2016年高等职业教育人才培养质量提升工程省级骨干专业名单

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高等职业院校专业骨干教师培训项目“建筑工程类专业骨干教师培训”省级培训通知.doc

高等职业院校专业骨干教师培训项目“建筑工程类专业骨干教师培训”省级培训通知根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成〔2011〕14号）和《河南省教育厅河南省财政厅关于印发<河南省高等职业院校教师素质提高计划（2011-2015）>的通知》（教高〔2012〕247号）文件精神，为提高高等职业院校教师信息化应用能力及师资队伍的整体水平，黄河水利职业技术学院于2016年7月10日至7月30日举办“建筑工程类专业骨干教师培训”省内培训项目。

具体内容如下：一、培训内容本次培训引入德国教学法，学员主动参与，分组研讨，理论和实操相结合的教学模式，具体培训内容见表1。

表1 培训项目及具体内容二、培训目标1.通过本次培训，使参训教师了解先进的职业教育理念和职业教育教学方法、课程开发的理念，准确把握国家有关职业教育发展的发针政策，增强教师从事职业教育的使命感，提升职业教育改革创新意识。

2.通过培训，使参训教师熟悉职业教育土建类专业人才培养方案制定和课程建设的内容、过程与手段，提高教师参与专业建设、协作开发课程、创新教学设计的能力。

3.提升参培学员土建工程施工、检测、专业软件应用等核心技能的实践操作能力，培养学员专业核心技能项目化课程开发与实施能力，为建筑工程、交通土建类专业制定校内实训基地建设规划、实训室建设、实训室运行管理提出建设性意见。

4.通过培训，使学员深入理解互联网+时代职业教育教学的发展趋势，提升教师信息技术化教学资源建设与教学应用能力。

5.结合培训课程引入先进教学方法和手段，并辅以现场教学、实地考察与研讨，丰富骨干教师职业教育教学手段，加强对学员实践教学能力训练，达到实践操作技能与专业教学能力双提升，，使学员具备“双师型”教师素养，成为本专业的教学骨干和实践能手，并能影响和带动整个教学团队在专业建设和课程建设上迈上一个新台阶。

三、培训对象建筑工程、土木交通、水利、市政等相关专业的骨干教师四、培训时间及地点1. 时间：2016年7月10日～2016年7月30日2. 地点：黄河水利职业技术学院（河南·开封）五、培训费、食宿费1. 培训费：由河南省财政厅承担培训费，学员不需交纳。

高等职业学校专业目录(2016教育部最新定稿)

水生动物医学
特种水产养殖与疾病防治
510408
更名
51
0104渔业类
渔业经济管理
渔业资源与渔政管理
510505
更名
森林采运工程
510210
取消
林副新产品加工
510251
取消
52
0201资源勘查类
国土资源调查与管理
土地资源调查
国土资源调查
540101
合并
土地资源评价与管理
国土资源信息技术
540199
矿产资源评估与管理
510321
马驯养与疾病防治
猪生产技术
510324
动物科学与技术
510351
草食动物生产与疫病防制
510352
运动马驯养与管理
510353
畜牧兽医
510301
34
0103畜牧业类
动物医学
动物医学
兽医
510305
合并
宠物医学
动物医学
510310
宠物医学
510323
实验动物技术
630413
35
0103畜牧业类
540607
保留
73
0203测绘地理信息类
工程测量与监理
工程测量与监理
540602
保留
74
0203测绘地理信息类
测绘与地质工程技术
测绘与地质工程技术
540610
保留
75
0203测绘地理信息类
导航与位置服务
新增
76
0203测绘地理信息类
地图制图与数字传播技术
新增
77
0203测绘地理信息类
地理国情监测技术
540502

教学质量提升工程

备注
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
信息院理学院理学院人文院土木院理学院机电院材料院生物院林学院外语院材料院化工院交通院材料院机电院土木院外语院理学院外语院思政部机电院土木院林学院人文院轻工院体育部体育部材料院经管院
创新创业课程
2、精品开放课程（立项 7 项）
序号
1 2
学院
园林院理学院
项目名称
园林建筑设计-00997 00644-10-00955
负责人
郭苏明于莉莉刘岗
备注
3 4 5 6 7
生物院人文院土木院轻工院信息院
土壤生态学 “观看与创作”—《摄影艺术概论》房地产开发与经营食品微生物学计算机图形学
00644-16-01131 00644-07-01167 00644-06-01148 00644-14-00950 00644-08-00961
卢伟伟谢加封陈健苏二正韦素云
3、新生研讨课（立项 12 项）
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
学院
材料院经管院体育部土木院人文院轻工院生物院理学院材料院材料院艺术院化工院
项目编号
00644-01-01011 00644-04-01110 00644-14-00968 00644-10-00945 00644-11-01047 00644-07-00903 00644-11-01100 00644-16-00946 00644-06-00991

河南省教育厅关于做好2016年学术技术带头人人选推荐工作的通知

河南省教育厅关于做好2016年学术技术带头人人选推荐工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.02.26•【字号】教人〔2016〕96号•【施行日期】2016.02.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于做好2016年学术技术带头人人选推荐工作的通知教人〔2016〕96号各省辖市教育局，各直管县（市）教育局，各高等学校，省属各中等职业学校，教育厅直属各单位：为贯彻落实《河南省中长期人才发展规划纲要（2010—2020）》和《河南省教育人才发展中长期规划（2011—2020）》精神，实施河南省“811青年人才工程”，培养造就一批优秀青年人才，促进全省教育系统高层次人才队伍建设，省教育厅决定开展2016年度河南省教育厅学术技术带头人的选拔工作。

现将人选推荐工作的相关事项通知如下：一、推荐的范围、对象和名额1、推荐范围：全省教育系统各级各类学校及有关教育教学机构。

2、推荐对象：高等学校主要推荐在教育教学、科研第一线工作的人员。

推荐的重点是在各自学科、专业中起骨干核心作用，以及在关系我省和本地经济建设与社会发展的重要学术技术领域中做出贡献、取得较大成绩的或具有较大发展潜力的优秀年轻人才。

中国青年科技奖及省青年科技奖获得者、国家及省杰出青年科学基金资助者、省杰出人才创新基金资助者、省部级以上科研课题（或厅级重大科技攻关项目）和工程项目的主持人（或前三名主要参与者），博士、博士后研究人员，回国工作的海外高层次留学归国人员等可优先推荐。

中等职业学校主要推荐中等职业学校从事教育教学工作的教师。

推荐的重点是具有较高的教学技能和学术水平，在全省及行业系统具有一定影响的中青年骨干教师。

中小学校主要推荐普通中小学、幼儿园和特殊教育学校从事教育教学工作的教师。

推荐的重点是在实施素质教育和新课程改革中起示范和带头作用，有较高的教学技能和学术水平，在全省或省辖市、直管县（市）教育系统具有一定影响的中青年骨干教师。

学院发展宣传手册(1)

9
每年遴选优质课程，开展示范课竞赛和观摩活动。特别对教龄 5 年以下的老师有严格的规定（3）开展青年教师教学大赛、微课大赛。（4）开展说课比赛学校开展的说课活动分为说一门课和说一节课，选手们进过系部层层选拔，推荐参加全校性的说课比赛。（5）开展教师“双师”素质培训活动。引导专业教师向“双师型”教师方向发展，自建生产性实训基地或和企业合作，建立“双师型”教师培养培训基地，实现“双师双职、系企一体”。同时，各系部根据自身专业技能的要求，定期开展教师专项实践技能培训、教师技能大赛等活动。
6
15、★★我院现有各级各类精品课程多少门？国家级精品课程 4 门，国家级精品资源共享课程 3 门，省级精品课程 20 门，省级精品资源共享课 1 门、省级在线开放课程 2 门。 16、★★我院现有各级各类教学成果奖多少个？截至 2016 年 5 月，学院获得国家级教学成果二等奖 2 个，省级教育成果一等奖 1 个，二等奖 1 个，三等奖 2 个。 17、★★学院的“双加”教学管理保障体系是什么？ “双加” 教学管理保障体系，是教学管理 “质量加建设、监控加检评 “保障体系的简称。该体系起源于 90 年代初期贵州交通职业技术学院“教学量化检评系统” ，历经十多年的发展，2007 年 03 月升级转型为“质量加建设、
前
言
Байду номын сангаас
为广泛宣传学院“十三五”事业发展规划，加深全院广大师生员工对学院建设优质高职院校和试点诊断改进工作的了解、认识和把握，进一步凝心聚力、鼎力团结，全面提升学院思想政治教育工作水平，深化现代交通运输职业教育综合改革，不断提升办学实力和影响力，切实推进学院“十三五” 规划各项目标任务落实，我们编写了这本宣传手册。希望全院师生员工认真研读，深刻理解。目前，我院十三五规划实施、优质校建设、诊断与改进试点工作在学院党委的领导下，在各工作小组的组织下正有序地开展。全院师生员工要以此

浙江省骨干专业名单

5
嘉兴市
桐乡市卫生学校
健康服务开放实训中心
6
湖州市
长兴县技师学院
机电技术应用开放实训中心
7
绍兴市
绍兴市上虞区职业中等专业学校
机械加工与电气维护实训中心
8
金华市
武义县职业技术学校
机电技术实训中心
9
舟山市
舟山市普陀区职业技术教育中心
餐旅服务实训中心
10
台州市
温岭市职业技术学校
制造类开放性实训中心
11
义乌市
金华市金万福种猪有限公司
12
衢州市
开化县职业教育中心
衢州醉根艺品有限公司
13
舟山市
舟山市嵊泗县职教中心
嵊泗县天悦湾度假酒店
14
台州市
温岭市职业中等专业学校
温岭宇辰丰田汽车销售服务有限公司
15
丽水市
青田县职业技术学校
青田梅昌强印钮创作有限公司
16
义乌市
浙江省机电技师学院
浙江英特来光电科技有限公司
七、企业职工培训示范基地
4
象山县成教中心
5
温州市
文成县社区学院
6
嘉兴市
嘉善社区学院
7
桐乡社区学院
8
绍兴市
绍兴市柯桥区社区学院
9
绍兴市嵊州市社区学院
10
舟山市
舟山市定海区社区教育服务中心
11
丽水市
遂昌县社区学院
12
缙云县社区学院
九、乡镇级社区教育示范学校
序号
地区
单位
1
杭州市
萧山区浦阳镇成校
2
杭州市余杭区临平成校
3
宁波市

全国200所国家示范和骨干高职院校名单及重点建设专业表

全国200所国家示范和骨干高职院校名单及重点建设专业表地区类别院校名称中央财政重点建设专业福建国家示范福建船政交通职业学院汽车检测与维修技术专业道路桥梁工程技术专业航海技术专业轮机工程技术专业机电一体化技术专业安全技术管理专业漳州职业技术学院计算机网络技术应用电子技术食品加工技术物流管理国家骨干福建信息职业技术学院电子信息工程技术计算机网络技术电子商务林业技术园林技术木材加工技术计算机应用技术泉州医学高等专科学校生物制药技术护理闽西职业技术学院数控技术旅游管理应用电子技术建筑工程技术北京国家示范北京工业职业技术学院工程测量技术机电一体化通信技术安全技术管理北京电子科技职业学院生物技术及应用数控技术计算机网络技术多媒体设计与制作北京农业职业学院园艺技术畜牧兽医绿色食品生产与检测北京财贸职业学院连锁经营管理物流管理导游国家骨干北京信息职业技术学院软件技术电子信息工程技术机电一体化技术北京劳动保障职业学院劳动与社会保障人力资源管理城市管理与监察城市轨道交通控制天津国家示范天津职业大学眼视光技术专业包装技术与设计专业应用化工技术专业物流管理专业酒店管理专业天津中德职业技术学院机电一体化技术电气自动化技术软件技术天津医学高等专科学校护理康复治疗技术医学影像技术医疗美容技术天津电子信息职业技术学院计算机网络技术软件技术应用电子技术国家骨干天津交通职业学院物流管理汽车整形技术汽车检测与维修技术天津轻工职业技术学院模具设计与制造数控设备应用与维护环境艺术设计天津现代职业技术学院食品生物技术环境监测与治理技术精密机械技术河北国家示范邢台职业技术学院汽车检测与维修技术专业服装设计与加工专业数控技术专业电气自动化技术专业建筑工程技术专业承德石油高等专科学校石油化工生产技术石油工程技术热能动力设备应用石家庄铁路职业技术学院道路桥梁工程技术铁道工程技术城市轨道交通工程技术工程测量技术河北工业职业技术学院材料工程技术（轧钢）冶金技术环境监测与治理技术应用化工技术（焦化方向）国家骨干邯郸职业技术学院建筑工程技术机电一体化技术河北化工医药职业技术学院生化制药技术精细化学品生产技术化工设备与机械工业分析与检验唐山工业职业技术学院动车组技术港口物流管理陶瓷艺术设计数控技术机电设备维修与管理秦皇岛职业技术学院酒店管理物流管理数控技术计算机应用技术山西国家示范山西财政税务专科学校会计专业市场营销专业证券投资与管理专业税务专业山西工程职业技术学院冶金技术材料工程技术建筑工程技术电气自动化技术国家骨干山西煤炭职业技术学院煤矿开采技术矿井通风与安全矿山机电矿山测量煤炭深加工与利用山西建筑职业技术学院建筑工程技术建筑装饰工程技术建筑电气工程技术供热通风与空调工程技术工程造价山西职业技术学院材料工程技术电气自动化技术机电设备维修与管理数控设备应用与维护内蒙古国家示范内蒙古建筑职业技术学院建筑装饰工程技术建筑工程技术供热通风与空调工程技术道路桥梁工程技术包头职业技术学院数控技术焊接技术及自动化电气自动化技术国家骨干内蒙古化工职业学院煤炭深加工与利用工业分析与检验化工设备维修技术材料工程技术内蒙古机电职业技术学院机电一体化技术电力系统自动化电厂热能动力装置冶金技术大连国家示范大连职业技术学院数控技术汽车监测与维修应用电子技术物流管理老年服务与管理辽宁省交通高等专科学校道路桥梁工程技术专业汽车检测与维修技术专业物流管理专业模具设计与制造专业沈阳职业技术学院模具设计与制造材料成型与控制技术焊接技术及自动化电气自动化技术辽宁农业职业技术学院园艺技术畜牧兽医食品加工技术作物生产技术国家骨干辽宁石化职业技术学院石油化工生产技术炼油技术化工设备维修技术生产过程自动化技术渤海船舶职业学院船舶工程技术船舶动力装置技术船舶电气技术辽宁职业学院汽车制造与装配技术高尔夫俱乐部商务管理畜牧兽医园艺技术吉林国家示范长春汽车工业高等专科学校汽车检测与维修技术专业数控技术专业电气自动化技术专业汽车制造与装配技术专业物流管理专业长春职业技术学院汽车技术服务与管理生物技术及应用数控技术软件技术吉林工业职业技术学院应用化工技术工业分析与检验生产过程自动化技术（化工方向）消防工程技术国家骨干吉林交通职业技术学院工程机械运用与维护汽车电子技术工程测量技术物流管理黑龙江国家示范黑龙江建筑职业技术学院建筑工程技术专业建筑装饰工程技术专业供热通风与空调工程技术专业市政工程技术专业黑龙江农业工程职业学院设施农业技术机电一体化技术农业机械应用技术大庆职业学院油气开采技术石油化工生产技术黑龙江农业经济职业学院作物生产技术食品加工技术农业经济管理国家骨干哈尔滨铁道职业技术学院高速铁道技术城市轨道交通工程技术土木工程检测技术工程造价道路桥梁工程技术黑龙江工商职业技术学院城市热能应用技术电气自动化技术物流管理哈尔滨职业技术学院电气自动化技术道路桥梁工程模具设计与制造焊接技术与自动化上海国家示范上海医药高等专科学校护理专业医学检验技术专业口腔医学技术专业药学专业眼视光技术专业医学影像技术专业上海公安高等专科学校侦查（社区警务方向）治安管理交通管理公共安全管理（巡逻警务方向）警察指挥与战术（特警方向）上海工艺美术职业学院艺术设计装潢艺术设计珠宝首饰工艺与鉴定旅游工艺品设计与制作上海旅游高等专科学校酒店管理烹饪工艺与营养旅游管理国家骨干上海医疗器械高等专科学校医用电子仪器与维护药剂设备制造与维护医学影像设备管理与维护上海电子信息职业技术学院应用电子技术通信技术计算机网络技术上海出版印刷高等专科学校印刷技术印刷图文信息处理出版与电脑编辑技术艺术设计江苏国家示范南京工业职业技术学院机电一体化技术专业电气自动化技术专业机械制造与自动化专业软件技术专业无锡职业技术学院数控技术专业汽车检测与维修技术专业机电一体化技术专业计算机应用技术专业江苏农林职业技术学院作物生产技术园艺技术林业技术园林技术畜牧兽医常州信息职业技术学院模具设计与制造电气自动化技术软件技术电子信息工程技术苏州工业园区职业技术学院数控技术机电一体化技术微电子技术移动通信技术南通纺织职业技术学院现代纺织技术服装设计纺织品设计（家用）染整技术徐州建筑职业技术学院建筑工程技术建筑装饰工程技术供热通风与空调工程技术矿井建设国家骨干江苏畜牧兽医职业技术学院畜牧兽医动物防疫与检疫兽药生产与营销食品营养与检测南通航运职业技术学院航海技术轮机工程技术船舶工程技术港口物流设备与自动控制常州机电职业技术学院数控设备应用与维护模具设计与制造农业机械应用技术电气自动化技术苏州工艺美术职业技术学院装饰艺术设计室内设计技术广告媒体技术南京化工职业技术学院精细化学品生产技术化工装备技术生产过程自动化技术环境监测与治理技术物流管理南京信息职业技术学院通信技术软件技术光电子技术物联网工程技术江苏经贸职业技术学院电子商务物流管理连锁经营管理老年服务与管理江苏食品职业技术学院食品加工技术生物技术及应用烹饪工艺与营养市场营销浙江国家示范宁波职业技术学院模具设计与制造专业应用化工技术专业建筑工程技术专业应用电子技术专业物流管理专业国际商务专业计算机应用技术专业浙江金融职业学院金融管理与实务专业保险实务专业会计专业国际贸易实务专业计算机信息管理专业浙江机电职业技术学院机械制造与自动化数控技术机电一体化技术应用电子技术温州职业技术学院房地产经营与估价电机与电器模具设计与制造家具设计与制造鞋类设计与工艺机械制造与自动化应用电子技术护理浙江警官职业学院刑事执行安全防范技术司法信息安全刑事执行（监狱管理方向）行政执行（劳教管理方向）国家骨干浙江经济职业技术学院物流管理汽车检测与维修技术计算机信息管理电子商务浙江旅游职业学院酒店管理导游景区开发与管理会展策划与管理浙江交通职业技术学院航海技术轮机工程技术道路桥梁工程技术汽车运用技术杭州职业技术学院数控技术服装设计精细化学品生产浙江建设职业技术学院建筑工程技术建筑经济管理园林工程技术楼宇智能化工程安徽国家示范芜湖职业技术学院汽车检测与维修技术专业数控技术专业电气自动化技术专业高分子材料应用技术专业园艺技术专业安徽水利水电职业技术学院城镇建设给排水工程技术水利水电建筑工程机电一体化技术安徽职业技术学院材料工程技术模具设计与制造机电技术应用应用化工技术现代纺织技术国家骨干安徽机电职业技术学院机械设计与制造焊接技术及自动化数控技术安徽电气工程职业技术学院发电厂及电力系统电厂热能动力装置电气自动化技术安徽商贸职业技术学院物流管理市场营销计算机信息管理动画设计道路桥梁工程技术汽车运用与维修交通安全与智能控制物流管理阜阳职业技术学院微生物技术及应用园艺技术数控技术机电一体化技术江西国家示范九江职业技术学院船舶工程技术九江职业技术学院电气自动化技术检测技术及应用国家骨干江西现代职业技术学院材料工程技术工业分析与检验建筑工程技术江西财经职业学院物流管理金融保险旅游管理江西应用技术职业学院国土资源调查水文与工程地质工程测量技术工业分析与检验江西交通职业技术学院汽车运用技术道路桥梁工程技术物流管理交通安全与智能控制山东国家示范青岛职业技术学院机电一体化技术专业商务管理（家电）专业物流管理专业旅游管理专业软件技术专业威海职业学院机械设计与制造专业电气自动化技术专业应用电子技术专业餐饮管理与服务专业服装设计专业山东商业职业技术学院食品生物技术会计电算化市场营销制冷与空调淄博职业学院应用化工技术数控技术电气自动化技术日照职业技术学院水产养殖技术食品加工技术旅游管理山东科技职业学院现代纺织技术服装制版与工艺化纤生产技术国家骨干滨州职业学院现代纺织技术机电一体化技术生物技术及应用计算机网络技术烟台职业学院食品检测及管理烟台职业学院汽车检测与维修技术模具设计与制造软件技术山东职业学院铁道机车车辆铁道工程技术电气化铁道技术机电一体化技术东营职业学院石油化工生产技术机械制造与自动化物流管理山东畜牧兽医职业学院畜牧兽医动物防疫与检疫兽药生产与营销饲料与动物营养青岛港湾职业技术学院港口机械应用技术港口电气技术港口业务管理轮机工程技术济南职业学院机电一体化技术应用电子技术软件技术河南国家示范黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业工程测量技术专业道路桥梁工程技术专业电气自动化技术专业环境监测与治理技术专业平顶山工业职业技术学院煤矿开采技术专业矿井通风与安全专业矿山机电专业机电一体化技术专业电气自动化技术专业计算机应用技术专业商丘职业技术学院作物生产技术园艺技术畜牧兽医食品加工技术机电一体化电子信息工程技术汽车检测与维修技术国家骨干河南工业职业技术学院电气自动化技术建筑装饰工程技术数控技术电子信息工程技术物流管理河南农业职业学院畜牧兽医食品加工种子生产园艺技术园林技术郑州铁路职业技术学院高速铁道技术铁道机车车辆电气化铁道技术城市轨道交通控制城市轨道交通运营管理铁道工程技术湖北国家示范武汉职业技术学院生物制药技术模具设计与制造现代纺织技术光电子技术武汉船舶职业技术学院轮机工程技术船舶工程技术船舶焊接技术湖北职业技术学院数控技术护理汽车检测与维修技术武汉铁路职业技术学院高速动车组检修技术高速铁路工程及维护技术铁道交通运营管理（高速铁路方向）城市轨道交通控制国家骨干襄阳职业技术学院数控技术汽车检测与维修技术畜牧兽医护理黄冈职业技术学院建筑工程技术畜牧兽医园林技术汽车检测与维修技术十堰职业技术学院汽车检测与维修技术模具设计与制造旅游管理艺术设计鄂州职业大学机械设计与制造建筑工程技术应用电子技术护理武汉软件工程职业学院激光加工技术模具设计与制造物流管理湖南国家示范长沙民政职业技术学院民政管理专业社会工作专业老年服务与管理专业社区康复专业现代殡仪技术与管理专业劳动与社会保障专业湖南铁道职业技术学院电气化铁道技术专业数控技术专业电子信息工程技术专业软件技术专业供热通风与空调工程技术专业永州职业技术学院农产品质量监测畜牧兽医护理医学检验技术湖南交通职业技术学院汽车运用技术交通安全与智能控制技术道路桥梁工程技术工程机械运用与维护湖南工业职业技术学院数控技术（工程机械制造）模具设计与制造（汽车零部件制造）电气自动化技术（工程机械控制）国家骨干湖南大众传媒职业技术学院主持与播音电视节目制作影视动画出版与发行湖南科技职业学院陶瓷艺术设计皮革制品设计与工艺高分子材料加工技术软件技术湖南工艺美术职业学院湘绣设计与工艺服装设计与加工装璜艺术设计环境艺术设计娄底职业技术学院机电一体化技术煤矿开采技术畜牧兽医广东国家示范番禺职业技术学院玩具设计与制造专业计算机网络技术专业金融管理与实务专业装潢艺术设计专业酒店管理专业广州民航职业技术学院飞机机电设备维修飞机结构修理民航运输空中乘务航空物流航空港安全检查广东轻工职业技术学院高分子材料加工技术食品营养与检测机电一体化技术(灌装生产线)广告设计与制作国家骨干顺德职业技术学院家具设计与制造制冷与冷藏技术涂料技术广东交通职业技术学院城市轨道交通工程技术汽车检测与维修技术交通安全与智能控制国际航运业务管理广东水利电力职业技术学院水利水电建筑工程电厂设备运行与维护水政水资源管理供用电技术广州铁路职业技术学院城市轨道交通车辆电气化铁道技术城市轨道交通运营管理数控技术广东科学技术职业学院软件技术电子商务产品造型设计汽车整形技术应用电子技术中山火炬职业技术学院包装技术与设计应用电子技术机械设计与制造生物制药技术国家示范深圳职业技术学院电子信息工程技术专业汽车运用技术专业计算机辅助设计与制造专业楼宇智能化工程技术专业港口与航运管理专业影视动画专业计算机网络技术专业印刷技术专业商务英语专业珠宝首饰工艺及鉴定专业国家骨干深圳信息职业技术学院软件技术计算机应用技术电子商务通信技术广西国家示范南宁职业技术学院机电一体化技术专业室内设计技术专业物流管理专业酒店管理专业应用泰国语专业柳州职业技术学院数控技术电气自动化技术机电设备维修与管理汽车检测与维修技术国家骨干广西机电职业技术学院焊接技术及自动化应用电子技术电气自动化技术广西职业技术学院园艺技术生物技术及应用物流管理电气自动化技术广西水利电力职业技术学院水利水电建筑工程发电厂及电力系统机电一体化技术建筑工程技术海南国家示范海南职业技术学院旅游管理园艺技术（热带园艺方向）畜牧(国家无疫区标准化养殖方向)国家骨干海南经贸职业技术学院旅游管理物流管理重庆国家示范重庆工业职业技术学院模具设计与制造专业重庆工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业数控技术专业电气自动化技术专业煤矿开采技术工程测量技术建筑工程技术机电一体化技术重庆电子工程职业学院信息安全技术通信技术微电子技术国家骨干重庆电力高等专科学校发电厂及电力系统电厂热能动力装置供用电技术工业热工控制技术电力系统继电保护与自动化重庆城市管理职业学院社会工作社区康复物流管理物联网技术与应用重庆工商职业学院影视动画环境艺术设计软件技术市场营销四川国家示范成都航空职业技术学院数控技术专业模具设计与制造专业航空机电设备维修专业电子信息工程技术专业计算机网络技术专业航空服务专业四川工程职业技术学院数控技术专业焊接技术及自动化专业电气自动化技术专业四川交通职业技术学院高等级公路维护与管理汽车运用技术道路桥梁工程技术地下工程与隧道工程技术四川建筑职业技术学院道路桥梁工程技术建筑设备工程技术建筑工程技术工程造价绵阳职业技术学院材料工程技术电子信息工程技术机械设计与制造四川电力职业技术学院高压输配电线路施工运行与维护供用电技术水利水电建筑工程国家骨干成都纺织高等专科学校现代纺织技术染整技术服装设计四川邮电职业技术学院通信技术移动通信技术网络系统管理光纤通信成都职业技术学院软件技术酒店管理电子商务宜宾职业技术学院生物技术及应用机电一体化技术物流管理四川机电职业技术学院冶金技术电气自动化技术材料成型与控制技术贵州国家示范贵州交通职业技术学院汽车运用技术道路桥梁工程技术工程机械控制技术建筑工程技术国家骨干铜仁职业技术学院药物制剂技术畜牧兽医设施农业技术云南国家示范云南交通职业技术学院汽车运用技术道路桥梁工程技术工程机械运用与维护昆明冶金高等专科学校冶金技术测绘工程技术环境监测与治理技术无机非金属材料工程技术国家骨干云南机电职业技术学院数控技术电气自动化技术焊接技术及自动化西藏国家示范西藏职业技术学院作物生产技术畜牧兽医旅游管理发电厂及电力系统陕西国家示范杨凌职业技术学院园艺技术专业水利水电建筑工程专业生物技术及应用专业建筑工程技术专业西安航空职业技术学院航空机电设备维修机电一体化技术电气自动化技术电子信息工程技术陕西工业职业技术学院机械制造与自动化材料成型与控制技术电气自动化技术国家骨干陕西国防工业职业技术学院机械制造与自动化精细化学品生产技术应用电子技术机电一体化技术陕西铁路工程职业技术学院铁道工程技术地下工程与隧道工程技术材料工程技术建筑工程技术陕西职业技术学院旅游管理电子商务建筑工程技术计算机应用技术甘肃国家示范兰州石化职业技术学院石油化工生产技术专业生产过程自动化技术专业化工设备维修技术专业炼油技术专业甘肃林业职业技术学院林业技术水土保持环境监测与治理技术国家骨干酒泉职业技术学院旅游管理机电一体化。

教育部、财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知

教育部、财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】2010.11.23•【文号】教高函[2010]27号•【施行日期】2010.11.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部、财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知（教高函[2010]27号）有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），有关计划单列市教育局、财政局：按照《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高〔2010〕8号，以下简称《通知》），经各地推荐、专家评审，教育部、财政部确定北京信息职业技术学院等100所高等职业院校（名单见附件1）为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位（以下简称建设院校），从2010年开始分三批开展项目建设工作，每批项目建设期均为3年。

现将建设要求通知如下：一、有关地方教育行政部门要会同建设院校举办方，按照《通知》和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）要求，引导建设院校创新办学体制机制，以专业建设为核心，加强内涵建设，提高人才培养质量，带动本地区高等职业教育整体水平的提升。

有关地方政府要履行申报承诺，将建设院校纳入本地经济社会和产业发展规划，切实支持建设院校的改革与发展；建设院校由政府、行业、企业多方共建，合作解决发展规划、经费筹措、基础建设、政策措施等问题，建立合作办学的长效运行机制；落实吸引企业参与办学的优惠政策，建立顶岗实习制度，优化建设院校校企合作发展环境；提前建设院校的招生录取批次，指导开展高职单独招生考试改革试点；保证2020年以前建设院校不升格为本科院校。

二、有关地方教育、财政部门和建设院校举办方，要明确职责，加大对建设院校的投入力度，确保项目建设专项资金及时、足额到位，确保建设院校生均财政拨款水平；保证企业兼职教师教学、实习实训耗材及设备损耗、学生生产实习保险、院校专任教师企业实践锻炼、企业教学管理等促进校企合作开支的需要。

江苏省五年制高等职业教育专业目录2016年

村镇建设与管理
5
5403
土建施工类
540301
建筑工程技术
5
540302
地下与隧道工程技术
5
540304
建筑钢结构工程技术
5
5404
建筑设备类
540401
建筑设备工程技术
5
540402
供热通风与空调工程技术
5
540403
建筑电气工程技术
5
540404
建筑智能化工程技术
5
5405
建设工程管理类
540501
地籍测绘与土地管理
5
520309
地图制图与数字传播技术
5
5205
煤炭类
520501
煤矿开采技术
5
520503
矿山机电技术
5
5208
环境保护类
520803
室内环境检测与控制技术
5
520804
环境工程技术
5
520808
环境评价与咨询服务
5
5209
安全类
520904
安全技术与管理
5
53
能源动力与材料大类
5301
530605
光伏材料制备技术
5
5307
建筑材料类
530702
建筑材料检测技术
5
54
土木建筑大类
5401
建筑设计类
540101
建筑设计
5
540102
建筑装饰工程技术
5
540104
建筑室内设计
5
540105
风景园林设计
5
540106
园林工程技术
5
5402

2016年教育部大学热门专业排行榜

11833
11692 11599 11534 11359
81
社会工作本科
11068
汽车改装
83
专科
技术
现代殡仪
85
技术与管专科
理
87
电子商务本科
卫生检验
89
与检疫技专科
术
91
会计
专科
光源与照
93
本科
明
95
历史学
本科
97
照明艺术本科
10848
10701 10581 10433 10118 10000 9877 9659
14445
14131 14045 13937 13566
42
工业设计专科
15907
医学影像
44
本科
学
15760
46
飞机维修专科
建筑工程
48
专科
项目管理
广播电视
50
本科
新闻学
三维动画
52
专科
设计
15057 14822 14749 14312
54
心理学
本科
14045
56
财政学
本科
58
电信商务专科
60
工程造价本科
14000 13627 13386
旅游服务
61
专科
与管理
63
矿山地质专科
65
社会工作专科
文化产业
67
本科
管理
69
行政执行专科
13365 12942 12888 12617 12306
71
财务管理本科
12126
机械工程

安徽中医药高等专科学校高等职业教育人才培养质量年度报告

安徽中医药高等专科学校高等职业教育安徽中医药高等专科学校高等职业教育人才培养质量年度报告人才培养质量年度报告一、学校学校的基本的基本的基本情况情况情况安徽中医药高等专科学校坐落于国家级开放城市、皖江城市带核心城市——芜湖。

学校前身为创建于1960年的芜湖市中医学校；2001年，经教育部批准，学校在全国同类院校中率先升格并更名为“安徽中医药高等专科学校”。

学校占地面积998亩，校舍建筑总面积29.70万平方米，教学科研行政用房面积18.41万平方米，教学、科研仪器设备总值4932.62万元，现设有医疗系、药学系、康复保健系、护理系、口腔医学系、基础教学部和思想政治理论课教学研究部等7个教学系部，开设中医学、中医骨伤、针灸推拿、中药、药学、护理、医学影像技术、医学检验技术、医疗美容技术等27个专科、高职专业，2014年，学校面向全国21个省、市、自治区招生，现有全日制专科在校生近万人。

生均占地71.34平方米；生均校舍建筑面积31.87平方米；生均教学科研行政用房20.61平方米。

学校现有专任教师550人，生师比为15.83:1。

具有研究生以上学历专任教师190人，具有副高职务以上专任教师199人，其中正教授专任教师25人。

学校目前下辖4所直属附属医院、1所附属药厂、1个安徽中药资源研究所、1个中药材种植基地、1个天然药用植物园和9所非直属附属医院、25所教学医院以及113家校外实习基地。

学校附属中医医院（芜湖市中医院）创立于1958年，在中医界素有“江南中医一枝花”的美誉，为“全国首批示范中医院”、“国家三级甲等中医院”，医院拥有4个国家级重点中医专科专病、6个省级重点中医专科专病、5个市级重点中医专科。

2013年，学校总收入9473.186万元（不含直属、非直属附院等，下同），其中学费收入4500万元，财政经常性补助745.66万元，中央、地方财政专项投入4163.152万元，其它收入64.374万元；学校总支出7843.62万元，其中基础设施建设29万元，设备采购1306.52万元，日常教学经费支出1397.43万元，教学改革及研究支出199.13万元，师资建设支出36.91万元，图书购置费36.17万元，其他支出总额4838.46万元。

贵州省教育厅关于印发《贵州省高等职业教育人才培养质量提升工程实施方案》的通知

贵州省教育厅关于印发《贵州省高等职业教育人才培养质量提升工程实施方案》的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2016.01.12•【字号】黔教职成发〔2016〕8号•【施行日期】2016.01.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文贵州省教育厅关于印发《贵州省高等职业教育人才培养质量提升工程实施方案》的通知各市(州)教育局，贵安新区社管局，仁怀市、威宁县教育局，各高等职业院校：为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）和《教育部关于印发〈高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）〉的通知》（教职成〔2015〕9号）等文件要求，加快发展我省现代职业教育，努力提高高等职业教育人才培养质量，我厅组织制订了《贵州省高等职业教育人才培养质量提升工程实施方案》，现将方案印发你们，请结合本地区、本部门和本学校的实际情况，认真组织实施。

贵州省高等职业教育人才培养质量提升工程实施方案为贯彻落实全国职业教育工作会议精神，进一步深化职业教育教学改革，推进高职院校内涵建设，切实提高我省高等职业教育人才培养质量，根据《教育部关于深化职业教育改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号）和《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》（以下简称《行动计划》）等文件精神，制定以下方案。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，按照党中央、国务院及有关部委决策部署，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持走内涵式发展道路，适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，深化教育教学改革，创新人才培养模式，以增强学生就业创业能力为核心，加强学生职业技能和职业精神等综合素质融合培养，推动高等职业教育与经济社会同步发展，全面提升技术技能人才培养质量。

教育部高等职业院校人才培养工作评估方案(教高 [2008] 5号)

高等职业院校人才培养工作评估方案（教高[2008] 5号）教高[2008] 5号一、评估的目的和意义随着社会发展对高技能人才要求的不断提高，高等职业院校必须加快改革，强化特色，提高人才培养质量。

开展高等职业院校人才培养工作评估，旨在促进高等职业院校加强内涵建设，深化校企合作、产学结合的人才培养模式；推动教育行政部门完善对高等职业院校的宏观管理，逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系，促进我国高等职业教育持续、稳定、健康发展。

二、评估的指导思想高等职业院校人才培养工作评估按照“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，切实落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)，保证高等职业教育基本教学质量，促进院校形成自我约束、自我发展的机制。

因此，在实施过程中应强调评与被评双方平等交流，共同发现问题、分析问题，共同探讨问题的解决办法，注重实际成效，引导学校把工作重心放到内涵建设上来。

三、评估工作的基本任务围绕影响院校人才培养质量的关键因素，通过对《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》（附1）数据的分析，辅以现场有重点的考察，全面了解学校的实际情况，对人才培养工作的主要方面做出分析和评价，提出改进工作的意见和建议，引导学校加大对工学结合改革的投入，使不断提高人才培养质量成为学校的自觉行动。

四、评估原则1. 学校自评与专家评估相结合。

以学校自评为基础，专家评估相配合，建立和完善学校人才培养质量保障机制。

2. 静态与动态相结合。

既要考察人才培养效果，又要注重人才培养工作过程，还要关注学校发展潜力。

3. 全面了解与重点考察相结合。

既要把握人才培养工作全局，又要抓住关键要素进行重点考察。

4. 评价与引导相结合。

既要对人才培养工作状态做出判断，更要为学校的改革与发展提出建设性思路与办法。

教育部16号文件《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》

教育部16号文件《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教高〔2006〕16号校园通知加入时间：2009-3-9 10:30:43 点击：561 在贯彻党的十六届六中全会精神、努力构建社会主义和谐社会的新形势下，为进一步落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，以科学发展观为指导，促进高等职业教育健康发展，现就全面提高高等职业教育教学质量提出如下意见。

一、深刻认识高等职业教育全面提高教学质量的重要性和紧迫性近年来，我国高等职业教育蓬勃发展，为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才，对高等教育大众化作出了重要贡献；丰富了高等教育体系结构，形成了高等职业教育体系框架；顺应了人民群众接受高等教育的强烈需求。

高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。

随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高，高等职业教育既面临着极好的发展机遇，也面临着严峻的挑战。

各级教育行政部门和高等职业院校要深刻认识全面提高教学质量是实施科教兴国战略的必然要求，也是高等职业教育自身发展的客观要求。

要认真贯彻国务院关于提高高等教育质量的要求，适当控制高等职业院校招生增长幅度，相对稳定招生规模，切实把工作重点放在提高质量上。

要全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。

二、加强素质教育，强化职业道德，明确培养目标高等职业院校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。

要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）为指导，进一步加强思想政治教育，把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程。

现代学徒制在五年制高职中药制药技术专业应用的可行性分析

M M I l g f f g a 2020 年第 19 卷第 20 期现代学徒制在五年制高职中药制药技术专业应用的可行性分析□付宝慧【内容摘要】随着社会发展、时代变革，对高职院校毕业生的要求会越来越高，要培养学生既要具备较为完善的药学、医学基础，又要有专业的药品服务技能，现代学徒制能很好地培养出这类型的专门技术型人才。

本文通过现代学徒制内涵、项目实施可行性分析等几个方面来阐述现代学徒制在五年制高职中药制药技术专业应用的可行性。

【关键词】现代学徒制；五年制高职；中药制药技术【作者简介】付宝慧（1984.5 ~),女，吉林农安人，江苏省徐州医药高等职业学校讲师，硕士;研究方向：中药制药在五年制高职医药卫生骨干教师培训班中，第一次开始深人思考现代学徒制模式，现代学徒制的人才培养模式非常值得职业学校去探索和尝试。

随着社会发展、时代变革，对高职校毕业生的要求会越来越高，要培养学生既要具备较为完善的药学、医学基础，又要有专业的药品服务技能，现代学徒制能很好地培养出这类型的专门技术型人才。

―、现代学徒制内涵(一）我国现代学徒制。

现代学徒制是教育部根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，并且借鉴西方学徒制经验形成的适用于我国职业教育领域的专项实验，现代学徒制以学校企业共同培养优秀人才为基础，以“学生”“学徒”双重身份为保证，以岗位成才为路径，是一种更加新颖、全面的职业教育改革，有利于培养全面发展的优秀人才。

现代学徒制自2015年8月开展试点以来,全国已有包括行业组织、地区、企业、高职院校、中职院校在内的562家试点单位获得教育部试点资格，同时全国各地大部分职业院校已成为省级试点。

2019年1月，教育部公布了对第一批现代学徒制试点单位的验收结果，全国共有124家单位通过验收，江苏省无锡市、南通市、常州市科教城顺利通过验收[1]。

(二）江苏省现代学徒制。

2016年9月27日江苏省教育厅发布文件苏教职〔2016〕26号《省教育厅关于推进现代学徒制试点工作的通知》，目的是通过现代学徒制试点，推动事实上还会有更多的新问题、新动态在高校学生群体中出现，如果都能够及时预警、及时采取针对性措施，虽然无法保证完全杜绝问题的产生,但是一定能够在很大程度上减少危害结果的出现,教育更多的人，使之产生防范和抵御的能力。

2016河南省高等学校重点科研项目计划名单公示

NLRP3 炎症体分子与AECOPD患者的相关性研究
河南大学
我国冠心病患病风险与白介素-10基因多态性关系的研究
河南大学
硫化氢对糖尿病肾病大鼠肾脏的保护作用
河南大学
单孔胸腔镜下肺叶切除术围手术期疗效的临床研究
河南大学
热休克因子1在SV40T抗原诱导形成纤维肉瘤中的作用
河南大学
利用斑马鱼细胞移植技术构建可调控突变型淀粉样前体蛋白基因APPswe表达的阿尔茨海默病动物模型
河南城建学院
赤泥陶质化进程中放射性调控机制研究
河南城建学院
赤泥混凝土构件受力性能试验研究
河南城建学院
搅拌站废水做混凝土拌和水的机理研究
河南城建学院
复合胶凝材料煤矸石生态透水混凝土制备技术研究
河南城建学院
一种环保型免钉胶的制备研究
河南城建学院
基于核酸适体与等温信号放大技术快速灵敏检测赭曲霉素A的研究
河南城建学院
安阳师范学院
基于多Agent的大规模中文领域本体的自动化构建方法与应用研究
安阳师范学院
基于信任计算的无线传感器网络可信路由研究
安阳师范学院
面向对象的高分辨率彩色遥感影像阴影处理方法研究
安阳师范学院
基于认知机理的甲骨文智能造字研究
安阳师范学院
基于语义向量空间模型的中文文本相似度计算研究
安阳师范学院
钢纤维自密实混凝土徐变性能的试验研究
国内外农业人口转移问题比较研究及对河南的启示
河南财经政法大学
基于vague集理论的软件质量评价理论及其应用研究
河南财经政法大学
地方院校法学教育创新研究
河南财经政法大学
新常态下中国经济增长源泉的转换和动力机制创新

教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》

附件二：
教育部《高职高专院校
人才培养工作水平评估方案（试行）》
一、高职高专院校人才培养工作水平评估方案有关说明(略)
二、高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系
说明：上表15项二级指标中为黑体字的是重要指标，共8项。

1
三、高职高专院校人才培养工作水平评估指标等级标准及内涵
2
3
4
5
6
7
8
9
四、高职高专院校人才培养工作水平评估结论标准
本方案二级指标共15项，其中重要指标（黑体字）8项。

评估标准给出A、C两级，介于A、C之间的为B级，低于C级的为D级。

评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种，其标准如下：
1.优秀：
同时满足：
（1）全部评估指标中， A≥12，C≤2， D=0；
（2）重要指标中，A≥7，C≤1；
（3）有特色或创新项目。

近两年毕业生就业率达不到本省(自治区、直辖市) 高职高专院校就业率排列前1/3者不能评为优秀。

2.良好：
同时满足：
（1）全部评估指标中，A+B≥12，其中A≥6，D≤1；
（2）重要指标中，A+B≥7，其中A≥4，D＝0。

或不满足优秀条件，而C=0，D=0。

近两年毕业生就业率达不到本省(自治区、直辖市) 高职高专院校就业率平均水平的不能评为良好。

3.合格：
同时满足：
（1）全部评估指标中，D≤3；
（2）重要指标中，D≤1。

4．不合格：
未达到合格标准的。

教育部办公厅关于组织推荐新一届教育部职业院校教学（教育）指导委员会委员人选的通知

教育部办公厅关于组织推荐新一届教育部职业院校教学（教育）指导委员会委员人选的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2016.11.02•【文号】教职成厅函[2016]44号•【施行日期】2016.11.02•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部办公厅关于组织推荐新一届教育部职业院校教学（教育）指导委员会委员人选的通知教职成厅函[2016]44号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关单位：教育部职业院校部分专业类教学指导委员会、教育部职业院校信息化教学指导委员会、教育部职业院校文化素质教育指导委员会（以下统称教指委）自2012年成立以来，紧紧围绕职业教育中心工作，积极发挥研究、咨询、指导和服务作用，为职业教育相关专业领域教学改革、人才培养做出了积极贡献。

根据有关规定，本届教指委任期至2016年底止。

经研究，我部决定组织开展教指委换届工作，现就推荐新一届教指委委员人选有关事项通知如下：一、总体要求新一届教指委任期4年，至2020年底止。

通过教指委换届工作，进一步明确各教指委职责范围和工作任务，强化主任委员的主体责任；进一步优化委员结构、充实专家力量，激发组织活力；进一步健全管理制度、创新工作机制，提升工作质量和服务水平。

二、委员基本条件1.拥护党的领导，政治立场坚定，具有较强的事业心和责任心，工作认真负责，作风正派，公正廉洁。

2.热爱职业教育事业，熟悉教育特别是职业教育工作方针政策，具有较高的专业素质和理论水平，在相关专业领域具有较深厚的阅历背景和丰富的实践经验。

在职业院校、本科高校、研究机构或行业企业从事相关领域工作5年以上，一般要求副高级以上职称。

3.自愿加入教指委，身体健康，年龄一般不超过60岁，能够保证承担相关工作的时间和精力，所在单位能够为其提供有关支持和条件保障。

三、主任委员（单位）基本条件新一届教指委实行主任委员单位负责制，主任委员人选由主任委员单位提名。