英语音标发音规则汇总

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英语音标及发音规则

英语音标及发音规则

英语音标及发音规则英语音标是一种用来标记单词发音的符号系统,它是学习英语发音的基础。

在英语中,字母可以有多种不同的发音方式,而音标的作用就是准确地表示这些发音。

下面是一份详细介绍英语音标及发音规则的说明。

1. 元音(vowels)元音是英语中的核心音素,可以分为单元音(monophthongs)和双元音(diphthongs)两类。

单元音是指发音时舌头不动的元音。

在音标中单元音用一个字母来表示。

例子:- /æ/ 在cat,hat等词中的发音。

- /i/ 在sit,hit等词中的发音。

- /ʌ/ 在cup,hut等词中的发音。

双元音是由两个元音组合而成的音。

在音标中用两个字母来表示。

例子:- /ɔɪ/ 在boy,toys等词中的发音。

- /eɪ/ 在day,may等词中的发音。

- /əʊ/ 在go,home等词中的发音。

2. 辅音(consonants)辅音是指发音时舌头或嘴唇与其他口腔部位接触的音。

在音标中,辅音的表示方式比较多样,有些是英文字母的变形,有些是由多个字母组合而成。

例子:- /p/ 在pat,top等词中的发音。

- /b/ 在bat,rub等词中的发音。

- /θ/ 在thin,with等词中的发音。

3. 重读音节(stress)重读音节是英语中特别强调的音节,发音要更加清晰明亮。

在音标中,重读音节通常在元音字母之上用一个小方块标记。

例子:- photogra/phy/ 中的/ɑ/音标。

此外,还有一些发音规则需要注意:- 以辅音字母结尾的单词,在变成复数形式时,通常要加上-ed音标,如 "played";以元音字母加-y结尾的单词,在变成复数形式时,通常将-y换为-ies,如 "babies"。

- 以辅音字母结尾的重读闭音节词,在双写辅音字母之后再加上-ed或-ing时,辅音字母要重读,如 "planned" 和 "planning"。

英语 音标 连读 语调 发音规则 汇总

英语 音标 连读 语调 发音规则 汇总

一、英语国际音标音标发音软件下载元音(20)单元音前元音[i:][i][e][æ]中元音[ʌ][ə:][ə]后元音[u:][u][ɔ:][ɔ][a:]双元音开合双元音[ei][ai][ɔi][əu][au]集中双元音[iə][εə][uə]辅音(28)爆破音清辅音[p][t][k]浊辅音[b][d][g]摩擦音清辅音[f][s][ʃ][θ][h]浊辅音[v][z][ʒ][ð]破擦音清辅音[tʃ][tr][ts]浊辅音[dʒ][dr][dz]鼻音(浊辅音)[m][n][ŋ]舌则音(浊辅音)[l][r]半元音(浊辅音)[w][j]英语语音名词解释:1.音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m][n][ŋ][l]例外)。

从单词拼写形式上看,有几个元字组就有几个音节。

2.音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。

例如:let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅字组属于重读音节。

例如:长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er0-023.重读音节单词中读音特别响亮的音节。

用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。

单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。

4.开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。

例如:no blue ba-by stu-dent se-cret②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。

英语音标特殊发音规则

英语音标特殊发音规则

英语音标特殊发音规则英语音标特殊发音规则1. 元音字母在重读音节中的读音a:在开音节中 /e?/如:name plane Jane baby cake make take 在闭音节中 /?/如:bag dad hat map black backee: 在开音节中 /i:/如:he these me Chinese bee green tree 在闭音节中 /e/如:bed let pen desk yesi(y)i:在开音节中 /a?/如:bike fly drive time nice kite在闭音节中 /?/如:fish big drink sit milk swim pig si_oo:在开音节中 /??/如:those close go hoe home no在闭音节中 /?/,美式英语中经常发/ɑ/如:clock not bo_ shop sock doll orange doguu:在开音节中 /ju:/如:student e_cuse duty Tuesday在闭音节中 /?/如:bus cup jump much lunch duck在开音节中,元音字母u在辅音字母j,l,r,s后面时读/u:/音,例如:June blue ruler super2. 元音字母在非重读音节中的读音/?/ China another breakfast pedal/?/ orange comrade village cabbagee/?/hundred student open children/?/ chicken pocket begin/?/或/?/ holiday beautiful family animal/a?/ e_ercise satelliteo/?/ second tonight somebody welcome control/??/ also zero photou/?/ autumn difficult/ju:/ popular congratulation January3. 元音字母在重读音节中的特殊读音a在/w/音后面/?/ want what watch wash qualitya在f,n,sk,ph,sp,ss,st,th前/ɑ:/after plant graph ask grasp glass fastfatheri在-nd,-ld和-gh前/a?/ find child light higho在-st,-ld前/??/ most postcard old coldo在m,n,v,th前u /?/ come monkey love mother音标发音技巧英语国际音标及语音的基本常识一. 音素1.单元音:2.双元音:3.清.浊辅音:二.语音的基本常识1.音节的划分一个单词的音标中有几个元音就有几个音节.2.重读音节任何双音节或多音节单词的音标中,有重读音节和非重读音节 ,哪一个音节重读,该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号〝〞.3.浊化音以sp__, st___, sk___开头的单词清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /g/.4.定冠词the的读音e.g. the manc.f. the old man5.不完全爆破爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破音时,前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍,而不能完全读出.e.g. basketballthe part of the earth6.连读在一个短语或句子中,如果相邻两词的关系相等密切,而前一个词以辅音结尾,后一个词以元音开头,辅音和元素连在一起读.7.意群的停顿对于一个较长的句子,可以根据意思和结构将其划分成几群,一个意群必须一口气说完.英语启蒙:自然拼音和国际音标有什么区别?我们知道,一种〝语言〞必先有它的〝音〞的存在,〝音〞是所有语言的根源,然后由不同〝音〞的组合表示不同的〝意思〞.我们的先人把这些〝音〞配以图形而形成〝文字〞的组合,进而演变成正式的〝语言〞,〝英语〞就是这样演进而来的一种语言系统,所以学英语就得从〝发音〞着手.所谓〝自然拼音法〞,是根据〝字母〞本身代表的〝发音〞,以及不同〝字母组合〞产生的音,做有条理,有系统的整合,也就是说它是根据语言发音的自然规则归纳而形成的一种发音学习;它可以帮助孩子看到文字读出声音(blending—将一个单词的所有发音组合拼读出来成一个完整的单词,如cat,在你不知道这个单词怎么读之前,你必须能将各个音素分别读出,再合成一个完整的单词,这个过程即为c-a-t---cat).及听到声音写出文字(segmenting-切割拆分单词帮助拼写:如能读出单词cat,你必须知道它是由c-a-t三个音组成的),所以自然拼音是为了学习拼音语言(如英语)的文字系统而做准备的,也就是说,是为学习英语阅读与拼写做准备的.经验证明,不管是英语为母语或非母语的英语初学者,都从最基本的音与音的结合开始,反复练习以建立字母与发音的直觉音感—即先学习自然拼音.有了这样的音感,看到什么样的字母组合,就自然的反应出该如何发音,听到一种音,也直觉地反应该如何拼音,这样就慢慢开始了阅读之路.自然拼音法一般是用来教小学低年级孩子学习认读用的,英语国家的父母教孩子学说话是用不着自然拼音法的,就象我们学中文拼音也是一样,我们是到了小学以后才开始学习拼音,刚开始学说话时,就是口头上的交流,大家也能说一口流利的普通话.但如果想让孩子学习英语阅读和书写,自然拼音法是个不错的选择,应该注意的是,英美国家小学学前班开始系统学习自然拼音,但在此之前,他们已经能听懂.会说英语,直到二三年级都还在不断地练习使用加深印象,就是在这种情况下,他们也需要大约一年的时间才能掌握基本的阅读和书写;对于英语为非母语的中国孩子学习英语,家长千万不能把目标定得太高,只能稳扎稳打,在学习自然拼音之前或同时能够让孩子接触大量的英语原版资料,多听多读,且是有意义的听有意义的读!相对于自然拼音,〝音标〞这种在中国传统的英语学习方法则是语言学家根据英语不同的音而制定的一群〝发音符号〞,它是一套注音系统,用途是用文字来记录发音,针对外国人学习英语或者语言工作研究者使用.其作用是让学习者能够通过看音标来认识单词的发音,但不能做到看到单词会读听到会写,因此音标对记单词没有帮助,而且由于音标符号比较怪异,让学习者特别是很小的孩子很难记住和理解.那么〝音标〞是不是可以不用学呢?那倒也未必,否则就不会有语言学家去苦心研究订出那些‘可爱’的〝音标符号〞.而且中国目前的初中高中主要还是以学习音标为主,所以〝音标〞仍有其存在与学习的重大价值,如:一. 不规则发音的单词,不看〝音标〞很容易发错音.二. 重音节的标示也是〝音标〞的特色之一.三. 相近音或音同但拼法不同的单词,往往使学英语的人感到困扰,此时也借助〝音标〞做判断.由前述可见,在中国,我们可以提倡〝自然拼音法〞,并非排斥〝音标〞,而是主张家长老师先教〝自然拼音法〞,让学英语的人建立直觉音感,以便更有效的学好英语.我听过几个英语老师介绍,如果让一个学过〝自然拼音法〞的学生,再授以〝音标〞课程的话可得事半功倍的效果.因为已经有〝字母—发音直觉音感,再认识〝音标符号〞,不但不会觉得艰涩,反而可以藉〝音标〞之助,把发音学的更地道,拼音更迅速确实.所以〝自然拼音法〝是英语入门的利器,也是学音标的前骤.另一点也说明在中国等孩子学习了自然拼音后,考虑学习音标是个不错的选择,英语为母语的孩子在看到一个不认识的单词,他们会尝试念出来,然后在脑库里寻找一下相匹配的单词发音来确认这个单词是否念的正确.孩子平时的大量阅读和老师的大量朗读都是在脑库里积累单词的好办法.再加上电视,广播等媒体的渠道,很多孩子就是从来没有见过某个单词,根据一些办法也能猜个89不离十了,当然也有些单词脑库里没有库存,这也不耽误他们阅读的理解和兴趣,或问家长,或问老师,或问同伴,如果有心的话,他们一定会想方设法问到该单词的正确读法.但在英语为非母语的国家,孩子就没这个条件,有些单词还是要通过查找音标才能正确读出,有时候碰到一些从来没见过的单词就读不出来,一定要借助音标才行,因为我脑子里没有某个单词的储备.自然拼音和音标,两者在学习英语的过程中,各自扮演其角色非但不发生冲突,甚至可以相辅相成,让初学英语的人学得一口漂亮而准确的发音.所以对于到底是学习自然拼音还是音标,大家都不要纠结了,没什么事情是绝对的,就如一把好刀,如果没有用在刀刃上,那也白搭.虽然我们说了很多自然拼音的好话,但现在外国对自然拼音也提出了很多的质疑声,所以,我们用辩证的眼光看待一个事物.英语音标特殊发音规则。

英语48个国际音标发音规则及音节的分类和划分

英语48个国际音标发音规则及音节的分类和划分

二.有关英语语音的名词解释:1.音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m] [n] [ŋ] [l]例外)。

从单词拼写形式上看,有几个元音字母就有几个音节。

2.音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。

例如:let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时,如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅音字母属于重读音节。

例如:长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er3.重读音节单词中读音特别响亮的音节。

用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。

单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。

4.开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。

例如:no blue ba-by stu-dent se-cret②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e 构成的重读音节。

例如:name these bike home excuse5.闭音节单个元音字母后面有辅音字母(r w y 除外)且以辅音字母结尾的重读音节。

例如:bag egg fish not cup6.双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如:stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。

双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。

例如:a bout be fore ex cuse re pairfor get-ful in ven-tor7.多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。

英语48个音标发音+音节分类汇总

英语48个音标发音+音节分类汇总

[i:]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。

[i]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。

[ə:]嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。

[ə]嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。

[ɔ:]双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。

[ɔ]口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。

[u:]嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。

[u]嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。

[ɑ:]口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。

[ʌ]嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。

[æ]嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。

[e]嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。

[e i]由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。

[a i]由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相同。

[ɔi]由[ɔ]和[i]两个单音组成,[ɔ]重读,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合。

[a u]由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。

[əu]由[ə]和[u]两个单音组成,[ə]重读,[u]轻读,口形由半开到小,与字母O的发音相同。

[iə]由[i]和[ə]两个单音组成,[i]重读,[ə]轻读,双唇始终半开。

[eə]由[e]和[ə]两个单音组成,[e]重读,[ə]轻读,舌端抵下齿,双唇半开。

[uə]由[u]和[ə]两个单音组成,[u]重读,[ə]轻读,双唇由收圆到半开。

[p]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。

[b]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。

[t]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔喷出,但声带不振动。

[d]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带需振动。

小学英语音标发音规则

小学英语音标发音规则

发音规则1.字母a发大/æ/,除了many, any, anything, anywhere的字母a发小/ e/ 。

字母e和ea发小/e/,parent的a发/eə/。

2.er, ir, ur等在单词中间发长音/ ɜ:/,在单词结尾发短音/ə/,除了her和sir发长音/ ɜ:/,Saturday的ur发短音/ə/。

3.or在w后发长音/ ɜ:/,其余发/ɔ:/,在末尾发/ə/。

4.字母a在w后面发短音/ɒ/,除了water和watermelon的a发长音/ɔ:/。

5.wh只有who 和whose发/ h/,其余都发/ w/。

6.n在k, g前面发长脚/ŋ/ ,uncle也是发/ŋ/,除了orange, change, danger发短脚/n/。

7.th /θ/三,十三,三十,第三,th序数词,口渴的,东西,谢谢,浴室,星期四,生日,瘦,想,嘴,数学,都,穿过,牙齿,月,扔three, thirteen,thirty, third, …th, thirsty,thing,anything, thanks, thank, bathroom, Thursday, birthday, thin, think, mouth, Maths, both,through, tooth, month,throw8.oo,u,o/ʊ/好,看,书,煮,脚,足球,再见,女人,应该,推,放,满的,木材,有用的,布丁good, look, book, cook, foot, football goodbye, woman, should, push, put, full,wood,useful,pudding9.ear, ea,ere, eie/ɪə/ 亲爱的,年,听见,耳朵,耳疼,这里,附近,真的,零,主意,剧院,差不多,欢呼dear, year, hear, ear, earache, here, near, really, zero, idea, theatre,nearly,cheer10.ou / ʌ/年轻的,表弟,触摸,国家,乡村young, cousin, touch ,country,countryside11.ow /əʊ/低,万圣节,慢,下雪,划船,展示,明天,黄色的,窗户,知道,跟着,碗,吹,种植,发光low, Halloween, slow, snow, row, show, tomorrow, yellow, window, know,follow, bowl, blow, grow, glow。

英语音标发音规则汇总

英语音标发音规则汇总

音标之老阳三干创作1、音素:音素是英语中最小的语音单位,英语中有48个音素,其中元音20个,子音28个.2、音标:是记录音素的符号,用于区别字母,因而需加“[]”或“//”.3、48个音标4、开音节:以元音字母结尾或以子音字母加不发音的e结尾的单词,叫开音节单词.在开音节单词中,元音字母发它自己的音.5、重音:读单词时总有一个响亮的音节叫重读音节,以“'”来标识表记标帜.6、句子重读:①一般原则:有句子重读的是名词、动词、形容词、数词、副词、感慨词等.②关头性原则:在一定场景下传递新信息的关头词要重读.7、连读:同一句群中,前一词以子音音素结尾,后一词以元音音素开头,在语流中将这两个音素合拼在一起读,这种现象叫“连读”.字母或字母组合在重读音节或非重读音节中的读音A)元音字母在单词中的读音元音字母读音说明例词a /ei/在重读开音节中name, make, plane, grade, cake, date, page, safe, face,gate/e/在ny前any, many, anyone, anything在重读闭音节中map, fat, sad, back, hand, catch, hat, bad, glad, black,thank, act在w或wh后wash, want, watch, what在s, ss, st前past, flash, last, glass, pass, class, basket在w后偶尔发waterar分隔发音Mary, parent在非重读音节中another, along, asleep, away, among, around在非重读音节中village, comrade, palace元音字母读音说明例词e在重读开音节中me, be, we, he, she, these, Chinese/e/在重读闭音节中get, rest, mend, next, left, then, help, wet, forget, dress,sell, speller分隔发音zero在非重读音节中open, moment, September在非重读音节中ticket, begin, behind, cinema, betweeni(y)/ai/在重读开音节中time, drive, ride, knife, wife, smile, why, sky, dry, try, fly,spy, July在重读闭音节中hit, ill, lift, kill, twin, drink, pick, ship, wind, thin, ship,physics在重读开音节中police, machine在非重读音节中April, holiday, beautiful在非重读音节中office, instead, finish, city, family, reallyo 在重读开音节中go, ago, nose, hope, whole, alone, hole, phone, smoke,joke在重读闭音节中clock, sock, shop, dog, cross, cock, bottle, knock, song,strong在m, n, v, th前love, son, some, mother, otherwoman在某些重读开音节中move, lose, who, whoseone, once在非重读音节中today, tomorrow, together, second 在非重读音节中onto, intou 在重读音节中use, student, duty, excuse, music在重读闭音节中but, cut, up, nut, duck, luck, lunch, sunny 在重读闭音节中put, pull, push, full在重读开音节中June, ruler在个体单词中busy, business在非重读音节中AugustB)子音字母在单词中的读音子音字母读音例词子音字母读音例词b/b/bus p/p/mapc /s/nice q一般不单独发音/k/cup r/r/redd/d/days /s/yesf/f/fly/z/please ggate sureorange usually h/h/he t/t/cat j jeep v/v/live k/k/kite w/w/wayl/l/latex /ks/nextm/m/my examplen /n/nine y/j/year uncle z/z/zero重点子音字母读音讲解:n在单词中的读音①n在一般情况下发/n/.如:kind, need, soon等.s在单词中的读音①s在单词开头通常读/s/.如:sit, stop等.②s后面的子音字母发清子音时读/s/.如:desk, past, question, mistake等.③以s结尾的单数名词,s前的子音字母发清子音时,词尾s读/s/.如:clocks, shops等.④ss在单词中读/s/.如pass, lesson等.⑤s在两个元音音素之间常读/z/.如:music/′mju:zik/,visit/′vizit/等.⑦加s组成的单数名词及单数第三人称动词形式中,s前面为浊子音或元音时,s读/z/.如:bags, plays, blows, rulers等.C)元音字母组合在单词中的读音这类字母组合通常有两个元音字母组成,其中的元音字母组合有的只发一种音,有的发两种或两种以上的音.元音字母组合读音说明例词ea /i:/在重读音节中team, clean, sea, tea, east, cheap, easy, speak,season, read/e/在重读音节中head, bread, ready, weather, health 在重读音节中idea, real, really/ei/在重读音节中great, breakai /ei/在个体重读音节词中train, rain wait, waiter /e/在重读音节中said, says/i/在非重读音节中ee/i:/在重读音节中see, bee, free, sheep, feel, meet, need, green, asleepey /ei/在重读音节中they, hey, obey(遵守)/i:/在个体重读音节词中key/i/在非重读音节中monkey, moneyeo/i:/在重读音节中peopleei /i:/在重读音节中receive/ri′si:v/(收到)/ei/在字母组合eigh中eight, eighteen, weighou在重读音节中ground, round, around, out, mouse, blouse 在重读音节中young, country, touch, enough, double/u:/在个体重读音节词中group在情态动词中could, should, wouldue /u:/e不发音blue /e/u不发音guess元音字母组合读音说明例词oo /u:/词尾或词中zoo, soon, food, cool, tooth, noon, fool 在k或d前cook, look, took, good, foot, wood在l和d之间oa在重读音节中coat, goat, boatoy在重读音节中boy, enjoy, joy, toy oi在重读音节中toilet, oil(油)ie /e/i不发音friend/i:/在重读音节中field, piece, thief(贼)在个体单词中quiet/ai/在词尾lie, die, tieau 在重读音节中autumn, daughter, August 在个体重读音节词中auntay /ei/在重读音节中today, away, stay, may, say, play /i/在非重读音节中Monday, Sundayui/u:/在重读音节中fruit oe/u:/位于词尾shoeio在重读音节中pioneeruy /ai/重读音节,词尾buyye/ai/重读音节,词尾byeD)子音字母组合在单词中的读音这类字母组合通常有两个子音字母组成,大部分子音字母组合只有一种读音,有少数子音字母组合有两种或两种以上读音.子音字母组合读音说明例词ch大部分单词中which, lunch, chair, China, teach/k/在少数单词中school, chemistry/′kemistri/(化学)在个体单词中machineck/k/一般位于词尾clock, back, black子音字母组合读音说明例词ng 在词尾sing, song, bring, seeing在词中English, hungry, angry, strongersh在词首、词中或词尾shall, fishing, finish, washph/f/一般在词首phone, photo, physics/′fiziks/(物理)wh/h/后为o时who, whose, whole/w/后为其它元音字母时when, which, why, wheregh/f/一般在词尾laugh, enough, coughth在词尾或以th开头的名词、动词、形容词、数词中both, tooth, fifth, south, thing, think, thick, third /ð/在ther中及代词、冠词、连词或副词中another, feather, them, with, than, thenwr/r/在词首write, wrong, writerkn/n/在词首tch catch, match, watchdr/dr/一般位于词首drive, dry, dress, drinktr/tr/一般位于词首tree, truck, train, trousersds/dz/一般在词尾beds, finds, handsts/ts/一般在词尾students, lets, boats, cats, wantsE)元、子音字母组合在单词中的读音这类字母组合有两类:一类是一个或两个元音字母与r组合,组成-r音节或-re音节.这是主要一类元子音字母组合.另一类是一个元音字母与除r以外的某个子音字母组合.这类元子音字母组合数量很少.元、子音字母组合读音说明例词ar 重读音节中far, park, card, party, hard, start, March, farther,hardly(几乎不)在w后warm, war, warn(警告), quarter非重读音节中popular, similarer 重读音节中her, term, certainly, prefer非重读音节中farmer, worker, writer, letter, waiter元、子音字母组合读音说明例词ir重读音节中girl, shirt, first, third, bird, dirtyor 重读音节中short, sport, horse, born, north 在w后work, word, world, worse, worst 非重读音节q中doctor, visitor(游客)ur重读音节中turn, hurt(受伤),Thursday, purple, purse are重读音节中care, careful, hareear, 重读音节中near, hear, clear, dear, nearly 重读音节中early, earth, learn, heard少数词中tear, pear, bear(熊)个体词中heartere 重读音节中where, there 重读音节中hereore重读音节中before, more, scoreire重读音节中tired, hire(招聘),fire(火)eer重读音节中deer(鹿),pioneerure重读音节中sure非重读音节中pleasure, picture, treasure(玉帛) eir重读音节中theirair重读音节中chair, hair, pair, fair(金色的)our 重读音节中four, fourth, course, pour(倒;灌注)重读音节中hour非重读音节中colouroor一般读door, floor个体词中pooral 一般读call, walk, talk, tall, small 以al开头的副词also, always, already, almost 个体词中half元、子音字母组合读音说明例词ow 重读或非重读音节中slow, blow, show, snow, throw, window, yellow,borrow,tomorrow重读音节中now, how, cow, down, brownew 一般读/ju:/few, knew, news, newspaper 不规则动词过去式中threw, drew, flew, grew个体词中sew(缝纫)tion一般读station, dictionary, operation在s后questionaw重读音节中draw, law(法令)dge只有g发音bridge, fridge, judge(法官)igh只有i发音light, night, bright, fight, high ough只有ou发音bought, brought, thoughtaugh只有au发音daughter, taught, caughtind三个字母都发音kind, find, mind, behindold三个字母都发音sold, told, cold, holdF)不发音的字母和字母组合英语单词的读音和拼写形式虽然联系紧密,但其实不是完全对应的,有很多单词中的某一字母或几个字母不发音.单词不发音的字母中,既有元音字母或字母组合,也有子音字母或字母组合.不发音的字母或字母组合给拼写单词带来了一定的困难,但也不是无规律可循的.请看下表:含同一种读音的字母和字母组合按元音音素归纳e be i twin e these i live ee sheep e English ea team o women ie piece u busy i policeman y sydney eo people ui build ey key a glad/e/e rest a have ea head/u:/u ruler ie friend o move a many ue blue元音字母及字母组合例词元音字母及字母组合例词a fast/u:/oo foodar park ou group al half ui fruit ear heart oe shoe au aunt ew grew u sunny u full o come o woman ou young oo cook a water ou could al talk er mother or short or doctor ore before ar popular our four er term au autumn ir bird oar board ur turn aw draw ear early ar warm or word oor door u music o dog ew few a wash ue Tuesday au because eue queue i time o smoke ie die, pie oa road y sky ow snow ye bye oy toy时间:二O 二一年七月二十九日时间:二O 二一年七月二十九日uy buyoi join元 音字母及字母组合 例 词元 音字母及字母组合 例 词a dateou mouse ay stay ow town eieighte zero ey they eaidea ea great ear near ai wait eer pioneer ere herea parent ure sure air chair oor poor erewhere ire tired are careful ie quiet ear wear io pioneer eir theirour hour ower flower /k/ccoat /s/ c rice k kite s side ck back ss class ch chemist /h/ h hello /f/ f fast wh who ph photo /r/ r rightj jeep wr write g orangech reach /z/ z zoo tch catch s nose /n/ n nightn thank kn knife ng sings sure /w/w wet sh fish whwhenchmachine 时间:二O 二一年七月二十九日。

48个音标发音组合规律

48个音标发音组合规律

48个音标发音组合规律48个音标发音组合规律一、引言音标是表示语音音素的符号系统,对于学习和掌握一门语言来说,了解音标的发音组合规律是非常重要的。

英语的音标系统由48个基本音标组成,而每个音标都有其特定的发音规则和组合方式。

本文将通过深入探讨这48个音标的发音组合规律,以便读者能够更全面、深入地理解英语的语音系统。

二、基本音标发音规则在了解音标的发音组合规律之前,我们先回顾一下这48个音标的基本发音规则。

英语的音标系统由元音音标和辅音音标组成。

元音音标包括单元音和双元音,辅音音标则包括浊音和清音。

在不同的音标组合下,元音和辅音的发音规则也有所变化。

以下是一些常见的音标发音规则:1. 元音音标的发音:- 单元音:每个单元音都有其特定的发音,例如/a/发音为"æ",/i:/发音为"iː"。

- 双元音:双元音由两个单元音组合而成,例如/ɪə/发音为"ɪə"。

2. 辅音音标的发音:- 浊音:浊音发音时声带振动,例如/b/发音为"b"。

- 清音:清音发音时声带不振动,例如/p/发音为"p"。

三、音标发音组合规律在理解了音标的基本发音规则之后,我们来探讨一下音标的发音组合规律。

以下是一些常见的音标发音组合规律:1. 元音音标的组合:- 元音之间的组合:在组合时,两个元音的发音应保持清晰、分开,例如/ɪə/发音为"ɪə"。

- 元音和辅音的组合:当元音和辅音组合时,元音的发音通常会被辅音影响,例如/eɪ/发音为"eɪ"。

2. 辅音音标的组合:- 浊音和浊音的组合:浊音和浊音组合时,声带的振动会更加明显,例如/bz/发音为"bz"。

- 清音和浊音的组合:清音和浊音组合时,声带在清音后停止振动,例如/pt/发音为"pt"。

四、个人观点和理解对于学习英语的人来说,了解音标的发音组合规律是非常重要的。

英语音标发音规则汇总

英语音标发音规则汇总

音标1.音素:音素是英语中最小的语音单位,英语中有48个音素,个中元音20个,子音28个.2.音标:是记载音素的符号,用于差别字母,因而需加“[]”或“//”.3.48个音标4.开音节:以元音字母结尾或以子音字母加不发音的e结尾的单词,叫开音节单词.在开音节单词中,元音字母发它本身的音.5.重音:读单词时总有一个洪亮的音节叫重读音节,以“'”来标识表记标帜.6.句子重读:①一般原则:有句子重读的是名词.动词.形容词.数词.副词.感慨词等.②症结性原则:在必定场景下传递新信息的症结词要重读.7.连读:统一句群中,前一词以子音音素结尾,后一词以元音音素开首,在语流中将这两个音素合拼在一路读,这种现象叫“连读”.字母或字母组合在重读音节或非重读音节中的读音A)元音字母在单词中的读音元音字母读音说明例词a /ei/在重读开音节中name, make, plane, grade, cake,date, page, safe, face, gate/e/在ny前any, many, anyone, anything 在重读闭音节中map, fat, sad, back, hand, catch,hat, bad, glad, black, thank, act 在w或wh后wash, want, watch, what在s, ss, st前past, flash, last, glass, pass,class, basket在w后偶然发waterar离开辟音Mary, parent在非重读音节中another, along, asleep, away,among, around在非重读音节中village, comrade, palace元音字母读音说明例词e在重读开音节中me, be, we, he, she, these,Chinese/e/在重读闭音节中get, rest, mend, next, left,then, help, wet, forget, dress,sell, speller离开辟音zero在非重读音节中open, moment, September在非重读音节中ticket, begin, behind, cinema,betweeni(y)/ai/在重读开音节中time, drive, ride, knife, wife,smile, why, sky, dry, try, fly,spy, July在重读闭音节中hit, ill, lift, kill, twin,drink, pick, ship, wind, thin,ship, physics在重读开音节中police, machine在非重读音节中April, holiday, beautiful在非重读音节中office, instead, finish, city,family, reallyo 在重读开音节中go, ago, nose, hope, whole,alone, hole, phone, smoke, joke 在重读闭音节中clock, sock, shop, dog, cross,cock, bottle, knock, song, strong 在m, n, v, th前love, son, some, mother, otherwoman在某些重读开音节中move, lose, who, whoseone, once在非重读音节中today, tomorrow, together, second 在非重读音节中onto, intou 在重读音节中use, student, duty, excuse, music 在重读闭音节中but, cut, up, nut, duck, luck,lunch, sunny在重读闭音节中put, pull, push, full在重读开音节中June, ruler在个体单词中busy, business在非重读音节中AugustB)子音字母在单词中的读音子音字母读音例词子音字母读音例词b/b/bus p/p/mapc /s/nice q一般不单独发音/k/cup r/r/redd/d/days /s/yesf/f/fly/z/pleaseggate sure orange usuallyh/h/he t/t/cat j jeep v/v/livek/k/kite w/w/wayl/l/latex /ks/nextm/m/my examplen /n/nine y/j/year uncle z/z/zero重点子音字母读音讲授:n在单词中的读音①n在一般情形下发/n/.如:kind, need, soon等.s在单词中的读音①s在单词开首平日读/s/.如:sit, stop等.②s后面的子音字母发清子音时读/s/.如:desk, past, question, mistake等.③以s结尾的复数名词,s前的子音字母发清子音时,词尾s读/s/.如:clocks, shops等.④ss在单词中读/s/.如pass, lesson等.⑤s在两个元音音素之间常读/z/.如:music/′mju:zik/,visit/′vizit/等.⑦加s构成的复数名词及单数第三人称动词情势中,s前面为浊子音或元音时,s读/z/.如:bags, plays, blows, rulers等.C)元音字母组合在单词中的读音这类字母组合平日有两个元音字母构成,个中的元音字母组合有的只发一种音,有的发两种或两种以上的音.元音字母组合读音说明例词ea /i:/在重读音节中team, clean, sea, tea, east,cheap, easy, speak, season,read/e/在重读音节中head, bread, ready, weather,health在重读音节中idea, real, really/ei/在重读音节中great, breakai /ei/在个体重读音节词中train, rain wait, waiter /e/在重读音节中said, says/i/在非重读音节中ee/i:/在重读音节中see, bee, free, sheep, feel, meet, need, green, asleepey /ei/在重读音节中they, hey, obey(遵照)/i:/在个体重读音节词中key/i/在非重读音节中m onkey, moneyeo/i:/在重读音节中peopleei /i:/在重读音节中receive/ri′si:v/(收到)/ei/在字母组合eigh中eight, eighteen, weighou在重读音节中ground, round, around, out,mouse, blouse在重读音节中young, country, touch,enough, double/u:/在个体重读音节词中group在情态动词中could, should, wouldue/u:/e不发音blue/e/u不发音guess元音字母组合读音说明例词oo /u:/词尾或词中zoo, soon, food, cool,tooth, noon, fool在k或d前cook, look, took, good,foot, wood在l和d之间oa在重读音节中coat, goat, boatoy在重读音节中boy, enjoy, joy, toy oi在重读音节中toilet, oil(油)ie /e/i不发音friend/i:/在重读音节中field, piece, thief(贼)在个体单词中quiet/ai/在词尾lie, die, tieau 在重读音节中autumn, daughter, August 在个体重读音节词中auntay /ei/在重读音节中today, away, stay, may, say,play/i/在非重读音节中Monday, Sundayui/u:/在重读音节中fruitoe/u:/位于词尾shoeio在重读音节中pioneeruy/ai/重读音节,词尾buyye/ai/重读音节,词尾byeD)子音字母组合在单词中的读音这类字母组合平日有两个子音字母构成,大部分子音字母组合只有一种读音,有少数子音字母组合有两种或两种以上读音.子音字母组合读音说明例词ch大部分单词中which, lunch, chair, China,teach/k/在少数单词中school, chemistry/′kemistri/(化学)在个体单词中machineck/k/一般位于词尾clock, back, black子音字母组合读音说明例词ng 在词尾sing, song, bring, seeing 在词中English, hungry, angry,strongersh在词首.词中或词尾shall, fishing, finish, washph/f/一般在词首phone, photo,physics/′fiziks/(物理)wh/h/后为o时who, whose, whole /w/后为其它元音字母时when, which, why, where gh/f/一般在词尾laugh, enough, coughth在词尾或以th开首的名词.动词.形容词.数词中both, tooth, fifth, south,thing, think, thick, third/ð/在ther中及代词.冠词.连词或副词中another, feather, them, with,than, thenwr/r/在词首write, wrong, writerkn/n/在词首tch catch, match, watchdr/dr/一般位于词首drive, dry, dress, drinktr/tr/一般位于词首tree, truck, train, trousers ds/dz/一般在词尾beds, finds, handsts/ts/一般在词尾students, lets, boats, cats, wantsE)元.子音字母组合在单词中的读音这类字母组合有两类:一类是一个或两个元音字母与r组合,构成-r音节或-re音节.这是重要一类元子音字母组合.另一类是一个元音字母与除r以外的某个子音字母组合.这类元子音字母组合数目很少.元.子音字母组合读音说明例词ar 重读音节中far, park, card, party, hard,start, March, farther, hardly(几乎不)在w后warm, war, warn(警告), quarter 非重读音节中popular, similarer 重读音节中her, term, certainly, prefer非重读音节中farmer, worker, writer, letter,waiter元.子音字母组合读音说明例词ir重读音节中girl, shirt, first, third, bird, dirtyor 重读音节中short, sport, horse, born,north在w后work, word, world, worse, worst 非重读音节q中doctor, visitor(旅客)ur重读音节中turn, hurt(受伤),Thursday, purple, purseare重读音节中care, careful, hareear, 重读音节中near, hear, clear, dear, nearly 重读音节中early, earth, learn, heard少数词中tear, pear, bear(熊)个体词中heartere 重读音节中where, there 重读音节中hereore重读音节中before, more, scoreire重读音节中tired, hire(招聘),fire(火)eer重读音节中deer(鹿),pioneerure 重读音节中sure非重读音节中pleasure, picture, treasure(财宝)eir重读音节中theirair重读音节中chair, hair, pair, fair(金色的)our 重读音节中four, fourth, course, pour(倒;灌注)重读音节中hour非重读音节中colouroor 一般读door, floor 个体词中pooral 一般读call, walk, talk, tall, small 以al开首的副词also, always, already, almost 个体词中half元.子音字母组合读音说明例词ow 重读或非重读音节中slow, blow, show, snow, throw,window, yellow,borrow,tomorrow重读音节中now, how, cow, down, brownew 一般读/ju:/few, knew, news, newspaper 不规矩动词曩昔式中threw, drew, flew, grew个体词中sew(缝纫)tion 一般读station, dictionary, operation 在s后questionaw重读音节中draw, law(司法)dge只有g发音bridge, fridge, judge(法官)igh只有i发音light, night, bright, fight, highough只有ou发音bought, brought, thought augh只有au发音daughter, taught, caughtind三个字母都发音kind, find, mind, behindold三个字母都发音sold, told, cold, holdF)不发音的字母和字母组合英语单词的读音和拼写情势固然接洽慎密,但其实不是完整对应的,有许多单词中的某一字母或几个字母不发音.单词不发音的字母中,既有元音字母或字母组合,也有子音字母或字母组合.不发音的字母或字母组合给拼写单词带来了必定的艰苦,但也不是无纪律可循的.请看下表:不发音的字母或字母组合说明例词e 以e结尾的相对开音节词中rice, noseo构成成音节的-son中lesson, season, personu gu在词首时guessea在个体词中beautifulue gue在词尾时dialogue, league不发音的字母或字母组合说明例词b在词尾且其前面为字母m climb, tomb/tu:m/坟墓时g词尾为gn时sign, foreign k kn在词开首时know, knife n mn在词尾时autumngh在i, ou, au后面时light, night, thought, daughterl 在ould或个体含al的词中could, would, halfc在含tch的词中catch, watch, match d在含dge的词中bridge, fridgew wr位于词首时write, wrong其它ss, rr, ff, mm只发一个字母的音lesson, worry, bell, office,swimminganswer,hour,island,Wednesday 含统一种读音的字母和字母组合按元音音素归纳元音字母及字母组合例词元音字母及字母组合例词e be i twin e these i live ee sheep e English ea team o women ie piece u busy i policeman y sydney eo people ui build ey key a glad/e/e rest a have ea head/u:/u ruler ie friend o move a many ue blue元音字母及字母组合例词元音字母及字母组合例词a fast/u:/oo foodar park ou group al half ui fruit ear heart oe shoe au aunt ew grew u sunny u full o come o woman ou young oo cook a water ou could al talk er mother or short or doctor ore before ar popular our four er term au autumn ir bird oar board ur turn aw draw ear early ar warm or word oor door u music o dog ew few a wash ue Tuesday au because eue queue i time o smoke ie die, pie oa road y sky ow snow ye bye oy toy uy buy oi join元音字母及字母组合例词元音字母及字母组合例词a date ou mouse ay stay ow town ei eight e zero ey they ea ideaea great ear nearai wait eer pioneer ere herea parent ure sure air chair oor poor ere where ire tired are careful ie quiet ear wear io pioneereir their our hour ower flower/k/c coat/s/c rice k kite s side ck back ss class ch chemist/h/h hello/f/f fast wh who ph photo/r/r right j jeep wr write g orange ch reach/z/z zoo tch catch s nose/n/n night n thank kn knife ng sing s sure/w/w wet sh fish wh when ch machine。

英语国际音标表(含发音规则)

英语国际音标表(含发音规则)

英语国际音标表一、英语国际音标表英语国际音标共48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。

二、48个国际音标的发音规则—元音(20个)[i:] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。

[i] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。

[ə:] 嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。

[ə] 嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。

[ɔ:] 双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。

[ɔ] 口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。

[u:] 嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。

[u] 嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。

[ɑ:] 口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。

[ʌ] 嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。

[æ] 嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。

[e] 嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。

[ei] 由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。

[ai] 由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相同。

[ɔi] 由[ɔ]和[i]两个单音组成,[ɔ]重读,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合。

[au] 由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。

[əu] 由[ə]和[u]两个单音组成,[ə]重读,[u]轻读,口形由半开到小,与字母O的发音相同。

[iə] 由[i]和[ə]两个单音组成,[i]重读,[ə]轻读,双唇始终半开。

[eə] 由[e]和[ə]两个单音组成,[e]重读,[ə]轻读,舌端抵下齿,双唇半开。

[uə] 由[u]和[ə]两个单音组成,[u]重读,[ə]轻读,双唇由收圆到半开。

三、48个国际音标的发音规则—辅音(28个)[p] 双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。

英语音标规则与技巧

英语音标规则与技巧

英语音标规则与技巧一、英语音标规则:1.元音音标规则:- 短元音:发音时间较短,嘴形保持不变。

如/i/(bit)、/e/(bed)、/æ/(bat)。

- 长元音:发音时间较长,嘴形保持不变。

如/i:/(meet)、/e:/(mate)、/ɑ:/(car)。

- 双元音:由两个元音音标组成,发音时要进行嘴形的调整。

如/ei/(face)、/ɔi/(boy)、/aʊ/(cow)。

2.辅音音标规则:- 清辅音:发音时不发浊音。

如/p/(pat)、/t/(top)、/k/(cat)。

- 浊辅音:发音时发浊音。

如/b/(bat)、/d/(dog)、/g/(get)。

-据舌部位分:舌尖音(/s/、/z/)、舌叶音(/ʃ/、/ʒ/)、舌根音(/ŋ/),根据口腔音腔的塞可分为唇音(/p/、/b/)、齿音(/t/、/d/)、颚音(/k/、/g/)、悬音(/ʔ/)。

二、英语音标技巧:1.视觉观察法:通过观察发音者的嘴型,学习正确的发音方法。

注意观察口唇、舌位和口腔的变化,以便准确地模仿和发出准确的发音。

2.聆听法:多听英语原声,注意区分不同音素之间的差异。

可以通过听音频、看英语电影或者与母语为英语的人交流来提高自己的听力能力和对音标的辨认。

3. 韵律法:英语有明显的重音和节奏。

对于多音节的单词,需要特别注意重音的发音,如“university”重音在第三个音节,即/ˌjuː.nɪˈvɜːr.sə.ti/。

此外,英语的句子也有着固定的语调,通过模仿和练习,可以提高自己的语感。

4. 口腔感觉法:通过调整口腔内部的形状和空间感,来达到正确发音的目的。

比如,嘴角稍微张开、舌头放平可以发出/ei/的音素,而嘴唇稍微合拢可以发出/u/的音素。

5.反复操练法:通过反复操练相同或类似的音素,加强肌肉记忆,提高发音的准确性和流利度。

可以选择一些绕口令、短语或句子,进行反复练习。

总结:掌握英语音标规则和技巧对于提高英语口语表达能力至关重要。

英语音标发音规则及方法

英语音标发音规则及方法

一、元音前元音:[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][i:]音标特征: 前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀: 舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。

舌尖抵下齿。

舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低,没有摩擦。

嘴唇向两旁伸开,成扁平行,做微笑状,发[ i: ]长音。

[i] 音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高,舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。

牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。

上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。

使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。

[e] 音标特征: 前元音半高音不圆唇短元音发音要诀: 舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌后接近硬颚,比[ i:] 低。

牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。

上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。

[æ] 音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低,双唇向两旁平伸,成扁平行。

牙床开的最大。

软颚升起,唇自然开放,上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。

前元音小结:英语中有四个前元音,即:[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]发前元音时必须注意:(1) 舌尖要抵住下齿。

(2) 舌前部向硬颚部分抬起。

(3) 双唇不要收圆,发[ i: ] [ i ] [ e ] 时双唇平展,发[ æ ]时口形要张大,扁唇。

(4) 唇形舌位保持不变,否则就要发成双元音。

中元音:[ə:] [ə]所谓中元音是指发音时要使用舌中部。

也就是说舌中部要向硬腭抬起,舌尖要抵住上齿,口型圆。

[ə: ] 音标特征:中元音半高音不圆唇长元音发音要诀:舌身平放,舌中部稍微抬起,成自然状态,口半开半闭。

发长音[ E: ]。

[ə ] 音标特征:中元音半低音不圆唇短元音发音要诀:口半开半闭,牙床较张开,舌身平放,舌中部稍微抬起,成自然状态,这个音和汉语普通话轻声说“么”中的短促音“e”相似,但英语的[ [ ]在词末时发音比普通话的“e”音长。

英语音标发音规则表及记忆规则

英语音标发音规则表及记忆规则

英语音标发音规则表及记忆规则
一、单元音
1.[i:]
这个音似乎比较容易发音,音节开头发。

音标记法是“i”,也可以把它想象成“爱”,发音的时候可以把嘴形字打开发出类似“爱”的音如:eat、sheep、seat、tea
2.[ɪ]
这个音发音时,口型是半张着的,嘴角尽量向前翘起,舌头比像舌尖稍微翘起,舌头要抵住下颚,突出后面发相关的音,音节开头发如:sit、ship、mouth、wish
3.[e]
这个音发音时,嘴唇稍微放松,后面发出“恩”的音,但是发出的音量较小,发音时口型是“半开”,舌头抵住下颚,突出后面发相关的音,音节开头发
如:pen、bed、head、red
4.[ɑ:]
这个音发音时,发音时口型要打开,后面要发出“啊”的音,音节开头发
如: father、car、hard、warm
5.[ɔ:]
这个音发音时,口型是半张着的,嘴角尽量向前翘起,舌头比像舌尖
稍微翘起,舌头要抵住下颚,突出后面发“嗷”的音,音节开头发如: horse、corn、more、door
6.[ʌ]
这个音和前面的音类似,嘴唇半张着,舌头向上翘起,发“嗯”的音,音节开头发
如:cup、sun、love、but
7.[ʊ]
这个音发音时,发音时口型要打开,后面要发出“欧”的音,音节开
头发。

英语国际音标单词发音规则汇总整编知识学习

英语国际音标单词发音规则汇总整编知识学习

(*表2—国际音标汉语注音表)元音汉语注音(仅供参考) d 的i: 衣~ k 克i 衣g 各e 碍嘴张小点f 父亲æ哎嘴张大点v 豆腐(无)ʌ鸭丽丽(无)s 丝ə:鹅~ z 是不是(无)ə鹅ʃ西u: 唔~ ʒ移u 唔θ嘶舌抵上齿ɔ:哦~ ð嗞舌抵上齿ɔ哦h 喝水(无)a: 啊~ tʃ气ei 字母A的音dʒ奇怪(无)ai 字母I的音tr 缺少(无)ɔi单词boy的尾音dr 挖掘(无)əu字母O的音ts 次au 单词cow的尾音dz 字iə单词ear的音m 姆εə单词air的音n 鱼(无)uə单词sure的尾音ŋ嗯~ 类似牛叫辅音汉语注音(仅供参考)l 勒(元音前);尔(词尾)p 活泼(无)r 略(元音前)b 搏斗(无)w 生活(无)t 特j 叶子(无)*“~”表长音;*“无”表无锡音;*“—”表要发音的字;注1.清音(清辅音)与浊音(浊辅音和元音)的最大区别就是脖子发不发麻,发音的时候用手摸脖子,麻的就是浊音,不麻的就是清音。

2.[s][z]和[θ][ð]的区别就是前两个不用舌抵上齿,而后两个要舌抵上齿的。

[s]和[θ]发音相似,但就是后者要舌抵上齿发音而前者直接发出;[z]和[ð]发音相似,但就是后者要舌抵上齿发音而前者直接发出;(*表3—英语字母发音表)英语字母发音表A a [ei] N n [en]B b [bi:] O o [əu]C c [si:] P p [pi:]D d [di:] Q q [kju:]E e [i:] R r [a:]F f [ef] S s [es]G g [dʒi:]T t [ti:]H h [eitʃ] U u [ju:]I i [ai] V v [vi:]J j [dʒei]W w [‘dʌblju:]K k [kei] X x [eks]L l [el] Y y [wai]M m [em] Z z [zed]或[zi:]*蓝色的为元音字母,其余的为辅音字母;Yy为半元音字母(相当于Ii),用时作辅音字母用(*表4—英语字母发音归类表)英语字母发音归类[ei] Aa Hh Jj Kk[i:] Ee Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv[ai] Ii Yy[əu] Oo[ju:] Uu Qq Ww[a:] Rr[e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz语音基础知识音素:即每一个独立的国际音标。

英语音标发音表及发音规则

英语音标发音表及发音规则

48个国际音标英语音标发音表英语国际音标共48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。

对于初学者来说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。

确实不易。

笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。

绝大多数的可数名词的复数形式,是在该词末尾加上后辍-s 。

读音变化:结尾是清辅音读[s],结尾是浊辅音或元音读[z]例:friend →friends; cat →cats; 国际音标(英语语音)元音 单元音前元音[i:] [i] [e] [æ] 中元音 [ʌ] [ə:] [ə] 后元音[u:] [u] [ɔ:] [ɔ] [a:] 双元音开合双元音[ei] [ai] [ɔi] [əu] [au] 集中双元音[i ə] [εə] [u ə] 辅音爆破音清辅音[p] [t] [k] 浊辅音[b] [d] [g] 摩擦音清辅音[f] [s] [ʃ] [θ] [h] 浊辅音[v] [z] [ʒ] [ð] 破擦音清辅音 [t ʃ] [tr] [ts] 浊辅音[d ʒ] [dr] [dz] 鼻音(浊辅音) [m] [n] [ŋ] 舌则音(浊辅音) [l] [r] 半元音 (浊辅音) [w] [j]style→styles; sport→sports; piece→pieces清辅音:送气强,声带不振动。

浊辅音:几乎不送气,声带振动。

(送气指从喉咙向口外送出气流)英语语音名词解释:1.音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m] [n] [ ] [l]例外)。

从单词拼写形式上看,有几个元字组就有几个音节。

2.音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。

例如:let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅字组属于重读音节。

英语音标发音规则快速记忆法口诀

英语音标发音规则快速记忆法口诀

英语音标发音规则快速记忆法口诀英语音标发音规则快速记忆法的口诀如下:
1. 元音发音规则:
a - “æ” 拉开口,小短唇;
e - “e” 打开口,舌头平;
i - “ɪ” 咧嘴笑,牙齿齐平;
o - “ɒ” 圆嘴开,舌头低;
u - “ʊ” 嘴巴小,舌头平。

2. 辅音发音规则:
b - 先闭后开,双唇轻抿;
d - 上叉下业,舌头后吊;
g - 显过头,放松下嘴;
k - 扣住口,抵在喉;
p - 连着两,唇不动;
t - 舌顶尖,上齿轻触;
f - 用下唇,装飞机;
s - 一字舌,舌尖轻升;
ʃ - 两字舌,舌尖下降;
tʃ - 一字加,先尖后音;
v - 上齿下唇上,齐齐落;
z - 连着音,挤声中;
ʒ - 四字舌,先尖后吊;
m - 两唇合,声音纯;
n - 轻上齿,舌尖低;
ŋ - 后吊舌,轻吐气;
h - 气到位,喉音起。

记忆这个口诀可以帮助快速掌握英语音标的发音规则。

英语发音拼读规则总结

英语发音拼读规则总结

英语发音拼读规则总结国际音标表(英语语音)元音单元音长元音[a:] [ə:] [i:] [ɔ:][u:] 短元音[ʌ] [ə] [i] [ɔ] [u] 双元音开合双元音[ei] [ai] [ɔi] [əu][au] 集中双元音[iə] [εə] [uə]辅音爆破音清辅音[p] [t] [k]浊辅音[b] [d] [g]摩擦音清辅音[f] [s] [ʃ] [θ] [h]浊辅音[v] [z] [ʒ] [ð]破擦音清辅音[tʃ] [tr] [ts]浊辅音[dʒ] [dr] [dz]鼻音(浊辅音)[m] [n] [ŋ]舌则音(浊辅音)[l] [r]半元音(浊辅音)[w] [j]48个国际音标的发音—元音:[i:] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。

[i] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。

[ə:] 嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。

[ə] 嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。

[ɔ:] 双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。

[ɔ] 口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。

[u:] 嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。

[u] 嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。

[ɑ:] 口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。

[ʌ] 嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。

[æ]嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。

[e] 嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。

[ei] 由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。

[ai] 由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相同。

[ɔi] 由[ɔ]和[i]两个单音组成,[ɔ]重读,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合。

[au] 由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。

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1 音 标 1、音素:音素是英语中最小的语音单位,英语中有48个音素,其中元音20个,辅音28个。

2、音标:是记录音素的符号,用于区别字母,因而需加“[ ]”或“/ /”。

3、48个音标

4、开音节:以元音字母结尾或以辅音字母加不发音的e结尾的单词,叫开音节单词。在开音节单词中,元音字母发它本身的音。

5、重音:读单词时总有一个响亮的音节叫重读音节,以“'”来标记。 2

6、句子重读:①一般原则:有句子重读的是名词、动词、形容词、数词、副词、感叹词等。②关键性原则:在一定场景下传递新信息的关键词要重读。

7、连读:同一句群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在语流中将这两个音素合拼在一起读,这种现象叫“连读”。

字母或字母组合在重读音节或非重读音节中的读音 A)元音字母在单词中的读音 元音 字母 读音 说 明 例 词

a /ei/ 在重读开音节中 name, make, plane, grade, cake, date, page, safe, face, gate /e/ 在ny前 any, many, anyone, anything

在重读闭音节中 map, fat, sad, back, hand, catch, hat, bad, glad, black, thank, act 在w或wh后 wash, want, watch, what

在s, ss, st前 past, flash, last, glass, pass, class, basket 在w后偶尔发 water ar分开发音 Mary, parent 3

在非重读音节中 another, along, asleep, away, among, around 在非重读音节中 village, comrade, palace

元音字母 读音 说 明 例 词

e 在重读开音节中 me, be, we, he, she, these, Chinese

/e/ 在重读闭音节中 get, rest, mend, next, left, then, help, wet, forget, dress, sell, spell er分开发音 zero 在非重读音节中 open, moment, September

在非重读音节中 ticket, begin, behind, cinema, between

i(y) /ai/ 在重读开音节中 time, drive, ride, knife, wife, smile, why, sky, dry, try, fly, spy, July

在重读闭音节中 hit, ill, lift, kill, twin, drink, pick, ship, wind, thin, ship, physics 4

在重读开音节中 police, machine 在非重读音节中 April, holiday, beautiful

在非重读音节中 office, instead, finish, city, family, really

o 在重读开音节中 go, ago, nose, hope, whole, alone, hole, phone, smoke, joke 在重读闭音节中 clock, sock, shop, dog, cross, cock, bottle, knock, song, strong 在m, n, v, th前 love, son, some, mother, other

woman 在某些重读开音节中 move, lose, who, whose

one, once 在非重读音节中 today, tomorrow, together, second 在非重读音节中 onto, into

u 在重读音节中 use, student, duty, excuse, music 在重读闭音节中 but, cut, up, nut, duck, luck, lunch, sunny 在重读闭音节中 put, pull, push, full 在重读开音节中 June, ruler 5

在个别单词中 busy, business 在非重读音节中 August

B)辅音字母在单词中的读音 辅音字母 读音 例词 辅音字母 读音 例词 b /b/ bus p /p/ map

c /s/ nice q 一般不单独发音 /k/ cup r /r/ red d /d/ day s /s/ yes f /f/ fly /z/ please

g gate sure orange usually h /h/ he t /t/ cat j jeep v /v/ live k /k/ kite w /w/ way l /l/ late x /ks/ next m /m/ my example

n /n/ nine y /j/ year uncle z /z/ zero 6

重点辅音字母读音讲解: n在单词中的读音 ①n在一般情况下发/n/。如:kind, need, soon等。

s在单词中的读音 ①s在单词开头通常读/s/。如:sit, stop等。 ②s后面的辅音字母发清辅音时读/s/。如:desk, past, question, mistake等。

③以s结尾的复数名词,s前的辅音字母发清辅音时,词尾s读/s/。如:clocks, shops等。

④ss在单词中读/s/。如pass, lesson等。 ⑤s在两个元音音素之间常读/z/。如:music/′mju:zik/, visit/′vizit/等。

⑦加s构成的复数名词及单数第三人称动词形式中,s前面为浊辅音或元音时,s读/z/。如:bags, plays, blows, rulers等。 7

C)元音字母组合在单词中的读音 这类字母组合通常有两个元音字母组成,其中的元音字母组合有的只发一种音,有的发两种或两种以上的音。

元音字 母组合 读音 说 明 例 词

ea /i:/ 在重读音节中 team, clean, sea, tea, east, cheap, easy, speak, season, read

/e/ 在重读音节中 head, bread, ready, weather, health 在重读音节中 idea, real, really /ei/ 在重读音节中 great, break

ai /ei/ 在个别重读音节词中 train, rain wait, waiter /e/ 在重读音节中 said, says /i/ 在非重读音节中

ee /i:/ 在重读音节中 see, bee, free, sheep, feel, meet, need, green, asleep 8

ey /ei/ 在重读音节中 they, hey, obey(遵守) /i:/ 在个别重读音节词中 key /i/ 在非重读音节中 monkey, money eo /i:/ 在重读音节中 people

ei /i:/ 在重读音节中 receive/ri′si:v/(收到) /ei/ 在字母组合eigh中 eight, eighteen, weigh

ou 在重读音节中 ground, round, around, out, mouse, blouse

在重读音节中 young, country, touch, enough, double /u:/ 在个别重读音节词中 group 在情态动词中 could, should, would

ue /u:/ e不发音 blue /e/ u不发音 guess

元音字

母组合

读音 说 明 例 词

oo /u:/ 词尾或词中 zoo, soon, food, cool, tooth, 9

noon, fool 在k或d前 cook, look, took, good, foot, wood 在l和d之间 oa 在重读音节中 coat, goat, boat oy 在重读音节中 boy, enjoy, joy, toy oi 在重读音节中 toilet, oil(油)

ie /e/ i不发音 friend /i:/ 在重读音节中 field, piece, thief(贼) 在个别单词中 quiet /ai/ 在词尾 lie, die, tie

au 在重读音节中 autumn, daughter, August 在个别重读音节词中 aunt

ay /ei/ 在重读音节中 today, away, stay, may, say, play /i/ 在非重读音节中 Monday, Sunday ui /u:/ 在重读音节中 fruit oe /u:/ 位于词尾 shoe io 在重读音节中 pioneer uy /ai/ 重读音节,词尾 buy ye /ai/ 重读音节,词尾 bye

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