如何把文章写得有声有色共20页
如何让你的文章读起来更自然流畅
如何让你的文章读起来更自然流畅在写作过程中，我们都希望自己的文章能够读起来更自然流畅，引人入胜。
下面我将分享一些技巧和方法，帮助你提升文章的流畅性，让读者愿意一口气读完你的作品。
首先，注意文章的结构和逻辑。
一个良好的结构能够帮助读者理解文章的脉络，因此要确保文章有明确的开头、中间和结尾。
在开头部分，可以用一个引人入胜的句子吸引读者的注意力，概括文章主题，并提出中心观点。
在中间部分，可以进行多个段落的论述，每个段落都要有明确的主题句，并用合适的例子、数据或引用来支持你的观点。
在结尾部分，可以回顾文章的主要内容，简要总结你的观点，或者给读者留下一个深思熟虑的问题。
其次，注意句子的表达和连接。
使用简洁明了的句子能够提升文章的可读性，避免冗长和啰嗦。
同时，合理使用连接词和过渡词，可以使文章的思路更加连贯。
例如，在给出两个相似观点时，可以用“不仅如此，还”，“同样重要的是”等词语连接；在进行反驳或转折时，可以用“然而”，“反之”等连词衔接句子。
此外，也可以运用一些指代词，如“这”，“那”，“它们”等，来代替前文提到的内容，以避免重复。
第三，注意使用一些修辞手法和丰富的词汇。
恰当地使用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，可以给文章增色不少。
同时，丰富的词汇可以使句子更加生动有趣，提升文章的艺术性。
但是要注意不要过度使用复杂的词汇或长句，以免让读者产生困惑和疲劳感。
选择简单明了的词语来表达思想，能够更好地传达你的意思。
第四，合理运用标点符号和段落分隔。
适当的标点符号和段落分隔可以帮助文章的表达更加清晰明了。
正确地使用句号、逗号、冒号、分号等标点符号，能够准确地划分不同的语句和短语，使读者更好地理解你的句子。
合理的段落分隔能够将相关内容归类在一起，帮助读者更好地掌握文章的结构和思路。
最后，多加练习和反复修改是提升文章流畅性的关键。
通过多次修改和润色，可以减少冗余和累赘的句子，使句子更加简洁明了。
阅读一些优秀的文章也是提升自己写作水平的好方法，可以学习他人的写作风格和技巧，吸取有益的经验。
怎样使文章有文采
怎样使文章有文采一篇有文采的文章，就像一幅绚丽多彩的画卷，能吸引读者的目光，让他们沉浸其中，流连忘返。
那么，怎样才能使我们的文章富有文采呢？首先，丰富的词汇储备是关键。
词汇就如同建筑的砖石，只有拥有各式各样的砖石，才能搭建出宏伟精美的建筑。
平时，我们要多读书、多积累，遇到生动、准确的词语就把它记下来，反复琢磨其用法。
比如，形容人高兴，不要总是用“开心”“快乐”，可以用“眉飞色舞”“心花怒放”“喜笑颜开”等。
再比如，形容景色美丽，别局限于“漂亮”“好看”，尝试用“山清水秀”“风光旖旎”“美不胜收”等。
词汇丰富了，表达就能更加细腻、多样，文章自然增色不少。
其次，灵活运用修辞手法能让文章大放异彩。
比喻能让抽象的事物变得具体形象，拟人能赋予事物人的情感和动作，夸张能突出强调事物的特点，排比能增强语言的气势。
以比喻为例，“月亮像一个大圆盘挂在天上”，这是常见的比喻，但如果写成“月亮像一个被啃了一口的月饼，斜斜地挂在天上”，是不是就更加新奇有趣了？再比如拟人，“风儿轻轻地抚摸着树叶”，将风儿和树叶拟人化，让人感受到一种亲切和温馨。
再者，细节描写能让文章更具感染力。
比如写一个人的悲伤，不要只说“他很悲伤”，而是描述他“眼眶红肿，泪水在眼眶里打转，嘴唇颤抖着，双手无力地垂在身体两侧”，通过这些细节，读者能更真切地感受到人物的情绪。
再比如描写一个场景，“菜市场里人来人往，十分热闹”，这样的描述比较平淡，如果加上“吆喝声、讨价还价声此起彼伏，绿油油的青菜上还挂着晶莹的水珠，活蹦乱跳的鱼虾在盆子里挣扎着”，这样的菜市场是不是就活灵活现地出现在读者眼前了？合理的句式变化也能为文章增添文采。
长短句结合，能使文章富有节奏感。
比如，“春天来了，大地从沉睡中苏醒，草木焕发出勃勃生机。
鸟儿欢快地歌唱，小溪潺潺地流淌。
”长句详细地描述，短句简洁有力，相互搭配，错落有致。
另外，还可以使用反问句、设问句来增强语气，引发读者的思考。
比如，“难道我们不应该珍惜时间吗？”“什么是幸福？幸福就是在困境中依然保持乐观的心态。
如何让自己作文语言靓丽起来
如何让自己作文语言靓丽起来许多同学由于语言表达能力偏差，虽然作文的选材、结构都不错，但由于语言平淡、枯燥，写出的作文总让人觉得干巴巴的，缺少文采。
怎样才能使文章的语言生动活泼起来，达到妙笔生花之境呢？一、巧用修辞修辞手法的巧妙运用，能增强语言的表现力和感染力。
1．排比排比形式整齐，语言凝炼，气势充沛。
文中适当使用排比句，能有效地增强语言的美感和表现力。
2．比喻比喻不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。
例如有个学生的习作是这样来比喻母爱的：鱼对水说：“你看不见我的泪，因为我生活在水中。
”面对那条悲伤的鱼，水轻轻地言道：“我看得见你的泪，因为你一直在我的心里。
”这个形象贴切的比喻，把母爱的博大深沉描绘得恰如其分，又真切感人，让人觉得精彩而不俗。
3．引用在文中恰到好处地引用一些诗词名句、人物典故等，是提升文章内蕴和增加语言可读性的好途径。
这一点是不可忽视的。
在《思想的芦苇》一文中，有这样一段精彩的阐述：这白发苍苍的芦苇，是樵子悠悠飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。
像衣香玢影的女子步水而来，从古代，从《诗经》，“兼葭苍苍，白露如霜”遂成千古绝唱。
泗流中，弄篙荡舟的少年，采兰撷芷，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
这段文字，把古代诗文巧妙地引用、化用，使芋芋芦苇和美丽的诗行和谐交融在一起，内涵就丰富了。
二、炼字炼句契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。
”写好一篇文章不是一蹴而就的事情。
只有不断地锤炼语言，推敲语言，反复修改，文字才能渐趋完美。
只有力求每一个细节的完好，文字才会出现整体的协调和优美。
炼字炼句时大体可注意以下三项：1．求准力求语言的准确无误是写好文章的一大关键。
法国作家福楼拜曾说：“最准确的形容词，最准确的动词，最准确的名词，……只有一个，也就是最准确的那一个。
”这可谓是大家的炼字风范。
在话剧《屈原》中，郭沫若把“宋玉，你是个无耻的文人！”改为：“宋玉，你这无耻的文人！”，味道就迥然不同了。
把文章写生动的秘诀
把文章写生动的秘诀把*写生动的秘诀篇(一)懂得了以上几点，写*基本上就算入门了，起码知道了*是怎么回事、什么样子，从何处着手写*，如何根据材料去结构*。
但要把*写好，只有这些还不够，还要注意以下几点：1、除了多读书之外，还要多看一些工具书，通过读书、查找工具书，增大自己所掌握的词汇量。
高尔基就曾经说过，谁掌握的词汇量越大，谁写出的*就越生动。
在掌握词汇方面，我就有过切身的体会，在野外工作时，我就通读过《新华字典》、《汉语成语小词典》。
这办法虽笨，但通读之后，自己就感觉到大不一样，觉得一下子就增加了好多知识。
除此之外，我还坚持手边不离工具书，《现代汉语词典》、《辞源》、《辞海》、《汉语大字典》、《说文解字》等应有尽有，每逢吃不准的字、词，就查阅工具书。
在遣词造句方面，力求准确，决不含糊其辞、张冠李戴。
2、除多读有定评的名著外，也要看一些自己所熟悉的人的作品，看他是如何去写你也所熟悉的人和事的。
看后再想想，若让你写，你会怎样去写?自己所熟悉的人的作品，肯定不如名著，但看看这样的作品，可能更便于你的学习。
因为你和那些著名的作家够不上嘴，但你却可以和你所熟悉的作者进行交流，向他请教，甚至可以请他为你改稿。
在他的言传身教下，你可能很快就掌握了写作技巧，进而成为一个*高手。
3、多写、多练笔。
写作，就像外科医生做手术一样，是一项实践性特别强的工作。
如果只看不写，势必会造成眼高手低，只觉得别人的作品也没有什么大不了之处，可自己下手去写，却连那样的*也写不出来。
只有大胆地去写，写出后大胆地请人去改，然后自己再改，这样折腾几遍之后，一篇*就会“沾边儿”。
而照此处理，能够折腾出几十篇*后，你还发愁不会写*吗?把*写生动的秘诀篇(二)怎样写*(从何处着手)不少人在动手写*时，总是愁于无从下手。
没提笔前，总觉得有好多话要说，有好多东西可写，可一旦坐在桌前，却又不知该怎样写了，颇有老虎吃刺猬——不知从哪里下口之感。
其实，这是每个初学写作的人都会遇到的问题。
如何才能让文章语言行云流水
如何才能让文章语言行云流水语言流畅是对作文语言最基本的要求，就是要求考生语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。
其次，语言要有文采。
这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。
或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
那么，我们如何写出优美生动的文章语言呢？一、语言规范在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
二、语言准确要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。
“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。
有些说法还需要婉转。
【例如】发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！【分析】这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。
这正是语言“准确”的集中体现。
三、语言连贯要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段（关联词、方位词、数词、代词等）或修辞手段（排比、对偶、层递等）来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
作文指导—如何让作文语言亮起来_
作文指导—如何让作文语言亮起来_
写作文时，语言的亮度很重要，它能让你的文章更加吸引人。
那么，
怎么让作文的语言亮起来呢？我来给你支几招。
首先，用词要精准。
别老是用那些老掉牙的词，换点新鲜的，比如
“阳光明媚”换成“阳光灿烂”，这样一下子就能让句子生动起来。
其次，句子要多样化。
别总是用那种平平淡淡的陈述句，偶尔来点疑
问句、感叹句，或者用用排比句，这样文章的节奏感就出来了。
再来，就是要学会用修辞。
比喻、拟人这些修辞手法，用好了能让你
的句子瞬间亮起来。
比如，“树叶在风中沙沙作响”，可以写成“树
叶在风中轻声细语”。
还有，别忘了细节描写。
一个好的细节描写，能让读者仿佛身临其境。
比如写一个人紧张，可以写他的手心出汗，心跳加速。
最后，记得要有点个性。
每个人的写作风格都不一样，找到自己的风格，让文章有你独特的印记。
总之，写作文就是要多动脑筋，多尝试，慢慢你就会发现，作文的语
言自然就亮起来了。
加油！。
如何提高写作的文采与感染力
如何提高写作的文采与感染力在现实生活和工作中，写作技巧对于表达思想和传递信息起着至关重要的作用。
无论是日常沟通、商业文案还是创作文章，如何提高写作的文采和感染力，将有助于更好地表达自己的观点与情感，从而更好地与读者产生共鸣。
下面将从提升语言表达能力、注重情感的渲染与引发共鸣以及精心构建结构与整洁排版等方面来探讨如何提高写作的文采与感染力。
1. 提升语言表达能力文采斐然的文章需要有一定的语言表达能力作为基础。
为了提高自己的写作文采，首先要拓宽词汇量，学习并运用丰富的词汇来丰富文章内容。
除了常见的词汇外，还可以适当运用一些生动形象的比喻、拟人等修辞手法。
此外，还要注重句型与语法的多样性，使文章显得更加丰富。
写作时可以尝试使用不同的句子结构和语法形式，使文章更具变化和吸引力。
2. 注重情感的渲染与引发共鸣写作的文采和感染力不仅仅体现在语言上，更重要的是在于情感的渲染与引发共鸣。
通过运用生动而贴切的比喻、个人经历等手法来表达情感，使读者能够更好地感受到作者的情感和内心体验。
同时，要注重挖掘读者的共鸣点，通过描写一些普遍而真实的情感体验，引发读者的共鸣和思考，使读者能够更好地与文章产生共情。
3. 精心构建结构与整洁排版文章的结构和排版也是提高写作文采与感染力的重要方面。
在构思文章结构时，可以采用开头点题、递进阐述、总结归纳等方式，使整篇文章有条理性和逻辑性。
同时，在表达方式上也要注意段落的过渡与连接，使文章的内容连贯自然。
另外，排版也是提升写作文采的关键之一。
合理使用标题、章节以及适当的插图、重点标记等元素，使文章版面整洁美观，提高读者的阅读体验。
综上所述，要提高写作的文采与感染力，我们可以从提升语言表达能力、注重情感的渲染与引发共鸣以及精心构建结构与整洁排版等方面进行努力。
通过广泛阅读和学习，不断积累词汇量和修辞手法；通过发掘自身情感以及读者的共鸣点，使文章更具感染力；同时要注重文章的结构和排版，使文章更具条理性和美观度。
如何把文章写得生动漂亮
如何把文章写得生动漂亮怎样把记叙文内容写具体中考作文大多是记叙文，不少考生的作文在中心材料和思路结构方面都很不错，可是写人叙事只是概括地表达，给阅卷老师留下的只有事情的大概，具体的信息就无从知晓了。
内容具体形象，是记叙文最基本的要求，只有具体形象地写人叙事、写景状物，才能强烈地感染读者。
那么，怎样才能把记叙文内容写具体呢?善于观察绘形传神写人，让人物“活”起来，让人物的动作、话语、思想呈现在读者面前。
比如，你要写一个人上楼梯很艰难，却只用“他每次上楼梯都很艰难。
”这样的话语来概述，读者就无从知道“怎样艰难”，“他上楼梯与别人上楼梯有什么不同”等具体情况了。
如果写成：“他上楼梯前，双手抓住扶手站稳后，伸开右手托住右腿放在台阶上，再托起左腿扶上台阶，上一级台阶，重复一次。
每挪动一步，他都要咬紧牙关。
”这段文字虽然没有出现“艰难”的字眼，但读者似乎看到了这个人上楼梯艰难的情景。
写景，让景物“动”起来，使其具有人的情态，或呈现出自然的形态、天然的色质。
比如，《从百草园到三味书屋》一文的主题是要表达对美好自由生活的向往，所以对百草园中的菜畦、石井栏、树木花草、藤蔓、小虫、小鸟，从静态到动态，从颜色到形状再到味道一一进行细致地描绘，一个普普通通的小园子在作者笔下充满了生机和欢乐，即使那些原本在生活中并不惹人喜爱的蜈蚣、斑蟊，也变得充满情趣。
作者对自由快乐生活的向往之情，就洋溢在了文章的字里行间。
假如只有“百草园在那时却是我的乐园”这样很笼统地表述，文章还有感染力吗?描写具体来自仔细观察。
对每一个描写对象的观察，都可以从感觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉五个方面入手。
例如：对一根头发的观察。
“我轻轻从妈妈衣襟上拣起一根头发，银白银白的(视觉)，似乎还带着妈妈的体温(感觉)，拿在手上有一些粗糙的感觉(触觉)，放到鼻尖子上有一股厨房的味道(嗅觉)。
”只要调动所有感官，细心体察，就能描写得逼真、细腻，使文章具体形象，摇曳生辉了。
怎样使中考作文语言生动亮丽
怎样使中考作文语言生动亮丽中考作文较少文辞优美的，大都一幅学生腔，语言干瘪，不忍卒读。
下面是小编整理的怎样使中考作文语言生动亮丽，欢迎大家参考!【怎样使中考作文语言生动亮丽】通常说道的三好作文即为内容不好、形式不好、语言不好。
实际上，语言在一篇作文中所占到的比重，除了可能将大于三分之一，因为它就是语文基本功的彰显。
怎样才能并使语言靓丽、生动出来呢?这里了解几种方法。
一、化概括为具体先比较下面两个句子：a、现在流行与时尚很多，超短裙、通俗歌曲、染发等等，没有意义。
b、现在盛行与时尚很多，随处可见。
大a脱下了以往的淑女装，披上了仅有两只手掌短的超短裙，说道，这就是时尚;大b带着童音歇斯底里地唱着：快乐就一个字，我只说道一次说道，这就是盛行;大c罔顾家长的劝说，将头发再加了个样：中间白，两边蓝，说道，这叫做盛行与时尚结合。
但，我说道，这存有意义吗?两句话虽然都表达了流行与时尚很多以及作者的反感，但是a句太笼统，b句则罗列了各种流行与时尚的现象，可见作者观察的细致，而且语言摇曳多姿，很有气势。
两相比较，优劣立判。
二、运用修辞手法修辞的作用是让语言更美。
初中生已经学过比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反复、顶针、引用、反问、设问等等修辞。
不同的修辞，作用不同，如比喻和拟人，可以使语言生动形象;排比可以使语言更有气势;对偶和引用可以使语言更有文采等等，只是同学们在写作中不能够灵活运用，或者说根本就没有运用修辞的意识。
G540朱自清《春》中的句子：盼望着，盼望着，东风去了，春天的脚步将近了。
运用反反复复的修辞学，两个盼望着，可知期盼春天到来的心情就是多么迫切。
再例如：桃树、杏树、梨树，你不想我，我不想你，都盛开了花赶趟儿。
白的像是火，粉的像是霞，黑的像是雪运用了拟人、比喻、修辞手法三种修辞手法，注重了花的争相阵妍。
如果这两句改成：在期盼中，春天去了;桃树、杏树、梨树的花都上开了，颜色很艳丽。
和原文比就大相径庭了。
如何让作文的语言生动起来
如何让作文语言生动精彩我们看学生的作文，有的呆板，没有文采，遣词用句平淡无奇。
有的学生作文句子语言优美，用了很多的修辞，很值得回味。
那么怎样使作文语言生动起来呢？一、巧用修辞追求音韵美修辞，犹如语言百花园中的艳丽奇葩，如果能在文章中适当的插是几枝，那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩：巧设比喻，以求形象生动；大胆夸张，以显灵气飞扬；多用设问，以求启人深思；反复吟哦，以抒绵绵之情……恰当地使用修辞手法，能使文章语言形象鲜明，气势贯通，音韵和谐，显得文采飞扬。
请同学们比较下面两组语言：1生活中处处有美，美是多姿多彩的。
2美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣！（善用比喻、拟人，排比，加上描写，写出的句子迥然不同。
将抽象的概念具体化，既点明了美“处处都有，”又表现了美的“多姿多彩”，形象、可感！）二、化用诗文名句要使文章有文采，并有底蕴，其中一个有效的方法就是恰当地借用和化用诗文名句。
“拿来”为我所用！诗句化用有明用、暗用两种！明用就是直接引用；暗用，巧妙地化用，有了自己的创造成份。
明用：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗种”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福更是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求！三、趣写语言，幽默诙谐，追求情趣美幽默、诙谐、调侃，往往是智慧的体现。
如果能在文中适时的“幽他一默”，确能增强其表达效果，使文章陡增亮色。
幽默的语言，清新的格调，巧妙的翻唱，轻松的气氛，能够营造了独特的风格。
我时常托着双重下巴无奈忧伤地唱：“妹妹为什么这样胖？”“为什么？长胖的总是我？小时侯，我满以为长大后会“态生两靥之愁，娇袭一身之病”，再穿上洁白的连衣裙，让所有的男同胞都为我行注目礼，为我献歌：“天上掉下个林妹妹。
”可事实却令人惨不忍睹：三等残废的个子，体重却令人生畏。
怎样使文章的语言优美生动
怎样使文章的语言优美生动孔子云：“言之无文，行而不远。
”语言是思想的“外壳”，也就是文章的“外衣”。
文章新颖的素材，精巧的构思，精确的立意，无不以语言为载体。
生动优美的语言，能让人视听为之愉悦，心弦被之拨动，情感与之共鸣。
怎样才能使文章语言优美生动呢？一．词汇丰富，表现出灵动鲜活之美灵活运用优雅的词语，能使文章的语言灵动鲜活，具有感染人的力量。
如：流水（清清），荡漾起声和色的韵律，飘逸出生命的华彩流水（柔柔），点染开情与感的温和，播洒下爱情的春露。
流水（蓬蓬），激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。
上面文段中加点的这些带有感情色彩的动词，优雅而有韵味，再者“荡漾”与“韵律”、“飘逸”与“华彩”……这些巧妙的搭配共同营造出一种清新、明丽的意境，特别是更婉转而清晰地表达了对水的赞美之情，为全文定下了感情基调；加括号的是形容词的重叠，重叠后就使语言充满韵味，具有一种吸引人的魅力。
二．句式灵活，表现出音韵和谐之美句式的巧妙运用，能让语言表现出活泼明快具有音韵和谐之美。
请看下面句子：1．，看看下面两个句子有什么不同。
（1）杭州的春天是美丽的，瑞士的夏天是美妙的，济南的秋天是凉爽的；（2）上帝把美丽的春天留给杭州,将艺术的夏天赐给瑞士,而把凉爽的秋天送给济南。
这里前后两句一对比，我们不难看出：前一句是一般陈述句，后一句是把字句，并变陈述句为拟人句，表达效果迥异：不但生动活泼，而且富有情趣，具有感染人的艺术魅力。
2．再看下面句子。
潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜，甜蜜地浸满爱的芳泽，不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤，那个个甜美的亲吻。
噢，爱的柔波在轻扬！□□悠悠流水轻溅的晶莹是孩子的喜泪，充满欢乐的和弦，少不了回首童年那缕缕无忌的阳光，那丝丝棒棒糖的香甜。
噢，情感的涟漪在回旋。
诗情画意的语言有时表现在韵律与节奏上，上面这段文字几乎就是一幅对联，只要同学们稍加注意就会发现：用“□□”隔开的前后句子，就形成了一个对偶句，它用“母亲的笑颜”与“孩子的喜泪”相对来展开描述，读来朗朗上口，极富音韵之美。
五个有效提升文章表达力的技巧总结
五个有效提升文章表达力的技巧总结在写作过程中，一个人的表达能力直接影响到文章的质量，以及读者对文章的理解和接受程度。
因此，提升文章表达力是每个写作者都需要努力追求的目标。
本文将总结五个有效的技巧，帮助你提升文章的表达力。
1. 使用具体、生动的词语和例子在文章中使用具体、生动的词语和例子可以让读者更加直观地理解你的观点和论述。
相比于抽象的词语，具体的描写可以产生更强烈的想象力和共鸣。
例如，你可以用“炙热的太阳”来形容酷暑的天气，而不仅仅是使用“热”。
此外，在论述观点时，可以用实际的例子来支持你的主张，使观点更加有说服力。
2. 使用恰当的修辞手法和句式多样性修辞手法和句式的巧妙运用可以使文章更具表现力。
例如，使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以丰富文章的表达，增强感染力。
此外，合理运用不同的句式结构，如并列句、复合句、倒装句等，可以增加文章的变化性和层次感。
3. 注意逻辑结构和串联词的使用良好的逻辑结构能够使文章条理清晰、思路流畅。
在写作中，要确保每段的观点和论据有明确的逻辑关系，并用恰当的串联词进行衔接，以保证文章的连贯性。
例如，使用“因此”、“然而”、“另外”等词语来引导不同观点之间的转折、补充和对比，可以使文章更加连贯有序。
4. 简明扼要地表达观点言简意赅地表达观点是提高文章表达力的重要手段。
要尽量避免冗长的句子和堆砌的修辞，以免让读者感到疲惫。
清晰明了地表达观点，能够使读者更容易理解你的观点，并且印象更加深刻。
5. 多加练习和反思提升文章表达力需要长时间的积累和实践。
写作是一个不断学习和成长的过程，因此，多加练习是必不可少的。
无论是作文、笔记还是私人日记，都可以成为你提升表达力的实践材料。
在练习过程中，你还可以找一些有经验的写作者或老师来评点，从中学习改进。
综上所述，提升文章表达力是一个持续学习和积累的过程。
通过使用具体词语、灵活运用修辞手法、注意逻辑结构、简明扼要地表达观点，并进行多次反思和练习，你将能够有效地提升自己的文章表达力，写出更优质的文章。
如何使作文的语言生动活泼起来_写作指导
如何使作文的语言生动活泼起来许多同学由于语言表达能力偏差，虽然的选材、结构都不错，但由于语言平淡、枯燥，写出的作文总让人觉得干巴巴的，缺少文采。
怎样才能使文章的语言生动活泼起来，达到妙笔生花之境呢？一、附加成分，修饰限制扩展单纯的主谓关系的句子可以采取补充附加成分的方法。
句子的主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子的附加成分(定语、状语、补语)能起到修饰、限制和补充的作用，要使语句扩展开，变得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。
例句一：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。
梅花开放。
补充附加成分我们可以说成“(什么样的)梅花[怎么样地]开放了”。
为突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行限制。
如：[当积雪压断枝头的时候].[当冰凌高挂悬崖的时候]，[当百花纷谢凋零的时候]，梅花 [迎着风雪，带着微笑，悄悄地]开放了。
2.根据要求，描写渲染有些句子只用补充附加成分的方法，不足以达到题干要求的生动、具体，这就要在简单修饰限制的基础上进行适当的描写和渲染。
例句二：扩展下面语句，使其生动、具体，字数在70个左右。
琴声吸引了许多路人驻足倾听。
补充附加成分我们只能写成“(什么样的)琴声[怎么样]吸引了许多[什么样的]路人[怎么样地]驻足倾听，听得<怎么样>”。
这样写还不能写出具体和生动来，我们还需要对琴声怎么那么吸引人进行一番描写和渲染。
如：优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，撒落在林间的小路上。
许多行人情不自禁地停下了脚步，听得如醉如痴。
3.瞻前顾后，填补空白瞻前顾后，就是从前后的语句中找出暗含的对形式和内容方面的约束信息，根据这些约束来进行扩展，填补空白。
例句三：仿照画线的句式扩展语句，要求语意连贯，并加一个抒情议论性的话作收束。
童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰, 。
此题在扩展的同时，还考查了句式的仿写。
我们提炼出已给句式的结构共性为：一(量词)+(名词)就是一(量词)+(名词或名词性短语)，内容上已给句子提供的是：在孩子眼里，所有的东西都是美好的、新奇的。
写作技巧七种方法让文章文采飞扬
写作技巧七种方法让文章文采飞扬写作是一门艺术，而艺术的魅力在于它的独特性和个性化表达。
在写作中，如何让文章文采飞扬，给读者带来愉悦的阅读体验，是每个写作者都追求的目标。
下面将介绍七种方法，帮助你提升文章的文采。
一、运用比喻和隐喻比喻和隐喻是一种常用的修辞手法，通过将一个事物与另一个事物进行类比，能够给读者带来新鲜感和联想空间。
例如，我们可以用“孤独的月亮”来形容一个人的心情，用“温柔的微风”来形容一个人的性格等等，这些比喻和隐喻都能够为文章增添文采。
二、运用修辞手法修辞手法是指通过运用一些特定的修辞技巧，达到修饰、强调或夸张的效果。
例如，排比、对偶、设问等等，都是常用的修辞手法。
通过灵活运用这些手法，可以使文章更加生动有趣，增加一定的文采。
三、运用多样的句式为了避免文章句式单一，使文章更具变化和节奏感，我们可以运用多样的句式。
例如，使用简洁明了的短句，运用复杂的长句，或者使用倒装句、并列句等等，都能够为文章增添文采。
四、运用丰富的词汇词汇是写作中最基本的元素，丰富的词汇可以使文章更加丰富多彩。
我们可以通过积累词汇、学习新的词汇和短语，来丰富自己的写作词汇库。
例如，用“闪耀”代替“亮”，用“璀璨”代替“美丽”，都能够使文章更加生动有力。
五、运用恰当的段落和标题合理的段落和标题安排可以使文章结构清晰，易于阅读。
我们可以根据文章的内容和逻辑关系，进行段落的分割和标题的设定。
例如，可以将文章按照时间顺序、空间顺序或逻辑顺序进行分段，并为每个段落设置一个简明扼要的标题。
六、运用故事和例子故事和例子是文章中常用的插叙手法，通过讲述一个故事或者举一个例子，可以更好地说明和阐释观点。
故事和例子能够使文章更加生动有趣，增强读者的共鸣和理解。
例如，我们可以通过讲述一个真实的故事，或者引用一个有趣的例子，来为文章增添文采。
七、运用适当的修饰语和修饰词修饰语和修饰词是文章中常用的修辞手法，通过运用适当的形容词、副词和介词短语等，可以使文章更加生动、具体和形象。
怎样把文章写生动
怎样把文章写生动要把文章写得生动，可以从下面三个方面着手：语言生动、情节生动和结构生动。
一、让语言生动的方法有很多，你可以把静止的东西用动态的语言来写，或运用多种修辞手法。
1.运用比喻、拟人、排比等修辞手法。
如朱自清大师的《春》，仅用“像牛毛、像花针、像细丝”三个比喻就把春雨细密、轻盈的形象描绘得十分生动。
文章结尾又用“刚落地的娃娃”、“花枝招展的小姑娘”和“健壮的青年”三个比喻，更突出了春天“新”、“美”和“创造力”三方面的特征，让人久久难忘。
有位同学用这样的文字来描写“月全食”：“月亮和太阳在捉迷藏，月亮悄悄地躲进地球背面的黑影里，太阳睁大眼睛找呀……”你看，写得多妙！一种天文现象，通过拟人手法表现出来，多形象呀！2.避免平淡、呆板的叙述，力求语言风趣、幽默。
如一位同学介绍自己写的字：“我的字就和我的形象一样，‘眼睛’大，‘鼻子’塌，‘嘴巴’小，用两个字概括，就是‘难看’。
”这比写“我的字难看极了”要生动得多。
又如一位同学介绍自己的爸爸：“爸爸在家号称‘家庭妇男’，你别笑，给爸爸这顶帽子再适合不过了。
”这比直接写“爸爸在家总干家务”更生动。
3.运用生活中常用的歇后语、谚语、成语、格言等。
如一位同学写《我们的班长》，开头是“提起我们班的好班长，真是钢珠掉进铜盆里——当当响”，一句歇后语，开门见山，引人入胜，读起来也琅琅上口。
再看一位同学的《自我介绍》：“我叫施亚冬，一听名字就知道是个‘黄毛丫头’。
唉，你可别小看我，虽然我才12岁半，但担任少先队大队长已有两年了。
俗话说‘新官上任三把火’，我当大队长的第一天，就让那些‘野小子’饱了‘眼福’。
”这段话中，运用“黄毛丫头”、“野小子”等生活中的口语，把人物形象勾画得十分鲜活，让读者如见其人。
把语言写生动，要求语言多变、形象。
二、情节生动。
要求把一件普通的事情写得一波三折，写出波澜。
文似看山不喜平，你可以设置悬念，或加入心理描写，写出矛盾来，让读者产生阅读兴趣。
如何让作文语言更生动？
如何让作文的语言更加生动文章生动的关键是选用恰当精妙的、新鲜传神的、具有形象性的、极具表现力的词语，使所描述的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境的感觉，以增强感染力；把所阐发的事理表达得清楚明白，深刻透彻，以增强说服力。
写文章要选用最能反映事物本质特征的那一类词语，用词精当，鲜明生动，富于变化，增添文章的文采。
最准确精当的词语一是靠积累巧借，如果平时有意识地准备些词语，则会在作文时词语生动。
如：推崇毅力用“磨穿铁砚”，写时间之快用“白驹过隙”，述悲痛之极用“泣血捶膺”。
若有意识地准备几十个甚至几百个成语、俗语，在行文中哪怕贴切地用上三两个就可能达到词语生动的目的。
二是靠推敲锤炼。
推敲锤炼，就是对意义相近的若干词汇进行大小、分寸间的细致比较和挑选。
如“僧推月下门”，“春风又绿江南岸”。
在语言表达中，使用一般的词语，可以凭借语言的基本功迅速解决，而关键的词语，则常常需要仔细斟酌，有时甚至必须反复推敲锤炼。
1、精心锤炼动词。
动词是文章的灵魂，动词运用得妙，就能增强文章的精确性、鲜明性、生动性，使文章富有文采，令人耳目一新；动词运用得有灵气，还能增强文章的气韵，使文章活起来，给人以美的享受。
“车门一打开，人们争相往里拥，抱着孩子的妇女费了好大劲才挤上来。
上了车的人快速抢那几个不多的座位，一位白胡子老头刚挪到空位前，行动敏捷的红脸大汉已经补满。
乘务员用嘶哑的声音为老人和妇女喊坐，窗前的几个青年装着没听见，若无其事的欣赏风景。
最后，一个小学站起来，钻过人群，让抱孩子的女人坐下。
一个男青年终于忍不住了，拉着老人坐在自己的座位上。
”上面几句动词运用很精彩，根据人的形体不同，心情不同，选用的动词也不同。
胖子用“补”、妇女用“挤”、小学生用“钻”、老头用“挪”、男青年用“忍”，这样不仅用词准确而且生动形象。
“爷爷躬着身子，站在老树下，呆呆地目送远去的孙子。
”“爷爷的身躯弯成一轮新月，倚着老树，呆呆地望远去的孙子。
如何使你的作文语言靓丽起来.
如何使你的作文语言靓丽起来？一株花，好的枝干固然很重要，但如果没有绿叶与鲜花的装点，枝干再美也没有多大的意义，同理，一篇作文，好的立意与好的结构当然很重要，但如果没有精美的语言来美化它，那么，再高明的立意与结构也无济于事。
精美的语言就是作文的绿叶与鲜花，精美的语言就是作文的精神与灵魂，它能使你的作文发出令人耀眼的光彩。
那么，我们应该怎么样去提炼我们的作文语言水平呢？一是要运用修辞。
运用修辞的语言是经过刻意加工、美化了的个性语言，是一种更高层次的语言，精美的语言总是少不了修辞。
绝妙、恰当的修辞就如宝塔上的宝石，能使语言发出夺目的光彩。
精美的修辞能够给读者带来更多更好更深更新的体验与感受，是打动读者内心的美妙乐曲。
如在2005年全国高者语文卷（三）的满分作文《菊花•烈酒》有这么一句：甜美的回忆像一壶烈酒，一腔热气在心底慢慢扩散，让你觉得温馨，让你觉得豪情。
作者把回忆比作烈酒，把自己对回忆的体验比作喝烈酒的感觉，这个比喻新颖、形象、把无形无味的回忆化成有形有味有色的可感事物，给读者一种新鲜的体验与感受，充满了灵气与才气。
二是句式要灵活多变。
这里所讲的句式有两个方面的内容，一是指短句与长句的交换使用。
如在2005年全国高考语文福建卷的满分作文《谁是英雄》有这样一段：谁是英雄？四季轮回，春秋变幻，那些宗庙祠堂里的文官武将，失却了当年的文质彬彬或威严勇猛。
这段话，前面是短句后面是长句，短句与长句参差错落，使人朗读起来流畅有加，音韵十足，意味更浓。
二是指排比句、对偶句、反问句、设问句、否定句、比喻句等各种类型的句式综合使用，各展魅力。
如在2005年全国高考语文卷（三）的满分作文《筛出砂的筛子》有这么一段：并非每一个春天的日子都是百花盛开、阳光灿烂，并非每一个季节都适合播种或收获，也并非每一处风景都值得我们的留恋，有的风景美的太苍凉，何必留恋太多，沉迷太久？这段话有比喻句式、有排比句式、有否定句式、有反问句式，几种句式综合起来给读者一种比较轻松、愉悦、跳跃和谐的感受，朗读起来朗朗上口，颇有气势，并且令人沉思再三。
几小招让你文章语言更精彩
几小招让你文章语言更精彩很多学生的作文语言写得不生动、不精彩，他们往往会将原因归结为自己平时积累的华丽辞藻太少而不够用。
作文要靠一定的积淀，这和没有米煮不出饭一样都是最简单的真理。
笔者認为“巧妇”之“巧”应该在于能够用次等的米煮出上等的饭，细心留意下一些写得比较好的语言尤其是一些流行语，其实都是由很普通的字词组成的，比如稍早前的“你妈喊你回家吃饭”和当下正走红的“元芳，你怎么看”，都再普通不过，却可以风靡一时。
因此笔者可以斗胆地认为语言的精彩绝不仅在于字词的华丽，朴素的语言同样可以动人心弦。
1 少量的仿写：这种招数时下比较流行，而且大有被发扬光大之势，“···体”就是此技法的“最新一代产品”。
比如随着电视剧《后宫甄嬛传》的热播，剧中的台词也因其古色古香、包含古诗风韵而被广大网友效仿，并被称为甄嬛体。
不少观众张口便是“本宫”，描述事物也喜用“极好”、“真真”等词，瞬间，“甄嬛体”红遍网络。
例一：方才看了恒大对全北现代，阵容极是可疑，私心想李章洙若去拜访妹妹，定可好好比赛，战果必是极好的。
（李章洙找你妹去—含蓄表达对李章洙的不满）例二：今日天气清爽，本是极好的日子，若能踏踏青，逛逛西苑，便是再好不过了。
却偏恼人午觉一睡睡到晚上9点，负了个大好光阴。
类似还有“动车体”“李刚体”“元芳体”等等，这样的句子写出来，一定能够迎合大众的审美需求，它的讽刺功能和表情达意的效果，绝对超过普通的句子，但是不宜多用，一篇文章用上一两处即可，尤其是“甄嬛体”，极为矫情。
不信，再看：此法虽极好，却有一大忌，切不可滥用之，否则，那叫一个真真令人生厌！这时再读，感觉就完全不一样了，这和做菜只能放一点醋的道理是一样的。
2 活用回环：这种方法大家都很熟悉，诗歌创作用得较多，用于现代文句子的创作，它可以更为宽松自由，操作的空间尺度也可以更加广阔。
运用此法造出的句子朗朗上口，同样能够受人欢迎。
例如：走在一起是缘分，在一起走是幸福。
把作文写得有声有色
习作三：这是全世界最美的一片，最珍奇，最可宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，薄薄的，干的，浅灰色的槐树叶。
纪玄用他最真诚的感情，借助一片槐树叶，表达了对祖国（大陆）的思恋和渴望海峡两岸能够早日统一的愿望。因此，在作文写作之中，要想让作文写得动人，我们还可以借助某个字词的连用，直抒胸臆。
习作四：鲁铎《分水塘》一道原泉却两支，右为湘水左为漓。谁知万里分流去，到海还应有会时。这一首诗，直接写出了灵渠的作用，并表达了诗人对灵渠的赞美之情。
板书：巧用诗词，增添韵味
现在，我们回过头来看之前的四幅图，同学们能不能把新学到的方法，用来改一改之前写的话呢？
四、比比看，提升能力
这里流淌着岁月，但却从未被历史冲刷地斑驳黯然。流水淙淙，风声依依。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有着铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
这是朱自清的《春》的片段，这一段最大的优点在哪里呢？
运用了拟人和排比的修辞手法
板书：巧用修辞，合理想象
仿写训练二：
灵渠像————————————————————；
灵渠像————————————————————；
（3）、（5）：写结尾部分
观看视频
六、习作点评
七、总结
今天我们进行了写作训练。请同学们大声的告诉我，要把作文写得有声有色，我们可以怎么办呢？
巧用拟声词；巧用修辞，合理想象；巧妙连用，直抒胸臆；巧用诗词，增添韵味。
板书设ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：把作文写得有声有色
巧用拟声词；
巧用修辞，合理想象；
巧妙连用，直抒胸臆；
巧用诗词，增添韵味。
板书：巧妙连用，直抒胸臆。