新课标人教版小学语文三年级上册语文园地四

合集下载

新人教课标版小学三年级语文上册 语文园地四 教学设计

新人教课标版小学三年级语文上册   语文园地四  教学设计

语文园地四教学设计教学目标:1.口语交际:留心观察生活,把你的发现告诉同学,并注意听听同学的发现,互相交流。

交流时做到态度自然、大方,表达流利,内容比较充实。

2.习作练习:写一则观察日记,写出自己观察中最感兴趣`自己最想写的。

做到格式正确,内容有新鲜感,培养学生写日记的良好习惯。

3.自主发现:能主动发现形近字的相同点和不同点,引导学生从音`形`义上加以区分。

4.日积月累:读读背背一首农谚歌谣,读读认认关于人体器官的三行词语。

5.拓展延伸:通过宽带网了解鲁班的故事,也可以到图书馆`上网等收集更多的资料教学重难点:培养孩子从小学会仔细观察,善于发现身边的问题。

教学准备:相关课件等。

课时安排:四课时教学过程:第一课时口语交际:观察中的发现一、激趣导入同学们,我们身边的许多事物,都有着无穷的奥妙,只要你留心观察,就会有许许多多的发现:【出示课件:夜晚的天空,北斗七星最引人注目;清澈的水底,鱼儿总是睁着眼睛睡觉;一碰到含羞草,它就闭拢叶子图文。

】多有趣啊!这段时间,你观察了什么?有哪些新的发现呢?让我们一起分享吧。

我们学习的本组课文,有的作者留意了鲜花的开放,有的作者注意了蜜蜂的飞行,列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。

二.实物观察,示范交流。

1、【出示课件:金鱼】取名激趣。

同学们,今天教室里又来了几位新朋友,他们是谁呢?瞧,金鱼游得多欢呐,他好象很高兴见到我们呢,现在我们看看谁能先和他们交上好朋友。

我们先给他们取个名字吧!刚才有的同学的观察力真强,取的名字既好听,又让别人记住了他们的基本特征,我想金鱼一定很高兴和善于观察、善于发现的同学做朋友的。

现在让我们仔细观察,看看谁有更多的发现?2、指名述说,师生互动。

可以从外形入手,如:【出示课件:有的金鱼腮边鼓着两个大泡泡,身上的花纹形状各异,嘴巴会不停地翕动等。

】;可以从身体结构入手,如:【出示课件:金鱼的腮,鳍等。

】;还可以从生活习性入手,如:【出示课件:食物、睡觉等。

新部编人教版小学三年级语文上册《语文园地四》教案精选全文完整版

新部编人教版小学三年级语文上册《语文园地四》教案精选全文完整版

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 可编辑修改精选全文完整版新部编人教版小学三年级语文上册《语文园地四》教案语文园地四教学目标:1.巩固单元学习认知,了解预测的重要作用,并能在学习过程中合理运用。

2.能够借助查字典或联系语境的方式准确认读汉字,提升自主学习汉字的能力。

3.体会成语的有趣特点,进一步丰富对词语的认知。

4.体会引号的用法,初步感知提示语的几种不同位置。

5.诵读有关团结合作主题的名言警句,形成积累。

教学重点:体会边读边预测的重要作用。

教学难点:了解引号的用法并能准确地进行运用。

教学准备:准备多媒体课件、关于团结合作的名言警句、生字卡片第一课时课时目标:1.巩固单元学习认知,提升合理预测的能力。

2.诵读有关团结合作主题的名言警句,形成语言文字的不断积1/ 11累。

教学过程:一、单元回顾,引入学习师:孩子们,一个单元的愉快学习之旅即将结束,说一说,在这个单元学习过程中你都有哪些收获,能跟大家分享分享吗?生:我读到了几篇有趣的童话故事《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》,这些有趣的故事让我又去童话世界旅游了一次。

生:我还认识了几个可爱的故事人物乐于奉献的老屋、用长胡子帮助了别人的胡萝卜先生,还有那条勤奋学叫的狗。

生:我觉得自己最大的收获就是学会了在阅读故事的过程中边读边预测,觉得这样阅读故事会更加有趣。

师:经过这一单元的学习,老师觉得你们顺利完成了本单元学习的重点目标。

课件出示:A.一边读一边预测,顺着故事情节去猜想,感受阅读的乐趣;B.学习并掌握预测的一些基本方法;C.尝试续编故事。

师:孩子们,对照一下大屏幕,看看自己在哪些方面做得不错,哪些---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 方面做得还有欠缺。

新课标人教版语文三年级上册《语文园地四》

新课标人教版语文三年级上册《语文园地四》

看到含羞草“含羞”的表现,我感到奇怪。 含羞草为什么会“含羞”?难道它也和人一 样会害羞吗?我的脑海里立刻浮现出一个又 一个问号。于是,我迫不及待想弄清这些问 题,便去问爸爸,可爸爸却让我“独立思 考”。为了解开这个谜,我去书柜上找我的 那套《十万个为什么》,想在上面寻找答案。 可是那书像是在故意躲着我。我把书柜翻了 个底朝天也没找着。 我垂头丧气地坐在床上,不在意地翻了 一下被我扒得乱七八糟的书,无意中看到了 这样一句话:真理从实践中来。我从中受到 了启发。于是我自己动手做起了实验。
小黄的观察发现: 我发现不同的花,开
花的时间也不同。有的花早上开,有 的花下午开,有的花晚上开;有的花 春天开,有的花夏天开,有的花秋天 开,有的花冬天开。正是因为花开放 的时间不同,所以一年四季都美丽。
小明的观察发现: 最近我观察了含羞草。 每当我用手去碰它,它的叶子都会合上, 可是有一次,我碰它的时候,它竟然不 “含羞”了。这怎么回事呢?经过查资料, 我知道了原来含羞草叶枕部细胞内有水分 会流动,每当我们碰叶片的时候,枕细胞 的细胞液就会流动到别处去,叶片就会合 起来。我经常去碰含羞草,它叶枕内的细 胞液都流光了,来不及补充,就不再“含 羞”了。
夜来香
昙花
观察日记
习作要求
1、先交流各自的观察情况,听听同学的意见。
2、写一则观察日记。 3、写自己最想写的,最感兴趣的。 4、写好后读给同学听,看谁在观察中有新发现。
日记格式
(1)题目写在第一行中间。 (2)第二行中间写日期、星期、 天气。 (3)正文与其它文章相同。
可观察的事物:可以是可爱的小 动物(蜗牛、蚂蚁、金鱼、乌龟、母 鸡、小狗),可以是有趣的植物(含 羞草、绿豆发芽、花)。可以是美丽 的风景,也可以是你心爱的物品(玩 具、学习用品),可以说它的形状、 颜色,也可以说它的动作、姿态……

新人教版部编本三年级上册语文语文园地四 课件

新人教版部编本三年级上册语文语文园地四 课件

识字加油站
——————————
要查的字 部首













广
除去部首 有几画
6 8 5 6 6 3 7
读音
diǎn jī chǔ ɡé jiā mánɡ tánɡ
词句段运用
——————————
1.多音字。 假期(jiǎ) 假日(jià) 假扮(jiǎ) 假装(jiǎ) 几乎(jī) 茶几(jī) 窗明几净(jī) 中计(zhònɡ) 中奖(zhònɡ) 中毒(zhònɡ) 猜中(zhònɡ) 处罚(chǔ) 处理(chǔ) 处分(chǔ) 到处(chù) 温馨提示:这些注音的字都是多音字,它们在不同的 语境中读音不同,读这些字时,我们要注意它们所在 的词语。根据词语的意思来确定它们的读音。
平时阅读中进行预测训练的方法示例: 阅读时,可以用书将后面的内容盖住。读完一个 自然段后,根据这个自然段的内容去思考,下一个 自然段会写什么。可以从以下方面进行思考:如果 这个自然段是一个总体概述,那么下一个自然段是 否会用具体事例来说,或者是展开叙述呢?或者是 抓住这个自然段中的一个关键性词句,对下一个自 然段的内容进行预测。
“孩子,你看见过三只灰雀吗?”列宁着急地说。
日积月累
—————————
人心齐,泰山移:只要人们心向一处,共同努力, 就能发挥出移动高山的巨大力量,克服任何困难。 二人同心,其利断金:两人心意相同,行动一致的 力量犹如利刃可以截断金属。比喻只要两个人一条 心,就能发挥很大的力量。泛指团结合作。 三个臭皮匠,赛过诸葛亮:喻人多智慧多,有事请 经过大家商量,就能商量出一个好办法来。 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮:一个人的能力 是很单薄的,但是如果有大家的帮忙就能办得更好。

三年级语文上册语文园地四《日积月累》讲解

三年级语文上册语文园地四《日积月累》讲解

三年级语文上册语文园地四《日积月累》讲解
《日积月累》是一篇非常实用的语文园地,主要目的是帮助学生积累语言知识和提高语言表达能力。

以下是该园地的详细讲解:
1. 观察图片:首先,学生需要仔细观察提供的图片,尝试从中获取一些信息。

在这张图片中,可以观察到一个小女孩在读书,她的周围有许多书籍。

这个场景可以引导学生思考阅读的好处和如何选择适合自己的书籍。

2. 理解句子:接下来,学生需要认真阅读提供的句子,并尝试理解其中的含义。

这些句子都是关于读书的,强调了读书的重要性和益处。

学生可以通过这些句子学习如何表达自己的观点和感受,同时也可以积累一些有用的词汇和表达方式。

3. 完成填空:在这个环节中,学生需要根据自己的理解和记忆,完成句子中的填空。

这些填空都是关于读书的好处和如何选择适合自己的书籍的。

学生可以通过这个环节巩固自己学到的知识,同时也可以检验自己的记忆和理解能力。

4. 互动交流:最后,学生可以进行互动交流,分享自己的想法和感受。

可以谈论自己喜欢的书籍、阅读的好处、如何选择适合自己的书籍等等。

这个环节可以帮助学生互相启发、互相学习,同时也可以锻炼学生的口头表达能力。

通过这个园地的学习,学生可以更好地理解阅读的重要性和益处,同时也可以学习如何选择适合自己的书籍。

此外,学生还可以通过互动交流,提高自己的语言表达能力。

希望学生们能够从中受益匪浅!。

最新部编人教版语文三年级上册《第四单元 语文园地四》优质课件

最新部编人教版语文三年级上册《第四单元 语文园地四》优质课件
4
《胡萝卜先生的长胡子》主要讲了胡萝卜先生的 长胡子的故事。他用自己的长胡子帮助了放风筝的 小男孩,还帮助了晾尿布的鸟太太,同时,也帮助 了自己。
读了这个故事,让我们明白了帮助别人,快乐自 己的道理。
5
狗是人类的好朋友,常帮助人们看家护院,因为它们 再见到陌生人时会大叫。
《不会叫的狗》却写了一只不会叫的狗,作者以新奇的 想象,讲述了这只不会叫的狗学叫经历。它先后跟着公鸡 、杜鹃学叫,都没有成功。它学小公鸡叫,遭到狐狸的嘲 笑;学杜鹃叫,差点被猎人打死。最后,课文设计了三种 不完整的结局,引导我们预测并展开丰富的想象。
置的练习作业,平时多看书,将一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下来,能够帮 助写作水平的提高!再有一方面就是要注意平时写字的工整,多练字,对于 考试时书 写版面工整是非常有帮助的。
五、熟练诵读课文
要求背诵的课文重点片段或篇目,必须按时按质完成,并能灵活运用写作中。鼓 励学生主动背诵。本学期重点课文出现全篇或多个片段背诵,学生一定要扎实、熟练 背诵,家长从旁督促。
6
新课:
回顾可知新,接下来,就让我们走进课本, 一起去看看语文园地给我们安排了什么样的精彩 内容……
7
➢ 交流平台
交流平台
请同学们仔细阅读交流平台,和 同学交流,说说你有什么样了不起
的发现?
8
交流平台
一边读,一边预测后面的内容, 可以帮助我们更好地理解文章的意思。
为了预测得更准确,我读书更仔 细了,注意到了更多的细节。
36
2.《胡萝卜先生的长胡子》主要讲了胡萝卜先生的 长胡子的故事。他用自己的长胡子帮助了放风筝的 小男孩,还帮助了晾尿布的鸟太太,同时,也帮助 了自己。
读了这个故事,让我们明白了帮助别人,快乐 自己的道理。

人教版小学语文三年级语文园地四日积月累部分教案

人教版小学语文三年级语文园地四日积月累部分教案

人教版小学语文三年级语文园地四日积月累部分教案本文是()教案频道为大家整理的《人教版小学语文三年级语文园地四日积月累部分教案》,供大家学习参考。

人教版小学语文三年级语文园地四日积月累部分教案篇一:人教版小学语文三年级上册语文园地四《我的发现、日积月累》教案(宋雅文) 2015-2016学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表人教版小学语文三年级语文园地四日积月累部分教案篇二:人教版三年级下册语文,语文园地四-我的发现、日积月累人教版小学语文三年级语文园地四日积月累部分教案篇三:人教版小学语文三年级上册语文园地四《我的发现、日积月累》PPT课件(宋雅文)人教版小学语文三年级语文园地四日积月累部分教案篇四:人教版小学语文日积月累(语文园地)小学语文日积月累小学语文二年级上册日积月累语文园地四一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百依百顺千军万马小学语文二年级下册日积月累语文园地一杨柳绿千里,春风暖万家。

黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿,南燕双归万户春。

语文园地二雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间花要叶扶,人要人帮。

赠人玫瑰,手有余香。

帮助别人的人,能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。

语文园地三敕勒歌(北朝民歌)敕勒川, 阴山下。

天似穹庐, 笼盖四野。

天苍苍, 野茫茫。

风吹草低见牛羊。

语文园地五节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏两暑连。

秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

问渠哪得清如许,为有源头活水来。

世事洞明皆学问,人情练达即文章。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。

立春到来阳气转,春风阵阵仍微寒。

语文园地七同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问,好学不倦。

最新部编版小学三年级上册语文语文园地四(优质教案)

最新部编版小学三年级上册语文语文园地四(优质教案)

语文园地【教学目标】1.交流平台,交流如何预测,识字加油站查字典认识生字,词句段运用,认真读词语,认识多音字的用法,朗读句子,注意标点符号的用法,积累语言。

2.通过诵读,体会谚语,帮助小学生句子。

【教学重点】1.采用多种形式的朗读和背诵。

了解谚语大意。

2.自主阅读词语和句子,交流不会的问题,学会积累语句。

【教学难点】感情朗读句子,理解谚语的大致意思。

【教学课时】1课时【教学过程】一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。

(板书:语文园地)(课件出示)二、交流平台板块一:交流平台1.在平时的阅读中同学们都积累了哪些预测的方法和技巧?(板书:预测)(1)学生小组交流。

(2)小组代表做汇报发言。

(3)教师评议并小结。

2.有目的地交流。

(1)(课件出示)一边读,一边预测后面的内容,可以帮助我们更好地理解课文的意思。

①小组交流:结合某篇文章或一本书,说说自己的做法和收获。

②小组代表做汇报发言。

③教师评议并小结。

(2)(课件出示)为了预测的更准确,我读书更仔细了,注意到了更多的细节。

①小组交流:结合某篇文章或一本书,说说自己都注意到了哪些更多的细节。

②小组代表做汇报发言。

③教师评议并小结。

(3)(课件出示)我在图书馆里找书看时,会先看标题,猜猜书的大致内容,再决定要不要看这本书。

①小组交流:结合自己到图书馆找书的一次经历,说说自己的做法和感受。

②小组代表做汇报发言。

③教师评议并小结。

(4)(课件出示)查找资料时,也可以用预测的方法判断资料是否有用。

①小组交流:结合自己的亲身经历,说说自己在这方面的做法和收获。

②小组代表做汇报发言。

③教师评议并小结。

3.教师小结:在阅读中,除了猜读法,还有浏览法、扫读法、跳读法、寻读法等,希望同学们在阅读实践中,根据自己的阅读需要采取有效的方法。

三、识字加油站。

板块二:识字加油站1.小组学生合作,查字典完成表格。

(课件出示)查带点字音序音节词语的意思字典.基.础友谊.阁.楼佳.节盲.人巩.固(板书:查字典)2.利用实物投影展示学生完成的表格,师生评议。

三年级语文上册语文园地四教案6篇

三年级语文上册语文园地四教案6篇

三年级语文上册语文园地四教案篇1教学要求:1.遇到不理解的词语,养成勤查字典的好习惯。

2.知道哪些词语形容哪些季节。

用正确方法理解词语意思。

3.使用钢笔时,要注意执笔姿势和坐姿,把字写得规范、端正、整洁。

4.积累一些描写季节的词语。

教学重难点:1.遇到不理解的词语,养成勤查字典的好习惯。

2.使用钢笔时,要注意执笔姿势和坐姿,把字写得规范、端正、整洁。

课前准备:ppt课件。

教学时间:1课时教学过程:一、交流平台。

1.组内交流一下,当我们遇到不理解的词语时,应该怎么做?2.班里讨论一下有哪些形容季节的词语。

3.使用钢笔的时候应该怎样做?二、词句段运用。

1.(出示一些春天的图片)小组讨论有哪些形容春天的词语。

2.(出示一些夏天的图片)小组讨论有哪些形容夏天的词语。

3.(出示一些秋天的图片)小组讨论有哪些形容秋天的词语。

4.(出示一些冬天的图片)小组讨论有哪些形容冬天的词语。

5.出示课文中的句子,学生相互交流。

各自说说自己理解词义的方法。

6.教师在一旁点拨。

三、书写提示。

我们的汉字博大精深,要想写好看的钢笔字,就要注意执笔的姿势和坐姿。

1.观察钢笔字,你从中学到什么?2.怎样才能把钢笔字写得规范、端正?横画要写的平稳,竖画要写的端正,横平竖直,字就会平稳端正。

3.使用钢笔时,要注意执笔姿势和坐姿。

4.书写练习,老师边走边看,指出错误。

5.展示、交流、评价。

四.日积月累。

1.课件出示课本上的9个词语。

2.学生看课件和老师一起诵读。

3.小组讨论一下还有什么类似的词语。

五、总结。

这节课你有什么收获。

教学反思:教学中我先通过给同学们出一个之前他们不理解的词语来引入新课,然后和他们一起通过各种各样的方法来解决这些问题,接着让同学们通过ppt看到一些关于四季的图片等,让同学们真实感受四季的变化,把同学们带入到教材中,并且让同学们自己小组内思考有什么形容季节的词语,随后全班一起讨论。

最后练习正确的使用钢笔,注意执笔的姿势和坐姿。

新人教版小学三年级语文上册《语文园地四习作4》精品PPT课件

新人教版小学三年级语文上册《语文园地四习作4》精品PPT课件

我知道了…… 我想到了…… ……
11月7日
观察小蜗牛
星期一

星期六的中午,我抓了两只小蜗牛进行观察。 我先把一只小蜗牛放到桌子上,拿了几片叶子放在它的前面, 小蜗牛动了,它慢吞吞地向叶子的另一端爬去,后面留了一条湿湿 的痕迹,这是蜗牛排泄的黏液,用来保护腹足。它虽然爬到了叶子 上,但是它还是没有停止爬动,一直向前爬,根本没吃叶子。我把 蜗牛拿起来,再把它放在叶子左边的一端,可是蜗牛又没吃叶子。 我没有灰心,又试了一次,可是这次,蜗牛干脆不爬了,站在原地 不动,任凭我怎么摸,怎么推,它就是不动。 第二天吃过中饭,我又开始观察了,这次,我把两只蜗牛放在 尺上,让它们赛跑,第一只小蜗牛跑的飞快,但第二只小蜗牛好像 在悠闲地散步一样,一下子就被第一只小蜗牛追上了。最后,第二 只小蜗牛输了,只见它一动也不动,垂头丧气的样子真有趣。我还 给“第一名”颁奖了呢! 这两天的观察,让我觉得小蜗牛非常可爱。生活中有许多有趣 的东西,我们应该细心观察,多多去想。
29
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
含羞草非常有趣。只要你用手碰一碰它的叶子,它就命令
成串的叶子全部合拢起来,好像一个害羞的姑娘,又好像要把一
些不可告人的秘密藏起来一般。为什么含羞草会这样呢?在我百
思不得其解之际了。我把我的疑问告诉爷爷,他听了笑着说:
“多好学的孩子啊!”他用手摸着我的脑袋说,“含羞草的叶子
和叶柄里面有很多水分,当人用手摸它的时候,叶子中的水分就
神奇的含羞草
11月7日
星期三

我一直都觉得含羞草很神奇,因为它是一种会害羞的草!
爸爸给我买了一盆含羞草,让满足我的好奇心。
含羞草的叶子是一串一串的,但仔细地看,你会发现它是

最新部编人教版三年级上册语文《语文园地四》精品课件

最新部编人教版三年级上册语文《语文园地四》精品课件

状元成才路 状元成才路
词句段运用
读词语,根据加点字的意思读准字音。
假期 几乎 中毒 处罚
状元成才路 状元成才路
假扮 几百 中奖
状元成才路
处分
假装 茶几
状元成才路
中间 到处
假日 窗明几净 猜中 处理
我会读
jià
假期
jiǎ
假扮

几乎

几百
zhònɡ zhònɡ
中毒 中奖
chǔ
处罚
chǔ
处分
jiǎ
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 译文:比喻一个人的能力是很单薄 的,但是如果有大家的帮忙就能办 得更好。
拓展延伸
柴多火焰高,人多办法好。 人多山倒,力众海移。 滴水不成海,独木难成林。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗? 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。
只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。
加油!加油!加油!
下课了!
—— 小朋友们再见——
语文园地四
交流平台
一边读,一边预测后面的内容,可以帮助我 们更好地理解文章的意思。
为了预测得更准确,我读书更仔细了,注意 到了更多的细节。 状元成才路
状元成才路
我在图书馆里找书看时,会先看标题,猜猜 书的大致内容,再决定要不要看这本书。
状元成才路 状元成才路
交流指导:本次交流活动是交流“预测在语 文学习中的作用”。在阅读时,一边读一边 预测后面的内容,可以帮助我们更好地理解 文章的内容,还可以锻炼我们的思维能力, 有利于我们在写作中恰当地构思自己的作文。 另外我们还可以根据书或文章的标题,预测 里面的内容。

人教版小学语文三年级上册第四单元《语文园地四:词句段运用》教案

人教版小学语文三年级上册第四单元《语文园地四:词句段运用》教案

《语文园地四:词句段运用》教案【教材内容分析】:本单元语文园地安排了四个板块的内容。

“交流平台”围绕预测这一学习重点编排,旨在引导学生结合本单元的学习体会,交流一边读一边预测带来的阅读新体验,知道在课外阅读中要自觉地运用预测这一策略。

“识字加油站”安排了“字典、基础”等6个词语,引导学生运用查字典的方法自主认识“典、集”等7个生字,培养学生独立识字的能力。

“词句段运用”安排了3项内容。

第一题是4组含有多音字的词语,学生学会运用“据义定音”的方法读准“假、几”等多音字在不同语境中的读音;第二题编排了“百发百中”“四面八方”“七上八下”等3组并列式成语,引导学生发现这类成语构成的特点并说出类似成语。

第三题引导学生发现引用人物所说的话可以有3种不同的形式,并仿照其中一种形式写句子。

“日积月累”安排的是一组与团结合作有关的俗语,旨在让学生体会俗语中蕴含的哲理并朗读、背诵。

这节课教学内容是“词句段运用”。

【学情分析】:本课时所授的内容为人教课标版2011(部编)三年级语文上册第四单元语文园地四中的“词句段运用”这个板块,三项内容,通过学习,学生应掌握《词句段运用》中不仅能根据字义正确读出多音字的音还能在具体的语段中运用,并进一步加强练习;能说出“百发百中”“四面八方”成语构词的特点;学习运用“提示语”处于不同的位置时引号的用法。

本次《语文园地》的内容对于学生来说难度不大,通过训练,能充分锻炼学生听、说、读、用、积累的能力。

学生通过交流能梳理自己的收获,说出自己的发现,了解并掌握提示语的三种形式和标点符号的使用,并能从成语的练习中体会中华成语库的内容丰富,中华文化的博大精深。

但是以往我们比较忽视这样的板块教学内容的学习,其实只要我们稍加创新设计这几个板块学习内容还是非常有趣的,创新教学环节的设计和练习题的趣味性设计,不仅扩充了知识面宽度与深度,而且挖掘起来,精彩无限。

【教学建议】教学“词句段运用”,需注重引导学生准确辨认多音字和含有数字的成语。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

我的发现 2012年10月8日 星期一 天气:晴
这一天,我看着一本作文书,正看得津津有味的时候,老妈唠叨了几句: “看书的时候眼睛不能离书太近,这样会形成近视眼的!现在的光线太暗,你快 开灯!你应该多看绿色植物,保护你的眼睛!”老妈这些话打断了我看书的思路, 不理她,当做耳边风.又过了一会儿,老妈又唠叨了起来:“叫你不能这样看书, 你偏不听,等你成了近视眼的时候,你就知错!”我只好乖乖投降。
下午放学回来,吃了晚饭,我又站在屋檐下看向日葵, “咦!怎么向日葵都背对着我呀?是不是生气了呢?”爸爸听 到了我的话,开心地笑了,问我:“你想想,它为什么叫向日 葵呀?”“向日葵……向日葵……对了,向是向着,日是太阳, 向着太阳的葵花!”我高兴地叫了起来。“这时太阳在西边, 它就向着太阳开,怪不得不理我呢!”
我发现了蚂蚁的团结力量 2012年10月8日 星期一 天气:晴 我喜欢蚂蚁,不仅喜欢它们勤劳朴实的性格,更敬佩它们在危 难时互相帮助、奋勇直前的精神。 记得有一次,几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着。我一时性起,忙 拿着茶杯倒水,向蚂蚁泼去,它们受了惊,四处逃跑。我再用水去 淹它们,它们个个被大小不一的水珠包着。 顽强的小蚂蚁虽然被 困在水中,可是它们仍不放弃逃跑的机会。它们张开比针还细的小 腿,拼命往干的地方爬,可是已经晚了,豆大的水珠如胶水似的粘 住了它们,使它们寸步难行。就在这节骨眼上,只见它们围成一团, 手拉手,奋勇搏斗,终于冲出包围圈,疲惫不堪,背靠背地躺在一 起,互相激励着。不一会儿,长队又排起来了。 它们的队伍往老 鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去,接着,蚕豆大的蛋糕屑不见了,我把 蛋糕屑转移到另一个地方,蚂蚁们也不甘示弱,它们马上找到了食 物。这时,有一群蚂蚁过来了,蛋糕屑马上从我眼前消失了。 我望着这群蚂蚁,感叹着,确实米粒大的蚂蚁有时候比某些人 更坚强。
脸庞
手肘(zhǒu) 膝盖
交流主题
我观察的是(
我发现了( 我是(
)。
)。 )发现的。
习作要求:
1、格式正确(第一行中间书写 年 月 日 星期 天气 )
2、我观察的是什么? 3、我发现了什么?
4、我怎样发现的?
观察的 四大法宝
观察要 有顺序
观察要 有重点
观察要有 观察要 真情实感 展开想象
可爱的小狗 2012年10月8日 星期一
蜜蜂
放大镜 骆驼留 下的痕迹
方向的能力
显微镜、微生物 找到了丢 失的骆驼
明确要求 你把观察到的事物写进日记 里了吗?让我们先交流一下各自 的日记,听听同学的意见,再写 一则观察日记。要观察自己最感 兴趣的,要写自己最想写的。写 好后读给同学听,看谁在观察中 有新的发现。
第一行中间写日 期、星期、天气
观察日记
观察是写作的基础和源泉
• “此后如要创作,第一须观察。”
——鲁迅 • “五十年来我在小说里写人,我总是按照 我的观察,我的理解,按照我所熟悉的人, 按照我亲眼看到的人写出来的。” ——巴金
课文
《花钟》
观察的事物
各种花开 放的时间
发现的奥秘
不同的花在不 同的时间开放 蜜蜂有辨别
《蜜蜂》 《玩出了名堂》 《找骆驼》
正月菠菜才吐绿
二月栽下羊角葱葫芦弯似弓
七月茄子头朝下
八月辣椒个个红
九月柿子红似火
十月萝卜上秤称
冬月白菜家家有
腊月蒜苗正泛青
读读背背
正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱; 三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生; 五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;
七星瓢虫虽然有很多脚,但是由于过于 “肥胖”,爬得却很慢。我人看到它爬了 好一会儿,才爬了几厘米的距离,七星瓢 虫虽然爬得慢,却很可爱。我忍不住用小 树枝碰了一下它,原以为它会逃走,它却 出乎意料得趴在地上一动不动。我还以为 它不小心被我用树枝捅死,正伤心的时候。 我看到它又慢慢地爬动了。 原来是它在和我耍顽皮——装死呢。 最后,它爬入草堆里不见了踪影。这次观 察的七星瓢虫真有趣。
我心想:我知道看书时眼睛不能离书太近就会形成近视眼,可这是为什么呢? 现在不是白天吗?为什么还要开灯呢?于是,我就想到请教“哑巴老师”?? 《十万个为什么》。原因找到了,原来:人体的眼球会自动调节。看近处时,眼 睛会变得凸一些;看远处时,眼睛的凸度又会变小一些。如果看书太近,使眼球 一直处于大凸度,长期下来,就会影响眼球的调节功能,形成近视眼。过亮或过 暗的颜色都会让眼睛产生不调协的感觉。只有绿色的植物,不但色彩调合,还可 以吸收阳光中过于耀眼的成分,同时也能吸收对眼睛有害的紫外线。多看绿色植 物会让眼睛感觉到舒服、轻松,同时还可以消除疲劳。 眼睛是心灵的窗户,我要提醒同学们:要爱护自己的眼睛,多看绿色植物。 这,就是我的发现。
天气:晴
我非常喜欢小狗,可爸爸、妈妈不让我养。 我的同学徐依依家养了一只, 名字叫胖胖。我一有空就去她家和小狗玩。 它的个子不大,身体很肥,是个小胖墩,所以主人给他起名胖胖;它的脑 袋圆圆的,像个足球;眼睛大大的,如同巨丰葡萄;鼻子塌塌的,好像没有一 样;耳朵软软的,像翅膀耷拉在脑袋的两旁;它的毛又长又白,象白缎子披在 身上;特别是它的额头上有几条很深的皱纹,好像八、九十岁老人的一样,非 常可爱! 我一到徐依依家,胖胖就趴在我的腿上,好像非常想让我抱抱似的。我抱 起它,它很得意、很悠闲地摇着尾巴,还伸出舌头舔我的手,好像说:“我们 作好朋友吧!”我的心里也舒服极了。我拿一块骨头喂它,它一边吃一边点头, 好像说:“这骨头真好吃,要是主人总喂这样好吃的骨头,那该多好呀!” 我和胖胖玩儿了一会儿,发现它可能口渴了,我马上把水拿来,胖胖喝得津津 有味,我看它喝的那么香,心里笑了。 胖胖是那么可爱,它在我心目中是最可爱的小狗。我喜欢胖胖,喜欢其它 的小狗,喜欢所有的动物。让我们携起手来,一起保护自然,爱护动物,和它 们和睦相处吧。
干燥 急躁 做操
• 燥zào :干~、~裂、~热、枯~、 • 躁zào:~动、、~狂、急~、 浮~、骄~、烦~、性情~、 • 操cāo :~心、、~作、~持、~ 劳、~之过急
• •
俄国 嫦娥 饥饿
• 俄é :~尔、~然、~顷 、俄罗斯 、 俄语 • 娥é :娥眉、 宫娥、 娇娥 • 饿è :饿鬼 、饿虎扑食
我发现了向日葵的秘密,它是向着太阳开放的。
我的发现
观察日记
可观察的事物:
1.可爱的小动物(小猫、小狗、鱼、乌龟等) 2.有趣的植物(含羞草、绿豆发芽、花等); 3.美丽的风景 4.你心爱的物品(玩具、学习用品)。
鱼睡觉的时候是 睁着眼睛的
我们一碰含羞草,它就 闭拢了叶子,好像一副 很害羞的样子
七月茄子头朝下,八月辣椒个个红; 九月柿子红似火,十月萝卜上秤称; 冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。
二月:茶花
一月:腊梅
三月:玉兰
四月:桃花
五月:玫瑰
六月:栀子花
七月:荷花
八月:月季花
九月:兰花
十月:桂花
十一月:菊花
十二月:水仙花
读读认认

• •
肩膀 胸膛 肠胃
手臂 腹部 脊背
脑袋 脖子 大腿 脚
可爱的金鱼 2012年10月8日 星期一 天气:晴 金鱼是大家都喜欢的动物。它的颜色 有白、红、黑和金黄色。金鱼的眼睛特别 大,身子却小小的,很可爱。 金鱼最喜欢吃鱼料,不过要过一个星 期才能喂食,一次只可以两到三粒,这样 它才能快快长大。金鱼很怕人,你只要把 手放在它身边,它就会飞快地游走。金鱼 也很怕黑,如果你把灯关了,它们就会游 在一起。 我觉得大眼睛,小个子,颜色鲜艳的 金鱼活泼又可爱。
1.草坪 2.分辨 3.干燥 4.俄国
评价 辫子 急躁 嫦娥
苹果 花瓣 做操 饥饿
草坪 评价 苹果
• 第一组:带点字读音相同、字形相近
• 坪:草坪、操坪、地坪、敞坪、田坪 • 评:评论、评议、评语、评改、评点、 、
评估、评审
• 苹:苹果绿、白苹、绿苹、采苹、青苹、水
苹、
分辨 辫子 花瓣
• 辨biàn :辨别 、~认、~析、~ 正、~识、明~是非 • 辫biàn :发~、~子、辫绳 • 瓣bàn :豆~儿、蒜~儿
我发现了向日葵的秘密 2012年10月24日 星期三 天气
第一行中写间题目

我家小院里栽了一片向日葵,我天天去看它,就为了等它 成熟好一饱口福。可是今天,我却发现了向日葵的一个重大秘 密。 我观察的事物 发现的过程 今天早上,我起来的时候像往常一样:站在屋檐下看像向 日葵,那一盘盘的向日葵正对着我,咧开大嘴,笑得好甜。
我发现了小猫的秘密 2012年10月8日 星期一 天气:晴 每个人都可能发现某种事物的某些奥妙,在发现的过程中也会 有许多经历,当然,连我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙, 如果不信,请你仔仔细细地来听一听。 那一次,我来姥姥家玩,刚吃完午饭,就和姥姥家养得小花猫妙妙玩了起来。才没玩一会儿,我们就已经满头大汗。于是,我就 带小妙妙进屋里吹电风扇了。我打开电风扇,然后把妙妙放在一张 纸上,可这小家伙太调皮了,才待了一会儿就跑了。这时我发现纸 上有四个湿的脚爪印,我想;难到是这小家伙的汗?可它的汗为什 么在脚掌上呢?它身上其他部位有汗吗?我一连出了三个问题。为 了弄明白,我又把妙妙抱来,拿一张纸在妙妙身上擦,我擦到哪个 地方都没有汗,可一擦到它的脚掌,纸上就有汗了。 经我的实验证明,猫的汗是出在脚掌的,并不是向人们想的那 样,出在身上。 世界上还有很多事情等着人们去发明与发现,同学们,请你们 用你们那双明亮的眼睛和智慧的大脑和我一起去探索,发现吧!
2012年10月8日 星期一 天气:晴 今天,我在小区里的健身广场完,完累了 就在旁边的草坪边休息。无意间,发现了一 只七星瓢虫。我只在上看过七星瓢虫的图片, 现实中并没有用看到国。那只七星瓢虫勾起 了我的兴趣,我立刻轻轻地走过去,躲在旁 边观察起来。 那只虫子个头不大,长得圆圆胖胖的, 比普通的甲虫小多了,它褐红色的背上点缀 着七个黑色的斑点,像是年轻姑娘的时装, 美丽极了。
相关文档
最新文档