在酒楼上

在酒楼上学习目标：1．理清小说的情节；2．学习小说刻画人物的方法，解读吕纬甫这一人物形象。

3．认识小说中社会现实，探讨小说主题。

一、了解小说小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

小说五要素：1、典型的环境描写：环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。

自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

在小说中环境描写有以下作用：交代事情发生的地点或背景；渲染气氛；烘托人物的心情；反映人物的性格或品质，烘托人物形象；推动情节的发展；推动情节的发展。

（背过）2、生动的人物形象：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写和正面描写、侧面描写等3、完整的故事情节：开端、发展、高潮、结局四部分，还有的包括序幕和尾声4、典型人物所反映的主题：(1)从小说的题目入手思考小说的主题。

题目的作用通常有以下几种：①设置了悬念。

②题目就是小说的线索。

③为塑造和突出人物形象服务。

④推动情节的发展或转折，化解了人物矛盾冲突。

⑤突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。

(2)从小说的情节和人物形象入手。

(3)联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识在人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的。

(4)从小说的精巧构思中把握作品的主题。

5、表达方式：①描写的角度（直接描写、间接描写）②人称运用（第一、第二人称的妙处）第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

③明确各种描写的特点和作用（外貌、语言、心理、行动、细节、环境。

)人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。

人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。

也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。

以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。

景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。

④不同顺序的作用（顺叙、倒叙、插叙）⑵结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）⑶表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬……）6、情感与效果：一般从作者所持的态度和结构、技巧等所取得的效果来总结。

如：⑴小说常用的开头A.设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。

作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。

①引起读者的思考；②引出下文的情节；③突出人物形象；④揭示小说的主题。

B.写景法。

如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。

再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。

⑵小说的结局：分析出人意料的结局。

（思维方向）好处：①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。

如《项链》。

②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。

如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。

如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。

二、鲁迅及其作品介绍鲁迅（1881---1936）现代文学家、思想家和革命家，中国新文化的旗手。

本名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

1918年5月开始用鲁迅笔名，发表了中国现代文学史上著名的第一篇白话小说《狂人日记》。

另有代表作中篇《阿Q正传》。

一生创作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集近20本。

另有文化论著等。

《在酒楼上》作于1924年2月16日，后收于鲁迅的小说集《彷徨》中。

《呐喊》：《狂人日记》《明天》《头发的故事》《风波》《阿Q正传》《孔乙己》《药》《一件小事》《故乡》《端午节》《白光》《兔和猫》《鸭的喜剧》《社戏》《彷徨》：《祝福》《在酒楼上》《幸福的家庭》《肥皂》《长明灯》《示众》《高老夫子》《孤独者》《伤逝》《兄弟》《离婚》三、整体感知，了解故事情节1．速读文章，复述故事。

2．文章分为四部分：（一）（1--7）回乡无聊去酒店。

（二）（8--21）巧遇朋友吕纬甫。

（三）（22--48）听友叙说三件事。

（四）（49）与友分别奔东西。

3、探究：（1）过去的吕纬甫是一个什么样的人？作品中怎样表现？（2）现在的吕纬甫是一个什么样的人？作品中怎样表现？（3）未来呢？•年轻时的吕纬甫是个受过先进思想熏陶的教员，是个思想启蒙者。

为了反对旧思想，促进新思想的传播，他曾经到城隍庙里拔神像的胡子，曾经连日议论改革中国的方法以至于与别人打起来，可见那时的他为了新的理论，新的思想是多么的努力，甚至于激进。

那时，正值辛亥革命，五四运动的高潮期，社会趋势如此，加上吕纬甫是一个教员，又年轻，更能接受新的思想，理念，能够无怨无悔、充满激情地为新思想奋斗。

年轻时的吕纬甫是不惧的，内心是充实的，热情如火，生命的意义非凡。

•当时间推移，社会趋势改变，吕纬甫也慢慢地发生了改变。

当“我”再次在酒楼上见到他时，当年“敏捷精悍”的他现在已经“格外迂缓”，脸也“衰”了，精神沉静、颓唐，眼睛也失了神采。

他又说任何事都是无聊的，自己也是模模糊糊，敷敷衍衍，随随便便，“麻木的多了”。

更甚者，他现在还是一个教员，然而教的却是诗经古辞，《女儿经》之类的他以前深恶痛绝的东西。

他“现在什么也不知道，连明天怎样也不知道，连后一分......”。

吕纬甫由一个激进的思想启蒙者退化成了现在这个麻木的浑浑噩噩的人。

吕纬甫看不到希望，无法再坚持下去，为了生存，他选择了放弃，而没有坚守下去，这不可不谓可悲。

•至于未来，吕纬甫的表态是：“以后？——我不知道。

你看我们那时豫想的事可有一件如意？我现在什么也不知道，连明天怎样也不知道，连后一分……”•未来让吕纬甫很是迷惘.四、学习小说刻画人物的方法1．找出文中肖像描写的语句，人物的外貌体现了吕纬甫的什么样的性格特征？2．找出文中的动作描写（含细节描写）并分析其作用。

“也还是乱蓬蓬的须发”•“也”说明同样的乱蓬蓬却有不同的原因。

过去是无暇顾及小节，可看出积极进取、参与变革的青春活力、意气风发；现在则是模模糊糊、敷敷衍衍，可看出百无聊赖、人生失意的消极颓唐。

•反映了人物的精神状态发生了很大的变化。

•2．找出文中的动作描写（含细节描写）并分析其作用。

•（1）“面貌虽然颇有些改变，但一见也就认识，独有行动却变得格外迂缓，很不像当年敏捷精悍的吕纬甫了”。

（8）•动作描写。

对比手法。

•作用：现在“迂缓”，以前“敏捷精悍”，外在动作行为的变化反映出人物内心的颓废。

引人思考：让其发生改变的原因是什么，即作品主题。

•（2）“他从衣袋里掏出一支烟卷来，点了火衔在嘴里，看着喷出的烟雾，沉思似的说”（17）•（3）“他一手擎着烟卷，一支手扶着酒杯，似笑非笑的向我说”。

（19）•细节描写。

•作用：写出了人物行动迟缓，吞吞吐吐，欲言又止，似乎往事不堪回首。

与以前的活泼、充满生气全然不同。

3、分析人物语言第19段第26段第40段第47段•他说的很坦诚，却也很痛心。

他显然是不满于这样的人生的，但他的人生却确实是一种蜂子或苍蝇飞旋似的悲剧，然而他又不得不像蜂子或苍蝇似的盘旋回来。

正是由于他的头脑很清醒，对于自己这种可悲的人生有着深切的认识，这就更加深了他心灵的痛楚。

•自嘲中含有一种清醒地认识（自己的荒唐可笑）•第26段•对自我悲剧人生的清醒认识更加深了他内心的痛苦；内心软弱•第40段•背弃了高尚的人生境界，变得苟且偷安，浑浑噩噩，由一个激进者退化为一个落荒着•第47段•对现实人生的失意让其内心充满失望，过分的失意使他堕入颓唐.4．吕纬甫回乡做了哪两件事情？表现出他怎样的性格特征？答：（1）一是为给小弟迁坟；二是给邻居女孩顺姑送两朵剪绒花。

（2）表现出他具有浓浓的人情味以及对生命的眷顾之情。

五、吕纬甫形象总结与写作手法•吕纬甫早年是一个敏捷精悍、热衷改革、觉醒了的知识分子，但是现实改变了他，为了养家糊口，他变成了一个精神呆滞、恍恍惚惚、敷衍了事、随波逐流、妥协屈服、丧失自我的沉沦者。

但他毕竟还是一个具有善良之心、且为人诚恳实在的人。

在过去、现在、未来三个时间维度上，我们依次看到的是热血的吕纬甫，无聊的吕纬甫，迷惘的吕纬甫。

•这篇小说主要运用语言、肖像、动作、细节等塑造人物形象的方法，还有侧面描写，如作品中通过“我”的视角写吕纬甫，以及环境烘托等手法。

•六、思考：1、造成吕纬甫人生失意、理想幻灭的原因固然与小知识分子自身性格软弱有关，但除此之外，还有没有别的原因呢？是什么？•还有社会原因。

造成吕纬甫悲剧命运的社会原因：中国是一个“即使搬动一张桌子，改装一个火炉，几乎也要血；而且即使有了血，也未必一定能搬动，能改装”的国度，封建势力异常顽固，异常强大。

他的悲剧，是一个向往革命的知识分子在无路可走的境遇中，销蚀了自己的灵魂的悲剧。

2、小说主题：•小说以20世纪20年代“五四运动”落潮后不久为背景，表现了吕纬甫由一个向往革命的知识分子转而在无路可走的境遇中销蚀了灵魂的人生悲剧。

作者形象生动地展示出，许多知识分子在辛亥革命之后并没有寻找到正确的道路，在强大的封建势力面前，个人奋斗无济于事，而正确的道路还需要继续探索。

作者既肯定了知识分子在反封建斗争中的勇敢精神，而对于他们的妥协、消沉、落荒则深为惋惜、感叹，并做了严肃的针砭。

3、文中有几处环境描写？它们的作用各是什么？①2段“窗外只有渍痕斑驳的墙壁，帖着枯死的莓苔；上面是铅色的天，白皑皑的绝无精采，而且微雪又飞舞起来了。

”作用：这些景致与人物懒散怀旧的心绪、消沉落寞的情怀正相吻合，情与景交融营造了一个略带感伤色彩的抒情氛围。

作品中的环境整体有些阴暗压抑。

这是死气沉沉、毫无生气的社会环境。

②第4段“几株老梅竟斗雪开着满树的繁花，仿佛毫不以深冬为意；倒塌的亭子边还有一株山茶树，从暗绿的密叶里显出十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的甘心于远行。

”作用：这不正是我高洁的情怀和坚贞不屈的意志的象征性写照吗！③第31段“窗外沙沙的一阵声响，许多积雪从被他压弯了的一枝山茶树上滑下去了，树枝笔挺的伸直，更显出乌油油的肥叶和血红的花来。

”•作用：在这里，正隐隐地透出了我的一种希冀，我是多么希望老友重新像这株红山茶那样挺立起来啊！这些生动的景物描写，是一些融情入景的画面，含蓄地展示着我的感情世界，有助于深化小说的题旨。