(完整版)高考生物练习-知识点集锦(38)
高考生物必考知识点归纳大全
高考生物必考知识点归纳大全高中生物重要知识点总结必修一：1：糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。
这部分经常会在选择题中出现，题目并不难，但是需要考生记住哪些是糖类，哪些是脂肪，不要记错。
2：细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。
这部分知识点虽然比较简单，但是非常重要，中等偏下的考生容易记混淆，需要加强记忆。
3：生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位成为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
这部分知识点会在填空题中出现，常见的考法有：组成核酸的单体是核苷酸。
4：生物的膜系统指的是细胞器膜膜和细胞膜、核膜等结构组成。
这些生物膜的组成和结构很相似，体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
这部分知识点在选择题和填空题中都有可能出现，会考察它的组成成分。
5：细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大，细胞大小还受细胞核的控制范围限制。
这两个都是很重要的，在作答的时候注意看题目要求，是否需要作答完整。
必修二：1：孟德尔试验成功的原因：选用了正确的试验材料;先研究一对相对性状的遗传，再研究两队及以上的性状;运用了统计学的方法分析试验结果;基于大量数据的分析才提出的假说并设计新的试验来验证。
2：基因的分离定律的实质是：在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随着同源染色体的分离而分离，分别进入两个配子中，随着配子遗传给后代;基因的自由组合定律：在减数分裂的过程中，在同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
这两个定律可以说是遗传学部分最重要的两个定律，经常在大题中出现，很多与遗传有关的题都是围绕这两个定律出的，同学们要记牢。
3：中心法则描述了遗传信息的流动方向，但是没有说明遗传信息可以从蛋白质传递到蛋白质，也没有说明遗传信息可以从蛋白质流向DNA或RNA。
中心法则是很重要的一个法则，经常在考试中出现。
高考高中生物知识点总结(全)
高中生物知识点总结必修一第1讲 走近细胞一、细胞的生命活动离不开细胞1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式：寄生在活细胞 病毒 分类：DNA 病毒、RNA 病毒遗传物质：或只是DNA ，或只是RNA （一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。
3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。
二、 生命系统的结构层次细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。
三、比较原核细胞和真核细胞蓝藻细胞中无叶绿体，但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。
原核和真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核；两类细胞共有的细胞器是核糖体。
四、细胞学说的建立(1)细胞学说的建立过程(连线)(2)基本内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
(3)意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
四、高倍显微镜的使用1、重要结构光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小物镜——长，放大倍数大反光镜平面——调暗视野凹面——调亮视野机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器——更换物镜光圈——调节视野亮度（有大、小之分）2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰，并移动物像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰注意事项：（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离；（2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；(3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。
高考生物必背知识点总结归纳
高考生物必背知识点总结归纳高考生物必背知识点总结归纳（高三）高考生物必背知识点总结归纳怎么准备?看看吧。
高中生物学是一门重要的自然科学，需要考生记住的知识点比较多。
下面和小编一起来看高考生物必背知识点总结归纳，希望有所帮助！高考生物必背知识点总结归纳必修1分子与细胞第一章走近细胞1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。
病毒没有细胞结构。
2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞3.细胞学说的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成;细胞是一具相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可以从老细胞中产生。
4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
第二章组成细胞的分子5.细胞中的化学元素，分大量元素和微量元素。
组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，说明生物界和非生物界具统一性。
6.细胞与与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同，说明生物界与非生物界还具有差异性。
7.细胞内含量最多的有机物是蛋白质。
蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。
每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
连接两个氨基酸分子的化学键(-NH-CO-)叫做肽键。
8.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
蛋白质的功能有：结构蛋白、催化作用(酶)、运输载体、信息传递(激素)、免疫(抗体)等。
9.核酸是由核苷酸(由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成)连接而成的长链，是一切生物的遗传物质。
是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
核酸分DNA和RNA两种。
DNA由两条脱氧核苷酸链构成，碱基是A、T、G、C。
高考生物最全知识点
高考生物最全知识点高考生物作为理科分科中的一门重要学科，对于考生来说是一项必争之战。
要顺利地应对高考生物考试，考生需要掌握并熟练运用一系列的知识点。
本文将从不同的生物学内容出发，总结并归纳了高考生物的最全知识点，帮助考生备战高考，取得优异成绩。
1. 细胞生物学1.1 细胞结构与功能- 细胞膜：是细胞的外界与内部环境之间的隔离物质，具有选择性通透性。
- 细胞质：由胞质基质和细胞器组成，许多生物化学反应在细胞质中进行。
- 线粒体：是细胞的能量中心，主要通过细胞呼吸产生ATP。
- 液泡：贮存物质的空间，可以进行物质的分解、溶解和排泄。
- 核糖体：位于细胞质中，是蛋白质合成的场所。
- 剪刀体：基因的特异性表达与分离在剪刀体上进行。
- 平滑内质网和粗面内质网：涉及蛋白质的合成、修饰和转运。
1.2 细胞分裂与遗传- 有丝分裂：包括纺锤体形成、染色体对分裂、核膜消失、染色体分离和成两个完整细胞。
- 纺锤体：是有丝分裂时，参与染色体运动和分裂的顶点。
- 线粒体基因和叶绿体基因：与随性遗传相关。
- DNA复制：在细胞分裂之前，细胞内的DNA需要复制，保证分裂后的新细胞有完整的遗传物质。
2. 生物分子2.1 蛋白质- 氨基酸：构成蛋白质的基本单位，共有20种常见氨基酸。
- 蛋白质的级别：一级结构、二级结构、三级结构、四级结构。
- 酶：一种特殊的蛋白质，具有生物催化的功能。
2.2 糖类- 单糖：葡萄糖、果糖、核糖等。
- 二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖等。
- 多糖：淀粉、糖原、纤维素等。
2.3 脂类- 三酰甘油：主要储存在脂肪组织中，是人体的重要能量储备。
- 磷脂：主要构成细胞膜。
3. 遗传学3.1 遗传规律- 孟德尔遗传规律：包括单因遗传、自由组合、分离定律。
- 遗传病：包括染色体异常、基因突变等。
3.2 DNA与基因- DNA的结构：由糖、磷酸和四种碱基（腺嘌呤、胸苷、鸟嘌呤、胞嘧啶）组成。
- DNA复制：包括解旋、配对、合成等过程。
高三生物知识点归纳（完整版）
高三生物知识点归纳(完整版)高中阶段会学5本生物书，其中有3本是必修的，即必修1~3。
那生物必修知识点有哪些呢？今天小编在这给大家整理了高三生物知识点归纳(完整版)_高中生物必修知识要点，接下来随着小编一起来看看吧！1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A 液，再加B液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。
高考生物知识点总结 高考生物必背知识点归纳总结(优秀9篇)
高考生物知识点总结高考生物必背知识点归纳总结（优秀9篇）高考生物相关知识点整理篇一第一节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因1、细胞表面积与体积的比。
2、细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周期(1)概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
(2)两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、中期、后期、末期(3)特点：分裂间期所占时间长。
(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。
5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁、植物细胞、动物细胞前期纺锤体的来源、由两极发出的纺锤丝直接产生、由中心体周围产生的星射线形成。
末期细胞质的分裂、细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。
、细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂前期：膜仁消失显两体。
中期：形定数晰赤道齐。
后期：点裂数加均两极。
末期：膜仁重现失两体。
三、植物与动物细胞的有丝分裂的比较相同点：1、都有间期和分裂期。
高三生物知识点全汇总
高三生物知识点全汇总生物学是一门研究生命的科学，它涉及到了生物的结构、功能、发展和演化等方面。
对于高三的学生来说，掌握生物学的知识点是提高成绩的关键。
本文将对高三生物学常见的知识点进行全面汇总和总结，帮助同学们复习备考。
一、细胞结构与组织1. 细胞的基本结构：包括细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞器官：细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
3. 细胞的功能：形成组织、进行代谢、遗传信息的传递等。
4. 组织的种类与特点：动植物组织的结构和功能。
二、遗传与进化1. DNA结构和功能：双螺旋结构、复制、转录和翻译等。
2. 基因的作用与表达：基因的定义、突变、表达调控等。
3. 遗传性状的传递规律：孟德尔遗传定律、基因连锁、基因突变等。
4. 进化的机制：自然选择、突变和基因流动等。
三、生物进化1. 进化的证据：地质记录、化石记录、比较解剖学等。
2. 进化的模式：达尔文的自然选择理论、平衡态选择等。
3. 人类进化：人种形成、人类起源和智人的进化。
四、生态系统与环境问题1. 生态系统的结构与功能：生物圈、食物链、能量流动和物质循环等。
2. 环境问题：生物多样性丧失、气候变化、资源利用和污染等。
3. 管理与保护：生态可持续发展、保护区建设和生物多样性保护。
五、植物生物学1. 植物的结构与功能：根、茎、叶和花的结构和功能。
2. 植物的繁殖方式：有性生殖和无性生殖。
3. 植物的生长调节：激素调控、光周期和地理环境。
六、动物生物学1. 动物的分类：无脊椎动物和脊椎动物的分类。
2. 动物的结构与功能：体节制、循环系统和呼吸系统。
3. 动物行为学：种群行为、社会行为和进化行为等。
七、生命科学技术1. 基因工程与转基因技术：基因的克隆、PCR和基因编辑等。
2. 细胞培养和克隆技术：细胞培养的原理和应用、动植物的克隆。
3. 生物医学技术：遗传测试、基因治疗和干细胞研究等。
以上是高三生物学常见的知识点的全面汇总。
希望同学们能够重点关注这些知识点，并结合实际进行实践和思考。
高中生物知识点梳理(带例题)
高中生物知识点梳理(带例题)高中生物知识点梳理（带例题）一、细胞与遗传1. 细胞结构- 细胞膜- 细胞质- 细胞核2. 细胞的功能- 新陈代谢- 生长与分裂- 物质运输3. 遗传基础- 染色体结构- DNA与基因- 基因的表达二、生物体的结构与功能1. 生物体的组成- 组织与器官- 器官系统2. 人体生物体系- 消化系统- 呼吸系统- 循环系统- 泌尿系统- 神经系统3. 其他生物体系- 植物营养器官系统- 植物传输组织三、生物的生殖与发育1. 生物的生殖方式- 有性生殖- 无性生殖2. 人类的生殖及发育- 男性生殖系统- 女性生殖系统- 受精与胚胎发育四、基因与进化1. 遗传的基本规律- 孟德尔遗传规律- 染色体遗传- 分离与基因重组2. 进化与适应- 进化的证据- 进化的推动因素- 物种适应与自然选择五、生物与环境1. 生物的适应性- 生物的适应特征- 生态位与生态位肯定2. 生物圈与生物多样性- 生物圈的组成- 生物多样性的意义六、生物科学与人类社会1. 药物的开发与利用- 药物分类与作用机制- 药物开发与利用的原则2. 变异与细菌感染的防治- 细菌的变异与演化- 细菌感染的预防与控制---> 以下为例题：1. 某生物细胞的结构主要包括（）。
A. 细胞核、细胞质、细胞膜B. 组织、器官、器官系统C. 有机物质、无机物质、水D. 细胞质、胞器、DNA2. 下面关于生物圈的说法，正确的是（）。
A. 是指地球上生物生活的区域B. 由陆地和海洋组成C. 只包括同一地域内所有生物D. 生物圈的面积是不断增大的参考答案：1. A；2. A。
高考生物必背知识点大全
高考生物必背知识点大全高考生物必背知识点大全高中阶段里的生物学，是一门重要的自然科学，需要考生记住的知识点比较多。
下面小编给大家整理了关于高考生物必背知识点的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!高考生物必背知识点1.细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面，有氧呼吸也在也在细胞膜上进行。
光合细菌，光合作用的酶类也结合在细胞膜上，主要在细胞膜上进行。
2.细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中，也可发生在线粒体和叶绿体中。
3.在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者，仍属于生产者的能量。
4.用植物茎尖和根尖培养不含病毒的植株。
是因为病毒来不及感染。
5.植物组织培养中所加的糖是蔗糖，细菌及动物细胞培养，一般用葡萄糖培养。
6.病毒具有细胞结构，属于生命系统。
7.没有叶绿体就不能进行光合作用。
8.没有线粒体就不能进行有氧呼吸。
9.线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
10.细胞膜只含磷脂，不含胆固醇。
11.细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白。
12.只有叶绿体、线粒体能产生ATP，细胞基质不能产生ATP。
13.只有动物细胞才有中心体。
14.所有植物细胞都有叶绿体、液泡。
15.无氧条件下不能产生ATP、不能进行矿质元素的吸收。
16.测量的CO2量、O2量为实际光合作用强度。
17.氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存。
18.将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。
形态大小相同、来源不同的染色体才是同源染色体。
19.没有同源染色体存在的细胞分裂过程一定属于减数第二次分裂。
20.动物细胞也能发生质壁分离和复原。
21.植物细胞质壁分离是指细胞质与细胞壁发生分离。
22.只有顶芽才能产生生长素、侧芽不能产生生长素。
23.激素直接参与细胞代谢。
24.抗体、胰岛素等的分泌方式和神经递质的分泌方式是主动运输。
25.浆细胞能识别抗原。
生物高考知识点总结大全
生物高考知识点总结大全一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构（1）细胞膜：控制物质的出入，保护细胞内部结构；（2）细胞质：包括细胞器和胞浆，是细胞内各项生化反应的发生地；（3）细胞核：存储遗传信息，控制细胞的生长和分裂。
2. 线粒体：呼吸作用的场所，产生ATP；3. 叶绿体：光合作用的场所，同化有机物质；4. 液泡：储存物质，维持细胞的内部稳定；5. 中心体：参与细胞分裂过程；6. 酶体：参与细胞内的物质降解和再利用。
二、生物体内的物质运输1. 消化系统（1）消化管道：口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门；（2）消化腺器：唾液腺、胰腺、肝脏、胰腺。
2. 循环系统（1）动脉、静脉、毛细血管；（2）心脏：心房、心室、心瓣；（3）血液：红细胞、白细胞、血小板；（4）淋巴系统：淋巴管、淋巴结、淋巴液。
3. 呼吸系统（1）气体交换：肺泡；（2）气体运输：血液中的血红蛋白。
三、生物的遗传与进化1. 遗传物质（1）DNA结构：双螺旋结构；（2）RNA结构：mRNA、tRNA、rRNA。
2. 遗传规律（1）孟德尔遗传规律：自然选择，性选择；（2）重组：二倍体细胞发生；（3）非等位基因：互补基因，多基因遗传。
3. 进化论（1）达尔文进化论：物竞天择，适者生存；（2）缺陷：种群遗传变异；（3）自然选择：优胜劣汰。
四、植物组织与结构1. 根：吸收水分和养分；2. 茎：传导水分和养分；3. 叶：进行光合作用；4. 花：生殖器官，进行生殖。
五、动物的组织与结构1. 神经系统：脑、脊髓、神经元；2. 内分泌系统：腺体、激素；3. 循环系统：心脏、血管；4. 呼吸系统：气管、肺泡；5. 消化系统：胃、肠道。
六、生物的生长与发育1. 生长激素：促进细胞分裂和伸长；2. 发育调控：生长素是促进植物生长；3. 发育过程：胚胎发育、幼体发育；4. 生殖过程：有性生殖、无性生殖。
七、生态系统1. 生物群落：植物群落、动物群落；2. 社会结构：动物的群体、族群；3. 生物圈：生物与环境的相互作用；4. 生物多样性：物种多样性、基因多样性。
高考生物大题必背知识点归纳(精华版)
高考生物大题必背知识点归纳生物与环境1、城市生态系统具有高度的开放性，对其它生态系统具有高度的依赖性;生物多样性越高的生态系统其恢复力稳定性越低。
2、营养级越高的生物其体内富集的难以分解的有毒物质和重金属离子含量越多。
3、大量使用农药防治害虫，短时间内害虫数量下降，但抗药性个体比例增加，抗药基因的基因频率上升。
5 高考生物全部考点小结4、农业上害虫的防治的策略是：控制害虫的种群数量在较低的水平(维持食物链：农作物→害虫→天敌)5、植物种群(木本植物)的种群密度调查时要求：随机取样、调查期无砍伐、样本数量足够大。
6、植物的种群密度的调查方法：样方法;动物种群密度的调查方法：标志重捕法;群落结构的调查内容：水平结构上动植物种群数和各种群的种群密度、垂直结构上动植物种群数和各种群的种群密度。
7、种群研究的核心内容是种群数量的变化规律。
种群数量研究的意义有：野生动植物资源的合理利用和保护;害虫的防治。
种群数量的变化有：增长、波动、稳定、下降四种情况。
8、种群数量的增长“J”型曲线，实现条件：食物空间条件充足、气候适宜、没有天敌;适用情况：种群迁入一个新环境后的一段时间;计算公式：NT=N0_T(这里λ原表示的增长率是保持不变的)。
9、种群的数量增长“S”型曲线，原因：空间食物有限、种内斗争加剧、天敌增加;增长率变化情况：不断增加，达到最大值后(种群数量达K/2)开始下降至零(种群数量达最大值K)。
10、生态系统具有的抵抗力稳定性是由于生态系统具有自动的调节能力，人工林的自动调节能力差是因为其营养结构简单。
抵抗力稳定性与恢复力稳定性的大小具有完全相反的关系。
高考生物大题知识重点1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。
)2.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。
3.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。
4.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。
高考生物知识点总结(全)
高三第二轮复习生物知识结构网络第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设构成蛋白质的氨基酸个数m，构成蛋白质的肽链条数为n，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a，蛋白质中的肽键个数为x，蛋白质的相对分子质量为y，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r，则肽键数＝脱去的水分子数，为nmx-=……………………………………①蛋白质的相对分子质量xmay18-=…………………………………………②或者xary183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律注：设间期染色体数目为2N 个，未复制时DNA 含量为2a 。
1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋ 表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.171.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点G 21.20分化与细胞全能性的关系1.22癌细胞的特点分化程度高，全能性也高，全能性最高扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
生物高考全部知识点总结
生物高考全部知识点总结
一、细胞的结构与功能
1. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器
2. 细胞的功能：营养生长、代谢、分化、分裂、运动、自我复制
二、生物体内外环境的交换
1. 细胞的生理功能与环境的关系：水分、气体、温度等的交换
2. 动植物体内的交换：体液循环、呼吸、分泌、排泄
三、生命活动的调节
1. 神经系统的结构与功能：神经元、神经冲动的传导、神经调节
2. 内分泌系统的结构与功能：激素、分泌腺、靶细胞、负反馈调节
四、生物的繁殖
1. 有丝分裂与减数分裂：细胞周期、减数分裂的过程、生物的遗传变异
2. 生殖的多样性：无性生殖、有性生殖、雌雄同体、雌雄异体
五、生物的遗传变异和进化
1. 遗传物质的分子结构：DNA、RNA、蛋白质
2. 遗传信息的传递与变异：DNA复制、RNA转录、蛋白质合成、突变
3. 进化论的基本内容：自然选择、适者生存、物种的起源和灭绝
六、生物与环境的关系
1. 生态系统的结构与功能：生物群落、种群、生物个体、生态位
2. 环境污染与资源利用：空气、水、土壤、人类活动对环境的影响
七、生物技术与生物工程
1. 生物技术的基本原理与方法：基因工程、细胞工程、酶工程
2. 生物工程的应用：农业生产、医药保健、环境保护
八、生物科学与社会
1. 生物科学的发展历程与现状：生物学的重大发现与成果
2. 生物科学的伦理与道德：生命权、生物安全、生物资源的合理利用
以上内容涉及生物高考的全部知识点，对考生备考有一定的参考价值。
希望考生在备考过程中，能够充分掌握这些知识点，取得优异的成绩。
高中生物高考知识点大全
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高考生物知识点
2022年高考生物知识点高考生物知识点1.分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合;在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2.自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
3.两条遗传基本规律的精髓是：遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子。
4.孟德尔成功的原因：正确的选用实验材料;现研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对性状的遗传;应用统计学方法对实验结果进行分析;基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的实验来验证。
5.孟德尔对分离现象的原因提出如下假说：生物的性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子是成对存在的;生物体再形成生殖细胞—配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中;受精时，雌雄配子的结合是随机的。
6.萨顿的假说：基因和染色体行为存在明显的平行关系。
(通过类比推理提出)基因在杂交过程中保持完整性和独立性;在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的;体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此;非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。
萨顿由此推论：基因是由染色体携带着从秦代传递给下一代的。
即基因就在染色体上。
7.减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在减数分裂的过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。
减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
8.配对的两条染色体，形状大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。
同源染色体两两配对的现象叫做联会。
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
9.减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂。
生物高考必背知识点(整理)
生物高考必背知识点(整理)生物高考必背知识点1：分子与细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物学当然要研究"细胞"了，所以第一本教材便紧紧围绕"细胞"这一中心。
主要包括以下内容：(1)组成细胞的分子：此部分需掌握的内容主要为六大化合物的分布、结构、主要功能、及鉴定方法。
(2)细胞结构：细胞膜、细胞质(各种细胞器的结构及功能)、细胞核此部分需掌握各部分的结构和功能。
(3)细胞代谢(细胞中的各种生物化学反应统称细胞代谢)①物质的跨膜运输：细胞代谢伴随着物质的输入与输出该部分需掌握三种跨膜运输方式的特点及实例。
②ATP：细胞代谢伴随着能量的释放或吸收，而细胞生命活动直接利用的能量形式是ATP。
③酶：细胞代谢需要酶的催化该部分包含的考点主要有酶的化学本质、酶的作用特点、影响酶促反应速率的因素。
④两种重要的细胞代谢：光合作用与细胞呼吸(4)细胞的生命历程：细胞的.增殖、分化、衰老、凋亡、癌变2：遗传与进化具有遗传现象是生物的重要特征，在遗传中又存在着变异，变异的积累使生物产生进化，第二本教材的内容设置主要围绕着遗传、变异、进化这三个主题，而其中的遗传部分是高考的重点也是难点，主要以非选择题的形式出现。
(1)遗传部分：①孟德尔杂交实验的过程、结果及孟德尔两大遗传定律：基因分离定律和基因自由组合定律在解题中的应用②伴性遗传③遗传的细胞学基础：减数分裂亲子代之间遗传物质的桥梁细胞为雌雄配子，遗传的细胞学基础便是可形成雌雄配子减数分裂。
④遗传的分子基础--DNA：主要包括DNA的复制、DNA上遗传信息的表达(转录、翻译)，它们构成了体现生物遗传信息传递过程的中心法则。
(2)变异和育种：可遗传变异的类型及特点、各种育种方式的原理及优缺点(3)生物的进化3：稳态与环境这本教材中所讲的稳态既包括生物个体内环境的稳态及调节，又包括生物所生活的生态环境的稳态及调节。
如今人们对自身健康及生态环境保护越来越重视，此部分内容所涉及的知识点在高考中出现的频率也越来越高，对其归纳如下：(1)植物生命活动的调节：主要指激素调节(2)动物生命活动的调节：神经调节、体液调节、免疫调节(3)种群的概念、种群数量变化(4)群落的概念、种间关系、群落结构、群落演替(5)生态系统的概念、生态系统的功能(物质循环、能量流动、信息传递)、生态系统的稳态。
生物高三考试必背知识点
生物高三考试必背知识点一、细胞结构与功能生物学中的基本单位是细胞。
细胞结构与功能是生物学研究的基石。
1. 细胞膜细胞膜是细胞的外界与内部环境之间的界面，起着选择性渗透和物质运输的作用。
2. 细胞核细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质DNA，调控细胞的生命活动和遗传信息传递。
3. 线粒体线粒体是细胞的能量中心，进行细胞呼吸并产生ATP。
4. 叶绿体叶绿体是植物细胞中进行光合作用的地方，能够将光能转化为化学能，合成有机物。
5. 溶酶体溶酶体是细胞内的“清道夫”，分解和消化细胞中的废物和有害物质。
二、遗传学遗传学研究基因和遗传现象，是生物学的一个重要分支。
1. 基因基因是决定个体遗传性状的基本单位，由DNA分子组成。
2. 遗传规律孟德尔遗传定律：包括显性与隐性遗传、分离与独立分析、自由组合等规律。
3. 基因型与表现型基因型是个体某一基因的具体组合，表现型是个体在外部环境影响下呈现的形态。
4. DNA复制DNA复制是细胞分裂前进行的一种自我复制过程，保证新细胞与母细胞遗传信息一致。
5. 遗传变异突变是遗传物质发生突然而持久的变化，可导致遗传特征的新出现。
三、进化生物学进化生物学研究物种演化的过程和模式，了解生物的起源和多样性。
1. 自然选择自然选择是指个体适应环境的能力不同，导致适应性强的个体遗传优势，遗传变异逐渐积累。
2. 人工选择人工选择是人类根据自身需求对生物进行选择和繁育，改变物种性状。
3. 演化证据古生物学、生物地理学、生物化石等提供了大量的演化证据。
4. 物种形成与分化物种形成是指原来同一物种的个体在地理环境隔离的条件下，逐渐形成不同的物种。
5. 分子演化分子演化是通过比较物种之间DNA、RNA、蛋白质等分子结构的异同，推测其进化关系。
四、生态学生态学研究生物与环境相互作用的关系，探究生物多样性和生态平衡。
1. 生态系统生态系统是由生物群落、生物栖息地和生物相互作用三个要素组成的系统。
2. 水循环水循环是地球上水在大气、陆地和海洋之间不断循环的过程。
高考生物知识点汇总
高考生物知识点汇总一、细胞的分子组成1. 蛋白质- 基本单位：氨基酸- 蛋白质结构：一级结构、二级结构、三级结构、四级结构 - 蛋白质功能：催化、运输、调节、免疫2. 核酸- DNA和RNA的结构和功能- 遗传信息的传递：复制、转录、翻译3. 糖类和脂类- 糖类的分类和功能- 脂类的分类和功能- 细胞膜的结构和成分4. 无机物- 水和无机盐的作用- 细胞内的电解质平衡二、细胞的结构与功能1. 细胞膜- 结构：磷脂双层、蛋白质- 功能：选择性通透性、信号传导2. 细胞器- 核糖体：蛋白质合成- 内质网：蛋白质和脂质的合成- 高尔基体：蛋白质加工和分泌- 线粒体：能量代谢- 叶绿体：光合作用3. 细胞核- 结构：核仁、染色质- 功能：遗传信息的存储和表达4. 细胞周期与分裂- 有丝分裂：过程、染色体变化- 减数分裂：过程、遗传多样性的形成三、遗传与进化1. 孟德尔遗传定律- 分离定律- 组合定律- 独立分配定律2. 基因的结构与功能- 基因的概念- DNA的结构与复制- 基因的表达：转录和翻译3. 基因突变与修复- 突变的类型：自发突变、诱发突变 - DNA修复机制4. 生物的进化- 进化的证据：化石记录、比较解剖学、分子生物学 - 进化的机制：自然选择、遗传漂变、基因流、突变四、生态与环境1. 生态系统- 生态系统的组成：生物组分和非生物组分- 生态系统的类型：森林、草原、湿地、海洋2. 生物群落- 群落的结构：物种多样性、物种丰富度- 群落的动态：演替、竞争、捕食3. 物质循环与能量流动- 碳循环、氮循环、水循环- 生产者、消费者、分解者的作用4. 人类活动与生态环境- 环境污染：水污染、空气污染、土壤污染- 生物多样性的保护五、人体与健康1. 免疫系统- 非特异性免疫：皮肤、粘膜、体液中的杀菌物质 - 特异性免疫：细胞免疫、体液免疫2. 循环系统- 心脏的结构与功能- 血液循环的途径：体循环、肺循环3. 呼吸系统- 呼吸道的结构与功能- 肺的通气、换气和气体在血液中的运输4. 健康与疾病- 营养与健康：营养素的分类和功能- 常见疾病：心血管疾病、糖尿病、癌症六、现代生物技术1. 基因工程- 基因克隆、基因表达载体的构建- 转基因技术的应用2. 细胞工程- 细胞培养、细胞融合- 干细胞技术3. 酶工程- 酶的分类与特性- 酶在工业生产中的应用4. 发酵技术与生物制药- 发酵过程的控制- 生物药物的开发七、实验技能1. 显微镜的使用- 显微镜的结构和使用方法- 细胞和组织的观察2. 生物实验的基本操作- 培养基的配制- 无菌操作技术3. 实验设计与数据分析- 实验设计的基本原则- 数据收集和处理方法八、生物伦理与安全1. 生物伦理- 生物实验中的伦理问题- 遗传信息的隐私保护2. 生物安全- 生物实验室的安全规范- 转基因生物的安全管理以上是高考生物知识点的汇总，涵盖了生物学的多个重要领域。
高考生物训练知识点
高考生物训练知识点高考作为学生们人生中的一场大考，是衡量他们学业成果的重要指标。
而生物作为其中的一门科学，也是高考必考科目之一。
为了在高考中取得好成绩，提前进行生物知识点的训练是非常必要的。
下面，我们将逐一讨论一些高考生物常见的知识点。
遗传与进化是生物学的重要基础，也是高考中经常涉及的知识点。
遗传的基本规律包括孟德尔定律、分离定律、自由组合定律等。
掌握这些定律的运用方法，可以解决相关的计算题。
此外，进化理论也是不可忽视的一部分。
了解自然选择、突变和适应性进化等概念，掌握进化的基本原理和途径，可以对进化过程及相关产生的影响有更深入的理解。
细胞是生物的基本单位，也是高考生物中的重点内容。
细胞的结构与功能，包括细胞膜的组成、细胞器的功能等，都是常见考题的内容。
此外，细胞分裂和细胞周期也是考查的重点之一。
了解细胞分裂的过程，掌握有丝分裂和无丝分裂的区别，对于解答细胞分裂相关的题目非常有帮助。
生物分类与演化也是一个常见的考点。
了解五大生物界的特征和代表性的物种，以及它们之间的联系和区别，有助于解答分类与演化相关的题目。
同时，理解生物分类的原则，包括形态分类和系统分类的基本原理，也是解题的重要基础。
生态学是生物学的一个重要分支，也是高考生物中的重点。
掌握生态系统的组成、能量流动和物质循环等基本概念，以及生物群落、种群和生物多样性等内容，对于解答与生态学相关的题目非常有帮助。
同时，理解环境保护和可持续发展的基本原理，对于生态学题目的解答有着重要的指导作用。
除了以上几个重点知识点，生物学中还有许多其他重要内容。
例如，植物生长发育和植物激素、免疫系统与疾病、人体的生殖与发育、生物技术与遗传工程等。
熟悉这些知识点，理解其基本原理和应用，对于在高考中取得优异成绩有着重要的作用。
在复习过程中，应该注重理论知识与实际应用的结合。
虽然高考题目可能涉及很多理论概念，但实际的应用题更能考察学生对知识的理解和运用能力。
因此，在阅读生物书籍的基础上，多做一些实际操作或实验，能够更好地理解和巩固所学内容。
生物高考题知识点
生物高考题知识点高中生物高考题知识点高中生物是高考中的一门重要科目，也是考生们需要掌握的重要知识点之一。
在备考过程中，了解和熟悉高中生物的考点是非常关键的。
本文将从细胞、遗传与进化、生物分子、生物技术、生物多样性和生态系统等方面，对高中生物高考题的知识点进行论述。
一、细胞细胞是生物的基本单位，了解细胞结构与功能是高中生物重要的考点之一。
常见的考点有细胞的结构与功能、细胞代谢、细胞的分裂等。
其中，细胞膜的结构和功能是必考的内容之一，包括选择性通透性、半透性、亲疏性等。
此外，细胞核、线粒体、叶绿体等细胞器的结构和功能也是考生需要掌握的内容。
二、遗传与进化遗传与进化是生物学的重要分支，也是高中生物考试的重要内容。
在遗传方面，掌握基因的概念、基因型和表现型的关系、基因的遗传规律等是必不可少的。
此外，了解DNA和RNA的结构与功能、基因突变等内容也是重要的考点。
在进化方面，对进化的基本概念、进化的证据、自然选择和适者生存等内容有一定的了解也是必需的。
三、生物分子生物分子是构成生物体的基础，对生物分子的了解是理解生物学的重要基础。
在高中生物考试中，常考察的生物分子包括蛋白质、核酸、碳水化合物和脂质等。
了解它们的结构、功能和相互关系，以及胞内外环境对生物分子的影响是必须的。
此外，对酶的结构与功能、酶的活性与温度、pH等环境因素的关系也是常见的考点。
四、生物技术生物技术是现代生物学的重要分支，高中生物也有一定的考查。
常见的考点包括基因工程、克隆技术和转基因技术等。
了解基因工程的原理、方法和应用，包括基因插入、外源基因的表达和转基因生物等内容是必须掌握的。
此外，对克隆技术的原理和方法也需要有一定的了解。
五、生物多样性生物多样性是生态学中的重要内容，也是高中生物考试的重要考点之一。
对生物多样性的概念、分类方式、保护方式等有一定的了解是必不可少的。
此外，了解生物多样性的重要性、生物资源的合理开发与保护等内容也是常见的考点。
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高考生物练习-知识点集锦（38）A、对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善B、防止环境污染C、单纯追求粮食产量D、促进人类社会和自然环境的和谐进展解析：选C。
依照生态工程的概念可知，防止环境污染；对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善；促进人类社会和自然环境的和谐进展基本上生态工程建设的目的。
只有C项不正确，单纯追求粮食产量有可能妨碍整个生态系统的和谐进展。
2、生物的数量超过了环境的承载力后，会违背生态工程的哪一差不多原理()A、整体性原理B、系统性原理C、协调与平衡原理D、工程学原理解析：选C。
每个生态系统都有其自身所能承载的最大容量，一旦超过环境容纳量，就会引起系统失衡和破坏，而损害了协调关系和平衡的杠杆。
3、(2017年北京东城区高二检测)石油农业与无废弃物农业相比，其要紧优点是()A、物质能够循环利用，对环境几乎没有破坏性B、使用植物易于吸收的化肥作肥料，在促进植物快速生长的同时也有助于周围环境的净化C、以煤和石油等原料为动力，极大地提高了生产效率D、是一种低投入高产出的农业生产方式解析：选C。
石油农业与无废弃物农业各有优缺点，石油农业以煤和石油等原料为动力，极大地提高了生产效率。
4、生态工程的调控机制是()A、人为调控B、自我调控C、人为辅助下的自我调节D、不需要调控解析：选C。
生态工程的调控是一种遵循自然规律，促进人类社会进展的过程，那个地方面要紧依靠生态系统的自我调节，同时人工给予辅助。
5、下图为窦店村综合进展生态工程示意图。
请据图回答：(1)该工程要紧运用了哪些生态工程的差不多原理？(2)这一生态系统的结构和功能有哪些特点？解析：窦店村农村综合进展生态工程是以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程：作物秸秆用来生产食用菌和饲料；饲料喂养家禽；人、畜粪尿作为原料生产沼气；沼液用于水产养殖业；沼渣为蔬菜施肥和喂养畜禽，从而达到了物质利用的良性循环，缓解了农村“三料”的缺乏问题，提高了土地产出水平，同时一些加工品和农产品能够输出到市场出售。
因此该生态工程要紧运用了物质循环再生原理、整体性原理和物种多样性原理。
该生态工程以沼气工程为核心，农林牧副渔业全面进展，增加了劳动力就业机会，促进了经济进展；同时又降低了环境污染，促进了农村的可持续进展。
答案：(1)物质循环再生、整体性、物种多样性原理。
(2)以沼气工程为核心，农林牧副渔业全面进展，增加了劳动力就业机会，促进了经济进展，降低了环境污染，促进了农村的可持续进展。
(紧扣教材，思考感悟)【资料分析】1、导致1998年长江洪水泛滥的要紧缘故是什么？(教材P107)答案：全然缘故：长江上游乱砍滥伐森林，水源涵养和水土保持功能急剧降低，造成大量泥沙淤积河道，中游围湖造田、乱占河道，造成具有蓄洪作用的湖泊面积急剧减少。
直截了当缘故：1998年度的罕见降雨。
但这也与全球温室气体排放量增加而导致的温度升高、气候异常有关。
2、洪灾的发生反映出经济进展模式存在什么问题？(教材P107)答案：传统的经济进展模式不注重生态环境的保护，没有考虑生态成本，经济的进展以巨大的生态环境破坏为代价。
3.你对“石油农业”是如何理解的？(教材P108) 答案：“石油农业”是指大量使用化肥、农药和机械的生产方式，因对石油等能源有高度的依赖性而得名。
它把农业生产这一复杂的生物过程，变成了简单的机械过程和化学过程。
由于其投入高，产出也高，对粮食安全保障和提高人民生活水平起到了巨大的作用，但同时它所产生的废弃物和有害物质的数量也特别庞大，大大削弱了农业生态系统的稳定性和持续生产力，并造成日益严峻的农产品污染和环境污染等问题。
4、你能举出一些农业生产活动对人体健康以及环境造成危害的实例吗？(教材P108)答案：除日常生活中能够发明的实例外，农业活动对环境和人类健康造成危害的实例中，世界上妨碍较大的有蓝婴病。
1973年，美国内布拉斯加州首次出现幼儿高铁血红蛋白症(蓝婴病)。
其缘故是饮用水中硝酸盐含量超过10mg/L，这时过多的硝酸盐会与红细胞中的血色素结合，形成高铁血红蛋白。
高铁血红蛋白不能为细胞和组织运输足够的氧。
患儿的临床症状是在口、手或脚等部位出现时断时续的蓝色或淡紫色，呼吸困难、腹泻、呕吐、抽搐，严峻的会失去知觉，甚至死亡。
硝酸盐来源于点源污染，如下水道、畜禽养殖场等，或非点源污染，如对农田、公园、草地等的施肥。
5、如何理解“污染物是放错地方的资源”这句话？(教材P108)答案：对环境造成危害的污染物，采纳一定的措施和技术，就能够进行回收和循环利用，如此不但能够减少环境污染，而且提高了资源的利用效率，减少了资源的浪费。
例如，对废污水中的重金属或氮、磷等养分就能够进行回收再利用。
因此说污染物是放错了地方没有被利用的资源。
6、“石油农业”的生产模式应当怎么样改进？(教材P108)答案：在不同的国家有不同的改进措施。
例如，在我国，人多地少，应该大力进展生态农业。
实施的具体措施包括：能够依照田间作物的需要适量施用高效、低毒、低残留的农药，多施有机肥，提高作物对水、肥等资源的利用效率，对作物秸秆和畜禽粪便进行再利用，实现物质的多级利用，等等。
一方面要不断提高土地的产出水平；另一方面要减少农业活动对环境的污染，促进社会的可持续进展。
7、什么原因樟子松林的松毛虫会肆虐，几十亿株杨树会毁于一旦？而珊瑚礁区却能够在养分稀少的深海中，保持着特别高的生物多样性？(教材P110)答案：纯樟子松林、杨树林的生物多样性低，食物链短而单调，缺少松毛虫、天牛的天敌，而成片单一的林木又为其提供了丰富的食物来源，因而导致了树林的毁坏。
珊瑚礁区的生物多样性高，食物链复杂，不同的生物占据了不同的时间位、空间位和资源位，因而充分利用了珊瑚礁生态系统的环境。
例如，氮、磷等养分就能够在该区生物体间充分地循环利用而特别少流出系统。
8、从上面正面和反面的实例，你能得出怎么样的结论？你认为生物多样性的破坏有人为因素吗？(教材P110)答案：只有保持生态系统较高的生物多样性，才能保证生态系统的稳定和平衡。
生物多样性的破坏有人为因素，而且往往作用巨大。
9、“西部大开发”是国家为振兴西部而提出的宏观决策，其中特别重要的一项内容确实是生态工程建设。
从协调与平衡原理动身，想一想，在我国西部地区进行防护林建设时，应选择哪些树种？假如在该地区进展畜牧养殖业，你认为应该注意什么问题？(教材P111) 答案：进展西北畜牧养殖业，应该注意牲畜数量不能超过草地的承载量。
针对公共草地的过度放牧问题，应该实行草地承包，调动个人的治理积极性，减少过度放牧现象；另外，能够在有条件的地方，人工种植牧草，增加牧草产量。
【旁栏思考】你能举出系统整体功能大于部分之和的例子吗？(教材P113)答案：豆科作物和固氮菌的共生确实是一例。
固氮菌为豆科作物提供氮素，而豆科作物为其提供能量和其他营养，两者的共生使豆科作物能够在氮素缺乏的土地上生长；当把它们分开时，两者的生长都要受到损害。
【实践活动】1、什么原因我国要大力进展沼气工程？(教材P115)答案：21世纪是实现我国农业现代化的关键历史阶段，现代化的农业应该是高效的生态农业。
沼气工程把农业生产、农村经济进展和生态环境保护、资源高效利用融为一体，不仅较好地解决了农村的能源来源问题，而且实现了废弃物的再循环利用和资源化，创造了新的生态产业，如沼气设施的建设和维护，促使了以农牧结合中心的多种经营，从而为农村剩余劳动力提供了就业机会，促进了农村的综合进展。
2、目前沼气工程还有哪些亟待解决的问题？(教材P115)答案：目前沼气工程存在的问题有：北方地区沼气产气在冬天不稳定，需要加热；沼气的一次性投资较大，相当部分的农民财力有困难；对沼气的研究较薄弱，例如，对发酵过程中有关微生物及一些酶的研究。
应当加强这方面的研究，以促进沼气工程的推广。
1、碳在无机环境与生物群落之间循环的形式是()A、二氧化碳B、碳酸盐C、有机碳D、碳元素解析：选A。
此题考查生态系统中碳的循环形式。
碳在无机环境中是以二氧化碳或碳酸盐的形式存在的，碳在生物体内以有机碳的形式存在。
2、在建设生态工程时，从我国传统农业的“无废弃物”模式中，可借鉴的是()A、物质的分层多级利用B、能量的单向流动C、培育良好的土壤结构D、大力进展畜牧养殖业解析：选A。
“无废异物”模式确实是要变废为宝，实现物质的分层多级利用，提高能量的利用率。
3、据图说明我国现有的生产模式严峻违反了什么生态工程原理()A、整体性原理B、协调与平衡原理C、系统的结构决定功能原理D、物质循环再生原理解析：选D。
从图中不难看出，综合污染物与能源消耗呈逐年上升的趋势，说明了生产活动产生的物质不能被充分利用，造成了能源的消耗过大。
4、假如草原被开垦成麦地，最可能引起昆虫种类和数量的改变是()A、种类减少，数量增加B、种类增加，数量减少C、种类和数量都减少D、种类和数量都增加解析：选A。
草原被开垦成麦地，会破坏原有的生态结构，引起物种数量下降，昆虫失去了天敌的制约，数量会增加。
5、(2017年青岛高二检测)位于胶东半岛的昆嵛山林区，在20世纪六七十年代时，曾大规模营造马尾松纯林，结果遭到松干蚧的毁灭性打击。
这一事例说明，在进行生态工程建设时，必须遵循()A、物质循环再生原理B、物种多样性原理C、协调与平衡原理D、整体性原理解析：选B。
此题题干指出，单一品种的马尾松林不稳定，易受破坏。
物种多而繁杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性，因此说明在进行生态工程建设时，必须遵循物种多样性原理。
6、在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题。
以上做法依据的生态工程原理是()A、系统整体性原理B、整体性原理C、系统的结构决定功能原理D、以上都不是解析：选B。
从此题中能够看出在生态恢复的过程中不但要考虑到生态效益，还要考虑与经济、社会的关系，应属于整体性原理。
7、我国在20世纪80年代兴起桑基鱼塘生产模式，实现了“原料——产品——原料——产品”的循环生产模式，它不．属于()A、生态经济B、循环经济C、生态工程D、生态农业解析：选C。
此题题干所述遵循的原理是生态系统中物质循环再生原理，此题强调的是生产模式，生态工程与该模式有一定关系，但不属于同一概念范畴。
8、(2017年四川锦阳高二检测)以下关于自然保护和可持续进展的说法不．正确的选项是(多项选择)()A、禁止对自然资源的开发是可持续进展的必定要求B、野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物，还要保护所有的野生植物C、自然保护要立法执法和宣传教育并举D、建立自然保护区是自然保护的好方法解析：选AB。
目前，造成环境污染和破坏的要紧缘故是工业和城市建设的布局不合理；自然资源的利用不合理。