作定语的非谓语动词
非谓语动词做定语举例
非谓语动词做定语举例一.非谓语动词的概念：指在句子中不充当谓语动词的其他动词。
二.非谓语动词的形式：动词不定式、动名词、分词（现在分词、过去分词）。
三.非谓语动词在句中充当定语（定语：常把用来修饰名词的成分称为定语。
）四：例子分析1.非谓语动词——《不定式》在句子中充当定语。
I have a meeting to attend.我有个会要参加。
（该句的主语为I；have为谓语动词；a meeting为宾语。
to attend为后置定语，用以修饰前面的名词a meeting.说明这个会议是我要参加的那个会议。
）He is the first to get to school.他是第一个到校的。
（该句中的动词不定式to get to school“到达学校”用以修饰其前面的名词the first,作其定语成分，说明“他”是第一个到校的。
）2.非谓语动词——《动名词》在句子中充当定语。
例如：There is a swimming pool.有一个池塘。
（该句中的短语a swimming pool“一个池塘”。
swimming用来修饰名词pool，说明pool“池塘”是用来“游泳的”。
）3.非谓语动词——《现在分词》在句子中充当定语。
例如：Look at the falling leaves.看那落叶。
（该句中的现在分词falling“（正在）落下的”修饰名词leaves“叶子”，说明其叶子的状态是正在掉落。
同学们注意区分现在分词与动动名词的区别，不明白这个知识点的小伙伴可以搜索冉老师历史发文哟。
）There were millions of people watching the opening ceremony live on TV.成千上万的人正在电视上观看开幕式直播。
（该句中的watching为现在分词，用以修饰名词people，说明“人们”正在观看的状态。
opening也为现在分词，用以修饰名词ceremony“开幕式”，说明开幕式是正在举办的，是一种现在进行时。
作定语的非谓语动词
“作定语的非谓语动词”面面观非谓语动词主要包括-ing形式、过去分词和不定式。
它们不能在句子中作谓语,而是担任其它语法功能。
它们不受句子中主语的人称和数的影响。
非谓语动词具有动词特征(有时态和语态的变化形式),又具有名词、形容词或副词的特征(在句中作主语、定语或状语等)。
下面就其作定语的常见考点进行分类和归纳。
一、-ing形式作定语-ing形式在句中做定语时有两种情况。
1.-ing形式和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系,表示这个名词(人或物)的动作或状态,相当于一个定语从句。
如:These dancing girls (= these girls who are dancing) are from my class.正在跳舞的这些女孩是我班上的。
We should show respect for the working people (= the people who work).我们应该尊重劳动人民。
At 11 o’clock，please find the waiting bus (the bus which is waiting) atthe entrance.十一点钟时,请在入口处找等候的公共汽车。
注意:①表示现在(或当时)的状态,变为定语从句时常用一般时态。
The temple standing (=which/that stands) on the top of the hill was built in the Ming Dynasty.坐落在山顶上的那个寺庙建于明朝。
②表示正在进行的动作,变为定语从句时要用进行时态。
Do you see the woman talking to (=who/that is talking to) the secretary？你看见那位和秘书谈话的妇女了吗?The song being broadcast (=which/that is being broadcast) is very popularwith the young students.正在播放的那首歌深受青年学生的欢迎。
作定语的非谓语动词
3．Look at the sleeping baby. (此句可转换成定语从句，即：the sleeping baby=the baby who is sleeping. 且两词之间有逻辑上的主谓关系。)
Look at the sleeping baby.
过去分词
表示被动或动作已完成，相当于一个定语从句。
Ilike the boy called(who is called)Bob.
动名词
表明事物的用途等。Will the swimming pool be open (the pool for swimming)?
Drinking water
Parking lot
Drivinglicense
Please go to the sleeping car.
1．Ihave a lot of work to do. (to do 作定语，只能放在修饰词之后；而且两者有逻辑上的动宾关系。To do 是不定式的一般式，表示的动作发生在谓语动词动作之后或几乎同时发生。 )
作定语的非谓语动词
特征及例句
不定式
作定语有“将来”的含义；多数情况下和所修饰的词有动宾关系。He has a letter to write.Ican’t decide which one to buy.
Ihave a lot of work to do.
分词
现在分词
表主动或动作正在进行，相当于一个定语从句；或用在名词前，说明用途或作用。The boy talking (who is talking) with her is Tom.
高中英语 语法填空之非谓语动词作定语
语法填空之非谓语动词作定语解题思路提示词是动词，且句中已有谓语，根据非谓语动词与主语的逻辑关系确定用何种形式作定语。
①若表将来的动作，用不定式to do；如表将来的被动的动作，用to be done。
②若与逻辑主语是主动关系，用现在分词(v.－ing)；若与逻辑主语是被动关系，用过去分词(v.－ed)。
③若表被动且为正在发生的动作用being done。
④看见first、second等序数词，last、next、only等以及形容词最高级(＋名词)，用不定式作定语。
该结构中主语与不定式应是逻辑上的主谓关系。
⑤抽象名词ability、chance、opportunity、patience、plan、promise、right 等后常用不定式作后置定语。
注：一些抽象名词如plan、ability、chance、right、desire、hope、wish、fact、excuse、way等，常用动词不定式作后置定语；另外，当中心词为序数词、最高级、the last、the only等或中心词被这类词所修饰时，多用不定式作后置定语。
语法详解一. 不定式作定语，要放在它所修饰的名词之后，表示一个将来的动作。
如：They have three tickets to spare. 他们多三张票。
She has plenty of clothes to wear. 她有足够的衣服穿。
1）. 做定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面须有相应的介词。
如：The Browns have a comfortable house to live in.布朗一家有一所舒适的房子住。
I’ve always dreamt of a pair of wings to fly with.我一直梦想有一对翅膀可以飞翔。
但是：不定式所修饰的名词如果是time, place或way时，不定式后面的介词习惯上可以省略。
非谓语动词作定语的区别
非谓语动词作定语的区别
非谓语动词作定语的区别
非谓语动词作定语时，分别是to do 结构，doing结构，以及done结构，三者在句意和用法上有明显区别：
一、To do 结构
To do 结构表示动作的目的或目标，其中，to do 是状语从句，由于为表目的，所以所引导的动词要用不定式。
例如：
This book is for reading. 这本书是用来读的。
We need a room for sleeping. 我们需要一个可以睡觉的房间。
二、Doing 结构
Doing 结构表示正在进行的动作，即主句中的动作正在发生。
例如：
The man walking down the street is my father. 走在街上的那个男人是我父亲。
This is the book writing by Jack. 这是杰克写的书。
三、Done 结构
Done 结构表示动作已经完成，即主句中的动作已经发生完毕。
例如：
This is the book written by Jack. 这是杰克写的书。
The work done in the morning should be finished before noon. 上午开展的工作应该在中午前完成。
作定语的非谓语动词
作定语的非谓语动词 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT“作定语的非谓语动词”面面观非谓语动词主要包括-ing形式、过去分词和不定式。
它们不能在句子中作谓语,而是担任其它语法功能。
它们不受句子中主语的人称和数的影响。
非谓语动词具有动词特征(有时态和语态的变化形式),又具有名词、形容词或副词的特征(在句中作主语、定语或状语等)。
下面就其作定语的常见考点进行分类和归纳。
一、-ing形式作定语-ing 形式在句中做定语时有两种情况。
1. -ing 形式和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系,表示这个名词(人或物)的动作或状态,相当于一个定语从句。
如:These dancing girls (= these girls who are dancing) are from my class.正在跳舞的这些女孩是我班上的。
We should show respect for the working people (= the people who work).我们应该尊重劳动人民。
At 11 o’clock， please find the waiting bus (the bus which is waiting) at the entrance.十一点钟时,请在入口处找等候的公共汽车。
注意:①表示现在(或当时)的状态,变为定语从句时常用一般时态。
The temple standing (=which/that stands) on the top of the hill was built in the Ming Dynasty.坐落在山顶上的那个寺庙建于明朝。
②表示正在进行的动作,变为定语从句时要用进行时态。
Do you see the woman talking to (=who/that is talking to) the secretary你看见那位和秘书谈话的妇女了吗The song being broadcast (=which/that is being broadcast) is very popular with the young students.正在播放的那首歌深受青年学生的欢迎。
作定语和状语的非谓语动词
作定语和状语的非谓语动词一、作定语1. 不定式一般表示将来的动作。
如：He is a very nice person to talk with.Edison was the first man to invent electric lights.2. -ing分词一般表示：1) 动作正在进行。
如：a sleeping child, developing countries2) 被修饰的名词的性质、特点等。
如：an interesting story, disappointing news3) 被修饰的名词的用途、性能等。
如：a swimming pool, a reading room3. 过去分词一般表示被动动作的完成或结束。
如：a broken cup, fallen leaves试比较：The meeting to be held tomorrow is important.The meeting being held tomorrow is important.The meeting held tomorrow is important.二、作状语：1. 不定式一般表示目的、结果等。
如：To learn English well, he bought many English books and tapes. (目的)He woke up to find the ground covered with snow. (结果)2.-ing分词和过去分词一般表示时间、原因、条件和伴随状况等。
如：Wandering in the street, I caught sight of a tailor’s shop. (时间)Turning left, you will get to the bookstore. (条件)Frightened at the sight, she screamed. (原因)They stood there talking about something.(伴随)试比较：He hurried to the railway station, hoping to catch the train.(伴随)He hurried to the railway station to catch the train.(目的)注：作状语时，不定式、-ing分词和过去分词的逻辑主语一般要和句子的主语一致。
非谓语动词作定语和宾语补足语总结归纳
非谓语动词作定语和宾语补足语总结归纳非谓语动词是指不具备人称和数的特征，在句中充当其他成分的动词形式。
在英语中，非谓语动词可以用作定语和宾语补足语。
本文将对非谓语动词作定语和宾语补足语的使用进行总结和归纳。
一、非谓语动词作定语1. 作定语的非谓语动词形式：动词的ing形式和过去分词形式。
2. 非谓语动词作定语的位置：通常放在被修饰名词之前，起修饰作用。
3. 非谓语动词作定语的作用：表示被修饰名词的性质、用途、来源、材料、状态等。
4. 非谓语动词作定语的例句：a) The running water in the river is very clear.（河中流动的水非常清澈。
）b) The damaged car has been towed away.（那辆受损的汽车已经被拖走了。
）二、非谓语动词作宾语补足语1. 作宾语补足语的非谓语动词形式：动词的不定式形式和现在分词形式。
2. 非谓语动词作宾语补足语的位置：通常放在及物动词、系动词、感官动词、使役动词等动词后面，起补充说明作用。
3. 非谓语动词作宾语补足语的作用：用来补充说明宾语的性质、特征、目的、结果等。
4. 非谓语动词作宾语补足语的例句：a) She wants to buy a new car.（她想买一辆新车。
）b) I found the children playing happily in the garden.（我发现孩子们在花园里快乐地玩耍。
）综上所述，非谓语动词作为定语和宾语补足语在英语中的应用较为广泛。
了解和掌握非谓语动词的用法对于提高语言表达能力至关重要。
通过灵活运用非谓语动词，可以使语言表达更加准确、生动，增加文章的表现力和吸引力。
因此，在英语学习中，我们要注重对非谓语动词作定语和宾语补足语的学习和应用，提高自己的语言能力。
高中英语知识点归纳非谓语动词作定语
高中英语知识点归纳非谓语动词作定语高中英语知识点归纳：非谓语动词作定语一、什么是非谓语动词作定语?非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括不定式、动名词和现在分词。
当它们作为定语时，修饰名词或代词。
二、不定式作定语不定式作定语通常放在被修饰的名词或代词之后，用来修饰、限定该名词或代词的含义。
1. 不定式作定语的用法（1）表示将来的动作或状态：We have a lot of work to do tomorrow.（我们明天有很多工作要做。
）（2）表示目的或用途：I need a pen to write the letter.（我需要一支笔来写信。
）（3）表示结果或后果：We need a bigger table to put all the books on.（我们需要一张更大的桌子来放所有的书。
）2. 不定式作定语的注意事项（1）不定式与被修饰的名词之间可以有修饰成分：a book to read in my spare time（一本在我空闲时间读的书）。
（2）不定式可以有自己的宾语：a movie to watch（一部可以看的电影）。
三、动名词作定语动名词作定语通常放在被修饰名词之前，用来修饰、限定该名词的含义。
1. 动名词作定语的用法（1）表示被修饰名词的用途或用途：a writing desk（写字台）（2）表示被修饰名词的特征、特点：a running horse（奔跑的马）2. 动名词作定语的注意事项（1）有时动名词前面会加定冠词the：the rising sun（升起的太阳）（2）动名词可以有自己的宾语：a painting depicting nature（描绘自然的画作）四、现在分词作定语现在分词作定语通常放在被修饰名词之前，用来修饰、限定该名词的含义。
1. 现在分词作定语的用法（1）表示被修饰名词的原因：a crying baby（哭泣的婴儿）（2）表示被修饰名词的特征、状态：a falling star（坠落的星星）2. 现在分词作定语的注意事项（1）有时现在分词前面会加定冠词the：the shining moon（闪耀的月亮）（2）现在分词可以有自己的宾语：a smiling girl（微笑的女孩）五、对比不同非谓语动词作定语不定式、动名词和现在分词都可以作为定语，但它们的用法和表达的含义有所不同。
非谓语动词做定语
非谓语动词做定语非谓语动词做定语是指在句子中使用的不带有谓语动词功能的动词形式，用来修饰名词、代词或整个句子。
这类动词形式包括动名词、不定式和分词，作定语时，它们也可以表达与谓语动词相同的信息或者与之不同的信息，但其本身不表达动作的起始点或终点，也不发出一种完整的意思。
一般情况下，非谓语动词做定语都会在定语后置，只有当它们前面是一个非限定性定语时，才会放在定语前面，而限定性定语一般会放在它们前面。
另外，非谓语动词做定语时，它们的逻辑主语一般要与它们所修饰的名词保持一致。
1. 动名词做定语动名词做定语是指动名词放在它所修饰的名词之前，作为定语来修饰名词。
动名词作定语时，其后通常不加任何内容，但也可以加上“of”短语，表示把动作当做名词来看待，如：A: The announcement of the news shocked everyone. B: The news' announcing shocked everyone.此外，动名词作定语时，其逻辑主语一般与它所修饰的名词保持一致，如：The man's coming surprised us.2. 不定式做定语不定式做定语是指不定式放在它所修饰的名词之前，作为定语来修饰名词。
不定式作定语时，其后通常不加任何内容，但也可以加上“for”短语，表示不定式本身也是一种具体的动作，如：A: He was chosen to be the leader. B: He was chosen for leading the group.此外，不定式作定语时，其逻辑主语一般与它所修饰的名词保持一致，如：The dog's barking annoyed me.3. 分词做定语分词做定语是指分词放在它所修饰的名词之前，作为定语来修饰名词，这类分词包括现在分词和过去分词。
分词作定语时，其后可加上“-ing”、“-ed”或“-en”短语，表示分词本身也是一种具体的动作，如：A: The broken vase was thrown away. B: The vase broken was thrown away.此外，分词作定语时，其逻辑主语一般与它所修饰的名词保持一致，如：The girl singing on stage attracted manypeople's attention.总的来说，非谓语动词做定语时，可以用来表达与谓语动词相同的信息或者与之不同的信息，但其本身不表达动作的起始点或终点，也不发出一种完整的意思。
非谓语动词作定语
非谓语动词可以作为定语来修饰名词或代词，常见的非谓语动词有不定式、动名词和分词。
非谓语动词作定语时通常放在被修饰词的前面或后面，起到进一步说明或限定被修饰词的作用。
例如：
不定式：I have a book to read.（我有一本要读的书。
）
动名词：The dancing girl is very beautiful.（跳舞的女孩非常美丽。
）
分词：The broken vase was expensive.（破碎的花瓶很贵。
）
补充一些常见的非谓语动词作定语的例子：
不定式：I need a place to stay.（我需要一个住所。
）
动名词：The running water is very clear.（流动的水非常清澈。
）
分词：The excited children were playing in the park.（兴奋的孩子们在公园里玩耍。
）
需要注意的是，非谓语动词作定语时要与被修饰的名词或代词在逻辑上保持一致，同时要避免与主语产生歧义。
此外，有些非谓语动词作定语时带有逻辑主语，也需要注意主谓一致。
非谓语动词作定语和宾语补足语归纳
非谓语动词作定语和宾语补足语归纳非谓语动词是指动词在句中不担任谓语的成分，它可以作定语（修饰名词或代词）或宾语补足语（用来补充说明宾语的性质或状态）。
非谓语动词分为动词不定式、动名词和分词三种形式。
本文将对非谓语动词作定语和宾语补足语的用法进行归纳，以帮助读者更好地理解和运用这一语法现象。
一、非谓语动词作定语非谓语动词作定语，通常用来修饰名词或代词，对被修饰成分进行补充说明。
以下是常见的非谓语动词作定语的用法：1. 动词不定式作定语动词不定式作定语时，常用于名词前，表示目的、原因、结果等。
例：- 一个好老师应该有耐心教学生。
(目的)- 他买了本教他们学英语的书。
(原因)- 她有一堆要做的作业。
(结果)2. 动名词作定语动名词作定语时，常用于名词前，表示动作或状态。
例：- 我喜欢吃巧克力冰淇淋。
(动作)- 我们正在进行一场环保活动。
(状态)- 这是一种减压的方法。
(状态)3. 分词作定语分词作定语时，通常有现在分词和过去分词两种形式，用于形容名词的特定状态或特征。
例：- 她穿着一件红色的连衣裙。
(现在分词形容名词的状态)- 这个破旧的建筑物即将被拆除。
(过去分词形容名词的特征)- 孩子们对教室里展示的画作非常感兴趣。
(过去分词形容名词的状态)二、非谓语动词作宾语补足语非谓语动词作宾语补足语，用来补充说明宾语的性质或状态。
以下是常见的非谓语动词作宾语补足语的用法：1. 动词不定式作宾语补足语动词不定式作宾语补足语时，通常用在宾语之后，表示目的、结果等。
例：- 她让儿子吃苹果，以增强他的免疫力。
(目的)- 我听到他打开了门。
(结果)- 他把座位调整得更适合工作。
(结果)2. 动名词作宾语补足语动名词作宾语补足语时，通常用在宾语之后，表示动作或状态。
例：- 我喜欢看电影。
(动作)- 她懂得如何解决这个问题。
(动作)- 我不能忍受他对我说谎。
(状态)3. 分词作宾语补足语分词作宾语补足语时，通常有现在分词和过去分词两种形式，用于形容宾语的特定状态或特征。
非谓语动词作定语讲解
非谓语动词作定语讲解非谓语动词是指不具备谓语功能的动词形式，可以在句子中作主语、宾语、表语、定语等成分。
其中，非谓语动词作定语是一种常见的用法。
非谓语动词作定语可以修饰名词或代词，起到进一步限定或说明的作用。
本文将详细介绍非谓语动词作定语的主要形式及用法。
一、不定式作定语不定式作定语通常放在被修饰词的后面，用来修饰名词或代词。
不定式作定语的形式为“to + 动词原形”。
例如：1. a place to visit（一个值得参观的地方）：不定式to visit修饰名词place。
2. a book to read（一本值得阅读的书）：不定式to read修饰名词book。
二、动名词作定语动名词作定语通常放在被修饰词的前面，用来修饰名词或代词。
动名词作定语的形式为“动词-ing形式”。
例如：1. a swimming pool（一个游泳池）：动名词swimming修饰名词pool。
2. a running track（一条跑道）：动名词running修饰名词track。
三、过去分词作定语过去分词作定语通常放在被修饰词的前面或后面，用来修饰名词或代词。
过去分词作定语的形式为“动词过去分词形式”。
例如：1. a broken window（一扇破碎的窗户）：过去分词broken修饰名词window。
2. a written report（一份书面报告）：过去分词written修饰名词report。
四、形容词作定语形容词作定语通常放在被修饰词的前面，用来修饰名词或代词。
形容词作定语的形式为形容词本身。
例如：1. a blue sky（一个蓝天）：形容词blue修饰名词sky。
2. a tall building（一座高楼）：形容词tall修饰名词building。
五、现在分词作定语现在分词作定语通常放在被修饰词的前面或后面，用来修饰名词或代词。
现在分词作定语的形式为“动词-ing形式”。
例如：1. a singing bird（一只唱歌的鸟）：现在分词singing修饰名词bird。
非谓语动词作定语的用法总结
非谓语动词作定语的用法总结
非谓语动词是指不具有主谓结构的动词形式，包括不定式、动名词和分词。
在英语中，非谓语动词也可以用作定语，用来修饰名词或代词。
以下是非谓语动词作定语的用法总结：
1. 不定式作定语：
- 不定式作定语通常放在被修饰的名词之后。
例如："an easy book to read"（一本容易阅读的书）。
- 不定式作定语可以用来表示目的、用途或结果。
例如："a tool to fix the bike"（修理自行车的工具）。
2. 动名词作定语：
- 动名词作定语通常放在被修饰的名词之前。
例如："the swimming pool"（游泳池）。
- 动名词作定语可以用来表示被修饰名词的用途、原因或特征。
例如："a writing desk"（写字台）。
3. 分词作定语：
- 分词作定语可以是现在分词（-ing形式）或过去分词（-ed形式）。
- 现在分词作定语通常表示正在进行的动作或者被修饰名词的特征。
例如："a smiling child"（笑着的孩子）。
- 过去分词作定语通常表示被修饰名词的状态或者受到的动作。
例如："a broken window"（破碎的窗户）。
非谓语动词作定语的用法可以丰富句子，使其更加具体和生动。
熟练掌握这些用法可以帮助我们更好地表达和理解英语。
非谓语动词讲解以及例句
非谓语动词讲解以及例句非谓语动词是指动词的非谓语形式，不受主语的人称和数的限制，常用作句子的宾语、定语或状语。
非谓语动词包括动名词、不定式和分词三种形式。
一、动名词（-ing形式）：1. 作主语：Being kind to others is always a good thing to do.（对他人友善总是值得做的好事。
）2. 作宾语：I enjoy swimming in the ocean.（我喜欢在海里游泳。
）3. 作宾补：She made a decision, ending their relationship.（她做出了一个决定，结束了他们的关系。
）4. 作定语：The running water is so clear and refreshing.（流动的水非常清澈和令人神清气爽。
）5. 作状语：Knowing the answer, he raised his hand.（知道答案后，他举手了。
）二、不定式（to + 动词原形）：1. 作主语：To learn a new language is challenging but rewarding.（学习一门新语言是具有挑战性但值得的。
）2. 作宾语：She wants to visit Paris next year.（她想明年去巴黎旅游。
）3. 作宾补：I need to finish this report by tomorrow.（我需要明天之前完成这份报告。
）4. 作定语：He is the best person to ask for help.（他是寻求帮助的最佳人选。
）5. 作状语：She went to the library to study.（她去图书馆学习。
）三、分词：1. 现在分词（-ing形式）：The crying baby woke up the entire neighborhood.（哭闹的婴儿吵醒了整个社区。
初中英语知识点归纳定语从句中的非谓语动词
初中英语知识点归纳定语从句中的非谓语动词定语从句是英语中常见的句子结构，它可以用来修饰前面的名词或代词，并进一步描述这个名词或代词。
在定语从句中，非谓语动词也扮演着重要的角色，起到补充说明的作用。
在本文中，我们将归纳总结初中英语中定语从句中的非谓语动词的用法。
一、带有非谓语动词的定语从句在定语从句中，非谓语动词主要有不定式、动名词和过去分词这三种形式。
它们可以替代定语从句中的谓语动词，起到修饰名词或代词的作用。
下面分别介绍三种非谓语动词的具体用法。
1. 不定式不定式作为非谓语动词在定语从句中的用法多种多样，主要包括以下几种情况：1）作定语例如：- I have a lot of books to read.（我有很多要看的书。
）- He has many friends to help him.（他有许多朋友来帮助他。
）2）作后置定语例如：- They have a lot of things to do.（他们有很多事情要做。
）- She has a lot of songs to sing.（她有很多歌要唱。
）3）作状语例如：- He studies hard to learn English well.（他努力学习英语。
）- She runs every morning to keep fit.（她每天早上跑步保持健康。
）2. 动名词在定语从句中，动名词作为非谓语动词有以下几种常见的用法： 1）作定语例如：- I have a plan of going abroad.（我有一个出国的计划。
）- He told me a story about helping others.（他给我讲了一个关于帮助他人的故事。
）2）作后置定语例如：- There is no way of solving the problem.（没有解决这个问题的办法。
）- The key to passing the exam is hard work.（通过考试的关键是努力学习。
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“作定语的非谓语动词”面面观
非谓语动词主要包括-ing形式、过去分词和不定式。
它们不能在句子中作谓语,而是担任其它语法功能。
它们不受句子中主语的人称和数的影响。
非谓语动词具有动词特征(有时态和语态的变化形式),又具有名词、形容词或副词的特征(在句中作主语、定语或状语等)。
下面就其作定语的常见考点进行分类和归纳。
一、-ing形式作定语-ing 形式在句中做定语时有两种情况。
1. -ing 形式和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系,表示这个名词(人或物)的动作或状态,相当于一个定语从句。
如:
These dancing girls (= these girls who are dancing) are from my class.
正在跳舞的这些女孩是我班上的。
We should show respect for the working people (= the people who work).
我们应该尊重劳动人民。
At 11 o’clock，please find the waiting bus (the bus which is waiting) at the entrance.
十一点钟时,请在入口处找等候的公共汽车。
注意:
①表示现在(或当时)的状态,变为定语从句时常用一般时态。
The temple standing (=which/that stands) on the top of the hill was built in the Ming Dynasty.
坐落在山顶上的那个寺庙建于明朝。
②表示正在进行的动作,变为定语从句时要用进行时态。
Do you see the woman talking to (=who/that is talking to) the secretary？
你看见那位和秘书谈话的妇女了吗?
The song being broadcast (=which/that is being broadcast) is very popular with the young students.
正在播放的那首歌深受青年学生的欢迎。
③-ing形式作定语时，它所表示的动作是正在进行或与谓语动词所表示的动作几乎同时发生。
如果两个动作有先有后,一般不用-ing形式作定语,这时应用定语从句。
Those who have finished their work can go home now.
完成工作的那些人现在可以回家了。
④being不能单独用作定语。
Anyone who is fit for (不用being fit for) this job can sign your name here.
任何能胜任这项工作的人都可以在这里签名。
⑤-ing形式的完成式一般不能用作定语,除非为非限制性的后置定语。
The manager wasn’t angry with the man who had been so rude. (不用having been so rude)
经理并不为这个人的粗鲁而生气。
The problem，having been discussed for many years，has now been solved.
这个讨论多年的问题现在已经解决了。
2. -ing 形式和它所修饰的名词在逻辑上没有主谓关系,表示这个名词的某种用途和性能,作“供;作……之用”解。
如:
There is a swimming pool (= a pool for swimming) in our school.
我们学校有座游泳池。
Can you find me a bathing cap (= a cap for bathing)？
你能给我找个浴帽吗?
We should do something to improve our living conditions (=conditions for living).
我们应该做些事情来改善我们的生活条件。
二、过去分词作定语
1.过去分词所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生,并且表被动。
A letter posted this morning will probably reach her tomorrow.
明天她可能会收到今早寄出的信。
2. 没有一定的时间性,仅表示被动。
I don’t like to see the letter written in pencil.
我不喜欢看用铅笔写的信。
3. 表示已经完成的动作,不表示被动,动词通常为不及物动词。
the risen sun = the sun which has risen
已升起的太阳
the fallen leaves = the leaves which have fallen
落叶
4.如过去分词作定语时所表示的动作正在发生,其结构为being done。
The question being discussed is important.
现在正在讨论的问题很重要。
三、动词不定式作定语
1. 表示将要发生的动作。
He has no wish to see her. (表主动)
他并不想见她。
The power station to be built next year will be of great value to the people. (表被动)
明年将修建的发电站将对人们有利。
2. 在序数词、形容词最高级、the first，the last，the only 等修饰的名
词后作定语。
He loves his students. He is always the first to come and the last to leave.
他爱他的学生。
他总是第一个来最后一个走。
3. 若作定语的不定式是不及物动词,或者及物动词与被修饰的词不能构成动宾关系时,则不定式动词后须加上适当的介词。
He is looking for a room to live in.
他正在找房子住。
Can you lend me your pencil to write with？
能借你的铅笔用一下吗?
4. 一个带有宾语的动词不定式短语作定语修饰名词时,为了使句意完整,须加一个相应的介词。
When I handed the report to John，he said that Tom was the person to send it to.
当我把报告交给约翰时,他说我应该把报告交给汤姆。
高考链接:
从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
1. Prices of daily goods ______ through a computer can be lower than store prices. (2002 北京春)
A. are bought
B. bought
C. been bought
D. buying
2. The picture ______ on the wall is painted by my nephew.(2000 北京春)
A. having hung
B. hanging
C. hangs
D. being hung
3. There are five pairs ______，but I’m at a loss which to buy. (1999上海)
A. to be chosen
B. to choose from
C. to choose
D. for choose
4. Reading is an experience quite different from watching TV; there are pictures ______ in your mind instead of before your eyes. (NMET 2004)
A. to form
B. form
C. forming
D. having formed
5. The old man，______ abroad for twenty years，is on the way to his motherland.(2004 江苏)
A. to work
B. working
C. to have worked
D. having worked
6. Linda worked for the Minnesota Manufacturing and Mining Company，______ as 3M. (2004 浙江)
A. knowing
B. known
C. being known
D. to be known
7. The flowers ______ sweet in the botanic garden attract the visitors to the beauty of nature.(2004 上海)
A. to smell
B. smelling
C. smelt
D. to be smelt
Key: 1-7 BBBCDBB。