部编版四年级语文上册语文园地四PPT(最新完整版)
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部编版小学四年级语文上册《语文园地四》优秀课件
腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。 上天入地：升上天空，钻入地下。形容神通广大。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预 见性，善于估计客观情势，决定策略。 各显其能：比喻做事各有各的一套办法。
三头六臂：意思是三个脑袋，六条胳臂。比喻神 通广大，本领出众。
眼观六路：眼睛看到四面八方。形容机智灵活，遇事 能多方观察，全面了解。
语文园地四
交流平台
你喜欢读神话 故事吗？
古人创造了许多神话故事，来表达他们对世 界的认识。你对于这些故事又有怎样的认识呢？
神话充满神奇的想象，，像盘古开 天地、女娲补天……让我赞叹不已。
你记住了哪个 个性鲜明的神 话人物？
神话中很多人物个 性鲜明，如精卫坚韧执 着、普罗米修斯勇敢不 屈……
⑴深：暗。 ⑵长河：银河。 ⑶碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的 海，深蓝色的天。 (4)夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
古诗大意
远远地看见，半透明的云 母石屏风后面,烛光中,孤独的 影子深且长；银河渐渐收敛了 光芒,报晓的星星也将沉没。嫦 娥应当正在后悔独自偷吃了王 母娘娘给后羿的不死灵药,天天 都在在碧海与青天之间思念以 前与后羿在一起的日子。
神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补 天……让我赞叹不已。
神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、 坚韧执着……
古人创造了许多神的故事，来表达他们对世界 的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古 希腊人对火种来源的一种解释。
我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
神话想象丰富，题材广泛。神话是古代人民展现奇特想 象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面 看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。
tánɡ
海棠
词义理解
三头六臂：意思是三个脑袋，六条胳臂。比喻神 通广大，本领出众。
眼观六路：眼睛看到四面八方。形容机智灵活，遇事 能多方观察，全面了解。
语文园地四
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你喜欢读神话 故事吗？
古人创造了许多神话故事，来表达他们对世 界的认识。你对于这些故事又有怎样的认识呢？
神话充满神奇的想象，，像盘古开 天地、女娲补天……让我赞叹不已。
你记住了哪个 个性鲜明的神 话人物？
神话中很多人物个 性鲜明，如精卫坚韧执 着、普罗米修斯勇敢不 屈……
⑴深：暗。 ⑵长河：银河。 ⑶碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的 海，深蓝色的天。 (4)夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
古诗大意
远远地看见，半透明的云 母石屏风后面,烛光中,孤独的 影子深且长；银河渐渐收敛了 光芒,报晓的星星也将沉没。嫦 娥应当正在后悔独自偷吃了王 母娘娘给后羿的不死灵药,天天 都在在碧海与青天之间思念以 前与后羿在一起的日子。
神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补 天……让我赞叹不已。
神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、 坚韧执着……
古人创造了许多神的故事，来表达他们对世界 的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古 希腊人对火种来源的一种解释。
我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
神话想象丰富，题材广泛。神话是古代人民展现奇特想 象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面 看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。
tánɡ
海棠
词义理解
《语文园地四》(四年级上册)演示课件
坚持不懈 锲而不舍
3.人们借神话故事来表达对世界的认识。
普罗米修斯与智慧女神雅典娜共
同创造了人类，并教会了人类很
多知识。当时宙斯禁止人类用火，
他看到人类生活困苦，帮人类从
奥林匹斯偷取了火，因此触怒宙
斯。
火种的来源
亚当是世上第一个人类，后来 神·耶和华又用亚当的一根肋骨创造 了夏娃，共同生活在伊甸园。后来夏 娃受蛇的诱惑，偷食了善恶树的禁果， 并让亚当食用。耶和华发现后，对亚 当和夏娃进行了惩罚，把二人逐出了 伊甸园，二人成为人类的祖先。
哪吒
女娲
你知道上面这 些人物出现在哪 个故事中吗？
神 《西游记》 话 《后羿射日》 故 《哪吒闹海》 事 《女娲补天》
什么是神话故事呢？
神话是民间文学的一种形式， 它是远古时代的人民所创造的反 映自然界、人与自然的关系以及 社会形态的具有高度幻想性的故 事。
1.神话充满神奇的想象，读起来让人惊叹不已。
人类的来源
pŭ 花圃
huì
ruĭ
花卉
花蕊
méi 玫瑰
mò lì mŭ dān
táng
茉莉 牡丹 海棠
语文园地四
第1课时
部编版语的特点。 (重点) 2.体会不同的识字方法。(重点)
兵直按到排 他了完免成税高的考一所笔有遗的产课，程从，此在成一为次众闲多聊士中兵，偷他税告漏诉税，的说免曾费经会在计另师一；个因监为狱出里色，的听才一干位，火他爆最脾终气被 的监老狱犯长人相聊中起，过替，他说打他断此了生姐最妹得花意的 腿事，情再 是也将不一能个骚银扰行他家，的并妻提子拔与他情到人图杀书死馆在工床作上，实因际为上一则次成他为去监她狱情长人的家免偷费东的西会，计他师醒，过替来他了安，排让他收没入偷，成尽心量里免很税不，爽并，将找非机法会所干得掉通他 过，一那个 天虚正拟好的杀人死进一行对洗在钱床，上当，然听，说这她一丈切夫只还有是他个一银个行人家知，道最。后在还监因狱此中替，他他背因了为黑冒锅死，替终狱身友进争了取监到 狱了。啤天酒哪，从这而赢得了狱友们的尊重 和 他友年谊轻， 英从 俊那 的些 面无 孔所 ，不 在能监的 狱狱 中友 一们 呆弄 就到 是一 十把 九铁 年捶 。和 片一 中张 还明 放星 到的 老海 的报 图。 书一 保年 管又 员一 ，年 在的 监监 狱狱 中生 整活 整， 呆带 了走五了 十年，当他被刑满出狱时，他却拿 一起、刀自 子我想价杀值人的，充因分为展他现想离留不在开监富狱有，合他作已精经神习的惯团了队在，监个狱人里的荣生辱活得，失因不为能在超那越里团他队是。那从样事受教人育尊工 敬作，二而十外余面年是，他工非作常的陌环生境和不恐同惧于的诸世 葛界亮。时 在代监的狱为里生五存十空年间的而他战，的现千在军已万经马没嘶有杀了的杀疆人场的，勇但气学，会连从最环后境的中勇汲气取都营已养经，磨学灭人了之，长他，被补放己了之 出短去，提外高面自有身许的多专的业汽素车养，，他从不从习教惯 的，第外一 面天没起有就了坚亲定人要，站没稳有讲了台朋，友向，有这经一验切的他同都志不学习习惯，深最入后学，习他教选育择教自学杀理，论结，束快掉速已地经迈获进得教自育由门 的槛身，体全，面连提同高已教经育被教体学制基化本了功失，去面自 对由不的断 内变心化！的这工件作事岗对位安和迪学和科阿教瑞学都都是能一很个快不地小进的入震角憾色！，失高去效身地体完的成自岗由位并赋不予可的怕各，项可任怕务的，这根样本的原 体因制就，是让善心于也学没习有，了善希于望协，作没，有善了于欲 服望从，大 到局最。后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他， 人直是到世 他界完的成主高宰考，所是有至的高课无程上，的在最一高次存闲在聊，中人，类他存告在诉的，价说值曾是经多在元另的一，个最监大狱的里价，值听就一是位真火善爆美脾的气和 的谐老统犯一人。聊求起真过至，善说达他美此是生人最类得发意展的 的事最情高 是追将求一，个永银无行止家境的，妻与子此与相情比人，杀人死类在社床会上发，展因的为某一个次阶他段去或她者情特人定家阶偷段东的西某，个他人醒，过在来历了史，长让河 他中没能偷留成下心痕里迹很，不能爽激，起找浪机花会，干那掉一他 定，是那很 天了正不好起杀的死，一读对了在赵床玉上平，老听师说著她的丈《夫向还诸是葛个亮银借行智家慧，》最一后书还，因蜀此汉替宰他相背诸了葛黑亮锅在，中终国身历进史了上监就 狱是。一天位哪充，满这智慧的人，他的治国理 家在育朋人 友之的道聚影会响上着，历聊朝起历好代久的没贤有能看人过士电，影他了的，非问淡大泊家无有以没明有志好，看非的宁电静影无推以荐致一远下的，人茫生茫态影度海净，化找了 到多好少片浮子躁好的费心时，间他啊的，慧我眼喜识欢才向选有才相 用同才爱策 好略的非人常询值问得，我这们样借比鉴较。节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星 整期部，片 晚子上比大较部压分抑时，间可都能是因应为对是考讲试述在在看监复狱习里资发料生，的晚事上情决吧定，放但松看一完下后，心在情网却在久找久到不这能部平电静影，那细样 细的品荡味气起回来肠！，那样的震憾人心！一 个看年完轻 的有感为悟的是银，行社家会安真迪的，有因很为黑与暗妻的子一发面生，口人角性气也跑有了很妻丑子恶，的而一当面天，妻比子如与自她私的，情贪人婪双，双脆被弱枪，杀不在 敢床面上对，现他实成，为没最有有目杀标人，动没机有的希嫌望疑， 犯失，去加 恿上气口等吐等莲。花但的更律多师的，是就人这性样伟，大一的个一年面轻，有那为就的是银无行论家身被处送的了环肖境申多克么监黑狱暗。，在甚监至狱是里肮发脏生，了始许 终多不的放事纵情自，己先、是相被信老美犯好人的们东打西赌，，比 第如一希晚 望谁、会友扛谊不、住坚最持先原哭则泣、，坚最定有自权己威的的信老念犯，人不阿灰瑞心看、他不白丧白气净、净不，放瘦弃瘦、弱不弱抛的弃样，子有，目押标了，他有两希盒 望烟，的有赌远注景，第有一规次划就，让一阿步瑞一输步了的赌实 注 现。自因己为 的长 理得 想帅 ！气 这， 样在 的狱人中 生他 就还 是经 平常 凡被 而有姐 伟妹 大花 的之 一称 生的 ！同 想性 起恋 了犯 一人 位骚 讲扰 师。 的因 名为 言他 ：懂 人得 逢法 盛律 世， 需金 警融 醒知，识 境， 当一 逆个 处偶 要然 从的 容机 ！会替其中一位狱 兵一按、排 自了我免价税值的一充笔分遗展产现，离从不此开成富为有众合多作士精兵神偷的税团漏队税，的个免人费的会荣计辱师得；失因不为能出超色越的团才队干。，从他事最教终育被 工监作狱二长十相余中年，替工他作打的断环了境姐不妹同花于的诸 腿葛，亮再 时也代不的能为骚生扰存他空，间并而提战拔的他千到军图万书马馆嘶工杀作的，疆实场际，上但则学成会为从监环狱境长中的汲免取费营的养会，计学师人，之替长他，安补排己他 之收短入，，提尽高量自免身税的，专并业将素非养法，所从得从通教 过的一第个 一虚天拟起的就人坚进定行要洗站钱稳，讲当台然，，向这有一经切验只的有同他志一学个习人，知深道入。学在习监教狱育中教，学他理因论为，冒快死速替地狱迈友进争教取育到 门了槛啤，酒全，面从提而高赢教得育了教狱学友基们本的功尊，重面 和对友不谊 断，变从化那的些工无作所岗不位能和的学狱科友教们学弄都到能一很把快铁地捶进和入一角张色明，星高的效海地报完。成一岗年位又赋一予年的的各监项狱任生务活，，根带本走 原了因就是善于学习，善于协作，善于 但服影从片 大最局后。的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越二狱、了 知！人并善且任取的走管了理监策狱略长是所提有高非工法作所效得率的钱重，要并条让件他，的充丑分闻发大挥白不于同天人下的，长最处后，监扬狱长长避自短杀是谢团罪队。 前真进叫的人内大驱快力人之心一！。而作且为，管瑞理德者最，终象 也诸被葛释 亮放那，样当，他不也但对自外己面有的智一慧切，不更习要惯善时于，发也现准别备人结的束优自势己，的做生到命优时势，互他补想，起分了槽和喂安马迪，的这约是定管，理那 工就作是取一得起成到效海的边重钩要鱼保，障那。是喜多欢么挑自剔 由的自人在 总，把多目么光的集无中拘别无人束的，缺那点才上叫，生人活无。完他人找，到课约堂定上的，地每方个，学找生到都了是盒不子同和的钱，，表最现终的跟状安态迪也团会聚有！ 差是异的，大老快师人的心智！慧就体现在发现他们 《的《优向 势诸，葛调亮动借他智们慧的》情读绪后，感给》他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家 二做、了知 大人量善实任践的和管研理究策，略学是会提发高现工别作人效身率上的重长要处条，件并，给充予分开发挥与不提同升人，的你长收处获，的扬就长一避定短会是团丰队硕前 的进果的实内，驱学力习之如一此。，作工为作管亦理然者，，无象论 诸是葛管亮 理那者样还，是不被但管自理己者有，智把慧握，好更自要己善的于位发置现，别履人行的好优自势己，的做职到责优就势是互一补种，知分人槽善喂任马，，诸这葛是亮管的理智工 慧作就取在得于成他效深的刻重理要解保人障性。，喜是欢值挑得剔我
3.人们借神话故事来表达对世界的认识。
普罗米修斯与智慧女神雅典娜共
同创造了人类，并教会了人类很
多知识。当时宙斯禁止人类用火，
他看到人类生活困苦，帮人类从
奥林匹斯偷取了火，因此触怒宙
斯。
火种的来源
亚当是世上第一个人类，后来 神·耶和华又用亚当的一根肋骨创造 了夏娃，共同生活在伊甸园。后来夏 娃受蛇的诱惑，偷食了善恶树的禁果， 并让亚当食用。耶和华发现后，对亚 当和夏娃进行了惩罚，把二人逐出了 伊甸园，二人成为人类的祖先。
哪吒
女娲
你知道上面这 些人物出现在哪 个故事中吗？
神 《西游记》 话 《后羿射日》 故 《哪吒闹海》 事 《女娲补天》
什么是神话故事呢？
神话是民间文学的一种形式， 它是远古时代的人民所创造的反 映自然界、人与自然的关系以及 社会形态的具有高度幻想性的故 事。
1.神话充满神奇的想象，读起来让人惊叹不已。
人类的来源
pŭ 花圃
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花卉
花蕊
méi 玫瑰
mò lì mŭ dān
táng
茉莉 牡丹 海棠
语文园地四
第1课时
部编版语的特点。 (重点) 2.体会不同的识字方法。(重点)
兵直按到排 他了完免成税高的考一所笔有遗的产课，程从，此在成一为次众闲多聊士中兵，偷他税告漏诉税，的说免曾费经会在计另师一；个因监为狱出里色，的听才一干位，火他爆最脾终气被 的监老狱犯长人相聊中起，过替，他说打他断此了生姐最妹得花意的 腿事，情再 是也将不一能个骚银扰行他家，的并妻提子拔与他情到人图杀书死馆在工床作上，实因际为上一则次成他为去监她狱情长人的家免偷费东的西会，计他师醒，过替来他了安，排让他收没入偷，成尽心量里免很税不，爽并，将找非机法会所干得掉通他 过，一那个 天虚正拟好的杀人死进一行对洗在钱床，上当，然听，说这她一丈切夫只还有是他个一银个行人家知，道最。后在还监因狱此中替，他他背因了为黑冒锅死，替终狱身友进争了取监到 狱了。啤天酒哪，从这而赢得了狱友们的尊重 和 他友年谊轻， 英从 俊那 的些 面无 孔所 ，不 在能监的 狱狱 中友 一们 呆弄 就到 是一 十把 九铁 年捶 。和 片一 中张 还明 放星 到的 老海 的报 图。 书一 保年 管又 员一 ，年 在的 监监 狱狱 中生 整活 整， 呆带 了走五了 十年，当他被刑满出狱时，他却拿 一起、刀自 子我想价杀值人的，充因分为展他现想离留不在开监富狱有，合他作已精经神习的惯团了队在，监个狱人里的荣生辱活得，失因不为能在超那越里团他队是。那从样事受教人育尊工 敬作，二而十外余面年是，他工非作常的陌环生境和不恐同惧于的诸世 葛界亮。时 在代监的狱为里生五存十空年间的而他战，的现千在军已万经马没嘶有杀了的杀疆人场的，勇但气学，会连从最环后境的中勇汲气取都营已养经，磨学灭人了之，长他，被补放己了之 出短去，提外高面自有身许的多专的业汽素车养，，他从不从习教惯 的，第外一 面天没起有就了坚亲定人要，站没稳有讲了台朋，友向，有这经一验切的他同都志不学习习惯，深最入后学，习他教选育择教自学杀理，论结，束快掉速已地经迈获进得教自育由门 的槛身，体全，面连提同高已教经育被教体学制基化本了功失，去面自 对由不的断 内变心化！的这工件作事岗对位安和迪学和科阿教瑞学都都是能一很个快不地小进的入震角憾色！，失高去效身地体完的成自岗由位并赋不予可的怕各，项可任怕务的，这根样本的原 体因制就，是让善心于也学没习有，了善希于望协，作没，有善了于欲 服望从，大 到局最。后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他， 人直是到世 他界完的成主高宰考，所是有至的高课无程上，的在最一高次存闲在聊，中人，类他存告在诉的，价说值曾是经多在元另的一，个最监大狱的里价，值听就一是位真火善爆美脾的气和 的谐老统犯一人。聊求起真过至，善说达他美此是生人最类得发意展的 的事最情高 是追将求一，个永银无行止家境的，妻与子此与相情比人，杀人死类在社床会上发，展因的为某一个次阶他段去或她者情特人定家阶偷段东的西某，个他人醒，过在来历了史，长让河 他中没能偷留成下心痕里迹很，不能爽激，起找浪机花会，干那掉一他 定，是那很 天了正不好起杀的死，一读对了在赵床玉上平，老听师说著她的丈《夫向还诸是葛个亮银借行智家慧，》最一后书还，因蜀此汉替宰他相背诸了葛黑亮锅在，中终国身历进史了上监就 狱是。一天位哪充，满这智慧的人，他的治国理 家在育朋人 友之的道聚影会响上着，历聊朝起历好代久的没贤有能看人过士电，影他了的，非问淡大泊家无有以没明有志好，看非的宁电静影无推以荐致一远下的，人茫生茫态影度海净，化找了 到多好少片浮子躁好的费心时，间他啊的，慧我眼喜识欢才向选有才相 用同才爱策 好略的非人常询值问得，我这们样借比鉴较。节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星 整期部，片 晚子上比大较部压分抑时，间可都能是因应为对是考讲试述在在看监复狱习里资发料生，的晚事上情决吧定，放但松看一完下后，心在情网却在久找久到不这能部平电静影，那细样 细的品荡味气起回来肠！，那样的震憾人心！一 个看年完轻 的有感为悟的是银，行社家会安真迪的，有因很为黑与暗妻的子一发面生，口人角性气也跑有了很妻丑子恶，的而一当面天，妻比子如与自她私的，情贪人婪双，双脆被弱枪，杀不在 敢床面上对，现他实成，为没最有有目杀标人，动没机有的希嫌望疑， 犯失，去加 恿上气口等吐等莲。花但的更律多师的，是就人这性样伟，大一的个一年面轻，有那为就的是银无行论家身被处送的了环肖境申多克么监黑狱暗。，在甚监至狱是里肮发脏生，了始许 终多不的放事纵情自，己先、是相被信老美犯好人的们东打西赌，，比 第如一希晚 望谁、会友扛谊不、住坚最持先原哭则泣、，坚最定有自权己威的的信老念犯，人不阿灰瑞心看、他不白丧白气净、净不，放瘦弃瘦、弱不弱抛的弃样，子有，目押标了，他有两希盒 望烟，的有赌远注景，第有一规次划就，让一阿步瑞一输步了的赌实 注 现。自因己为 的长 理得 想帅 ！气 这， 样在 的狱人中 生他 就还 是经 平常 凡被 而有姐 伟妹 大花 的之 一称 生的 ！同 想性 起恋 了犯 一人 位骚 讲扰 师。 的因 名为 言他 ：懂 人得 逢法 盛律 世， 需金 警融 醒知，识 境， 当一 逆个 处偶 要然 从的 容机 ！会替其中一位狱 兵一按、排 自了我免价税值的一充笔分遗展产现，离从不此开成富为有众合多作士精兵神偷的税团漏队税，的个免人费的会荣计辱师得；失因不为能出超色越的团才队干。，从他事最教终育被 工监作狱二长十相余中年，替工他作打的断环了境姐不妹同花于的诸 腿葛，亮再 时也代不的能为骚生扰存他空，间并而提战拔的他千到军图万书马馆嘶工杀作的，疆实场际，上但则学成会为从监环狱境长中的汲免取费营的养会，计学师人，之替长他，安补排己他 之收短入，，提尽高量自免身税的，专并业将素非养法，所从得从通教 过的一第个 一虚天拟起的就人坚进定行要洗站钱稳，讲当台然，，向这有一经切验只的有同他志一学个习人，知深道入。学在习监教狱育中教，学他理因论为，冒快死速替地狱迈友进争教取育到 门了槛啤，酒全，面从提而高赢教得育了教狱学友基们本的功尊，重面 和对友不谊 断，变从化那的些工无作所岗不位能和的学狱科友教们学弄都到能一很把快铁地捶进和入一角张色明，星高的效海地报完。成一岗年位又赋一予年的的各监项狱任生务活，，根带本走 原了因就是善于学习，善于协作，善于 但服影从片 大最局后。的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越二狱、了 知！人并善且任取的走管了理监策狱略长是所提有高非工法作所效得率的钱重，要并条让件他，的充丑分闻发大挥白不于同天人下的，长最处后，监扬狱长长避自短杀是谢团罪队。 前真进叫的人内大驱快力人之心一！。而作且为，管瑞理德者最，终象 也诸被葛释 亮放那，样当，他不也但对自外己面有的智一慧切，不更习要惯善时于，发也现准别备人结的束优自势己，的做生到命优时势，互他补想，起分了槽和喂安马迪，的这约是定管，理那 工就作是取一得起成到效海的边重钩要鱼保，障那。是喜多欢么挑自剔 由的自人在 总，把多目么光的集无中拘别无人束的，缺那点才上叫，生人活无。完他人找，到课约堂定上的，地每方个，学找生到都了是盒不子同和的钱，，表最现终的跟状安态迪也团会聚有！ 差是异的，大老快师人的心智！慧就体现在发现他们 《的《优向 势诸，葛调亮动借他智们慧的》情读绪后，感给》他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家 二做、了知 大人量善实任践的和管研理究策，略学是会提发高现工别作人效身率上的重长要处条，件并，给充予分开发挥与不提同升人，的你长收处获，的扬就长一避定短会是团丰队硕前 的进果的实内，驱学力习之如一此。，作工为作管亦理然者，，无象论 诸是葛管亮 理那者样还，是不被但管自理己者有，智把慧握，好更自要己善的于位发置现，别履人行的好优自势己，的做职到责优就势是互一补种，知分人槽善喂任马，，诸这葛是亮管的理智工 慧作就取在得于成他效深的刻重理要解保人障性。，喜是欢值挑得剔我
部编版小学四年级语文上册《语文园地四》优秀PPT课件
各显神通：比喻在各自工作中显身手。
三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。原为 佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。
眼观六路：眼睛看到四面八方。形容机智 灵活，遇事能多方观察，全面了解。
耳听八方：耳朵同时察听各方面来的 声音。形容人很机警。
刀枪不入：刀砍不进，枪刺不死，原形容 人铜皮铁骨或物体十分结实。现多比喻一个人 僵化固执，冥顽不灵，很难被说服打动。
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huā huì
花卉
huā ruǐ
花蕊
méi gui
玫瑰
识字加油站
mò li
mǔ dan
茉莉
牡丹
hǎi táng
海棠
圃 卉 蕊 玫 茉 莉 牡 丹棠
词句段运用
说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补 天……让我赞叹不已。
神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、 坚韧执着……
古人创造了许多神的故事，来表达他们对世界 的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古 希腊人对火种来源的一种解释。
我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
神话想象丰富，题材广泛。神话是古代人民展现奇特想 象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面 看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。
交流平台
神话想象丰富，题材广泛。古代人民展现奇特想象和幻 想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面看起来 很荒诞，实质朴素、真实、生动。
神话的故事性强，有浓厚的浪漫主义色彩。如后羿射日 和打猎有关，女娲造人与制陶有关，神话把人民的生活情景 渗入故事里，加以浪漫化。
部编版四年级语文上册语文园地四 公开课ppt课件
语文园地
各显神通：比喻在各自工作中显身手。
语文园地
三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。原为 佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。
语文园地
眼观六路：眼睛看到四面八方。形容机智 灵活，遇事能多方观察，全面了解。
语文园地
耳听八方：耳朵同时察听各方面来的 声音。形容人很机警。
语文园地
刀枪不入：刀砍不进，枪刺不死，原形容 人铜皮铁骨或物体十分结实。现多比喻一个人 僵化固执，冥顽不灵，很难被说服打动。
[注释]
深：暗。 长河：银河。 碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能 见到碧色的海，深蓝色的天。
夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
méi gui
玫瑰
mò li
茉莉
mǔ dan
牡丹
hǎi táng
海棠
圃 卉 蕊 玫 茉 莉 牡 丹棠
语文园地
把下面的植物分成两类。
松树 菊花 荷花 杨树 柳树 鸡冠花 杏树 （1）（ 松树 杨树 柳树 杏树 ）
（2）（ 菊花 荷花 鸡冠花
）
语文园地
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 眼观六路 耳听八方 刀枪不入
语文园地
选词说话
孙悟空不仅会腾云驾雾，还能上天入地呢！ 诸葛亮真是一个神机妙算的人。 难道她真的有刀枪不入的本事吗？
语文园地
积累描写人物的成语
料事如神 博古通今 出类拔萃 学贯中西 宽容大度 义正辞严 赤胆忠心 不屈不挠 视死如归 临危不惧 铁面无私 大义灭亲
语文园地
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动 的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；
语文园地
作者简介
李商隐，字义山，号玉溪（谿）生、樊南生， 唐代著名诗人，祖籍河内（今河南省焦作市）沁 阳，出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作，是晚唐 最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”，与 温庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇，因处于 牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。作品收录 为《李义山诗集》。
2024年部编版语文四年级上册语文园地(4)-优课件
我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
神话想象丰富，题材广泛。神话是古代人民展现奇特想 象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面 看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。
神话的故事性强，情节具有浓厚的浪漫主义色彩。如后 羿射日和打猎有关，女娲造人与制陶有关，神话把人民的生 活情景渗入故事里，加以浪漫化。
成 绩 ， 八 分 方 法 。 愿 全
刀枪不入：刀砍不进，枪刺不死，原形容 人铜皮铁骨或物体十分结实。现多比喻一个人 僵化固执，冥顽不灵，很难被说服打动。
选词说话
孙悟空不仅会腾云驾雾，还能上天入地呢！ 诸葛亮真是一个神机妙算的人。 难道她真的有刀枪不入的本事吗？
积累描写人物的成语
料事如神 博古通今 出类拔萃 学贯中西 宽容大度 义正辞严 赤胆忠心 不屈不挠 视死如归 临危不惧 铁面无私 大义灭亲
神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形 容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
各显神通：比喻在各自工作中显身手。
三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。原为 佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。
眼观六路：眼睛看到四面八方。形容机智 灵活，遇事能多方观察，全面了解。
耳听八方：耳朵同时察听各方面来的 声音。形容人很机警。
语文园地
导入
第一课时
同学们，这一单元我们学习了神话故
事，现在，就让我们进入语文园地四，来
学习有关这一单元的重要知识吧。
神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补 天……让我赞叹不已。
神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、 坚韧执着……
古人创造了许多神的故事，来表达他们对世界 的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古 希腊人对火种来源的一种解释。
神话中的主人公性格鲜明，能力非凡。主人公大多是原 始社会里的劳动英雄、战斗英雄和其它英雄人物的理想化身， 也有的主人公是与人类作对的超自然力或敌对的人类集团加 以艺术夸张而成，不论是正是反，都是鲜明生动超凡的。
神话想象丰富，题材广泛。神话是古代人民展现奇特想 象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面 看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。
神话的故事性强，情节具有浓厚的浪漫主义色彩。如后 羿射日和打猎有关，女娲造人与制陶有关，神话把人民的生 活情景渗入故事里，加以浪漫化。
成 绩 ， 八 分 方 法 。 愿 全
刀枪不入：刀砍不进，枪刺不死，原形容 人铜皮铁骨或物体十分结实。现多比喻一个人 僵化固执，冥顽不灵，很难被说服打动。
选词说话
孙悟空不仅会腾云驾雾，还能上天入地呢！ 诸葛亮真是一个神机妙算的人。 难道她真的有刀枪不入的本事吗？
积累描写人物的成语
料事如神 博古通今 出类拔萃 学贯中西 宽容大度 义正辞严 赤胆忠心 不屈不挠 视死如归 临危不惧 铁面无私 大义灭亲
神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形 容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
各显神通：比喻在各自工作中显身手。
三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。原为 佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。
眼观六路：眼睛看到四面八方。形容机智 灵活，遇事能多方观察，全面了解。
耳听八方：耳朵同时察听各方面来的 声音。形容人很机警。
语文园地
导入
第一课时
同学们，这一单元我们学习了神话故
事，现在，就让我们进入语文园地四，来
学习有关这一单元的重要知识吧。
神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补 天……让我赞叹不已。
神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、 坚韧执着……
古人创造了许多神的故事，来表达他们对世界 的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古 希腊人对火种来源的一种解释。
神话中的主人公性格鲜明，能力非凡。主人公大多是原 始社会里的劳动英雄、战斗英雄和其它英雄人物的理想化身， 也有的主人公是与人类作对的超自然力或敌对的人类集团加 以艺术夸张而成，不论是正是反，都是鲜明生动超凡的。
最新部编版四年级语文上册《语文园地四》优质课件(共65张PPT)
比喻了不起的本领。
形容人的本领、 手段高明巧妙。
事情发生之前不用占 卜就能知道，形容有预见。
刀砍不 进，枪刺不死。原形容人 铜皮铁骨或物体十分结实， 现比喻一个人僵化固执， 很难被说服打动。
你还知道哪些表现人物本领高超的词语？
开天辟地 点石成金
火眼金睛 百步穿杨
你知道与这些词语相关的人物或故事吗？
色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，
niánchóu jiānɡ
五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用
这些石浆把天上的大窟窿修补好。
选择感受最深的一句说说自己的体会吧！
想象画面
想象动作
想象背后的故事
你还读过哪些故事？你觉得哪些地方很神奇？ 读一读句子或片段，再谈一谈自己的体会。
《夸父逐日》中，夸父倒下后，他的手杖 化作桃林，结出了鲜美的桃子，为人们解渴。
后羿射日
夸父逐日
识字加油站
pǔ
花圃
méi
玫瑰
huì
花卉
mò lì
茉莉
lěi
花蕾
mǔ
d牡ān丹
ruǐ
花蕊
tán
海g棠
本栏目中的词语都和花有关。“花圃” 是种花的地方，“花卉”是花的总称， “花蕾” 是没有开放的花，“花蕊”是 花中的一部分，“玫瑰”“茉莉”“牡 丹”“海棠”是花的种类名称。
pǔ
花圃
hu
花ì卉
lěi
花蕾
ruǐ
花蕊
mé
玫i 瑰
mò lì
茉莉
mǔ
d牡ān丹
táng
海棠
pǔ huì lěi ruǐ méi
圃 卉蕾蕊 玫
m lì m dā táng
部编版语文四年级上册语文园地四课件(共27张PPT)
朗读下面的句子，边读边想象画面。
我国的神话故事是这样表现神秘的：
轻而清的东西，慢慢上升，变成了天;重而 浊的东西，慢慢降落，变成了地。
古希腊神话神话是这样表现神秘的：
当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到 太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了ー 颗火星，带到人间。
说一说哪句话让你感受最深，这句话哪些地方让你 感到很神秘。
bǔ
三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
词语 腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
人 物 二郎神 姜子牙 葫芦娃
故 事 大闹天空 借金箍棒 草船借箭 八仙过海 哪吒闹海 劈山救母 封神榜
三娃
你还知道哪些表现人物本领高深的四字词语？
人文主题：神话 语文要素 习作要求
重温语文要素
了解故事的起因、经过、 结果，学习把握文章的主 要内容。
感受神话中神秘的想象 和鲜明的人物形象。
我们在本单元学习了四篇神 话故事，你有什么收获和体会？
回顾《普罗米修斯》《燧人氏钻木取火》 两个故事，比较中外神话火种的来源，你体 会到了什么？
不同国家、不同民族对世界上的 同一现象或者事物有着不同的解释。
轻而清的东西，慢慢上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢 降落，变成了地。
当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里， 从喷射着火焰的车轮上，拿了ー颗火星，带到人间。
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃 起神火熔炼。随着神火慢慢熄灭，五种颜色的石头被炼成了 黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
——《夸父逐日》
竟然能喝完 两条大河的 水，真的太 神秘了！
嫦娥冉冉上升，飞进了月亮 中那寂寞、冷清的广寒宫，做 了月中的仙女。
部编版语文四年级上册语文园地四课件(共33张PPT)
重修火而斯慢浊跑慢的到熄东太灭西阳，，车五慢那种慢里颜降，色落从的，喷石变射头成着被了火炼地焰成。 的了车黏轮稠上的，石拿浆了。一女颗 娲火用星 这，些带 石到浆人 把间天。 上的大窟窿修补好。
词句段运用 还有哪些神话故事让你感到神秘？ 《牛郎织女》
王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在 天空划出一条波涛滚滚的银河，牛郎织 女只能遥望相对。这时无数的喜鹊飞来 了，用身体为他们搭成了一座鹊桥。
日积月累 嫦娥
嫦娥，是中国上古神话中 的仙女。《嫦娥奔月》的神话 故事源自古人对星辰的崇拜。 在神话传说中，嫦娥因偷食羿 自西王母地方求得的不死药， 而奔月成仙，住在月亮上面的 广寒宫中。日积月累 Nhomakorabea嫦娥
用云母石制作的屏风 [唐]李商隐
云 母 屏 风 烛 影 深 ，蜡烛影子
银河 长 河 渐 落 晓 星 沉 。晨星，启明星
语文园地四
交流平台 在本单元的学习中，你有什么收获和体会？
神话故事太多了，有《盘古开天地》 《女我娲认补为天神》话《故精事卫中填的海人》物《都哪有吒神闹秘海的》 本《领后，羿他射们日用》自《己愚的公本移领山帮》助等人。们。
交流平台
神话充满神秘的想象，像《盘古开天地》《女娲补 天》……让我赞颂不已。
词句段运用
选择正确的词语完成填空。
腾云驾雾
上天入地
神机妙算
各显神通
三头六臂
神通广大
未卜先知
刀枪不入
在学校举行的“爱心义卖”活动中，为了筹得更多爱心 基金，我们班同学 各显神通 ，想出了很多办法。
我信心满满地答应妈妈要自己打扫房间，可一看到那么 多杂物，我有点犯愁了，就算我有 三头六臂 ，也弄不完啊！
神通广大
未卜先知
刀枪不入
词句段运用 还有哪些神话故事让你感到神秘？ 《牛郎织女》
王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在 天空划出一条波涛滚滚的银河，牛郎织 女只能遥望相对。这时无数的喜鹊飞来 了，用身体为他们搭成了一座鹊桥。
日积月累 嫦娥
嫦娥，是中国上古神话中 的仙女。《嫦娥奔月》的神话 故事源自古人对星辰的崇拜。 在神话传说中，嫦娥因偷食羿 自西王母地方求得的不死药， 而奔月成仙，住在月亮上面的 广寒宫中。日积月累 Nhomakorabea嫦娥
用云母石制作的屏风 [唐]李商隐
云 母 屏 风 烛 影 深 ，蜡烛影子
银河 长 河 渐 落 晓 星 沉 。晨星，启明星
语文园地四
交流平台 在本单元的学习中，你有什么收获和体会？
神话故事太多了，有《盘古开天地》 《女我娲认补为天神》话《故精事卫中填的海人》物《都哪有吒神闹秘海的》 本《领后，羿他射们日用》自《己愚的公本移领山帮》助等人。们。
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神话充满神秘的想象，像《盘古开天地》《女娲补 天》……让我赞颂不已。
词句段运用
选择正确的词语完成填空。
腾云驾雾
上天入地
神机妙算
各显神通
三头六臂
神通广大
未卜先知
刀枪不入
在学校举行的“爱心义卖”活动中，为了筹得更多爱心 基金，我们班同学 各显神通 ，想出了很多办法。
我信心满满地答应妈妈要自己打扫房间，可一看到那么 多杂物，我有点犯愁了，就算我有 三头六臂 ，也弄不完啊！
神通广大
未卜先知
刀枪不入
部编版四年级语文上册语文园地四 公开课ppt课件
[注释]
深：暗。 长河：银河。 碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能 见到碧色的海，深蓝色的天。
夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
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神话想象丰富，题材广泛。神话是古代人民展现奇特想 象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面 看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。
神话的故事性强，情节具有浓厚的浪漫主义色彩。如后 羿射日和打猎有关，女娲造人与制陶有关，神话把人民的生 活情景渗入故事里，加以浪漫化。
远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大 窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。
他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢， 变成了大地上的东、西、南、北四极。
这三个句子都是神话故事中的语句，是作者想 象的，让我们感受到了想象的神奇。
语文园地
嫦娥 [唐]李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
语文园地
作者简介
李商隐，字义山，号玉溪（谿）生、樊南生， 唐代著名诗人，祖籍河内（今河南省焦作市）沁 阳，出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作，是晚唐 最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”，与 温庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇，因处于 牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。作品收录 为《李义山诗集》。
语文园地
这些词语都是描写人物特点的成语。
语文园地
腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指 会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑 发昏。
语文园地
上天入地：升上天空，钻入地下。形容神通 广大。也比喻为实现某种目的而四处奔走。
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神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形 容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
méi gui
深：暗。 长河：银河。 碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能 见到碧色的海，深蓝色的天。
夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
语文园地
神话想象丰富，题材广泛。神话是古代人民展现奇特想 象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面 看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。
神话的故事性强，情节具有浓厚的浪漫主义色彩。如后 羿射日和打猎有关，女娲造人与制陶有关，神话把人民的生 活情景渗入故事里，加以浪漫化。
远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大 窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。
他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢， 变成了大地上的东、西、南、北四极。
这三个句子都是神话故事中的语句，是作者想 象的，让我们感受到了想象的神奇。
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嫦娥 [唐]李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
语文园地
作者简介
李商隐，字义山，号玉溪（谿）生、樊南生， 唐代著名诗人，祖籍河内（今河南省焦作市）沁 阳，出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作，是晚唐 最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”，与 温庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇，因处于 牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。作品收录 为《李义山诗集》。
语文园地
这些词语都是描写人物特点的成语。
语文园地
腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指 会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑 发昏。
语文园地
上天入地：升上天空，钻入地下。形容神通 广大。也比喻为实现某种目的而四处奔走。
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神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形 容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
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花卉：即花草。卉是百草的总称。
花蕊：花的组成部分，分雌蕊和雄蕊。
花蕾：即将盛开，但还没开的花骨朵。
玫瑰
茉莉
牡丹
海棠
我会认
pǔ
圃
huì
卉
lěi
蕾
ruǐ
méi
mò
蕊玫茉
lì
mǔ
dān
tánɡ
莉牡丹棠
词句段运用 说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾
上天入地
眼观六路
三头六臂
习作内容
我和
过一天
习作的内容是“我”和神话或童 话中的人物过上一天的故事。
技巧点拨
如果他们其中的一位来到我们身 边，你和他过上一天，你们想去哪里 呢？会做些什么？
如果孙悟空来到我们身边你会想和 他做什么事情呢？
我想和他一起去打妖怪。
我想跟他去龙宫看看。
习作要求
1.内容必须健康向上、有意义，描写要具 体、有条理。想象内容一定要围绕中心意思展 开，与中心意思无关的，哪怕是再迷人的想象 都应当摒弃。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边， 对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四 射，大窟窿立刻被补好了。
日积月累
嫦娥
[唐]李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
作者介绍：李商隐(约813—约858)，李商隐和杜牧 合称“小李杜”，与温庭均合称“温李”。其诗构思新 奇，风格秾丽，优美动人，广为传诵。
不畏强权、勇于牺牲 的精神。
4.《女娲补天》讲述了女娲 不畏艰险补天 的故事，赞扬了女娲 勇敢、善良 的品质和 不怕危险、甘于奉献 的精神。
5.将下列古诗补充完整，再完成练习。
嫦娥
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉 。 嫦娥应悔偷灵药 ，碧海青天夜夜心。
（1）这首诗的作者是 唐 代诗人 李商隐 。
（2）本诗引用的典故是（ C ）。
未卜（ 先 ）（ 知）
神（ 机）妙（ 算）
1.诸葛亮真是一个（神机妙算 ）的军事家啊！
2.三太子哪吒有着（ 三头六臂 ）的本领。
3.孙悟空一路（ 腾云驾雾 ），眨眼之间便回到了花
果山。
连一连。
女娲 精卫 盘古 普罗米修斯
开天地 填海 “盗”火 补天
大力士 火神 医药之神 众神之王
炎帝 宙斯 赫拉克勒斯 赫淮斯托斯
4.这次事故他必须(承担 )全部责任。
按要求写句子。(4分) 1.洪水中的人们被女娲救上来了。(改为“把”字句) 女娲把洪水中的人们救上来了。 2.为人类造福,有什么错?(改为陈述句) 为人类造福,没有错。 3.气息变成了风和云。(扩句) 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。 4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。 (仿写比喻 句细)细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
神机妙算
各显神通
耳听八方
刀枪不入
读下面的句子，感受想象的神奇。你 在其它神话故事中，也读到过让你感到神 奇的情节吗？和同学交流。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
当阿波罗驾着太阳车从天空驰过的时候， 普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰 的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。
课文内容回顾。 1.《 盘古开天地 》这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事，塑 造了盘古 雄伟、高大 的形象，赞美了他 为开天辟地而勇于献身的 精神。
2.《精卫填海》这则神话故事刻画了 英勇、顽强 的形象，歌颂了精卫不屈不挠、锲而不舍 的精神。
的精卫鸟
课文内容回顾。 3.《普罗米修斯》通过讲述普罗米修斯为了帮助人类过上 温暖幸福 的生活，不惜忍受众神的领袖 宙斯 的残酷惩罚 ，将火种 带到了人间的故事，颂扬了普罗米修斯
古诗拓展
七夕
[唐]杜牡
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
快乐读书吧
很久很久以前 世界是如何起源的？ 人类是怎样产生的？ 神和英雄如何生活？ 我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的 好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并 依靠口头讲述使其代代相传。
你读过这本书吗
A.牛郎织女
B.后羿射日
C.嫦娥奔月
（3）从“应悔”一词，可以看出此时诗人的心情是（
）的B。
A.高兴
B.孤独寂寞
C.愤怒
选词填空。(8分)
严厉 严格
1.宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最 ( 严厉 )的惩罚。
2.新来的教师对我们的要求很(严格 )。
选词填空。(8分)
承担 承受
3.这样,普罗米修斯所(承受 )的痛苦,永远没 有了尽头。
小学语文 习作
语文园地
习作
本单元我们认识了很多神话故事里的人 物，有开天辟地的盘古，有勇补苍天的女娲， 有誓填东海的精卫，有勇敢盗火的普罗米修 斯。除此之外，大家还知道哪些神话故事或 童话故事里的人物呢？他们都有什么样的品 质？你们都喜欢他们中的谁呢？
本领高强的哪吒
温柔善良的白雪公主
机智聪明、惩恶扬善的黑猫警长
神话通常气魄宏大，比 如女娲补天、共工触山、后 羿射日……读的时候要发挥 想象，感受其中的神奇。
远古时候人们认为 神话故事是真实而神圣 的，一定要在严肃的仪 式上郑重的讲出来。
相信你可以读更多
除了中国古代神话，我们最熟悉的就是古 希腊神话了。德国的古斯塔夫·施瓦布整理的 《希腊神话故事》这本书中，大家可以和远古 的英雄们一道，去经历夺取金羊毛的冒险，特 洛伊战争、俄底修斯的归乡之旅……
2.先在小组内说一说自己的想法，然后写 下来。写完后，听听同学的意见，进行修改。
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交流平台
本组课文都是神话故事，我们感受 了神话故事的神奇，感受了故事中人物 鲜明的形象，体会到了劳动人民丰富的 想象力。
神话充满神奇的想象，像盘古开天地、 女娲补天……
神话中很多人物个性鲜明，如精卫性格 刚烈、坚韧执着……
古人创造了许多神的故事，来表达他们 对世界的认识，如普罗米修斯上天拿取火种， 就是古希腊人对火种来源的一种解释。
你还读过哪些神话故事？ 他们神奇在哪些地方？和同 学们交流心得。识字加油站 Nhomakorabeapǔ
花圃
huì
花卉
méi
mò lì
玫瑰 茉莉
lěi
ruǐ
花蕾 花蕊
mǔ dān hǎi tánɡ
牡丹 海棠
花圃：指培育花儿幼株或幼苗的园地。
七、句子天地。 1.很久很久以前，（ 因为 ）地面上没有火，（ 所以 ）人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一 个长夜。（用恰当的关联词填空）
2.为人类造福，有什么错？（改为陈述句） 为人类造福，没有错。
3.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（用自己的话 说说这句话的意思）
女娃去东海游玩，溺水身亡没有回来，因此化为精卫鸟 。
第四单元提升练习
同音字组词。 【jiān】 （ 坚）定 （ 艰）苦 （监）狱
（ 坚）持不懈
【pèi】 （ 配）合 敬（ 佩） 充（沛） 可敬可（ 佩）
【lónɡ】 （ 隆）重 窟（ 窿） 朦（ 胧） 玲（珑）剔透
将下列词语补充完整，再选词填空。
腾（ 云 ）驾（ 雾 ） （ 上 ）天（ 入）地
（ 三 ）头（ 六 ）臂 （ 神）（ 通 ）广大
古时候，人类饱受疾病之苦。为了治病救人，炎帝 亲自尝试各种植物的药性。据说他的身体是透明的，吃 了药物之后，可以看到药物在他肚子里的反应。他尝试 的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒 竟达七十次。辛亏他有神性，才不致死亡。后来，他获 得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根 鞭子一抽，立刻就能显示出它的性质。炎帝根据植物药 性，用来治疗人类的各种疾病。相传我国第一本药学著 作《本草经》，就是炎帝所做。