极地地区2

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10.1极地地区(人教版七年级下册) (5)(2)

极地地区第2课时教学目标：通过对极地科学考察相关地理知识的学习，理解南极地区丰富的自然资源，学习掌握考察两极的最佳时间，感受科学家勇攀科学高峰的精神。

通过学习，增强学生保护极地的意识，认识人类可持续发展的重要性。

教材简介：本课时教材分为两大内容，即“科学考察的宝地”和“极地的保护与和平利用”。

主要讲述南极洲丰富的矿产、淡水资源、人类对极地地区的科学考察进程，极地科考的最佳时间与科考站的建设。

人类对极地地区的利用与保护。

教学准备：教具：1、投影仪。

自制投影片：〔1〕中国南极科考站－长城站、中山站。

〔2〕1989－1990年国际考察队穿越南极大陆路线示意图。

〔3〕《南极条约》文本。

2、录音机：自制录音带：〔1〕穿越南极〔课本P105〕〔2〕轻音乐。

教学过程：一、导入：1984年，距南极洲最近的南美洲的智利首都圣地亚哥，四户居民迁移至南极洲，想成为南极洲的永久居民，在人们的帮助和关怀下，他们在南极洲勇敢生活了两年，1986年，不堪忍受南极地区严寒、大风、干燥等自然环境的他们，终于又搬回了圣地亚哥，放弃了做南极地区永久居民的梦想。

南极洲，唯一没有永久居民的大洲，但是人们对极地地区的探测与考察的脚步一刻也没有停止。

人类与极地之间的关系已从自然探险阶段进行科学考察阶段。

世界上许多国家都对两极地区展开了科学考察，每年都有大批科学家赴极地考察。

〔板书课题：极地的科学考察与保护利用〕二、新授：1、为什么要对南极洲进行科学考察？〔师生讨论〕〔归纳〕：（1）人迹罕至，人们充满好奇，进行探险。

（2）冰层很厚，不同年代形成的冰，记载着地球的历史。

（3）淡水资源特别丰富，开发利用可缓解水资源紧张问题。

（4）地下蕴藏丰富的矿产资源。

（5）有极丰富的生物资源。

（6）极地风光，可开发旅游资源。

（7）其它。

2、南极洲丰富的资源。

（1）丰富的矿产：煤和矿产。

（2）固体淡水资源－－300多万立方千米的巨大水库。

（3）沿岸丰富的海洋生物：企鹅、鲸（4）原始的自然环境。

专题09 极地地区(原卷版)

专题09极地地区一、选择题1．（2020·黑龙江中考真题）小明给南极洲总结了几个特点，你认为不正确的是()A．纬度最高的大洲B．跨经度最广的大洲C．最寒冷的大洲D．矿产资源最多的大洲（2020·四川绵阳·中考真题）上海某学校“小小科考队”计划随我国科考队到南极开展科考，并为我国南极地区第六个科考站设计建筑方案。

据此回答下列各题。

2．“小小科考队”队员若到南极考察，最应该准备（）A．氧气袋B．淡水C．防寒服D．防晒霜3．为抵御强风，“小小科考队”在设计该科考站建筑方案时可借鉴（）A．竹楼B．茅草屋C．窑洞D．蒙古包（2020·广东惠州·初一期末）2020年4月23日，“雪龙”“雪龙2”船返回上海国内基地码头，标志着我国第36次南极考察首次“双龙探极”圆满完成。

读下图，完成下面小题。

4．我国第36次科学考察队到南极考察，10月份出发，次年4月份返回。

一般在南极考察时间是11月至次年3月，主要原因是（）A．此时正是南极极夜时期，风雪小B．此时南极冰雪大量消融，草长莺飞C．11月至次年3月为南极的暖季，白昼时间长D．此时为南极的雨季5．科学家们在南极建科考可能会遇到的困难是（）①酷寒②烈风③沙尘暴④暴雨A．①②B．③④C．①③D．②④6．下列科考站中无极昼极夜现象的是（）A．中山站B．泰山站C．昆仑站D．长城站（2020·甘肃麦积·初一期末）读图“从青岛到欧洲西部的航线示意图”，完成下面小题。

7．与传统航线相比，北极航线的优势是：（）A．沿线经过的国家更多B．一年中通行时间更长C．缩短了距离，节省了能源D．沿途看到的景观更丰富8．爱斯基摩人的衣服采用动物的毛皮为原料，他们的服饰主要用驯鹿皮、狐狸皮和野兔皮缝制而成、款式别具一格，并且衣领上带有风帽，上下衣连为一体．根据以上材料判断爱斯基摩人生活的环境是：（）A．温暖湿润B．高温多雨C．寒冷多风D．阴冷潮湿9．（2020·山东泰安·中考真题）2017年7月，中俄两国提出了开展北极航道合作，共同打造“冰上丝绸之路”的倡议。

2-10澳大利亚极地地区

考纲展示
第二单元
第十讲
成才之路的分布与成因。 2．澳大利亚农牧业、工矿业的生产特点及其地区分布。 3．两极地区的范围、气候、生物、资源。 4．我国极地科考活动和建立的科学考察站。
第二单元
第十讲
成才之路 ·地理 ·新课标· 区域地理
考纲解读
第二单元
第十讲
成才之路 ·地理 ·新课标· 区域地理
2．地形与河流 (1)地形特点：澳大利亚大陆________，是世界上地势起伏最和缓的大陆，共分为东、中、西三大地形区。
第二单元
第十讲
成才之路 ·地理 ·新课标· 区域地理
(2)河湖分布：________为全国最大的河流，发源于大分水岭西侧，向西南注入印度洋。________，为地势最低处。 3．气候与植被 (1)热带气候面积广大，分布呈半环状。________气候，亚热带湿润气候， ________气候，地中海气候， ________气候，热带草原气候。 (2)植被：以________为主。
第二单元
第十讲
成才之路 ·地理 ·新课标· 区域地理
(1)图甲中，孔子学院(堂)集中分布在 A 国的________地区。分析形成该分布特点的主要社会经济原因。 (2)A 国孔子学院(堂)拟在图乙所示区域的某条河流举办活动以弘扬中国文化，概述该区域河流的水文特征。
第二单元
第十讲
成才之路 ·地理 ·新课标· 区域地理
自然地理特征
我国的科考站环境问题
黄河站(北极圈内) 臭氧空洞
第二单元
第十讲
成才之路 ·地理 ·新课标· 区域地理
2.图解南极洲的典型地理特征与成因
第二单元
第十讲
成才之路 ·地理 ·新课标· 区域地理

初中地理极地地区(及答案)50

一、极地地区选择题1．（德州）中国第27次南极科学考察队于2010年12月5日顺利到达南极中山站。

下列说法正确的是（）A. 此时南极地区有极夜现象B. 此时正值南极地区的暖季C. 中山站在太平洋沿岸D. 中山站在长城站的西北方向【答案】B【解析】【分析】从图中看出，中山站位于印度洋沿岸，其在长城站的东南方向，12月5日为南极地区的暖季，此时南极地区有极昼现象。

故选：B【点评】极地酷寒，多狂风，降水稀少。

虽然降水稀少，但由于气温低，降水不易蒸发，长年积累，极地形成了厚厚的冰雪覆盖，地球上68%的淡水以冰雪的形式储存在两极地区。

两极地区蕴藏着丰富的矿藏。

在北极圈内，长期居住的人口已接近300万，南极地区则没有国家和定居人口。

本题考查极地地区的自然环境特点，需识记。

2．2018年2月7日，中国第五个南极科考站——罗斯海新站正式选址奠基，预计2022年建成。

读图完成下面小题。

（1）罗斯海新站（）A. 濒临大西洋B. 是纬度最高的科考站C. 位于南温带D. 位于长城站的西南方向（2）罗斯海新站选址奠基时此地区（）A. 北极熊悠然散步B. 昼长夜短C. 原野上鲜花盛开D. 极昼现象【答案】（1）D（2）B【解析】【分析】（1）读图可知，罗斯海新站濒临太平洋，故A错误；图中纬度最高的科考站是昆仑站，故B错误；罗斯海新站位于南极圈以南，属于南寒带，故C错误；根据地球自转的方向是自西向东，在南极上空看是顺时针的方向，罗斯海新站位于长城站的西南方向，故D正确；依据题意，故选：D。

（2）罗斯新站位于南极地区，北极熊是北极地区特有的动物，故A错误；2月7日太阳直射点在南半球，此时北半球为冬季，昼短夜长；南半球为夏季，昼长夜短，故B正确；南极地区纬度高，大部分地区覆盖着巨厚的冰层，有“白色沙漠”之称，故C错误；每年的12月22日前后，为北半球冬至日，太阳直射点位于南回归线上，南极圈内会出现极昼现象，故D错误；依据题意，故选：B。

极地地区2

鸡西市第四中学2011——2012年度下学期初一地理导学案第十章极地地区(2)编制人：庞晓翠复核人：使用时间：2012-06- 编号：【课型】：预展型【授课模式】：目标导航双主高效【学习目标】：1、理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的意义。

2、增强保护两极地区环境的意识，认识人类可持续发展的重要性3、通过了解极地气候条件的恶劣，认识到极地科学考察的艰巨性，树立勇敢进取的精神【学习重难点】特殊的地理位置形成的特殊自然环境特征和丰富的资源学会根据“南北极地区气温比较图”探究两极自然环境的差异和原因及方向的辨别【新课导入】【出示目标】：【自主学习】教学建议：同学们仔细观察书中的图，利用你所学的知识分析整理。

任务一：读106页有关秦大河等科考队“穿越南极”的资料给你什么启示？2.阅读P104的两段新闻报道，看看我国已在南极设立了哪两个考察站？描述两科考站的位置？长城站和中山站的建立时间为什么都选择在2月?3.过去人类在极地的活动主要是以为主，而现在是为了进行。

请大家继续看图10.2想想南极有哪些矿产资源？4.南极既不是温带，更看不到森林为什么也会有煤呢？5.阅读课文，为什么把南极地区称为“天然实验室”?任务二：1. 展示日本南极捕鲸的资料。

两极地区都有大量的生物资源，但都不同程度地遭到滥捕和滥杀，使两极地区的鲸鱼资源已陷于危机之中。

该怎样对待两极地区的资源呢?（我们以展示的资料为背景材料，分成日本方和国际社会方，两方进行辩论，在辩论中达到探究的目的。

）日本方的辩论中心：国际社会方的辩论中心：2.《南极条约》的宗旨：3、南极地区的冰和雪是世界上最大的，全球90%的冰雪储存在这里，占整个地球淡水资源储量的72%。

等【学效检测】:一.选择题：1.赴南极考察的最佳时期是( )A.每年11月到次年3月B.北半球的夏季C.每年的7月至9月D.9月23日前后2.中国第一个南极考察站位于( )A.南极圈以内B.南极半岛C.拉斯曼丘陵D.乔治王岛3.横穿南极大陆国际考察队的中国科学家名叫( )A.李乐诗B.秦大河C.金庆民D.李华梅4.淡水资源最丰富的地区是( )A.海洋B.北极地区C.南极地区D.大江、湖泊5.我国正式加入《南极条约》的时间是( )A.1949年B.1978年C.1983年D.1993年6.北极地区在科研和考察方面的重要地位在于( )A.有独特的自然条件和地理位置B.有丰富多样的动植物资源C.有种类繁多的矿产资源D.有大量的固体淡水资源7.南极大陆附近海面显著的自然景观是( )A.成群的企鹅B.皑皑的白雪C.多彩的极光D.漂浮的冰山8.人们去极地的最终目的是( )A.为了自然探险B.为了观光旅游C.为了本国经济的发展D.为了人类更好地进行可持续发展二.综合题读图，根据掌握的知识回答问题：1.假设我们要建一座四面朝南的房子，应建在何处？用“X”在图中标出。

(人教版教材)初中地理《极地地区》完整版

南极我来了
!
印度洋
小组合作
南极地区的海陆位置：
南纬66.5° （南极圈）以南的广大区域，包括南极大陆以及周围的海洋。
南极地区的纬度位置 66.5°N—90°N 在南寒带
中国
中山站
南极洲
气温
降水与北极对比
南极地区
风速地形
自然资源
中山站何时会出现
极昼\极夜
气候状况:酷寒、干燥、烈风
•
7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文辞优美，字里行间透着灵气，迸发出勃发向上的追求与热情，展示了作者与众不同的个性。要在反复"读" 中用心去体会。
•
8.学习本文，不光要了解文章的内容，分析其结构；更重要的是要认识文学作品对青少年成长的意义，从而养成自觉主动地阅读优秀文学作品的习惯。培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情
感谢观看，欢迎指导！
北极地区的纬度位置： 66.5°N—90°N在北寒带
北美洲
黄河站
北冰洋
北极地区
气温降水风速自然资源黄河站何时会出现极昼\极夜
对北极地区大规模的科学考察开始于20世纪50年代末，其规模远远超过南极地区。
北极地区资源丰富。随着这里的石油、天然气、煤、铁等资源的发现和开采，人类对北极地区的科学考察和研究也越来越频繁。
C (1)泰山站的房屋设计，主要是为了（）
A.避免动物侵扰 B.防御洪水灾害
C.防止风雪掩埋 D.适应崎岖地形
A (2)下列科学研究，不属于南极科考队员科考项目的是（）
A.雨林调查 B.冰川考察

新教材人教版《极地地区》实用课件2

南极洲的冰原景观
万年玄冰
昆仑站队员拍摄的南极暴风雪
企鹅来打友谊赛
南极小磷虾
贼鸥
被掠杀后鲸的遗骨！！！
被掠杀后鲸的遗骨！！！
地衣和苔藓是南极大陆的“老居民”
100年只能生长1毫米
极光
在这块来自南极的火星陨石中美国科学家发现了火星生命的迹象
南极地区的陨石坑
90°
A
C
120°
150°
中国南极科考站探险之旅探险计划
探险小组：探险时间：探险线路：必带物品：可能见到的地理景观：注意事项：
评分标准（满分10分）
1、线路：线路绘制（4分）讲解（4分）时间（2分）
2、必带物品：结合南极自然环境特征（6分）切实可行（2分）时间（2分）
3、注意事项：结合南极自然环境特征（2分）体现环保意识（6分）时间（2分）
•
7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文辞优美，字里行间透着灵气，迸发出勃发向上的追求与热情，展示了作者与众不同的个性。要在反复"读" 中用心去体会。
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8.学习本文，不光要了解文章的内容，分析其结构；更重要的是要认识文学作品对青少年成长的意义，从而养成自觉主动地阅读优秀文学作品的习惯。培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情
3、南极地区自然环境的突出特点是______、______（ “风库” ）、______（ “白色荒漠” ）。
4、南极地区气候寒冷的原因
____________________________________。
4、读图回答：
（1）在图中标出南极点、描出本初子午线、用箭头标出地球自转的方向。

《极地地区》PPT课件

课后练案材料三：下图为两极地区示意图
（1）我国南极第五个科学考察站位于昆仑站的 ___东__北___方向，濒临___太__平____洋。
课后练案
（2）试简析我国在南极地区建立多个科学考察站的意义。
南极地区有丰富的淡水资源、矿产资源、生物资源，可以利用独特的环境进行科学实验；地质地貌保存完好，环境原始，有利于研究地球历史等。
感谢聆听
B．3月至5月
C．6月至8月
D．8月至10月
课后练案
11．对于登陆南极游玩，下列建议合理的是（ C ）
A．南极有极昼现象，气温高，不需要携带保暖衣物 B．南极野生动物缺乏食物，建议携带食物投喂企鹅 C．南极多狂风，建议携带防风大衣 D．南极多暴雨，建议携带雨伞和雨衣
课后练案
（2020·青岛）读沿东、西经90°附近南极洲地形剖面图，完成第12～13题。
随堂检测
考点一：位置与自然环境
1．一个人站在南极点上，面向中山站，
他面向的是（ D ）
A．南方
B．西方
C．东方
D．北方
随堂检测
2．南极洲气候严寒的最主要原因是（ A ）
A．地处高纬地区
B．海洋水温低
C．有巨厚冰层
D．高原地形
随堂检测
3．下列各组大洲中，围绕北冰洋的是（ B ）
A．北美洲、非洲、亚洲 B．亚洲、欧洲、北美洲 C．大洋洲、亚洲、北美洲 D．大洋洲、非洲、北美洲
材料一：我国南极第五个科学考察站选址在罗斯海附近的恩克斯堡，2018 年2月7日正式奠基。
课后练案
材料二：2020 年 2 月 9 日，巴西科学家在南极北端西摩岛测得高达 20.75 ℃的气温，这是有观测记录以来南极洲首次测得超过 20 ℃气温值。乌克兰沃尔纳德斯基研究基地周围，出现罕见一幕：原本白茫茫的雪地，出现片片血红。实际上，雪之所以变红，是因为一种名为 “Chlamydomonas nivalis（雪地衣藻）”的红色藻类入侵。这种红色藻类只会在气候变暖之后，才会大量繁殖。

2022年中考地理真题专题08 西半球的地区和国家、极地地区(通用版)(2)(解析版)

2022年中考地理真题分项汇编（全国通用）专题08 西半球的地区和国家、极地地区（2022·甘肃天水）下图为“美国本土地区”简图。

读图完成下面小题。

1. 密西西比河是美国最大的河流，该河流（）A. 由低纬流向高纬B. 沿岸多热带雨林C. 干流主要流经中央大平原D. 越往下游河流结冰期越长2. 美国东北部工业发达，其钢铁工业发展最主要的资源条件是（）A. 充足的水资源B. 丰富的煤铁资源C. 丰富的海洋资源D. 廉价的劳动力资源【答案】1. C 2. B【解析】【1题详解】密西西比河是美国最大的河流，也是世界第四长河，自北向南注入墨西哥湾。

读图可知，密西西比河由高纬度流向低纬度，故A错误；沿途经过亚热带湿润气候和温带大陆性气候，植被为温带落叶阔叶林、温带草原和亚热带常绿阔叶林，故B错误；干流主要流经中央大平原，故C正确；越往下游纬度越低，气温越高，河流结冰期越短，故D错误。

故选C。

【2题详解】美国东北部工业位于五大湖附近，水源充足，靠近海洋有丰富的海洋资源，但并不是钢铁工业发展最主要的资源条件，故AC错误；人口稠密，劳动力丰富但不廉价，故D错误；读图可知，此区域矿产资源丰富，能够为发展钢铁工业主要的原料和燃料，故B正确。

故选B。

【点睛】美国本土西临太平洋，东临大西洋，密西西比河是美国的母亲河，其地形分西、中、东三大地形区，西部是高大的落基山，属于科迪勒拉山系，中部是广阔的大平原，东部是低矮的阿巴拉契亚山，美国的农业非常发达，机械化程度很高，农业实现了地区专门化和生产专门化。

（2022·湖南衡阳）3. 美国是世界最大的农产品出口国，但咖啡、可可、天然橡胶等热带农产品需要大量进口，其主要原因是（）A. 美国的热带面积狭小，国内对热带农产品的需求量大B. 美国农业生产水源不足C. 美国种植热带农作物的技术落后D. 美国的平原面积狭小【答案】A【解析】【详解】美国大部分领土位于北温带，热带面积狭小，热带经济作物生产严重不足，居民对热带农产品的需求量又大，需进口大量的咖啡、可可、香蕉和天然橡胶等农产品。

2020-2021初中地理极地地区(附答案)

一、极地地区选择题1．（青岛）读图“从青岛到欧洲西部的航线示意图”，完成以下问题。

（1）与传统航线相比，北极航线的优势是（）A. 沿线经过的国家更多B. 一年中通行时间更长C. 缩短了距离，节省了能源D. 沿途看到的景观更丰富（2）从青岛到欧洲西部的传统路线，一次经过的重要海上通道①②③④是（）A. 台湾海峡马六甲海峡苏伊士运河直布罗陀海峡B. 台湾海峡马六甲海峡霍尔木兹海峡巴拿马运河C. 朝鲜海峡巴拿马运河白令海峡直布罗陀海峡D. 朝鲜海峡土耳其海峡直布罗陀海峡英吉利海峡【答案】（1）C（2）A【解析】【分析】（1）北极东北航道，和北极西北航道统称为北极航道。

从海上运输效率的角度，北极航道较传统航线可减少12至15天航程，所以航海界也把北极航道称为“黄金水道”。

北极航道一旦开通，世界海上运输格局将发生较大改变。

中国与欧洲、北美等市场的距离将大大拉近。

北极航线的开通，将最大限度地缩短航程，减少船舶燃油消耗和二氧化碳排放，提高能源效率，降低经营成本，扩大企业经营效益。

（2）读图可知，从青岛到欧洲西部的传统路线，一次经过的重要海上通道：①是台湾海峡，②是马六甲海峡，③是苏伊士运河，④是直布罗陀海峡，故A正确。

【点评】北极航线和主要海峡。

2．读南极地区图，完成问题.A点的坐标是（）A. 70°N，30°WB. 70°S，30°WC. 70°N，30°ED. 70°S，30°E 【答案】 D【解析】【分析】解：此图为南极地区图，依据地球自转方向及0°经线的位置，读图分析可知，A点位于0°经线以东，经度为30°E；A点位于南半球，纬度为70°S；由此可知，A 点的坐标是70°S，30°E.依据题意.故答案为：D【点评】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。

极地地区(第2课时)示范教案

《极地地区》教学方案（第2课时）教学目标1.举例说出极地地区的生物资源和矿产资源。

2.通过极地科考的历程，感悟科学精神。

3.运用资料查找实例，认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。

教学重点：说出极地地区主要的生物资源和矿产资源。

教学难点了解极地科学考察的价值和环境保护的重要性。

教学过程【课堂引入】展示极地科考队员的装备提问：极地考察队员的服装和设备，是如何适应当地自然环境的？生：（可能的答案）在极地考察，科考队员需要戴上特制的眼镜，防止强紫外线照射，避免雪盲；还要穿上雪地靴，以便在冰雪上行走，避免冻伤脚······师：环境如此寒冷的极地为何吸引大量的科学家们前往呢？去往极地又进行哪些科学考察呢？本节课让我们继续南极探险（板书）第七章各具特色的地区第五节极地地区二、极地科学考察1.极地资源观察南北极地区地图，找找都有哪些矿产资源？生：（可能的答案）北极地区有着铁、金、天然气、石油和镍等矿产。

南极地区有铁、煤和石油等矿产。

（1）南极地区资源南极地区地下埋藏着丰富的矿产资源，地上储存着大量的固体淡水资源，海域及沿岸栖息着无数的海洋生物。

煤、铁和石油的储量为世界第一。

在南极，冰雪资源也很丰富。

那里储存了全世界可用淡水的72%。

在南极，海洋生物资源也非常丰富。

例如，在南极可见到海豹、巨鲸、企鹅、磷虾等珍贵的动物…….（2）北极地区资源北极地区资源丰富。

随着这里的石油、天然气、煤、铁等资源的发现和开采，人类对北极地区的科学考察和研究也越来越频繁。

教师举例：（承转）丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究，提供了领域广阔的天然实验室。

2.极地科考20世纪以来，人类的极地活动从自然探险进入了科学考察阶段。

近年来，人们在极地地区开展了对大气层臭氧层空洞的观测和海冰变化的研究，为人类了解自然界的真实面目，研究地球的过去、现在和将来，奠定了基础。

人教版2020年中考复习专题极地地区(含答案解析)

人教版2020年中考复习专题极地地区一、单选题1.对解释南极洲有大量煤存在的原因，下列说法最不正确的是（）A．火山活动形成煤B．曾经有过森林C．南极大陆发生过漂移D．南极板块移动的证明2.关于c线描述不正确的是（）A．南极洲几乎全部在c线以内B． c线的纬度为高纬度C． c线以内属于寒带D．这里阳光斜射厉害，一段时间光线在地平线下3.人类只有一个地球，树立人地协调观，保护我们的家园。

如图公益海报揭示了（）A．北极生态环境恶化B．北极自然灾害频发C．北极熊遭人类驱逐D．北极熊繁殖速度快4.从纬度位置看，南、北两极地区主要位于（）A．南极地区主要位于北极圈以北B．北极地区主要位于南极圈以南C．南极地区主要位于南极圈以北D．南、北两极地区主要位于极圈以内5.北极地区在科研和考察方面的重要地位在于（）A．有独特的自然条件和地理位置B．有丰富多样的动植物资源C．有种类繁多的矿产资源D．有大量的固体淡水资源6.关于南北两极地区的说法，正确的是（）A．都以陆地为主B．都以海洋为主C．代表性的动物都是企鹅D．在科学研究和考察方面都占有重要地位7.从黄河站气温曲线可估计其气温年较差最可能是（）A．46℃B．40℃C．30℃D．20℃8.关于南极洲地理环境特征的叙述正确的是（）A．纬度最高，终年酷寒B．地势低平，烈风较多C．四周临海，气候湿润D．冰雪覆盖，没有生物9.关于北极地区和南极地区的比较，错误的是（）A．南极地区比北极地区寒冷B．南极地区比北极地区降水多C．北极地区比南极地区降水多D．南极地区比北极地区风速大10.如果你是一位光荣的科考队员，并即将去南极考察，去之前必须明确考察内容，下列不符合南极考察的是（）A．热带森林生态系统考察B．海洋生物资源考察C．矿产资源，淡水资源考察D．原始自然环境考察11.如果你是一位光荣的科考队员，去南极考察之前必须明确考查的内容，下列不符合南极考察的内容的是（）A．矿产、淡水资源的考察B．海洋生物资源的考察C．森林生态系统的考察D．原始自然环境的考察12.假如一轮船从长城站出发，按顺时针方向环绕南极洲一圈，某游客观察到的现象与事实相符的是（）A．轮船依次经过了太平洋—印度洋—大西洋B．为了采光，长城站的门窗朝向南，中山站朝向北C．当地土著居民—因纽特人居住的房屋为雪屋D．沿岸很多地方可见成群聚集的企鹅13.我国南极科学考察站的建站时间都选择在1月至2月的主要原因是（）A．此时是南极的暖季，白昼长B．此时南极最为寒冷，冰层坚硬，地基牢固C．此时南极冰雪全部融化，地面裸露方便选址D．此时南极出现极夜现象，风雪小14.南极昆仑站建站的主要困难体现在（）①建筑材料、设备将面临低温严寒的巨大考验②工作人员面临高原缺氧的考验③极夜施工需要人工照明④紫外线辐射强A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15.我国南极科学考察队到南极考察，要克服的恶劣气候是（）A．酷寒、干燥、烈风B．飓风、暴雨、寒潮C．暴雨、雷电、冰雹D．台风、寒潮、干旱16.图为“两极地区图”，下列叙述正确的是（）A．南极大陆纬度最高，全部位于南极圈内B．南极气候具有酷寒、烈风、干燥的特点C．北极最佳科考时间是每年1-2月D．昆仑站是我国在北极新建的科考站17.有关南极洲的叙述，正确的是（）A．是各大洲中跨纬度最广的大洲B．是各大洲中跨经度最广的大洲C．周围直接濒临四大洋D．全部位于南半球，东半球上18.图中三个科考站地理位置差异表现为（）A．从南到北依次是长城站、中山站和昆仑站B．长城站在东半球，中山站和昆仑站在西半球C．按距离北京从近到远依次是长城站、中山站、昆仑站D．按照纬度从低到高依次是长城站、中山站、昆仑站19.人们到极地地区考察的主要目的是（）①为了探险②为了将来迁居至此③为了利用当地原始的自然环境进行科学研究④为了寻找未来的资源储备A．①②③④B．①③④C．③④D．②④20.到南极地区科学考察的最佳时间大约是（）A． 2月到4月B． 6月到8月C． 9月到11月D． 12月到次年2月二、非选择题21.读“南极地区图”及“我国第28次南极科考航线图”，回答下列问题。

初中地理极地地区(及答案)

一、极地地区选择题1．（常州）关于南、北极地区自然环境的叙述。

正确的是（）A. 均有太阳直射现象B. 北极地区是“白色沙漠“C. 南极地区海拔不高D. 都有丰富的自然资源【答案】D【解析】【分析】两极地区均没有太阳直射现象。

南极地区终年积雪，有“白色沙漠”之称。

南极洲面积约1400万平方千米，平均海拔2350米，是世界上平均海拔最高的一个洲。

南极洲98%的陆地为冰雪所覆盖，冰层平均厚度达1720米。

在南极大陆上约有800种植物，主要是地衣、苔藓和淡水藻类。

南极洲上已发现220多种矿物，除煤储藏丰富外，面向印度洋的查尔斯王子山脉有世界上规模最大的铁矿床，大陆架还有丰富的石油和天然气资源。

北极地区蕴藏着丰富的自然资源，石油、天然气、金属和非金属矿藏的储量相当可观。

北冰洋战略地位突出，有不少重要国际航线经过北极上空。

故选：D【点评】极地酷寒，多狂风，降水稀少。

夏季出现极昼时，太阳总在地平线上，但太阳高度小，阳光娇弱无力，根本无法驱散冰原上的寒气。

冬季出现极夜时，长夜漫漫，暴风雪在冰原上不停地咆哮。

无论南极洲还是北冰洋，都是一望无际的冰雪世界。

地球上68%的淡水以冰雪的形式储存在两极地区。

考查极地的气候、海拔和资源。

2．下列关于两极地区的叙述，正确的是（）A. 南、北极地区都生活着耐寒的企鹅B. 现阶段可开采两极地区的矿产资源C. 泰山站是我国北极她区新建的科考站D. 南极地区气候终年酷寒、干燥、烈风【答案】 D【解析】【分析】两极地区都位于高纬度地区，但是南极附近是陆地，北极地区是海洋，南极地区的代表动物是企鹅，北极是北极熊，泰山站是我国南极地区的科考站，南极地区气候终年酷寒、干燥、烈风。

故答案为：D。

【点评】南极大陆95%以上的面积为厚度极高的冰雪所覆盖，素有“白色大陆”之称，至今仍然没有常住居民。

气候特点是酷寒、大风和干燥，植物难以生长，海岸和岛屿附近有鸟类和海兽，鸟类以企鹅为多。

与南极地区相比，北极地区主要是海洋，储热的能力大，而且南极地区海拔高，反射阳光的能力强，所以与南极地区相比北极地区气温略高一些。

人教版地理七年级下册第十章《极地地区》教案2

人教版地理七年级下册第十章《极地地区》教案2一. 教材分析《人教版地理七年级下册》第十章主要介绍极地地区的自然环境和自然资源。

本章内容主要包括极地地区的地理位置、气候特点、生态环境以及人类活动等。

通过本章的学习，学生可以了解到极地地区的独特之处，增强对地球极端环境的认识。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对自然环境和人类活动有一定的了解。

但是，对于极地地区的特殊环境和资源，他们可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生了解极地地区的特点，激发他们的学习兴趣。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够说出极地地区的地理位置、气候特点、生态环境以及人类活动等基本知识。

2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生对极地地区特点的认识。

3.情感态度价值观：培养学生关爱地球极端环境，关注人类活动的可持续性。

四. 教学重难点1.重点：极地地区的地理位置、气候特点、生态环境以及人类活动。

2.难点：极地地区的气候特点及其对生态环境和人类活动的影响。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，创设极地地区的情境，引导学生身临其境，激发学习兴趣。

2.案例分析法：通过分析具体的极地地区案例，使学生更好地理解极地地区的特点。

3.讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和探究能力。

六. 教学准备1.教学素材：图片、视频、案例等。

2.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频展示极地地区的美丽风光，引导学生关注极地地区，激发学习兴趣。

同时，提出问题：“你们对极地地区有哪些了解？”让学生思考并回答。

2.呈现（10分钟）介绍极地地区的地理位置、气候特点、生态环境以及人类活动等基本知识。

通过案例分析，使学生更好地理解极地地区的特点。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析极地地区的气候特点及其对生态环境和人类活动的影响。

教师巡回指导，解答学生的问题。

4.巩固（5分钟）学生自主总结极地地区的特点，教师点评并补充。

《极地地区》PPT课件2 (共29张PPT)

极地地区的环境问题
极地地区的环境保护受到全世界的重视。针对南极地区的和平利用、科学考察、环境保护等，1959 年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极条约》。我国于1983年正式加入《南极条约》。国际上于1991年制定了《北极环境保护战略》。
演讲活动：保护极地，人人有责科学家一直警告，极地地区的气候变暖趋势比中纬度地区更明显。如图是两幅公益海报。作一个简短的演讲，谈谈我们在日常生活中能做些什么来阻止这种情况的发生。
许多国家到极地进行科学考察
三、极地地区的环境保护
极地地区环境的变化
南极大陆附近海域对鲸的捕杀。过度捕杀鲸等极地动物，将破坏这里的生物多样性，从而破坏其生态环境
北极地区的海豹、海狮、海象等动物，同样遭到人们的滥杀。石油、天然气等资源的开采和加工活动，也导致北极地区的环境污染。如图为北极地区遭受漏油污染的海鸟。
南极地区地下埋藏着丰富的矿产资源，地上储存着大量的固体淡水资源，海域及沿岸栖息着无数的海洋生物。丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究，提供了领域广阔的天然实验室。
P98 活动2
对北极地区大规模的科学考察开始于20世纪50年代末，其规模远远超过南极地区。北极地区资源丰富。随着这里的石油、天然气、煤、铁等资源的发现和开采，人类对北极地区的科学考察和研究也越来越频繁。
我国极地科学考察站
我国南极科学考察站分布图
我国的极地科学考察
长城站
中山站
昆仑站
想一想：在图上找出我国的长城站、中山站和昆仑站。为什么我国南极科学考察站的建站时间都选择在2月？
此时是南极夏（暖）季
P98活动1
我国的极地科学考察
在图上找出我国的黄河站搜集有关材料，简要说明北极科学考察的重要意义。P98活动3

七年级地理下册第七章第五节极地地区(第2课时)教案商务星球版(2021-2022学年)

极地地区（第二课时）【课型】新授课【课标要求】●认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性．【教学目标】●知道极地地区科学考察的历史和现状，体会科学家追求科学真理、不惧艰难险阻的精神。

●指图说出我国在极地地区建立的科考站。

●认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。

【教学模式】三化六步教学模式【教学方法】观察法、自学法、讨论法【教具准备】多媒体图片【教学过程】教学环节教师活动学生活动教学意图导入新课北极、南极遥远而神秘,长久以来吸引着人们前去探险和科学研究。

20１2年11月5号我国第2９次南极考察队乘坐雪龙号从广州出发。

(展示图片.）两极地区都是冰天雪地,气候寒冷，为什么各国还要去那里考察?这节课我们跟随科考队的脚步来了解一下极地的科考价值与保护。

通过图片展示,培养学生的民族自豪感。

展示目标展示、解读学习目标:必须能在图上指出我国的科考站,了解两极的自然环境特征及差异,知道两极对人类发展的重要意义.识读学习目标:1、知道极地地区科学考察的历史和现状,体会科学家追求科学真理、不惧艰难险阻的精神。

2、指图说出我国在极地地区建立的科考站。

3、认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。

展示学习目标,有的放矢。

自学展示①列举实例，说说极地科学考察活动具有怎样的科学价值。

②读图7－5—1“北极地区”找出黄河站;读图7—5-2“南极地区”找出长城站、中山站、昆仑站、泰山站。

③列举两极面临的生态问题,会给全球带来哪些影响。

④《南极条约》的主要内容?⑤保护极地，科考队员是如何做的?我们能为极地保护做些什么？了解学生的自学情况。

提出问题研讨学习【过渡】20世纪以来,人类极地活动的发展,从自然探险到科学考察阶段。

极地特殊的自然环境为气象,冰川等领域的科学研究提供了天然实验室,为人类了解自然界的真实面目，研究地球的过去、现在和将来奠定基础。

为什么要进行极地探险和极地科考呢？【探究一】1、列举实例，说说极地科学考察活动具有怎样的科学价值。

人教版地理七年级下册第十章《极地地区》测试题(含答案) (2)

第十章《极地地区》测试题一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．北极地区矿产资源十分丰富，目前，在北极地区发现的矿产主要有( ) A．煤、铜 B．石油、天然气、煤、铁 C．铁、磷 D．铝、铜2018年2月7日，中国第五个南极科考站﹣﹣罗斯海新站在南极恩克斯堡岛正式奠基，预计2022年建成。

读南极地区图（图中阴影部分为夜晚），完成下列各题。

2．图中拟建的罗斯海新站位于长城站的（）方向A．东南 B．西北 C．西南 D．东北3．在南极建科考站可能会遇到的困难是（）①酷寒②烈风③冻土④降雪A．①④ B．①② C．①③ D．②④4．此时，下列说法正确的是（）A．甲处在本初子午线上，跨东西两半球B．乙处坐地日行八万里，跨南北两半球C．北极地区的黄河站处于极夜D．两极地区资源丰富，但环境恶劣，均无常住居民5．北极理事会2016年5月15日授予中国正式观察员国身份，读北极地区图．图中甲、乙、丙代表的大洲分别是A．亚洲、欧洲、北美洲B．亚洲、北美洲、欧洲C．北美洲、欧洲、亚洲D．北美洲、亚洲、欧洲6．南极地区的代表性动物是（）A．企鹅 B．巨鲸 C．北极熊 D．海豹7．极地地区的环境保护越来越受到全世界的重视，南极地区的和平开发备受关注．下列做法中有利于南极可持续发展的是（）A．加强国际合作，保护南极环境 B．为了经济发展，大力开采南极的矿产资源C．大量捕杀企鹅，享用企鹅美食 D．科考队将垃圾埋在雪地里或丢弃海中8．我国南极科学考察队要克服的恶劣气候是（）A．酷寒、干燥、烈风B．飓风、暴雨、寒冷C．暴雨、雷电、大风D．台风、寒潮、冰雹9．继长城站、中山站、昆仑站之后，中国第四个南极科考站泰山站2014年2月8日正式建成开站，但南极洲至今人仍无人定居的主要原因是（）A．自然资源贫乏 B．臭氧层空洞的出现C．地形崎岖不平 D．气候酷寒干燥读南极洲及周边地区图，回答下列各题．10．下列关于南极洲的叙述中，不正确的是（）A．世界上跨经度最广，纬度最高的大洲B．南极大陆全部位于南极圈内C．目前世界惟一没有人定居的大洲D．大陆的建筑物窗户都朝北开11．图中①②③依次是（）A．太平洋大西洋印度洋B．印度洋太平洋大西洋C．大西洋印度洋太平洋D．大西洋太平洋印度洋12．北冰洋与南极洲的共同点是A．跨纬度最广B．所有纬线都经过C．地势最高D．纬度最高13．下列大洲与其相应地形特征的结合，不正确的是（）A．大洋洲——西部为高原，中部为平原，东部为山地B．南极洲——大部分地方覆盖着很厚的冰层，素有“冰雪高原”之称C．欧洲——以平原为主，是海拔最低的大洲D．亚洲——地形复杂，七大洲中平均海拔最高14．世界各国对南极的考察应以和平利用为目的．到南极地区开展的下列活动，不提倡的是A．考察矿产资源，淡水资源 B．研究海洋生物资源C．捕杀南极鲸鱼 D．考察原始自然环境15．小明做了四张关于世界区域地理的卡片，请挑出内容错误的一张A．B．C．D．16．知识源于生活，地理知识更是与生活密切相关。

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