高中物理教具制作方案

高中物理教具制作方案

学校：凯里学院分院：物理与电子工程学院

班级：10物理本科（2）班姓名：龙仲鸿

学号：2010405351

一﹑教具名称：

太阳能转换电能强弱演示仪

二﹑教具价值：

太阳能（Solar Energy），一般是指太阳光的辐射能量，在现代一般用作发电。自地球形成生物就主要以太阳提供的热和光生存，而自古人类也懂得以阳光晒干物件，并作为保存食物的方法，如制盐和晒咸鱼等。但在化石燃料减少下，才有意把太阳能进一步发展。太阳能的利用有被动式利用（光热转换）和光电转换两种方式。太阳能发电一种新兴的可再生能源。广义上的太阳能是地球上许多能量的来源，如风能、化学能、水的势能等等。

现代的太阳热能科技将阳光聚合，并运用其能量产生热水、蒸气和电力。除了运用适当的科技来收集太阳能外，建筑物亦可利用太阳的光和热能，方法是在设计时加入合适的装备，例如巨型的向南窗户

或使用能吸收及慢慢释放太阳热力的建筑材料。

太阳能是一种新能源，同时也是很好的能源，但是高中生感觉现在对太阳能的使用还是可望不可即的。

我做这教具的目的就是想说明其实新能源的利用我们自己也是可以做到的，让同学们更深刻的认识新能源。

三﹑教具原理：

利用太阳能接收板把太阳能转换为电能，在用电能对电灯，电机等等家用电器供电。在本教具中，通过调节温控开关的大小来控制白炽灯的亮度从而观察LED灯亮度的变化情况。

四﹑教具材料：

太能能板（1个）﹑白炽灯（1个）﹑LED（2个）﹑木板（1块）﹑开关（1个）﹑温控开关（1个）﹑导线若干.

五﹑教具制作方法与步骤：

（1）对木板进行加工，使表面光滑。

（2）固定白炽灯泡，而接通线路使白炽灯通电能亮。

（2）连接太阳能板，而在离白炽灯很近的地方固定太阳能板，使太阳能板更容易接受到光线。

(3)按下面电路图连接电路。

六﹑教具演示：

关闭开关S1，观察LED灯亮度情况，在调节温控开关使白炽灯亮度发生变化，继续观察LED的亮度情况。

七﹑预算经费：

项目名称数量单价（元）合计(元）

太阳能板 1个 10 10

白炽灯 1个 2 2

LED 2个 0.5 1

开关 1个 2 2

木板 1块 0 0

温控开关 1个 8 8

导线若干 0 0

合计 23