部编优质课一等奖初中语文七年级下册《最苦与最乐》 (1)

• 欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔 礼，这都是未尽责的表现。由此推 之，对家庭、对社会、对国家，乃 至对自己，都是有责任的。接下去 ，作者用了三个“凡属”，概括了 所有责任。
五组： 作者如何阐述“责任 完了，算是人生第一件乐事”的 ？
• 作者引用了古语、俗语、孔子的 话，从解除心理负担，体会有活 力的人间趣味这个侧面，来论证 自己的观点。
• “做工好苦呀！”这种叹气的声音，无 论何人都会常在口边流露出来。但我要问 他：“做工苦，难道不做工就不苦吗wk.baidu.com”
• 第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲 游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里 才好，他们的日子真难过。
• 第二等苦人，便是厌恶自己本业的人， 这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意 做。不愿意做逃得了吗？到底不能。
第四，专心做一职业时，把许多游思、 妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。
谈谈你的看法
• 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不 如乐之者。”人生能从自己职业中领略出 趣味，生活才有价值。这种生活，真算得 人类理想的生活了。
• ------------《敬业与乐业》有删节
• 结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。
“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续 做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？
第一，因为凡一件职业，总有许多层累、 曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的 状态，最为亲切有味。
第二，因为每一职业之成就，离不了奋 斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快 乐的分量加增。
第三，职业性质，常常要和同业的人比 较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。
二组：结合议论文常识，分析论证结构
典型议论文思路：
提出问题
分析问题
解决问题
最苦
本 文
最苦 与最乐
摆事实 讲道理
尽责最乐
比较论证
分论点一
分论点二
（分）
中心论点
（总）
二组：概括文章脉络
• 第一部分(1～3)：论述“未尽责任 是人生最大的痛苦”。
• 第二部分(4)：论述“尽责任是人 生最大的快乐”。
• 第三部分(5～6)：论述人应当勇于 尽责任，而不应当逃避责任。得出 结论，尽责最乐。
最苦与最乐
——梁启超
一组：作者及写作背景介绍
• 梁启超，字卓如，号任公，别号 饮冰室主人，曾参与“戊戌变法”， 近代资产阶级改良主义者、学者。文 风流畅、犀利、凝练。著有《饮冰室 合集》。
一组：解读题目《最苦与最乐》
• 题目是一个并列短语，前后两个词 语意思相反。
• 作者谈的不是一般的“苦与乐”， 而是把论题集中在“最苦与最乐” 上。
三组：作者如何提出人生最苦的 事是背着一种未来的责任？
• 作者 先用了一串排比设问句，提出 了关于人生最苦的许多答案，并且意 义甲乙否定，然后提出观点，水到渠 成。
• 通过与贫穷、失意、老区死亡进行对 比，说明这些痛苦都有办法排除，而 独有责任未了是无法排解的。
四组：什么叫责任？范围多大 ？作者怎样层层阐述？
拓展：有同学说，学习最苦了，打 游戏，看小说最好玩。梁启超先生会 怎么看？谈谈你对责任与快乐的看法。
古人云:天下兴亡，匹夫有责。 20世纪，中国面对列强欺凌，我们的 总理周恩来发出“为中华之崛起而读 书”的誓言，这也是责任。
责任并不是抽象的，它其实也体现在 点滴的生活细节中。
让我们在尽责的同时感受人生的最乐 吧!