地理学概论
地理学概论地理学理论结构、基本原理与价值
二、地理环境的人地性原理
1、内容
“人地关系”：某区域内的人的群体的生命活动、经济活 动、社会活动和文化活动等各种活动和与这些活动直接相 关的自然地理环境、人文地理环境和综合地理环境之间的 关系。
地理环境决定论 地理环境可能论 地理环境适应论 地理环境共生论
二、地理环境的人地性原理
2、内涵---地理环境决定论
三、地理基本公理
5、时空对偶公理
地理综合体是一定时空中的地理体。地理体在时间 上的演替与地理体在空间上的更替存在一定的对应 关系。
如溶洞中的石笋在垂直空间上的粗细，反映的是在 近20万年的形成过程中表面的降雨量变化情况。
三、地理基本公理
5、时空对偶公理
地理综合体是一定时空中的地理体。地理体在时间 上的演替与地理体在空间上的更替存在一定的对应 关系。
一般来说，如果单个的个体不能发育出群体而形成 集群，则无论生命力多强，也终将毁灭。
如，张家界金鞭溪的龙虾花，只分布在金鞭溪谷底两侧
如，荒岛余生
三、地理基本公理
1、集群公理
A: 实例辨析 1）各种生物的生长集中于一定的地理空间，呈现 出一定的生物群落分布规律； 2）人类相互联系的聚集成村落、城镇和城市，形 成一个社会； 3）流水聚集形成江河湖海； 4）工业的集聚产生极具效应，形成、内涵---“整体性”的研究内容
（1）组织方法论
组织可以分成自组织和他组织（或者自组织和被组织）， 按组织力来源划分。自组织是指无外界特定干预下的演化； 他组织（或被组织）是指在外界特定干预下的演化。
（2）地理环境组织论
地理环境整体性也可以理解为组织的演化过程与状态，包 括由地理要素（或次级地域）到地理小系统、由地理小系 统到地理系统以及由简单的地理系统到复杂的地理系统的、 组织水平和组织程度提高的过程或状态。
地理学概论地理学的主要思想流派
二、地理学的定义
2、国内定义举例
《现代汉语词典》 《自然地理学》 《人文地理学概论》 吴传钧、郑度等 陆大道、白光润等 高校地理教学指委
3、辨析
定义差异的原因：
—研究客体内容的庞杂性； —研究主体认知的局限性； —地理学科古老而又年轻。
第二节 地理学发展历程
地理学的发展历程？
一、20世纪60年代的“数量运动”；
二、
70年代的“行为研究”；
三、
80年代的“综合研究”；
四、
90年代的“可持续发展研究”；
五、21世纪的“全球变化研究”。
学习任务
第一节 地理与地理学 第二节 地理学发展历程 第三节 地理学的主要思想流派 第四节 地理学的研究对象 第五节 地理学的学科体系 第六节 地理学的学科性质
学习任务
第一节 …… 第二节 …… 第三节 地理学的主要思想流派 第四节 地理学的研究对象 第五节 地理学的学科体系 第六节 地理学的域学派实例二
高纬、极地少 雨带
中纬度多雨带
15~30° N少雨 带
赤道多雨带
15~30°S少雨 带
二、典型的地理学派划分
2、综合景观学派
主要从发生学的观点，用综合方法划分地表类型， 把地表划分为自然景观与文化景观两大类，建立、发 展了景观形态学、景观生态学与景观地球化学等学科。 它始于德国近代地理学，20世纪40年代后在前苏联 发展很快，代表人物：德国施吕特尔，美国苏尔和前 苏联贝尔格、苏卡乔夫、波雷诺夫等。
2、含义
地理科学研究的一种组织形式； 相同研究方向或相同理论观点和方法的一群地理科学工作者， 自发地聚集在这一研究方向或研究区域或建立这一理论和方 法的权威地理学家即自然形成的学派领袖周围，共同进行地 理科学活动而形成的有形或无形的优秀地理学家的研究集体。
地理学概论地理空间理论
地理学概论 第三章 地理空间理论
学习任务
第一节 地域分异规律 第二节 区位理论 第三节 中心地理论
第四节 行为地理论 第五节 区域理论
一、区位的定义与特点 2、定义与特点
1）定义： 分布的地区或地点（陆大道. 区位论与区域研究方法）；
2）特点: • 空间性：地理位置、行政位置、环境位置、交通位置； • 结构性：事物之间的空间距离与成本关系； • 环境性：自然环境，社会环境； • 文化性：取决于人的知识、素质、经验等。
近代区位论
特点：立足区域或城市，着重空间结构分析，以利 润最大化为目标
二、区位论的产生、发展和内容
１、区位论的产生与发展
8）50-60年代，进入现代区位论研究时期；
现代区位论
特点： 1）研究领域拓宽：宏观到微观（如国民经济产业布局vs.
零售商业具体选址，公司区位、企业集团的区域结构；
2）考虑的影响因素增加：不限于距离、运费、还考虑
4）农业区位论的意义：评价
二、区位论的产生、发展和内容
2、区位论的内容：农业区位论
4）农业区位论的意义：农业地理方面
二、区位论的产生、发展和内容
2、区位论的内容：农业区位论
4）农业区位论的意义：经济学方面
二、区位论的产生、发展和内容
2、区位论的内容：农业区位论
5）农业区位论的局限性
二、区位论的产生、发展和内容
二、区位论的产生、发展和内容
2、区位论的内容：农业区位论
3）农业区位论的应用与实践
二、区位论的产生、发展和内容
2、区位论的内容：农业区位论
3）农业区位论的应用与实践
二、区位论的产生、发展和内容
地理学概论地理空间理论
2）特点: • 空间性：地理位置、行政位置、环境位置、交通位置； • 结构性：事物之间的空间距离与成本关系； • 环境性：自然环境，社会环境； • 文化性：取决于人的知识、素质、经验等。
二、区位论的产生、发展和内容 １、区位论的产生与发展
1）提出背景：杜能，德北部麦克伦堡平原，经营农场的
经验与观察，1826年《孤立国农业与国民经济的关系》；
二、区位论的产生、发展和内容
2、区位论的内容：农业区位论
2）杜能圈：（1）6圈层结构的前提假设；
A、“孤立国”中唯一的大城市位于肥沃平原的中央，周围是其农 业
腹地，平原被未开垦的荒野所包围，并与外界隔绝； B、不存在可用于航运的河流与运河，马车是唯一的交通工具。 C、腹地具有均质性； D、腹地各地农业经营者的能力和技术条件相同； E、人工产品仅来源于中央城市，城市农产品供给仅来源于周围的
近代区位论
特点：立足区域或城市，着重空间结构分析，以利 润最大化为目标
二、区位论的产生、发展和内容
１、区位论的产生与发展
8）50-60年代，进入现代区位论研究时期；
现代区位论
特点： 1）研究领域拓宽：宏观到微观（如国民经济产业布局vs.
零售商业具体选址，公司区位、企业集团的区域结构；
2）考虑的影响因素增加：不限于距离、运费、还考虑
环境、人文、知识、技术、信息因素；
3）追求的目标：经济、社会、生态效益。
二、区位论的产生、发展和内容
2、区位论的内容：总括
古典区位论：杜能、韦伯 近代区位论：克里斯泰勒 现代区位论：新的研究视角
二、区位论的产生、发展和内容
2、区位论的内容：农区位论
地理学概论地理学的学科体系
二、大地理学学科体系的划分
1、大地理学思潮下地理学的发展
1）出现了以应用为中心的地理学（论题地理学）：自
然区划学、土地类型学、农业区划学、国土规划等；
2）地理信息技术分支：GIS、RS；
3）地理实验技术分支：地理系统（大气、海洋）物流、
能流的观测手段；
4）地理学的全面纵深立体化发展：20世纪80年代后
白光润： 《地理学 引论》，着眼于地理 学现状和不同学派而 综合地构建了一个包 括“区域-系统-数理” 的地理学体系。
林超和杨吾扬：《中国大百科全书•地理学》
…….
二、大地理学学科体系的划分
2、现有地理学学科体系（尚无统一认识）
3）现代地理学学科体系发展趋势的三个特点：
A：重视地理学理论的研究（美/英—苏/中：地理学科学体系，方
法论的研究）；
B：重视应用地理学理论和方法的研究（建设地理学、国土开发
整治、区域开发）；
C：以信息技术为中心的地理技术迅速发展（景观生态设计、
地理制图技术、区域规划技术、灾害预报技术、地理信息系统等） 。
二、大地理学学科体系的划分
3、区别于相邻学科的地理学学科体系
1）地学（地球科学）
古希腊时相同含义，现代存在差异： A：地学属自然科学，地理学是自然与人文科学的汇合； B：地学研究整个地球，地理学研究地表； C：地学研究数亿年的地球历史，地理学研究人类环境；
1、大科学思维的形成
1）小科学时代（英雄时代）：科学纯粹是科学家的个
人活动（例如：牛顿《自我哲学之数学原理》---哈雷，缺乏 社会价值；
2）过渡时代（恩主时代）：18-19的工业革命时代，
科研难度增加与资本家需求，科学---技术---生产力，引起 社会重视（例如：蒸汽机）；
地理学概论章节要点整理
地理学概论章节要点整理本文档对地理学概论各章节的要点进行整理，旨在帮助读者快速了解地理学的基本概念和重要知识。
第一章：地理学的定义和研究对象- 地理学是研究地球表层现象和人类活动空间分布的学科。
- 研究对象包括地形、气候、土地利用、人口分布、城市发展等。
第二章：地球的结构和演化- 地球由地壳、地幔和地核组成。
- 地球的演化包括板块构造和地质变动。
第三章：地球的表层特征- 大陆和海洋是地球表层的主要特征。
- 大陆包括陆地和岛屿，海洋包括各大洋和海湾。
第四章：气候与气候要素- 气候是指某一地区长期的天气状况和变化规律。
- 气候要素包括温度、湿度、降水量、风向和风速等。
第五章：环境与生态- 环境是指生物和非生物要素相互作用的空间范围。
- 生态是研究生物与环境相互作用关系的学科。
第六章：人口与人口地理- 人口是指某一地区或国家的居民总数。
- 人口地理研究人口的分布、迁移和组成特征。
第七章：城市与城市地理- 城市是人口集中、经济发展相对集中的地区。
- 城市地理研究城市的空间布局、功能分区和城市问题解决策略。
第八章：乡村与乡村地理- 乡村是指较为分散的农村聚居区。
- 乡村地理研究乡村的规模、结构和乡村发展问题。
第九章：经济地理- 经济地理研究地域经济活动和经济发展规律。
- 研究对象包括产业分布、交通运输和区域发展。
第十章：区域规划与城乡规划- 区域规划是指对某一区域的合理布局和发展规划。
- 城乡规划是指对城市和乡村的空间布局和发展进行规划。
以上是对地理学概论各章节的要点进行的简要整理，请读者根据自身需求进一步阅读相关章节以获得详细知识。
初中地理概论知识点总结
初中地理概论知识点总结首先，地球是我们生存的家园，也是我们认识的对象，地理学就是研究地球的学科。
地理学主要由自然地理学和人文地理学两个大部分构成。
一、自然地理学自然地理学是由地貌学、气候学、水文地理学、地质学和生物地理学等学科组成。
1. 地貌学地貌学是研究地球表面形态特征及其形成过程的科学。
地貌是指地球表层在天然力作用下所呈现的各种表面形态的总和。
地貌分类有宏观地貌、微观地貌和区域地貌。
地貌的形成主要受岩石性质、地质构造和气候等因素的影响。
2. 气候学气候学是研究气候概念、气候因素和气候类型的学科。
气候是大气长期变化和分布状况的总和。
气候要素包括温度、降水、湿度、风等。
气候类型由下垂直气候带、高低纬气候带、西风带和地形状况决定。
3. 水文地理学水文地理学是研究地表和地下水的分布、循环及利用的科学。
水是地球上最重要的资源之一，其循环包括海洋、江河湖泊、地下水和水蒸汽。
水文地理学研究的内容包括水资源的形成与分布、水文循环、水资源的综合利用和保护。
4. 地质学地质学是研究地球的构造、组成和演变历史的学科。
地质学可以分为构造地质学、岩石地质学、矿床地质学和地球历史学等。
地质学研究的内容包括岩石和矿物的成因、构造运动、地质灾害和矿产资源等。
5. 生物地理学生物地理学是研究生物地理分布、分异及其与环境的关系的学科。
生物地理学主要研究生物的地域分布、分异和地理生态环境的形成与演变。
生物地理学研究包括生物区系、生态位、生物适应和生态系统等。
二、人文地理学人文地理学是由经济地理学、城市与乡村规划学、交通地理学、社会地理学等学科组成。
1. 经济地理学经济地理学是研究地球上经济活动布局的学科。
经济地理学主要研究地理空间上的经济活动分布规律、资源开发利用和环境保护等。
经济地理学研究的内容包括工业地理、农业地理和商业地理等。
2. 城市与乡村规划学城市与乡村规划学是研究城市与乡村空间组织和规划的学科。
城市规划包括城市发展、城市结构、城市规划理论等。
地理学概论教案模板范文
课时：2课时年级：高中教学目标：1. 知识目标：使学生了解地理学的定义、研究对象、研究方法及其在现代社会中的应用。
2. 能力目标：培养学生运用地理学知识分析问题、解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对地理学的兴趣，树立正确的地理观念。
教学重点：1. 地理学的定义和研究对象。
2. 地理学的研究方法。
3. 地理学在现代社会中的应用。
教学难点：1. 地理学研究方法的多样性。
2. 地理学在现代社会中的应用领域。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍地理学的概念，引导学生思考地理学的定义。
2. 学生讨论地理学的研究对象，分享自己的理解。
二、讲授新课1. 地理学的定义：地理学是一门研究地球表层自然环境和人类社会的科学。
2. 地理学的研究对象：包括自然地理、人文地理和区域地理。
3. 地理学的研究方法：观察法、实验法、调查法、遥感技术等。
三、课堂活动1. 学生分组讨论，列举地理学在现代社会中的应用实例。
2. 学生代表发言，分享小组讨论成果。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调地理学的研究对象和研究方法。
2. 学生回顾本节课所学内容，提出自己的疑问。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了地理学的定义、研究对象和研究方法，请同学们回忆一下。
2. 学生回答，教师点评。
二、讲授新课1. 地理学在现代社会中的应用领域：a. 资源环境领域：如水资源管理、土地资源保护等。
b. 城市规划与建设：如城市规划、交通规划等。
c. 农业生产：如农业布局、农业技术等。
d. 旅游业：如旅游资源开发、旅游规划等。
2. 地理学与其他学科的交叉应用：如地理学与经济学、生态学、环境科学等学科的交叉研究。
三、课堂活动1. 学生分组讨论，分析地理学在现代社会中的应用实例。
2. 学生代表发言，分享小组讨论成果。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调地理学在现代社会中的应用。
2. 学生回顾本节课所学内容，提出自己的疑问。
地理学概论地理学的学科体系
二、大地理学学科体系的划分
1、大地理学思潮下地理学的发展
1）出现了以应用为中心的地理学（论题地理学）：自
然区划学、土地类型学、农业区划学、国土规划等；
2）地理信息技术分支：GIS、RS；
3）地理实验技术分支：地理系统（大气、海洋）物流、
能流的观测手段；
4）地理学的全面纵深立体化发展：20世纪80年代后
2、大地理学思潮的形成
3）地理学综合研究的兴起
20世纪80年代---大科学思想逐步成熟时间---科学界人 土重视自然与社会科学结合及大科学体系问题；
1986年全国第二届天、地、生关系学术讨论会：地理学 可以成为综合人类与环境关系的大科学体系（钱学森）；
接下几年，会议、刊物，大力发文倡导----我国的大地理 学思潮。
理事物的未来状况的预测。
学习任务
第一节 …… 第二节 …… 第三节 …… 第四节 …… 第五节 地理学的学科体系 第六节 地理学的学科特征
第五节 地理学的学科体系
地理学学科体系为什么会出现？
地理学学科体系是怎样的？
一、大地理学思潮产生的背景 二、地理学学科体系的划分
一、大地理学思潮产生的背景
义=苏维埃+电气化”，80年代邓小平“科学技术是第一生 产力”，摆在全社会重视高度，研究对象是超大系统和巨系 统，对基础科学、技术科学、工程科学、管理科学综合能力
一、大地理学思潮产生的背景
2、大地理学思潮的形成
1）地理学的分割与碰壁
早期描述自然与社会经济现象，19世纪科学大分化---部 门地理学,20世纪初地理环境决定论---地理学人地关系探索 的停滞；
Introduction to Geography
地理学概论 第一章
地理学概论地理与人类生活的关系
地理学概论地理与人类生活的关系地理学概论地理与人类生活的关系地理学是一门研究地球表面的自然和人文现象及其相互关系的学科。
地理学家通过探索地球上的自然环境和人类活动，深入研究地理现象与人类生活之间的关系。
本文将介绍地理学与人类生活之间的密切联系，探讨地理对人类的影响以及人类对地理的影响。
一、自然地理与人类生活的关系地球的自然地理因素对人类生活有着重要的影响。
首先是气候与天气对人类生活的影响。
不同地理区域的气候差异决定了人们生活的方式和条件。
例如，热带地区的气候酷热潮湿，决定了当地民众的生活习惯和建筑形式。
其次是地貌对人类活动的影响。
山脉、平原、河流等地理地貌因素直接影响了农业、交通、居住等方面的人类活动。
再次是水资源对人类的重要性。
地理环境中的水资源分布情况，对农业、工业和人口分布产生了深远的影响。
这些自然地理因素直接影响着人类的经济生活、社会生活和文化发展。
二、人文地理与人类生活的关系人文地理研究人类活动对地理环境的影响和地理环境对人类活动的反馈。
人类在选择定居点、发展农业和建设城市等方面对地理环境作出了适应和改变。
人类文化的形成也与地理环境有着紧密的联系。
地理环境决定了人类的语言、宗教、风俗习惯等方面的差异。
此外，地理条件也对人口迁移和城市化产生影响。
人类的历史进程与地理背景密不可分。
通过地理学的研究，人们可以更加全面地了解人类社会的历史变迁和发展规律。
三、地理教育与人类生活的关系地理教育在培养人们地理意识和地理素养方面起到重要的作用。
地理知识不仅能够帮助人们更好地认识和理解自然环境，还能够引导人们正确对待和保护地球资源。
地理教育还能够培养人们的空间思维和地理思维能力，提升人们的综合素质。
通过地理教育，人们可以更好地适应地理环境，提高自身的生活质量。
四、全球化与地理学的发展随着全球化的加速，地理学的研究变得更加重要和复杂。
全球化使地球资源的利用和分配问题成为当代社会面临的重要挑战。
地理学家通过研究全球范围内的人类活动和地理环境，寻找解决全球问题的方法。
《地理学概论》试题及答案完整复习资料
《地理学概论》试题及答案完整复习资料地理学概论试题及答案完整复资料本文档提供了地理学概论的试题及答案完整复资料，希望能帮助您复地理学概论知识并准备考试。
试题一1. 什么是地理学？- 地理学是研究地球表面和人类在地球上的空间分布和相互关系的学科。
2. 地理学的研究对象包括哪些方面？- 地球的构造、自然地理现象、人文地理现象等。
3. 自然地理现象有哪些？- 山脉、河流、湖泊、气候、生态系统等。
4. 人文地理现象有哪些？- 城市、人口分布、文化、经济等。
5. 地理学的研究方法有哪些？- 实地考察、实验研究、模拟模型等。
试题二1. 什么是地理信息系统（GIS）？- 地理信息系统是一种用来获取、管理、分析和展示地理信息的技术系统。
2. GIS的应用领域有哪些？- 城市规划、环境保护、农业管理、交通规划等。
3. GIS的优势是什么？- 可以整合多种类型的地理数据进行分析和决策支持。
4. 为什么地理学和GIS的结合重要？- 地理学可以提供地理信息的理论基础，而GIS可以帮助地理学研究者更好地分析和处理地理数据。
试题三1. 什么是气候变化？- 气候变化是指长期时间尺度上的气候系统变化，包括气温、降雨量、海平面等的变化。
2. 气候变化的主要驱动因素是什么？- 人类活动导致的温室气体排放是气候变化的主要驱动因素之一。
3. 气候变化对地球会造成哪些影响？- 海平面上升、极端天气事件增多、生态系统受损等。
4. 如何应对气候变化？- 减少温室气体排放、开发可再生能源、提高能源效率等。
以上是部分地理学概论的试题及答案，希望能对您的复习有所帮助。
更多内容请参考相关课程资料和教材。
祝您考试顺利！。
地理学概论试论述陆地与海洋的区别
地理学概论试论述陆地与海洋的区别概要：本文旨在讨论陆地和海洋在地理学上的区别。
陆地和海洋是地球表面的两个主要要素，它们具有不同的特征和作用。
本文将对陆地和海洋的定义、地理特征、生物多样性以及人类活动等方面进行探讨。
正文：一、定义和范围：陆地是指地球表面没有被水覆盖的部分，包括大陆和岛屿。
海洋是指地球表面被水覆盖的广阔区域，包括五大洋和其他海域。
二、地理特征的比较：1. 地形和海拔：陆地的地形类型多样，包括山脉、平原、高原等。
而海洋则主要呈现为广阔的水域，存在海底山脉和深海沟等地貌特征。
另外，陆地的海拔高度范围较大，而海洋则以海平面为参考。
2. 水分分布：陆地主要靠降水获得水分，而海洋则由全球水循环提供水源。
3. 气候：陆地的气候因地域和地形差异而变化多样，如热带、温带、寒带气候。
海洋则对气候起着调节作用，影响着全球气温分布。
4. 生物多样性：陆地上有各种动植物物种，适应着陆地的特殊环境。
海洋中的生物种类更为丰富，包括各种鱼类、海洋哺乳动物、无脊椎动物等。
三、生态功能和人类活动：1. 生态功能：陆地是陆地生态系统的基础，提供了生物栖息地和资源。
海洋则是海洋生态系统的重要组成部分，维持着全球生态平衡。
2. 人类活动：陆地上的人类活动包括农业、城市化、工业化等，对陆地资源和环境造成了影响。
海洋上的人类活动包括渔业、航运、海洋旅游等，对海洋生态系统和资源也有影响。
结论：通过对陆地和海洋的区别进行讨论，可以更深入地了解地球的地理特征和生态系统。
尽管有着不同的特征和作用，陆地和海洋都是地球生命存在和发展的重要基础，应保护和合理利用这些资源，以维持地球的生态平衡和可持续发展。
地理学概论第一节 地理与地理学
地理：即全世界或一个地区的山川、气候等自然 环境及物产、交通、居民点等社会经济因素的总情况。
3）英语: geography
是“地球描述”之意。
一、地理词源及含义
3、辨析
1）地：
——指地球、地球表面（层）或地区（区域）；
2）理 :
——即事理，指事物、现象之间的内在联系或规律性；
第二节 地理学发展历程
发展历程？ 地理学的发展历程？
《中国大百科全书·地理学》——现代地理学发展 过程，是地理学的理论化和数量化。
一、20世纪60年代的“数量运动”；
二、
70年代的“行为研究”；
三、
80年代的“综合研究”；
四、
90年代的“可持续发展研
究”；
五、21世纪的“全球变化研究”。
一、 20世纪60年代的“数量运动”
二、 20世纪70年代的“行为研究”
20世纪60年代行为科学波及的产物，70年代风行。
它是在自然、技术、经济和社会等客观条件之外， 再估计到地理事物形成与沉变的人的主观因素，即各 式各样的人群（如决策人、劳动者、消费者等）对地 球表面现象的知觉（感觉）和相应采取的行为，从而 能使决策和预测更符合实际。
二、地理学的定义
3、辨析
《爱因斯坦文集》245页：
“一个概念愈普遍，它愈是频繁地进入我们的思维中，它同感 觉经验愈间接，我们要了解它的意义也愈困难。”
定义众说纷纭的原因： ——研究客体内容的庞杂性；
——研究主体认知的局限性； ——地理学科古老而又年轻。
学习任务
第一节 地理与地理学 第二节 地理学发展历程 第三节 地理学的主要思想流派 第四节 地理学的研究对象 第五节 地理学的学科体系 第六节 地理学的学科性质
地理学概论地理空间理论
目 录
• 地理学概述 • 地理空间理论 • 地理信息系统 • 人文地理学 • 经济地理学
01 地理学概述
地理学的定义与特点
总结词
地理学是一门研究地球表层自然要素与人文要素相互 作用及其时空变化规律的学科，具有综合性、地域性 和动态性的特点。
详细描述
地理学的研究范围涵盖了地球表面的自然环境、人文环 境以及它们之间的相互作用。它不仅研究各个要素本身 的特点和规律，还关注它们之间的相互关系和影响。地 理学在探究这些要素的时空变化规律时，需要综合运用 各种学科的知识和方法，因此具有综合性。同时，地理 学强调地域的差异性和特点，致力于探究不同地域的自 然和人文现象的特征和规律，因此具有地域性。此外， 地理学还关注地球表层各种现象的动态变化过程，因此 具有动态性。
地理学的历史与发展
总结词
地理学经历了古代直观描述阶段、近代科学分析阶段 和现代综合研究阶段的发展历程。
详细描述
古代地理学以直观描述和经验总结为主，缺乏科学分 析。随着科学技术的进步，近代地理学开始注重科学 分析和实证研究，形成了多种学派和研究方法。现代 地理学则更加注重综合研究，强调跨学科的交叉融合 ，形成了多维度的研究视角和方法体系。未来，随着 全球环境变化和人类社会发展的挑战不断增加，地理 学将继续发挥重要作用，为解决全球性问题提供科学 支持。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
地理学的重要性
总结词
地理学在人类生产生活、经济发展、环境保护等方面具有重要意义。
详细描述
地理学为人类认识和了解地球表层提供了重要的理论和方法，对于人类生产生活具有重要的指导作用。同时，地 理学在经济发展中也有着广泛的应用，如区域规划、资源开发、旅游发展等。此外，地理学在环境保护方面也具 有重要意义，通过研究环境问题产生的根源和影响，为解决环境问题提供科学依据。
地理科学概论
地理科学概论1、地理学的发展过程：（P2）一般将地理学的发展分为萌芽、初创、形成和发展四个时期。
（1）萌芽时期是指地理学尚未成为专门的学科，即没有形成完整的理论体系。
这一时期囊括地理大发现以前全部地理学发展史。
（2）把地理大发现作为地理学萌芽和初创两个阶段的分界线，是因为在地理大发现过程中，环球航线上的人们每时每刻都在证明着人类上万年为之求索的关于地球形状和性质的真实情况，从理论和实践的角度逐渐认识到地球是球状星球，是太阳系行星之一。
这标志着地理学整体化的开始。
（3）洪堡和李特尔是地理学史上继往开来的人物，自他们以后直至20世纪中叶的近百年时间里，生产力的发展，科学技术的进步，通过一代又一代地理大师们的共同努力，地理学逐渐发展成为一门专门的学科。
故把这一时期称为地理学的形成时期。
（4）20世纪后半叶直至今天是地理学的大发展时期，这一时期进入创新与继承相结合、定量分析与定性分析相结合的全新阶段。
2、地理学的主要著作（P3）（1）中国的：公元前5世纪《禹贡》、《周易》、公元前7世纪《管子》、《山海经》、《穆天子传》、东汉班固《汉书·地理志》、北魏郦道元《水经注》、北宋沈括《梦溪笔谈》、唐代玄奘《大唐西域记》、明代徐霞客《徐霞客游记》、晋代裴秀《禹贡地域图》、唐贾耽《海内华夷图》、《禹迹图》（世界上现存最早的画方地图）（2）世界的：公元前3世纪，希腊学者埃拉脱色尼《地理学概论》、荷马《荷马史诗》、亚里士多德《气象学》、斯特拉安《地理学》、托勒密《地理学指南》、洪堡《宇宙》、李特尔《地理通论》3、地理学的研究对象及其发展过程（P10）研究对象：一般的把地球表层作为地理学研究的对象，但在地理学发展过程中，对地理学的研究对象有不同了解，代表性的有景观、地理环境（其发展有周期性、层次性、不可逆性和不均衡性等特征）、地理系统。
4、地理学的学科性质及学科特征（P30）（1）、学科性质：是自然科学和地理科学之间跨学科的科学。
《地理学概论》期末考试试题及答案
《地理学概论》期末考试试题及答案地理学概论期末考试试题及答案试题1. 地理学是研究什么内容的学科？请简要描述。
2. 请列举并解释地理学的两个基本概念。
3. 什么是地球的内外圈层结构？请简要描述。
4. 请解释地球表面的地貌和地球的内部构造之间的关系。
5. 请列举并解释四种地球运动。
6. 请解释地球的气候和气候要素之间的关系。
7. 描述地球上的五大洲，并列举每个洲的国家数量。
8. 描述世界上的三个主要洋，并解释它们之间的关系。
9. 解释地理学中的地图和地理信息系统（GIS）之间的区别。
10. 简要描述地球上的三个气候带。
答案1. 地理学是研究地球、地球表面及其上的人类活动、物质和能量分布与变化规律的学科。
它涉及地理位置、地形地貌、气候气象、水文地理、土地利用等方面。
2. 地理学的两个基本概念是地理环境和地理区域。
地理环境是指地球上存在的各种自然要素和人文要素组成的客观事物总和，包括地理位置、地形地貌、气候气象、水文地理、土地利用等。
地理区域指的是按区域位置、地理环境特征、经济文化特征等进行划分的地理单位。
3. 地球的内外圈层结构是指地球由地壳、地幔、外核和内核等多个不同性质的圈层构成的结构。
地壳是地球最外面的一层，由岩石组成；地幔位于地壳和外核之间，主要由固态岩石构成；外核是地幔和内核之间的一层液态岩石层；内核是地球的中心，由固态铁镍合金组成。
4. 地球表面的地貌是由地球内部构造运动和外部作用力相互作用形成的。
地球的内部构造决定了地壳的厚度和性质，地壳的运动和变形导致了地表的地貌形态，而外部作用力如风化、侵蚀、沉积等则改变了地貌的特征。
5. 四种地球运动分别是自转、公转、偏转和摆动。
自转是地球绕自身轴心旋转的运动，导致了昼夜的交替。
公转是地球绕太阳轨道一周的运动，导致了四季的变化。
偏转是地球轴线倾斜产生的现象，导致了地球各地区的气候差异。
摆动是地球在自转过程中由于月球引力产生的轻微运动，导致了地球的潮汐现象。
地理学概论
面的状况，从而萌生出各种地理概念。
随着人类社会的发展，地理知识的积累，逐步形成一门研究地球表面自然现象和人文现象，以及它们之间的相互关系和区域分异的学科。
简单地说，地理学就是研究人与地理环境关系的学科，研究的目的是为了更好的开发和保护地球表面的自然资源，协调自然与人类的关系。
地理学的发展历程地理学是一门即古老又年轻的学科。
在其发展过程中，明显的形成了古代地理学、近代地理学和现代地理学三个时期。
自远古至18世纪末，是古代地理学时期，主要以描述性记载地理知识为主，而且这些记载多是片断性的，缺乏理论体系，地理学内部尚未出现学科分化，各国的地理学基本上是在本国封闭的条件下发展起来的。
在早期，以中国和古希腊的成果最显著。
中国的《尚书·禹贡》、《管子·地员》、《山海经》、《水经注》等著作，都是世界上比较早的地理学史料。
到了后期，欧洲地理大发现涌现出了哥伦布、达伽马、麦哲伦等地理探险家，他们的发现极大的推动了地理学的发展。
从19世纪初到20世纪50年代，是近代地理学时期。
近代地理学形成的标志是德国洪堡德的《宇宙》和李特尔的《地学通论》两书的问世。
近代地理学是产业革命的产物，是随着工业社会的发展而成熟起来的。
这一时期，各种学说分起、学派林立。
地理学的各部门学科几乎都在这个时期出现和建立，因此也是部门地理学蓬勃发展的时期。
洪堡德为自然地理学、植物地理学奠定了基础，以后德国的李希霍芬、法国的德马东为自然地理学的发展做出了重要的贡献；美国的戴维斯和德国的彭克分别创立了侵蚀轮回学说和山坡平行后退理论，标志着地貌学的建立；奥地利沃汉恩的《气候学手册》、俄国沃耶伊科夫的《全球气候及俄国气候》、德国柯本的世界气候分类，为气候学奠定了基础；英国的华莱士对世界动物区划分为动物地理学奠定了基础；俄国道库恰耶夫的土壤地带学说为土壤地理学奠定了基础；李特尔和德国的拉采尔建立了人文地理学等等。
从20世纪60年代至今是现代地理学时期。
地理学概论地理学的学科体系
1）小科学时代（英雄时代）：科学纯粹是科学家的个
人活动（例如：牛顿《自我哲学之数学原理》---哈雷，缺乏 社会价值；
2）过渡时代（恩主时代）：18-19的工业革命时代，
科研难度增加与资本家需求，科学---技术---生产力，引起 社会重视（例如：蒸汽机）；
3）大科学时代：20世纪以后开始，20年代列定“共产主
地理学主要研究：地球系统的二级子系统——地 球陆地表层子系统中的陆地子系统。
四、地理学研究对象的空间认识过程
2、地理空间认识的三个阶段
现象空间认识阶段：关注地理事物的分布；
形态空间认识阶段：不仅寻求地理事物的具体分布，而
且寻求地理事物的分布规律及其形成原因；
系统空间认识阶段：借助于空间结构模型，开始了对地
3、动态性
地球表面不断变化的特征，决定了地理学须以动 态观点进行研究的特点。
用动态的观点研究地理学，要求把现代地理现象 作为历史发展的结果和未来发展的起点，要求研 究不同发展时期和不同历史阶段地理现象的发生 、发展及其演变规律。
地球表面的复杂性决定了地理学研究方法的多样 性。
800里洞庭——地上湖——“洞庭河” 50年代：4500KM2 现在：枯水期645KM2 每年淤积 1.7亿M3
白光润： 《地理学 引论》，着眼于地理 学现状和不同学派而 综合地构建了一个包 括“区域-系统-数理” 的地理学体系。
林超和杨吾扬：《中国大百科全书•地理学》
…….
二、大地理学学科体系的划分
2、现有地理学学科体系（尚无统一认识）
3）现代地理学学科体系发展趋势的三个特点：
A：重视地理学理论的研究（美/英—苏/中：地理学科学体系，方
5、地理学工程性
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Page
28
3 地理学的理论与方法
对和谐论的评价
“和谐论” 作为人类社会追求的理想模式和人地关系 优化的目标，具有泛科学化的意义。对地理学来说， 最重要的乃是在这一思想指导下，构建富有实际地理 内涵的人地关系理论。
Page 11
1 地理学的研究对象
地球表层的特征
四大圈层之间相互影响、相互渗透，经常不断地进行物质交换和 能量转化，还伴随着信息传输； 是人类活动的基本环境，太阳辐射最集中的范围，与人类的生产生 活紧密相关； 既是一个整体，又存在着复杂的内部分异，其各部分的特征差别显 著，在极小的距离内（水平和垂直方向）都可能发生变化。
Page
25
3 地理学的理论与方法
可能论（或然论）
核心思想：强调人在利用地理环境过程中的选择力和 创造力 法国地理学家维达尔· 白兰士认为：自然为人类的居住 地规定了界限，并提供了可能性，但是人们对这些条 件的反应或适应则按照他自己的传统生活方式而有所 不同。 白吕纳进一步提出：人类与自然环境有联带关系，其 关系并非自然环境单方面的作用，人类对自然环境也 有选择的自由和活动的余地。
Page
16
2 地理学的发展和分类
现代自然地理学阶段
20世纪40年代至今 全球性问题的推动 “理论革命”和 “计量革命”
现代自然地理学的特点
系统科学思想的应用 模式化研究的广泛发展（定性和定量） 新技术的应用（RS，GIS，精密仪器等） 与相关学科的相互渗透
Page
17
2 地理学的发展和分类
现代自然地理学的发展趋势
学科分化与综合并存
重点是大尺度层次的地理规律及地理现象的研究、认识和预 测
理论和应用并重
研究重点的转移
由典型区向脆弱区和过渡区转移
Page
18
2 地理学的发展和分类
自然地理学的分科
“层次性”观点 综合自然地理学 研究对象：自然地理环 境的整体特征及规律 部门自然地理学 研究对象：组成自然环 境的某一要素
Page 6
1 地理学的研究对象
地理学的特点 综合性
• 多种要素相互作用的综合体。
区域性
• 自然现象和人文现象空间分布不均一。大尺度 区域——全球或全大陆范围内的分异规律和内部 结构特征；中尺度区域——国家或大地区范围内 区域总体特征和地域分异规律；小尺度——局部 地区区域特征和分异规律。 • 地球表面不断变化。既注重空间的变化，也注意 时间的变化。自然或人文都不断变化。这种变化 有周期性和非周期性;有长周期,也有短周期。
• 大气圈的对流层 • 水圈：地表水、地下水和大气含水 • 生物圈 • 沉积岩石圈
人类是干扰和控 制自然地理系统 的重要因素
Page
9
1 地理学的研究对象
• 地球固体部分 • 从地表到地心密度逐渐加大，从地心到地 表依次分为明显的三个不同层圈—地核、地 幔和地壳。 • 地球液体部分 • 上界为江河湖海的水面，下界为江河湖海 底部及地下水的最下层；海平面距地心约 6378公里。 • 地球气体部分(大气圈) • 分为对流层、同温层、中间层、热成层和 外逸层。
地理学概论
专业：遥感科学与技术 主讲：张 文
内容提要
学习《地理学概论》的意义 地理学概述 获取地理知识的各种途径
Page
2
一 学习《地理学概论》的意义 思考
• 生活中各种常见的地理现象——“橘生淮南则为橘， 生于淮北则为枳 ”；地球南北半球的季节变化 是否一致？
• 近年来的重大问题：地震，海啸，厄尔尼诺现 象……
空间学派：以“空间分布”作为地理学研究的主要内 涵和目的
Page 30
3 地理学的理论与方法
自然地理学的研究任务
• 研究自然地理环境各组成要素的基本特征、形成机制和发展 变化规律； • 研究地理各要素之间物质和能量联系的机制，探求调控、优 化自然地理结构和功能的途径和方法；
• 探讨自然地理环境空间分布规律和时间演变规律； • 参与自然条件和自然资源评价。
Page
26
3 地理学的理论与方法
对可能论的评价
过于强调人的选择能力，地理环境只是提供可能，其 对人地关系的解释不够彻底。但它承认环境对人类的 影响，同时也反对环境决定社会的观点，具有朴素的 辨证观点
Page
27
3 地理学的理论与方法
和谐论
核心思想：人地关系应当“和谐” 美国地理学家罗士培首先应用协调一词。 原则：
Page
12
1 地理学的研究对象
地表圈层之间的相互联系
Page
13
2 地理学的发展和分类
古地理学（上古时期—18世纪）
地理学的发展 历史地理学（19世纪—20世纪50年 代） 现代地理学（20世纪60年代以来） 自然地理学 现代地理学 的分科 三分法： 经济地理学
社会文化地理学
（狭义人文地理学）
Page
21
3 地理学的理论与方法
人地关系的变化
对自然崇拜
与依附 产业革命前
幻想主宰自然
人与自然逐步和 谐共生
产业革命后— 19世纪60年代
19世纪60年代至今
Page
22
3 地理学的理论与方法
环境决定论
核心观点：自然环境对社会发展的决定性作用。
起源：中国的春秋时代和古希腊
公元前600年前后的《管子》地员篇、水地篇 《礼记》的水文决定论，《周礼》的地形决定论
Page 19
“三重性”观点 理论研究 应用理论研究 区域实践研究
3 地理学的理论与方法
地理学的基础理论 人地关系理论
有关人类及其各种社会活动与地理环境关系的理论。
人地关系是地理学的核心和研究的立足点
Page
20
3 地理学的理论与方法
人地关系理论
人地关系就是指人类社会向前发展的过程中，人类为 了生存的需要，不断地扩大和加深改造和利用地理环 境，增强适应地理环境的能力，改变地理环境的面貌， 同时地理环境影响人类活动，产生地域特征和地域差 异。 环境决定论；可能论（或然论）；适应论；生态论； 环境感知论；文化决定论；和谐论
Page
3
一 学习《地理学概论》的意义
桥梁科学：连接自然科学和社会科学
地理系统与社会系统共同构成了人地系统
ESRI的用户大会主题——“成就地理价值”
空间信息科学（RS,GIS，GPS等）的应用对象 更好地理解空间信息技术应用本体
利用GIS等技术解决旧问题，发现地理新问题
Page
战国末期《荀子•天论》 “天行有常，不为存，不为亡”， 强调人必须循天时，不应对自然界为所欲为，否则必招致自 然界的报复。 希腊学者亚利斯多德：气候与民族品德
Page
23
3 地理学的理论与方法
环境决定论
发展：以近代环境决定论为代表
法国政治哲学家孟德斯鸠：气候与民族、政治、 宗教等社会 现象。
Page 31
3 地理学的理论与方法
自然地理学研究的主要方法
• 资料搜集与分析 • 野外调查 • 野外观察与描述；野外测量；采集样品；访问调查 • 室内实验：化验分析、模拟实验等
Page
32
4 地理学的相关学科
相关学科
气象气 候学
地质学
地理学
水文学
生物学
Page
33
三 获取地理知识的各种途径
德国哲学家黑格尔：地理环境与社会历史发展。
德国的拉采尔等：近代环境决定论体系的构建，其所著的 《人类地理学》一书认为，人和动植物一样是环境的产物， 人的活动发展和抱负受到地理环境的严格限制。
Page
24
3 地理学的理论与方法
对环境决定论的评价
它用自然环境的作用否定 “天命论”、“神创论”， 具有一定的进步意义； 过分强调环境的决定作用，而忽视各种因素之间的复 杂关系。
地球表 层的结 构：具 有同心 圆状圈 层构造
Page
10
1 地理学的研究对象
地球表层的划定依据
对流层顶以下的大气圈部分对人类的生产生活具有重 要影响； 沉积岩与地表附近的大气运动、流水、生物活动密切 相关，其圈内存在着水、有机质乃至生命； 太阳辐射作用于地球所产生的一系e 7
动态性
1 地理学的研究对象
天然环境或原 生自然环境
自然环境 人为环境或次 生自然环境 地理环境 经济环境
社会文化环境
自然地理学的研究对象
Page 8
地球表层的自然地理环境
1 地理学的研究对象
地理学所研究的地球表层
指海陆表面上下，具有独特物质结构状态和一定厚度的圈层，不 包括地球高空和内部的地球表层。 范围：接近物理地面、与人类关系密切的地球表层部分，包括从 对流层顶至沉积岩石圈底部圈层之间的范围（四大地理圈层）。
4
二 地理学概述
1 地理学的研究对象 2 地理学的发展和分科 3 地理学的理论与方法 4 地理学的相关学科
Page 5
1 地理学的研究对象 地理学的内涵
• 定义：地理学是一门研究地球表层系统,即人类生活在其中 的地理环境的科学。主要研究地球表面自然和经济地理要 素的分布规律和空间关系。 • 研究对象：地理环境，即研究地球表层——海陆表面上下一 定厚度范围的一部分人类环境。 • 研究目的：在此基础上对自然环境进行质量和特征的评估、 发展变化方向和趋势的预测，从而协调人与自然的关系， 更好地保护和利用自然地理资源。