教材使用自查报告精编版
教材教辅使用情况自查报告
教材教辅使用情况自查报告一、引言教材是教学的重要组成部分，而教辅则是教材的有力补充和支持。
教师正确灵活地使用教材教辅，能够提高教学质量，激发学生的学习兴趣和积极性。
为了了解我校教师在教材教辅使用方面的情况，我们进行了自查。
本报告将从教材使用情况、教辅使用情况以及问题和建议方面进行描述和分析，希望对教师的进一步教育和培训提供参考。
二、教材使用情况1. 教材选择根据调查结果显示，绝大多数教师在教材选择上能够按照教育部要求和教学大纲的要求，选择符合教学内容和学生学情的教材。
但也有少数教师在选择教材时没有经过充分的调研和比较，导致教学内容与实际情况不符，需要引起重视。
2. 教材使用大部分教师能够按照教材的有关要求进行教学，合理安排教学进度，并对教材中的重点、难点进行重点讲解和辅导。
但是，还有一部分教师存在教材使用不充分、仅仅抄写教材内容等现象，需要进一步指导和培训。
三、教辅使用情况1. 教辅选择调查结果显示，大部分教师在教辅选择上具有一定的定位和科学性，结合自己的教学特点和学生的需要，选用了适合的教辅材料。
但也有少数教师对教辅缺乏了解，未能选用到合适的教辅材料，影响了教学效果。
2. 教辅使用大部分教师在使用教辅时，能够善于发挥教辅的作用，对学生进行辅导和启发，提高学生的学习效果。
但是，还有一部分教师存在过分依赖教辅、仅仅依赖教辅来教学等问题，导致教学效果不佳。
四、问题和建议1. 加强教师教材教辅的培训针对以上调查结果中存在的问题，学校应加强教师的教材教辅的培训，提高教师的专业素养和教学水平。
可通过邀请相关教材教辅的专家进行培训讲座、组织教师交流研讨等形式，帮助教师正确使用教材教辅。
2. 强化教师的教材教辅研发能力学校可以鼓励教师积极参与教材教辅的研发工作，鼓励他们在教材使用过程中不断总结经验，创新教学方法，以及积极探索更适合本校教学特点的教材教辅材料。
3. 建立教材教辅使用评价机制学校应建立起科学的教材教辅使用评价机制，通过对教师教材教辅的评价，及时发现问题，借鉴成功的经验，促进教材教辅使用的优化和改进。
学校教材使用情况自查报告
学校教材使用情况自查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!学校教材使用情况自查报告学校教材使用情况自查报告（精选4篇）学校教材使用情况自查报告篇1根据教体局、镇教委通知和《中小学教科书选用管理暂行办法》（教基二【20__】8号）文件要求，小孟镇中心小学于20__年10月11日开展了关于教材使用情况的自查工作，现将自查情况汇报如下：一、我校所使用的国家课程教材均为教育部审定通过的国家课程教材。
幼儿园教材使用情况自查报告4篇
幼儿园教材使用情况自查报告4篇幼儿园教材使用情况自查报告4篇幼儿园教材使用情况自查报告1一、教职工充分重视，提高思想意识。
成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。
同时召开幼儿园老师集体会议，学习教育局的会议精神，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
二、消防安全工作管理。
幼儿园集体对活动室、寝室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处(孩子够不着的地方)使用，消除一切不安全的隐患。
检查消防器材的使用情况。
并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。
三、对加大型社会活动情况管理。
幼儿园大型社会活动需要向教育局报告并获准通过方可举行，并要求组织教师明确职责，精心组织，周密安排，制订活动应急预案，专人跟班，确保幼儿和教师的人身安全。
四、接送、晨检、午睡值班工作情况管理。
我园是家长自己亲自来园接送孩子，幼儿园和家长签订了接送安全责任状，教师严格执行交接班制度，认真清点幼儿，注意管理好幼儿安全。
做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。
对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，凭接送卡入园门接送幼儿，没有卡门卫拒绝其入门。
违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。
安全无误地将幼儿送到家长手中。
对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。
幼儿午睡值日教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。
五、食品卫生管理情况。
幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。
学校教材使用自查报告(精选14篇)
学校教材使用自查报告（精选14篇）学校教材使用自查报告 1根据平塘县教育局的《平塘县教育局关于做好国家课程教材检查工作的紧急通知》文件要求，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真的自查。
现将自查情况汇报如下：一、使用教材情况。
根据贵州省统一部署，使国家统编教材的使用工作得到落到实处。
不存在区域共享教材、校本教材、境外课程教材替代国家课程教材，使用的教材全部经过审定。
我校学生所使用的教科书、教辅严格执行教材教辅资料准入制度，均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。
学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。
二、教辅资料征订。
教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。
经自查，平塘县新华书店给我校提供的教材，印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。
三、双语教材使用情况。
我校切实按照上级教育主管部门开展双语教学，教学所使用的教材完全按照教育部和教育厅要求征订。
按规定为学生择取经审定通过的.与教科书配套的相关学科的“同步练习”，坚决杜绝本校教师以任何名义胁迫、诱导学生购买任何教辅资料的现象和行为。
四、加大监督检查力度。
我校把教师对教辅资料的推荐和征订工作，与教师的师德师风考核相连接，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对学生及家长举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。
对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。
五、学校目前存在的问题。
我校目前所征订的教辅资料是根据县教育局规定范围内书目来开展此项工作，每科都有练习册，从而可能会加重家长的经济负担尤其是建档立卡户，同时学生的课业负担相应的增加。
我校希望在教辅资料的征订方面，可以由县教育局组织部分一线教师开展征求意见，切切实实落实为学生减负的目的，同时遴选出适合一线教学使用的优秀教辅资料。
学校教材使用自查报告 2为贯彻东莞市教育局《东教监〔20某某〕2号关于切实加强20某某年春季教育收费监督严禁乱收费的通知》精神，我园立即对上财务管理情况进行了认真的专项检查，现将检查情况报告如下：一、幼儿园领导高度重视1、幼儿园配有财务办公处，配有财务人员2人。
【自查报告】开展教材、教辅资料自查自纠自查的报告
【自查报告】开展教材、教辅资料自查自纠自查的报告自查报告引言概述：教材、教辅资料是教育教学中不可或缺的重要资源，对于提高教学质量和学生学习效果起着至关重要的作用。
为了确保教材、教辅资料的质量和准确性，开展自查自纠自查是必不可少的环节。
本报告旨在总结我校教材、教辅资料自查自纠自查的情况，以及存在的问题和改进措施。
一、教材自查1.1 教材内容准确性- 对教材中的知识点、概念、数据等进行核对，确保准确无误。
- 检查教材中的案例、例题等是否符合实际情况，避免错误引导学生。
- 审核教材中的图片、图表等内容是否清晰、准确。
1.2 教材更新与完善- 定期对教材进行更新，及时反映最新的知识和发展趋势。
- 收集学生和教师的反馈意见，对教材进行完善和改进。
- 检查教材的排版、格式等是否规范，提高教材的可读性和美观性。
1.3 教材编写规范- 遵循教育部颁布的教材编写规范，确保教材的质量和合法性。
- 审查教材中的文字表达是否准确、简洁，避免歧义和误解。
- 对教材的章节设置、内容安排等进行合理规划，确保教学顺畅。
二、教辅资料自查2.1 教辅资料内容审核- 对教辅资料中的习题、答案、解析等进行严格审核，确保正确无误。
- 检查教辅资料中的补充材料、案例分析等是否与教材相符合。
- 定期更新教辅资料，及时反映教学实践和学生需求。
2.2 教辅资料格式规范- 检查教辅资料的排版、格式是否规范，提高可读性和美观性。
- 对教辅资料中的图片、图表等内容进行审核，确保清晰准确。
- 审查教辅资料的引用格式和标注，避免侵权和误导。
2.3 教辅资料反馈机制- 设立教辅资料反馈渠道，收集学生和教师的意见和建议。
- 及时处理教辅资料中存在的问题和疑问，提高教辅资料的质量。
- 对教辅资料进行定期评估和调查，改进教辅资料的内容和形式。
三、存在的问题3.1 教材中部分内容更新不及时，导致知识点滞后。
3.2 教辅资料中部分习题答案错误，影响学生学习效果。
3.3 教材和教辅资料格式不统一，影响使用和阅读体验。
2023年教材排查自查报告范文
2023年教材排查自查报告范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教材使用情况自查报告
教材使用情况自查报告
教材使用情况自查报告
1. 引言
本报告旨在对教材的使用情况进行详细精确的自查，以评估教材的有效性和教学效果。
通过对教材的分析，我们可以了解教材的使用情况，发现问题并提出改进措施，以提高教学质量。
2. 教材内容分析
2.1 教材内容是否与课程目标一致？
2.2 教材内容是否全面、准确、有针对性？
2.3 教材内容是否符合学生的学习需求和兴趣？
2.4 教材内容是否与时俱进，更新及时？
3. 教材设计分析
3.1 教材的结构是否合理，章节之间是否衔接紧密？
3.2 教材的难度是否适中，是否考虑到学生的学习能力和水平？
3.3 教材的教学顺序是否合理，是否符合学科知识的逻辑发展？
3.4 教材的练习和活动设计是否充实、多样化，能够激发学生的学习兴趣？
4. 教材布置和使用分析
4.1 教材是否按照教学计划和进度进行布置和使用？
4.2 教材是否得到充分利用，教师是否合理安排课堂时间和任务？
4.3 学生是否按照教材要求进行学习，是否能够有效地完成教材的任务和习题？
4.4 教材的使用是否能够提高学生的学习动力和积极性？
5. 教材评价和改进建议
5.1 教材的优点和亮点是什么？
5.2 教材存在的问题和不足有哪些？
5.3 针对存在的问题，提出改进措施和建议。
5.4 对于教材的进一步完善和改进，有哪些具体的建议和意见？
6. 结论
通过对教材使用情况的自查，我们可以得出结论，评估教材的有效性和教学效果。
根据评估结果，我们可以提出改进措施，以进一步提高教学质量和学生的学习效果。
幼儿园教材使用情况自查报告4篇
幼儿园教材使用情况自查报告4篇幼儿园教材使用情况自查报告1根据区教育局《关于开展某某区幼儿园常规管理工作检查的通知》文件的要求，我们在20某某年11月20日进行了自查。
以下是我们的自查情况汇报：一、规范办园情况我们严格按照《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《武汉市幼儿园课程纲要(试行)》的精神，认真落实《武汉市幼儿园教育常规管理暂行(试行)》的要求。
我们以游戏为基本活动，注重保教并重，尊重幼儿身心发展和研究特点，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，培养幼儿良好的惯和兴趣。
我们严格按照市、区教育局和市、区物价局的有关规定进行收费，并进行了公示，接受家长监督。
本学期我们开办了十二个教学班，共有415名幼儿，其中大班3个(5—6岁幼儿)，中班4个(4—5岁幼儿)，小班3个(3—4岁幼儿)，托班2个(2—3岁幼儿)。
每班配备两教一保。
我们没有出现乱收费、乱办班的情况。
二、安全管理情况安全管理是幼儿园一切工作中的重中之重。
我们的各部门和各个领导高度重视，每一次全园大会和每周例会都会着重强调。
各部门也制定了相关的安全工作措施和职责，并实施行政值日制度加以监督管理发现情况及时处理，及时改正。
我们定期对全园场地、玩具、用水、用电，防鼠和防蚁情况进行排查，发现安全隐患，及时根除，确保园内无安全隐患。
我们积极在广大幼儿、家长、教职工中开展防火、防溺水、道路安全、消防安全和食品安全的宣传，并制定了相关应急预案。
在幼儿食堂管理方面，我们更是严把食品安全关。
我们与食品供应商签订了安全协议，幼儿餐点24小时留样，餐具严格按照规定消毒，食堂管理分工到个人，严格按照一日工作程序工作和管理，确保没有出现食品安全问题。
三、卫生保健情况在卫生与保健方面，我们毫不松懈。
园内环境有专人清理，力争干净、整洁，美观。
我们每天对教室、幼儿寝室、盥洗室和卫生间进行严格的消毒，幼儿餐具、杯巾等生活用品更是严格按规定消毒，并有保健员检查，记载消毒情况。
教材排查自查报告8篇
教材排查自查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教材自查报告
教材自查报告教材自查报告(精选3篇)教材自查报告篇1按照三河市教育局转发《三河市扫黄打非领导工作小组关于开展印装行业治理整顿百日会战行动的实施方案》的部署及市教育局的安排，我校于3月15日到3月26日，在全校范围内组织开展整治侵权盗版和非法出版发行教材教辅的专项自查行动，现将自查开展情况总结如下：一、加强宣传，自觉抵制盗版资料。
接到通知以来，我校利用周一上午国旗下讲话，校园宣传栏等，宣传中国知识产权法部分章节，使全校师生懂得知识产权保护制度对于促进科学技术进步、文化繁荣和经济发展具有重要意义和作用，它既是保证社会主义市场经济正常运行的重要制度，又是开展国际间科学技术、经济、文化交流与合作的基本环境和条件之一。
中国把保护知识产权作为改革开放政策和社会主义法制建设的重要组成部分，从七十年代末即着手制定有关法律、法规，同时积极参加相关国际组织的活动，加强与世界各国在知识产权领域的交往与合作。
因而，中国知识产权保护制度的建设，在初始阶段就显示了面向世界、面向国际保护水平的高起点。
在改革开放的推动下，中国知识产权立法速度之快，也是史无前例的。
因此每一个公民都应自觉遵守法律规定，自觉抵制盗版书籍、音像资料等的购买、使用。
二、开展自查，确保本校师生不使用盗版资料。
3月15日开始，我校教导处、总务处分头进行自查，自查的范围包括：(1)教科书是否按规定要求和渠道订购？(2)学校图书室是否存在盗版图书？(3)教导处存书是否有盗版的？(4)电子备课室是否存在盗版音像资料？(5)各班级辅导员老师检查学生中有无使用盗版教辅资料？通过自查，了解到：学校教学使用的教科书、教学参考书等，均按上级要求征订，主要来自新华书店，并且经过教育局批准的，没有盗版资料。
校图书馆盗版书籍没有，采购渠道正常。
校电子备课室有没有盗版光盘。
学生中的教辅资料和自购课外书有少数是盗版的，已经集中销毁。
三、高度重视，确保今后不购用非法出版物。
学校在自查之后，召开班子会议，要求今后凡是征订教学用书、教学光盘、图书、教辅资料，一律要经过教代会审批，从新华书店采购。
学校教材使用情况自查报告
学校教材使用情况自查报告一、引言教材是教育教学的重要工具，对于学校教育质量的提升具有重要作用。
为了了解学校教材的使用情况，对教材使用情况进行全面自查，以便及时发现问题并加以改进。
二、自查目的1. 了解学校教材使用情况，包括教师使用教材的频率、学生对教材的认同和使用情况等；2. 发现教材存在的问题，如教材的内容是否与学生实际需求相符，是否有过时的知识点等；3. 改进教材使用策略，提升教学质量。
三、自查方法本次自查采用问卷调查和实地观察相结合的方式进行。
1. 问卷调查：针对全校教师和学生进行问卷调查，调查内容包括教师对教材的使用情况、教材的内容是否充实全面、是否存在过时知识点以及学生对教材的喜爱程度等。
2. 实地观察：根据问卷调查结果，选择若干班级进行实地观察，观察教师使用教材的方式和学生对教材的反应等。
四、自查结果1. 教师使用教材的情况：通过问卷调查发现，教师普遍将教材作为教学的重要参考，近80%的教师认为教材内容充实全面，但也有少数教师反映教材无法满足学生的实际需求。
实地观察中发现，教师在教学过程中普遍使用教材作为教学辅助工具。
2. 学生对教材的认同和喜爱程度：问卷调查显示，绝大多数学生对教材的内容比较满意，认为教材内容有助于学习。
但也有一些学生认为教材过于枯燥，缺乏趣味性。
在实地观察中发现，部分学生对教材内容的学习积极性不高。
3. 教材存在的问题：调查结果显示，教材内容与学生实际需求不完全匹配，部分教材存在过时的知识点，影响了学生的学习效果。
同时，有些教材内容过于抽象，难以理解，需要进一步调整和改进。
五、改进措施根据自查结果，我们制定了以下改进措施，以期提升教材的使用效果和教学质量。
1. 梳理教材内容：根据学生实际需求，对教材内容进行梳理，删除过时的知识点，增加与学生生活经验和兴趣相关的内容，提高教材的实用性和针对性。
2. 增加教材的趣味性：在教材中增加一些案例、故事、趣味活动等元素，使教材充满趣味，提高学生的学习积极性和主动性。
教辅教材征订自查报告
教辅教材征订自查报告教辅教材征订自查报告（通用7篇）教辅教材征订自查报告1辅材料使用管理工作的通知要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。
三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购服务，无从中牟利行为。
四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。
教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。
五、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。
从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。
教辅教材征订自查报告2根据教育局<<关于在全市中小学开展教材、教辅资料自查自纠的通知>>和<<有关规范义务教育阶段中小学教辅材料征订发行管理工作的通知>>文件精神，我校立即召开全体教师会议，传达落实此精神。
并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。
现自查如下：一、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。
学校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。
本着学生个人志愿，自主选择。
由学生自行到新华书店购买。
且严格执行了每学科一本的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅或是在课堂上订正。
学生家长比较满意。
二、提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
学校教材使用自查报告
学校教材使用自查报告
根据县教体局关于做好规范教材使用文件的要求，切实加强中小学校意识形态工作，确保中小学所使用教材的内容始终坚持正确的政治方向，全面落实社会主义核心价值观，我校全面对教材认真的进行了自查。
现将自查情况汇报如下:
1.所有使用的教材均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书，政治立场、价值导向、意识形态等方面均符合教育要求。
2.教材内容不存在违反宪法法律、危害国家安全，宣扬渗透宗教、违反国家关于教育与宗教相分离的政策，破坏民族团结，宣扬迷，反党反社会主义等问题。
3.不存在使用未经教育部审定的国家课程教材问题和跨地区使用的地方课程教材问题。
4.不存在使用未经省教育厅审定的地方课程教材问题。
5.不存在违规使用境外教材问题。
教材使用自查报告
教材使用自查报告教材是学生学习的重要工具，有效地使用教材对于学生的学习效果至关重要。
本文将自查报告的形式，对教材的使用情况进行全面分析，包括使用频率、使用方式、教材质量等方面，并提出相应的改进措施。
一、教材的使用频率在过去的一个学期中，我每周均参考教材进行学习。
根据我的记录，我平均每天使用教材约两个小时，全面了解和掌握了教材中的知识点和习题。
然而，在某些繁忙的学习阶段，我使用教材的时间可能稍有减少。
这一点需要我在之后的学习中加以改进，提高教材的利用率。
二、教材的使用方式我在学习过程中，采用了多种使用方式，包括阅读教材、做习题和参考教材中的案例。
通过阅读教材，我能系统地掌握知识点，并且较全面地了解相关概念。
做习题能够巩固所学知识，并检验自己的理解程度。
参考教材中的案例，可以帮助我更好地应用所学知识解决问题。
然而，在教材的使用方式上，我还可以更多地尝试一些互动性更强的学习方法，例如与同学进行讨论、参加相关的学习小组活动等。
三、教材的质量评估对于教材的质量评估，我的观点是比较积极的。
教材内容结构清晰，知识点安排合理，具有一定的难度递进性。
教材中的案例丰富，具有很强的实用性，有助于提高解决问题的能力。
然而，个别章节的解释和示例不够详细，有时候理解起来会有一定的困难。
为了更好地补充这方面的不足，我可以参考其他教辅资料，提高对某些知识点的理解。
四、改进措施为了进一步有效地利用教材，我将采取以下改进措施：1. 合理规划学习时间：制定一个学习计划，合理安排每天的学习时间，确保每天都能够有固定的时间用于阅读教材和做习题。
2. 多元化学习方式：除了传统的阅读和习题，尝试更多的互动学习方式，如参加学习小组、加入讨论会等，与同学一起讨论和分享学习心得。
3. 辅助教材的使用：在阅读教材的同时，使用其他教辅资料进行补充学习，以加深对知识点的理解和应用。
4. 反馈和评估：定期向老师或同学请教，寻求他们对教材的看法和建议，以不断改进自己的使用方式和学习效果。
幼儿园教材使用情况自查报告 7
幼儿园教材使用情况自查报告7
为认真贯彻落实国家、省、市、区有关教学用书的规定和要求，根据《3至6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神，以及昭阳区教育局教学用书征订工作会议的规定和要求，结合我园教育工作实际，也为提高幼儿园保教质量，促进幼儿园更好地发展，我园严格地按照规定和要求，进行了认真细致的自查，重点对幼儿用书、教师用书进行了自查，现自查情况总结如下：
一、加强领导，精心组织。
成立领导小组，领导小组以园长为组长，教师为组员，研究教材，制定学期计划，根据幼儿身心发展的特点，合理安排幼儿的`一日活动。
二、全面自查。
通过检查发现：
1．无论是幼儿园还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）读物和宗教读物，无使用小学教材现象。
2．教学用书：本学期我园订制了由浙江教育出版社出版的幼儿智慧活动课程大班，中班，小班用书，以及新编学前班综合教育儿童用书。
3.一日活动安排：合理安排幼儿的作息时间，每天保证幼儿有不低于两小时户外活动时间。
4.教师角色：幼儿学习生活中引导者，支持者，合作者。
教师更多的通过环境创设、观察倾听、关注兴趣、适度启发、及时引导等方式完成。
更多的给幼儿机会，让幼儿则在正规和非正规条件下，运用环境、材料和老师、同伴等的互动，大胆探索、发现，主动获取知识，习得经验。
5.结合园情，特色教育
我园以“礼仪教育”为园所文化特色，力求通过生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪来塑造幼儿假期的人格，培养幼儿良好的行为习惯，为终生的学习和生活奠定基础。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范幼儿园（学前班）教学用书及幼儿读物的使用，不断提高幼儿园的保教质量。
幼儿园教材使用情况自查报告范文2篇
幼儿园教材使用情况自查报告范文2篇幼儿园教材使用情况自查报告一一、引言根据我国教育部门的要求，为了进一步提高幼儿园教育教学质量，确保幼儿园教材使用的规范性和有效性，我园开展了教材使用情况的自查工作。
现将自查情况报告如下。
二、自查内容1. 教材选用情况我园教材选用遵循以下原则：（1）符合国家教育部门的规定和要求，具有合法出版物资质。
（2）适应幼儿年龄特点和认知水平，注重培养幼儿的综合素质。
（3）教材内容丰富、形式多样，有利于教师教学和幼儿学习。
（4）教材具有较强的实践性和操作性，有利于幼儿动手动脑。
经过自查，我园教材选用情况良好，符合以上原则。
2. 教学计划与教材的衔接我园教师在制定教学计划时，充分考虑教材内容，确保教材与教学计划的有效衔接。
具体表现在以下几个方面：（1）根据教材内容，制定学期教学计划，明确教学目标和重点。
（2）根据教学计划，合理分配课时，确保教材内容得到充分教授。
（3）在教学过程中，教师根据教材内容进行教学设计，注重培养幼儿的思维能力、动手能力等。
3. 教师对教材的掌握和运用经过自查，我园教师对教材的掌握和运用情况良好。
具体表现在以下几个方面：（1）教师熟悉教材内容，能够根据教材特点进行教学设计。
（2）教师能够运用教材，创设生动活泼的教学情境，激发幼儿学习兴趣。
（3）教师能够根据幼儿实际情况，灵活调整教材内容，满足幼儿个性化需求。
4. 教学评价与教材的关联我园在教学评价过程中，充分考虑教材内容，确保评价与教材的关联性。
具体表现在以下几个方面：（1）评价标准与教材内容相符合，能够全面反映幼儿的学习情况。
（2）评价方式多样化，既有书面评价，也有口头评价，还有实践操作评价等。
（3）评价结果能够反映幼儿在教材学习过程中的进步与不足，为教师改进教学提供依据。
三、自查中发现的问题及原因分析1. 问题：部分教师对教材的掌握程度不够，教学设计不够精细。
原因：教师教育教学水平参差不齐，部分教师缺乏教育教学经验。
中小学教材教辅使用情况自查报告
中小学教材教辅使用情况自查报告第1篇：教材教辅使用情况自查报告城关校区关于电子教辅使用情况汇报材料我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。
近年来，通过学校、教师、学生及家长的共同努力，我校在减轻学生过重课业负担方面的工作已取得了一定的成绩。
根据文件要求，我们认真组织了一次自查，具体情况如下：一、加强领导，明确职责每学期开学，学校都及时召开校委会和全干会，强调“减负”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，要求各校委会成员首先在教育教学中落到实处。
成立学校“减负”领导小组，郭海峰校长任组长，程健、冉文利、吴春军副校长任副组长，付宁夏、肖平安、王海文、程红艳、吉会军、各班主任为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作。
二、严格执行国家规定课程计划我校严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划，开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。
要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程或搞突击教学。
三、严格控制学生在校时间我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬令、夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学习活动时间不超过7小时，确保学生每日有9小时的充足睡眠时间。
提倡向40分钟课堂要效益。
严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。
除学校规定的统一作息时间外，各教师不得另行规定学生到校和离校时间。
保证学生的课间、午休和自由活动时间。
四、严格控制学生作业总量严格按照有关规定，控制每日各学科课外作业总量。
初中一、二年级书面家庭作业控制在1.5小时以内。
学校组织和开好家长会，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。
教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。
教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的监督管理，不定期开展学生座谈会，了解并随时注意学生、家长的意见反馈，在家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。
学校教材使用情况自查报告范文
学校教材使用情况自查报告范文学校教材使用情况自查报告范文县教育局：根据县教育局的《县教育局关于做好国家课程教材检查工作的紧急通知》文件要求，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真的自查。
现将自查情况汇报如下：一、使用教材情况根据省统一部署，使国家统编教材的使用工作得到落到实处。
不存在区域共享教材、校本教材、境外课程教材替代国家课程教材，使用的教材全部经过审定。
我校学生所使用的教科书、教辅严格执行教材教辅资料准入制度，均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。
学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。
二、教辅资料征订教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。
经自查，县新华书店给我校提供的教材，印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。
三、双语教材使用情况我校切实按照上级教育主管部门开展双语教学，教学所使用的教材完全按照教育部和教育厅要求征订。
按规定为学生择取经审定通过的与教科书配套的相关学科的“同步练习”，坚决杜绝本校教师以任何名义胁迫、诱导学生购买任何教辅资料的现象和行为。
四、加大监督检查力度我校把教师对教辅资料的推荐和征订工作，与教师的师德师风考核相连接，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对学生及家长举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。
对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。
五、学校目前存在的问题我校目前所征订的教辅资料是根据县教育局规定范围内书目来开展此项工作，每科都有练习册，从而可能会加重家长的经济负担尤其是建档立卡户，同时学生的课业负担相应的增加。
我校希望在教辅资料的征订方面，可以由县教育局组织部分一线教师开展征求意见，切切实实落实为学生减负的目的，同时遴选出适合一线教学使用的优秀教辅资料。
教材辅导使用情况自查报告
教材辅导使用情况自查报告一、引言为了确保教材辅导工作的质量和效果，提高教学辅导的针对性和实效性，我们依据相关规定，对教材辅导使用情况进行了自查。
本报告旨在总结经验，找出不足，为进一步提高教材辅导质量提供参考。
二、自查内容及结果1. 教材选用及培训情况- 教材选用：我们严格依据教育部门的规定，选用符合国家和地方课程标准的教材。
在选用过程中，充分考虑教材的科学性、权威性和实用性。
- 培训情况：对教材进行深入研究，组织教师参加教材培训，确保教师全面掌握教材内容、教学目标和教学方法。
2. 教学计划与实施- 教学计划：根据教材内容和教学目标，制定详细的教学计划，明确教学重难点，确保教学目标的实现。
- 教学实施：按照教学计划进行教学，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 教学辅导与反馈- 辅导方式：采取集体辅导、个别辅导等多种形式，针对学生不同需求进行有针对性的辅导。
- 反馈机制：建立学生、家长、教师三方的反馈机制，及时了解学生在学习过程中的困难和问题，调整教学策略。
4. 教学质量评估- 评估方法：运用问卷调查、课堂观察、学生成绩分析等方法，对教学质量进行综合评估。
- 评估结果：总体来说，教学质量达到预期目标，但在部分环节仍有待改进。
三、存在问题及改进措施1. 问题- 部分教师对教材内容理解不够深入，导致教学效果不佳。
- 学生反馈部分辅导内容与实际需求不符，缺乏针对性。
2. 改进措施- 加强教师培训，提高教师对教材的理解和运用能力。
- 优化辅导内容，针对学生实际需求进行调整，提高辅导的针对性。
四、总结教材辅导使用情况自查报告为我们提供了一个反思和改进教学的机会。
在今后的工作中，我们将不断完善教材辅导体系，提高教学质量和效果，为学生提供更好的学习支持。
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南山学区关于教材情况的自查报告
根据省、市有关部门及县教体局的文件要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订、使用，我学区对教材、教辅的使用情况进行了认真地自查。
现将自查情况汇报如下:
一、严格目录管理。
对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理。
我校学生所使用的教科书、教辅严格执行教材教辅材料准入制度，均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。
音乐、美术等部分学科使用了循环教材。
学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。
二、我学区使用的校本课程教材、教辅材料出版、印刷、发行、订购均属正规渠道，在我学区不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。
经自查给我学区提供、的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。
没有境外课程教材替代国家课程教材，没有使用未经审定的教材等违规违法行为。
三、除上级部门提供的教材和配套练习外，学区严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
四、做好公示工作。
开学前，学区将推荐选用的教辅材料种类、版本、数量、定价等通过短信、微信、宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。
五、加大监督检查力度。
要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。
对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。
桂林镇南山学区
2018年9月29日。