章熊 作文创新与创新作文
借鉴创新,再创华章作文
借鉴创新,再创华章作文在我们的生活中，常常能听到“创新”这个词。
创新似乎成了一种时尚，人人都在追求，个个都想拥有。
但创新这玩意儿，说起来容易做起来难。
就像我上次参加的那个厨艺大赛，可真是让我深刻体会到了借鉴与创新的微妙关系。
那是一个阳光明媚的周末，我心血来潮报名参加了社区举办的厨艺大赛。
我这人吧，平时就喜欢在厨房里倒腾，总觉得能做出一道道美味佳肴是件特别有成就感的事儿。
比赛那天，现场那叫一个热闹。
各路大厨们带着自己的家伙什，一脸自信地站在操作台前。
我心里那个紧张啊，不停地给自己打气：“别怕别怕，就当是玩儿呗！”比赛开始了，题目是做一道创意家常菜。
我脑子飞速运转，想着平时做过的那些菜，可怎么也想不出个特别出彩的点子。
这时候，我偷偷瞄了一眼旁边的选手，只见他手法娴熟地切着菜，那刀工，简直绝了！再看他准备的食材，居然有我从来没想过能搭配在一起的组合。
这一瞄可给了我灵感，我想，借鉴一下别人的思路也未尝不可啊。
于是我决定仿照他的食材搭配，再加上自己的一些小创意。
我选了鸡肉、青椒、胡萝卜，还有一些蘑菇。
先把鸡肉切成小块，用料酒、生抽、盐腌上一会儿。
青椒和胡萝卜切成丁，蘑菇切片。
这切菜的过程可真是个细致活儿，我小心翼翼地，就怕切得大小不一影响美观。
点火，倒油。
油热了之后，我把鸡肉放进去，“呲啦”一声，吓得我往后退了一步。
鸡肉在锅里欢快地翻腾着，慢慢地变成了金黄色。
我赶紧把它捞出来备用。
接着，重新倒油，把青椒、胡萝卜和蘑菇一股脑儿倒进去。
这时候，锅里热闹极了，“噼里啪啦”响个不停，像是在开一场欢快的音乐会。
我不停地翻炒着，生怕它们被炒糊了。
炒得差不多了，我把鸡肉倒进去，加入各种调料，再翻炒几下。
哇，那香味一下子就飘了出来，我忍不住咽了咽口水。
就在我以为这道菜万无一失的时候，意外发生了。
我一不留神，盐放多了！这可咋办？我急得像热锅上的蚂蚁。
突然，我想到可以加点糖来中和一下咸味。
说干就干，加了一勺糖之后，我尝了尝，嗯，味道好多了！经过一番折腾，我的“创意鸡肉大杂烩”终于出锅了。
创新思维和创新技术的作文
创新思维和创新技术的作文在这个日新月异的时代，创新思维和创新技术就像是一对超级英雄组合，
拯救着我们的生活，推动着世界不断向前发展。
先来说说创新思维吧。
这玩意儿就像是给我们的大脑来了一场超级大改造！以前，大家都觉得天是圆的地是方的，可就是有那么一些拥有创新思维的人站
出来说：“不对，地球是个大圆球！”这一下子，人们的世界观都被刷新了。
创新思维让我们不再局限于传统的想法和做法，敢于跳出框框，去探索那些未
知的可能。
比如说，以前大家都觉得要写信才能交流，可创新思维一来，电话、手机、视频通话就出现了，让沟通变得超级便捷。
再讲讲创新技术，那可真是厉害得不要不要的。
就像以前我们出门得带钱包，还得担心钱会不会丢。
现在呢，有了创新技术，一部手机走天下，扫码支付，方便又安全。
还有那些智能家居，让我们在家里动动手指就能控制一切，
简直像是生活在科幻电影里。
创新思维和创新技术这对好搭档，总是相互促进，共同进步。
有了创新思维，才能想出那些新奇的点子，然后依靠创新技术把这些点子变成现实。
而创
新技术的发展，又会激发更多的创新思维，形成一个良性循环。
比如说，有人想着要是能飞上天看看该多好，有了这个创新思维，经过不
断努力，飞机就被发明出来了，这就是创新技术的成果。
而飞机的出现，又让
人想到能不能飞得更快、更高，于是又有了新的创新思维和技术的突破。
创新思维和创新技术是我们这个时代的宝藏。
它们让我们的生活变得更加精彩，充满了无限的可能。
所以，咱们可得好好发挥自己的创新思维，关注新的创新技术，说不定下一个改变世界的人就是你我呢！。
23作文创新与创新作文
23作文创新与创新作文选自《思索探索章熊语文教育论集》（人民教育出版社2002年版）。
章熊创新是当前的热门话题，作文是学生心灵的天地。
那么，什么是创新的作文呢？头一个问题是：什么是中学生的创新？创新就是去探求世界上还没有出现过的观念、事物。
可是如果拿这个标准来要求一个中学生，恐怕除极个别的同学外，绝大多数的中学生都只能望而却步了。
这是不现实，也是不合理的。
有一位叫米德的心理学家说：“一个20世纪的儿童发现，在直角三角形里，勾股边的平方之和等于弦边的平方，那么，他就完成了跟毕达哥拉斯一样的创造性劳动。
尽管这个发现对于文化传统来说等于零。
”这段话说得非常好。
如果一个中学生能够在自己的探索中发现勾股弦定理，他对我们的世界做出了什么贡献呢？没有，因为勾股弦定理早就被毕达哥拉斯证明了──“这个发现对于文化传统来说等于零”。
然而，你能不为这位同学热烈鼓掌吗？对这位同学来说，这不仅是一个伟大的发现，而且预示着他辉煌的未来！“创造”可以分为“真创造”和“类创造”。
具有首创意义的发现、发明是“真创造”，科学家、艺术家的活动产生新的有社会价值的成品，是真创造。
发现、发明自己个体世界中前所未有的东西，就个人而言，这也是创造；尽管谈不上“首创”，但是他也同样经历了类似于一切伟大创造者所经历的过程，因此叫做“类创造”。
教学活动中学生的创造就是一种类创造。
所以我国教育界老前辈刘佛年说：“只要有点新意思、新思想、新设计、新做法、新方法，就称得上创造。
”这样来看待创新，创新并不神秘，它是人人都能具有的品质。
但是，它又往往和人们擦肩而过，与我们失之交臂。
如果不有意识地浇灌、培育，它就可能枯萎于萌芽状态。
《伤仲永》所揭示的悲剧也许就在这里。
学习的本质就在于：在这个过程中，我们获得了对我们个体而言是新颖的知识和经验。
中学是人的一生中发展变化最迅速的时期，是一个人充满好奇地探寻世界的时期，学习的特点又为创新意识的培养提供了肥沃的土壤。
申论创新满分作文
申论创新满分作文在当今社会，创新已成为推动社会发展的重要力量。
创新不仅仅体现在科技、经济领域，更是贯穿于各个社会环节，包括教育、文化、艺术等方面。
为了实现国家的繁荣和民众的幸福，我们应当倡导并积极支持创新。
首先，创新能够推动科技进步。
在当今高度竞争的世界，科技创新是各国竞争力的重要基石。
通过不断地投入研发，不断推出新技术、新产品，国家才能在全球范围内保持竞争优势。
创新的科技还能为人们提供更好的生活品质，改善医疗服务、提高工作效率、打造智能城市等都离不开科技的创新。
其次，创新有助于经济发展。
创新活动能够促进产业结构的调整和升级，提高企业的竞争力，推动经济的快速发展。
投资于研发创新的企业不仅能够获得市场份额的增长，还能够提升产品附加值，进一步提高盈利能力。
这对于国家的经济发展来说，是非常有利的。
再次，创新在教育领域有着重要作用。
教育是培养人才的重要环节，而创新则是培养人才的关键能力之一。
通过鼓励学生的创新思维和创造能力，可以培养出具有创新意识和创新能力的人才。
这些人才将是未来社会的中坚力量，能够为社会的进步和发展做出积极贡献。
最后，创新还在文化艺术领域有着重要作用。
创新能够为文化艺术注入新鲜的活力，提高作品的艺术水平和观众的审美体验。
创新的体验方式、表达形式和创作理念，能够让文化艺术更加贴近生活，引起观众的共鸣和兴趣。
同时，创新也能够保护和传承传统文化，为传统文化与现代社会的结合提供新的可能性。
总之，创新对于社会发展来说具有重要的意义。
它可以推动科技进步、促进经济发展、推动教育改革、激发文化艺术的活力。
因此，我们每个人都应该积极支持和参与创新活动，为社会的繁荣和进步做出自己的贡献。
只有不断地创新，社会才能不断进步，人民才能越来越幸福。
【六年级】创新的力量 创新作文800字
【六年级】创新的力量创新作文800字
创新是一种思想，是一种开拓新领域的能力，是一种推动社会进步的力量。
在当今时代，创新越来越成为一个国家、一个企业、一个人成功的关键因素。
创新需要具备创新思维，这就需要我们勇于挑战现状，敢于尝试新事物，不断学习，开拓自己的思维空间。
只要具备了创新思维，我们就有了不一样的视角，看到可能被忽视的问题，从而推动创新的产生。
创新需要具备创造力，这就需要我们大胆尝试，敢于冒险。
创新之所以难，就在于要在未知的领域中探索新的发展方向，而这种探索往往需要冒一定的风险。
但是，只有通过不断地尝试、探索，才能创造出更加独特、更加有用的创新成果。
创新需要具备实践能力，这就需要我们在实践中不断摸索，发现规律、总结经验。
创新需要在实践中验证，这就需要我们不断地实践，寻找最优化的解决方案。
创新不是停留在理论上的空想，而是需要付诸行动的实践，只有通过实践才能取得更好的创新成果。
创新需要具备协作能力，这就需要我们能够与他人合作，充分发挥各自的优势。
创新往往需要团队合作，只有最好的团队才能引导创新发展的方向，并取得最好的成果。
在创新过程中，需要协同合作、充分发挥各自的能力，共同攻克难题。
创新是社会进步的重要方式，创新改变了人们的生产方式、生活方式和思维方式。
每一个人，都可以通过创新，为社会做出更大的贡献，让自己的生活更加美好、充实。
自己也是一个小创新者，我也很喜欢探索未知的领域，希望自己可以不断地学习、尝试、探索、总结，为社会、为自己作出更大的贡献，成为一名优秀的创新者。
申论高分范文之科技与创新
申论高分范文之科技与创新申论高分范文之科技与创新科技与创新是人类社会发展进步的重要动力，对一个国家乃至整个世界的经济、社会和环境带来深远影响。
科技的快速发展和创新的不断涌现，为我们带来了翻天覆地的变化，也带来了许多挑战和机遇。
在当今时代，我们迫切需要以科技与创新为核心，推动社会的可持续发展。
首先，科技与创新为经济发展带来巨大活力。
现代科技的进步使得生产力的水平不断提高。
以互联网为代表的信息技术革命，使得信息传播速度飞快，让世界紧密相连。
大数据、人工智能、区块链等新兴技术的应用，不仅带来了新的产业形态，也为产业升级提供了巨大助力。
科技创新提升了企业的竞争力，提高了整个国民经济的发展速度。
同时，高科技产业链的发展促进了就业，为人们提供了更多的工作机会。
其次，科技与创新推动社会进步与民生改善。
新技术的应用推动了医疗卫生的发展，提高了人民群众的健康水平。
例如，基因编辑技术的突破，为解决一些先天遗传疾病带来了新的希望。
无人驾驶技术的发展，提高了交通安全性，减少了交通事故。
同时，科技与创新改善了人们的生活品质，大大提升了人们的生活便利程度。
移动支付、共享经济等应用成为人们日常生活中必不可少的一部分，为人们提供了更多便捷的服务与选择。
再次，科技与创新对环境保护具有积极意义。
随着世界人口的不断增加和资源的有限性，我们需要更加注重可持续发展。
科技创新为我们带来了节能环保的新方案。
例如，再生能源技术的快速发展，不仅可以减少对传统能源的依赖，还能大大减少温室气体排放，从而减缓气候变化的进程。
同时，高效利用资源、减少污染等技术的应用，也为我们建设生态环境友好型社会提供了重要的支持。
然而，科技与创新也面临着一些挑战与问题。
首先，随着科技与创新的发展，人工智能取代人类劳动力的担忧不断加深。
机器人技术的快速发展，以及人工智能在各行业的广泛应用，使得一些传统行业的就业岗位遭到威胁。
其次，科技与创新带来了信息爆炸的时代，这也给个人、社会带来了许多负面影响。
创新和创造作文800字_议论文作文_
创新和创造作文800字艺术大师徐悲鸿曾经说过：“道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。
”无论是生活还是工作，无论是文化是艺术，无论是政治还是经济，都不是简简单单的，按部就班地机械劳动，而是需要源源不断的进行创新，持续不断的进行创造，矢志不渝的进行创作，只有这样，人类才会进步，社会才会发展。
只有不断改革创新，只有富有创造力，这个世界才会充满青春活力，才会达到前所未有的高度。
但是如何培养创造的思维，如何培养创造的理念，如何唤醒创造力的确是一大难题。
不过随着技术的改革，随着经济的支撑，随着思想的转变，触类旁通，开辟新途径，开发新领域已然不是为难的事情了。
事实上，每个人都有创造的天赋，都有创新的才智，都有创作的头脑，只要我们尽力去做，就一定会创超出与众不同的、闻所未闻的，或是无人逆料的东西来。
想要培养创造性思维，想要开发创造力，我们就应该尽量尝试不同的事情，以便于自己能在新的体验中得到新的经验，能在平常的事情中创造一些不寻常的东西。
还有一点也很重要，所谓“近朱者赤近墨者黑”，我们应该主动跟那些具有创造性思维的人接触，以利于我们可以从他们那里学习不同的思考角度和做事方式，并能发掘出更有创造性的东西来。
更重要的是，我认为我们应该在日常生活中不断进行思考，不断进行反思，并且不断调整自己的思维模式，分析方式，解决办法，只有这样，我们才能重新点燃创造力的火焰。
创造力是通向光明的关键，是获得成功的要素，更是我们生活和工作中的重要组成部分。
在全球化的趋势下，在信息飞速发展的时代下，我们正面临着一个个充满机遇和挑战的新领域，面对这样严峻的挑战，只有凭借创造力，我们才能取得更多的成就，只有依靠创新，我们才能透过一个全新的视角来洞察事物的本质。
为了创新，我们不仅需要以新的方式去看待事物，从不同的角度去分析事物，还需要具有刚强的毅力和冒险的精神。
总之，如果一个人想变得更优秀，他或她必须专注于创造力；如果一个企业想要保持活力，最好保持创造力；如果一个国家要站在时代的前列，必须重视创造力。
创新主题作文 创新创业开启人生新的篇章
创新主题作文创新创业开启人生新的篇章随着时代的发展和科技的进步，创新已然成为推动社会进步和个人成长的重要动力。
创新既是一种思维方式，也是人们拓展未来的关键能力。
正是因为有了创新，人类社会才能不断进步，个人人生才能开启新的篇章。
创新是一种精神，一种推动力。
对于个人而言，创新意味着突破自我，超越平凡，迈向更高的境界。
创新是与传统观念和固有模式决裂的勇气，是坚持不懈、勇于尝试的精神。
只有敢于创新，才能在激烈的竞争中更好地立足，迎接挑战，并实现个人的价值。
创新是一种能力，一种方法。
对于社会而言，创新能推动社会进步，带来经济繁荣和社会发展。
只有不断创新和改革，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
创新创业，是一种勇于冒险、追求卓越的精神，也是一种寻找机遇、不断突破的能力。
正是因为有了创新创业，社会才能迸发出新的活力，激发出新的动力。
创新是一种思维，一种态度。
创新思维能够开阔我们的眼界，拓宽我们的思路。
它鼓励我们遇到问题时寻求新的解决方案，面对困境时寻找创造机会。
创新思维能够让我们敢于挑战权威，打破常规。
它通过不断试错、持续学习和积极探索的方式，培养了我们的创新能力和领导力。
只有拥有了创新思维，我们才能在变革中保持不倦的步伐，迎接未来。
创新是一种机遇，一种启迪。
在创新的洪流中，人们不仅可以迸发出更多的创意和创新，也可以享受到极大的成就感和满足感。
创新赋予了人们无限的可能性，让我们敢于梦想、追求更好的未来。
当我们抓住了创新的机遇，开启了创新的大门，我们就能够以更加积极向上的姿态，开启人生新的篇章。
总的来说，创新是一种精神、一种能力、一种思维和一种机遇。
它鼓舞人们追求卓越，激发人们的创造力，引领人们开创未来。
对于个人而言，创新带来了机遇和成长；对于社会而言，创新推动了进步和发展。
让我们紧握创新的机会，勇敢地踏上创新的航程，开创人生新的篇章。
创新与创造为话题的作文
创新与创造为话题的作文《创新与创造：驱动人类进步的双轮》当我们回首人类的发展历程，从石器时代到青铜时代，从蒸汽时代到电气时代，再到如今的信息时代，每一次重大的跨越都离不开创新与创造这两个关键因素。
它们如同双轮，驱动着人类社会不断向前迈进。
创新，是在已有的基础上进行改进和优化。
它可以是对现有产品、技术或理念的完善，使之更符合人们的需求和市场的变化。
比如，智能手机的出现就是对传统手机的一次重大创新。
它不仅在外观和功能上进行了改进，更融合了互联网、多媒体等多种元素，极大地改变了人们的生活方式。
创新并不意味着要完全摒弃过去，而是要善于发现和利用已有的优势，通过新的思维和方法，为其注入新的活力。
创造，则是从无到有地孕育出新的事物。
这需要更大的勇气、想象力和冒险精神。
像爱迪生发明电灯，贝尔发明电话，这些伟大的创造彻底改变了人类的生活。
创造者往往要面对无数的困难和挑战，他们需要突破传统的思维框架，敢于尝试未知的领域，才能开辟出一片新天地。
创新与创造相辅相成，缺一不可。
创新为创造提供了积累和基础，而创造则为创新带来了新的灵感和方向。
在当今竞争激烈的时代，无论是个人还是国家，都需要不断地创新和创造，才能在发展的浪潮中立足。
对于企业来说，创新与创造是其生存和发展的核心竞争力。
在市场竞争日益激烈的今天，只有不断推出创新的产品和服务，才能赢得消费者的青睐，占据市场份额。
苹果公司就是一个典型的例子，其凭借不断的创新和创造，推出了一系列具有划时代意义的产品，如 iPhone、iPad 等，成为全球最具价值的公司之一。
从国家的层面来看，创新与创造是推动经济增长、提升综合国力的重要力量。
一个国家如果能够在科技、文化、制度等方面不断创新和创造，就能在国际舞台上拥有更多的话语权和影响力。
中国近年来在高铁、5G 通信、电子商务等领域取得的巨大成就，正是创新与创造的生动体现，也为中国的经济发展注入了强大动力。
然而，创新与创造并非一蹴而就，它需要我们具备一定的条件和素质。
创新与创意的高中优秀作文
创新与创意的高中优秀作文《创新与创意》在我们的生活中，创新与创意就像夜空中闪烁的繁星，照亮了我们前行的道路。
它们并非遥不可及的概念，而是融入在我们日常的点点滴滴之中。
就拿我高中时期参加的一次科技节活动来说吧。
那时候，学校要求每个班级都要拿出一个具有创新性的科技作品来展示。
我们班的同学们一开始都毫无头绪，教室里弥漫着一股迷茫和焦虑的气氛。
“这可咋办呀？要弄个啥创新的东西出来？”同桌小明愁眉苦脸地嘟囔着。
“就是啊，完全没方向。
”后座的小花也跟着抱怨。
就在大家都陷入困境的时候，班长站了出来，“咱们别光在这儿发愁，得行动起来啊！大家都想想自己平时感兴趣的东西，说不定能找到灵感。
”这一句话点醒了我。
我平时就特别喜欢摆弄一些小玩意儿，尤其是那些废弃的电子产品。
我突然想到，能不能利用这些废旧零件做出一个独特的东西呢？说干就干，我把自己收集的那些废旧手机、收音机、小音箱等等一股脑儿地都翻了出来，摆在课桌上，那场面，简直像个小型废品回收站。
同学们围过来，七嘴八舌地议论着。
“你这能弄出啥呀？”“看着乱糟糟的，感觉没啥希望。
”我没理会他们的质疑，专心地研究起这些零件来。
我发现一个旧手机的摄像头还挺清晰的，一个小音箱的音质也不错，还有一块电路板似乎可以改造利用。
我先把电路板进行了重新焊接和布线，让它能够实现一些简单的控制功能。
然后，把摄像头和小音箱安装在一个自制的外壳上，通过不断地调试和修改，一个“简易远程监控装置”居然有了雏形！但这还不够，外观太粗糙了。
我又找来了一些彩色的贴纸和塑料板，给它做了个“美容”。
这下，看起来像样多了。
在展示的那一天，我们班的这个作品吸引了众多目光。
老师们走过来看了看，露出了赞许的笑容；其他班级的同学也围过来，好奇地这儿摸摸，那儿碰碰。
“哇，这是你们自己做的？太厉害了！”“这个创意真不错，能想到用废旧零件做出这么个实用的东西。
”听着大家的称赞，我们班的同学们都乐开了花。
通过这次经历，我深刻地体会到了创新与创意的魅力。
科技与创新作文
科技与创新作文科技与创新是当今社会发展的重要驱动力，它们的作用不仅体现在经济领域，也深刻影响着人们的生活方式和社会结构。
科技的不断进步和创新的不断涌现，为人类带来了前所未有的便利和发展机遇。
在这个信息爆炸的时代，科技与创新更是成为了推动社会前进的不竭动力。
首先，科技在各个领域的应用已经深入到人们的生活中。
无论是通讯、交通、医疗还是教育，科技都发挥着不可替代的作用。
随着互联网的普及和移动设备的智能化，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。
我们可以随时随地通过手机与世界各地的人进行交流，可以在网上购物、学习、娱乐，甚至可以远程控制家里的电器。
这些都离不开科技的支持和创新的推动。
其次，科技与创新为经济发展注入了强大动力。
在全球化的背景下，各国都在加大科技创新投入，提升自身的核心竞争力。
新兴科技行业的兴起，不仅为经济结构带来了新的变革，也为就业市场创造了更多的机会。
同时，科技与创新也带动了传统产业的升级换代，提高了生产效率和产品质量，为经济发展注入了新的活力。
再者，科技与创新对社会管理和公共服务也带来了深刻的影响。
政府部门利用大数据、人工智能等先进技术，提升了治理水平和服务水平，为人民群众带来了更多的便利和实惠。
在教育、医疗、环保等领域，科技与创新也为公共服务注入了新的活力，提升了服务质量和效率。
总之，科技与创新已经深刻地改变了人类的生活方式和社会结构，成为了推动社会进步的不竭动力。
在未来，科技与创新的作用将会更加突出，它们将继续引领着社会的发展方向，为人类带来更多的福祉和机遇。
因此，我们应当更加重视科技与创新，为其发展提供更好的环境和支持，让科技与创新成为推动社会发展的不竭动力。
创新主题作文 创新创业开启人生崭新的篇章
创新主题作文创新创业开启人生崭新的篇章我们生活在一个日新月异的时代，创新已经成为了推动社会发展的不可或缺的力量。
而在这个即将进入新篇章的时刻，创新主题作文正当时。
创新，是我们时代的密码。
它不再是高山仰止的远景，而是每个人都可以参与的现实。
无论是在学校，还是在工作中，创新都是我们迈向成功的重要因素。
正如史蒂夫・乔布斯所说：“创新区别于发明，它是将发明与需要联系起来。
”创新，就是思维的变革，是创造性地解决问题的能力。
在学校里，创新意味着从传统的教学模式走出来，赋予学生更多的自主权。
传统的教学方式是单向的，老师讲课，学生接受，缺少互动和创造性思维的培养。
而现代教育则注重培养学生的创新能力，鼓励他们提出问题、提供解决方案，并与其他人分享他们的见解。
通过这种方式，学生的思维能力和创造力得到了有效地提升，他们也更加独立和自信。
就业市场也越来越需要具备创新能力的人才。
在经济不景气的时期，创新才是企业可以保持竞争力的关键。
那些只知道遵循规则、墨守成规的企业，往往会被市场所淘汰。
而那些不断探索、寻找突破口的企业，则能够在激烈的市场竞争中脱颖而出。
创业者更是创新的化身，他们不满足于现状，敢于尝试新的商业模式和经营理念，为社会带来了无尽的可能性。
创新创业，不仅仅是对产品或服务的创新，更是对思维方式和价值观的创新。
在这个信息爆炸的时代，我们需要创新的能力来处理海量的信息，找到其中的关联和价值。
我们还需要创新的思维方式来应对日益复杂的问题和挑战。
只有敢于创新，不断学习和改进，我们才能不被时代所淘汰，保持与时俱进的竞争力。
创新是一面镜子，它能够让我们看到自己的潜力和可能性。
正是通过创新，我们可以实现自己的人生价值，创造属于自己的成功篇章。
因此，创新主题作文具有非凡的意义和价值。
作文，在创新主题下，同样需要展现创新的思维和创造力。
不拘泥于常规的写作方式，可以尝试使用新的写作技巧和形式。
可以通过运用寓言或小故事讲述自己的观点，可以运用比喻和夸张的手法来吸引读者的注意力。
写创新和创造的作文
写创新和创造的作文
创新的火花。
哎，你知道吗？那实验室里，真的就像个神秘的宇宙。
夜深人静，灯还亮着，那些科学家们在干嘛呢？嘿，他们正在跟试管里的溶液较劲呢！不是闹着玩的，那蓝幽幽的光，感觉就像是在召唤什么新玩意儿。
他们眼里有光，真的，那种对未知的狂热，简直让人看了都激动。
创造的旋律。
说到艺术，我就得提提那些画家。
画布上那些颜色，它们可不是随便抹上去的。
每一笔，都像是在唱歌，唱的是美的旋律。
艺术家们啊，他们就是用画笔在跟世界对话，把心里的感受都倒腾出来了。
创造这东西，真的不只是技巧，它得有心，得有情。
创新的舞蹈。
还有那些舞者，哇，他们真的不一样！在街头巷尾，随便找个
空地就能跳起来。
他们的舞蹈，简直就像是在讲述一个个创新的故事。
动作那么自由，那么有力量，看得人都心潮澎湃。
【六年级】创新如阳 关于创新作文800字
【六年级】创新如阳关于创新作文800字创新如阳创新是一种精神，一种追求进步、改善世界的精神。
创新是人类社会进步的动力，是社会发展的源泉。
在创新中，人们可以突破旧有的思维模式，寻找新的解决方案，提出新的理念和观点，创造出新的科技成果和艺术作品，使社会变得更加美好和富有活力。
创新需要不断地探索和尝试。
我们要勇于面对挑战，敢于冒险，不断追求新的想法和方法。
只有敢于尝试，才能有机会发现身边隐藏的创新机遇。
创新需要我们打破常规的思维模式和既定的规则，敢于提出不同的观点和见解。
正因为有这种精神，人类才能不断突破自己，创造出一个又一个的奇迹。
创新也需要积极主动的态度和持之以恒的努力。
创新不是一蹴而就的，需要反复的实践和摸索。
我们要保持对新事物的敏感，不断学习和积累知识，增加自己的见识和眼界。
我们还要锻炼自己的观察力、思考力和动手能力，善于发现问题和解决问题。
正是通过这种不断探索和努力，我们才能在创新的道路上越走越远。
创新不仅仅局限于科技领域，它也可以体现在我们生活的方方面面。
我们可以在书写中创新，运用不同的字体和排版方式，使作品更加生动有趣；可以在交流中创新，运用幽默和比喻的方法，使信息更加容易被理解和接受；可以在游戏中创新，设计新的规则和挑战，增加游戏的趣味和挑战性。
只要我们愿意去尝试，每个人都可以在自己的领域中发挥创造力。
创新是我们未来的希望。
我们生活在一个日新月异的科技时代，只有保持创新的能力，才能跟上社会的发展步伐。
创新将给我们带来更多的机会和挑战，让我们在竞争中脱颖而出。
创新还能激发我们的潜能和激情，让我们的生活更加有意义和丰富。
让我们拥抱创新，勇敢地迈出第一步，追求自己的梦想。
不管是小小的创新，还是伟大的发明，都可以为社会做出贡献，为我们的生活增添色彩。
让创新如阳，照亮我们的前进道路！。
与创新为友的作文
与创新为友的作文
“哎呀，这可咋办呀！”我看着眼前那堆零件，忍不住发起了牢骚。
这是一个周末的午后，阳光透过窗户洒在房间的地板上，我和几个小伙伴正围在一起，尝试组装一个新的模型。
我们雄心勃勃地开始，可这会儿却都有些傻眼了。
“别着急嘛，我们慢慢研究。
”小明安慰我道。
“就是啊，急有啥用，得动脑子。
”小亮也在一旁附和。
我深吸一口气，让自己冷静下来：“好吧，那我们再仔细看看说明书。
”
我们几个脑袋凑在一起，认真地翻看着说明书，时不时地交流几句。
“嘿，我觉得这里好像是这样装的。
”
“不对不对，你看清楚，应该是那样。
”
在我们的争论和尝试中，模型渐渐有了雏形。
我看着逐渐成型的作品，心里别提多高兴了。
这时候我突然想到，生活不也是这样吗？我们总会遇到各种各样的难题，就像这堆让人头疼的零件，但只要我们敢于创新，敢于尝试不同的方法，总能找到解决问题的途径。
就如同我们组装模型，如果一直按照固有的思维去做，可能永远也完成不了，但当我们大胆创新，从不同的角度去思考，就会有新的发现和突破。
与创新为友，不就是给自己的生活注入无限的可能吗？不就是让我们在面对困难时多了一份勇气和智慧吗？我们不要害怕创新，不要害怕失败，因为只有不断地尝试，我们才能不断进步，才能让生活变得更加精彩！我相信，只要我们一直保持创新的精神，未来一定会更加美好！。
关于创意与创新的作文
关于创意与创新的作文关于创意与创新的作文创意是创造意识或创新意识的简称，亦作“剙意”。
它是指对现实存在事物的理解以及认知，所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。
关于创意与创新的应该怎么写?关于创意与创新的作文篇一：这是个发人省思的故事：一个有着高超技艺的裁缝，因不懂得变通，而破坏了一件完美的作品。
这是件多么可惜的事啊!然而，他现在的循规蹈矩，可能只是破坏意见完美的作品，但从长远的角度来看，一位技艺高超的裁缝就这样被埋没了。
而这一切的一切都只是因为他缺乏创新精神。
江泽民说过这样一句话：“创新是一个民族进步的灵魂。
”这可以说是中国近代发展的写照。
想想，原本位居世界强国之列的清政府在实行了“闭关锁国”的政策之后，中国就与世隔绝，过着自给自足的生活，导致最后跟不上世界工业革命的发展脚步，遭到世界列强的侵略，瓜分中国。
然而，新中国成立后，在邓小平同志提出“改革开放”的新政策后，中国的经济发展是蒸蒸日上。
经济特区的建成，港澳收复所实施的“一国两制”还有北京申奥成功等各项傲人的成绩，无一不在向世人展示着中国特色社会主义现代化国家，而这一切都得归功于中国改革走了“创新”这条道路。
其实，在学习上也是需要创新精神的，人们常在思考问题时，因受到某些思维定势的影响，导致自己的思维被束缚住了。
这都得归罪于他们不懂得创新。
他们用固定的思维模式去思考问题，而不独辟蹊径，从而限制了思想的创新。
事实证明，人们的思想都被束缚在已知的事物上，只有懂得用不同的方式去做事，才能得到意想不到的结果。
这就是创新。
(一件有趣的事作文)其实，不管是治国，学习，做每一件事都是要有创新意识的。
在现今科技，经济同样发达的世界竞争潮流中，那种不求创新的产业，是势必被挤出这个竞争潮流的。
所以说，不管在哪一方面，只有懂得创新的人才会获得成功!关于创意与创新的作文篇二：古往今来，有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者，无不是以非凡的创造力誉满全球，由此可见，为人为事为文为官，有创意才够味!曾记得，一位小孩在火车上做实验点燃了车厢，结果被列车长痛打了一顿，但他在任何环境中，仍然坚持不懈地探寻科学;曾记得，一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来，他进行了千百次实验，终于获得成功，并将人类带入了光明的世界。
创新的优秀作文2篇_优秀作文范文_
创新的优秀作文2篇创新，是学习的生命力。
下文是关于创新的优秀2篇，欢迎阅读：创新的优秀作文篇一：继承与创新在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。
这样，便难以成功。
只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。
创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。
英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。
可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。
”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。
可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。
马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。
诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。
但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。
甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。
可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。
其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的邓小平理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。
盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。
君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。
【六年级】创新,迎来光明 创新作文600字
【六年级】创新，迎来光明创新作文600字创新，迎来光明创新是一种新颖思维的产物，是对传统的重新思考和突破，是看待问题的独特角度和方法。
创新能够带来新的发展机遇和进步，对于一个国家、一个企业甚至一个人来说都非常重要。
下面我将从创新的定义、创新的重要性以及如何进行创新三个方面来阐述。
我们来定义什么是创新。
创新是指对传统思维进行突破和超越，不断提出新的思维方式、新的理论观点、新的发明创造。
创新是一种新的思考方式，是因为人们对传统的惯性思维方式产生厌倦，寻求新的突破而产生的。
创新不仅包括技术和科学领域的创新，还包括文化、艺术、教育等方面的创新。
我们来谈谈创新的重要性。
创新是社会进步和发展的重要推动力。
没有创新就没有新的发展机遇，也就没有新的突破和进步。
创新能够带来经济发展、科技进步、文化繁荣等方面的提升。
在经济领域，创新能够促进产业升级和创造新的商机，带动就业和财富的增加。
在科技领域，创新能够推动科学技术的发展，提高生产效率和生活品质。
在文化领域，创新能够产生新的艺术形式和文化产品，丰富人们的精神生活。
我们来探讨如何进行创新。
创新是一个不断探索、实践和总结的过程。
我们要具备开放的思维和乐于接受新事物的态度。
开放的思维能够让我们更加敏锐地观察和发现问题，并对问题提出新的解决思路。
我们要不断学习和积累知识。
只有掌握足够的知识储备，才能在遇到问题时找到解决方案。
还要学会跨学科思维，将不同领域的知识进行结合和创新。
我们要勇于尝试和失败。
创新需要大胆尝试和不断摸索，即使遇到失败也要及时总结经验教训，不气馁、继续前进。
我们要注重团队协作和分享。
创新是一个团队合作的过程，只有不断与他人交流、合作和分享，才能激发更多的创新灵感和思维火花。
创新能够带来新的发展机遇和进步，促进社会的繁荣和文明的进步。
我们每个人都应该具备创新的精神和思维，勇于突破和超越传统的束缚，积极寻求新的思考方式和解决方案。
让我们共同迎接光明的未来，创造一个更加美好的世界。
创造与创新作文
创造与创新作文创造与创新作文在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的创造与创新作文，希望对大家有所帮助。
创造与创新作文1生活处处需要创新，如果没有创新，生活就不会如此美好。
如果没有创新，人们不会有冰箱、空调，不会有手机、智能手表，不会有……“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军”，我认为李可染的这句话是有大道理的。
打个比方，电暖器出现前，人们烧炉子取暖，一家制炉厂的炉子再好，但还是被电暖器淘汰了。
这个例子足以说明，如果只想着仿照别人的，不求新求变，早晚都要被淘汰。
歌德的名言“要成长，你必须要独创才行”。
考试的第一名，从不可能是抄来的。
有的学生，题不会做了，就直接上百度、作业帮查抄，这种学生，虽然抄来了结果，但是不一定真正理解它。
所以说，如果想要成长，不要抄别人的，要自己想，这样才可以不断挑战自己，不断进步。
“推陈出新，是我的无上诀窍”，大文豪莎士比亚的话，使我佩服。
大家应该都知道马云，他如果不创新，哪来今日的非凡成就，他为人们的生活提供的极大的便利，为社会做出了巨大的贡献。
所以，创新才是成功的诀窍。
人，为什么要创新？是为了使未来的生活更美好，创新要善于发现，善于想象，不要只满足于当下，因为生活离不开创新二字。
“创”无止境，让我们从生活的每一点，每一处都作一个勇敢的猜想，善于观察，细心发现，做一名大胆创新的“创客”，创造美好的未来。
创造与创新作文2古往今来有无数的`发明者创造着文学创作者，思想政治者无不是非凡的创造力，享誉全球，随着时代的发展，人工智能的进步，人类科技的进步，无一不是人类在诸多领域发展带动的契机，我们是否要抓住这个契机实现人工智能的飞速发展。
曾记得一位小孩在火车上点燃了车厢，结果被列车涨痛打了一顿，但在任何环境中，科学家都在坚持不懈的探索，他们进行千百次的实验终于获得了成功，并将人类带入光明的世界，那就是爱迪生被世界享誉的发明大王的科学家。
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章熊：作文创新与创新作文导读章熊是影响我国20世纪的语文教育家。
他从事语文教学与研究工作半个多世纪,毕生致力于探寻语文教学的规律,探求语文教学的艺术,教学成效与研究成果显著,形成了系统的语文教学思想。
他追求语文教学的“科学化”；他重视对学生进行语言与思维的训练；他潜心研究，躬身实践。
章熊以其丰富的教学经验、丰硕的研究成果，形成了他独具特色的语文教育思想。
本公众近期将以“章熊老师的写作教学观”为主题，推出系列文章，供广大语文教师朋友学习、借鉴。
作者简介章熊（1931年3月-2019年1月21日），江苏省苏州市人。
曾任职中央教育科学研究所，现为教育部中小学教材审查委员、教育部考试研究委员。
毕生从事语文教育及研究，著有《语言和思维的训练》《语文教学沉思录》《简明·连贯·得体》等，为教学改革提供了新的思路，现为全国中学语文教学研究会学术委员会主任。
主持全国语文高考多年，并领导教育部考试中心“大规模考试作文评分误差控制”课题组，编写了建国以来第一部大规模考试的作文评分参照量表，并著有《中国当代写作与阅读测试》。
由于对教育事业的突出贡献，享受国家级专家特殊津贴。
作文创新与创新作文创新是当前的热门话题，作文是学生心灵的天地。
那么，什么是创新的作文呢？头一个问题是：什么是中学生的创新？创新就是去探求世界上还没有出现过的观念、事物。
可是如果拿这个标准来要求一个中学生，恐怕除极个别的同学外，绝大多数的中学生都只能望而却步了。
这是不现实的，也是不合理的。
有一位叫米德的心理学家说：“一个20世纪儿童发现，在直角三角形里，勾股边的平方之和等于弦边的平方，那么，他就完成了跟毕达哥拉斯一样的创造性劳动。
尽管这个发现对于文化传统来说等于零。
”这段话说得非常好。
如果一个中学生能够在自己的探索中发现勾股弦定理，他对我们的世界做出了什么贡献呢？没有，因为勾股弦定理早就被毕达哥拉斯证明了———“这个发现对于文化传统来说等于零。
”然而，你能不为这位同学热烈鼓掌吗？对这位同学来说，这不仅是一个伟大的发现，而且预示着他辉煌的未来）“创造”可以分为“真创造”和“类创造”。
具有首创意义的发现、发明是“真创造”，科学家、艺术家的活动产生新的有社会价值的成品，是“真创造”。
发现、发明自己个体世界中前所未有的东西，就个人而言，这也是创造；尽管谈不上“首创”，但是他也同样经历了类似于一切伟大创造者所经历的过程，因此叫做“类创造”。
教学活动中学生的创造就是一种“类创造”。
所以我国教育界老前辈刘佛年说：“只要有点新意思、新思想、新设计、新做法、新方法，就称得上创造。
”这样来看待创新，创新并不神秘，它是人人都能具有的品质。
但是，它又往往和人们擦肩而过，与我们失之交臂。
如果不能有意识地浇灌、培育，它就可能枯萎于萌芽状态。
《伤仲永》的悲剧也许就在这里。
学习的本质就在于：在这个过程中，我们获得了对我们个体而言是新颖的知识和经验。
中学是人的一生中发展变化最迅速的时期，是一个人充满好奇地探寻世界的时期，学习的特点又为创新意识的培养提供了肥沃的土壤。
创造性学习就是指教育成为培养创造精神、激发创造力的源泉———在整个教学活动中，学生在已有的基础上，在教师的指导下，积极探索自身的未知领域，根据自己的经验、用自己的思维方式来学习。
机不可失，时不再来，培养自己的创新精神，就在现在。
作文的创新来源于观察、分析能力和求新意识。
前者是基础，后者是动力。
观察和分析能力来源于对现实生活的思考。
不久前，我应邀为一本初中作文选作序，它的栏目名称深深地吸引了我：“青春的脚步”、“浓浓亲情”、“生活记趣”、“心灵呼唤”、“课堂内外”、“论坛纵横”、“生活见闻”、“我与网络”、“名人风采”……这些栏目的名称和一篇篇习作反映了一个对我来说既陌生又亲切的世界。
它使我不由得想到：这个世界变化得是多么的快？的确，社会的不断发展，使我们的世界不断更新，我们观察与思考的内容也不断地发生着变化，这是一个方面；另一方面，随着年龄的增长，文化水平的提高，一个人，特别是青少年，题材范围的开拓，是和认识水平的提高息息相关的。
许多作文题目，初一可以写，高三也可以写，比如《我的一家》，甚至小学生也可以写，但是谁都可以想到，这些作文的内容会有多么大的不同———即便内容范围差不多，思索的深度和具体感受也会很不一样。
从中学生的习作里，我们可以清晰地看到青少年心理发展的轨迹。
这种轨迹大致是：从取材范围看，一般是从个人身边现象转向社会现象；从材料来源看，是从直接经验扩展到间接经验；从所反映的思想来看，是道德评价和理想的色彩日益浓厚。
然而发展的趋向虽然大致一致，步伐的快慢却可以相差甚远。
不是吗？在同一起跑线上，同时起步，却不会同时达到终点。
产生这些差异的原因很多（比如说社会、家庭等等），但影响最大的还在于内在因素，在于不断超越自我的努力。
而创新，就是超越自我的催化剂。
创新就要不断超越自我，它意味着青春和活力。
哪一个年轻人不为之神往呢？老年人喜欢回忆过去，年轻人喜欢瞻望未来，我喜欢的是杰克·伦敦的一句名言：“年龄随着岁月而老大，青年永远是青年。
”是的，青年是人生的春天，春天是生机勃勃的，青春是充满生气的。
现代的年轻人都在努力地寻求自我，都在力求显示出自己的个性，喜欢标新立异。
这是非常好的，它是走上创新道路的起点。
“标新立异”是好事，没有日新月异，社会永远不能进步。
但是希望你们注意：“新”和“异”不是“怪”，不是哗众取宠，它们是思想方法日趋成熟的结果。
根据心理学的研究，青少年思想方法的发展有着一定的规律性。
概括地说，可以分为三个阶段。
第一个阶段可以称为“二重性”阶段，即以“对”和“错”来看待每一件事；第二阶段可以称为“多重性”阶段，这时他们开始明白世界是复杂的，分析事物要注意多角度和多因素，看待一件事可以有多种方法；第三个阶段可以称为“相对性”阶段，在这个阶段，人们懂得要考虑各种不同情况，对待具体事物和问题要作具体分析。
观察、分析能力来源于日益丰富的社会实践和成熟的思考。
相信你们都已经有了一种“成人感”，的确，你们正在日趋成熟。
那么，努力使自己想得更深沉一点儿，更全面一点儿，使自己成熟得更快一点儿，不好吗？这就是一个老年人对你们的期待。
有一个广阔的思维空间容易激发创新思维。
思维空间越广阔，越自由，创新意识就会越活跃。
中学生的写作中，随笔往往写得比命题作文好，就是这个道理。
高考作文是热点，我们不妨就从高考作文说起吧。
两年来高考作文题目有些什么变化呢？主要有两点：一点是试题（给题目也好，不规定题目也好）的核心是一个话题，另一点是不限制文体。
既然是一个话题，就有比较大的自由发挥余地；不限制文体，就更容易适应不同学生的个性特点，容易发挥各自的所长。
总之，这两年的题目都力求给考生以更广阔的思维空间。
题目的开放性提供了广阔的空间，而思维空间开阔又会带来一个麻烦，那就是切入点太多不好取舍。
在这种情况下如何选择切入点，就要尽量发挥自己的优势。
现在让我们再拿1999年的题目作例子。
那一年的题目是《假如记忆可以移植》，这是一个比较宽泛的话题，是一个比较便于自由畅想的题目，它可以写成科幻作品，也可以写成议论文，当年绝大多数考生选择了这两种文体。
可是有一位名叫叶冰的考生就善于发挥自己所长，发挥自己擅长人生感悟的特点，写得别具一格：倾听自己的心跳叶冰“我在世上走着，记忆是唯一的行李。
”———西谚一个走完自己漫漫一生的人，一个经历过无数大是大非大起大落的人，一个可以用白须白发捋起智慧的人，可能早已学会用淡漠悠远的目光看喧嚣的尘世的人———我们称其为老人。
记忆是老人守了一生的财富，所以越老越单纯的人，他们的平静恬然都来自于这笔别人无法掠夺的财富。
在与暮色相伴的时候，数曾经的日子，听自己的心跳，是一种幸福。
一个初入尘世的人，一个未经风雨的人，一个用懵懂目光看一切的人———我们称其为孩子。
记忆是他们即将用一生开掘的财富。
在晨光中眺望未知的岁月，想像应有的心跳，亦是一种幸福。
那么，倘若一生的记忆是可以移植的呢？倘若把老人的幸福送给孩子，让他们毋须经风雨就能知晓山是如何站成一种尊严，水是怎样淌成一种智慧；让他们毋须见霜雪就明了是与非、善与恶、欢乐与艰辛、美丽与苦难自成怎样一种天壤之别，那幸福还能称其为幸福吗？山说：不，不用你自己的脚掌试一试，你不会知道什么是真正的尊严，尊严亦可以是跌倒跌伤后继续屹立，不自己试一试，会洞悉到如此深刻吗？水说：不，不用你自己的手试一试，你不会知道什么是真正的智慧，智慧亦可以是若拙若钝的，不亲身看一看，会理解得如此理性吗？重要的是自己。
一生的宝藏属于自己，一生的开拓属于自己，开拓的艰辛属于自己，艰辛中的美丽属于自己———只能属于自己。
人从一个未知来到一个美丽的星球，再归到另一个未知，属于自己的是自己的心跳。
倾听中，孩子才可能成熟，才可能知道风雨后彩虹的真正颜色。
生命是古老的，初生的记忆却很年轻；土地是古老的，每天的风却很珍贵，年轻很珍贵。
倾听着自己的心跳，充实着自己的记忆，用自己的左手温暖右手，穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待一生走完，待孩子们的幸福转为老人的幸福，你会于蓦然回首之间发现，原来，人生是这样变完整的，人类是这样走向文明的。
试着努力倾听着自己的心跳，听它如何在不同的山水中发出不同的声音———因为，即使记忆可以移植，一个完整的属于自己的人生却不能。
(本篇获得高考满分)发挥自己的优势，就容易找到自我，就容易形成自己的个性。
请你们记住这一点。
发挥优势首先必须具有“优势”。
空间广阔只提供了条件，有了广阔的思维空间，并不意味着一定会有创新作文出现；反之，没有广阔的空间也并不一定没有创新作文出现。
现在，让我们再看一个10多年前一次高考的作文题目，这是1989年的试题：你的好朋友××是某重点中学高三年级里中上水平的学生。
他对历史特别感兴趣，从高一开始，就立志报考某重点大学历史系。
现在毕业在即，班主任李老师动员他报考一般院校，认为这样录取的把握比较大。
他父母认为学历史“出路”窄，由于他外语成绩很好，所以坚决主张他去报考外经、外贸专业，将来容易找到工作，待遇也比较优厚。
他为此感到困惑和苦恼，给你写了一封信，想听听你的意见。
请给他写一封回信。
实事求是地说，这的确不是一个好的作文题———它平淡得很，平淡得像一杯白开水。
像这样的题目，似乎只能就事论事，发表一通议论而已，没有多少创新的余地。
可是当年却出现了这样一篇与众不同的试卷：××：你好！来信已经收到，详情悉知。
你很想听听我对你选择报考志愿问题的意见是吗？对不起，我不想正面回答。
最近，我听来一则寓言，觉得很有意思，讲给你，也许对你有启发。
从前有一头驴子，它最喜欢吃芦草，不过这芦草不太好找，只在干涸的溪沟或小河边才有。