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所有古诗配画简单教程
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1.理解古诗的意境：首先，你需要理解古诗所表达的意境和情感。
这包括对
诗中描述的场景、人物和情感有深入的理解。
2.选择绘画媒介：你可以选择适合的绘画媒介，如水彩、油画、素描或数字
绘画等。
对于初学者，建议选择数字绘画或素描，因为它们相对容易掌握。
3.构图设计：根据古诗的描述，开始设计画面构图。
考虑诗中的主要元素和
场景，并决定它们在画面中的位置。
4.开始绘画：按照你的构想，开始绘画。
注意突出古诗的主题和情感。
使用
颜色、线条和阴影来表现诗中的意境。
5.添加细节和装饰：为了使画面更加丰富和有艺术感，可以添加一些细节和
装饰。
这可以包括诗中的文字、装饰性的图案或元素等。
6.反思和调整：完成绘画后，反思一下是否准确表达了古诗的意境。
如有需
要，可以对画面进行微调，使其更加完美。
7.分享作品：最后，将你的作品分享给朋友或家人，或展示在社交媒体上，
与其他人分享你的创作。
这个过程需要时间和练习，所以不要急于求成。
随着时间的推移，你的绘画技巧和对古诗的理解都会得到提高。
祝你创作愉快！。
语文六年级上册第三单元手抄报模板
语文六年级上册第三单元手抄报模板一、主题：古诗词和文言文的魅力二、导言古诗词和文言文作为中华传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化内涵，蕴含着深刻的哲理和情感。
在语文六年级上册第三单元中，我们将深入学习古诗词和文言文，感受其独特的魅力。
本手抄报将为大家带来古诗词和文言文的精华，让读者们领略中华传统文化的博大精深。
三、古诗词的魅力1. 古诗词的历史渊源古诗词是我国文化的精髓，可以追溯至先秦时期的《诗经》，经过历代文人墨客的不断创作和发展，形成了唐诗、宋词等各种形式的古诗词。
古诗词以其精炼的语言和深刻的意境，成为我国文学史上的瑰宝。
2. 古诗词的艺术特点古诗词以其独特的韵律和辞藻，表达了古人对大自然、人生和情感的感悟和表达。
其中，唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》、苏轼的《江城子》等都是不朽的经典之作，展现了古诗词的独特魅力。
3. 古诗词的艺术表现古诗词通过对意象的精致描绘和情感的深刻表达，展现了古人对生活和世界的感悟。
诸如《静夜思》、《庐山谣》等经典作品，以其清新的意境和深沉的情感，感染着世人的心灵。
四、文言文的魅力1. 文言文的历史背景文言文作为古代汉语的书面语形式，起源于战国时期的《诗经》《尚书》，经历了秦汉魏晋南北朝时期的漫长发展，形成了鼎盛时期的文言文。
文言文以其古朴的韵味和丰富的表达方式，成为我国古典文学的灿烂篇章。
2. 文言文的艺术特点文言文以其严谨的结构和精妙的修辞，展现了古人对世界、道德和生命的思考和感悟。
《论语》、《大学》等经典文言文作品，透露着儒家思想的智慧和温暖，成为我国文化的瑰宝。
3. 文言文的经典之作《红楼梦》、《水浒传》等文言文名篇，以其丰富的故事情节和深刻的人物塑造，成为我国古典文学的杰作，深受读者喜爱。
五、结语古诗词和文言文作为中华传统文化的精华，承载着丰富的历史文化内涵和深刻的哲理。
通过对古诗词和文言文的深入学习，我们不仅可以领略其中的艺术魅力，更能感悟其中的智慧和情感。
小学生古诗手抄报大全 有关小学生语文古诗手抄报的版式设计
小学生古诗手抄报大全有关小学生语文古诗手抄报的版式设计有关小学生语文古诗手抄报图片1有关小学生语文古诗手抄报图片2有关小学生语文古诗手抄报图片3有关小学生语文古诗手抄报图片4有关小学生语文古诗手抄报图片5一、描写景色的古诗1、《早发白帝城》唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
2、《峨眉山月歌》唐·李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
二、关于母爱的古诗1、《母别子》唐·白居易母别子，子别母，白日无光哭声苦。
关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。
敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。
新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。
迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。
以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。
不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。
应似园中桃李树，花落随风子在枝。
新人新人听我语，洛阳无限红楼女。
但愿将军重立功，更有新人胜于汝。
2、《诗经·邶风·凯风》凯风自南，吹彼棘心。
棘心夭夭，母氏劬劳。
凯风自南，吹彼棘薪。
母氏圣善，我无令人。
爰有寒泉?在浚之下。
有子七人，母氏劳苦。
睍睆黄鸟，载好其音。
有子七人，莫慰母心。
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诗海拾贝的手抄报内容_诗海拾贝手抄报版面设计资料
诗海拾贝的手抄报内容_诗海拾贝手抄报版面设计资料一、关于劳动的古诗1、《悯农》唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2、《观刈麦》唐·白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷簟食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其傍。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有馀粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
二、春天的古诗欣赏1、《晚春》唐·韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
2、《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
三、古诗词名言名句1 高岸为谷，深谷为陵。
——《诗经·小雅》2 挽弓当挽强，用箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
——杜甫《前出塞九首》3 草木本无意，荣枯自有时。
——孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》4 李杜文章在，光焰万丈长。
——韩愈《调张籍》5 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
——罗隐《蜂》6 瓜田不纳履，李下不正冠。
——汉乐府民歌《君子行》7 知人者智，自知者明。
——《老子》8 一日不见，如三秋兮。
——《诗经·王风·采葛》9 城中好高髻，四方高一尺。
——汉乐府民歌《城中谣》10 作诗火急追亡逋，情景一失后难摹。
——苏轼《腊日游孤山访惠勒思二僧》古代诗人别称1、诗骨--陈子昂其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”，被誉为“诗骨”。
2、诗杰--王勃其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称“诗杰”3、诗狂--贺知章秉性放达，自号“四明狂客”。
因其诗豪放旷放，人称“诗狂”。
4、诗家天子七绝圣手--王昌龄其七绝写的“深情幽怨，音旨微茫”，因而举为“诗家天子”。
5、诗仙--李白诗想象丰富奇特，风格雄浑奔放，色彩绚丽，语言清新自然，被誉为“诗仙”。
名家古诗配画(精美图文)
泊秦淮-杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
枫桥夜泊-张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
逢雪宿芙蓉山主人-刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
古风其一-李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海元间田，农夫犹饿死。
古风其二-李绅锄禾日当午，汗滴和下士。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
观猎-王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
闺怨-王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
过故人庄-孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
回乡偶书-贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来?江南曲-李益嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。
早知潮有信，嫁与弄潮儿。
江畔独步寻花-杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
江雪-柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
出塞-王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山!金缕衣-杜秋娘劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝!静夜思-李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡客中作-李白兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。
凉州词-王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回!遣悲怀三首之一-元稹谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。
顾我无衣搜葱箧，泥他沽酒拔金钗。
野蔬充膳甘长霍，落叶添薪仰古槐。
今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。
秋登宣城谢眺北楼-李白江城如画里，山晚望晴空。
雨水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
兰溪棹歌-戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
关于古诗的手抄报【内容、图片、版面设计图】
关于古诗的⼿抄报【内容、图⽚、版⾯设计图】 关于古诗词，同学们从⼩学⼀年级就开始学习了，尽管学的都是⼀些简单诗词，要求也⽐较简单，往后学就会发现古诗词的博⼤精深了。
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游鱼细⽯，直视⽆碍。
(吴均《与朱元思书》) ⽔⼼如镜⾯，千⾥⽆纤毫 (唐·⽩居易) 流⽔如有意，暮禽相与还 (唐·王维) 耽恋免费资源站 天壤之间，⽔居其多 (宋·苏轼) 北望燕云不尽头，⼤江东去⽔悠悠 (宋·汪元量) 江带峨眉雪，川横三峡流 (唐·李⽩) 初惊银河落，半洒云天⾥ (唐·李⽩) 鹅鹅鹅，曲项向天歌。
⽩⽑浮绿⽔，红掌拨清波。
(骆宾王《咏鹅》) ⽔真绿净不可睡，鱼若空⾏⽆所依 (宋·楼钥) 青⼭不⽼，绿⽔长存 (明·罗贯中) 【描写夏天的诗词】 《幽居初夏》作者为宋朝⽂学家陆游。
诗句全⽂如下： 湖⼭胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
⽔满有时观下鹭，草深⽆处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，⽊笔犹开第⼀花。
叹息⽼来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
【译⽂】 那湖光⼭⾊的美丽地⽅，就是我放翁的家。
槐柳树阴满满啊，⼩径幽幽，归途袅袅。
湖⽔满溢时⽩鹭翩翩，湖畔草长鸣蛙处处。
新茬的笋早已成熟，⽊笔花却刚刚绽放。
时光流逝⼈亦⽼，不见当年相识。
午时梦回茶前，谁⼈共话当年。
《积⾬辋川庄作》作者为唐朝⽂学家王维。
诗句全⽂如下： 积⾬空林烟⽕迟，蒸藜炊⿉饷东菑。
漠漠⽔⽥飞⽩鹭，阴阴夏⽊啭黄鹂。
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一、思乡诗欣赏
1、《冬日山居思乡》
唐·周贺
大野始严凝，云天晓色澄。
树寒稀宿鸟，山迥少来僧。
背日收窗雪，开炉释砚冰。
忽然归故国，孤想寓西陵。
2、《云梦故城秋望》
唐·戎昱
故国遗墟在，登临想旧游。
一朝人事变，千载水空流。
梦渚鸿声晚，荆门树色秋。
片云凝不散，遥挂望乡愁。
二、关于春天的古诗词
1、《春思》
唐·皇甫冉
莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。
家住层城临汉苑，心随明月到胡天。
机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。
为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
2、《江南春绝句》
唐·杜牧
千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
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关于古诗手抄报题目古诗词手抄报题目古诗词手抄报题目：怀古诗词大全：《青冢怀古》清·曹雪芹黑水茫茫咽不流，冰弦拨尽曲中愁。
汉家制度诚堪叹，樗栎应惭万古羞。
《念奴娇·赤壁怀古》宋·苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾。
谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
《山坡羊·潼关怀古》元·张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处。
宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦;亡，百姓苦。
《蒲东寺怀古》唐·元稹小红骨贱最身轻，私掖偷携强撮成。
虽被夫人时吊起，已经勾引彼同行。
《永遇乐·京口北固亭怀古》宋·辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓!凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?《马嵬怀古》清·曹雪芹寂寞脂痕渍汗光，温柔一旦付东洋。
只因遗得风流迹，此日衣衾尚有香。
《梅花观怀古》清·曹雪芹不在梅边在柳边，个中谁拾画婵娟。
团圆莫忆春香到，一别西风又一年。
古诗手抄报图片大全最简单的古诗手抄报古诗手抄报版面设计图中国最美的100句古诗词关于描写秋天景色的古诗32首唯美的古诗词古诗词鉴赏技巧大全描写田园风光的古诗。
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1)功高成怨府，权盛是危机。
——王迈《读渡江诸将传》
2)莫将死句入诗中，此诀传来自放翁。
——袁枚《仿元遗山论诗》
3)人事有代谢，往事成古今。
——孟浩然《与诸子登岘山》
4)春江秋月冬冰雪，不听陈言只听天。
——杨万里《读张文潜诗》
5)不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。
——杜甫《戏为六绝句》
6)投我以桃，报之以李。
——《诗经·大雅·抑》
7)只看后浪催前浪，当悟新人胜旧人。
——释文向《过苕溪》
8)欲加之罪，何患辞。
——《左传》
9)纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。
——元好问《论诗三十首》
10)寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。
——李白《上李邕》
二、谐音古诗
1、《咏柳》
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝(思)绦。
不知细叶谁裁出，月春风似剪刀。
2、《叹白发》
唐·韦应物
还同一叶落，对此孤镜晓。
丝(思)缕乍难分，杨花复相绕。
时役人易衰，吾年白犹少。
关于苏东坡古诗欣赏的手抄报
关于苏东坡古诗欣赏的手抄报全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：关于苏东坡古诗欣赏的手抄报苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书法家、思想家、政治家，被誉为中国文学史上最顶尖的诗人之一。
他的诗文清新自然，富有情感，深受后人喜爱。
本次手抄报将为大家介绍一些苏东坡的经典古诗，希望能让读者更深入地了解这位文学巨匠。
1.《江城子·密州出猎》低头斫草群儿戏，误入蓬丘梦已醒。
寒日连山转曲尽，征人蓦地长嘶声。
这首诗描述了苏轼在出外打猎时迷失方向的情景，表达了对逝去的年少时光和对未来充满期待的心情。
苏轼通过自然景物的描绘和人物的情感表达展现出他深情细腻的诗意。
2.《水调歌头·明月几时有》世味年来厌，脱骸才偶伤。
游台南北,梅花三两芳。
去年今日，人面桃花相映红。
这首词的题材取自民间流传的民谣，表达了苏轼对时代的感慨和人生的思考。
他通过简洁而富有节奏感的语言描绘出了一幅幽默而深刻的画面，引起了读者的共鸣和思考。
3.《渔家傲·秋思》塞外梧桐一树丝，山头独见夕阳西。
空留薄雾看山色，黄叶飞飘何处栖。
这首词以描写秋天的自然景观为背景，表现了苏轼对孤独和离愁的感受。
他通过对孤寂山水和凋零落叶的描写，勾勒出了一种深邃而寂寞的意境，让人感受到诗人内心的忧伤和孤独。
4.《定风波·莫听穿林打叶声》千树万树梨花开，南船北舫，梦远波涛灭。
莫问当年何所似，直教沧海桑田了。
这首词以海上风波为隐喻，表达了苏轼对历史变迁和人生沉浮的感慨。
他通过对风浪汹涌的海面和梨花飘零的场景的描绘，反衬出了人生的无常和历史的变幻，表达了对世事无常的洒脱和豁达。
苏轼的诗词作品充满了独特的艺术魅力和深刻的人文内涵，他的作品不仅代表了中国古代诗词的高峰，也反映了诗人对人生、自然和社会的深刻思考和感悟。
希望通过本次手抄报的介绍，能让读者对苏轼的诗词有更深入的了解和欣赏。
愿我们能在苏轼的诗词中感受到对美好生活和真挚情感的追求，感悟人生的真谛和价值。
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漂亮的古诗词手抄报的图片模板漂亮的古诗词手抄报图片1漂亮的古诗词手抄报图片2 漂亮的古诗词手抄报图片3 漂亮的古诗词手抄报图片4 漂亮的古诗词手抄报图片5漂亮的古诗词手抄报图片6漂亮的古诗词手抄报的资料一、经典古诗词名句1)今夜偏知春意暖，虫声新透绿窗纱。
——唐·刘方平《夜月》2)一日不见，如三秋兮。
——《诗经·王风采葛》3)纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
——唐·张旭《山中留客》4)智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。
——史记《淮阴侯列传》5)月上柳梢头，人约黄昏后。
——宋·朱淑真《生查子》6)如切如磋，如琢如磨。
——《诗经·卫风·淇奥》7)停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
——唐·李白《行路难》8)管中窥豹，时见一斑。
——晋书《王献之传》9)借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
——唐·杜牧《清明》10)物以类聚，人以群分。
——易经《系辞上》二、描写山水的古诗词1、《绝句》宋·李清照两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2、《春泛若耶溪》唐·綦毋潜幽意无断绝，此去随所偶。
晚风吹行舟，花路入溪口。
际夜转西壑，隔山望南斗。
潭烟飞溶溶，林月低向后。
生事且弥漫，愿为持竿叟。
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一、谐音古诗欣赏
1、《竹枝》
唐·刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴(情)。
2、《无题》
唐·李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝(思)方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
二、关于描写秋天的古诗
1、《秋词》
唐·刘禹锡
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
2、《秋夜曲》
唐·王维
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
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夜来风雨声，花落知多少。
2、《宿建德江》唐·孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
3、《过故人庄》唐·孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
二、古诗词名句1 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
____张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》2 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
____杜牧《过华清宫绝句三首》3 菩提本无树，明镜亦非台。
____惠能《菩提偈》4 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
____黄景仁《绮怀》5 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。
____徐再思《水仙子·夜雨》6 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
____许浑《咸阳城东楼 / 咸阳城西楼晚眺 /西门》7 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
____孟郊《登科后》8 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
____李煜《虞美人·春花秋月何时了》9 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
____马致远《天净沙·秋思》10 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
____晏殊《玉楼春·春恨》感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小学生古诗文手抄报精简又好看图片大全
小学生古诗文手抄报精简又好看图片大全在中国上下几千年的历史中，诗词是最珍贵与广泛的国粹之一。
它的美让人难以言表，它的意让人的心也沉醉其中。
这里给大家分享一些关于古诗文手抄报，供大家参考。
古诗文手抄报1古往今，有不少诗人留下来美词佳句，而我却情有独钟于李煜的《渔父词》。
唐朝有李白写有《把酒问月》：宋朝有苏轼留有思乡的《水调歌头》;清朝有郑燮留有出尘脱俗的诗句;当代有叶挺，写有雄心壮志的《囚歌》;现有朱自清文笔清新的《荷塘月色》......张满红的《声声慢》“凄凄惨惨戚戚”，让我记忆犹新，“逃之夭夭，灼灼其华”则让我一段时间内沉迷其中，后来，经过上网查询，这是一首贺新娘的诗;秦始皇一统七国，荆轲去刺秦王，所写“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”悲壮情怀和不完成任务誓不回还的坚定意志描写的淋漓尽致。
“一棹春风一叶舟，一纶茧缕一轻钩。
花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。
”《渔父词》这首诗，是我偶然从一首歌末尾听来的，刚开始，没什么，后来，不知不觉，竟开始喜欢这首诗了，这首诗表现出文人绝不与俗世同流合污的乐观向上的精神，“万顷波中再得自由"则是我对这首诗的理解。
比起现代的诗词散文，我最喜欢的还是古诗词，《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉楼春》、《虞美人》、《临江仙》都别具一番风昧，有的凄美惨凉;有的则是抒景感怀;而那宫妃，也是众多诗人锁描写人物：花蕊夫人、杨贵妃、虞美人、梅妃......”我欲乘风归去，有恐......“诗、词是一个朝代、一个人的代表，具有历史风范，不恐绝代风华，往事已去，只是那往事背后令人心酸的回忆。
风华绝代，往事如烟;乱世之中，那些唐诗宋词，一一保存完整，流芳百世，细细品味时，会让你收获意外的惊喜，这也是一种乐趣，意料之中的乐趣。
古诗文手抄报2翻开一本泛黄的诗卷，其中的任何一页都让我们陶醉其中，比起说是在学习古诗词，还不如说我们是在古诗词中散步，这“风景”可真让人陶醉!我们在这儿领略到了古人间伟大的友谊，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”李白和王昌龄间的友谊是让我们感叹的，将愁心寄于明月，让这明月时时刻刻地跟着古人的可能也只有李白了。
古诗词手抄报图片
小学生古诗词手抄报图片大全_古诗词手抄报图片1、《新柳》唐·杜牧无力摇风晓色新，细腰争妒看来频。
绿荫未覆长堤水，金穗先迎上苑春。
几处伤心怀远路，一枝和雨送行尘。
东门门外多离别，愁杀朝朝暮暮人。
2、《柳绝句》唐·杜牧数树新开翠影齐，倚风情态被春迷。
依依故国樊川恨，半掩村桥半拂溪。
1、《营州歌》唐·高适营州少年厌原野，孤裘蒙茸猎城下。
虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马。
2、《雁门太守行》唐·李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1)愿君多采撷，此物最相思。
____王维《相思》2)青山相待，白云相爱，梦不到紫罗袍共黄金带。
____宋方壶《山坡羊·道情》3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
____欧阳修《醉翁亭记》4)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
____李白《峨眉山月歌》5)鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
____王驾《社日》6)朝看水东流，暮看日西坠。
____钱福《明日歌》7)古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
____陆游《冬夜读书示子聿》8)壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
____陆游《书愤五首·其二》9)莫笑贱贫夸富贵，共成枯骨两何如?____白居易《放言五首·其四》10)十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
____杜牧《遣怀》。
关于爱国古诗的手抄报
关于爱国古诗的手抄报爱国主题是中国古代文学中的重要内容之一，许多古诗词都表达了对祖国的深情厚意。
这些爱国古诗表达了诗人对祖国的热爱，对国家命运和未来的关切，通过手抄报的形式，我们可以更好地了解和传承这些爱国之情。
一、爱国古诗的背景与意义古代中国是一个多灾多难的时期，历经战乱与统一，人民生活在战火纷飞的岁月中。
在这个历史背景下，许多文人学士通过诗词来表达对祖国的爱、国家的忧虑以及对和平安宁的向往。
古代爱国古诗是文人士大夫表达他们对国家的思念之情、忧国忧民以及对国家未来的希望的重要方式。
这些诗词不仅融汇了民族文化，也展现了诗人对国家历史与时代发展的关注。
通过手抄报的形式，我们可以更加直观地感受到这些爱国诗人的情感与思想。
二、爱国古诗的经典之作1.杜甫的《登高》《登高》是中国古代文学历史上一首脍炙人口的震撼之作。
诗中的"天地山河"，"愿托付家国"，表达了诗人的家国情怀与对祖国未来的美好期许。
通过手抄报的形式，我们可以使用大篆体或者隶书体书写这首诗，突显其古朴的美感。
2.李白的《将进酒》《将进酒》是李白的代表作之一，掷地有声的诗词表达了李白对国家未来的希冀，他激昂的情感与豪情壮志都通过这首诗得以展露。
我们可以选择草书或者行书的字体来书写这首诗，以表达李白豪放不羁的个性特点。
三、爱国古诗的传承与发展中国古代的爱国古诗不仅形成了独特的文学传统，也为后世的文化创作提供了源源不断的灵感。
现代的爱国诗人也在诗词中表达着对国家的热爱与忧虑，他们的创作延续着古代爱国古诗的情感与意义。
通过手抄报的形式，我们可以同时展示古代和现代的爱国诗词，突出中国文化在传统与现代的交融中的独特魅力。
我们可以使用不同的字体和排版方式，结合古代与现代的元素，使得手抄报更加生动有趣，吸引人们对文化传统的关注与思考。
结语通过手抄报的形式，我们可以重温爱国古诗的经典之作，更深入地了解古代文人士大夫的心态与情感。
三年级手抄报 古诗模板
三年级手抄报古诗模板一、设计理念古诗是中华文化的精髓，让学生从小领略古诗的韵味，感受古诗的魅力，是我们教育者的责任。
本次手抄报以“古诗”为主题，让学生通过收集、整理、创作，以手抄报的形式呈现出来，既锻炼了学生的书写能力，又培养了他们的审美情趣。
二、版面设计1. 标题：手抄报的标题是“古诗”。
标题应该简洁明了，富有诗意。
2. 副标题：副标题可以写上“领略古诗之美，传承中华文化”。
副标题应与主标题相呼应，同时增强主题的丰富性。
3. 主体部分：主体部分可以划分为几个板块，如“经典古诗”、“诗人简介”、“古诗创作”等。
每个板块的内容可以根据需要设计。
三、古诗内容1. 经典古诗：可以选择一些经典的古诗，如《静夜思》、《春晓》、《登鹳雀楼》等。
这些古诗既适合小学生理解，又具有深厚的文化内涵。
2. 诗人简介：在展示古诗的同时，可以附上诗人的简介，介绍诗人的生平、主要作品等，增加学生对古诗背景的了解。
3. 古诗创作：鼓励学生在手抄报上尝试创作古诗，培养他们的诗词素养。
对于初学者，可以提供一些简单的诗句，让他们尝试填词。
四、书写与美化1. 书写：对于小学生来说，字迹工整、美观是十分重要的。
在抄写古诗时，应注重字体的书写规范和美观。
2. 美化：手抄报的美化也是非常重要的。
可以使用彩笔进行点缀，添加一些插图、贴纸等，使手抄报更加生动有趣。
3. 配色：配色应与主题相符，以清新、自然为主，避免过于花哨。
可以使用一些淡雅的颜色，如绿色、蓝色等，来衬托古诗的意境。
4. 布局：布局要合理，各板块内容要协调统一。
在书写和美化的过程中，要注意留白，使手抄报看起来更加透气。
五、评估与展示1. 评估：在完成手抄报后，可以组织学生相互评价，挑选出优秀的手抄报进行展示。
同时，也可以请老师进行点评，给予指导建议。
2. 展示：可以将优秀的手抄报张贴在教室墙上，或者上传到班级网站上，供更多人欣赏。
这样既可以激励学生继续努力，也可以增强他们对古诗的热爱。
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1、《观猎》
唐·王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
2、《终南望余雪》
唐·祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
1、《望月怀远》
唐·张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
2、《七步诗》
曹植
煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急?。