拨叉——机械制造工艺学课程设计

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拨叉零件设计机械制造工艺学课程设计

拨叉零件设计机械制造工艺学课程设计

湖南工业大学课程设计资料袋机械工程学院(系、部)2011 ~ 2012 学年第一学期课程名称机械制造工艺学指导教师职称学生姓名专业班级机械工程及自动化班级学号题目拨叉零件设计成绩起止日期2011年12 月19 日~2011 年12 月25 日目录清单序号材料名称资料数量备注1 课程设计任务书 12 课程设计说明书 13 课程设计图纸 24 机械加工工艺卡片 15 机械加工工序卡片10课程设计任务书2011—2012学年第一学期机械工程学院(系、部)机械工程及自动化专业0901 班级课程名称:机械制造工艺学设计题目:拨叉零件设计完成期限:自2011 年12 月19 日至2011 年12 月25 日共 1 周内容及任务一、设计的主要技术参数:拨叉材料HT200;铸造圆角R2~3;拨叉头高50mm,外圆φ40mm,内孔φ25mm;拨叉脚内表面R25,外表面R35;凸台高25mm;凸台半径10,凸台孔径φ8,孔深15mm 中心距93.75mm。

二、设计基本内容:对零件(中等复杂程度)进行工艺分析,画零件图;选择毛坯的制造方式;制订零件的机械加工工艺规程;填写工艺文件;编写设计说明书。

三、每个学生应在教师指导下,独立完成以下任务:(1)机械加工工艺卡片一张;(2)机械加工工序卡片一套;(3)设计说明书一份。

进度安排起止日期工作内容2011.12.19-2011.12.20 熟悉课题、查阅资料;零件分析,画零件图2011.12.21-2011.12.22制订零件加工工艺规程2011.12.23-2011.12.25填写工艺文件;编写设计说明书2011.12.25交课程设计并答辩主要参考资料机械制造工艺学第二版王先逵主编(机械工程出版社)互换性与测量技术基础第二版徐学林主编(湖南大学出版社)金属工艺学第五版上邓文英宋力宏主编(高等教育出版社)金属工艺学第五版下邓文英宋力宏主编(高等教育出版社)指导教师(签字):年月日系(教研室)主任(签字):年月日机 械 制 造 工 艺 学设计说明书拨叉零件起止日期: 2011 年 12 月 19 日 至 2011 年 12 月 25 日机械工程学院(部) 2011年12月25日学生姓名 班级 学号 成绩 指导教师(签字)目录第一章序论-----------------------------------------3 第二章零件的分析-----------------------------------4 第一节零件的作用------------------------------ 4第二节零件的工艺分析-------------------------4第三节毛坯的确定----------------------------5一、毛坯的制造形式------------------------------5二、毛坯加工面及形状的确定---------------------- 6三、毛坯图的绘制---------------------------6 第三章加工工艺规程的设计----------------------------7 第一节定位基准的选择---------------------------7一粗基准的选择-------------------------------7二精基准的选择-------------------------------7 第二节加工方法的确定------------------------------8第三节工艺路线的制定--------------------- -------8第四节机械加工余量、工序尺寸与毛坯尺寸的确定------10一、加工余量、工序尺寸和公差的确定-------------10二、切削用量的选择计算------------------------16第四章小结----------------------------------------23 第五章附录(重要参考文献)---------------------------24第一章序论21世纪现在是我国全面建设小康社会,实现国民经济增长模式根本转变,走新型工业化道路的关键时期。

KCSJ拨叉的课程设计

KCSJ拨叉的课程设计

机械制造技术基础课程设计材料清单设计题目:KCSJ-10拨叉的机械加工工艺规程设计课程设计题目:KCSJ-10拨叉的机械加工工艺规程设计课程设计主要内容:1、设计拨叉零件的毛坯并绘制毛坯图;2、设计拨叉零件的机械加工工艺规程,并填写:(1)整个零件的机械加工工艺过程卡;(2)设计零件的机械加工工序卡。

3、(选做)设计某工序的夹具一套,绘出总装图;4、编写设计说明书。

设计指导教师(签字):年月日步说明工艺装备(mm)机械制造技术基础课程设计说明书KCSJ-10拨叉的机械加工工艺规程设计专业年级级班级班组别第组学号姓名指导教师完成时间摘要本次课程设计的内容是KCSJ-10拨叉的工艺规程设计。

由于老师对夹具设计没有进行要求,所以本设计说明书中只包含了零件的机械加工工艺规程。

其间主要运用了基准选择、切削用量选择计算、机床选用、时间定额计算等方面的知识。

序言机械制造技术基础是我们联系大学所学的专业知识的一门的综合的学科,机械制造技术基础课程设计旨在继承材料成型技术基础课程设计,让我们完成一次机械零件的机械加工工艺规程设计的锻炼,也是让我们对所学的课程(如工程制图、CAD画图及机械设计基础等)的一次复习和综合的运用。

这次课程设计的目的主要有一下四个方面:首先,在结束了机械制造技术基础等前期课程的学习后,通过本次设计使我们所学到的知识得到巩固和加深,并培养我们全面综合地应用所学知识去分析和解决机械制造中的问题的能力。

其次,通过设计提高我们的自学能力,使我们熟悉机械制造中的有关手册、图表和技术资料,特别是熟悉机械加工工艺规程设计方面的资料,并学会结合生产实际正确使用这些资料。

然后,通过设计使我们树立正确的设计理念,懂得合理的设计应该是技术上先进的,经济上合理的,并且在生产实践中是可行的。

最后,通过编写设计说明书,提高我们的技术文件整理、写作及组织编排能力,为我们将来撰写专业技术及科研论文打下基础。

此次的KCSJ-10拨叉加工工艺规程设计是我第一次接触的课程设计,对于非机械专业的我们而言,过程中确实遇到了不少困难。

机械制造工艺学课程设计说明书拔叉[1]

机械制造工艺学课程设计说明书拔叉[1]
中间孔55mm及73mm中间孔尺寸相对较大可以铸造根据机械制造工艺设计手册表113孔的铸造毛坯为49mm73mm的孔是在55mm孔的基础之上铣削加工得到其轴向尺寸上下表面距离为35mm由于其对轴向的尺寸要求不高直接铸造得到
成都理工大学
机械制造工艺学课程设计
——车床 CA6140 拨叉 831007
班 级 学 生 学 号 指导老师
1张 1张 1张 1张 1份
目录
序言 .................................................................................................................................................. 3 1、零 件 的 分 析 ........................................................................................................................ 4 1.1 零件的作用 ........................................................................................................................... 4 1.2 零件的工艺分析 ................................................................................................................... 4 1.3 位置要求: ......................................

机械制造工艺学课程设计-拨叉的工艺设计

机械制造工艺学课程设计-拨叉的工艺设计
机械制造工艺学课程设 计-拨叉的工艺设计
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汇报人:
目录
01 拨 叉 的 工 艺 设 计 概 述
03 拨 叉 的 机 械 加 工 工

05 拨 叉 的 工 艺 设 计 优

02 拨 叉 的 毛 坯 制 造 工 艺
04 拨 叉 的 装 配 工 艺
电火花加工:用于加工复 杂形状的工件,如模具、 电极等
精加工工艺的选择需要考 虑工件的材料、形状、精 度要求等因素
热处理工艺
目的:提高拨叉的硬度和耐磨性
工艺流程:加热、保温、冷却
加热方式:电加热、燃气加热、感应加热等
保温时间:根据材料和工艺要求确定
冷却方式:空气冷却、油冷却、水冷却等
热处理后的效果:提高拨叉的硬度和耐磨性,改善其机械 性能
检查材料:确认材料是否合格,是否满足设计要求 准备工具:准备所需的装配工具,如扳手、螺丝刀等 清洁零件:确保零件表面清洁,无油污、锈蚀等 检查图纸:确认装配图纸是否正确,是否与实际产品相符
装配过程
准备材料:选择合适的材料和规格
切割加工:根据设计图纸进行切割和加工
装配顺序:按照设计图纸进行装配,确保各部件的配合精度 检验与调整:对装配好的拨叉进行检验和调整,确保其性能和精度达到设 计要求
粗加工设备:车 床、铣床、钻床、 攻丝机等
粗加工材料:钢 材、铝材、铜材 等
粗加工精度:根 据设计要求确定, 一般控制在 ±0.1mm以内
精加工ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ艺
精加工工艺包括:车削、 铣削、磨削、电火花加工 等
车削:用于加工圆柱面、 圆锥面、螺纹等
铣削:用于加工平面、沟 槽、台阶等

831003拔叉课程设计

831003拔叉课程设计

机械制造工艺学课程设计任务书机电工程学院填写时间年月日指导教师(签名):职称:系主任(签名):目录1、前言——————————————————————————12、设计目的————————————————————————13、零件分析————————————————————————14、零件的工艺规程设计———————————————————25、工艺路线的拟定—————————————————————26、工件的加工余量、工序尺寸和毛坯尺寸的计算————————37、确定各工序的切削用量、基本工时及辅助工时————————48、夹具设计————————————————————————109、小结——————————————————————————1110、参考文献——————————————————————— 1211、附图1———————————————————————— 13前 言通过机床工艺及夹具设计,汇总所学专业知识如一体(如《公差于配合》、《机械零件设计》、《金属切削机床》、《机械制造工艺》等)。

让我们对所学的专业课得以巩固、复习及实用,在理论与实践上有机结合;使我们对各科的作用更加深刻的熟悉与理解,并为以后的实际工作奠定坚实的基础!在些次设计中我们主要是设计CA6140拨叉的铣床夹具。

在此次课程设计过程中,我小组成员齐心协力、共同努力完成了此项设计。

在此期间查阅了大量的书籍,并且得到了有关老师的指点。

一、设计的目的:机械制造工艺学课程设计,是在学完机械制造工艺学及夹具设计原理课程,经过生产实习取得感性知识后进行的一项教学环节;在老师的指导下,要求在设计中能初步学会综合运用以前所学过的全部课程,并且独立完成的一项工程基本训练。

同时,也为以后搞好毕业设计打下良好基础。

通过课程设计达到以下目的:1、能熟练的运用机械制造工艺学的基本理论和夹具设计原理的知识,正确地解决一个零件在加工中的定位,夹紧以及合理制订工艺规程等问题的方法,培养学生分析问题和解决问题的能力。

拨叉完整课程设计

拨叉完整课程设计

一、零件的分析零件的作用:题目给定的零件是CA6140拨叉,它位于车床变速机构中,主要起换档,使主轴回转运动按照工作者的要求进行工作。

获得所需要的速度和扭矩,宽度为40mm的面寸精度要求很高,因为在拨叉拨动滑移齿轮时如果槽的尺寸精度不够或间隙很大时,滑移齿轮得不到高的位置精度,所以宽度为40mm的面槽和滑移齿轮的配合精度要求很高。

零件的工艺分析:分析零件图可知,该拨叉形状、结构比较简单,通过铸造毛坯可得到基本形状,减少了工序加工,又节约了材料。

除了拨叉上表面外,其余加工表面精度低,不需要高度机床加工,可通过铣削、钻床等车床的粗加工就可以达到要求;而拨叉上表面加工精度虽然较高,但也可以在正常的生产条件下,采用经济的方法保质保量的加工出来。

由此可见,该零件工艺性较好。

CA6140拨叉共有三组加工表面(1)零件两端面,可以后端面加工精度高,可以先以后端面为粗基准加工右端面,再以前端面为精基准加工左端面;(2)以花键中心线为基准的加工面:这一组面包括25H7的六齿方花键孔、22H12的花键底孔、两端的2X150倒角和距花键中心线为22mm的上顶面;(3)以工件右端面为基准的18H11mm的槽、上顶面的2-M8通孔和5锥孔。

经上述分析可知,对于后两组加工表面,可先加工其中一组表面,然后借助于专用夹具加工另一组表面。

二、工艺规程设计确定毛坯制造方法,初步确定毛坯形状:零件材料为HT200,灰铸铁生产工艺简单,铸造性能良好,考虑到零件加工表面少,精度要求不高,有强肋,且工作条件不差,既没有变载荷,又属间歇性工作,故选用金属型铸件,以满足不加工表面的粗糙度要求及生产要求。

零件的形状简单,因此毛坯形状需要与零件形状尽量接近,又因内花键较小,因此不可直接铸出。

基准的选择基准选择是工艺规程设计中的重要工作之一。

基面选择得正确与合理,可以使加工质量得到保证,生产率得以提高。

否则,加工工艺过程中会问题百出,更有甚着,还会造成零件大批报废,使生产无法正常进行。

拨叉——机械制造工艺学课程设计

拨叉——机械制造工艺学课程设计

湖南工业大学课程设计资料袋机械工程学院(系、部)2011 ~ 2012 学年第一学期课程名称机械制造工艺学指导教师职称学生姓名专业班级机械工程及自动化班级学号题目拨叉零件设计成绩起止日期2011年12 月19 日~2011 年12 月25 日目录清单课程设计任务书2011—2012学年第一学期机械工程学院(系、部)机械工程及自动化专业0901 班级课程名称:机械制造工艺学设计题目:拨叉零件设计完成期限:自2011 年12 月19 日至2011 年12 月25 日共 1 周指导教师(签字):年月日系(教研室)主任(签字):年月日机械制造工艺学设计说明书拨叉零件起止日期:2011 年12 月19 日至2011 年12 月25 日学生姓名班级学号成绩指导教师(签字)机械工程学院(部)2011年12月25日目录第一章序论-----------------------------------------3 第二章零件的分析-----------------------------------4 第一节零件的作用------------------------------ 4第二节零件的工艺分析-------------------------4第三节毛坯的确定----------------------------5一、毛坯的制造形式------------------------------5二、毛坯加工面及形状的确定---------------------- 6三、毛坯图的绘制---------------------------6 第三章加工工艺规程的设计----------------------------7 第一节定位基准的选择---------------------------7一粗基准的选择-------------------------------7二精基准的选择-------------------------------7 第二节加工方法的确定------------------------------8第三节工艺路线的制定--------------------- -------8第四节机械加工余量、工序尺寸与毛坯尺寸的确定------10一、加工余量、工序尺寸和公差的确定-------------10二、切削用量的选择计算------------------------16第四章小结----------------------------------------23 第五章附录(重要参考文献)---------------------------24第一章序论21世纪现在是我国全面建设小康社会,实现国民经济增长模式根本转变,走新型工业化道路的关键时期。

机械制造拔叉课程设计

机械制造拔叉课程设计

目录第1章零件分析 (1)1.1 零件作用分析 (1)1.2 零件工艺分析 (1)第2章确定毛坯、画毛坯—零件合图 (3)2.1 确定毛坯种类 (3)2.2 确定毛坯尺寸公差和加工余量 (3)2.3 确定铸件基本尺寸 (3)2.4 毛坯—零件合图如下图所示 (4)第3章工艺规程设计 (5)3.1 定位基准的选择 (5)3.2 制定工艺路线 (5)3.3 选择加工设备及刀、夹、量具 (5)3.4 加工工序设计 (7)3.5 确定切削用量 (7)3.6 时间定额计算 (15)3.7 填写机械加工工艺过程卡和机械加工工序卡 (19)第4章铣mm03.08槽的工序专用夹具设计 (20)4.1 工件自由度分析及定位方案的确定 (20)4.2 夹紧力的计算 (20)4.3 定位误差的计算及定位精度分析 (21)4.4 操作说明 (21)参考文献 (22)第1章 零件分析1.1 零件作用分析题目给定的零件是CA6140拨叉,它位于车床变速机构中,主要起换档,使主轴回转运动按照工作者的要求进行工作。

宽度为mm 0.012018+的槽尺 寸精度要求很高,因为在拨叉拔动使滑移齿轮时如果槽的尺寸精度不高或间隙很大时,滑移齿轮得不到很高的位置精度。

所以,宽度为mm 0.012018+的槽和滑移齿轮的配合精度要求很高。

1.2 零件工艺分析零件得视图正确、完整,尺寸、公差及技术要求齐全,如下图所示。

1—1零件图此零件需要加工的表面有:(1)右端面粗糙度要求为3.2。

(2)两端的2*15°倒角粗糙度要求为6.3。

(3)上端面粗糙度要求为3.2。

(4)尺寸8的槽粗糙度要求为1.6,上偏差+0.03、下偏差0。

(5)尺寸18的槽粗糙度要求为3.2,上偏差+0.012、下偏差0。

(6)Ø25的六齿方花键孔粗糙度要求为1.6,上偏差+0.023、下偏差0。

(7)Ø22的花键底孔粗糙度要求为6.3,上偏差+0.28、下偏差0。

拨叉制造工艺课程设计

拨叉制造工艺课程设计

拨叉制造工艺课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握拨叉制造工艺的基本原理、方法和过程。

通过本课程的学习,学生将能够理解拨叉的构造和功能,掌握拨叉制造的基本工艺,包括模具设计、材料选择、加工方法等,并能够运用这些知识解决实际问题。

此外,学生还将培养动手实践能力和团队合作精神,提高创新意识和综合素质。

具体来说,知识目标包括:1.了解拨叉的基本构造和功能;2.掌握拨叉制造的基本工艺和关键技术;3.了解拨叉制造工艺的发展趋势和应用领域。

技能目标包括:1.能够运用所学知识分析和解决拨叉制造过程中的问题;2.具备一定的模具设计和材料选择能力;3.能够熟练操作相关设备和工具,进行拨叉的制造和调试。

情感态度价值观目标包括:1.培养对拨叉制造工艺的兴趣和热情,提高学习积极性;2.培养团队合作精神和动手实践能力;3.增强创新意识和综合素质,为将来的职业发展打下基础。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括拨叉的基本原理、模具设计、材料选择、加工方法、质量控制等方面。

具体安排如下:1.拨叉的基本原理:介绍拨叉的定义、作用和分类,理解拨叉在机械系统中的重要性。

2.模具设计:学习模具的基本结构、设计原则和方法,掌握模具的设计流程和技巧。

3.材料选择:了解常用材料的特性和应用,学会根据实际需求选择合适的材料。

4.加工方法:学习拨叉的加工工艺,包括铸造、锻造、切削、热处理等,掌握各种加工方法的特点和适用范围。

5.质量控制:掌握产品质量的检验方法和手段,了解质量控制体系的相关知识。

6.拨叉制造工艺的发展趋势和应用领域:了解拨叉制造工艺的最新发展动态,掌握其在不同行业中的应用情况。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

具体包括:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握拨叉制造工艺的基本原理和知识点。

2.讨论法:学生进行小组讨论,培养学生的思考能力和团队合作精神。

3.案例分析法:通过分析实际案例,使学生学会运用所学知识解决实际问题。

机械制造工艺学课程设计设计“拨叉831006”零件的机械加工工艺规程(年产量为4000件)

机械制造工艺学课程设计设计“拨叉831006”零件的机械加工工艺规程(年产量为4000件)

工业大学课程设计资料袋题目设计“拨叉831006”零件的机械加工工艺规程(年产量为4000件)目录清单工业大学课程设计任务书2013 —2014学年第1学期机械工程学院(系、部)机械设计制造及其自动化专业班级课程名称:机械制造工艺学设计题目:设计“拨叉831006”零件的机械加工工艺规程(年产量为4000件)完成期限:自2013 年12 月30 日至2014 年 1 月 5 日共 1 周指导教师:2013年12 月4日系(教研室)主任(签字):年月日机械制造工艺学课程设计设计说明书设计“拨叉831006”零件的机械加工工艺规程(年产量为4000件)起止日期:2013 年12月30日至2014年1 月5 日学生班级学号成绩指导教师(签字)机械工程学院2014年1月4日目录设计任务书 (3)课程设计说明书正文 (4)一.序言 (4)二.夹具的概述 (4)2.1现代生产对夹具提出的新要求2.2机床夹具及其功用2.3机床夹具在机械加工中的作用2.4机床夹具组成和分类2.5机床夹具设计特点2.6机床夹具的设计要求三.零件的分析 (7)3.1零件的工艺分析四.工艺规程设计 (8)4.1确定毛坯的制造形式4.2基面的选择4.3制定工艺路线4.4机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定4.5确定切削用量及基本工时五.夹具设计 (19)5.1定位基准的选择5.2定位误差分析5.3切削力及夹紧力计算毕业小结 (24)参考文献 (24)一、序言课程设计在我们学完大学的全部基础课、技术基础课之后进行的,这是我们在进行课程设计对所学各课程的深入综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们的大学生活中占有重要的地位。

另外在做完这次课程设计之后,我得到一次在毕业工作前的综合性训练,我在想我能在下面几方面得到锻炼:(1)运用机械制造工艺学课程中的基本理论以及在生产实习中学到的实践知识,正确地解决一个零件在加工中的定位,夹紧以及工艺路线安排,工艺尺寸确定等问题,保证零件的加工质量。

机械制造工艺学课程设计拔叉831007工艺卡片和说明书

机械制造工艺学课程设计拔叉831007工艺卡片和说明书

机械制造工艺学课程设计拔叉831007工艺卡片和说明书23456789101112131415成都理工大学机械制造工艺学课程设计——车床CA6140拨叉831007班级 2010级数控三班学生高手学号 22010510503XX指导老师 XXXXXXXXXXXXXX2012年4月22日机械制造工艺学课程设计任务书题目:设计“拨叉831007”零件的机械加工工艺规程及工艺装备(年产量5000件)内容:1.零件图 1张2.毛坯图 1张3.机械加工工艺过程综合卡片 1张4.夹具设计装配图 1张5.课程设计说明书 1份目录序言 (21)1、零件的分析 (22)1.1零件的作用 (22)1.2零件的工艺分析 (22)1.3位置要求: (22)2、工艺规程设计 (22)2.1确定毛坯的制造形式 (22)2.2基面的选择 (23)2.2.1 粗基准的选择: (23)2.2.2 精基准的选择: (23)2.3制定工艺路线 (23)2.3.1 工艺路线方案一: (23)2.3.2 工艺路线方案二 (23)2.3.3 工艺方案的比较与分析 (24)2.4机械加工余量、工序尺寸及公差的确定:253、确定切削用量及基本工时 (26)工序Ⅰ以毛坯底边为基准,钻Ф20MM孔,扩孔至Ф21.8MM261.加工条件 (26)2.计算切削用量 (26)工序Ⅱ以底端面为基准,铣Ф40MM上端面,保证其尺寸要求及粗糙度 (27)1.加工条件 (27)2.计算切削用量 (27)工序Ⅲ以Ф40为精基准,镗Ф55+0.50MM,镗Ф73+0.50MM 保证其尺寸和粗糙度 (27)1.加工条件 (27)2.计算切削用量 (28)3. 计算基本工时 (28)工序Ⅳ粗镗、半精镗、精镗Ф55MM孔至图样尺寸281.加工条件 (28)2.计算切削用量 (29)工序Ⅳ以孔Φ40为精基准,钻孔至Φ7,铰孔至Φ8确保孔内粗糙度为1.6 (29)1.加工条件 (29)2.计算切削用量 (29)3.计算切削基本工时 (29)工序Ⅵ以φ40上端面为精基准,攻M8螺纹301.加工条件 (30)2.切削用量 (30)3.计算切削基本工时 (31)工序Ⅶ倒角,4×R5MM (31)工序Ⅷ以Φ22MM孔为精基准,将两件两件铣断,铣断量为4,使其粗糙度为6.3 (31)1.加工条件 (31)2.计算切削用量 (31)3.计算切削基本工时 (31)4、夹具设计 (31)4.1问题的提出 (32)4.2夹具设计 (32)4.2.1定位基准选择 (32)4.2.2切削力及夹紧力计算 (32)4.2.3具体夹具的装配图见附图 (33)4.2.4夹具设计及操作的简要说明 (33)设计总结 (33)参考文献: (34)序言课程设计使我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的.这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们大学生活中占有重要的地位。

ht200拨叉课程设计

ht200拨叉课程设计

ht200拨叉课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握ht200拨叉的基本概念、结构组成及工作原理;2. 学生能够掌握ht200拨叉相关的力学、材料学基础知识;3. 学生能够了解ht200拨叉在我国工业领域的应用及发展前景。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,分析并解决ht200拨叉在实际应用中出现的问题;2. 学生能够根据实际需求,设计并制作简单的ht200拨叉模型;3. 学生能够通过查阅资料,对ht200拨叉的技术参数进行解读。

情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到科学技术在工业发展中的重要性,增强科技创新意识;2. 学生能够培养对机械制造、材料科学等领域的兴趣,激发学习热情;3. 学生能够通过课程学习,认识到团队合作、自主学习的重要性,培养良好的学习习惯。

课程性质分析:本课程属于机械制造及自动化专业课程,旨在让学生了解并掌握ht200拨叉的相关知识,为今后的工作实践和深入研究打下基础。

学生特点分析:学生处于高年级阶段,已具备一定的专业基础知识,具有较强的学习能力和实践能力。

在此阶段,学生需要更多地接触实际应用,提高解决实际问题的能力。

教学要求:1. 教师应注重理论与实践相结合,提高课程的实用性;2. 教师应注重激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力;3. 教师应关注学生的个体差异,因材施教,提高教学质量。

二、教学内容1. ht200拨叉的基本概念与结构- ht200拨叉的定义、分类及应用领域- ht200拨叉的结构组成、材料特性及加工工艺2. ht200拨叉的工作原理与性能参数- 拨叉的工作原理及力学分析- ht200拨叉的主要性能参数及影响因素3. ht200拨叉的设计与制造- 拨叉设计的基本原则与步骤- ht200拨叉的制造工艺及质量控制4. ht200拨叉的应用案例分析- 国内外典型ht200拨叉应用案例介绍- 案例分析,探讨拨叉在实际应用中的优缺点及改进措施5. ht200拨叉的发展趋势与前景- 新材料、新工艺在ht200拨叉中的应用- ht200拨叉在工业发展中的前景及市场需求教学内容安排与进度:第1周:ht200拨叉的基本概念与结构第2周:ht200拨叉的工作原理与性能参数第3周:ht200拨叉的设计与制造第4周:ht200拨叉的应用案例分析第5周:ht200拨叉的发展趋势与前景教材章节关联:《机械设计基础》第3章:机械传动设计《材料科学基础》第2章:金属材料《机械制造工艺学》第4章:铸造工艺教学内容科学性和系统性:教学内容紧密结合课程目标,涵盖ht200拨叉的基本理论、设计与制造、应用及发展趋势等方面,旨在帮助学生全面、系统地掌握ht200拨叉相关知识。

机械制造工艺学课程设计-CA6140拨叉(831005型号)零件的加工工艺规程及专用夹具设计(全套图纸)

机械制造工艺学课程设计-CA6140拨叉(831005型号)零件的加工工艺规程及专用夹具设计(全套图纸)

机械制造工艺学课程设计说明书题目:设计CA6140拨叉(831005)零件的加工工艺规程及备工艺装(年产量为4000件)班级:姓名:指导教师:完成日期:目录一、零件工艺性分析 (1)1.1、零件的作用 (1)1.2、零件的工艺分析 (1)二、机械加工工艺规程设计 (2)2.1、确定毛坯的制造形成 (2)2.2、基准的选择 (2)2.2.1粗基准的选择 (2)2.2.2精基准的选择 (2)2.3、制定工艺路线 (2)2.3.1工艺路线方案一 (3)2.3.2工艺路线方案二 (3)三、机械加工余量、工序尺寸及毛皮尺寸的确定 (4)3.1、毛坯余量及尺寸的确定 (4)3.2、确定工序 (4)四、夹具的设计 (12)4.1、提出问题 (12)4.2、设计思想 (13)4.3、夹具设计 (13)4.3.1定位分析 (14)4.3.2切削力、夹紧力、切屑用量和切屑速度的计算 (14)4.3.3夹具操作说明 (15)五.体会 (15)六.参考文献 (16)一、零件工艺性分析1.1、零件的作用题目给定的零件是CA6140拨叉,它位于车床变速机构中,主要起换档,使主轴回转运动按照工作者的要求进行工作。

宽度为18+0.012mm的槽尺寸精度要求很高,因为在拨叉拔动使滑移齿轮时如果槽的尺寸精度不高或间隙很大时,滑移齿轮得不到很高的位置精度。

所以,宽度为18+0.012mm的槽和滑移齿轮的配合精度要求很高。

1.2、零件的工艺分析二、机械加工工艺规程设计2.1、确定毛坯的制造形成零件材料HT200、考虑到此零件的工作过程中并有变载荷和冲击性载荷,因此选用锻件,以使金属纤维尽量不被切断,保证零件的工作可靠。

由于生产纲领为中批生产而且零件的尺寸并不很大,故可采取模锻成型。

经查《金属机械加工工艺人员手册》表5-5取等级为2级精度底面及侧面浇注确定待加工表面的加工余量为3±0.8mm。

2.2基准的选择2.2.1 粗基准的选择因为要保证花键的中心线垂直于右端面,所以以Φ40的外圆表面的粗基准。

机械制造工艺学课程设计说明书拔叉831007

机械制造工艺学课程设计说明书拔叉831007
工序Ⅰ以毛坯底边为基准,钻Ф20mm孔,扩孔至Ф21.8mm,铰孔至Ф22+0.021 0mm,保证孔的粗糙度。
工序Ⅱ以底端面为基准,铣Ф40mm上端面,保证其尺寸要求及粗糙度,与Ф22的垂直度为0.05。
工序Ⅲ以Ф40mm为精基准,镗Ф55+0.5 0mm,镗Ф73+0.5 0mm保证其尺寸和粗糙度,与Ф22mm孔的垂直度为0.07。
2.3.1工艺路线方案一:
工序Ⅰ粗铣Ф40mm孔的两头的端面,Ф73mm孔的上下端面。
工序Ⅱ精铣Ф40mm孔的两头的端面,Ф73mm孔的上下端面。
工序Ⅲ粗镗、半精镗、精镗Ф55mm孔至图样尺寸。
工序Ⅳ钻、扩、铰两端Ф22mm孔至图样尺寸。
工序Ⅴ钻M8的螺纹孔,钻Ф8mm的锥销孔钻到一半,攻M8的螺纹。
5.课程设计说明书1份
序言
课程设计使我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的.这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们大学生活中占有重要的地位。
就我个人而言,我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练,从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力,为今后打下一个良好的基础。
2.两小孔 mm。
毛坯为实心,两内孔精度要求界于IT7~IT8之间,参照《切屑加工简明实用手册》表8-21确定工序尺寸及余量:
钻孔:Ф21.8mm2Z=21.8mm
铰孔: mm 2Z=0.2mm
3.中间孔(Ф55mm及Ф73mm)
中间孔尺寸相对较大可以铸造,根据机械制造工艺设计手册表1-13得:孔的铸造毛坯为Ф49mm、Ф73mm的孔是在Ф55mm孔的基础之上铣削加工得到,其轴向尺寸上下表面距离为35mm,由于其对轴向的尺寸要求不高,直接铸造得到。参照《切屑加工简明实用手册》表8-95确定Ф73mm工序尺寸及余量:

拨叉-机械制造工艺学课程设计

拨叉-机械制造工艺学课程设计

XX大学机械制造工艺学课程设计设计题目:拨叉机械加工工艺规程制定及孔直径42MM 专用夹具设计学生姓名班级学号指导教师教研室主任起止日期课程设计(论文)任务书二级学院:机械工程学院学号1101210232 11012102331101210234学生姓名万强、章贵龙、尧小燕专业(班级)机制本(2)班设计题目拔叉工艺规程编制及孔直径42MM夹具设计设计技术参数图一所示是CA6140车床拨叉型号831002的简图。

毛坯材料为铸钢。

中批量生产,采用通用机床进行加工。

试完成该零件的机械加工工艺设计及加工φ25H7孔钻床夹具设计。

设计要求一、设计者必须发挥独立思考能力,禁止抄袭他人成果,不允许雷同。

积极主动与指导教师流,每一进展阶段至少与指导教师交流二次。

二、设计成果:1、夹具装配图一张, A1;2、设计说明书一份;3、工艺规程卡一套,工序卡若干张。

设计说明书应包括下列内容:(1)封面(2)目录(3)摘要和关键词、(4)设计任务书(5)机械加工工艺规程制定的详细过程主要包括:1)零件的结构分析2)生产类型的确定3)毛坯的选择与毛坯简图的绘制4)工艺路线的拟定5)各工序的加工余量及工序尺寸的确定。

6)切削用量的计算和确定7)时间定额的计算和确定(6)专用夹具设计的详细过程1)明确夹具的功用,选择夹具的类型2)定位方案的选择、分析、比较和确定3)夹紧方案的选择、分析、比较和确定4)对定方案的选择、分析、比较和确定5)夹具各部分元件的选择6)夹具的精度分析7)夹具的特点(7)参考文献(要包含资料的编号、作者名、书名、出版地、出版者、出版年月)。

三、定稿完成后,按照学校要求打印、装订,装袋,并和电子稿一起交给老师,并准备答辩。

工作量1、夹具装配图一张, A1;2、设计说明书一份;3、工艺规程卡一套,工序卡若干张。

工作计划序号环节时间分配备注1 设计准备工作0.52 机械加工工艺规程制定 1.03 填写机械加工工艺卡片0.54 专用夹具设计 25 撰写设计说明书0.56 答辩0.5小计5天参考资料1、《金属切削加工手册》;2、《机床夹具设计手册》;3、《机械制造工艺学》;4、《机械制造工艺学课程设计指导书》。

机械制造工艺学课程设计-拨叉的工艺设计

机械制造工艺学课程设计-拨叉的工艺设计

目录第一章拨叉的工艺分析及生产类型的确定 (4)一、拨叉的用途 (4)二、拨叉的技术要求 (4)三、审查拨叉的工艺性 (5)四、确定拨叉的生产类型 (5)第二章确定毛坯、绘制毛坯简图 (6)一、选择毛坯 (6)二、确定毛坯的尺寸公差和机械加工余量 (6)1.基本参数 (6)2.公差等级 (7)3.公差带的位置 (7)4.要求的机械加工余量 (7)5.在图2-1上标注 (8)第三章拟定拨叉工艺路线 (8)一、定位基准的选择 (8)1.精基准的选择 (8)2.粗基准的选择 (8)二、表面加工方法的确定 (8)三、加工阶段的划分 (10)四、工序的集中与分散 (10)五、工序顺序的安排 (10)1.机械加工工序 (10)2.热处理工序 (10)3.辅助工序 (11)六、确定工艺路线 (11)第四章机床设备及工艺装备的选用 (12)一、机床设备的选用 (12)二、工艺装备的选用 (12)第五章加工余量、工序尺寸和公差的确定 (12)第六章切削用量、时间定额的计算 (16)一、切削用量的计算 (16)1、工序1-粗铣拨叉头前后两端面 (16)2、工序3-----精铣拨叉头后端面A (16)3、工序4---钻、扩φ22孔,孔的精度达到IT12。

(17)3、工序5-----铣拨叉脚槽内侧面 (18)4、工序6---铣拨叉头台阶面 (19)5、工序10---拉削φ25mm花键轴孔 (19)二、时间定额的计算 (19)t的计算 (19)1.基本时间mt的计算 (20)2.辅助时间a3.其他时间的计算 (21)t的计算 (21)4.单件时间dj参考文献 (29)心得体会......................................................................................................错误!未定义书签。

拨叉的零件图:通孔锥孔配作第一章拨叉的工艺分析及生产类型的确定一、拨叉的用途该拨叉应用CA6140车床主轴箱的变速箱的换档机构中。

拨叉课程设计--拨叉零件设计

拨叉课程设计--拨叉零件设计

拨叉课程设计--拨叉零件设计机械制造工艺学课程设计说明书课题:拨叉零件设计学生姓名:机械制造及自动化专业:学号:班级:指导教师:机械工程学院1课程设计任务书2011—2012学年第一学期机械工程学院(系、部) 机械工程及自动化专业班级课程名称: 机械制造工艺学设计题目: 拨叉零件工艺设计完成期限:自 2011 年 12 月 21 日至 2011 年12 月 29 日共 1 周一、设计的主要技术参数:拨叉材料HT200;铸造圆角R5;拨叉头高40mm,外圆φ40mm,内孔φ26mm; 拨叉脚内表面R25mm,外表面R35mm;凸台高25mm;凸台半径6mm凸台孔径φ8mm,内二、设计基本内容: 容对零件(中等复杂程度)进行工艺分析,画零件图;选择毛坯的制造方式;制订零件及的机械加工工艺规程;填写工艺文件;编写设计说明书。

任三、每个学生应在教师指导下,独立完成以下任务: 务 (1)机械加工工艺卡片一张; (2)机械加工工序卡片一套;(3)设计说明书一份。

起止日期工作内容进2011.12.21-2011.12.22 熟悉课题、查阅资料;零件分析,画零件图度2011.12.23-2011.12.25 制订零件加工工艺规程安排 2011.12.26-2011.12.28 填写工艺文件;编写设计说明书2011.12.29 交课程设计并答辩王先逵主编,机械制造工艺学第2版机械工业出版社,2006.1主徐学林主编,互换性与测量技术基础第二版湖南大学出版社,2010.8 要参邓文英、郭晓鹏主编,金属工艺学上、下册高等教育出版社,2010.11 考资王巍主编,机械制图第二版高等教育出版社,2009.6料陈立德主编,机械制造基础课程设计指导书2 版高等教育出版社,2004.7.指导教师(签字): 2011年 12月 29 日系(教研室)主任(签字): 2011 年12月29 日2目录第一章序论 ..................................................................... .. 4............................ 4 第二章拨叉的工艺分析及生产类型的确定一、拨叉的用途 ..................................................................... .. (4)二、审查拨叉的工艺性...................................................................... (5)三、确定拨叉的生产类型 ..................................................................... ..................... 5 第三章确定毛坯、绘制毛坯简图 (6)一、选择毛坯...................................................................... .. (6)二、确定毛坯的尺寸公差和机械加工余量 (6)1.基本参数 ..................................................................... .................................... 6 第四章拟定拨叉工艺路线 (8)一定位基准的选择 ..................................................................... .. (8)1. 精基准的选择 ..................................................................... . (9)2. 粗基准的选择 ..................................................................... . (9)二表面加工方法的确定...................................................................... .. (9)三加工阶段的划分 ..................................................................... (10)四工序的集中与分散 ..................................................................... (10)五工序顺序的安排 ..................................................................... .. (10)1.机械加工工序 ..................................................................... (10)2.热处理工序 ..................................................................... (10)3.辅助工序 ..................................................................... . (10)六确定工艺路线...................................................................... ..............................11 第五章机床设备及工艺装备的选用 (12)一机床设备的选用 ..................................................................... .. (12)二工艺装备的选用 ..................................................................... .......................... 12 第六章加工余量、工序尺寸和公差的确定 (13)一基本数据及加工余量的估算 ..................................................................... (13)二求解工序尺寸 ..................................................................... (14)三、对加工余量进行校核。

拨叉工课程设计

拨叉工课程设计

拨叉工课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解拨叉工的基本概念,掌握其操作原理和步骤。

2. 学生能掌握拨叉工在工业生产中的应用,了解其在机械加工中的重要性。

3. 学生能了解拨叉工相关的安全知识,提高安全意识。

技能目标:1. 学生能熟练操作拨叉工,完成指定的加工任务。

2. 学生能运用拨叉工进行简单的机械零件加工,提高动手实践能力。

3. 学生能通过拨叉工的实践操作,培养观察、分析、解决问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 学生能积极参与拨叉工的学习,养成良好的学习习惯和团队合作精神。

2. 学生能认识到拨叉工在现代化生产中的重要作用,增强对机械制造专业的热爱。

3. 学生能树立安全意识,遵守操作规程,培养对社会负责的态度。

课程性质:本课程为实践性较强的课程,以操作技能培养为主,结合理论知识,提高学生的综合运用能力。

学生特点:本年级学生具备一定的机械基础知识和动手能力,但拨叉工操作经验较少,需要系统学习和实践。

教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,突出操作技能的培养,强调安全意识,提高学生的综合素养。

通过本课程的学习,使学生达到以上设定的具体学习成果,为后续课程和实际工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 拨叉工基础知识:- 拨叉工的定义、分类及用途。

- 拨叉工的组成结构及其工作原理。

2. 拨叉工操作技能:- 拨叉工的操作步骤及注意事项。

- 常用拨叉工工具的使用方法。

- 拨叉工的安全操作规程。

3. 拨叉工实践应用:- 拨叉工在机械加工中的应用案例。

- 实践操作:使用拨叉工完成指定零件的加工。

4. 教学大纲安排:- 第一周:拨叉工基础知识学习,了解拨叉工的用途及结构。

- 第二周:学习拨叉工操作步骤及安全规程,进行简单操作练习。

- 第三周:深入学习拨叉工工具的使用,进行实践操作。

- 第四周:总结复习,完成实践应用案例,提高操作技能。

教学内容关联教材章节:- 第一章:机械加工基础知识。

- 第二章:金属加工机床及工具。

拨叉机械制造课程设计

拨叉机械制造课程设计

拨叉机械制造课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握拨叉机械的基本结构及其工作原理,理解其在机械制造中的应用。

2. 使学生了解并掌握拨叉机械制造过程中的关键工艺参数及其影响。

3. 帮助学生掌握拨叉机械的材料选择、加工方法和质量控制要点。

技能目标:1. 培养学生运用CAD软件进行拨叉机械零件设计的实际操作能力。

2. 培养学生运用CAM软件进行拨叉机械零件加工编程的能力。

3. 提高学生实际操作机床进行拨叉机械制造的综合技能。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械制造专业的兴趣,激发他们学习的积极性和主动性。

2. 培养学生的团队协作精神,提高沟通与交流能力,增强集体荣誉感。

3. 引导学生树立正确的质量观,培养严谨细致、追求卓越的工作态度。

本课程针对高年级学生,具有较强的实践性和应用性。

结合课程性质、学生特点和教学要求,将目标分解为具体的学习成果,以便后续的教学设计和评估。

通过本课程的学习,使学生不仅掌握拨叉机械制造的相关理论知识,而且能够运用所学知识解决实际问题,为将来的职业生涯奠定基础。

二、教学内容1. 拨叉机械概述:介绍拨叉机械的定义、分类、应用领域及发展现状,使学生对其有一个全面的认识。

教材章节:《机械设计基础》第三章第二节2. 拨叉机械结构及工作原理:分析拨叉机械的主要组成部分,讲解其工作原理,为后续设计制造打下基础。

教材章节:《机械设计基础》第三章第三节3. 拨叉机械制造工艺:详细讲解拨叉机械制造的关键工艺参数,包括材料选择、加工方法、热处理等。

教材章节:《机械制造工艺学》第四章4. CAD/CAM软件在拨叉机械制造中的应用:使学生掌握CAD/CAM软件进行拨叉机械零件设计和加工编程的方法。

教材章节:《CAD/CAM技术与应用》第二章5. 拨叉机械制造质量控制:分析影响拨叉机械制造质量的因素,讲解质量控制要点及措施。

教材章节:《质量管理与控制》第三章6. 实践教学:组织学生进行拨叉机械制造的实际操作,包括机床操作、工艺参数调整、质量控制等。

机械制造工艺学课程设计拨叉831008机加工工艺与铣夹具设计

机械制造工艺学课程设计拨叉831008机加工工艺与铣夹具设计

目录(3号黑体居中)第1章课程设计 (1)1.1零件分析 (1)1.1.1零件的作用 (1)1.1.2零件的工艺分析 (1)1.2零件工艺规程设计 (2)1.2.1毛坯的制造形式 (2)1.2.2基准面的选择 (2)1.2.3制定工艺路线 (3)1.2.4机械加工余量、工序尺寸以毛坯尺寸的确定 (6)1.2.5确定切削用量及基本工时 (7)1.3绘制零件图和编制工序卡 (31)1.3.1绘制零件图 (31)1.3.2编制工艺文件 (31)第2章综合训练 (33)2.1专用夹具设计 (33)2.1.1定位基准的选择 (33)2.1.2切削力及加紧李的计算 (33)2.1.3夹具设计及操作的简要说明 (35)参考文献 (43)总结 (44)拨叉机加工工艺与铣夹具设计及其三维造型第 1 章课程设计1.1零件分析1.1.1零件的作用题目所给的零件是CA6140车床的拨叉。

它位于车床变速机构中,主要起换档,使主轴回转运动按照工作者的要求工作,获得所需的速度和扭矩的作用。

零件上方的φ20mm孔与操纵机构相连,二下方的φ50mm半孔则是用于与所控制齿轮所在的轴接触。

通过上方的力拨动下方的齿轮变速。

两件零件铸为一体,加工时分开。

1.1.2零件的工艺分析CA6140车床上的拨叉831008共有两处加工表面,其间有一定位置要求。

分述如下:1. 以φ20mm为中心的加工表面这一组加工表面包括:φ20021.0+的孔,以及其上下端面,上端面与孔有位置要求,孔壁上有一个装配时钻铰的锥孔,一个M8的螺纹孔。

下端有一个47°的斜凸台。

这三个都没有高的位置度要求。

2. 以φ50mm为中心的加工表面这两组表面有一定的位置度要求,即φ5050.025.0++的孔上下两个端面与φ20021.0+的孔有垂直度要求。

(1)φ50mm的孔的上、下表面与φ20mm的孔的垂直度误差为0.07mm。

(2)φ20mm的孔的上、下表面与φ20mm的孔的垂直度误差为0.05mm。

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准加工
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孔和下端面,可为后续工序准备做好精基准。
二、精基准的选择
由上面分析可知,根据该零件的技术要求和装配要求,选择叉头上端面和
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作为精基准,零件上的很多表面都可以采用它们作为基准进行加工,即
遵循了“基准统一”的原则,又轴孔
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的轴线是设计基准,选用其作精基
第一节 零件的作用------------------------------ 4 第二节 零件的工艺分析-------------------------4 第三节 毛坯的确定----------------------------5
一、毛坯的制造形式------------------------------5 二、毛坯加工面及形状的确定---------------------- 6 三、毛坯图的绘制---------------------------6 第三章 加工工艺规程的设计----------------------------7 第一节 定位基准的选择---------------------------7
加工表面 25mm 孔
尺寸精度等级 表面粗糙度 Ra(um) 加工方案
IT7
钻-扩-铰
50mm 半圆 IT11
粗镗-半精镗
斜凸台上表面 IT11 40 上下端面 IT12
粗铣 粗铣
75 上下端面 IT12
粗铣-半精铣
8孔
IT7
钻-扩-铰
第三节 工艺路线的制定
根据零件的几何形状、尺寸精度及位置精度等技术要求,以及加工方法所能 达到的经济精度,在生产纲领已确定的情况下,可以考虑采用万能性机床配以专 用工卡具,并尽量使工序集中来提高生产率。除此之外,还应当考虑经济效果, 以便使生产成本尽量下降。查《机械制造工艺设计简明手册》,选择零件的加工 方法及工艺路线方案如下: 1 工艺路线方案
工序 010 钻 ,扩,铰,半精铰,精铰 25 孔和 50 孔
工序 020 粗铣,半精铣 25 和 75 上下端面 工序 030 切断 工序 040 粗铣斜凸台 工序 050 钻,扩,铰,半精铰,精铰 8 孔 工序 060 去毛刺 工序 070 检查 此工序的加工,因为经验告诉我们大多数孔的加工应该先铣平面再加工,那样会 更容易满足零件的加工要求,先加工平面也有利于基准的选择,所以上加工工序 的安排不怎么合理,现确定工序如下表所示:
大三上学期我们学习了《机械制造基础》,为了巩固所学知识,并且在我们 进行毕业设计之前对所学各课程的进行一次深入的综合性的总复习,也是一次理 论联系实际的训练,因此,我们进行了本次课程设计。
通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练,从中锻炼 自己分析问题、解决问题的能力,同时,在课程设计过程中,我们认真查阅资料, 切实地锻炼了我们自我学习的能力。另外,在设计过程中,经过老师的悉心指导 和同学们的热心帮助,我顺利完成了本次设计任务。
第一章 序 论
21 世纪现在是我国全面建设小康社会,实现国民经济增长模式根本转变, 走新型工业化道路的关键时期。机械工程高等教育承担着培养适应和推进新型工 业化发展的现代高级人才的历史重任。
对于我们当代大学生来说,最根本的任务是学习。准确地把握未来科学和技 术发展领域的机遇和挑战,客观掌握识我们知识技能的基本出发点。
二、毛坯加工面及形状的确定
查《机械制造工艺设计简明手册》第 41 页表,选用加工余量为 MA-H 级,并 查表确定各个加工面的铸件机械加工余量,铸件的分型面的选用及加工余量,如 下表所示:
三、毛坯图的绘制
简图简图
加工面代号
D1 25 圆
基本尺 寸
25mm
说明加工说明 孔降一级双侧加工
D2 50 圆
50mm
由于能力所限,设计还有许多不足之处,希望指导老师给予批评指正。
第二章 零件的分析
第一节 零件的作用
车床的拨叉位于车床变速机构中,主要起换档,使主轴回转运动按照操作者 的要求工作, 获得所需的速度和扭矩的作用。 零件右方的 φ 25 孔与操纵机 构相连, 而左方的 φ 50 半孔则是用于与所控制齿轮所在的轴接触。 通过上 方的力拨动下方 的齿轮变速。该拨叉在改换档位时要承受弯曲应力和冲击载荷 的作用,因此该零件应具有足够强度、刚度和T200;铸造圆角 R2~3;拨叉头高 50mm,外圆φ40mm,内孔φ25mm;
拨叉脚内表面 R25,外表面 R35;凸台高 25mm;凸台半径 10,凸台孔径φ8,孔深 15mm

中心距。
容 二、设计基本内容:

对零件(中等复杂程度)进行工艺分析,画零件图;选择毛坯的制造方式;制订零件
第二节 零件的工艺分析
拨叉结构比较简单,其主加工的位置是 25 的孔及该孔的上端面和下端面, 50 的孔及该孔的上端面和下端面,以及在 40 外圆侧边的一个 40°的凸台。
零件的材料为 HT200,灰铸铁生产工艺简单,铸造性能优良,但塑性较差、 脆性高,不适合磨削,为此以下是拨叉需要加工的表面以及加工表面之间的技术 及位置要求:
一 粗基准的选择-------------------------------7 二 精基准的选择-------------------------------7 第二节 加工方法的确定------------------------------8 第三节 工艺路线的制定--------------------- -------8 第四节 机械加工余量、工序尺寸与毛坯尺寸的确定------10 一、加工余量、工序尺寸和公差的确定-------------10 二、切削用量的选择计算------------------------16 第四章 小结----------------------------------------23 第五章 附录(重要参考文献)---------------------------24
材料名称 课程设计任务书 课程设计说明书 课程设计图纸 机械加工工艺卡片 机械加工工序卡片
资料数量 1 1 2 1 10
备注
课程设计任务书
2011—2012 学年第一学期
机械工程 课程名称: 设计题目:
学院(系、部) 机械工程及自动化 机械制造工艺学 拨叉零件设计
专业 0901 班级
完成期限:自 2011 年 12 月 19 日至 2011 年 12 月 25 日共 1 周
工序号 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120
工序内容 铸造 热处理 粗铣 40mm 上,下端面
粗铣,半精铣 75 上、下端面 钻,扩,铰 25 孔 粗镗、半精镗 50 孔
粗铣斜凸台面
钻、扩、铰 8 孔
铣断 去毛刺 时效处理 检查
第四节 机械加工余量、工序尺寸与毛坯尺寸的确定
湖南工业大学
课程设计
资料袋
机械工程 学院(系、部) 2011 ~ 2012 学年第 一 学期
课程名称 机械制造工艺学 指导教师
职称
学生姓名 专业班级 机械工程及自动化 班级 学号
题目
拨叉零件设计
成绩
起止日期 2011 年 12 月 19 日~ 2011 年 12 月 25 日
目录清单
序号 1 2 3 4 5
查《机械制造工艺设计简明手册》,选用加工余量为 MA-H 级,确定各个加工面的
铸件机械加工余量,及其加工后的尺寸精度和表面粗糙度,下面是以工序内容为
准定位加工拨叉两端面,实现了设计基准和工艺基准的重合,保证了被加工表面
的垂直度要求。选用拨叉头上端面作为精基准同样遵循了“基准重合”的原则,
因为该拨叉是在轴线方向上的尺寸多以该轴面作设计基准;另外由于拨叉件刚性
差受力易产生弯曲变形,为避免在机械加工中产生夹紧变形,根据夹紧力应垂直
于主要定位基面,夹紧力作用点不能作用在叉杆上,选用拨叉头上端面作精基准,
零件材料为 HT200,零件在工作过程中,经常要承受变载荷及冲击性载荷,
且它的外型复杂,不易加工。因此,应该选用铸件以提高劳动生产率,保证精度, 由于零件的年生产量为中批生产的水平,而且零件的轮廓尺寸不大,故可采用金 属型铸造,这样可以提高生产率,保证精度。查《机械制造工艺设计简明手册》 第 41 页表,选用铸件尺寸公差等级为 CT-12。
机械制造工艺学 第二版 王先逵主编(机械工程出版社)
主 要 互换性与测量技术基础 第二版 徐学林主编(湖南大学出版社)
参 考
金属工艺学 第五版 上 邓文英 宋力宏主编(高等教育出版社)
资 金属工艺学 第五版 下 邓文英 宋力宏主编(高等教育出版社) 料
指 导 教 师 (签字): 系 ( 教 研 室 ) 主 任 ( 签字):
0.15 0
的孔及孔的上下端面,以
20
为中心的加工表面和以 50 为中心的加工表面有一定的位置度要求,既 50 孔
的上下端面与 20 的孔的垂直度要求。换挡时叉脚受力均匀,要求叉脚两端面的 垂直度要求为。
综上所诉,该拨叉件的各项技术要求制定合理,符合该零件在变速箱中的应 用。
第三节 毛坯的确定 一 、毛坯的制造形式
孔降一级双侧加工
D3 8 圆
8mm
孔降一级双侧加工
T1 40 圆上端

T2 40 圆下端

T3 75 圆上端

T4 75 下端面
T5 斜凸台端面
50mm 50mm 12mm 12mm 25mm
单侧加工 单侧加工 单侧加工 单侧加工 单侧加工
第三章 加工工艺规程的设计
第一节 定位基准的选择
基准的选择是工艺规程设计中的重要工作之一。基面的选择的正确与合理,可以 使加工质量得到保证,生产效率得到提高;否则,加工工艺过程中会出现很多问 题,使生产无法进行。
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