最新中考化学-物质的检验
2020年中考化学知识点之物质的检验
2020年中考化学知识点之物质的检验
物质的检验
(1) 酸(H+)检验。
方法1:将紫色石蕊试液滴入盛有少量待测液的试管中,振荡,如果石蕊试液变红,则证明H+存在。
方法2:用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在蓝色石蕊试纸上,如果蓝色试纸变红,则证明H+的存在。
方法3:用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在pH试纸上,然后把试纸显示的颜色跟标准比色卡对照,便可知道溶液的pH,如果pH小于7,则证明H+的存在。
(2) 碱(OH-)的检验。
方法1:将紫色石蕊试液滴入盛有少量待测液的试管中,振荡,如果石蕊试液变蓝,则证明OH-的存在。
方法2:用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在红色石蕊试
纸上,如果红色石蕊试纸变蓝,则证明OH-的存在。
方法3:将无色的酚酞试液滴入盛有少量待测液的试管中,振荡,如果酚酞试液变红,则证明OH-的存在。
方法4:用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在pH试纸上,然后把试纸显示的颜色跟标准比色卡对照,便可知道溶液的pH,如果pH大于7,则证明OH-的存在。
(3)CO32- 或HCO3-的检验。
将少量的盐酸或硝酸倒入盛有少量待测物的试管中,如果有无色气体放出,将此气体通入盛有少量澄清石灰水的试管中,如果石灰水变浑,则证明原待测物中CO32-或HCO3-的存在。
(4)铵盐(NH4+):
用浓NaOH溶液(微热)产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。
中考化学专题----物质的检验、鉴别和除杂
中考化学专题----物质的检验、鉴别和除杂一、检验A.向某无色溶液中滴入石蕊试液,呈红色,证明该溶液是酸溶液B.向某无色溶液中滴入硝酸银溶液,产生白色沉淀,证明该溶液是盐酸C.白色固体与熟石灰混合加热,产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,证明该固体是铵盐D.固体粉末加入稀盐酸,产生气泡,证明该粉末中有碳酸盐、二、鉴别1、为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,可选用的方法是()A.将水倒入三瓶气体中 B.将澄清石灰水倒入三瓶气体中C.将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中 D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中2、现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体,如果用最简单的方法将它们鉴别出来,除用一盒火柴外,你至少还需要下列试剂中的()A. 浓硫酸B. 蒸馏水C. 酚酞试液D. 澄清的石灰水3、如果要鉴别CO、H2、CH4三种气体,最好的方法是()A. 闻气味B. 检验是否能让澄清的石灰水变浑浊C. 燃烧看火焰的颜色D.燃烧后检验其生成物4、鉴别三个集气瓶中的无色气体分别是氢气、氧气和二氧化碳,最简单的方法是()A. 分别测定密度B. 分别加入澄清石灰水C. 分别试验气体的溶解性D. 将燃着的木条分别放在集气瓶口5、下列物质在空气中燃烧,其生成物既能使石蕊试液变红又能使无水硫酸铜变蓝的是()A、一氧化碳B、木炭C、氢气D、甲烷6、下列各组物质,只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是( )A.KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2B.K2CO3、Ba(NO3)2、Na2SO4、HClC.Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl D.Na2NO3、AgNO3、KNO3、NaCl7、下列各组固体物质用水和组内物质就能鉴别的是( )A.食盐、纯碱、小苏打 B.碳酸氢铵、氧化钙、硫酸钾C.葡萄糖、淀粉、加碘盐 D.硝酸铵、烧碱、食盐8、不另选试剂,仅利用组内物质之间的相互反应,就能将它们鉴别出来的是:A.FeCl3 NaOH HCl H2SO4B.HCl KNO3Na2CO3Na2SO4C.AgNO3 HCl NaCl HNO3D.BaCl2Na2SO4Na2CO3HCl9、只用一种试剂就能鉴别硝酸钡、碳酸钠、硫酸钾三种溶液,该试剂是()A、硝酸钾溶液B、稀硫酸C、氢氧化钠溶液D、硫酸钠溶液10、下列各组中的物质,能在溶液中大量共存的是()A. KNO3NaCl NaOHB. KOH Na2CO3 HClC. KNO3NaOH FeCl3D. AgNO3BaCl2HNO311、用水作试剂,不可能区分开来的一组物质是()A.生石灰、食盐、烧碱B.汽油、酒精、浓硫酸C.无水硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠D.氯化钾、硝酸钠、硫酸钾12、某中学化学兴趣小组四名学生,对某厂排放的污水进行检测,先取废液观察,呈无色、均一、透明状,然后用PH试纸测得污水的PH=1。
中考化学复习基础知识清单(全国)专题13 常见物质的检验、鉴别与除杂
专题13常见物质的检验、鉴别与除杂知识01物质的检验1.物质检验的一般依据(1)任何具有明显实验现象差异的物理性质、化学性质都可作为物质检验的依据。
(2)举例:颜色的变化、是否有气体产生、能否溶解、有无沉淀产生、有无吸热或放热等。
2.物质检验的一般步骤观察物理性质→取少量样品→加入某种试剂→加热、振荡等→观察实验现象→得出结论。
3.常见气体的检验气体方法现象原理O2将带火星的木条伸入集气瓶内木条复燃氧气具有助燃性CO 点燃气体,在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯澄清石灰水变浑浊2CO+O2点燃CO2Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OCO2通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OH2点燃气体,在火焰上方罩一个干燥、冷的烧杯氢气安静燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾2H2+O2点燃2H2ONH3(1)闻气味(2)将湿润的红色石蕊试纸放在盛放氨气的容器口(1)有氨味;(2)试纸变蓝NH3+H2O=NH3·H2OH2O通过无水硫酸铜白色粉末变蓝5H2O+CuSO4=CuSO4·5H2OCH4点燃气体,在火焰上方罩一个干燥、冷的烧杯,反应一段时间后,迅速倒转烧杯,倒入少量澄清石灰水产生蓝色火焰;烧杯内壁有水雾;石灰水变浑浊CH4+2O2点燃CO2+2H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OHCl (1)用蘸浓氨水的玻璃棒靠近(2)将气体通入硝酸银溶液,并加稀硝酸(1)有白烟产生(2)有白色沉淀产生,且沉淀不溶于稀硝酸(1)HCl+NH3=NH4Cl(2)HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO34.常见离子的检验离子检验方法现象Cl -滴加硝酸银溶液和稀硝酸产生白色沉淀(AgCl ),且沉淀不消失23CO -、3HCO-滴加稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水有气泡(CO 2)产生,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊24SO -滴加硝酸钡溶液和稀硝酸产生白色沉淀(BaSO 4),且沉淀不消失4NH+加入氢氧化钠溶液,用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体有刺激性气味的气体(NH 3)产生,试纸变蓝Ag +滴加稀盐酸和稀硝酸产生白色沉淀(AgCl ),且沉淀不消失Cu 2+滴加氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀[Cu(OH)2]Ba 2+滴加稀硫酸和稀硝酸产生白色沉淀(BaSO 4),且沉淀不消失Fe 3+滴加氢氧化钠溶液产生红褐色沉淀[Fe(OH)3]OH-①滴加紫色石蕊溶液②滴加无色酚酞溶液①溶液变蓝②溶液变红H +①滴加紫色石蕊溶液②加入锌等活泼金属①溶液变红②有气泡(H 2)产生能量增大,运动的速率加大,故设计方案合理;D、利用混在食盐中的泥沙不能溶于水的特点,可先把粗盐放入水中溶解,使食盐与泥沙进行初步分离;再经过过滤除去溶液中不溶的泥沙;故设计方案不合理。
初中化学物质的检验
初中化学物质的检验
(一)、离子的检验.
1、H+:滴加紫色石蕊试液/加入锌粒
2、OH-:酚酞试液/硫酸铜溶液
3、碳酸根离子:稀盐酸和澄清的石灰水
4、氯离子:硝酸银溶液和稀硝酸,假设产生白色沉淀,那么是氯离子
5、硫酸根离子:硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡
6、铵根离子:氢氧化钠溶液并加热,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口
7、铜离子:滴加氢氧化钠溶液,假设产生蓝色沉淀那么是铜离子
8、铁离子:滴加氢氧化钠溶液,假设产生红褐色沉淀那么是铁离子
(二) 、气体的检验
1、氧气:带火星的木条放入瓶中,假设木条复燃,那么是氧气.
2、氢气:在玻璃尖嘴点燃气体,罩一干冷小烧杯,观察杯壁是否有水滴,往烧杯中倒入澄清的石灰水,假设不变浑浊,那么是氢气.
3、二氧化碳:通入澄清的石灰水,假设变浑浊那么是二氧化
碳.
4、氨气:湿润的紫红色石蕊试纸,假设试纸变蓝,那么是氨气.
5、水蒸气:通过无水硫酸铜,假设白色固体变蓝,那么含水蒸气.。
中考化学总复习之物质的检验
物质的检验酸液(H+):只能用紫色石蕊试液碱液(OH-):紫色石蕊试液和无色酚酞均可。
盐酸和Cl-:用AgNO3溶液和稀HNO3 硫酸和SO42-:用BaCl2溶液和稀HNO3 区别Cl-和SO42-:只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液CO32-:用盐酸和石灰水铵盐(NH4+):用浓NaOH溶液(微热)产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。
物质的俗名或主要成分、化学式:氢氯酸(俗名为盐酸)HCl 氯酸HClO3 氢硫酸H2S 硫酸H2SO4 硝酸HNO3 磷酸H3PO4 氧化钙CaO (生石灰)氢氧化钙Ca(OH)2 (熟石灰消石灰)Ca(OH)2水溶液俗名石灰水石灰石的主要成分是:CaCO3 磷酸氢二钠Na2HPO4 氢氧化钠NaOH(火碱、烧碱、苛性钠) 氯化钠NaCl(食盐) 粗盐中含有MgCl2、CaCl2杂质而易潮解尿素CO(NH2)2工业盐中含有亚硝酸钠NaNO2 亚硫酸钠Na2SO3 碳酸钠Na2CO3(纯碱)(水溶液呈碱性,但不是碱)纯碱晶体Na2CO3·10H2O 波尔多液CuSO4和Ca(OH)2 硫酸铜晶体CuSO4·5H2O (蓝矾、胆矾)磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2 碳酸氢钠NaHCO3 硫酸氢钠NaHSO4 氨水NH3·H2O(属于碱类)过磷酸钙是混合物有关物质的颜色:Fe(OH)3红褐色沉淀Fe2O3红(棕)色Fe2(SO4)3、FeCl3 、Fe(NO3)3溶液(即Fe3+的溶液)黄色FeSO4 、FeCl2 、Fe(NO3)2、(即Fe2+)浅绿色Fe块状是白色的,粉末状是黑色,不纯的是黑色Cu(OH)2蓝色沉淀CuO黑色CuCl2、Cu(NO3)2、CuSO4溶液(即Cu2+的溶液)蓝色无水CuSO4是白色CuSO4·5H2O是蓝色Cu(紫)红色BaSO4、AgCl是不溶于HNO3的白色沉淀CaCO3 BaCO3是溶于HNO3 的白色沉淀KClO3白色KCl白色KMnO4紫黑色MnO2黑色Cu2(OH)2CO3绿色。
中考化学专题复习—物质的检验和推断
中考化学专题复习—物质的检验和推断一、物质的检验1、常见气体的检验:气体检验方法实验现象O2将带火星的木条伸入到集气瓶内木条复燃。
H2点燃该气体,在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯。
火焰呈淡蓝色色,烧杯内壁有水生成。
CO2将气体通入到澄清石灰水中。
澄清石灰水变浑浊。
CO (1)点燃,将产生的气体通入澄清石灰水中。
(2)将该气体通入灼热的氧化铜,再将产生的气体通入澄清石灰水中。
(1)火焰呈淡蓝色色,澄清石灰水变浑浊。
(2)灼热的氧化铜变红色,石灰水变浑浊。
CH4点燃,先在其火焰上方罩一干燥的烧杯,再将内壁附有澄清石灰水的烧杯罩上。
火焰呈蓝色,干燥的烧杯内壁有水生成,另一烧杯内壁澄清石灰水变浑浊。
空气将燃着木条伸入集气瓶内。
木条逐渐熄灭。
氮气将燃着木条伸入瓶内,再倒入少量澄清石灰水。
燃着木条立刻熄灭,澄清石灰水无明显变化。
水蒸气将气体通入无水硫酸铜。
白色变成蓝色氨气用湿润的红色石蕊试纸试纸变蓝HCl 湿润的蓝色石蕊试纸试纸变红通入AgNO3溶液中,然后滴加稀硝酸生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。
2、常见离子的检验方法及现象离子加入的试剂现象H+(酸)紫色石蕊溶液溶液变红Zn 冒气泡,产生的气体能燃烧Na2CO3冒气泡,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊Fe3+NaOH溶液红褐色沉淀Cu2+NaOH溶液生成蓝色沉淀OH-(碱)无色酚酞溶液溶液变红CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2溶液生成蓝色沉淀FeCl3、Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3溶液红褐色↓Cl-AgNO3溶液+稀硝酸生成白色沉淀,且沉淀不溶于稀硝酸SO42-BaCl2或Ba(NO3)2溶液+稀硝酸生成白色沉淀,且沉淀不溶于稀硝酸复习要点CO32-盐酸+澄清石灰水产生使澄清石灰水变浑浊的气体有刺激性气味气体生成NH4+ 取样品与Ca(OH)2混在一起研磨,闻味。
3、日常生活中物质的检验(1)热塑性塑料与热固性塑料的鉴别取样加热,能熔化,冷却后凝固再加热又熔化的是热塑性塑料;不能熔化的是热固性塑料。
2024年中考化学常考点专项08 物质的检验和鉴别、分离和提纯30题(全国通用)(解析版)
专项08物质的检验和鉴别、分离和提纯1.下列依据实验目的进行的实验设计,不合理的是选项实验目的实验操作A除去炭粉中的铁粉用磁铁吸引B鉴别羊毛纤维和合成纤维灼烧,闻气味C检验自来水是否为硬水加入肥皂水,振荡,观察现象D检验NaOH溶液是否混有Na2CO3滴入少量的酚酞溶液,观察现象A.A B.B C.C D.D【答案】D【详解】A、铁能被磁铁吸引,该选项设计合理;B、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味,合成纤维灼烧有刺激性气味,则能鉴别,该选项设计合理;C、肥皂水可鉴别硬水和软水,其中产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水,该选项设计合理;D、氢氧化钠和碳酸钠溶液均显碱性,都能使酚酞溶液变红色,则不能检验氢氧化钠溶液中是否含有碳酸钠,该选项设计不合理。
故选D。
2选项实验目的操作方法A鉴别硬水和软水加肥皂水,振荡B鉴别一氧化碳和二氧化碳气体闻气味C鉴别纯碱溶液和烧碱溶液加酚酞溶液D鉴别氯化钠和硝酸铵固体加水溶解,比较温度变化A.A B.B C.C D.D【答案】B【详解】A、鉴别硬水和软水:加肥皂水,振荡,若泡沫少、浮渣多则为硬水,若泡沫多、浮渣少则为软水,可以鉴别,不符合题意;B 、鉴别一氧化碳和二氧化碳气体:一氧化碳和二氧化碳均为无色无味的气体,闻气味无法鉴别,符合题意;C 、鉴别纯碱(碳酸钠)溶液和烧碱(氢氧化钠)溶液:碳酸钠和氢氧化钠均呈碱性,加酚酞溶液,溶液都会变为红色,现象相同,无法鉴别,不符合题意;D 、鉴别氯化钠和硝酸铵固体:氯化钠溶于水温度不变,硝酸铵溶于水吸热,温度降低,现象不同,可以鉴别,不符合题意。
故选:B 。
3.设计实验方案是科学探究的重要环节。
以下实验方案设计中,不能达到实验目的的是A .用燃着的木条鉴别2N 和2CO B .用稀盐酸鉴别铁粉和氧化铜粉末C .用 2Ba OH 溶液鉴别 442NH SO 和43NH NO 溶液D .用水鉴别NaOH 固体和NaCl 固体【答案】A【详解】A 、氮气和二氧化碳均不可燃也不助燃,都会使燃着的木条熄灭,不能鉴别,该设计不能达到实验目的;B 、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色,氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水,溶液由无色变为蓝色,能鉴别,该设计能达到实验目的;C 、氢氧化钡和硫酸铵反应生成硫酸钡沉淀和氨气、水,有刺激性气味的气体产生,并产生白色沉淀,氢氧化钡和硝酸铵反应生成硝酸钡、氨气和水,只有刺激性气味的气体产生,能鉴别,该设计能达到实验目的;D 、氢氧化钠溶解放热,温度升高,氯化钠溶解时溶液温度几乎不变,能鉴别,该设计能达到实验目的。
人教版中考化学一轮复习课件:第二板块 专题五 物质的检验、提纯和推断
固体和不溶性固体的分离,如粗盐的提纯。
②结晶法:适用于溶解度受温度影响有明显差异的两种可溶
性固体的分离,如KNO3和NaCl的分离。
(2)化学方法。
①生成沉淀法:将混合物中某种成分与某一试剂反应生成沉
淀而分离出来。
②生成气体法:利用混合物中某种成分与某一试剂反应生成
质分离、提纯的推断。
4.常见题型
(1)文字叙述题;(2)两两组合实验题;(3)迷宫(或几何图形)转
化题;(4)综合实验装置图形题;(5)实验推断结论评价题。
5.解题思路
注意突破口的选择:
①颜色特征。
紫红色固体:
黑色固体:、、 、
绿色固体: ()
石油燃烧相同的气味,燃烧处有熔珠。
②硬水、软水的鉴别:用肥皂水鉴别。
③化肥的鉴别:磷肥呈灰白色,铵态氮肥有氨味。
二、物质的推断
1.原理
根据已知实验现象或物质间的转化关系进行分析推理。
2.突破口
物质推断的常见突破口为:沉淀、气体、特征颜色、特征反
应等。
3.主要类型
(1)涉及物质鉴定的推断;(2)涉及物质鉴别的推断;(3)涉及物
气体而分离出来。
③转化法:将杂质用化学试剂转化为待提纯物。
(3)分离和提纯的区分。
分离:将混合物中各物质分开,要保留其中各种物质,且要恢
复到本来的状态。
提纯:需加入试剂除去杂质,被提纯物质必须恢复原状态且
不能引入新杂质。
4.注意:(1)分离提纯的方法中优先考虑物理方法,如过滤、
蒸发、结晶等。
(2)所选试剂或方法能将杂质除尽,不能带进新的杂质。
其他物质间的两两反应出现的不同现象去鉴别其他试剂。
2024年中考化学复习考点归纳总结—物质的检验与鉴别(全国通用)
2024年中考化学复习考点归纳总结—物质的检验与鉴别(全国通用)知识点一、常见气体的检验与鉴别常见气体的检验与鉴别气体检验方法现象氧气带火星的木条伸入集气瓶木条复燃二氧化碳通入澄清的石灰水石灰水变浑浊氢气点燃,在火焰上方罩干冷的烧杯纯净气体能安静燃烧,有淡蓝色火焰,烧杯内壁有水珠依次通过灼热的氧化铜和白色的无水硫酸铜粉末黑色氧化铜变红,白色无水硫酸铜粉末变蓝一氧化碳点燃,在火焰上方罩涂有澄清石灰水的烧杯燃烧产生蓝色火焰,烧杯内壁石灰水变浑浊依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水黑色氧化铜变红,澄清石灰水变浑浊烧杯内壁有水珠,澄清石灰水变浑浊甲烷点燃,在火焰上方罩干冷的烧杯,迅速倒转后,注入少量澄清石灰水氨气用湿润的红色石蕊试纸放在试管口红色石蕊试纸变蓝水蒸气用燃着的木条伸入,再加入澄清石灰水,振荡木条的火焰熄灭,澄清石灰水不变浑浊氮气通入酸化的AgNO3溶液产生白色沉淀知识点二、物质的检验与鉴别综合运用(一)常见离子的检验与鉴别离子试剂、方法实验现象①变红;②pH<7;③产生气泡酸(H+)①滴加紫色石蕊试液;②pH试纸;③加入Zn粒碱(OH-)①滴加紫色石蕊试液;②滴加无色酚酞试①变蓝;②变红;③pH>7液;③pH试纸Cl-加入AgNO3溶液和稀硝酸产生白色沉淀,且白色沉淀不溶解S O42−加入稀盐酸酸化后再加入BaCl2溶液酸化后无现象,加入BaCl2后产生白色沉淀C O32−加入稀盐酸,将产生的气体通入澄清的石有无色无味气体产生,石灰水变浑浊灰水中N H4+加入强碱,加热,将产生的气体用湿润红色产生有刺激性气味的气体,试纸变蓝石蕊试纸检验Fe3+加入强碱溶液产生红褐色沉淀Cu2+插入铁丝(或加入强碱溶液)铁丝附有红色物质(或产生蓝色沉淀)(二)日常生活中一些常见物质的检验与鉴别1.化肥的鉴别(1)铵态氮肥:白色,易溶于水,与熟石灰研磨会产生有刺激性气味的气体。
(2)磷肥:多呈灰白色,不溶于水。
2025年中考化学一轮复习主题十九 物质的检验与鉴别、分离与除杂——混合物分离的一般思路与方法课件
考点三
物质的分离与除杂
1.物质的分离
原理:通过适当的方法将混合物分开,分别得到纯净物,且要恢复到
原来的状态。
方法
适用范围
①不溶于水的固体
物理
方法
过滤法
与液体的混合物
②可溶性固体与不
溶性固体的混合物
示例
①实验室用过氧化氢溶
液和二氧化锰制取氧气后回
收二氧化锰
②粗盐中难溶性杂质的
去除
返回目录
知
识
体
系
梳
理
分离转移
中的__________(填“分离转移”或“反应转化”)。
高
频
考
向
探
究
返回目录
(2)根据“性质差异”,铜粉中混有少量的氧化铜可用足量稀盐酸除去,
氧化铜(或) 能与稀盐酸反应。
原因是__________________
(3)上述模型中“不增不减”是除杂原则,“不增”是指不增加新杂质,
“不减”是指不减少目标物质质量。除去氯化钠中的杂质氯化钡,小科采
产生白色沉淀
观察颜色,溶液呈蓝
蓝色
有______沉淀生成
色,加入可溶性碱
红褐色
有________沉淀生
观察颜色,溶液呈黄
色,加入可溶性碱
成
知
识
体
系
梳
理
返回目录
考点二
物质的鉴别
1.鉴别物质的原理:利用物质间反应时产生的不同现象,如产生沉淀、
生成气体、变色等;利用物质的气味、溶于水后的温度变化、溶解性
方法
蒸馏法
物理 磁铁吸引
方法
法
化学方法
适用范围
分离沸点差别较大
(新)中考化学复习专题物质的鉴别、检验、除杂(23页)
(新) 中考化学复习专题物质的鉴别、检验 、除杂 (23页 ppt)- PPT执 教课件 【推荐 】
专题训练
1.(2019临沂,12,2分)根据你所学的化学知识和生活经验判断,下列做法不科学的 是() A.用肥皂水区分硬水和软水 B.用钢刷、沙等擦洗铝制炊具 C.用燃烧的方法区分羊毛纤维和合成纤维 D.用相互刻画来比较黄铜片(铜锌合金)和铜片的硬度
K2SO4溶液
试剂 碳粉 氢氧化钙溶液
水 Ba(NO3)2溶液
操作方法 将混合气体通过灼热的碳粉 加入适量氢氧化钙溶液,过滤
加水溶解,蒸发结晶 加入适量Ba(NO3)2溶液,过滤
答案 B A项,将混合气体通过灼热的碳粉,氧气与碳粉反应生成二氧化碳,引入了新的杂质,故A错误;B项, 加入适量氢氧化钙溶液,Na2CO3与Ca(OH)2反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,过滤除去碳酸钙得到NaOH溶 液,故B正确;C项,没有过滤操作泥沙不能除去,故C错误;D项,加入适量硝酸钡溶液与K2SO4反应生成硫酸钡 沉淀和硝酸钾,引入了新的杂质,故D错误。
生成 淀
色絮状沉
盐酸或氯化物溶液、 生成
Ag+
稀硝酸
于稀硝酸
,沉淀不溶
Fe3+(黄色) NaOH溶液
生成
色沉淀
(新) 中考化学复习专题物质的鉴别、检验 、除杂 (23页 ppt)- PPT执 教课件 【推荐 】
(新) 中考化学复习专题物质的鉴别、检验 、除杂 (23页 ppt)- PPT执 教课件 【推荐 】
解析 B 铝在空气中能与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止 铝进一步被氧化,用钢刷、沙等擦洗,会破坏铝制品表面的氧化膜。
(新) 中考化学复习专题物质的鉴别、检验 、除杂 (23页 ppt)- PPT执 教课件 【推荐 】
中考化学必备知识点-物质的检验与鉴别
气体 O2 H2
CO2 CO CH4 H2O
检验方法
带火星的木条伸入气体中 在空气中点燃,在火焰上方罩一干冷 烧杯,后迅速倒转烧杯,滴加澄清石
灰水
通入澄清石灰水中或将燃着的木条伸 入气体中
点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯,后 迅速倒转烧杯,滴加澄清石灰水
点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯,后 迅速倒转烧杯,滴加澄清石灰水 用无水硫酸铜
生成沉 淀
取样后滴加紫色石蕊溶液 (3)用pH试纸测溶液的酸碱性
(4)加入硫酸铜(或氯化镁等)溶液
现象 溶液变红色
pH小于7
原理 变色
有气泡产生 有气泡产生 溶液变红色 溶液变蓝色
产生气 体
变色
pH大于7
产生蓝色(或白色)沉 淀
生成沉 淀
离子 CO
NH SO Cl-
检验方法 滴加稀盐酸,产生的气体通入澄清石灰水中
固体:取样后与熟石灰一起研磨 溶液:取样加入氢氧化钠溶液共热
加入硝酸钡溶液,再加入稀硝酸 加入硝酸银溶液,再加入稀硝酸
现象
放出气体,使澄清 石灰水变浑浊
有刺激性气味气体 产生(产生的气体可 使湿润的红色石蕊
试纸变蓝) 生成白色沉淀,沉
淀不溶解 生成白色沉淀,沉
淀不溶解
原理 产生气 体,生 成沉淀
产生气 体
观察到的现象 带火星木条复燃
火焰呈淡蓝色,烧杯内壁有液滴,澄 清石灰水不变浑浊
澄清石灰水变浑浊或木条熄灭
火焰呈蓝色,烧杯内壁无液滴,澄清 石灰水变浑浊
火焰呈蓝色,烧杯内壁有液滴,澄清 石灰水变浑浊
无水硫酸铜由白色变成蓝色
离子 H+
OH-
检验方法 (1)取样后滴加紫色石蕊溶液 (2)用pH试纸测溶液的酸碱性 (3)取样后加入锌粒等活动性较强的金属 (4)取样后加入碳酸钠
九年级化学专题复习:物质的检验和鉴别
九年级化学专题复习:物质的检验和鉴别一、物质的检验:1、物质的检验和鉴别方法和思路:根据特征选试剂、分析现象定结论。
2、物质的检验和鉴别的原则:① 操作简便:能用物理方法鉴别的不用化学方法。
能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。
② 现象明显:使待检物质的现象对比度较大。
③ 防止干扰:鉴别Cl -和SO 42-时,只能用BaCl 2溶液不能用AgNO 3溶液。
3、物质检验和鉴别的步骤:一取样 (有时固体样品需配成溶液)、二加试剂、三观现象、四得结论。
4、物质鉴别的思路和方法① 气体鉴别:一看颜色,二用试纸,三用火点,四加试剂。
② 固体、液体鉴别:一看颜色,二看气体,三辨沉淀。
③ 一种试剂的鉴别:A. 几种溶液含不同阳离子时,常选用溶液或NaOH 溶液做鉴别试剂。
B. 几种溶液含不同阴离子时,常选用强酸做鉴别试剂。
C. 几种溶液酸碱性不同时,常选用紫色石蕊做鉴别试剂。
D. 几种物质是金属或金属氧化物时,常选用稀强酸做鉴别试剂。
E. 一种试剂与四种溶液反应时,应是现象对比度大。
多数是有沉淀、有气体,既有沉淀又有气体、沉淀颜色不同,无明显现象。
F. 当给定的一种试剂不能鉴别出被检物时,可从已鉴别出的物质中找出一种试剂再鉴别。
用一种试剂鉴别 方法:选择一种使它们分别产生不同现象的试剂或用一种试剂先鉴别出其中一种物质,然后再用它和其它物质混合,根据特殊现象则可鉴别出第二种物质.[例1]、 用水作试剂,不可能区分开来的一组物质是 ( )A .硝酸铵、食盐、烧碱B .汽油、酒精、浓硫酸C .无水硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠D .氯化钾、硝酸钾、氯化钠 练习1、只需用水就能直接鉴别的一组物质是 ( ).2)(OH BaA.Na2SO4CuSO4CaCO3 B.AgCl BaSO4CuSO4 C.NaCl CaCl2BaCl2D.BaCl2AgCl CaCO3[例2]、用一种试剂鉴别稀盐酸、氯化钠溶液和氢氧化钠溶液,选用的试剂是()A.氯化钡溶液 B.紫色石蕊试液 C.硝酸银溶液 D.无色酚酞试液[练习2]、①、用一种试剂鉴别K2CO3、AgNO3、NaCl三种无色溶液②、只用一种试剂将NaOH、 Na2CO3、 Ba(OH)2三种溶液一次分开来的试剂为()A、H2SO4B、HClC、CaCl2D、(NH4)2SO4③、请用酚酞试液鉴别稀硫酸、Ba(OH)2、稀盐酸、NaCl四种无色溶液操作方法:④、鉴别下列各组物质,括号内是所选试剂,选用试剂错误的是( )A、NaCl和NaOH(无色的酚酞试剂)B、氧化铜和炭黑两种黑色粉末(稀硫酸)C、Na2SO4和AgNO3两种溶液(BaCl2溶液)D、H2SO4和NaCl溶液(Ba(NO3)2溶液)不用任何试剂鉴别方法1:观察颜色、闻味法:先通过观察找出有特殊颜色或气味的一种物质,然后再用它和其它物质混合,根据特殊现象则可鉴别出第二种物质,再以第二种物质为试剂,让它与剩余物质混合,又可鉴别出另一种有特殊现象的第三种物质,以此类推,选出正确答案。
中考化学必背九物质的检验
碱性溶液
滴几滴酚酞溶液或紫色石蕊溶液或用pH试纸测定
酚酞溶液变红色;紫色石蕊溶液变蓝色;pH大于7
酸性溶液
滴几滴紫色石蕊溶液或用pH试纸测定
紫色石蕊溶液变红色;pH小于7
2.常见气体的检验
待检物质
检验方法
现象
O2
把带火星的木条伸入集气瓶中
木条复燃
H2
点燃后,在火焰上方罩一只干冷的烧杯,再把烧杯迅速倒转过来,倒入少量澄清石灰水,振荡
产生白色沉淀
NH3
将气体通入无色酚酞溶液
溶液变红
用湿润的红色石蕊试纸检验
湿润的红色石蕊试纸变蓝
火焰呈淡蓝色,烧杯壁上有水雾,澄清石灰水不变浑浊
将气体通入灼热的CuO(黑色粉末),并将产物导入白色无水硫酸铜粉末中
黑色粉末变红,无水硫酸铜变蓝
CO2
把气体通入澄清的石灰水
澄清的石灰水变浑浊
CO
点燃后,在火焰上方罩一只干冷的烧杯,再把烧杯迅速倒转过来,倒入少量澄清石灰水,振荡
火焰呈蓝色,烧杯壁上没有水雾,澄清石灰水变浑浊
必背九 物质的检验
1.常见固体或溶液的检验
待检物质
检验方法
现象
盐酸或可溶性氯化物
滴加硝酸银溶液,出现白色沉淀后,再加稀硝酸
生成不溶于稀硝酸的白色沉淀(氯化银)钡盐)溶液,出现白色沉淀后,再加稀硝酸
生成不溶于稀硝酸的白色沉淀(硫酸钡)
碳酸盐
滴加稀盐酸(或其他强酸),将生成的气体通入澄清的石灰水中
将气体通入灼热的CuO(黑色粉末),并将产物通入澄清的石灰水中
黑色粉末变红,澄清石灰水变浑浊
CH4
点燃后,在火焰上方罩一只干冷的烧杯,再把烧杯迅速倒转过来,倒入少量澄清石灰水,振荡
初中化学物质的检验
初中化学物质的检验
(一)、气体的检验
1、氧气:带火星的木条放入瓶中,若木条复燃,则是氧气.
2、氢气:在玻璃尖嘴点燃气体,罩一干冷小烧杯,观察杯壁是否有水滴,往烧杯中倒入澄清的石灰水,若不变浑浊,则是氢气.
3、二氧化碳:通入澄清的石灰水,若变浑浊则是二氧化碳.
4、氨气:湿润的紫红色石蕊试纸,若试纸变蓝,则是氨气.
5、水蒸气:通过无水硫酸铜,若白色固体变蓝,则含水蒸气.
(二)、离子的检验.
6、氢离子:滴加紫色石蕊试液/加入锌粒
7、氢氧根离子:酚酞试液/硫酸铜溶液
8、碳酸根离子:稀盐酸和澄清的石灰水
9、氯离子:硝酸银溶液和稀硝酸,若产生白色沉淀,则是氯离子
10、硫酸根离子:硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡
11、铵根离子:氢氧化钠溶液并加热,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口
12、铜离子:滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子
13、铁离子:滴加氢氧化钠溶液,若产生红褐色沉淀则是铁离子
(三)、相关例题
14、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸,若产生气泡则变质
15、检验生石灰中是否含有石灰石:滴加稀盐酸,若产生气泡则含有石灰石
16、检验NaOH中是否含有NaCl:先滴加足量稀硝酸,再滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀,则含有NaCl。
中考化学物质检验
第三节物质的检验【考点说明】1.学会用实验方法鉴识氧气、氢气、二氧化碳;2.学会用实验方法鉴识氢氧化钙、氢氧化钠;3.学会用实验方法检验碳酸盐;4.学会用实验方法检验铵盐。
【知识整理】物质实验步骤实验现象 纯H2点燃,有浅蓝色火焰,稍微“噗”的声 H2 在试管口点火音不纯H2点燃,有尖利的爆鸣声 O2 将带有火星的木条放入容器口 带火星的木条复燃将燃着的木条放入容器口 燃着的木条熄灭 CO2 将澄清石灰水倒入容器中, 振荡澄清石灰水变污浊2.几种酸、碱、盐的检验方法物质 试剂 现象酸(H +) 紫色石蕊试液 变红 蓝色石蕊试纸 变红 紫色石蕊试液,红色石蕊变蓝 碱(OH -) 试纸无色酚酞试液 变红 碳酸盐(如碳酸钠) 盐酸,澄清石灰水 生成气体,该气体能使澄清的石灰水变 污浊 浓NaOH 溶液或熟石灰, 产生无色有刺激性气味的气体,能使湿 铵盐 红色石蕊试纸或酚酞试 润的红色石蕊试纸变蓝或使润湿的酚酞纸 试纸变红。
物质的检验包含鉴识和判定。
鉴识是利用物质的特征,用物理或化学方法将若干种划分开来的操作。
判定是依据物质的某一特征,用化学方法来确立此中的成分。
物质的推测是依据实验内容、步骤、现象以及物质的其他特点,经过推理确立未知物的成分。
CO2,进而证明【经典例题】例题1已知草木灰的主要成份是一种含钾的化合物。
取少量的草木灰放入试管中,而后向试管中加入稀盐酸,有气泡产生,将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水中变污浊,根椐上述现象推测草木灰的主要成份。
并达成相应的化学方程式。
【剖析】此题实质是碳酸根离子的检验,凡是含有碳酸根的物质都能与稀盐酸反响放出气体。
根椐产生的无色、无味气体能使澄清石灰水变污浊,证明气体是草木灰中含有碳酸根离子。
【答案】草木灰主要成分为K2CO3。
化学方程式为:K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;例题2为了检验在氢气和二氧化碳的混淆气体中能否混有一氧化碳,用右图所示装置进行实验。
2024年中考化学二轮专题复习课件—物质的检验、鉴别与除杂
B.分离水和酒精:蒸馏
C.鉴别Na2 CO3 和Na2 SO4 :分别加入盐酸
D.除去CO中的CO2 :通入O2 点燃
8.[2023·随州] 下列实验操作(方案)不能达到实验目的的是(B
选
实验目的
项
A 除去铜粉中少量的Fe
)
实验操作(方案)
1.除杂原则:不增不减。物质的除杂就是除去物质中混有的杂质。除杂不
要求一一恢复到原样品,但要求样品的量不减少,且不带入新的杂质。
例如,除去NaCl中的Na2 SO4 杂质,只能用BaCl2 试剂而不能用Ba NO3 2 试
剂。如果用Ba NO3 2 就会使NaCl中又混进NaNO3 杂质。
2.除杂方法:
(1)物理方法(括弧内为杂质)
①蒸馏。如制取蒸馏水。
②溶解、过滤(或溶解、过滤、蒸发),如CaCO3 NaCl [或食盐(泥
沙)]。
③蒸发结晶。如NaCl KNO3 。
④降温结晶。如KNO3 NaCl 。
(2)化学方法
①转化法:通过特定反应将杂质转化为被提纯的物质、气体、沉淀和溶
液。如CO2 CO ,通过灼热的CuO;NaCl Na2 CO3 ,加入适量盐酸;
A.紫色石蕊溶液
B.镁条
C.氧化铜
D.硫酸钠溶液
2.[2023·金昌] 下列分离提纯物质(括号内物质为杂质)的方法正确的
是( A )
选项
A
B
C
D
物质(杂质)
氧化钙固体 CaCO3
CO2 CO
KCl固体 MnO2
MgCl2 溶液 NaCl
具体操作
加热
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
( 2)如果待检测物质之间有较明显的溶解性差异或溶解时温度有明显差异,则用加
水溶解来检验 。例如鉴别
AgCl 、NaCl、 NaOH三种物质时,可加水将其溶解, AgCl 难溶于水, NaCl 溶于水温度不变, NaOH溶于水要放热。
( 3)如果待检测物质中含有相同阴离子,可加
强碱溶液检验 ,例如鉴别 NaCl、 NH4Cl 、 MgCl2、 CuCl2 时,可分
②看颜色 :如不用任何试剂鉴别 MgSO4 溶液、 Ba(NO3) 2 溶液、 NaOH溶液、 CuSO4 溶液。
( 2)两两混合列表分析法
将待测物质编号,分别以一种物质作试剂加其他物质中,将产生的现象列表分析,再分别统计每种物质与其
他反应的现象,将此现象与表中被编号对照,鉴定出各编号物质的种类。
例如,不用任何试剂鉴别稀 HCl、 Na2CO3、 Na2SO4、 BaCl 2,先将四瓶溶液编号为 A、 B、 C、 D,进行两两混合。
由题目中知道,过滤后,在滤渣中滴入盐酸有气体产生,说明滤渣中还有金属
Fe,可推知 AgNO3已完全反应,生
成 Ag 和 Fe(NO3) 2。而 Cu 粉并没有参加反应,所以不会有 Cu(NO3) 2 产生。
( 3)红色固体: Cu、 Fe2O3 、红磷
硫为淡黄色
KMnO4 为紫黑色
( 4)溶液的颜色:凡含 Cu2+的溶液呈蓝色;凡含 Fe2+的溶液呈浅绿色;凡含 Fe3+的溶液呈棕黄色,其余溶液一般
不无色。(高锰酸钾溶液为紫红色)
( 5)沉淀(即不溶于水的盐和碱):
①盐:白色沉淀: CaCO3、 BaCO3(溶于酸)
有气体产生。则滤渣中一定有
,滤液中一定含有水和
。
〔解析〕 题中几种金属的活动性顺序为 Zn>Fe>Cu>Ag ,Fe 粉和 Cu粉都不与 Zn(NO3) 2 反应,因此硝酸锌一定存在于
滤液中;Fe 粉首先与 AgNO3 溶液反应, 只有当 Fe 粉消耗完后, Cu粉才与剩余的 AgNO3 溶液反应,生成 Ag 和 Cu(NO3) 2;
别加入 NaOH溶液检验。
ห้องสมุดไป่ตู้
( 4)如果待检测物质中含有相同阳离子,可加
强酸溶液检验 ,例如鉴别 Na2CO3、 NaCl、 Na2 SO4 三种溶液时应加
稀盐酸或稀硫酸。
4.不用任何试剂鉴别多种物质的思路分析
( 1)先从物理性质寻找突破口
①闻气味 :如不用任何试剂鉴别 NH3· H2O、 K2 SO4 溶液、 MgCl2 溶液、 Ba(OH)2 溶液。
AgCl 、 BaSO4 (不溶于酸)
②碱:蓝色沉淀: Cu( OH) 2 红褐色沉淀: Fe(OH) 3
( 6)黄绿色: Cl 2
( 7)红棕色气体: NO2
( 8)有刺激性气味的气体: HCl、 NH3、 SO2;
( 9)有毒气体: CO、 NO、 NO2、 Cl 2、SO2
( 10)能形成酸雾的气体: HCl、 HNO3;
,然
立身以立学为先,立学以读书为本
后采用两两相混的方法。本题首先观察溶液的颜色,溶液为棕黄色的是
FeCl 3,然后取少量其余三种溶液,滴加
FeCl 3 溶液,有红褐色沉淀的是 NaOH,但是 NaCI、
KNO3 溶液的现象相同而无法鉴别。其余各组无色溶液分别采用两两相混法,分析所给的四种物质依次两两混合的
现象 ①试剂变红;②产生可燃性气体 (H2);③ pH< 7 ①试液变红;②产生可燃性气体 (H2);③ pH> 7 白色沉淀 白色沉淀
滴加盐酸 (HNO3) 产生气体通入 Ca(OH)2 白色沉淀
NaOH溶液 NaOH溶液 点燃、火焰上方罩干燥小烧杯 点燃、产生的气体与石灰水反应 石灰水 带水星木条 湿润的红色石蕊试纸 湿润的蓝色石蕊试纸 点燃
()
A . Na2CO3、 H2SO4、 HCl、 NaOH B .NaCI、 KNO3、 FeCl 3、NaOH
C . Na2CO3、 BaCl 2、HNO3、 NaCl D .AgNO3、 NaCl、 HCl、KNO3
〔解析〕 本题属于不另用外加试剂鉴别题,在解题时,首先考虑物质的物理性质(如颜色、气味、酸雾等)
现象组合,例如选项 C,其中与其他三种溶液混合的现象各不相同的是
Na2CO3,再以 Na2CO3 为突破口,依次鉴别出
其他物质。其余选项中两两混合最多只能有一种现象无法鉴别。
〔答案〕 C
2、将 Fe 粉和 Cu粉的混合物,投入到 AgNO3和 Zn(NO3)2 的混合液中,充分反应后,过滤。在滤渣中滴入盐酸,
A
B
C
D
A
↓
—
—
B
↓
↓
—
C
—
↓
↑
D
—
—
↑
分析:
稀稀 HCl 加入其他试剂中的现象应该是↑—
—
同理 Na2CO3:↑ — ↑
Na2SO4:— — ↓
BaCl 2:— ↓ ↓
对照表格得出: A. Na2SO4 B. BaCl2 C.Na2CO3 D.稀 HCl
二、考点分析及典型例题:
1、下列各组物质的溶液,不加其他试剂就能鉴别的是
立身以立学为先,立学以读书为本
知识归纳:
1、常见物质的色、态、味性质:
( 1)白色固体: MgO、P2O5、CaO、NaOH、 Ca( OH)2、KClO3、KCl 、Na2CO3、NaCl、无水 CuSO4;铁、镁为银白色(汞
为银白色液态)
( 2)黑色固体:石墨、炭粉、铁粉、 CuO、MnO2、 Fe3O4
蓝色沉淀 红褐色沉淀 有水珠出现 白色沉淀 变浑浊 复燃 变蓝 变红 产生明亮的蓝色火焰,产物为
立身以立学为先,立学以读书为本
CO2 、 H2O
3. 用一种试剂鉴别多种物质的思路分析
( 1)如果待测的物质之间有明显的酸碱性差异,可选用
指示剂或 pH试纸检验 。例如用一种试剂鉴别稀盐酸、
氯化钠溶液,可选用石蕊试剂。
( 11)红褐色沉淀: Fe(OH)3;
2、常见气体和离子的鉴别:
证明被鉴别物质是
酸或 H+
碱或 OH-
含 Cl -的物质 含 SO42- 的物质 含 CO32- 的物质 Cu2+ Fe3+ H2 CO CO2 O2 NH3 HCl CH4
方法 ①滴加石蕊试液;②加 Zn、 Fe 等金属; ③ pH试纸检测 pH ①滴加酚酞试液;②铝片(弱碱如氨水 不行)③ pH 试纸检测 pH 滴加 AgNO3、 HNO3 滴加 BaCl 2、 HNO3