我是小小牙医——小企鹅国际爱牙日主题活动

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2023年爱牙日主题教育活动教案(通用5篇)

2023年爱牙日主题教育活动教案（通用5篇）爱牙日主题教育活动教案1一、教学主题：“健康口腔,幸福家庭”。

副主题：“关爱自己，保护牙周”牙齿健康要自己做主。

二、教学时间：9-17——9-20三、教学地点：岱下明珠365幼儿园四、教学目的：1、9月20日将是我国第x个全国"爱牙日"，幼儿园教学主题为"健康口腔,幸福家庭"。

旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。

2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。

让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。

五、教学准备：1、条幅主题：9.20全国爱牙日2、爱护牙齿宣传版面：大厅、宣传栏3、幼儿牙齿健康检查表六、教学流程：1、9月17日——园内创设爱牙日幼儿园教学环境负责人：宣传栏(乔明英、齐秀锦)---、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)2、9月19日7：30——9:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台，负责人：贺桂云(拍照)助手：徐珊珊(护士服)3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。

拍照：宋文超4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园教学(1)、大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽“主题绘画(2)、中班：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。

(3)、小班：一起做《刷牙》律动5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长。

(各班班主任)七、教学收尾由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作品进行展示。

爱牙日主题教育活动教案2教学我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。

结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的教学，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率。

小小牙医活动方案

小小牙医活动方案活动目的小小牙医活动旨在通过有趣的方式向儿童介绍牙齿健康知识，培养良好的口腔卫生习惯，早期预防口腔疾病，促进儿童健康成长。

活动内容1.口腔健康教育讲座：邀请专业牙医或口腔保健师，在幼儿园或学校进行口腔健康教育讲座。

讲座内容包括牙齿结构、口腔卫生方法、正确刷牙姿势等，通过生动形象的讲解和互动环节，吸引儿童的注意力，增强他们对口腔健康的重视。

2.创意绘画比赛：组织小朋友参加创意绘画比赛，主题围绕口腔健康。

鼓励他们用绘画表达对健康牙齿的理解，展示他们的创造力和想象力。

比赛不仅可以激发儿童的兴趣，培养他们的艺术感受力，还能提高他们对口腔健康的认知。

3.现场牙齿模型展示：准备一些牙齿模型，包括正常牙齿、龋齿和牙周疾病等，让儿童观察和比较不同牙齿的状况。

同时，配以解说员解释每种牙齿的特点，引导儿童了解不同牙齿疾病的原因和预防方法。

4.互动游戏环节：设计一些有趣的小游戏，如口腔卫生抓阄游戏、刷牙比赛等。

通过游戏的方式增加儿童对口腔健康知识的学习和记忆，同时培养他们的团队合作和竞争意识。

5.专业检查和咨询：在现场设立专业牙医咨询台，提供免费的牙齿检查和咨询服务。

家长可以带着孩子去咨询口腔问题，了解孩子的口腔健康状况，并获得专业建议和指导。

同时，可以为正在长牙的儿童提供一对一的龋齿防护服务，包括涂氟和咨询预防龋齿的方法。

活动安排时间：活动预计为一天，具体日期视实际情况而定。

地点：选择开放空间，如幼儿园、学校或社区活动中心作为活动场所。

人员： - 主持人：负责活动现场的主持和引导。

- 讲师：负责进行口腔健康教育讲座。

- 专业牙医或口腔保健师：提供专业检查和咨询服务。

- 咨询台人员：负责接待家长咨询和登记，指导儿童参与活动。

- 志愿者：协助组织和开展各项活动。

活动流程： 1. 参加者签到和活动介绍。

2. 进行口腔健康教育讲座，介绍牙齿的结构和口腔卫生知识。

3. 组织创意绘画比赛，让儿童发挥想象力，表达对口腔健康的理解。

爱牙日班会的教案（通用6篇）

爱牙日班会的教案作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的爱牙日班会的教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

爱牙日班会的教案1活动目标：1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。

2、知道牙齿的作用，掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

活动准备：1、龋齿形成的教学挂图一幅。

2、保护牙齿的教学挂图；牙齿模型；牙刷。

3、事先提前两天与幼儿找两个蛋壳，洗净后把其中的一个蛋壳浸醋里，一个留着备用。

4、每人一面小镜子，一颗芝麻糖。

5、情景剧：《大老虎，你怎么了》。

6、音乐《刷牙歌》。

活动过程：一、观看情景表演《大老虎，你怎么了》，引出牙齿课题。

1、师：小朋友，大老虎为什么会牙疼啊？2、师：你们肯定很想知道大老虎的牙齿究竟是怎么坏掉的吧？（幼：是）。

我们还是先来做一个实验吧！二、实验对比做铺垫。

（出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳），引导幼儿观察讨论：1、这两种蛋壳有何不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。

）2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？3、师：蛋壳就像我们的牙齿，醋就像口腔里的有害物质，时间长了就会把我们的牙齿蛀掉。

三、找龋齿。

1、我们已经知道蛋壳在醋里会变黑变软，现在请你用小镜子照一照，找找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的？2、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。

3、观察龋齿。

（长有龋齿的幼儿）四、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。

1、发给幼儿每人一颗芝麻糖，吃完糖后，用小镜子观察牙齿上有什么？2、师：刚才小朋友吃过芝麻糖，照过镜子了，现在请你们说说牙缝里多了什么？糖什么味道？糖为什么会甜？3、出示龋齿形成的图片，讲解食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙缝里，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉，牙齿就会变黑，发生龋洞，变成龋齿，也就是我们常说的虫牙。

小小牙医详细活动方案

小小牙医详细活动方案小小牙医活动是一项旨在教育儿童关于口腔卫生和牙齿护理的有趣活动。

以下是详细的活动方案：活动目的：通过模拟牙医角色，让孩子们了解牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法，培养良好的口腔卫生习惯。

活动时间：2024年5月20日（周六）上午9:00-11:00活动地点：XX社区活动中心参与对象：4-12岁儿童及其家长活动流程：1. 开场介绍（9:00-9:10）- 主持人介绍活动目的和流程。

- 邀请牙科专家进行简短的口腔卫生知识讲座。

2. 牙医角色扮演（9:10-9:40）- 孩子们穿上小牙医服装，进行角色扮演。

- 牙科医生现场指导孩子们如何使用牙具，包括牙刷、牙线等。

3. 口腔健康小课堂（9:40-10:00）- 通过动画和互动游戏，让孩子们了解牙齿的结构、常见口腔问题及其预防方法。

4. 刷牙比赛（10:00-10:20）- 孩子们在牙医的指导下，进行刷牙比赛，评选出刷牙最规范的小小牙医。

5. 口腔检查体验（10:20-10:40）- 牙科医生为孩子们进行简单的口腔检查，并对家长提供口腔护理建议。

6. 颁发证书和奖品（10:40-10:55）- 为参与活动的孩子们颁发“小小牙医”荣誉证书。

- 为刷牙比赛的优胜者颁发奖品。

7. 合影留念（10:55-11:00）- 全体参与人员合影，留下美好回忆。

注意事项：- 请家长提前为孩子准备舒适的运动服装。

- 活动现场请遵守秩序，听从工作人员的安排。

- 请家长注意孩子的安全，避免在活动中发生意外。

结束语：希望通过这次小小牙医活动，不仅让孩子们学会如何保护牙齿，也能增进家长与孩子之间的亲子关系。

我们期待与您和您的孩子一起度过一个愉快而有意义的上午。

再次感谢您的参与，让我们共同为孩子们的口腔健康努力！报名方式：请有意参加的家庭在2024年5月15日前通过XX社区微信公众号或电话联系社区服务中心进行报名。

名额有限，先到先得。

2024年全国爱牙日经典活动方案

6.长期吸烟、大量饮酒和咀嚼槟榔的人，在自查的基础上，定期接受口腔癌筛查。
(三)及时镶复缺失牙。
1.牙的功能。牙是人体的重要器官之一，除担负着咀嚼食物的功能外，还具有发音、语言以及保持颜面部协调美观的作用。
2.缺牙后的影响。
(1)咀嚼功能减退，进食障碍，进而影响到整个消化功能。
(2)长期缺牙可造成邻牙向缺牙间隙倾斜，对颌牙伸长;牙之间失去正常接触关系;容易导致食物嵌塞，引起龋病和各种牙周疾病，甚至颞颌关节症状。
一、活动时间：
20xx年9月20日-27日
二、活动内容
爱牙日活动期间，各单位根据20xx年全国“爱牙日”活动主题信息并结合实际需要，通过展板、黑板报、宣传栏、手抄报，主题班会、校会、红领巾广播、国旗下讲话、致家长一封信以及专题讲座等形式大力开展专题活动广泛宣传口腔健康科学知识和方法，提高口腔健康科学素养和自我口腔保健的能力。
2、口腔疾病不仅使很多老年人深感失去牙齿而无法咀嚼的痛苦，其致病菌还可以引起或加重胃病、糖尿病、心脑血管病和关节疾病并发症，造成孕妇早产和出生低体重儿，严重危害全身健康。
3、老年人口腔健康的目标是“8020”，即80岁的老人至少应有20颗功能牙(即能够正常咀嚼食物，不松动的牙)
4、定期口腔检查，及早发现并治疗口腔疾病
老年人的牙齿特点普遍表现为四多：
一是牙齿磨损多：牙齿经过数十年的使用，表面的釉质(珐琅质)已基本被磨耗殆尽，牙本质外露，牙面变平，牙齿变短。从而导致吃饭时咬不烂，凉的不能吃，热的也不能吃等咀嚼效率低下、牙本质过敏的现象，有的还可能发展为牙髓炎、根尖周炎而出现持续性的疼痛。
二是楔状缺损多：老年人的牙齿颈部经常能看到有一道横行的沟状缺损，其形成的原因主要为牙齿局部的酸性环境腐蚀、长期不正确的刷牙方式等。楔状缺损可以引起牙齿的过敏、疼痛等感觉，可以继发龋病、牙齿横折等并发症。

小小牙医活动方案

小小牙医活动方案为了帮助孩子们树立正确的口腔卫生意识，让他们在快乐的氛围中学习如何保护牙齿，我们计划举办一场名为“小小牙医”的活动。

这个活动将以互动性和趣味性为主要特点，让孩子们在参与中学到更多关于口腔卫生的知识，并且培养正确的刷牙习惯。

一、活动目标1. 帮助孩子们了解口腔卫生的重要性，培养正确的口腔卫生习惯。

2. 提高孩子们对牙医的认识，消除对看牙医的恐惧心理。

3. 通过趣味性的活动，增进孩子们对口腔卫生知识的兴趣和理解。

二、活动内容1. 牙医工作坊：邀请专业牙医来给孩子们讲解口腔卫生知识，如正确的刷牙姿势、牙齿保健小常识等，并进行互动问答环节。

2. 角色扮演：让孩子们穿上牙医服装，扮演小小牙医，学习如何检查牙齿、使用牙齿模型进行演示等，增强他们对口腔卫生知识的记忆和理解。

3. 创意手工：组织孩子们用纸板、毛线等材料制作牙齿模型或口腔卫生宣传海报，让他们在动手的过程中加深对口腔卫生的认识。

4. 游戏互动：设计一些有趣的游戏，如口腔卫生知识问答、口腔卫生小常识竞赛等，让孩子们在游戏中学习，增加趣味性和互动性。

三、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动内容和目的，让孩子们了解今天的活动安排。

2. 牙医工作坊：邀请专业牙医进行口腔卫生知识讲解和互动问答环节。

3. 角色扮演：让孩子们进行角色扮演，学习如何检查牙齿和使用牙齿模型进行演示。

4. 创意手工：组织孩子们进行手工制作，增加亲子互动和趣味性。

5. 游戏互动：设计口腔卫生知识问答和小常识竞赛等游戏环节，让孩子们在游戏中学习。

6. 活动总结：主持人总结活动内容，强调口腔卫生的重要性，鼓励孩子们养成良好的口腔卫生习惯。

四、活动准备1. 场地准备：选择宽敞明亮的场地，保证孩子们的活动空间。

2. 物资准备：准备牙医工作坊所需的牙齿模型、口腔卫生宣传资料等。

3. 工作人员：安排专业牙医和活动工作人员，确保活动顺利进行。

4. 安全保障：保证孩子们的安全，特别是在角色扮演和手工制作环节。

小小牙医活动方案

我是小小牙医——爱牙护牙从我做起活动方案牙齿，可以吃薯片，可以嚼饭饭，可以啃骨头！小朋友，小牙齿坏了的话，那可坏事了，吃饭饭都做不了，只能喝稀饭啦！那我们可要爱护小牙齿哦！你们可知道牙齿如何在小嘴巴里相处吗？知道怎样刷牙牙才能既不伤害牙齿又能保持干净整洁呢？知道如何注意保养我们的小牙齿吗？小牙齿上千万不要有小洞洞哦！一、活动主题：我是小小牙医——爱牙护牙从我做起！二、活动意义牙齿健康是保障宝宝们健康成长的基础，尤其是甜食，已经成为困扰宝宝们牙齿健康的一大因素。

我们联合举办此次活动希望能提高对小朋友牙齿健康的重视，唤醒家长及宝宝们的健康保护意识，合理饮食、合理防患，助力宝宝们的健康成长。

三、活动时间四、活动主办方五、活动内容第一板块：小小牙医体验板块，地点：齿邦口腔大众院①宝宝们集合，穿白大褂，分为两组②第一组到二楼会议室，听齿邦医生姐姐讲课（牙齿结构、儿童口腔护理、刷牙歌、正确的刷牙方法并演练、有奖问答）第二组到诊室体验互动40分钟后互换③留影、抓拍并赠送小礼品第二大板块：给宝宝检查口腔，地点：凯恩克拉幼儿园①领取参检牌并填写相关信息②医护人员到幼儿园集中给宝宝们进行口腔全面检查，填写结果③打印结果，装进信封，反馈给宝宝们家长④留影、抓拍六、预约报名者除免费检查外可获得价值200元儿童窝沟封闭一颗）七、活动费用预算，控制在1000元以内小牙医服装：25套，约500元小牙医道具：10套，约200元其他物料：约300元八、活动注意事项现场秩序维护小朋友安全维护人员登记工作以及场馆内容介绍场地布置。

幼儿园活动方案小小牙医

幼儿园活动方案小小牙医幼儿园活动方案：小小牙医一、教学内容二、教学目标1. 使幼儿了解牙齿的基本结构，知道牙齿的功能及保护牙齿的重要性。

3. 提高幼儿的自理能力，培养合作、探究精神。

三、教学难点与重点重点：牙齿的基本结构、功能及保护方法。

难点：正确刷牙方法的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、牙齿图片、牙齿保护动画、牙刷、牙膏等。

2. 学具：每位幼儿一份牙齿模型、一张牙齿图片、一支牙刷、一盒牙膏。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放牙齿保护动画，引导幼儿关注牙齿健康问题。

提问：“动画中的小动物为什么要保护牙齿？它们的牙齿怎么了？”激发幼儿的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）利用牙齿模型和图片，讲解牙齿的基本结构（牙冠、牙颈、牙根）、功能（咀嚼、说话、美观）以及保护牙齿的方法。

提问：“牙齿有什么作用？怎样保护牙齿？”引导幼儿思考和回答。

3. 刷牙方法演示（5分钟）教师现场演示正确的刷牙方法，并强调刷牙的重要性。

引导幼儿相互观察、讨论刷牙方法的正确与否。

4. 实践操作（10分钟）让幼儿自己用牙齿模型和牙刷练习刷牙，教师巡回指导，纠正错误刷牙方法。

5. 随堂练习（5分钟）发放牙齿图片，让幼儿根据所学知识，判断图片中的牙齿是否健康。

教师点评并给予鼓励。

六、板书设计板书内容：牙齿的基本结构、功能及保护方法。

七、作业设计1. 作业题目：我的牙齿我知道（1）画出自己的牙齿，并标明各部分名称。

（2）写出保护牙齿的方法。

（3）和家长一起练习正确的刷牙方法，并拍照留念。

2. 作业答案：（1）牙齿图示及名称。

（2）保护牙齿的方法：少吃甜食、定期刷牙、使用牙线等。

（3）刷牙照片。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过动画、模型、实践等形式，使幼儿掌握了牙齿的基本知识，培养了正确的刷牙方法。

但在课堂实践中，部分幼儿对刷牙方法掌握不够熟练，需要在家庭和学校继续加强指导。

2. 拓展延伸：邀请牙科医生到校进行讲座，让幼儿更加深入了解牙齿健康知识。

小小牙医详细活动方案

小小牙医详细活动方案作为孩子们的牙医，我们对于他们的牙齿健康非常关注。

为了提高孩子们对口腔卫生的认识，促进他们的口腔健康，我们决定组织一系列的小小牙医活动。

以下是我们的详细活动方案：第一阶段：宣传和教育在这个阶段，我们将利用各种媒体手段进行宣传，为孩子们传递正确的口腔健康知识。

我们将制作海报、手册和宣传视频，并通过学校、社区和公共场所等渠道进行发布。

我们还将邀请专业的牙医到学校进行讲座，向孩子们介绍口腔健康知识，示范正确刷牙和使用牙线的方法，并鼓励孩子们每天坚持做好口腔卫生。

第二阶段：口腔检查和个性化建议在这个阶段，我们将组织一次全面的口腔检查活动。

我们将与学校合作，安排专业的牙医团队到学校进行检查。

通过检查，我们将了解到每个孩子的口腔健康状况，并提供个性化的建议和治疗方案。

同时，我们还会与家长们进行沟通，告知他们孩子们口腔卫生的重要性，并提供家庭口腔保健的指导。

第三阶段：创造有意义的学习体验我们相信学习应该是有趣和有意义的，因此在这个阶段我们将组织一系列有趣的活动，让孩子们通过参与来学习口腔健康知识。

我们将举办绘画比赛，鼓励孩子们利用绘画的方式表达对口腔健康的理解。

我们还将组织模拟洗牙活动，让孩子们亲身体验洗牙的过程，了解洗牙的作用和注意事项。

此外，我们还将制作互动游戏和口腔健康故事讲解，让孩子们在游戏中学习，通过故事理解正确的口腔保健习惯。

第四阶段：奖励和激励我们相信鼓励和奖励能够促使孩子们更积极地参与活动。

因此，在这个阶段我们将设立奖项，表彰在口腔健康活动中表现出色的孩子们。

我们将评选最佳绘画作品、最佳口腔保健小达人等奖项，并颁发奖品和证书作为鼓励。

我们还将在学校和社区内展示获奖作品，以激励更多的孩子们参与口腔健康活动。

第五阶段：持续教育和跟进为了确保孩子们能够持续关注和维护自己的口腔健康，我们将通过定期的教育活动和跟进让孩子们不断学习和改善口腔卫生习惯。

我们将定期发放月刊和小册子，向孩子们传递最新的口腔健康知识和技巧，并提供在线问答和咨询平台，让孩子们可以随时获得专业的口腔健康建议。

2023儿童爱牙日活动方案(精选13篇)

2023儿童爱牙日活动方案（精选13篇）儿童爱牙日活动方案1幼儿时期贯穿了乳牙更替、恒牙萌出和身体发育这三大关键期，其口腔卫生状况的好坏，将直接影响着一生的健康和生命质量。

为了让小朋友们了解更多与牙齿有关的知识、学会正确的保护牙齿的方法，提高自己的生命质量，结合9月29日全国爱牙日，我们特举行以“强壮牙齿，健康生活”为主题的爱牙活动。

通过一系列爱牙活动的开展，不仅可以提高孩子们的爱牙护牙意识、养成正确的刷牙习惯，同时也希望引起了家长对于口腔保健的重视，为家庭口腔保健发挥重要作用。

一、活动目标：小班：1、认识牙齿，知道牙齿对自己的作用。

2、学习正确吃食物的方法，了解食物和牙齿的关系，日常生活中要少吃零食。

3、在游戏中进一步激发保护牙齿的意识，养成良好的生活习惯。

中班：1、了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关方法。

2、知道在生活中怎样保护自己的牙齿。

3、教育幼儿要坚持每天早刷牙，饭后要漱口，养成良好的卫生习惯。

大班：1、认识牙齿额结构、功能及生长特点。

2、了解恒牙的概念。

3、了解保护牙齿的意义，学习保护牙齿的方法。

4、通过合作制作护牙海报，体验合作的乐趣。

二、活动时间：9月18日——9月22日三、活动安排：（一）幼儿园活动1、以班级为单位布置爱牙日主题墙，要求：符合幼儿年龄特点，以幼儿的活动图片、作品为主，体现家长的参与。

完成时间：9月22日2、国旗下的讲话：号召所有幼儿、家长都要增强口腔保健的意识，建立口腔保健行为。

（二）各年龄组活动内容小班：健康《我爱我的小白牙》、美术《一口小白牙》中班：健康《小牙刷的本领》、语言《牙齿大街的新鲜事》、科学《有用的牙齿》大班：健康《换牙我不怕》语言《牙齿和牙刷是好朋友》儿童爱牙日活动方案2活动背景：9月20日是第x个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。

由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。

幼儿园开展“保护牙齿”创意主题活动方案教案策划

幼儿园开展“保护牙齿”创意主题活动方案教案策划第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：保护牙齿，从小做起1.2 活动目标：让幼儿了解牙齿的重要性提高幼儿保护牙齿的意识第二章：活动准备2.1 物质准备：牙齿模型牙齿贴图口腔保健手册牙膏、牙刷等口腔卫生用品2.2 环境布置：布置一个轻松愉快的活动氛围，如贴上牙齿贴图，摆放牙齿模型等。

第三章：活动流程3.1 开场导入：邀请幼儿坐好，以故事的形式引入活动主题，引导幼儿关注牙齿的重要性。

3.2 牙齿知识讲解：使用牙齿模型向幼儿讲解牙齿的结构和功能。

讲解牙齿健康与饮食、口腔卫生之间的关系。

3.3 口腔卫生实践：分组进行口腔卫生实践，教幼儿正确的刷牙方法和步骤。

邀请幼儿展示刷牙方法，给予表扬和指导。

3.4 互动游戏：设计一个关于保护牙齿的互动游戏，如“牙齿保卫战”，让幼儿在游戏中增强保护牙齿的意识。

回顾本次活动内容，强调保护牙齿的重要性。

给每位幼儿发放小奖品，以鼓励他们积极参与活动。

第四章：活动延伸4.1 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起制定保护牙齿的计划，并进行刷牙实践。

4.2 课后跟进：通过、家园联系册等方式，了解幼儿在家的牙齿保护情况，给予指导和鼓励。

第五章：教学评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对保护牙齿的认识和兴趣。

5.2 家庭反馈：收集家长对活动的反馈意见，了解他们对幼儿牙齿保护意识的培养。

5.3 幼儿表现：观察幼儿在课后刷牙习惯的养成，评估活动对幼儿牙齿保护行为的影响。

第六章：活动拓展6.1 主题延伸活动：开展“小小牙医”角色扮演活动，让幼儿扮演牙医，学习如何检查和保护牙齿。

组织亲子活动，邀请家长参与，共同学习保护牙齿的方法。

6.2 社区合作：与附近牙科医院或专业机构合作，邀请牙医到园为幼儿进行口腔检查，提供专业指导。

组织幼儿参观牙科医院，了解牙齿保健知识和牙齿治疗过程。

第七章：活动宣传7.1 制作活动海报：设计吸引幼儿注意力的海报，突出活动主题和内容。

全国爱牙日活动主题方案(6篇)

全国爱牙日活动主题方案（6篇）篇一：全国爱牙日活动主题方案20__年__月__日是第__个全国爱牙日。

今年的活动主题为＂口腔健康全身健康＂。

为增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。

我校决定在全校1-6年级开展校园口腔健康月的教育活动。

一、活动主题：口腔健康全身健康。

二、活动时间：9月20日三、活动对象：1-6年级学生四、活动内容：1.＂健康每一天，从爱牙开始＂活动，参与活动的1-6年级各班主任老师利用班会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性。

学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传视频，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。

2.＂健康每一天，从爱牙开始＂国旗下讲话活动。

鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

3. ＂健康每一天，从爱牙开始＂手抄小报创作活动。

号召同学们以关注口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。

内容可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。

版面以图画和贴画为主辅以文字内容。

4.＂健康每一天，从爱牙开始＂黑板报评比活动，内容可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。

版面以图画和贴画为主辅以文字内容。

5.面向全体学生进行一次口腔自我检查。

五、活动要求：1. 希望参与活动的各班级认真组织落实，让学生在活动受到教育，增长知识，得到锻炼。

2. 3-----5年级每班挑选四张手抄报，各班出一期关于口腔健康的墙报。

3.认真收看爱牙健齿活动动画片. 篇二：全国爱牙日活动主题方案每年9月20日是全国“爱牙日”。

为认真贯彻落实上级要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。

2023年小班爱牙日主题活动教案(精选14篇)

2023年小班爱牙日主题活动教案（精选14篇）小班爱牙日主题活动教案1活动目标：1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。

2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。

3、使幼儿知道牙齿的重要作用。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、学会正确的刷牙方法。

活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。

活动过程：一、游戏“猫医生来了”老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。

二、学唱歌曲《保护牙齿》1.教师教唱歌曲，幼儿学唱。

2.教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。

3.幼儿边唱歌，边表演动作。

三、教师小结：小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好。

活动延伸1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。

附：谜语《牙齿》健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

儿歌《保护牙齿》小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。

歌曲《保护牙齿》情境表演：小白兔看见山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦?”山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀?”“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。

没办法只好把牙拨掉。

”小白兔一听着了急忙说：“山羊公公，有什么办法能不把牙拨掉呢?”山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。

每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。

”小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢?”小班爱牙日主题活动教案2活动目标1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

小小牙医课件PPT

什么时候合适做窝沟封闭呢？
磨牙完全萌出后就合适做窝沟封闭乳磨牙: 3-4岁第一恒磨牙: 8岁第二恒磨牙: 12岁
————————————用心在牙 ·关爱到人——————————————
————————————用心在牙 ·关爱到人——————————————
谢谢小牙医和家长聆听！
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————————————用心在牙 ·关爱到人——————————————
蛀牙旳形成
————————————用心在牙 ·关爱：看一看
• 宝宝们看一看爸爸妈妈有无蛀牙？
早晚刷牙
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————————————用心在牙 ·关爱到人——————————————
————————————用心在牙 ·关爱到人——————————————
什么是窝沟封闭？
• 窝沟封闭，是在磨牙旳咬合面点隙裂沟处涂布一层树脂材料，保护牙齿不受细菌侵蚀，预防龋病发生旳一种有效旳措施。
————————————用心在牙 ·关爱到人——————————————
窝沟封闭
磨牙咬合面
————————————用心在牙 ·关爱到人——————————————
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牙齿旳替代
小活动：数一数
• 让我们给爸爸妈妈检验一下有几颗牙齿了？
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大班爱牙日主题活动教案

大班爱牙日主题活动教案大班爱牙日主题活动教案1今年9月20日是第xx个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。

具体活动参考方案如下：一、活动目标1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

二、活动准备1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。

3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

三、活动程序1、健康活动《牙齿上的小洞洞》2、了解世界爱牙日的由来和主题3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》四、做好展板。

大班爱牙日主题活动教案2一、爱牙日目的：1、9月20日将是我国第xx个全国"爱牙日"。

2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的.拓展。

让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。

二、爱牙日的时间：20xx年9月20日三、爱牙日组织形式：1、生教老师制作关于"爱牙日"的展板，放到大厅向家长宣传爱牙日。

2、早晨入园时间（8：00―9：00），牙科医生对每位幼儿进行牙齿的检查。

3、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行"爱牙日"的教育活动。

4、9：00―9：30关于爱护牙齿知识讲座多功能厅，各班在9点准时集合幼儿到多功能厅。

5、大一班"我是小小牙博士"的小记者采访活动。

（下午离园）四、爱牙日的准备：1、"爱牙日"展板2、牙科医生3、其它：如：班级老师活动教案、ppt，大班幼儿采访内容。

4、早上入园检查牙齿所用物品的到位（桌椅等）五、爱牙日内容与程序：1、早上入园进行牙齿的检查，牙医简单和家长交流需注意的问题。

2、各班级老师进行关于"爱牙日的教育活动"。

幼儿园健康教育教案《小小牙医》

幼儿园健康教育教案《小小牙医》
教案主题：小小牙医
教案要求：
1. 能够介绍牙齿的重要性和保健方法；
2. 能够让幼儿体验到正确的刷牙姿势和方法；
3. 能够让幼儿感受到健康牙齿带来的愉悦和自信；
4. 适用对象为4--6岁幼儿。

活动准备：
1. 教具：幼儿歯刷、无味牙膏、细毛牙刷、牙齿模型、可爱的牙齿标本、洗面盆、毛巾、婴儿椅；
2. 材料：贴纸、小奖品（口香糖、糖果等）、大纸、颜料；
3. 布置课堂：在教室的一角垫上椅垫和大纸（画出口腔图表）。

活动流程：
1. 体验环节
（1）老师谈论涉及到牙齿和口腔的常见常识，了解幼儿的知识储备；（2）展示牙齿模型及可爱的牙齿标本，让幼儿触摸，了解牙齿的结构和功能；
（3）邀请幼儿在大纸上画一个口腔/牙齿的图画，落实知识。

2. 活动环节
（1）老师展示正确的刷牙姿势和方法，要求幼儿模仿，让他们模拟刷牙；
（2）通过模拟刷牙的过程，让幼儿知道应该如何正确地清洁自己的牙齿；
（3）每位幼儿在教师的指导下，在婴儿椅上刷自己牙齿，老师监督和指导幼儿贯彻正确的刷牙方法；
（4）以小组为单位比赛，比赛对象为哪组第一个刷干净牙齿的婴儿椅，获胜的小组可获得小奖品（口香糖、贴纸）。

3. 归纳环节
（1）让幼儿结合所学知识，回答一些问题，积累知识；
（2）询问幼儿们所了解的保健方法，并要求他们互相分享；
（3）总结本次教学，让幼儿感知到保护好牙齿的重要性。

教案结束语：
通过本次活动，幼儿们更深刻地了解了牙齿和口腔健康的重要性以及保健方法，并意识到健康的牙齿是他们微笑的保障。

通过实践，正确的刷牙方法已成为他们的行之有效的习惯。

幼儿园活动方案小小牙医

小小牙医
一、活动背景：
牙齿是我们进食的第一道关卡，没有牙齿如何正常的食用哪些可口的食用小编真心不知道，所以呀，保护好牙齿，是维护我们幸福生活的第一步。

并且牙齿脏的话，没人会喜欢一个不卫生的人的吧。

二、活动主题：
医教一体从齿做起
《我是小小牙医》德韩口腔亲子体验日
三、活动时间：
根据各片区实际情况而定
四、活动目的：
1、知道保护牙齿的重要性，以及如何保护牙齿;
2、学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯;
3、乐于探究，并体验游戏和表演的乐趣。

五、活动主办方：xxx幼儿园机构
协办方：江西德韩口腔医疗管理有限公司西湖万达门诊部六、活动推广：
幼儿园短信、微信朋友圈邀约家长，选定一天做口腔科普知识讲座，突出儿童口腔的重要性，掌握大人的心理。

七、活动人员分工：
八、活动物料：
九、活动流程：
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