汉语教程第十八课PPT
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疑问代词除了表示疑问、反问之外，还表达对人或物的任指、特指和虚指。 Besides their use in questions and rhetorical questions , interrogative pronouns can be used in the general , specific and fuzzy references.
*句中常用副词“也”或“都”与之相呼应。
1. 2. 3. 4. 5.
吃什么都可以。 (任何东西) 我们班的同学谁都喜欢她。 （任何人） 天太冷，我哪儿也不想去。 （任何地方） 怎么办都行，我没意见。 （任何办法） 你什么时候来我都欢迎。 （任何时间）
A：我们去哪儿玩玩吧。 B：好吧。
给他送点儿什么礼物
去找谁问问路 去请谁帮帮忙 什么时候去看看她 喝点什么
特指 Specific reference
用两个同样的疑问代词，前后呼应。
可以指同一个人、同一事物、同一时 间、同一方式等。 前一个疑问代词表示任指，后一个疑 问代词特指前一个所指的事物，前后两个 分句或短语之间有时用“就”连接。
特指 Specific reference
例：你们谁点（菜） ？
• 好吃
（形） hǎochī
例：她做的菜很好吃。 听说中国的饺子很好吃。
辣子鸡丁
làzi jīdīng
糖醋鱼
táng cù yú
麦克：我有wenku.baidu.com儿饿了，想吃点儿什么，你呢？
玛丽：我又饿又渴。咱们去饭馆吧。
（在饭馆） 麦克：你吃点儿什么？ 玛丽：你点吧，什么都可以。 服务员：你们两位要点儿什么？ 麦克：小姐，你们这儿有什么好吃的菜？什么好吃我们就吃什么。 服务员：我们这儿什么菜都好吃啊。
服务员：这儿 的辣子鸡丁和糖醋鱼都不错。 麦克：那就一样来一个吧，我们喝点儿什么呢？ 玛丽：随便。你说喝什么就喝什么吧。
语法 Grammar ——疑问代词的活用
（The flexible use of the interrogative pronouns）
疑问代词除了表示疑问、反问之外，还表达对人或物的任指、特指和虚指。 Besides their use in questions and rhetorical questions , interrogative pronouns can be used in the general , specific and fuzzy references.
用两个同样的疑问代词，前后呼应。
可以指同一个人、同一事物、同一时 间、同一方式等。 前一个疑问代词表示任指，后一个疑 问代词特指前一个所指的事物，前后两个 分句或短语之间有时用“就”连接。
1. 什么好吃就吃什么。 2. 哪儿好玩就去哪儿。 3. 怎么好就怎么办。 4. 谁说得好我就跟谁学。 5. 你什么时候想来就什么时候来吧。 （前后两个疑问代词也可指不同的人或事物） 1. 我们好长时间没有见面了，一见面谁也不 认识谁。 2. 这些车哪辆跟哪辆都不一样。
麦克：是吗？把你们这儿最好吃的菜给我们来两个。
服务员：这儿 的辣子鸡丁和糖醋鱼都不错。 麦克：那就一样来一个吧，我们喝点儿什么呢？ 玛丽：随便。你说喝什么就喝什么吧。
语法 Grammar ——疑问代词的活用
（The flexible use of the interrogative pronouns）
一．任指 General reference 二．特指 Specific reference 三．虚指 Fuzzy reference
任指（泛指） General reference
疑问代词表示任指时: “谁” 表示任何人； “什么” 表示任何东西； “怎么” 表示任何方式和方法； “哪儿” 表示任何地方； “什么时候” 表示任何时间等。
麦克：我有点儿饿了，想吃点儿什么，你呢？
玛丽：我又饿又渴。咱们去饭馆吧。
（在饭馆） 麦克：你吃点儿什么？ 玛丽：你点吧，什么都可以。 服务员：你们两位要点儿什么？ 麦克：小姐，你们这儿有什么好吃的菜？什么好吃我们就吃什么。 服务员：我们这儿什么菜都好吃啊。
麦克：是吗？把你们这儿最好吃的菜给我们来两个。
虚指 Fuzzy reference
表示不确定、不知道、说不清楚或不需要 说出的人或事物。
1. 这个人我好像在哪儿见过。 2. 我的照相机不知怎么弄坏了。 3. 朋友要回国了，我应该买点什么礼物送给 她。 4. 我听谁说过这件事。
（一、吃什么都可以）
• • • • • • 饿 （形、动） è 渴 （形） kě 点（菜） （动） diǎn (cài) 好吃 （形） hǎochī 辣子鸡丁 làzi jīdīng 糖醋鱼 táng cù yú
服务员：这儿 的辣子鸡丁和糖醋鱼都不错。 麦克：那就一样来一个吧，我们喝点儿什么呢？ 玛丽：随便。你说喝什么就喝什么吧。
• 饿
（形）
è
例：没有吃早饭，现在饿极了。
虽然吃了饭，但我还是很饿。
• 渴
（形）
kě
例：太渴了，买瓶水喝吧。 没吃饭也没喝水，现在又饿又渴。
• 点（菜） （动）diǎn (cài)
麦克：是吗？把你们这儿最好吃的菜给我们来两个。
服务员：这儿 的辣子鸡丁和糖醋鱼都不错。 麦克：那就一样来一个吧，我们喝点儿什么呢？ 玛丽：随便。你说喝什么就喝什么吧。
麦克：我有点儿饿了，想吃点儿什么，你呢？
玛丽：我又饿又渴。咱们去饭馆吧。
（在饭馆） 麦克：你吃点儿什么？ 玛丽：你点吧，什么都可以。 服务员：你们两位要点儿什么？ 麦克：小姐，你们这儿有什么好吃的菜？什么好吃我们就吃什么。 服务员：我们这儿什么菜都好吃啊。
那就一样来一个吧。我们 是吗？把你们这儿最好吃 小姐，你们这儿有什么好 的菜给我们来两个。 喝点儿什么呢？ 吃的菜？什么好吃我们就 你吃点儿什么？ 吃什么。
随便。你说喝什么就喝 你点吧，什么都可以。 什么吧。
1、麦克和玛丽准备去做什么，为什么？ 他们又饿又渴，准备去吃饭 2、他们点了什么菜？味道怎么样？ 他们点了辣子鸡丁和糖醋鱼，很好吃。
Lesson
18
第十八课 寒假你打算到哪儿旅行
（第一课时）
王 寅 11级汉语国际教育硕士班 104754110156
1、麦克和玛丽准备去做什么，为什么？
2、他们点了什么菜？味道怎么样？
我又饿又渴。 咱们去饭馆吧。
我有点儿饿了，想吃 点儿什么，你呢？
我们这儿什么菜都好吃啊。 这儿的辣子鸡丁和糖醋鱼都不错。 你们两位要点儿什么？
A：我们去哪儿呢？ B：你想去哪儿我们就去哪儿。
送什么礼物 怎么去 什么时候去 派谁去 借给他多少
她喜欢什么就送什么 怎么去方便就怎么去 时候时候有空就什么时候去 谁有能力就派谁去 他需要多少就借给他多少
（1）哪个题简单，我就做什么题。 哪个题简单，我就做哪个题。
（2）你说怎么，我就做怎么
你说怎么办，我就怎么办 （3）哪儿好玩儿，就我们去哪儿玩玩儿。 哪儿好玩儿，我们就去哪儿玩玩儿。
麦克：我有点儿饿了，想吃点儿什么，你呢？
玛丽：我又饿又渴。咱们去饭馆吧。
（在饭馆） 麦克：你吃点儿什么？ 玛丽：你点吧，什么都可以。 服务员：你们两位要点儿什么？ 麦克：小姐，你们这儿有什么好吃的菜？什么好吃我们就吃什么。 服务员：我们这儿什么菜都好吃啊。
麦克：是吗？把你们这儿最好吃的菜给我们来两个。
一．任指（泛指） General reference 二．特指 Specific reference 三．虚指 Fuzzy reference
作业
• • • • 熟读课文。 每个生词写十遍。 复习疑问代词的活用，课后练习4、5、6。 预习第二部分课文和生词，以及语法。
*句中常用副词“也”或“都”与之相呼应。
1. 2. 3. 4. 5.
吃什么都可以。 (任何东西) 我们班的同学谁都喜欢她。 （任何人） 天太冷，我哪儿也不想去。 （任何地方） 怎么办都行，我没意见。 （任何办法） 你什么时候来我都欢迎。 （任何时间）
A：我们去哪儿玩玩吧。 B：好吧。
给他送点儿什么礼物
去找谁问问路 去请谁帮帮忙 什么时候去看看她 喝点什么
特指 Specific reference
用两个同样的疑问代词，前后呼应。
可以指同一个人、同一事物、同一时 间、同一方式等。 前一个疑问代词表示任指，后一个疑 问代词特指前一个所指的事物，前后两个 分句或短语之间有时用“就”连接。
特指 Specific reference
例：你们谁点（菜） ？
• 好吃
（形） hǎochī
例：她做的菜很好吃。 听说中国的饺子很好吃。
辣子鸡丁
làzi jīdīng
糖醋鱼
táng cù yú
麦克：我有wenku.baidu.com儿饿了，想吃点儿什么，你呢？
玛丽：我又饿又渴。咱们去饭馆吧。
（在饭馆） 麦克：你吃点儿什么？ 玛丽：你点吧，什么都可以。 服务员：你们两位要点儿什么？ 麦克：小姐，你们这儿有什么好吃的菜？什么好吃我们就吃什么。 服务员：我们这儿什么菜都好吃啊。
服务员：这儿 的辣子鸡丁和糖醋鱼都不错。 麦克：那就一样来一个吧，我们喝点儿什么呢？ 玛丽：随便。你说喝什么就喝什么吧。
语法 Grammar ——疑问代词的活用
（The flexible use of the interrogative pronouns）
疑问代词除了表示疑问、反问之外，还表达对人或物的任指、特指和虚指。 Besides their use in questions and rhetorical questions , interrogative pronouns can be used in the general , specific and fuzzy references.
用两个同样的疑问代词，前后呼应。
可以指同一个人、同一事物、同一时 间、同一方式等。 前一个疑问代词表示任指，后一个疑 问代词特指前一个所指的事物，前后两个 分句或短语之间有时用“就”连接。
1. 什么好吃就吃什么。 2. 哪儿好玩就去哪儿。 3. 怎么好就怎么办。 4. 谁说得好我就跟谁学。 5. 你什么时候想来就什么时候来吧。 （前后两个疑问代词也可指不同的人或事物） 1. 我们好长时间没有见面了，一见面谁也不 认识谁。 2. 这些车哪辆跟哪辆都不一样。
麦克：是吗？把你们这儿最好吃的菜给我们来两个。
服务员：这儿 的辣子鸡丁和糖醋鱼都不错。 麦克：那就一样来一个吧，我们喝点儿什么呢？ 玛丽：随便。你说喝什么就喝什么吧。
语法 Grammar ——疑问代词的活用
（The flexible use of the interrogative pronouns）
一．任指 General reference 二．特指 Specific reference 三．虚指 Fuzzy reference
任指（泛指） General reference
疑问代词表示任指时: “谁” 表示任何人； “什么” 表示任何东西； “怎么” 表示任何方式和方法； “哪儿” 表示任何地方； “什么时候” 表示任何时间等。
麦克：我有点儿饿了，想吃点儿什么，你呢？
玛丽：我又饿又渴。咱们去饭馆吧。
（在饭馆） 麦克：你吃点儿什么？ 玛丽：你点吧，什么都可以。 服务员：你们两位要点儿什么？ 麦克：小姐，你们这儿有什么好吃的菜？什么好吃我们就吃什么。 服务员：我们这儿什么菜都好吃啊。
麦克：是吗？把你们这儿最好吃的菜给我们来两个。
虚指 Fuzzy reference
表示不确定、不知道、说不清楚或不需要 说出的人或事物。
1. 这个人我好像在哪儿见过。 2. 我的照相机不知怎么弄坏了。 3. 朋友要回国了，我应该买点什么礼物送给 她。 4. 我听谁说过这件事。
（一、吃什么都可以）
• • • • • • 饿 （形、动） è 渴 （形） kě 点（菜） （动） diǎn (cài) 好吃 （形） hǎochī 辣子鸡丁 làzi jīdīng 糖醋鱼 táng cù yú
服务员：这儿 的辣子鸡丁和糖醋鱼都不错。 麦克：那就一样来一个吧，我们喝点儿什么呢？ 玛丽：随便。你说喝什么就喝什么吧。
• 饿
（形）
è
例：没有吃早饭，现在饿极了。
虽然吃了饭，但我还是很饿。
• 渴
（形）
kě
例：太渴了，买瓶水喝吧。 没吃饭也没喝水，现在又饿又渴。
• 点（菜） （动）diǎn (cài)
麦克：是吗？把你们这儿最好吃的菜给我们来两个。
服务员：这儿 的辣子鸡丁和糖醋鱼都不错。 麦克：那就一样来一个吧，我们喝点儿什么呢？ 玛丽：随便。你说喝什么就喝什么吧。
麦克：我有点儿饿了，想吃点儿什么，你呢？
玛丽：我又饿又渴。咱们去饭馆吧。
（在饭馆） 麦克：你吃点儿什么？ 玛丽：你点吧，什么都可以。 服务员：你们两位要点儿什么？ 麦克：小姐，你们这儿有什么好吃的菜？什么好吃我们就吃什么。 服务员：我们这儿什么菜都好吃啊。
那就一样来一个吧。我们 是吗？把你们这儿最好吃 小姐，你们这儿有什么好 的菜给我们来两个。 喝点儿什么呢？ 吃的菜？什么好吃我们就 你吃点儿什么？ 吃什么。
随便。你说喝什么就喝 你点吧，什么都可以。 什么吧。
1、麦克和玛丽准备去做什么，为什么？ 他们又饿又渴，准备去吃饭 2、他们点了什么菜？味道怎么样？ 他们点了辣子鸡丁和糖醋鱼，很好吃。
Lesson
18
第十八课 寒假你打算到哪儿旅行
（第一课时）
王 寅 11级汉语国际教育硕士班 104754110156
1、麦克和玛丽准备去做什么，为什么？
2、他们点了什么菜？味道怎么样？
我又饿又渴。 咱们去饭馆吧。
我有点儿饿了，想吃 点儿什么，你呢？
我们这儿什么菜都好吃啊。 这儿的辣子鸡丁和糖醋鱼都不错。 你们两位要点儿什么？
A：我们去哪儿呢？ B：你想去哪儿我们就去哪儿。
送什么礼物 怎么去 什么时候去 派谁去 借给他多少
她喜欢什么就送什么 怎么去方便就怎么去 时候时候有空就什么时候去 谁有能力就派谁去 他需要多少就借给他多少
（1）哪个题简单，我就做什么题。 哪个题简单，我就做哪个题。
（2）你说怎么，我就做怎么
你说怎么办，我就怎么办 （3）哪儿好玩儿，就我们去哪儿玩玩儿。 哪儿好玩儿，我们就去哪儿玩玩儿。
麦克：我有点儿饿了，想吃点儿什么，你呢？
玛丽：我又饿又渴。咱们去饭馆吧。
（在饭馆） 麦克：你吃点儿什么？ 玛丽：你点吧，什么都可以。 服务员：你们两位要点儿什么？ 麦克：小姐，你们这儿有什么好吃的菜？什么好吃我们就吃什么。 服务员：我们这儿什么菜都好吃啊。
麦克：是吗？把你们这儿最好吃的菜给我们来两个。
一．任指（泛指） General reference 二．特指 Specific reference 三．虚指 Fuzzy reference
作业
• • • • 熟读课文。 每个生词写十遍。 复习疑问代词的活用，课后练习4、5、6。 预习第二部分课文和生词，以及语法。