2021年中学XX学年度下学期德育工作总结
第二学期中学学校德育工作总结6篇
第二学期中学学校德育工作总结6篇篇1一、德育工作总体情况本学期，我校德育工作以“立德树人”为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生思想素质、道德品质和实践能力为核心，坚持“德育为先、育人为本、注重实效”的原则，积极开展德育工作。
通过加强德育队伍建设、完善德育工作机制、丰富德育活动内容、创新德育方法手段，不断提高德育工作的针对性和实效性，为学生全面发展提供了有力保障。
二、主要工作及成效1. 加强德育队伍建设（1）定期组织班主任和辅导员进行培训和学习，提高他们的理论水平和业务能力。
通过专题讲座、经验交流、案例分析等形式，增强班主任和辅导员的德育工作能力。
（2）建立班主任和辅导员的考核机制，激励他们积极投身德育工作。
通过学生评议、工作实绩、师德表现等方面进行综合考核，评选出优秀班主任和辅导员，并给予表彰和奖励。
2. 完善德育工作机制（1）建立健全德育工作领导机构，明确各级人员的职责和任务。
通过定期召开德育工作会议，研究解决德育工作中的重大问题，推动德育工作的深入开展。
（2）完善德育工作制度，规范德育工作行为。
通过制定《德育工作手册》、《班主任工作手册》等规章制度，明确德育工作的具体要求和操作流程，确保德育工作的有序进行。
3. 丰富德育活动内容（1）开展丰富多彩的校园文化活动。
通过举办文艺晚会、书画展览、运动会等活动，营造浓厚的校园文化氛围，提高学生的审美能力和文化素养。
（2）加强社会实践教育。
通过组织社会实践活动、志愿服务活动等，让学生走出校园，了解社会、服务社会，增强学生的社会责任感和实践能力。
4. 创新德育方法手段（1）运用现代信息技术手段。
通过运用多媒体、网络等现代信息技术手段，开展网上德育活动、网上咨询辅导等，提高德育工作的吸引力和实效性。
（2）注重个体差异和年龄特点。
针对不同年龄段的学生，开展不同主题、不同形式的德育活动，注重学生的个体差异和年龄特点，做到因材施教、循循善诱。
三、存在的问题及改进措施1. 存在的问题（1）德育工作与实际生活脱节。
第二学期中学学校德育工作总结5篇
第二学期中学学校德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十八大精神指引下，在教育局和上级教育主管部门的领导下，在全校师生的共同努力下，坚持把德育工作摆在首位，努力提高教育教学质量。
根据我校本学期工作计划和上级有关文件精神，认真落实计划内容，加强德育工作，现就本学期德育工作做如下总结：一、德育工作渗透于学校日常教育之中1. 坚持升降国旗仪式。
我校坚持每周一升国旗和每天放学后降国旗，通过升降国旗活动，培养学生的爱国情操。
同时，规范了国旗下讲话内容，保证讲话质量。
2. 充分利用广播站、黑板报等宣传阵地，积极向学生进行爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育等。
广播站每周定期播放健康有益的节目，反映学生生活和学习。
3. 坚持抓好主题班会活动。
本学期，各班级共组织了15次主题班会活动，主题涉及安全、环保、诚信、责任、创新等方面。
通过主题班会活动，陶冶学生情操，提高道德觉悟。
4. 结合重要节日和纪念日，开展丰富多彩的活动。
在教师节期间，开展“尊师重教”活动；在国庆节期间，开展“爱国爱校”教育活动；在元旦期间，举办“新年文艺汇演”。
这些活动丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操。
二、德育工作融入课堂教学之中1. 充分发挥思想政治课的作用。
思想政治课是德育教育的主阵地，本学期，我校思想政治课教师认真备课，更新教育观念，改进教学方法，注重实践环节，提高教育效果。
2. 发挥学科教学的德育功能。
各学科教师在教学中，充分挖掘教材中的德育因素，做到既教书又育人。
3. 加强师德师风建设。
本学期，学校继续加强教师职业道德建设，认真落实《中小学教师职业道德规范》，组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，增强教师的法律意识和师德观念。
三、德育工作体现在细节之中1. 注重学生仪容仪表检查。
本学期，学校加强了对学生的仪容仪表检查力度，规范了学生的穿着打扮，促进了学生良好精神风貌的形成。
中学年度下学期德育工作总结6篇
中学年度下学期德育工作总结6篇篇1一、引言本年度下学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持以学生全面发展为中心，扎实开展了一系列德育实践活动。
以下为本学期德育工作的详细总结。
二、工作内容1. 德育主题教育活动本学期，我们紧扣时代脉搏，围绕核心价值观，组织了多场德育主题教育活动。
通过国旗下的讲话、主题班会、德育讲座等形式，对学生进行了爱国主义教育、感恩教育、文明礼仪教育等。
此外，我们还结合重大节日（如国庆节、清明节等），开展相关的主题教育活动，使学生在实践中深刻领会德育内涵。
2. 德育课程与教学改革本学期，我们注重德育课程与教学改革，将德育内容融入日常教学之中。
在课程设置上，增加了心理健康教育、生涯规划教育等内容。
在教学方式上，采用启发式、讨论式等教学方法，引导学生主动参与，提高德育课程的实效性。
3. 德育实践活动本学期，我们组织了一系列德育实践活动。
通过志愿服务、社会实践、研究性学习等方式，让学生在实践中体验、感悟、成长。
我们鼓励学生走出校园，参与社区活动，增强社会责任感。
同时，我们还开展了心理辅导活动，帮助学生解决成长过程中遇到的困惑和问题。
4. 师德师风建设本学期，我们重视师德师风建设，提高教师的德育素养。
通过组织师德培训、开展德育研讨会等方式，让教师们深入理解德育工作的意义和方法。
我们还鼓励教师以身作则，用自己的言行影响学生，形成良好的育人环境。
三、工作成效1. 学生品德素养明显提升通过本学期的德育工作，学生的品德素养得到了明显提升。
学生们更加热爱祖国，懂得感恩，遵守纪律，文明礼貌。
他们积极参与各项活动，表现出良好的团队合作精神。
2. 德育工作机制日趋完善本学期的德育工作使学校的德育工作机制得到了进一步完善。
我们建立了健全的德育工作体系，形成了全员参与、全过程育人、全方位渗透的德育工作格局。
3. 师资力量得到增强通过师德师风建设，教师的德育素养得到了提高。
教师们更加关注学生的全面发展，注重言传身教，形成了良好的育人氛围。
中学-学校德育工作总结7篇
中学-学校德育工作总结7篇篇1一、德育工作总体情况本学期，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以创建“和谐校园”为工作目标，以“常规管理创新”为工作重点，充分发挥德育工作的核心作用，不断加强德育队伍建设，努力提高德育工作的针对性和实效性，引导学生养成良好的行为习惯，形成良好的校风、学风和班风。
现将本学期德育工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平（1）利用例会时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设》等，使广大教师树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。
要求教师以身作则、为人师表，不断加强自身师德修养。
（2）开展了“争做合格教师，争当育人先锋”师德演讲比赛。
在比赛中，教师们表达了自己教书育人、为人师表的决心和热爱教育、热爱学生的赤诚之心。
通过这次活动，不仅弘扬了教师的职业精神，讴歌了教师的崇高风范，而且极大地激发了广大教师的工作热情。
2. 创新常规管理，提升德育效果（1）本学期，我校继续推行“三区一体化”管理模式，将教学楼、活动区、休息区统一纳入管理范围，做到“三区”管理标准一致、人员互通、考核统一。
在管理过程中，我们实行“四勤”（眼勤、嘴勤、腿勤、手勤）和“四心”（爱心、诚心、耐心、细心）管理，做到“四不放过”（问题原因不查清不放过、问题责任不落实不放过、整改措施不跟踪不放过、有关人员受教育不放过）。
通过推行“三区一体化”管理模式，不仅提升了学校整体管理水平，而且营造了良好的学习环境。
（2）加强学生干部队伍建设。
本学期，我们通过公开竞选的方式产生了新一届学生干部队伍。
新一届学生干部队伍成立后，学校定期组织召开学生干部培训会，对学生干部进行德育理论培训和实践锻炼指导。
通过培训，使学生干部统一思想认识，明确职责定位，掌握工作方法，发挥桥梁纽带作用。
同时，学校还积极鼓励学生干部参与学校管理，为学生干部开展工作提供展示平台和锻炼机会。
目前，学生干部已经成为学校管理的重要力量和得力助手。
2021初中德育工作总结范文5篇
【导语】总的来说，总结中提出⾃⼰的想法，有利于得到领导的⽀持，也有利于团结⾝边的同事更好地开展⼯作。
在⼯作总结中，要肯定成绩，找出不⾜，吸取教训，提出意见和⽬标，得到⼤家的肯定和⽀持，限度地团结⾝边的⼈，引起领导的重视，得到领导的⽀持。
《2021初中德育⼯作总结范⽂》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.2021初中德育⼯作总结范⽂ 班主任是班级⼯作的舵⼿，是学⽣成才的导师，是学⽣灵魂的塑造者。
班主任⼯作的核⼼⼜是德育⼯作。
本学期，我紧紧围绕学校德育⼯作计划，扎扎实实地开展了班主任⼯作。
现作具体总结如下： ⼀、以强化常规训练带动班级管理⼯作。
良好的常规是进⾏正常的学习和⽣活的保障，因此，要扎实有效地加强⼀个学⽣的常规训练。
我们班训练的内容包括《中学⽣⽇常⾏为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫⽣常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多⽅⾯。
通过集体或个⼈、单项强化和全⾯优化相结合的训练⽅式进⾏，使每个学⽣具有"服从集体，服从命令"的思想，具有⾃我约束⼒，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活⽽不乱，严⽽不死”的良好班风班貌。
建⽴德育评价机制和规章制度。
德育⼯作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建⽴⼀套完整的德育评价机制和规章制度。
我在班主任⼯作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：中学⽣守则、⽇常⾏为道德等，建⽴学⽣操⾏评分制，每⽇根据学习、⽣活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学⽣的⾃觉⾏动，从⽽为做好德育⼯作提供机制和制度上的保证。
⼆、精⼼培养班⼲部队伍、“以点带⾯” ⼀个班的集体⾯貌如何，很⼤程度上是由班⼲部决定的。
班⼲部对班集体有着“以点带⾯”和“以⾯带⾯”的作⽤，我称他们是“班主任的左右⼿”。
⼀直以来，我精⼼培养班⼲部，经常在班⾥表扬班⼲部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班⼲部树⽴威信；与此同时，⼜更严格要求班⼲部个⼈在知识、能⼒上取得更⼤进步，在纪律上以⾝作则，⼒求从各⽅⾯给全班起到模范带头作⽤，亦即“以点带⾯”。
中学下学期德育工作总结(5篇)
中学下学期德育工作总结（5篇）中学下学期德育工作总结（精选5篇）中学下学期德育工作总结篇1本学年来，我校认真学习，贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改建未成年人思想道德建设的若干意见》，始终把德育工作放在学校工作的首位。
加强德育队伍建设，明确德育工作的战略意义，扎实开展德育系列活动，积极探索新形势下德育工作新思路，收到良好的效果，现就我校本学期德育工作总结如下：一、抓德育队伍建设，培养了一支工作能力强的班主任队伍。
保证了教育教学计划的落实，提高了班级管理的水平和能力。
1、开学初认真制定了德育工作计划，人手一份，认真学习，明确德育工作的指导思想、工作目标、工作思路、工作任务及保证措施。
并制作了班级名片，将班级的奋斗目标、班风、学风予以展示，激励班级上进，集体和谐。
各年级组、班主任都能根据学校德育工作要求制定详细的工作计划并确保计划的落实。
2、选拔班主任，注重思想品德素质、科学文化素质、管理能力、身体素质良好、具有奉献和敬业精神。
经过多次反复的筛选，选出6位班主任，对新上岗的班主任老师要求拜师结对，并提出了一年合格、二年骨干的培训目标。
3、加强对班主任的培养指导和提高。
坚持每周一次班主任例会（重大事情临时召开），进行教育理论、政策法规学习、班级管理常规培训，阶段工作小结及下阶段工作安排，树立榜样。
带动全体。
坚持班级月汇报制度，及时了解各班情况，虚心接受班主任的建议。
了解各班学生的实际的特点，及时调整教育重点，做好期中、期末班主任工作述职，召开班级管理经验研讨会，五月初，带领全体班主任赴革命教育基地照金参观学习，加强爱岗敬业教育。
组织开展了优秀主题班会评选活动，不但提高了班会的实效性，而且促进了班级之间的交流，提高了班级管理经验。
通过这些工作的开展使班主任注重了自己日常教育成功经验的积累、失误的总结，整体水平不断提高。
4、严把考核关。
严格按照《班主任工作量化考评细则》对班主任工作从班务管理、晨会、班会、班务计划、总结、班务活动记录、家访记录、班级考试成绩、学生出勤、学生的巩固率等方面进行考评，做到周查、周评、月总客观公正，并把班主任工作考核结果与班主任费的发放结合起来。
中学学校第二学期德育工作总结(精选3篇)
中学学校第二学期德育工作总结（精选3篇）中学学校其次学期德育工作总结篇1我校树立育人为本的思想，加强日常行为规范教育，乐观开展心理健康教育，促进同学身心和谐进展，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育功能，本着改革创新、务真、求实的精神，努力做好德育工作。
现将主要工作总结如下：一、狠抓德育工作队伍建设，提升德育队伍的管理水平、育人水平。
1、加强了对各班常规管理的指导，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，指导班主任的常规管理工作，使班级工作考核更公开、更公正，激励争先创优，充分调动班主任工作的乐观性和制造性。
2、进一步优化德育队伍的过程管理，加大了对班主任常规工作的检查力度，要求班主任做好班级活动的记录，收集好典型案例，要求班主任增加资料积累意识，仔细填写《班主任工作手册》，要求班主任加强调查讨论、积累阅历，提高德育工作成效，本学年进行了主题班会观摩活动，取得了较好的评价。
二、加强班级集体建设，狠抓文明习惯的养成教育，强化常规管理工作。
1、狠抓日常行为规范的宣扬学习活动，加强一日常规管理，强化日常行为的养成教育，营造文明向上的育人环境。
仔细组织同学学习《中同学守则》、《中同学日常行为规范》，大力宣扬提倡：文明礼貌、遵章守纪、助人为乐、勤奋学习、艰苦朴实；坚决禁止：吵嘴斗殴、乱涂乱抛、偷窃赌博、违规上网、抽烟喝酒；明确文明同学标准：衣着干净、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、敬重师长、孝敬父母、团结同学、关怀集体、喜爱劳动。
2、强化八项评比的量化考核。
每日定时对全校各班级进行常规考核检查3、加强了校内文化建设，提升环境育人的效能。
“校内文化”、“教室文化”引导同学自律，提高同学的道德情操；促进同学间相互理解，提高同学集体意识及协作意识；促进同学共性进展。
定期出好板报，美化校内环境，树立正确的审美观，培育同学高尚情操。
三、加强法制教育。
1、扎实有效地利用好宣扬阵地，大力开展公民道德宣扬教育和法制宣扬教育。
中学德育工作总结2021_德育工作汇报5篇
中学德育工作总结2021_德育工作汇报5篇中学德育工作总结1在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以认真的态度，求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。
本学期除继续抓好学生的日常管理外，在新生的培训，学生的素质教育，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下：1、抓好新生的培训。
按照上级下达的工作计划及指标，我校今年高一招收10个班，初一招收3个班，而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。
为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规，在开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进行了军训，内容有队列训练、枪械知识、国防法学习、歌咏比赛等，在教官的严格要求下，同学们克服了炎热的天气等困难，较出色地完成了军训任务，在会操表演中，同学们整齐的步伐，良好的精神面貌，赢得了到会领导的高度表扬，通过这次军训，培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团体精神。
之后，学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习，并进行了考试，为日后对新生的管理打下了基础。
2、常规管理抓得实，抓得细。
经过逐步的完善，学生德育管理制度已基本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。
一个学期以来，我们主要抓落实，一方面，通过升旗仪式后的每周总结，指出不足，布置措施;另一方面，加强抽查和督促，学校通过值周班的例行检查，门卫的检查，午休、晚休行政的检查，德育处在各个方面的抽查，使到学校的的制度能落到实处，此外，对学生的校外违纪，如打游戏机、吸烟等行为，德育处经常进行突击检查，通过我们的努力，我校学生不仅在校内能遵纪守法，在校外也能遵纪守法。
3、继续抓好学生、班级的量化管理。
学生的量化工作以《沙滘中学德育量化评分细则》为准则，对月德育分不及格的学生与学校处分制度挂钩，这增加了它的严肃性和可操作性，支持了班主任的管理工作。
班级的量化工作以《沙滘中学文明班评比方案》和配套制度为依据，通过学生、值周班、德育处的多方面的班级打分对各班进行评价，评出月文明班、学期文明班，评出了十五个文明班，九个先进班集体。
下半年中学德育工作总结6篇
下半年中学德育工作总结6篇第1篇示例：在过去的半年里，学校德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和挑战。
下面将对下半年中学德育工作进行总结和展望。
一、总结1. 重视德育工作。
学校高度重视德育工作，制定了一系列德育规章制度，确保学生的思想道德教育能够得到全面贯彻落实。
2. 强化班级管理。
通过班主任的努力，班级管理水平得到提升，班级纪律得到有效维护，学生的思想道德素质得到了提高。
3. 加强师生沟通。
学校积极组织各类德育活动，促进师生之间的沟通交流，搭建起师生沟通的桥梁，增进了师生之间的感情。
4. 开展德育主题活动。
学校根据学生的特点和需求，定期开展德育主题活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的道德修养。
二、存在的问题1. 德育观念不够深入。
一些教师和学生对德育工作的重要性认识不够深刻，导致德育工作的效果不尽如人意。
2. 德育活动过于单一。
学校开展德育活动的形式较为单一，缺乏创新，难以吸引学生的积极参与，影响了活动的效果。
3. 德育工作缺乏系统性。
学校德育工作缺乏系统性和长期性规划，导致各项活动缺乏延续性和深入性，无法形成有效的教育闭环。
4. 存在学生道德观念混乱的现象。
一些学生的道德观念不够健全，出现了缺乏责任心、脱离现实的现象，需要进一步引导和教育。
三、下半年工作展望1. 提高德育工作的针对性和实效性。
学校将深入开展德育主题活动，注重德育工作的针对性和实效性，使学生成长为德智体全面发展的人才。
2. 增加德育活动的多样性和趣味性。
学校将积极探索德育活动的多样化形式，增加德育活动的趣味性，提高学生参与的积极性和主动性。
3. 建立完善的德育工作制度和长效机制。
学校将建立完善的德育工作规章制度，明确各项工作任务和责任，建立长效机制，确保德育工作的顺利开展。
4. 加强学生德育教育。
学校将加强对学生的德育教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的责任感和爱心，帮助他们健康成长。
在下半年的工作中，学校将进一步加强德育工作，落实好各项措施，努力提升学生的思想道德素质，为学生成长成才创造良好的校园环境。
第二学期中学学校德育工作总结6篇
第二学期中学学校德育工作总结6篇篇1一、引言本学年第二学期，我校德育工作围绕立德树人根本任务，全面推进素质教育，以学生健康成长为核心，以各项活动为载体，努力提升德育工作的实效性。
在此，就本学期德育工作的实施情况、取得的主要成果及反思与改进方向进行全面总结。
二、工作内容及实施情况1. 德育体系建设（1）完善德育规章制度，确保德育工作的规范性和系统性。
本学期，我们结合学校实际情况，修订了《德育工作计划》《班主任考核办法》等文件，明确工作方向和目标。
（2）加强师资队伍建设，提高德育教师的专业素养。
通过组织培训、交流研讨、经验分享等活动，提升班主任及德育课程教师的教学能力。
2. 主题活动开展（1）开学初，围绕“新学期新气象”，开展主题班会、黑板报比赛等活动，引导学生树立目标，规划学期计划。
（2）结合重要节日（如清明节、端午节等），开展传统文化教育，通过专题讲座、实践操作等形式，让学生感受传统文化的魅力。
（3）定期举办“德育实践月”活动，以志愿服务、社会实践为载体，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
3. 心理健康教育工作（1）加强心理健康教育课程建设，确保每班每学年平均开展至少两次心理健康教育课程。
（2）建立心理健康教育咨询室，为学生提供个体心理辅导和情绪宣泄的场所。
（3）定期开展教师心理健康教育培训，提高教师对学生心理问题的识别和干预能力。
4. 家校合作与社区共建（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长。
（2）与社区共建单位合作，开展实践活动和职业体验活动，拓宽学生的视野和认知。
（3）通过家访、家长志愿者等方式，深化家校合作机制，共同营造良好的教育环境。
三、取得的主要成果1. 学生行为规范和道德品质明显提高，全校违纪行为同比下降XX%。
2. 心理健康教育工作取得显著成效，学生心理测评合格率提升至XX%。
3. 家校合作与社区共建工作得到家长和社会的广泛认可和支持。
4. 主题活动效果显著，“德育实践月”活动被评为市级优秀组织单位。
中学XX学年度下学期德育工作总结6篇
中学XX学年度下学期德育工作总结6篇第1篇示例：中学XX学年度下学期德育工作总结一、总体评述中学XX学年度下学期德育工作紧密围绕学校德育目标，积极推进师生德育水平的提高。
通过开展多种形式的德育活动，全面培养学生的品德修养和思想道德素质，取得了一定的成效。
二、加强师德建设在本学期的德育工作中，学校重点加强了师德建设，组织开展了一系列培训和交流活动，提高了教师的德育理念和专业水平。
学校还建立了师生德育交流平台，促进了师生之间的互相学习和共同进步。
三、注重学生品德培养学校在本学期的德育工作中注重了学生的品德培养，通过举办德育主题班会、德育教育讲座等活动，引导学生明辨是非、树立正确的价值观。
学校还加强了对学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、提升校园文化氛围学校在本学期的德育工作中积极营造了积极向上的校园文化氛围，举办了形式多样的文体活动，丰富了学生的课余生活。
学校还加强了对学生的心理健康教育，建立了心理辅导服务机制，帮助学生解决心理问题，促进学生成长健康。
五、加强家校合作学校在本学期的德育工作中加强了与家长的沟通和合作，通过家长会、家长讲座等活动，加强了家校之间的联系，共同关注学生的成长和发展。
学校还加强了对家长的家庭教育指导，促进了学校和家庭的良性互动。
中学XX学年度下学期德育工作取得了一定的成效，但也存在一些不足之处，需要进一步完善和提高。
希望在未来的德育工作中，学校能够更加注重师生之间的互相沟通和互相学习，共同促进学生全面发展，为学校的发展贡献更大的力量。
【2000字】第2篇示例：中学XX学年度下学期德育工作总结一、总体情况本学年度下学期德育工作在学校领导的高度重视和全体师生的共同努力下取得了显著成绩。
各项德育活动积极开展，学生的思想道德素养得到了进一步提升，学校的教育质量得到了有效保障。
二、德育活动1. 德育主题班会本学年度下学期，学校开展了一系列以“立德树人”为主题的德育主题班会活动。
2021中学德育年终工作总结【10篇】
【导语】有总结才会有进步，才会有提⾼，总结也是不断提⾼素质和业务技能的⼀项⼯作，总结是指导、推动各项⼯作的⼀个步骤，更好地促进下⼀歩⼯作的开展。
如下是为⼤家准备的《2021中学德育年终⼯作总结【10篇】》，供您借鉴。
1.2021中学德育年终⼯作总结 时间如⽩驹过隙，⼀学期⼜已经成为历史。
回顾这学期的⼯作，真的是很⾟苦。
作为班主任，不仅担负着教学⼯作，更担负着管理全班同学的重担。
班主任是学⽣班集体的教育者、组织者和，也是学校教育⼯作、尤其是学校思想品德教育⼯作的主⼒军，现将⼀学期的⼯作总结如下： ⼀、抓住闪光点，及时⿎励赏识学⽣ ⼈都喜欢被表扬。
优等⽣需要表扬，学困⽣更需要表扬。
作为班主任，要善于发现他们⾝上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从⽽向好的⽅⾯发展。
基于我班同学的现状，我从七年级起就使⽤这种⿎励赏识教育⽅法，对七年级期末考试的单科状元进⾏了奖励，发给XX 等同学奖状，他们⾮常⾼兴。
在奖励他们的同时，我并告诉其他同学在⽉考、期中、期末考试中单科状元我会⼀如既往地奖励;总成绩在年级进步5名以上的也奖励;，语⽂单科成绩第⼆个⽉进步5名的奖励，以后每增加⼀个⽉名次就向上提⼀名;好⼈好事、纪律明星、拾⾦不昧、劳动标兵等进⾏奖励。
从此以后，得奖状的同学从没间断，其中张海丰同学获得了两项奖，劳动标兵奖和爱⼼奖。
基于此，才调动了所有学⽣的积极性，中考取得了⾮常优异的成绩。
⼆、⾝正为范，⾝教重于⾔教 ⾸先，我要求⾃⼰能够正确认识和评价⾃⼰，能在各⽅⾯注意为⼈师表，关⼼爱护学⽣，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗;在学⽣⾯前表现出对⼈⽣的热爱，对事业的追求，乐观向上、⼼胸豁达的⼼理状态。
⽤⾃⼰的⼈格风范去感染学⽣，以轻松愉快、积极向上的⼼境迎接每⼀天的⼯作。
对学⽣的教育，应该把如何做⼈放在第⼀位，我想，对于教会学⽣如何做⼈，与其说⼤道理，还不如⾃⼰以⾝师范，让学⽣感觉到你就是他的榜样，从⽽潜移默化的影响他，感染他，从⽽达到教育的⽬的。
2021年中学德育工作总结（精选6篇）
中学德育工作总结时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，想必我们需要写好工作总结了。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的2021年中学德育工作总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学德育工作总结120xx年，我校坚持以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，建立健全德育评价机制，基本地完成了本年度的各项工作。
现将我校一年来德育工作情况总结如下：一、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。
一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。
同时，组织班主任工作经验会，。
通过班主任培训等学习活动，激发了班主任工作上的责任心。
同时对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生。
二、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。
本年学校把狠抓行为习惯养成教育作为德育中心工作来抓。
编写了《道德歌》、《纪律歌》、《励志歌》来给学生建规立制和导向指引。
要求学生人人背诵，耳熟能详。
平时通过校行政、教师及小干部的执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、考勤、车管、礼仪服饰等常规内容，尤其是“两操”的质量，进行细化、量化，每日都进行日清，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。
对于教育教学过程中的偶发事件，学校德育副校长协同德育处、班主任合力做出及时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。
同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗、班会等宣传阵地，加强行为习惯养成教育，贴近生活，贴近实际。
并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。
文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。
中学学校第二学期德育工作总结(通用14篇)
中学学校第二学期德育工作总结（通用14篇）篇1：中学学校第二学期德育工作总结我校视德育是学校教育的“灵魂”，是立校之本，学生素质之首。
本学期，学校德育处充分发挥潜移默化、循序渐进的帮助和引导功能，以培养学生的健全人格为重点，以丰富多彩的教育活动为载体，在养成学生良好的道德品质、法纪观念和行为习惯为方面狠下功夫，取得了较为显著的育人效果。
一、做活德育管理，彰显德育效能1、健全德育管理网络本学期德育处组织和健全德育管理网络。
充分发挥年级组的作用，强化班主任的职能，充分发挥班主任在德育工作中的作用，建立以班主任为核心的全员育人机制。
进一步强化班主任的职能，充分发挥班主任在德育工作中的作用，建立班主任的激励机制，提高班主任的地位、待遇和积极性，鼓励班主任敬业、乐业、精业，使他们勇于开拓创新，努力建功立业。
本学期一开学，我们就对全校班主任老师进行了培训，对班主任工作提出了新的要求，并对班主任的工作分阶段进行量化考核评定。
班主任老师根据德育处工作计划和要求，都制订了各班的工作计划、目标。
有了目标、方向，工作的自觉性和积极性得到了提高。
2、加强班主任队伍建设（1）年轻力量的成长我校班主任队伍中年轻的较多，相对教育经验不足。
为了使他们经历磨练快速成长为班主任队伍的骨干力量。
我们就充分利用年轻人精力充沛，富有创造性的优点。
每月一次班主任培训，在集体活动、培养优秀学生干部、关心和转化特殊学生等方面作出了具体要求，并采用观看著名班主任讲座对班主任进行培训，还采用班主任沙龙的方式，让年轻班主任将自己班内出现的班级管理上的问题拿出来跟全体班主任探讨寻求最佳解决方案，以此来积累方法和经验。
德育处还建议年轻班主任们平时多多向老班主任、优秀班主任学习。
一学期下来，我们欣喜地发现，年轻的班主任已经逐渐成长起来，他们处理问题冷静老道，全然没有了新班主任的青涩与紧张，顾月红、严忠英等年轻班主任所带的班在本年级常规管理中名列前茅。
（2）师德水平的提高古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
中学2021学年第二学期德育处工作总结
中学2021学年第二学期德育处工作总结中学2021学年第二学期德育处工作总结中学xxxx-xxxx学年第二学期德育处工作总结在xx市教育局、xx市第一中学德育领导小组的指导下，按照社会主义核心价值体系的要求，倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作。
牢固树立“德育是第一生产力”的思想，全面落实《xx市中小学德育规程》，夯实学校德育工作的基础，继续提高学生思想道德素养和文明修养的培养。
结合学校“顾炎武思想”课程基地，以责任感教育为目标，继续加强培养学生良好的文明习惯、生活习惯、学习习惯，具备健康心理品质和责任担当意识。
结合学校实际情况，突出制度管理的优势，实现进一步加强学校德育管理，提高德育工作效能，使德育工作在学校各项工作中体现应有的效果，现将本学期德育工作总结如下：一、继续加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养1、增大规章制度的执行力度，进一步规范班主任工作。
以修订完善《xx市第一中学班主任一日工作职责》、《xx市第一中学学生一日常规》、《xx市第一中学常规检查制度》等德育制度为标准，进一步细化德育管理要求，明确德育各项工作要求，想方设法调动班主任工作的积极性，强化班主任岗位责任意识，使班主任工作在具有规范性的同时，发挥其主观能动效能。
2、注重理论和案例结合的学习方式，提升班主任的管理水平。
注重加强对班主任的业务素质教育，提高班主任的综合素质能力。
利用每周班主任例会，“我们是最小的主任”班主任QQ群等形式，进行案例分析、制度解读、工作细化布置、等形式培训班主任班级管理方法，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略。
通过研究、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效。
3、积极组织班主任参加德育活动。
积极参加教育局组织的高中班主任工作中心组活动，班主任论坛比赛活动，通过活动进行经验交流与学习，及时将有关内容向班主任传达。
王府中学2021学年第二学期德育工作总结
王府中学2021学年第二学期德育工作总结一、注重班主任队伍建设，提升班主任治班育人能力。
新学期学校着眼于新形势下班主任工作的实效性、科学性和艺术性，确立了王府班主任“分层—分段”培训模式。
分层培训着力于班主任朝睿智型、精练型和学习型方向发展。
分段培训着力于三个年段不同的学生特点定格管理模式，高一主要着眼于初高中衔接期学生身心发展特点，对学生进行学习方法指导、学习习惯培养、人生成长规划等方面的问题研究。
高二主要着眼于学生高中阶段学习生活的过渡性特点，对学生进行学习规律探寻、学习习惯强化、情绪情感调适等方面的问题研究。
高三主要着眼于高三学生学习生活的评价性特点，对学生进行学习时间安排、学习方法归类、理想价值追求等方面的问题研究。
这对全校班主任结合校情，因人施教、因班制宜开展班级管理工作起到了很好的引领作用。
二、注重学校德育工作和班级管理工作的常态化。
以周为单位积极夯实每周“六个一”常规管理工作，即每周一次纪律、卫生大扫除、出操、仪表、胸牌、安全检查和车辆联系，及时反馈，纳入常规考核；以周为单位每周出台工作计划和工作要点，发送各班主任，并通过校园网，指导班主任开展班级工作；以周为单位有序安排中午读谈时间的安排，尤其是周一新闻周刊、周二的班主任集体讲话、周三的教唱活动，通过事先通知，事中检查，事后反馈的形式，已成为学校班集体中午课间活动的一道风景线，也受到了兄弟学校的一致好评。
以周为单位注重对班级“日积月累式”考核，能及时在校园网上公布考核结果，及时反馈班级管理中的各种信息，以星旗的形式激励班级各项考核；注重对值日值周教师的工作反馈与考核，落实值周教师工作职责，强化其工作责任心。
以周为单位对班级集体教育活动进行统筹安排，有序落实，结合班级实情，将每周三下午的政教活动课作为开展学校各种各类专题教育活动的平台。
同时每逢周末必定及时落实两项学校教育，即放学周时适时进行离校车辆安排和离校安全教育，留校周时适时进行留校分工管理和留校纪律教育。
中学2021-2021学年度下学期德育工作总结(2)
中学XX－XX学年度下学期德育工作总结(2)2、搭建家校互动平台，形成家校教育合力重视了家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。
政教处与各年级组合作，根据学校工作布暑，在四月份召开了七、八、九年级的家长会，对家长教育孩子与管理孩子进行了培训，并通过相互交流促进了学校、家庭之间的沟通，有效促进了学生良好转变。
让家访回归学校工作常规。
完善家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。
通过形式不同的家访，做好了学生深入细致的思想工作，促进了老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。
利用不同形式，了解学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下能茁壮成长。
3、巩固宣传阵地，提升教育内涵政教处与校团委互相协作，充分利用晨会、班会、广播站、宣传橱窗，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，特别加强了安全教育，继续开展校训的学习宣传，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、深化爱国主义教育，激发学生爱国热情三月份开展了学雷锋活动，组织学生进行了爱心助学活动，并将学生的一片爱心传递给了市特校的学生。
各班积极开展了对学校、社区的服务活动和感恩活动，让学生在活动中得到了升华。
四月份开展了瞻仰先烈纪念活动，在缅怀革命先烈中激发学生的斗志，让学生进一步解读校训中的报国理念。
红五月中，配合学校团委进行了“五.四爱国运动”纪念大会，主办了新团员宣誓仪式。
5月12日召开了《xx市xx中学纪念5.12地震一周年暨开展“防灾减灾日”宣传大会》，提高了师生防灾减灾意识及应急自救互救能力。
深入开展了爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神思想教育，组织了《祖国在我心中》读书教育活动，主办了xx中学《祖国在我心中》的演讲比赛活动和征文评比活动，着力引导学生多读书、多思考、多实践，引导学生时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，常立爱国之心，常怀报国之志，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的实际行动，狠下功夫，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
中学下学期德育工作总结(精选多篇)-中学德育工作总结2021
中学下学期德育工作总结(精选多篇)|中学德育工作总结2021第一篇：20XX春季学期中学下学期德育工作总结本学年政教处工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。
一、深化教育改革，拓宽德本学年政教处工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。
一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。
为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，我校选派了优秀班主任xx同志与政教处主任xx于4月25至26日到xx中南财经政法大学参加了为期两天的“xx省首届中小学班主任高峰论坛”。
由xx同志亲自撰写的《单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略》获省一等奖。
充分利用校园网络资源，开设班主任博客，部分班主任博客已被学校网站链接，向学校老师推广，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。
政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对xx市外国语xx学校、xxxx二中、xx三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的经验，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。
（2）政教处积极配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。
抓学习，重师德：配合学校组织教师进行新《新中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立xx中学新的形象。
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一、我校师德建设的基本情况
在本学期的实际工作中，我校充分地认识到德育工作的重要性，特别是清楚地认识到师德建设工作是建设一支高素质科研型教师队伍的关键所在，也是关系到一所学校校风、教风、学风建设的头等大事。
为此，我校把师德行风建设作为建设高素质教师队伍的出发点和落脚点，不余遗力地抓好教师道德修养和职业道德水平的管理建设工作。
并围绕学校工作目标和扶余县教育局德育工作意见,结合我校德育工作实际，依靠全体教职员工，特别是班主任老师狠抓常规工作，促进学生良好行为习惯的养成，强化学生良好的心理素质的培养，形成学校德育工作的良好氛围。
以日常行为规范教育为基础，寓思想教育于各项活动之中，开展心理健康教育，探索学生自治管理的途径和方法，确保在校学生违法犯罪率为“零”的记录，确保学校教育教学工作的全面顺利进行。
努力提高德育工作的实效性，不断丰富和增加德育工作的内容。
二、重视学习，提高教师理论素养
本学期我校组织教师反复学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等与教育息息相关的法律法规，进一步提高教师法制观念和遵纪守法的意识，另外特别注重对《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等职业道德内容的学习，进一步巩固全体教师的道德理论水平，并通过对在四川地震中优秀教师典型事迹的学习，激励教师树立崇高的职业道德，使全体教师的道德素养、理论水平始终保持在较高层次上。
三、开展活动，发挥榜样作用
本学期我校按局里安排，开展了“树师表形象，做人民满意教师”活动和“一帮一助学”活动，并要求在活动中将行动落到实处。
=====校长带头帮助贫困学生，不仅为二年四班====多次买生活用品和学习用品，还经常找她谈话，在思想上开导、鼓励，使该生变得乐观，开朗，并在学习上取得了巨大的进步。
====老师4岁的孩子手术住院在松原，===老师早晨从松原回来，上完课后再去松原照看孩子，在孩子住院的三天里，从未落下一节课，===老师本人瘦了一圈。
====副校长，===老师，===老师等从领导到教师，都从学生生活方面，学习方面和思想方面，用实际行动召示了做为教师的高尚的职业道德，无私的爱心感染着每一个学生，鼓舞着每一个学生，激励学生将来也要做一个有爱心、正直无私的有用人才。
在学生方面，组织了“迎奥运、促和谐”征文比赛和演讲比赛，并承办了县教育组织的“迎奥运、促健康”中学生排球比赛====分赛区的比赛，开展了《唱
校园歌曲》活动，学校还组织学生观看了表年演讲家邹华的演讲光盘，在“爱心奉献捐款活动”中,本学期进行3次活动，共捐款近两万元。
组织了十心主题班会，使学生的生活丰富多采，更激发了学生热爱祖国，热爱民族的情感，树立了正确的人生观、价值观、世界观，从而使学校的德育工作收到了显著的成效。
四、加强组织领导，建立健全制度
本学期我校多次召开了领导班子会议，研讨师德建设工作，制定学校《德育工作计划》，并据此修修订年度《师德行风建设实施方案》和《师德标兵评比细则》，并成立以校长为组长的学校师德行风建设活动领导小组，抓好此项工作的实施与落实，做到“期初有安排布置，期中有检查督促，期末有总结评估。
”这样，确保我校的师德行风建设活动有章可循，并能有计划、有步骤的顺利实施。
五、确立新理念，建设文明校园
我校领导高瞻远瞩，倡导并实施先进的办学理念，提出“办人民满意的教育，要将学校建设成为学生学习的乐园、育人的花园和文明的校园。
”教师的教学工作要紧紧的围绕“以学生为主体”而展开，即“为了学生的一切，为了一切学生”，建立起平等和谐的师生人际关系，尊重学生人格，爱护关心学生。
全校教职工积极响应，课上课下师生之间平等对话交流多了，学生也愿意和老师多交往了，全校上下形成了师爱生，生敬师的良好局面。
校领导也经常找学生说话，鼓励学生树立远大理想，认真学习，帮助学生解决实际困难，听取学生及家长关于学校管理方面的意见。
一学期以来，我校的教风正，学风浓，师生关系平等而和谐，从未发生过教师体罚或变相体罚学生的现象。
课上和蔼可亲的多了，课下“春风细雨”多了，无私奉献的同志多了，刻苦钻研的人多了，踏实工作的人多了……这些事例说明，我校的师德行风建设取得了初步的成果，为建设一支高素质、科研型教师队伍奠定了坚实基础，为进一步实施素质教育，顺利进行课改实验，全面提高教学质量铺平了道路。
六、存在的问题及今后的做法
当我们欣喜地看到我校师德建设工作取得的成绩时，存在的问题也不容忽视。
近几年，科技在发展，社会在进步，但我们身边的无数事例也充分证明社会的整体师德水平在下滑。
在这样的大气候的影响下，师德水平就需要用不断的提高以抑制相对下滑的态势。
例如在调查中我们发现有5%的教师认为带手机进课堂不算大问题，有6%的女教师佩戴首饰有进课堂的倾向和行为，有15%的教师有办辅导班的思想倾向……
因此，今后我校的师德建设工作形势也较为严峻，我们将以党的十七会议大精神和“三个代表”的重要思想为指针，高举“以德治校，德法并举”的旗帜，进一步加强师德行风建设工作，建成一支有着较高职业道德水准，高素质科研型
的教师队伍，全面提高教育教学质量，迎接辉煌灿烂明天的到来！。