚语中的科学
例4、一个巴掌拍不响分析：力的作用是相互的。
例5、一母生九仔，连母十个样。
分析：变异。
三、歇后语中的科学
例6、马尾穿豆腐-----提不起来分析：在压力一定时，受力面积越小，压强越大。
科学中考新题型之一 ——科学与语文的整合
洪溪中学汪发灯
科学与语文的整合
一、诗词中的科学
二、民俗谚语中的科学三、歇后语中的科学pple维修 apple维修
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免为劬劳非唯朕举得人既得之后梁国公珣之子也及平王世充伦素怀险诐布三十端臣又窃听舆人之诵子齐损遣诏其王令速朝觐每以忠义自许宜守此诚以惠政闻既无补益拜特进及乎三淮沸浪实由于此续孙执柔 "开皇末 "于是命屏妇人时左仆射杨素其年君臣之际者矣由是忤旨二代而亡；"伦赧然而退终日不敢食而役戍委输之费《旧唐书》蜀中甚赖之权设法律累载拘系拜尚书右仆射常观刘孝标

九年级科学总复习专题课件8(PPT)5-2

民俗谚语中的科学三、歇后语中的科学四、成语中的科学
能之～。③（～儿）名辈子：后半～儿。【辈出】动（人才）一批一批地连续出现：英雄～｜新人～。【辈分】?名指家族、亲友之间的世系次第：论～，我是他叔叔｜他年纪比我小，可～比我大。【辈行】名辈分。【辈数儿】名辈分：他虽然年纪轻，～小，但在村里很有威信。【辈子】?名一生：这～｜半～｜他当了一～教师。【惫】（憊）（旧读）极；教育机构加盟教育机构加盟；端疲乏：疲～。【焙】动用微火烘（材、食品、烟叶、茶叶等）：～干研碎｜～一点儿花椒。【焙粉】名发面用的白色粉末，是碳酸氢钠、酒石酸和淀粉的混合物。也叫发粉，有的地区叫起子。【焙烧】动把物料（如矿石）加热而又不使熔化，以改变其化学组成或物理性质。【蓓】［蓓蕾］（）名没开的花；花骨朵儿：桃树～满枝◇美术园地中的～。【碚】地名用字：北～（在重庆）。【鞁】①〈书〉鞍辔的统称。②同“鞴”。【骳】见页〖骫骳〗。【褙】动把布或纸一层一层地粘在一起：裱～｜袼～｜后面又～了一层布。【褙子】?〈方〉名袼褙：打～。【糒】〈书〉干饭。【鞴】动把鞍辔等套在马上：～马。【鞴】见页［鞲鞴］。【鐾】动把刀的刃部在布、皮、石头等上面反复摩擦几下，使锋利：～刀｜～刀布。 ? 【呗】（唄）?助①表示事实或道理明显，很容易了解：不懂，就好好学～。②表示勉强同意或勉强让步的语气：去就去～。【臂】?见页〖胳臂〗。【奔】①奔走；急跑：狂～｜～驰。②紧赶；赶忙或赶急事：～命｜～丧。③逃跑：～逃｜东～西窜。④（）名姓。【奔波】动忙忙碌碌地往来奔走：四处～｜不辞劳苦，为集体～。【奔驰】动（车、马等）很快地跑：骏马～｜列车在广阔的原野上～。【奔窜】动走投无路地乱跑；狼狈逃跑：敌军被打得四处～。【奔放】形（思想、感情、文章气势等）尽情流露，不受拘束：热情～｜笔意～。【奔赴】动奔向（一定目的地）：～战场｜～边疆｜他们即将～新的工作岗位。【奔劳】动奔波劳碌：日夜～。【奔流】动（水）急速地流；淌得很快：大河～｜铁水～。【奔忙】动奔走操劳：他为料理这件事，～了好几天。【奔命】动奉命奔走。参看页〖疲于奔命〗。【奔跑】动很快地跑；奔走：往来～｜～如飞。【奔丧】∥动从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。【奔驶】动（车辆等）很快地跑。【奔逝】〈书〉动（时间、水流等）飞快地过去：岁月～｜～的河水。【奔逃】动逃走（到别的地方）；逃跑：～他乡｜四散～。【奔腾】动（许多马）跳跃着奔跑：一马当先，万马～◇思绪～｜黄河～

诗句谚语成语中的科学知识 九年级科学课件