《红军长征》教案(邓玉平)

《红军长征》教案

执教者：邓玉平

时间：2011年4月7日下午第二节

班级：09级走进长征选修课（2）班

【教学目标】

★知识与技能：

了解红军长征，理解长征精神；培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。

★过程与方法：

充分利用文字、图片和实物等材料，引导学生感悟什么是长征，长征不仅是红军的胜利，更是人性的胜利，是理想和信念、意志与品格的胜利。

★情感态度与价值观：

通过对长征史实的回顾和红军事迹的讲述，引导学生学习革命前辈信念坚定、勇往直前的优秀品质，激发其“进行新长征”的历史责任感。

【重点难点】

重点：红军事迹

难点：对红军长征资料的恰当处理

【教学过程】

（以诗入题，启发引导。）

一、红军长征

1、红军长征的开始

（历史背景，列表说明。）

2、遵义会议

（重要会议，阐明内容。）

3、红军长征的胜利

（引用名言，引伸意义。）

二、重走长征路

1、学生走长征路

（邮戳方寸，记忆地名。）

2、邓玉平走长征路

（图片呈现，缅怀英烈。）

三、长征精神代代传

1、走近老红军

（实物展示，加深印象。）

2、元旦访红军

（学生感受，交流分享。）

3、感悟长征

（思考讨论，概括总结。）

★长征精神：

坚定不移的革命信念，充满乐观的英雄气概，

亲密团结的高尚品德，为人民服务的崇高思想。

★红军训词：

智勇坚定，排难创新。团结奋斗，不胜不休。

★“长征”：

是红军先辈用青春、鲜血和宝贵生命写就的！

（学生把自己制作的贺卡送到老红军手中。）