幼师教案
2024年【幼师考编】五大领域–社会领域教案
2024年【幼师考编】五大领域–社会领域教案一、教学内容本节课选自2024年《幼师考编》五大领域–社会领域，教材的章节为第三章《生活中的规则与秩序》。
详细内容包括：1. 认知生活中的规则；2. 了解秩序的重要性；3. 学会遵守规则，维护秩序。
二、教学目标1. 让幼儿了解生活中的规则，认识到规则与秩序的作用；2. 培养幼儿遵守规则、维护秩序的良好习惯；3. 提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解秩序的重要性，学会自觉遵守规则。
教学重点：掌握生活中的基本规则，养成良好行为习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、规则卡片、生活场景图片；2. 学具：画笔、纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示生活场景，引导幼儿观察并说出场景中的规则；教师邀请幼儿分享自己在生活中遇到的规则。
2. 认知生活中的规则（10分钟）教师通过PPT展示规则卡片，引导幼儿认知并了解规则；教师组织幼儿进行小组讨论，探讨规则的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师给出生活场景，提出问题，引导幼儿分析并解答；教师针对幼儿的回答进行点评，强调规则的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）教师给出几个生活场景，让幼儿判断场景中的规则是否正确；教师组织幼儿进行角色扮演，实践遵守规则。
5. 小结与拓展（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考如何在生活中维护秩序。
六、板书设计1. 课题：《生活中的规则与秩序》2. 主要内容：生活场景中的规则；规则的重要性；遵守规则，维护秩序。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅展示生活中规则的画面；家长协助幼儿记录一天中遵守规则的情况。
2. 答案：画面中应包含至少三个生活场景，每个场景中都有明确的规则；家长记录的遵守规则情况，应以正面肯定为主，鼓励幼儿继续努力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过生活场景和实践操作，让幼儿了解规则与秩序的重要性。
幼师教案大全(实用11篇)
幼师教案大全（实用11篇）幼师教案大全第1篇活动目标：1、在活动中让幼儿探索，学会打开几种食品包装，鼓励幼儿积极动脑，解决问题，提高动手、动脑的能力，体验成功的喜悦。
2、继续深化“自己动手”的思想意识，培养幼儿独立、自信的优良品质。
3、继续培养幼儿的口头表达能力，初步学习新词“剥”(bāo)。
4、发展幼儿的动手能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点与难点：掌握一些剥食品包装的技能，在日常生活中不依赖别人，会自己动手剥。
活动准备：1、幼儿准备：每人一份含有各种包装的糖果、一次性口杯;每组一份可供选择的动物贴纸。
2、教师准备：幻灯仪器、“生日歌”音乐磁带、录音机、“祝你生日快乐”歌表演VCD、狗宝宝家图片、狗宝宝毛绒玩具一只、装有各种包装的食品篮。
活动过程：(一)“狗宝宝过生日”引入，带出活跃热烈的气氛。
1、播放生日歌，引发幼儿的兴趣。
2、出示狗宝宝，引入游戏的主题。
(二)通过“狗宝宝送礼物”的游戏环节，在尝试中知道不同包装的开启方式。
1、出示礼盒，摸礼物。
①教师出示礼盒，引起幼儿的好奇心。
②让幼儿摸礼物，激发其积极参与的欲望。
2、说说礼物，尝礼物。
①通过提问，让幼儿说说他(她)得到的礼物，引导发现包装的不同。
②通过尝试，让幼儿自己打开礼物品尝，探索不同的开启方式。
3、讨论尝试结果，知道开启方式。
①通过讨论，让幼儿说说怎么打开礼物，从中学习科学的开启方式。
教师结合顺口溜加深印象。
②通过比较，让幼儿感受较好的开启方法，从中学习较难的技能。
教师结合讲解示范正确引导。
教师小结，引出学习新词“剥”(bāo)。
(三)通过“帮狗宝宝剥糖果”的游戏环节，进一步提高动手能力。
1、教师讲解示范游戏的规则：帮狗宝宝招待小动物，帮忙剥开糖果贴上(请谁吃的)小动物头像。
要求幼儿数数剥了几颗糖。
2、幼儿分组游戏，教师重点指导能力差的幼儿。
教师总结幼儿的表现，继续深化“自己动手”的思想意识。
(四)通过歌表演“猪你生日快乐”，体验活动的乐趣。
幼师备课教案大班
幼师备课教案大班一、教学目标1.通过活动，让幼儿认识并了解常见的交通工具，培养他们的观察力和想象力。
2.培养幼儿合作、分享的精神，提高他们的社交能力。
3.培养幼儿对交通工具的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。
二、教学内容1.主题：常见的交通工具2.教学材料：图片、玩具、视频等三、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的健身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。
（2）教师引导幼儿相互介绍自己的名字，增进彼此了解。
2.导入（1）教师出示一辆玩具小汽车，引发幼儿兴趣。
（2）教师提问：你们知道这是什么吗？它有什么用？3.基本环节（1）认识交通工具①教师展示各种交通工具的图片，让幼儿说出它们的名字。
②教师简要介绍每种交通工具的特点和用途。
（2）交通工具分类①教师将幼儿分成若干小组，每组发放一些交通工具的图片。
②教师引导幼儿将图片按照类别分类，如陆地交通工具、空中交通工具等。
（3）交通工具表演①教师邀请幼儿扮演各种交通工具，进行表演。
②教师组织幼儿进行角色扮演，培养他们的合作精神。
（4）交通工具知识问答①教师提问：你们知道哪些交通工具？它们有什么特点？（5）手工制作①教师发放手工材料，引导幼儿制作自己喜欢的交通工具。
②教师协助幼儿完成制作，培养他们的动手能力。
（6）成果展示①教师组织幼儿展示自己的作品，让他们介绍制作过程和心得。
②教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
（2）教师针对幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对交通工具的认知水平。
2.检查幼儿在手工制作环节的动手能力。
3.评价幼儿在问答环节的表达能力和思维能力。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对交通工具的兴趣和认知，共同促进幼儿的成长。
2.环境创设：在班级环境中布置交通工具的主题角，让幼儿在日常生活中不断接触和学习。
重难点补充：1.认识交通工具难点：幼儿可能对一些不常见的交通工具不太熟悉。
幼儿园幼师个人教案备课(7篇)
幼儿园幼师个人教案备课（7篇）幼儿园幼师个人教案备课篇1活动目标：1、了解动物皮毛的特征。
2、尝试用对应的方法帮小动物找花花衣。
活动准备：教学挂图《动物的花花衣》，动物斑马、斑点狗、梅花鹿等对应的图案若干。
活动重点：让幼儿对动物幼儿有更多的了解。
活动难点：让幼儿用自己的方法帮小动物找到自己的花花衣。
活动过程：1、识别房子的外形：教师出示三个大中小三栋立体房子：“这里有几栋房子?”“小动物的房子什么地方不一样?”帮助幼儿了解三栋房子的颜色，区分房子的大中小。
2、了解房子的主人：露出斑马皮毛的部分，请幼儿根据部分的猜测是何种动物。
“这些房子里住着谁，请你来猜一猜。
”“猜猜这是什么动物?”“小斑马身上的斑纹是什么样的?看上去像马吗?”用猜谜的方法，猜动物：“喜欢汪汪叫，最爱肉骨头，爱穿斑点衣。
它是什么小动物?”幼儿园幼师个人教案备课篇2活动目标1、学念儿歌，并尝试仿遍儿歌。
2、敢于在集体面前大声说话，表达自己的意思。
活动准备1、老师做示范用的画笔、大画纸。
2、供幼儿仿编用的图片若干。
3、幼儿用书第一册第四页。
活动过程1、谈话导入活动孩子们，你们喜欢老师吗?为什么喜欢老师?你们知道老师都会些什么吗?2、老师现场画画，请幼儿说老师画的是什么?长得什么样?有什么特点?(1)画出小熊、突出他的圆耳朵，小兔子突出她的短尾巴。
(2)老师画的好不好?本领大不大?请孩子们夸夸老师吧!(3)老师把小朋友夸老师的话练成一个儿歌：“我的老师本领大，样样东西都会画。
”3、引导幼儿学习儿歌(1)老师说儿歌，幼儿倾听，让幼儿熟悉儿歌的模式“画只小熊圆耳朵，画只小兔短尾巴。
”(2)你们猜一猜老师还会画什么?(幼儿说出它的特点，老师画出，让幼儿将它编成一句儿歌，然后集体说一遍儿歌，多说几个。
)(3)师幼共同将编出的儿歌朗读一遍。
4、出示图片(全是有特点的小动物图片)公鸡、小鸭。
(1)请幼儿观察他们的特征(从体形、声音、爱吃的食物)(2)请幼儿按儿歌的句型说一种动物，老师迅速画出来，激发幼儿的创作积极性。
幼儿园幼师个人教案备课范本(7篇)
幼儿园幼师个人教案备课范本(7篇)幼儿园幼师个人教案备课范本(7篇)一、教案备课范本：游戏活动-认识颜色教学目标：1. 培养幼儿对基本颜色（红、黄、蓝、绿）的认知能力。
2. 通过游戏活动，提升幼儿的观察力和注意力。
3. 激发幼儿的学习兴趣，培养合作意识。
教学准备：1. 彩色卡片（红、黄、蓝、绿各2张）2. 游戏道具（沙包、彩色小球等）3. 幼儿音乐CD教学过程：1. 导入（5分钟）a. 教师播放快乐的音乐，引起幼儿们的注意。
b. 教师展示彩色卡片，让幼儿们提前猜测游戏内容。
2. 游戏一：找颜色（10分钟）a. 教师用沙包遮住一只手，手上握有一个彩色小球。
b. 教师询问：“小球是什么颜色的？”鼓励幼儿回答。
c. 教师将小球投掷到相应的颜色地板上，并说出颜色名称。
3. 游戏二：颜色接龙（15分钟）a. 教师将彩色卡片分发给幼儿们。
b. 教师说出一个颜色，持有该颜色卡片的幼儿站起来，将卡片传递给下一个持有相邻颜色卡片的幼儿。
c. 游戏继续进行，直到每个幼儿都参与完成。
4. 游戏三：找不同（15分钟）a. 教师展示两个相似的彩色小球，其中一个颜色有所不同。
b. 教师鼓励幼儿们观察，找出不同的颜色，并说出不同之处。
5. 游戏四：颜色串珠（20分钟）a. 教师给每个幼儿发放串珠，串珠上有红、黄、蓝、绿四种颜色。
b. 教师示范将串珠按照颜色顺序穿起来，并鼓励幼儿们模仿。
c. 教师帮助幼儿们理清颜色顺序，确保串珠串起来的正确性。
6. 游戏五：颜色之星（10分钟）a. 教师选择一位幼儿作为颜色之星，其它幼儿围成一圈。
b. 教师说出一个颜色，颜色之星必须尽快指向身边的幼儿中，穿戴相应颜色的服装的那位幼儿。
c. 游戏进行一段时间后，选择下一位幼儿做颜色之星。
7. 总结（5分钟）教师与幼儿们一起回顾今天学习的颜色名称，鼓励幼儿们再次说出颜色。
二、教案备课范本：手工制作-剪纸艺术教学目标：1. 培养幼儿艺术欣赏能力和动手实践能力。
幼师五大领域教案大全
幼师五大领域教案大全教案一：语言发展领域 - 认识动物目标：通过认识不同的动物，帮助幼儿扩展词汇和发展语言能力。
教学步骤：1. 导入：利用幻灯片或图片展示多种动物，鼓励幼儿说出动物的名称并提供正确的发音。
2. 认知活动：将不同的玩具动物放在桌上，引导幼儿观察并说出动物的名称。
鼓励他们描述动物的特征和习性。
3. 听说训练：播放动物的声音录音，要求幼儿听后配对正确的动物图片。
然后让他们模仿动物的叫声，并通过角色扮演来表达他们所学的动物。
4. 拓展活动：组织幼儿参观动物园或通过图书馆资料展示不同的动物照片，引导幼儿再次复习词汇，加深印象。
5. 总结：以问答的形式回顾所学内容，让幼儿分享他们最喜欢的动物，并表达对动物的喜爱之情。
教案二：科学探究领域 - 探索水的三态变化目标：通过观察和实践，让幼儿理解水的三态变化，培养他们的观察力和实验探索能力。
教学步骤：1. 导入：用图片展示水的不同形态（冰块、液态、蒸汽），让幼儿讨论水的变化以及变化的原因。
2. 实践活动：将一杯水放在不同的环境中（冰箱、室内、阳光下），引导幼儿观察水的变化过程，并注册他们的观察结果。
3. 实验探究：准备三个容器，分别装入冰水、常温水和开水，让幼儿观察并描绘容器的外观变化，体验水的三态变化。
4. 讨论和总结：引导幼儿回顾实践活动和实验结果，让他们描述不同温度条件下水的状态。
帮助幼儿理解水分子之间的结构和热能的影响。
5. 应用拓展：在生活中的不同环境下观察更多的水的三态变化，并鼓励幼儿记录和分享自己的观察结果。
教案三：身体素养领域 - 健康饮食目标：通过了解健康饮食的概念和原则，帮助幼儿培养良好的饮食习惯和养成健康的生活方式。
教学步骤：1. 导入：通过谈论食物的图片或展示健康食物的模型，引导幼儿说出健康食物的特点。
2. 认知活动：播放视频或展示图片，介绍不同食物对身体的好处。
引导幼儿讨论需要少量摄入和需要多量摄入的食物种类。
3. 分类游戏：准备一些食物的图片或卡片，让幼儿分类为健康食物和垃圾食物。
幼儿园幼师教案优质8篇
幼儿园幼师教案优质8篇教案是我们课堂流程的重要依据，所以逻辑清晰是很重要的，流于形式的教案是没有结合自己的实际教学情况的，是不可取的，作者今天就为您带来了幼儿园幼师教案优质8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园幼师教案篇1学情分析近几年来，由于人们缺乏最基本的环境保护意识，生态环境遭到了严重的破坏，因而环境保护问题已迫在眉睫。
孩子是祖国的未来：是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，让他们从小就开始重视环境问题并参与环境保护活动非常必要。
近一个月，我发现我班幼儿有乱扔牛奶瓶、牛奶盒以及乱扔铅笔屑和纸屑的现象，多次教育，效果甚微。
于是我根据我班幼儿的特点设计了“我是环保小卫士”这次活动。
活动目标1．让幼儿懂得垃圾分类的意义，培养幼儿观察、分析、比较、分类的能力。
2．引导幼儿从身边的小事做起，真正了解回收再利用的含义。
3．培养幼儿养成良好的生活、卫生习惯，懂得从小事做起保护环境，认识保护环境的重要性。
4．初步培养幼儿的责任感，培养幼儿的环保意识，促使幼儿形成积极的环保行为习惯，使之成为一个创卫小标兵和环保小卫士。
活动准备材料准备：1．课前布置小兔的家：放于门前的一封信、放在桌子3．幻灯片。
经验准备：两星期前和小兔做游戏时，将橘子皮、香蕉皮、牛奶盒、牛奶瓶、塑料袋、电池分别埋进了4个花盆里，并让幼儿思考两星期后会有什么变化。
活动过程1．引出环保小兔，观看环保长廊，了解回收再利用的含义。
小朋友们，你们还记得我们的好朋友环保小兔吗？今天，小兔请我们到它家去做客，你们想不想去呀？（想）听说，在去小兔家的路上要经过一个环保长廊，那里有许许多多好玩的宝贝！据说那都是我们幼儿园的小朋友和老师一起动手做的，可好玩了，你们可别掉队了！（小朋友来到一楼走廊）环保长廊到了，我们来看看有什么好玩儿的宝贝。
分析：带领幼儿观看利用废旧物品制作的手工制品，引导幼儿说出制作材料。
好，小朋友们，你们看完了吗？它们都是用什么制作的呀？（牛奶盒、可乐瓶、电池……）原来，这些好玩儿的宝贝都是我们平时丢弃的垃圾变的。
如何设计幼儿园教案(万能模板16篇)
如何设计幼儿园教案（万能模板16篇）如何设计幼儿园教案篇1活动目标：1、探索制作立体作品。
2、通过合作活动，分享刺猬背果子的快乐，体验成功的喜悦。
3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4、鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备：1、幼儿每人一份剪刀、胶水和《刺猬背果子》的手工材料。
2、长方形大、小铅画纸若干。
活动流程：自由探索---交流讨论---幼儿创作---分享活动活动过程：一、自由探索1、教师出示一张纸，提问：“大家想想办法，怎么样让这张纸站起来？”2、幼儿每人取一张铅画纸，探索、摆弄，教师巡回观察。
二、交流讨论1、展示个别幼儿的操作结果，并请该幼儿介绍经验。
2、教师小结：能让纸宝宝站起来的方法有很多。
如：向后折一部分；两边向中间折；将纸卷起来成圆柱状等。
3、教师出示手工材料《刺猬背果子》，请幼儿猜猜手工材料上的果子、大树、刺猬分别是用刚才的哪种方法站起来的？4、讨论：如何让小刺猬的刺剪得完整、光滑？（1）幼儿尝试，教师引导幼儿发现刺猬的刺可以一一对应之后再剪。
（2）请个别幼儿示范较适宜的方法。
三、幼儿创作1、幼儿制作，教师巡回观察，指导能力较弱的幼儿完成作品。
2、提醒幼儿沿线将刺猬的刺剪得光滑和完整。
四、分项活动1、幼儿互相合作、自由结伴分成四组，将制做好的刺猬布置在一张大纸上，适当添画背景。
2、游戏比赛：刺猬背果子方法：在一定的距离外，将果子套向刺猬的刺，比比谁的果子套得又多又准。
活动反思：这次开展的同课异构的体育活动《小刺猬背果子》准备了很久，这次活动开展之后还是和准备的有所出入，这次的活动想把音乐与体育活动相结合，让幼儿在体育活动中感知音乐的舒缓、紧张等情绪，但是由于我的原因，没能在活动之中提供到音乐，而是将之前设计改成了让幼儿进行比赛的`形式进行活动，但是经过之前的几次体育活动，我明白，我们班的孩子竞争意识不强，所以在这次的体育活动中，孩子还是没有这种竞争意识，但是他们表现的真的特别的棒，非常用心的用自己的“刺”去采果子，特别的相信自己。
幼师教案大全
幼师教案大全教案一：认识形状（适合3-4岁幼儿）教学目标：1. 让幼儿认识常见的几何形状：圆形、方形、三角形、矩形2. 培养幼儿的观察能力和形状辨识能力3. 培养幼儿的团队合作和互动能力教学准备：1. 贴有不同形状的卡片或图片2. 彩色毛线3. 彩色纸张4. 剪刀5. 胶水6. 教学板或黑板教学过程：引入：教师拿出一个圆形的卡片，问幼儿认识这个形状吗？请幼儿用手指或嘴巴模仿圆形并大声说出来。
探究：教师将贴有不同形状的卡片或图片放在教学板上，逐一向幼儿展示并让幼儿说出形状的名称。
教师可以引导幼儿观察不同形状在生活中的应用。
实践：1. 分组游戏：教师将幼儿分成小组，每个小组发放纸张和彩色毛线。
教师给予幼儿一定时间，让他们自由发挥使用纸张和彩色毛线制作不同形状。
鼓励幼儿彼此交流和合作，共同完成任务。
2. 小组展示：每个小组在完成后，鼓励他们将自己制作的形状展示给其他小组，并简单介绍自己的作品。
总结：教师向幼儿总结所学的形状，再次强调每个形状的特征和在生活中的应用。
教案二：社交技巧训练（适合4-5岁幼儿）教学目标：1. 培养幼儿良好的社交技巧，如问候、道歉、感谢等2. 提高幼儿的自信心和自我表达能力3. 培养幼儿的合作能力和良好的人际关系教学准备：1. 社交技巧卡片（包括问候、道歉、感谢等）2. 教学板或黑板教学过程：引入：教师向幼儿们问候，并引导幼儿回答自己的感受。
探究：1. 社交技巧学习：教师根据幼儿年龄特点，以教学板或黑板为媒介，逐一向幼儿介绍并讲解问候、道歉、感谢等社交技巧的重要性和应用场景。
教师可以通过角色扮演或故事情节的引导，让幼儿深入理解并模仿。
2. 卡片配对：教师将社交技巧卡片分发给幼儿，让他们根据卡片上的内容进行配对游戏，增加记忆和理解。
实践：1. 小组活动：教师将幼儿分成小组，每个小组根据所学的社交技巧，通过角色扮演或情景模拟的方式进行练习和训练。
鼓励幼儿互相帮助、积极参与，提供反馈和改进意见。
幼师教学活动设计(通用15篇)
幼师教学活动设计（通用15篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园教学活动设计，希望能够帮助到大家。
幼师教学活动设计篇1拾到东西要归还目标：1、经过活动使幼儿明白拾到东西应当还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心境，找到东西和把东西还给别人时的不一样情绪情感。
准备：动物头饰、情景表演过程：开始部分：（一）引起兴趣，引出课题。
师：今日，教师要来变个魔术，你们想看吗（二）基本部分：情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心境和小兔把东西还给它以后高兴的心境。
提问：1、小猫丢了什么心里怎样样（着急、难过）2、谁捡到了帽子（小兔）3、小兔捡到了帽子是怎样做的（他说了什么）团体练习：请问，这是你丢的帽子吗小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
2、讨论，帮忙幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情景下的不一样情感。
（1）小朋友有没有无过东西丢过什么心里怎样（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样（3）你有没有拾到过别人的东西你是怎样做的心里怎样样3、情景表演，激发幼儿帮忙小动物的动机，使他们体验到帮忙了别人会很欢乐。
师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过（看见他们难过，小朋友你们心里会怎么样）（1）提问：小动物们这么难过它们丢了东西心里怎样看见他们难过你的心里怎样那怎样办呢我们一齐帮忙他们（请问，刚才你们在哪里玩的）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎样办（2）幼儿帮忙小动物们找东西，（拾起来，拾起来以后怎样做呢问问捡到东西后怎样说请问这是你丢的东西吗（3）幼儿找东西（4）师：刚才我们帮忙小动物找到了东西，还给了他们，他们必须很高兴，他们肯定会来多谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样（做一做高兴的样貌，笑一笑）（5）提问：刚才你捡到了什么东西是怎样还给丢东西的人的，说了什么话4、幼儿讨论：（1）拾到了东西为什么要还给别人（a）人家会难过，会着急。
2023年幼儿园小班幼师教案大全(7篇)
2023年幼儿园小班幼师教案大全（7篇）2023年幼儿园小班幼师教案大全（7篇）幼师如今是教师队伍中不可忽略的重要力量。
她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。
以下是小编准备的2023年幼儿园小班幼师教案大全范文，欢迎借鉴参考。
2023年幼儿园小班幼师教案大全（精选篇1）【活动目标】1、通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步(以下简称“三个舞步”)。
2、培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯。
【活动准备】1、拟人化的跳跳糖头饰与幼儿人数相等。
2、实物跳跳糖若干，玩具电话一部。
3、在活动室一端画一张“巨人”张大的嘴巴。
4、已学过歌曲《跳跳糖》。
【活动过程】一、复习歌曲《跳跳糖》，引出主题。
师：你们吃过跳跳糖吗(吃过)谁来说说，你吃过以后感觉怎样(甜甜地、酸酸地、还会跳……)。
还记得咱们学过一首《跳跳糖》的歌曲吗我们一起来复习一下。
二、学跳三个舞步。
师：你们唱得都很好听，那你们愿意来学一学跳跳糖吗我们边唱歌边来学学跳跳糖是怎样跳的。
(随音乐任意跳)师：都跳得不错，刚才老师发现ХΧ小朋友是这么跳的，(双脚蹦跳步)，我们一起来学一学吧!(学跳)它有个好听的名字叫双脚蹦跳步，跳的时候要轻轻的，两只脚一起往上跳，脚尖先着地。
(幼儿学跳)，你们学的真快，咱们把这个舞步放进歌曲里来跳跳，(边哼边跳两遍)。
师：还有哪个小朋友跳得不一样的，(幼儿上台跳)噢，他是把一只脚提起来跳的，也来帮它取个名字(幼儿自己起名)大家一起来学一下，(边学便提要求：一只脚提起，另一只脚轻轻跳起，也是脚尖先着地)咱们也把它放进歌曲里来跳跳吧!(边哼边跳两遍)(可把双脚蹦跳步与单脚蹦跳步和跳一遍)。
师：老师这里也有个好看的步子，(踵趾小跑步)它的名字叫踵趾小跑步，我跳得好看吗那我刚才是怎样跳的呢(幼儿回答)(讲解：前一步后一步再跳三下，动作要轻，慢慢得跳)放进歌曲里来跳跳吧。
(边哼边跳两遍)。
幼师老师备课教案模板及范文
一、教学目标1. 知识与技能：掌握……2. 过程与方法：通过……，培养……能力。
3. 情感态度与价值观：树立……意识，培养……精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：……2. 教学难点：……三、教学准备1. 知识准备：……2. 物质准备：……3. 心理准备：……四、教学过程1. 导入新课1.1 创设情境，激发兴趣1.2 提出问题，导入新课2. 新课讲授2.1 讲解……2.2 示例演示2.3 学生操作，巩固知识3. 课堂练习3.1 设计练习题，巩固所学知识3.2 学生练习，教师巡视指导4. 总结与反思4.1 总结本节课所学内容4.2 学生分享学习心得5. 布置作业5.1 完成课后习题5.2 预习下一节课内容五、教学反思1. 教学效果评价2. 学生反馈3. 教学改进措施教案范文：一、教学目标1. 知识与技能：掌握10以内加减法，能熟练进行计算。
2. 过程与方法：通过动手操作、合作交流，培养学生的数学思维能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养认真观察、积极思考的良好学习习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点：10以内加减法的计算方法。
2. 教学难点：理解加减法之间的关系，提高计算速度。
三、教学准备1. 知识准备：学生已掌握10以内数字的认识和排序。
2. 物质准备：教具（10以内数字卡片、操作学具等），多媒体课件。
3. 心理准备：营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
四、教学过程1. 导入新课1.1 创设情境，激发兴趣：通过讲述小动物过生日的故事，引出10以内数字。
1.2 提出问题，导入新课：小动物们想要得到更多的礼物，需要我们帮助他们计算礼物数量。
2. 新课讲授2.1 讲解10以内加减法的计算方法：展示加减法算式，讲解计算步骤。
2.2 示例演示：教师进行加减法计算示范，让学生观察并理解计算过程。
2.3 学生操作，巩固知识：学生动手操作学具，进行加减法计算练习。
3. 课堂练习3.1 设计练习题，巩固所学知识：布置10以内加减法计算题，让学生独立完成。
幼师五大领域教案大全
幼师五大领域教案大全在幼儿园教育中，教案的编写是一项重要而繁琐的工作。
良好的教案能够提供指导教师进行教学活动的方向和方法，帮助幼儿获得最佳的学习效果。
本文将为您提供幼师五大领域的教案大全，以助您更好地进行教学工作。
一、语言领域教案：主题：动物世界目标：通过参观动物园，让幼儿了解不同的动物，并学习动物的名称和特征。
一、活动目标1.认识不同的动物并记住它们的名称2.能够描述动物的特征和习性3.培养对动物的兴趣和保护动物的意识二、活动准备1.图片或玩具动物2.幼儿绘本和故事书3.足够的动物模型4.参观动物园的安排和准备三、活动步骤1.组织幼儿观看图片或玩具动物，了解动物的外观和名称。
2.通过阅读幼儿绘本和故事书，让幼儿了解动物的生活习性和特征。
3.组织幼儿参观动物园，亲自观察和了解不同的动物。
4.回到教室，与幼儿一起讨论他们在动物园中观察到的动物，并帮助他们描述动物的特征和习性。
5.组织幼儿制作手工，用纸板、颜料和毛线等材料制作动物模型，让幼儿通过动手的方式加深对动物的理解。
四、活动总结通过本次活动，幼儿们了解到了丰富多样的动物，通过参观动物园和制作手工，他们不仅能够通过视觉观察动物的外貌，还能够通过实践亲自感受到动物的特征和习性。
这样的教学活动能够帮助幼儿建立对动物的兴趣，并培养他们的观察力和动手能力。
二、数学领域教案：主题：形状和颜色目标：通过认识不同形状和颜色的物品，培养幼儿的观察和分类能力，认识和描述不同形状和颜色的特征。
一、活动目标1.通过观察物品，认识不同的形状和颜色2.能够描述不同形状和颜色的特征3.培养幼儿的观察和分类能力二、活动准备1.不同形状和颜色的物品2.幼儿绘本和图片3.制作不同形状和颜色的彩虹卡片三、活动步骤1.组织幼儿观察不同形状和颜色的物品，并指导他们进行分类。
2.通过阅读幼儿绘本和展示图片，让幼儿了解不同形状和颜色之间的关系。
3.与幼儿一起制作不同形状和颜色的彩虹卡片，让幼儿亲自动手，巩固对形状和颜色的理解和记忆。
幼师教案(精选5篇
幼师教案(精选5篇一、教学内容1. 认识正方形、长方形和三角形2. 比较和分类图形二、教学目标1. 让学生掌握正方形、长方形和三角形的基本特征，能够识别并正确命名这三种图形。
2. 培养学生观察、比较和分类的能力，提高逻辑思维和空间想象力。
3. 培养学生合作交流、积极参与课堂活动的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正方形、长方形和三角形的特征及其分类。
2. 教学重点：培养学生观察、比较和分类的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：正方形、长方形和三角形的模型或卡片，多媒体课件。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的正方形、长方形和三角形物品，引发学生对图形的兴趣。
3. 实践：学生分组，用学具进行观察、比较和分类练习。
5. 例题讲解：讲解如何用正方形、长方形和三角形拼组出新的图形。
6. 随堂练习：学生尝试用这三种图形进行拼组，培养空间想象力。
六、板书设计1. 板书有趣的图形2. 板书内容：正方形：四条边相等，四个角相等长方形：对边相等，四个角相等三角形：三条边，三个角七、作业设计1. 作业题目：用正方形、长方形和三角形拼组成一个新的图形，并给这个新图形起个名字。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生观察生活中其他常见的图形，如圆形、椭圆形等。
鼓励学生用这三种图形进行创意拼画，提高空间想象力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的突出4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入6. 例题讲解的清晰度7. 作业设计的有效性8. 课后反思与拓展延伸的深度一、教学内容的针对性针对幼儿的认知特点，教学内容应紧密联系幼儿的生活实际，以直观、生动的形式呈现。
在“有趣的图形”教学中，所选用的教材章节应充分考虑幼儿对图形认知的发展阶段，将正方形、长方形和三角形作为教学内容，因其简单、基础且易于在日常生活中找到实例。
【幼师考编】五大领域–社会领域教案
【幼师考编】五大领域–社会领域教案一、教学内容本节课选自《幼儿园社会领域教育活动指导手册》第三章节，详细内容围绕“生活中的规则与秩序”，着重讨论幼儿在日常生活中如何理解和遵守规则，以及如何通过有序的行为参与集体活动。
二、教学目标1. 让幼儿认识并理解基本的生活规则，培养其遵守规则的意识。
2. 培养幼儿在集体活动中的合作与秩序感，提高其社会适应能力。
3. 引导幼儿通过实践活动，体验遵守规则带来的正面效果，增强自我管理能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解规则的意义并内化为自身行为。
教学重点：通过具体实践活动，培养幼儿的规则意识和集体合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片卡片、故事书、规则标识牌、小道具。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师创设一个“快乐公园”的情景，通过图片展示和故事讲解，引导幼儿观察并讲述在公园里需要遵守的规则。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示规则标识牌，讲解每项规则的具体含义，如“不乱扔垃圾”、“排队等候”等。
通过角色扮演，让幼儿模拟在公园里遵守规则的行为。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行“规则接力”游戏，每组幼儿根据教师给出的规则，完成相应的动作或行为。
教师巡回指导，及时给予鼓励和反馈。
4. 小组合作（10分钟）以小组为单位，让幼儿用彩纸、画笔等学具制作规则标识牌。
教师指导幼儿讨论并设计出自己认为重要的生活规则。
5. 分享与展示（10分钟）每组展示制作的规则标识牌，并分享设计过程中的体验和感受。
六、板书设计1. 生活中的规则与秩序2. 内容：规则的定义与意义公园里的规则示例小组合作成果展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的规则标识牌答案要求：幼儿需独立完成一幅关于规则的绘画作品，可以是生活中的任何场景，体现出自己理解的规则。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后对教学过程进行反思，针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法，以便更好地达到教学目标。
幼师专用教案课件
幼师专用教案课件一、第一章节：认识数字1-101. 教学目标：让幼儿能够认知数字1-10，并能够进行简单的数数和点数。
2. 教学方法：通过图片、实物和游戏等方式进行教学。
3. 教学内容：a. 数字1-10的认识和读写b. 数数和点数的能力培养c. 数字对应关系的理解二、第二章节：基础颜色认知1. 教学目标：让幼儿能够认知基本的颜色，并能够进行颜色配对和涂色。
2. 教学方法：通过图片、实物和手工活动等方式进行教学。
3. 教学内容：a. 基本颜色的认识和区分b. 颜色配对和涂色能力的培养c. 颜色与实物结合的认知三、第三章节：动物认知1. 教学目标：让幼儿能够认知几种常见的动物，并能够进行动物特征的描述。
2. 教学方法：通过图片、实物和观察等方式进行教学。
3. 教学内容：a. 几种常见动物的认知和命名b. 动物特征的观察和描述c. 动物生活环境的了解四、第四章节：生活习惯与自理能力2. 教学方法：通过故事、游戏和实践活动等方式进行教学。
3. 教学内容：b. 培养独立用餐和整理物品的能力五、第五章节：季节认知1. 教学目标：让幼儿能够认知四季的变化，了解季节特征。
2. 教学方法：通过图片、实物和观察等方式进行教学。
3. 教学内容：a. 四季的认知和命名b. 季节特征的了解和描述c. 季节变换对生活的影响认识六、第六章节：基本形状认知1. 教学目标：让幼儿能够认知基本形状，并能够进行形状的识别和拼图。
2. 教学方法：通过图片、实物和拼图游戏等方式进行教学。
3. 教学内容：a. 基本形状的认识和命名b. 形状识别和拼图能力的培养c. 形状在生活中的应用七、第七章节：家庭关系认知1. 教学目标：让幼儿能够理解家庭关系，认识家庭成员的角色。
2. 教学方法：通过故事、角色扮演和家庭图片等方式进行教学。
3. 教学内容：a. 家庭成员的认知和角色理解b. 家庭关系的认识和表达c. 培养幼儿对家庭的情感认知八、第八章节：身体部位认知1. 教学目标：让幼儿能够认知身体的基本部位，并能够指出自己的身体部位。
幼师五大领域教案大全
幼师五大领域教案大全篇一：五大领域教案1、健康领域：中班《泡沫板游戏》设计意图：中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段,根据我班幼儿想象力丰富,喜欢玩游戏的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边创造,发展幼儿平衡、及爬行能力。
活动目标：1 通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法，练习平衡及爬行能力。
2 培养幼儿合作游戏的能力。
活动准备：录音机泡沫板天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。
活动过程：一、听音乐进教室1、我们是聪明的天线宝宝，一起去玩游戏好吗？先说个天线宝宝的儿歌吧。
2 、说儿歌：天线宝宝真能干，聪明无比智慧大。
神奇的风车转一转，高高兴兴跳起来。
（放音乐做准备活动让幼儿自由做）二、创编演示玩泡沫板1、我知道天线宝宝很聪明，今天看谁拿泡沫板玩得花样最多，让我们来试试。
2、巡回指导及时鼓励勇于创编的幼儿。
3、启发引导：宝宝们看活动室里还有很多东西，你都可以利用去。
（让幼儿继续玩，鼓励幼儿勇于创编，老师也参与创编。
）4、快来神奇的风车转了，因为天线宝宝都开动了脑筋，创编了许多有趣的玩法，都有什么玩法呢？（总结刚才幼儿创编的玩法）。
5、这么多玩法你喜欢那种玩法？6、用幼儿喜欢的玩法进行竞赛游戏。
7、我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了，我们背着天线宝宝爬过去给它铺一条路吧，路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。
三、活动结束：宝宝们都累了，我们去休息一下吧！2、语言领域：中班《识字》活动目标：1、初步认识一些简单的词语，提高幼儿对识字活动的兴趣。
2、知道上小学必须遵守的一些课堂要求。
3、体验与朋友一起游戏的快乐。
活动准备：识字卡片活动过程：1、与幼儿聊天，让幼儿知道活动的要求。
“小朋友，我们已经是大班的小朋友，下学期你们即将上小学了，你们知道作为小学生，上课有什么要求吗？”（让幼儿自己回答）“是的，上小学了我们就要学好多的知识，认识很多字，今天老师就带来了一些字卡，让我们来认识一下它们吧。
”2、出示字卡，让幼儿每次跟读两三次，再请幼儿观察图画，讲出图画的内容，说出图画与词语的关系，并提醒幼儿每次记忆时，一定要边看图片，边看字卡。
幼师教资题目教案大全
幼师教资题目教案大全教案标题：幼师教资题目教案大全教案一：幼儿园语言教育主题：认识动物年龄：3-4岁目标：通过本课的学习，幼儿将能够认识并描述一些常见的动物，并能够使用简单的句子进行表达。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些动物图片，引起幼儿对动物的兴趣，提问幼儿是否认识这些动物。
2. 学习新知：逐个介绍动物，包括名称、外貌特征和生活习性。
同时，通过图片和实物进行示范，让幼儿能够触摸和感知动物。
3. 操练：使用幼儿喜欢的游戏形式，让幼儿模仿动物的动作和声音，加深对动物的认知。
4. 巩固：通过绘本、歌曲或游戏的形式，让幼儿巩固对动物的认知，并能够用简单的句子表达自己的观察和感受。
5. 结束：总结本课所学内容，鼓励幼儿分享自己对动物的喜爱和认识。
教案二：幼儿园数学教育主题：认识数字1-10年龄：4-5岁目标：通过本课的学习，幼儿将能够认识数字1-10，并能够进行简单的数数和对比大小。
教学步骤：1. 导入：通过展示数字卡片或数数玩具，引起幼儿对数字的兴趣，提问幼儿是否认识这些数字。
2. 学习新知：逐个介绍数字1-10，包括数字的形状和数量含义。
同时，通过实物和图片进行示范，让幼儿能够触摸和感知数字。
3. 操练：使用数数游戏，让幼儿按顺序数数，并进行简单的对比大小练习。
4. 巩固：通过数学玩具或拼图的形式，让幼儿巩固对数字的认知，并能够进行简单的数数和对比大小。
5. 结束：总结本课所学内容，鼓励幼儿在日常生活中运用数字进行观察和实践。
教案三：幼儿园艺术教育主题：绘画创作年龄：3-5岁目标：通过本课的学习，幼儿将能够运用不同的绘画工具和材料进行创作，并表达自己的想法和感受。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些绘画作品，引起幼儿对绘画的兴趣，提问幼儿是否喜欢绘画，以及他们喜欢绘画的对象是什么。
2. 学习新知：介绍不同的绘画工具和材料，如颜料、画笔、彩纸等，并示范如何正确使用这些工具进行绘画。
3. 创作：给予幼儿自由的创作空间，让他们根据自己的想法和感受进行绘画创作。
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第一个,语言活动：动物的伞一、活动目标1、引导幼儿帮助小动物找到合适的伞，并能完整地用“ⅩⅩ是ⅩⅩ的伞”讲述。
2、发展幼儿大胆创编与连贯讲述的能力。
3、培养幼儿关心他人，助人为乐的品质。
二、活动准备1、操作小图片每组三筐，白纸条人手一份，贴图板每组一块。
2、场景布置：森林背景图及配套图片：蚂蚁/小鸟/青蛙/蛇。
3、雷声音乐，郊游音乐。
三、活动过程1．情景导入。
（听音乐入室，雷声介入）师：听，什么声音？（幼儿讲述）打雷了，下雨了，快想个办法吧。
（引导幼儿作出各种反应）提问：“下雨了，真糟糕，刚才你是怎么做的？”（幼儿讲述）教师小结。
2．帮动物找伞。
（1）认识汉字“伞”。
●小动物出去玩，突然下雨怎么办呢？（幼儿讲述）教师小结：呀，你们想得办法可真多，有的小动物躲在大树上，有的躲在荷叶下，它们都好象是动物的一把大大的伞。
（出示文字伞）●看，谁在淋雨呢？（出示：动物图）谁来帮它们找一把合适的伞呢？（幼儿思考，并请个别幼儿上来操作）（2）动物与伞配对。
●提问：你帮小鸟找了一把什么伞？（幼儿讲述）●根据幼儿讲述及时用小图片记录。
●解决找伞合理性的问题。
师：这些话真好听，就象一首诗歌，让我们一起来说一说吧！（完整讲述）教师小结。
（3）小组操作：给动物找伞。
●要求幼儿边找边说：“什么是谁的伞”。
●以小组为单位及时张贴幼儿的操作结果。
●每队幼儿讲述记录的诗歌。
师：请红队的小朋友说说你们记录的诗歌吧。
（4）给诗歌取题目。
小朋友说得真好，这么好听的诗歌，谁来帮它取个好听的名字呢？（5）启发幼儿填加形容词讲述小图片。
4．结束部分。
今天动物们真高兴，有了你们的帮忙它们都找到了一把合适的伞，它们说要谢谢你们呢！老师会把这些诗歌放到我们的图书角去，有时间你可以带上好朋友去编一编，说一说。
第二个,小班语言活动：小老鼠的旅行一、活动目标：1、引导幼儿仔细观察画面并根据画面进行初步判断、想象。
2、帮助幼儿理解儿歌的主要内容，体验儿歌的诙谐性，初步学说儿歌。
3、鼓励幼儿大胆参与活动、大胆讲述。
二、活动准备：小老鼠卡片人手1个；小猴、长颈鹿、大象、恐龙的图片各1张；背景图4幅。
三、活动过程：1、引发兴趣。
（1）教师以鼠妈妈的身份导入：“宝宝，你们喜欢旅行吗？今天妈妈又要带你们去旅行了。
”2、找秘密，学习儿歌内容。
（1）出示第一幅背景图：你们看，我们到了哪里？大树上面的这是什么呀？”我们一起来爬一爬绳子吧！（2）谁来猜一猜树上的这一根绳子会是什么呢？我们一起来看看？教师与幼儿集体说：“吱吱吱吱爬绳子喽！原来是小猴的尾巴。
（3）以同上的方法引导幼儿依次在图中寻找“滑梯”“树枝”“山坡”，学习儿歌内容。
3、完整学习儿歌。
（1）这次的旅行真是太有趣了，我们把这些有趣的事情编成了一首儿歌。
教师有表情的朗诵儿歌。
（2）宝宝们你们能说给妈妈听一听吗？幼儿集体朗诵。
（3）我们一起来边表演边说儿歌。
（4）个别幼儿朗诵儿歌。
（5）宝宝们，我们一起边说儿歌边去旅行吧。
4、结束活动我们一起到外面去旅行吧！（听音乐出教室）幼师优秀教案欣赏教案设计模拟题练习一什么是教案：教案按照现代汉语词典的解释是“教师在授课前准备的教学方案，内容包括教学目的、时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等”。
这就是说，教案是教师实施教学活动的具体方案。
有了具体的教学方案，教师上课有备而来，就能应对课堂教学过程中出现的各种具体情况，提高教学效果，确保课堂教学的顺利实施。
所以，要求教师上课前特别是上新课前必须设计好教案是不断提高教师的教学能力与水平的一项常规性措施。
二什么是教案设计：教案设计是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学目标，教学准备，教学内容，教学步骤，等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。
教案通常又叫课时计划。
教学设计的技能是教师重要的教学技能之一。
设计好一个单元、一个课时乃至一个环节、一个专题的教学，是教授好课的前提。
三教案的设计必须注意以下几点：其一，既然教学包括教和学两个方面，这就要求教案的设计必须包括教师教的活动和学生学的活动两个方面的内容，那种只设计教师教而不设计学生学的教案不是好的教案。
其二，既然教学是在教师组织下的有目的、有计划的学习活动，主体是学生，本质是学。
这就要求教案的设计必须针对各种学生的不同情况，遵循特定的教学规律，采取多种多样的组织活动手段，重视学生学习活动的设计。
其三，既然教案是一种教学方案，作为方案设计就得体现出具体教学内容和实施内容的具体活动方法和步骤，设计教学过程中该“做什么”，“怎么做”和“什么时候做”等具体步骤。
其四，作为教案的设计，其终极目的不是为了迎合某种检查，给别人看的，而是为了自身教学的反思，追求质量、素质的提高，因而教案的设计要尽量因人、因课、因教学内容的不同而不同，倡导个性化、创新性教案，倡导开放性和灵活性教案，为教学中师生互动共振、互生新知、互建新情留有余地。
其五，在设计教案之前，一般要认真备课，重点把握三个环节： 1、认真学习大纲，钻研教材，确定教学目标和重点难点。
2、认真备学生。
在教案设计之前，认真分析学生的学习兴趣爱好、已有的知识结构和层次，现已具备的理解能力和水平等，根据新知识的学习，分析学生所必须的前提知识和技能的掌握情况，以及学生最易接受的教学方法和手段等，同时要分析学生在课堂上何时、何种情况下，注意力最集中，最易学进新知识。
以便使课堂教学更具针对性。
这是实施有效教学的基础。
3、认真备教法。
主要是针对新课内容和学生的状况选择教法和学法。
准备教具、学具，制作课件，设计板书等。
四教案设计的基本内容：教案设计涉及教学目标、教学内容、教学对象、教学准备，教学步骤、教学媒体、教学方法、教学评价等要素，从不同的角度去分析，会产生不同的设计过程的模式。
幼儿园教案设计的基本要求如下：（一）活动名称: （二）活动目标: （三）活动准备: （四）活动过程：1开始部分： A 组织教学B 导语，引题2基本部分： A 进入主题活动B 幼儿参与, 讨论实践3结束部分：体验 4老师小结：（五）延伸活动：^_^ 俗话说：“授人以鱼不如授人以渔”。
会学比学会更重要。
教师不应满足于教会孩子们一定的知识量，更重要的是教会他们学习的方法，提高孩子原有的生活经验，这也是中国的素质教育十分强调的教育目标。
让孩子们学会学习、学会生存，长大后才能在社会中找到自己的位置。
优秀教案欣赏A 教案（小班或中班）活动名称：“快乐圈圈” 活动目标：1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。
2、发展幼儿行进跳的技能。
活动准备：1、圈人手一个2、各种饮用品、食品等物的空盒子录音机一架、开汽车音乐活动重难点:发展幼儿行进跳的技能。
活动过程：（一）扮演角色，活动身体幼儿扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。
(二)提供材料，自由探索。
1教师提示：“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的朋友玩得不一样。
”2幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。
3教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。
互相启发交流。
4难度练习，重点指导（1）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。
（双脚并拢或分开行进跳）（2）幼儿自由结伴，分成若干小组。
每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后进行跳圈活动。
单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。
教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。
（三）游戏：送货教师设计二条难度不等的小路，幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货，途中跳过圈圈小路，爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞，才能到超市,然后把物品送到他们自己的家。
教师小结：B 教案（小班或中班）教学名称：探索声音的奥秘教学目标：1激发幼儿探索声音的兴趣2通过探索，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音教学准备：回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个教学过程：一、导入：新年就要到了！我们要演节目，想请小朋友来制作乐器。
二、展开材料，介绍材料，1、提问：你们看我都准备了什么？（快速展示一遍）怎样才能让这些东西发出声音呢？（幼儿回答，教师示范） 2、要求：1）每次只能放一种东西。
2）注意安全3）仔细听听放不同的东西声音是否一样。
三、请幼儿自由操作、教师巡回指导：请选择一个你最喜欢的盒子，试试什么东西放进去声音最好听？你放了什么东西？你们两个的声音一样吗？为什么？四、探索比较不同的声音：1、用同样的两个纸盒分别装豆和沙，比较。
总结：同样的盒子，装的东西不一样，发出的声音不一样 2、用塑料瓶和纸盒同时装黄豆，比较。
总结：不同的盒子，装同样的东西，发出的声音不一样 3、用大小不一样的纸盒装同样多的回形针，比较。
总结：同样的盒子，大小不一样，装同样的东西，声音不一样 4、用同样的纸盒，分别装一勺沙、装满沙，比较：总结：同样的盒子，装同样的东西，装得多少不同，声音也不同5、同样的容器和材料，用力摇和轻轻摇，声音也不同。
力气不大也不小的时候，声音最好听（请两个幼儿上来摇，大家比较不同）五、请幼儿用自制乐器为儿歌《哈巴狗》伴奏：请你选一种你认为最好听的材料放进去，准备好乐器： 1、按节奏伴奏2、互换乐器，伴奏3、延伸：我们下次创造出更好听的声音好吗？六、教师总结：C 教案（小班或中班）活动名称：小兔过生日活动目标：在为小兔过生日的情景中学说短句。
引导幼儿有礼貌的与人交往。
活动准备：创设小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等活动过程：一、谈话导入 1、今天是小兔的生日，它邀请了很多朋友给它过生日，也请了我们小2班的宝宝和李老师。
你们开不开心啊？想不想去啊？那我们宝宝应该怎样去客人家做客呢？（应该有礼貌、要带礼物）你们真懂事啊，那我们给小兔带什么礼物呢？它喜欢吃什么呢？（青菜、萝卜、蘑菇……） 2、老师准备了好多小兔爱吃的东西，请你们每个宝宝拿一样礼物（教师也拿一样）。
我们准备出发咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛~~~~（黑板推开，出现房子）。
二、观察并做客1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮吗？是什么样子的呀？（蘑菇房）看，小兔家门关着，到人家家里有什么办法可以让人家开门呢？（门铃、敲门）总结：恩，老师觉得敲门是个好办法，让我来敲敲看。
2、敲门并演唱歌曲第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来” 小兔子为什么不开门啊？（陌生人不能开，因为不是妈妈的声音）总结：原来小兔子的警惕性好高哦，他知道一个人在家的时候是不能随便开门的。
第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，李老师要进来”“就开就开我就开，朋友来了，快点把门开”听听看李老师唱了什么让小兔子开门了？小兔一听是李老师，是认识的人所以开门了。