算法---程序的灵魂
《C语言程序设计》课后习题答案(第四版)
第1章程序设计和C语言11.1什么是计算机程序11.2什么是计算机语言11.3C语言的发展及其特点31.4最简单的C语言程序51.4.1最简单的C语言程序举例61.4.2C语言程序的结构101.5运行C程序的步骤与方法121.6程序设计的任务141-5 #include <stdio.h>int main ( ){ printf ("**************************\n\n");printf(" Very Good!\n\n");printf ("**************************\n");return 0;}1-6#include <stdio.h>int main(){int a,b,c,max;printf("please input a,b,c:\n");scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);max=a;if (max<b)max=b;if (max<c)max=c;printf("The largest number is %d\n",max); return 0;}第2章算法——程序的灵魂162.1什么是算法162.2简单的算法举例172.3算法的特性212.4怎样表示一个算法222.4.1用自然语言表示算法222.4.2用流程图表示算法222.4.3三种基本结构和改进的流程图262.4.4用N S流程图表示算法282.4.5用伪代码表示算法312.4.6用计算机语言表示算法322.5结构化程序设计方法34习题36第章最简单的C程序设计——顺序程序设计37 3.1顺序程序设计举例373.2数据的表现形式及其运算393.2.1常量和变量393.2.2数据类型423.2.3整型数据443.2.4字符型数据473.2.5浮点型数据493.2.6怎样确定常量的类型513.2.7运算符和表达式523.3C语句573.3.1C语句的作用和分类573.3.2最基本的语句——赋值语句593.4数据的输入输出653.4.1输入输出举例653.4.2有关数据输入输出的概念673.4.3用printf函数输出数据683.4.4用scanf函数输入数据753.4.5字符数据的输入输出78习题823-1 #include <stdio.h>#include <math.h>int main(){float p,r,n;r=0.1;n=10;p=pow(1+r,n);printf("p=%f\n",p);return 0;}3-2-1#include <stdio.h>#include <math.h>int main(){float r5,r3,r2,r1,r0,p,p1,p2,p3,p4,p5;p=1000;r5=0.0585;r3=0.054;r2=0.0468;r1=0.0414;r0=0.0072;p1=p*((1+r5)*5); // 一次存5年期p2=p*(1+2*r2)*(1+3*r3); // 先存2年期，到期后将本息再存3年期p3=p*(1+3*r3)*(1+2*r2); // 先存3年期，到期后将本息再存2年期p4=p*pow(1+r1,5); // 存1年期，到期后将本息存再存1年期，连续存5次p5=p*pow(1+r0/4,4*5); // 存活期存款。
c语言程序设计教程第二版课后习题答案
c语言程序设计教程第二版课后习题答案【篇一：c语言程序设计教程_李含光_郑关胜_清华大学出版社习题答案习题答案[完美打印版]】1．单项选择题（1）a （2）c（3）d （4）c （5）b 2．填空题（1）函数（2）主函数（main）（3）printf() ， scanf()第2章习题参考答案1．单项选择题1-5 cbccc 6-10 cdcdc 11-13 dbb 2．填空题（1）1（2）26 （3）6 ， 4 ， 2 （4）10 , 6（5）3.000000 （6）双精度（double）（7）9 （8）字母，数字，下划线（9）13.700000 （10）11（11）（（m/10）%10）*100+（m/100）*10+m%10（12）0 （13）10 ，9 ，11（15）(x0y0)||(x0z0)||(y0||z0)（16）double （17）x==0（18）sqrt(fabs(a-b))/(3*(a+b))（19）sqrt((x*x+y*y)/(a+b))第3章习题参考答案1．单项选择题1-5 cccdd 6-10 bcdbc11-15 bcbbb16 a 2．填空题（1）用；表示结束（2）{ }（3）y=x0?1:x==0?0:-1（4）y%4==0y%100!=0||y%400==0（5）上面未配对（6）default 标号（7）while ， do while ， for（8）do while（9）本次（10）本层 3．阅读程序，指出结果（1）yes（2）*（3）abother（4）28 70（5）2，0（6）8（7）36 （8）1（9）3，1，-1，3，1，-1（10）a=12 ，y=12（11）i=6，k=4 （12）1，-2 4．程序填空（1）x：y ， u：z（2）m=n ， m！=0，m=m/10（3）teps , t*n/(2*n+1) , printf(“%lf\n”,2*s) （4）m%5==0 ，printf(“%d\n”,k) （5）cx=getchar() , cx!=front , cx（6）double s=0, 1.0/k , %lf （7）s=0 , sgmin, 5．编程题（1）． #include stdio.h int main() {double x,y; scanf(%lf,x); if(x1) y=x;else if(x=1.0x10) y=2*x-11; elsey=3*x-11;printf(%lf\n,y); return 0; } （2）．#include stdio.h int main() {double x,y,z,min;scanf(%lf%lf%lf,x,y,z); if(xy) min=y; else min=x; if(minz)min=z;printf(min=%lf\n,min); return 0; } （3）．#include stdio.h int main() {int y,m,d,flag,s=0,w,i;scanf(%d%d%d,y,m,d);flag=(y%4==0y%100!=0||y%400==0);w=((y-1)*365+(y-1)/4-(y-1)/100+(y-1)/400)%7;for(i=1;i=m;i++) {switch(i) {case 1:s=d;break; case 2:s=31+d;break; case 3:s=59+d;break; case 4:s=90+d;break; case 5:s=120+d;break; case6:s=151+d;break; case 7:s=181+d;break; case8:s=212+d;break; case 9:s=243+d;break; case10:s=273+d;break; case 11:s=304+d;break; case12:s=334+d;break;} ｝s=(w+s)%7; if(s==0)printf(星期日\n); elseprintf(星期%d\n,s); return 0; }（4）．#include stdio.h int main() {float p,r;scanf(%f,p); if(p=10) r=p*0.1;else if(p10p=20) r=10*0.1+(p-10)*0.075; else if(p20p=40)r=10*0.1+10*0.075+(p-20)*0.05; else if(p40p=60)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+(p-40)*0.03;else if(p60p=100)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+20*0.03+(p-60)*0.015; else if(p100)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+20*0.03+40*0.015+(p-100)*0.01; printf(%f\n,r); return 0; } （5）．#include stdio.h int main() {char c;while((c=getchar())!=\n) {if(c=ac=z) c=c-32; putchar(c);}return 0; } （6）．#includestdio.h int main() {int m,k=2;printf(输入一个正整数:\n); scanf(%d,m); while(km) if(m%k==0) {printf(%4d,k); m=m/k; } else k++;printf(%4d\n,m); return 0; } （7）．#includestdio.h int main() {int a,n,s=0,p=0,i;scanf(%d %d,n,a); for(i=1;i=n;i++) {p=p*10+a; s=s+p; }printf(%d\n,s); return 0; } （8）．#includestdio.h int main(){int i,j,k;for(i=1;i=9;i++) for(j=0;j=9;j++) for(k=0;k=9;k++)printf(%5d,100*i+10*j+k); return 0; }（9）．#includestdio.h #includemath.h int main() {float a=-10,b=10,x,f1,f2,f; f1=(((2*a-4)*a+3)*a)-6; f2=(((2*b-4)*b+3)*b)-6; do {x=(a+b)/2;f=(((2*x-4)*x+3)*x)-6; if(f*f10) { b=x; f2=f; } else { a=x;f1=f; }}while(fabs(f)=1e-6); printf(%6.2f\n,x); return 0; }（10）．#includestdio.h#includemath.h int main() {int n=2;double eps,t,s=0,x;scanf(%lf %lf,x,eps); t=x; s=t;while(fabs(t)=eps) {t=-t*(2*n-3)*x*x/(2*n-2); s=s+t/(2*n); n++; }printf(%d,%lf\n,n,s); return 0; }（11）．#includestdio.h int main() {unsigned long s,t=0,p=1; scanf(%u,s); while(s!=0) {if((s%10)%2!=0) {t=t+(s%10)*p; p=p*10; }s=s/10; }printf(%u\n,t); return 0; }第4章习题参考答案1．单项选择题1-5 dddbd 6-10 badcd 11-14 bdab 2．填空题（1）2（2）嵌套，递归（3）全局变量，局部变量，静态变量，动态变量（4）auto , static , register , extern （5）外部变量（6）编译，运行 3．阅读程序，指出结果（1）15（2）5（3）5，4，3 （4）i=5 i=2 i=2 i=4 i=2（5）求水仙花数（6）-5*5*5（7）30 （8）0 10 1 11 2 124．程序填空（1）float fun(float , float) ， x+y,x-y, z+y,z-y （2）x ， x*x+1 （3）s=0 , a=a+b 5．编程题（1）．while(s!=0) #includestdio.h { unsigned int fun(unsigned int);p=p+s%10; int main() s=s/10; { } unsigned int s; return p; scanf(%u,s); } printf(%u\n,fun(s)); （2）． return 0;#includestdio.h } #includestdlib.h unsigned int fun(unsignedint s) #includemath.h { void f1(float,float,float,float); unsigned int p=0; void f2(float,float,float,float);【篇二：《c语言程序设计》课后习题答案(第四版)谭浩强】t>1.1什么是计算机程序11.2什么是计算机语言11.3c语言的发展及其特点31.4最简单的c语言程序51.4.1最简单的c语言程序举例61.4.2c语言程序的结构101.5运行c程序的步骤与方法121.6程序设计的任务141-5 #include stdio.hint main ( ){ printf (**************************\n\n);printf( very good!\n\n);printf (**************************\n);return 0;}1-6#include stdio.hint main(){int a,b,c,max;printf(please input a,b,c:\n);scanf(%d,%d,%d,a,b,c);max=a;if (maxb)max=b;if (maxc)max=c;printf(the largest number is %d\n,max);return 0;}第2章算法——程序的灵魂162.1什么是算法162.2简单的算法举例172.3算法的特性212.4怎样表示一个算法222.4.1用自然语言表示算法222.4.2用流程图表示算法222.4.3三种基本结构和改进的流程图262.4.4用n?s流程图表示算法282.4.5用伪代码表示算法312.4.6用计算机语言表示算法322.5结构化程序设计方法34习题36第章最简单的c程序设计——顺序程序设计37 3.1顺序程序设计举例373.2数据的表现形式及其运算393.2.1常量和变量393.2.2数据类型423.2.3整型数据443.2.4字符型数据473.2.5浮点型数据493.2.6怎样确定常量的类型513.2.7运算符和表达式523.3c语句573.3.1c语句的作用和分类573.3.2最基本的语句——赋值语句593.4数据的输入输出653.4.1输入输出举例653.4.2有关数据输入输出的概念673.4.3用printf函数输出数据683.4.4用scanf函数输入数据753.4.5字符数据的输入输出78习题823-1 #include stdio.h#include math.hint main(){float p,r,n;r=0.1;n=10;p=pow(1+r,n);printf(p=%f\n,p);return 0;}3-2-1#include stdio.h#include math.hint main(){float r5,r3,r2,r1,r0,p,p1,p2,p3,p4,p5;p=1000;r5=0.0585;r3=0.054;r2=0.0468;r1=0.0414;r0=0.0072;p1=p*((1+r5)*5);// 一次存5年期p2=p*(1+2*r2)*(1+3*r3); // 先存2年期，到期后将本息再存3年期 p3=p*(1+3*r3)*(1+2*r2); // 先存3年期，到期后将本息再存2年期p4=p*pow(1+r1,5); // 存1年期，到期后将本息存再存1年期，连续存5次 p5=p*pow(1+r0/4,4*5); // 存活期存款。
VC++上机实验-实验1程序的灵魂
实验1程序的灵魂――算法1．实验目的（1）掌握算法的概念，会设计简单的算法。
（2）掌握掌握用流程图来表达算法的方法。
（3）熟悉用伪代码来表示算法的方法。
（4）掌握用Word来画流程图的方法。
（5）进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
2．实验内容和步骤（1）用传统流程图求解以下问题的算法：有两个瓶子A和B，分别盛放醋和酱油，要求将它们互换（即A瓶原来盛醋，现在盛酱油，B瓶则相反）。
（第二章习题2.4（1））解：显然，如果只有两个瓶子，肯定不能完成此任务，必须有一个空瓶C作为过渡。
即先将A瓶中的醋倒给C瓶，再将B瓶中的酱油倒给A瓶，再将C瓶中的醋倒给B瓶，即可实现题目要求。
本实验学习如何用Word来画流程图①打开Word，选择菜单工具－＞自定义，打开对话框，如图所示，选中绘图，则在窗口下方出现绘图工具栏。
自选图形－＞流程图－＞终止，如图所示②选择绘图工具栏上的③在Word中的白纸上拖曳鼠标画出一个起止框矩形。
选中此图形点击鼠标右键，可向其中添加文字，④选择绘图工具栏上的自选图形－＞流程图－＞过程，并在Word中的白纸上拖曳鼠标画出一个过程⑤选择绘图工具栏上的箭头，然后在以上两个框之间自向而下拖动，则画出一个箭头，选择此箭头，调整其位置，并用鼠标右键点击之，设置其属性。
(在画图和调整图形位置时分别按住键盘上的shif 和ctrl 看会发生什么情况)⑦试考虑，将以上流程图中的第三个框和第四个框互换位置可以吗？为什么。
（2）用流程图求解问题以下问题：有3个数a 、b 、c ，要求按大小顺序把它们输出。
（3）用流程图求解以下问题求1＋2＋3＋4＋…….＋100的和。
并编程实现。
（4）用流程图求解以下问题：判定某一年是否为闰年。
并编程实现。
（2）（3）#include<stdio.h>void main(){int sum=0,i;for(i=1;i<=100;i++)sum+=i;printf(“1+2+3+……+100=%d\n”,sum); }（4）。
学习算法的心得体会
学习算法的心得体会学习算法的心得体会在我学习算法的过程中，我深刻体会到了算法对于计算机科学和编程的重要性。
算法是解决问题的有效方法和步骤，是计算机程序的灵魂。
掌握算法不仅可以提高代码的运行效率，还能帮助我更好地解决实际问题。
首先，学习算法让我明白了计算机程序的本质是通过一系列的指令来解决问题。
这些指令的执行过程都需要依赖于算法。
通过学习不同的算法，我了解到不同算法之间的效率和性能是有差异的。
在选择算法时，我会根据具体问题的规模和特点来衡量算法的复杂度和优劣，选择最合适的算法来实现。
其次，学习算法让我对问题的分析和抽象能力得到了提升。
在学习算法的过程中，我需要将实际问题进行抽象，找出问题的核心和关键点。
然后，通过算法的知识和技巧来解决这些问题。
这就要求我具备较强的问题分析和抽象能力，能够将复杂的问题简化成一系列的步骤。
另外，学习算法也让我意识到了编程的思维方式和技巧的重要性。
在学习算法的过程中，我会遇到一些复杂的问题或者需要实现一些复杂的算法。
这就要求我具备较强的逻辑思维和分析能力，能够将问题进行拆解，找出解决问题的关键步骤和思路。
通过不断的练习和实践，我发现自己的编程思维方式和解决问题的技巧得到了很大的提高。
此外，学习算法也让我体会到了团队合作的重要性。
在解决一些复杂的问题或者实现一些复杂的算法时，单凭个人的力量往往是不够的。
需要与团队成员进行协作和合作，共同探讨和解决问题。
通过与团队成员的交流和合作，我发现自己的思维方式得到了拓宽，解决问题的角度也更加全面和深入。
最后，学习算法也培养了我对问题的持续学习和追求的精神。
算法是一个广阔而深入的领域，不断变化和发展。
学习算法不仅仅是为了应付考试或者学习课程，更是培养了我对知识的渴望和追求。
在学习算法的过程中，我发现自己对知识的温饱已经不能满足，需要不断地从书籍和网络上学习新的算法和解决问题的技巧。
总之，学习算法是一件充满挑战但也非常有趣的事情。
通过学习算法，我不仅提高了计算机编程的能力，更提高了自己的问题分析和解决能力。
算法与程序设计知识点汇总
算法与程序设计知识点汇总第一章计算机解决问题的基本过程一、开始分析问题设计算法编写程序调试、运行程序问题解决二、算法-----程序设计的“灵魂”1、定义：就是解决问题的方法和步骤2、特征：1、确定性：每一步都有确切的含义2、有穷性：执行的步骤和每一步执行的时间都是有限的3、输入：有零个或多个输入4、输出：至少产生一个输出5、可行性：原则上可精确运行3、算法的描述：1、自然语言 2、流程图(P11) 3、伪代码（p12）4、计算机语言三：程序设计语言的发展：机器语言：是能直接被计算机识别的语言，是一串由“0”“1”构成的二进制数汇编语言：符号化语言，比机器语言容易识别和记忆，用汇编语言编制的程序不能被计算机直接执行，必须经过转换处理。
高级语言：更接近于自然语言（英语）和数学语言的编程语言，容易掌握和使用，也不能直接识别，必须经过转换才能被计算机执行。
第二章一、visiual basic 可视化程序开发工具，主要是让程序设计人员利用软件本身所提供的各种控件，像搭积木一样构造应用程序的各种界面，然后再编写少量的代码就可以构建应用程序，提供了程序设计，编辑，调试，运行于一体的集成开发环境。
二、VB6.0的集成开发环境三个工作栏：标题栏菜单栏工具栏六个基本窗口：主窗口(main) 窗体窗口(form) 工具箱窗口(toolbox)工程窗口(project) 属性窗口(properties) 窗体布局窗口(formlayout) 三、属性---用来描述对象的外部特征四、常用控件熟悉常用控件(标签、文本框、命令按钮)的作用，图标及其属性五、数据的表示与处理1、Vb数据类型Double 双精度实型8 Byte -1.797693134E308～4.940656458E3244.940656458E-324～1.797693134E308String 字符串型10 Byte＋串长度0～约20亿个字符Boolean 布尔型 2 Byte True或FalseDate 日期型8 Byte 100/1/1～9999/12/312、常量与变量的说明：常量说明：Const a=3.14 const a as single=3.14变量说明： Dim a As integerDim b As integerDim a,b As integer3、运算符(1) 算术运算符(2)字符串运算符＆、+ 字符串连接" 123 " + " 456 " 结果 " 123456 "" 123 " & " 456 " 结果 " 123456 "区别: + 两边必须是字符串, & 不一定例如:"abcdef" & 12345 ' 结果为 "abcdef12345 ""abcdef " + 12345 ' 出错"123" & 456 ' 结果为" 123456 "“123” + 456 ' 结果为 579注意："123 " + True '结果为 122True转换为数值-1，False转换为数值0(3)关系运算符a、将两个操作数进行大小比较,结果为逻辑量。
完整版)C语言程序设计教学大纲
完整版)C语言程序设计教学大纲本课程旨在引导学生进入计算机程序设计的广阔空间，培养学生的逻辑思维能力、抽象能力和基本的计算机程序设计能力。
C语言作为载体，使学生对计算机程序设计有一个初步的正确的认识，学会阅读用计算机程序设计语言编写的简单应用程序，掌握结构化程序设计的基本方法和用计算机解决实际问题的基本步骤，训练学生的逻辑思维能力，培养其严谨的思维方式和良好的程序设计风格，为进一步研究其它专业基础课程和专业课程打下良好的基础。
第一章：程序设计和C语言本章主要介绍C语言的历史、特点，以及运行C程序的步骤和方法。
学生将了解C语言的发展和特点，掌握C语言的运行环境，初步了解运行一个C语言程序的过程。
教学重点是C语言的特点和C程序的上机步骤。
第二章：算法-程序的灵魂本章主要介绍算法的概念和特点，以及如何表示一个算法。
学生将掌握用流程图、N-S流程图、伪代码表示算法，理解结构化程序设计方法的概念。
教学重点是用流程图、N-S流程图、伪代码表示算法。
第三章：最简单的C程序设计-顺序程序设计本章主要介绍顺序程序设计的举例，数据的表现形式及其运算，C语句和数据的输入输出。
学生将了解顺序程序设计的基本概念和方法，掌握C语言的基本语句和数据的输入输出。
教学重点是数据的表现形式及其运算。
审定者。
批准者。
校对者：在我们的日常生活中，我们会遇到许多挑战和困难。
有时候我们会感到无法应对这些挑战，但是这不意味着我们应该放弃。
相反，我们应该寻找方法来克服这些困难，变得更加坚强。
生活中的挑战不仅仅是身体上的，也有心理上的。
这些挑战可能来自于我们的工作、家庭、朋友或者其他方面。
但是无论挑战来自哪里，我们都需要找到解决方法。
有时候，这可能需要我们寻求帮助或者寻找支持。
当我们面对挑战时，我们需要保持积极的态度。
我们需要相信自己，相信我们有能力克服任何困难。
我们可以通过思考和行动来找到解决方案，也可以向他人寻求建议和支持。
最后，我们需要记住，挑战和困难是我们成长的机会。
第二章程序的灵魂——算法
S1: 1 i;
S2: 如果gi80,则打印ni和gi,否则不打印。 S3: i+1 i; S4: 如果i50,返回s2,继续执行，否则算法结束。 本例中，变量i作为下标，用它来控制序号（第几个
学生，第几个成绩）。当 i超过50时，表示已对50 个学生的成绩处理完毕，算法结束。
例4
判断2000年---2500年中的每一年是否闰 年，将结果输出。
束。最后得到的p就是5!的值。
例2.求1×3×5×7×9 ×11
• 如果题目改为求1×3×5×7×9 ×11。 上述算法稍作改动： s1: 1 p; s2: 3 i; s3: p ×i p; s4: i+2 i s5: 若i11,返回s3;否则，结束。
求1×3×5×7×9 ×11
可以看出，用这种方法表示的算法 具有通用性、灵活性。S3到s5 组成一个 循环，在实现算法时，要反复多次执行 s3、s4、s5等步骤，直到某一时刻，执 行s5步骤时经过判断，乘数i已超过规定 的数值而不返回s3步骤为止。
•N-S流程图适于结构化程序设计
顺序结构程序设计
•依次顺序执行程序语句 执行a块 执行b块
先执行a操作，再执行b操作
判别选择结构程序设计
满足条件否
满足
不满足
执行a块 执行b块
•当条件成立，执行a操作，当条件不成立，执行b操作。 a，b操作允许空操作，即什么都不做。注意选择结构 是一个整体，代表一个基本结构。
买电视机的步骤：
选好货物 开票 付款
拿发票
取货
回家
考大学上大学的步骤
填报名单 交报名费
拿准考证
参加考试
报到注册
得到录取通知书
2.2、 简单算法举例
C程序设计(第四版)(谭浩强)第二章课后习题答案
C程序设计(第四版)(谭浩强)第2章课后习题答案算法——程序的灵魂P017 2.1 计算机1-5相乘的积.#include<stdio.h>int main(){int i,s=1; //在执行数值操作前一定要先有个初值.for(i=1;i<6;i++) //这里是到6.{s=s*i; //相乘}printf("The sum is %d .\n",s);return 0;}#include<stdio.h> //作出要求:换成1到11间奇数相乘.int main(){int i,s=1; //在执行数值操作前一定要先有个初值.for(i=1;i<12;i++) //这里是到,但题目要求的是取单数.也可以是i=i+2{if(i%2!=0) //i对取模,值为非为奇数;为则为偶数.s=s*i;elsecontinue; //跳过这个for循环的这一次,执行下一次.}printf("The sum is %d .\n",s);return 0;}暂时没法做.P019 2.3 判断2000-2500年中的闰年,并输出.年的概念是地球围绕太阳一周的时间（所谓公转周期）称为一年，这个周期是相当稳定的，很长时间也不会变动1秒，但是真正的一年是365.2423天（目前）。
所以，如果每年定义为365天的话，1年就会多出0.2423天，4年就会多出0.9692天，非常接近1天，这样闰年就出现了，也就是每4年要有1年设置为366天，来抵消这多出的1天。
规则为：·1）如果年份能被4整除，则该年计为闰年；可是，假如不做调整的话，当400年的时候，累计才多出96.92天，接近于多出97天，闰年的设置却多出来100天，所以要在400年内，再撤销3个闰年。
怎么撤销呢？就有了下面这个规则：·2）如果年份能被100整除，则不计为闰年；问题又来了，400年里有4个100年吧，去掉后四个100年后，又少了一个，所以再加一个规则就是：·3）如果年份能被400整除，则计为闰年。
C语言复习提纲(含答案)
5．设有说明：char w; int x; float y; double z;则表达式w*x+z-y值的数据类型为 D 。
A) float
Logo
B) char
C) int
D) double
14
表达式
不同类型数据间的转换与运算。 例如：int a=123; 则a/100的值为（1），
2、找出最大数、最小数和平均数 3、判断某一年是否为闰年 4、判断某个数是否为素数 5、冒泡、选择、插入排序
6、求多项式的值
Logo
7
第3章 顺序程序设计
常量：整型、实型、字符（普通、转义）、字符串、 符号
字符常量：ASCII码存储 空格为32
字符变量： char c1=100; 与c1=„e‟等价 字母小写→ 大写 c=c-32;或c=c-„a‟-„A‟;
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数据的输入与输出
printf(格式控制，输出表列） 例如：
printf("i=%d,ch=%c\n",i,ch);
(1)“格式控制”是用双撇号括起来的字符串，也称“转换控制字 符串”，它包括两种信息：
①格式说明：由“%”和格式字符组成，它的作用是将输出的
数据转换为指定的格式输出。 ②普通字符，即需要原样输出的字符。
} 4. 假设变量a和b均为整型，以下语句可以不借助任何变量把a、 b中的值进行交换。请填空。 a+=【4】; b=a-【5】; a-=【6】;
b
b
b
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第4章 选择结构
用if语句实现选择结构。 用switch语句实现多分支选择结构。根据表达式的 具体值进行多分支选择、表达式的类型要求、语句中 的break。 选择结构的嵌套
c程序设计第三版习题参考解答(全)
C程序设计（第三版）课后习题参考解答第1章 C语言概述1.5 参照本章例题，编写一个C程序，输出以下信息：******************************Very Good!******************************解：main ( ){printf(“****************************** \n”);printf(“\n”);printf(“ Very Good! \n”);printf(“\n”);printf(“****************************** \n”);}1.6 写一个程序，输入a,b,c三个值，输出其中最大者。
解：main ( ){int a,b,c,max;printf(“请输入三个数a,b,c: \n”);scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c);max=a;if (max<b)max=b;if (max<c)max=c;printf(“最大数为：%d ”,max);}第2章程序的灵魂——算法2.1 什么叫结构化的算法？为什么要提倡结构化的算法？解：由一些基本结构顺序组成的算法称为结构化的算法。
由于在基本结构之间不存在非顺序的跳转，流程的转移只存在于一个基本结构范围之内，因而提高了算法的质量。
2.7 什么叫结构化程序设计？它的主要内容是什么？解：结构化程序就是用高级语言表示的结构化算法。
它的主要内容包括“自顶向下，逐步细化”的分析方法和“模块化设计”的解决方法，以及“结构化编码”的实现方法。
第3章数据类型、运算符与表达式3．4将以下三各整数分别赋给不同类型的变量，请画出赋值后数据在内存中的存储形式。
注：如果没有学过二进制和补码，此题可以不做。
解：各数据在内存中的存储形式如下表所示：变量的类型25 －2 32769int型00 (000011001)8 位111111111111111015100 … 001（溢出）14long型00 (000011001)24 11 (1110)3100... 0100 (001)16 14short型100 (000011001)8 111111111111111015100 … 001（溢出）14signed char（8位）100011001 11111110 00000001（溢出）unsigned int型00 (000011001)8 11 (110)15100 (001)14unsigned long型00 (000011001)24 11 (110)3100... 0100 (001)16 14unsigned short型00 (000011001)8 11 (110)15100 (001)8unsigned char型00011001 11111110 00000001其中int和short类型，其取值范围是－32768～32767。
第2章-程序的灵魂-算法(备课笔记)
第二章（备课笔记）问题：输入三个数a，b，c，按照从大到小的顺序排列输出。
（假设输入三个数5，9，4，经过大小对比，从大到小排列为9，5，4。
如果把更多的数按照从大到小的顺序排列呢，计算量就随之变大，仅靠人脑会很吃力。
考虑借助计算机来解决。
）如何用计算机解决？用计算机求解问题的一般步骤：★问题的分析★算法分析及设计算法★设计编制程序★调试程序★运行与维护程序其中，第二步：算法的分析与设计，即解决问题的操作步骤，是最为关键的一步，称之为程序灵魂。
比如说，从徐州到上海，可以坐飞机，坐动车，坐火车等等，这些不同的方法或者步骤，在计算机的求解问题中，就是选用不同的算法。
下面就具体介绍第二章程序的灵魂——算法。
第2章程序的灵魂——算法2.1 算法的概念★几个基本概念❖数据：是计算机程序处理的对象，可以是整数、实数、字符，也可以是图像、声音等的编码表示。
❖数据结构：程序中指定数据的类型与数据的组织形式●在程序设计语言中，与数据结构密切相关的便是数据的类型和数据的存放。
❖软件= 程序+ 文档。
❖程序：用程序设计语言表达问题的求解过程。
●程序=数据结构+算法。
❖算法：用某种工具（文字、数学公式、框图、计算机伪代码等）解决问题的步骤。
程序设计1. 对于较小的简单问题，一般采用下列步骤进行程序设计：●确定数据结构,如：变量、数组●确定算法●编写程序代码●上机调试●整理并写出文档资料2. 对于较大的复杂问题采用的是“模块化、自顶向下、逐步细化”的程序设计方法。
2.2 算法的基本表达方法(1) 什么是算法？简单地理解，算法是为解决一个特定问题而采取的确定的、有限的方法和步骤。
(2) 算法的特性（P19）正确的算法应该满足5个特性：•有穷性：一个算法应包含有限的操作步骤，而不是无限的。
•确定性：算法中的每个步骤都应该是确定的，不应含糊不清。
（不应产生歧义）•有效性：每个步骤都应有效执行，得到确定结果。
如果b=0，则执行a/b就不能有效执行。
C语言程序设计—算法
算法步骤
S1: sign=1
sign：表示当前项的数值符号
term：表示当前项的值
sum：表示当前项的累加和
deno：表示当前项的分母
S2: sum=1
S3: deno=2
S4: sign=(-1) sign
S5: term=sign
(1/deno)
S6: sum=sum+term
S7: deno=deno+1
数”
结束
N
传统流程图的弊端
传统的流程图用流程线指出各框的执行顺序，对
流程线的使用没有严格限制。因此，使用者可以
不受限制地使流程随意地转来转去，使流程图变
得毫无规律，阅读时要花很大精力去追踪流程，
使人难以理解算法的逻辑。
三种基本结构
真
假
P
假
P
A
A
B
真
B
A
顺序结构
选择结构
循环结构
三种基本结构的特点
g1：表示第一个学生的成绩
gi：表示第i个学生的成绩
N
算法步骤
n：表示学生学号
n1：表示第一个学生的学号
i+1=>i
Y
S1: 1=>i
S2: 如果gi≥80，则输出ni和gi，否则不输出
S3: i+1=>i
i>50
Y
1=>i
gi≥80
输出ni、
gi
S4: 如果i≤50，返回到S2，继续执行，否则，
算法结束
向计算机语言算法(即程序)过渡。
算法的流程图表示举例
【例2.16】求5!，用伪代码表示。
begin
全国计算机二级C语言各章节复习题
全国计算机⼆级C语⾔各章节复习题第⼀章C语⾔概述略第2章程序的灵魂----算法⼀、选择题（在下列各题的A）、B）、C）、D）四个选项中，只有⼀个选项是正确的，请将正确选项填涂在答题卡相应位置上。
）2.1以下叙述中正确的是A）C语⾔⽐其他语⾔⾼级B）C语⾔可以不⽤编译就能被计算机识别执⾏C）C语⾔以接近英语国家的⾃然语⾔和数学语⾔作为语⾔的表达形式D）C语⾔出现的最晚，具有其他语⾔的⼀切优点正确答案: C2.2 以下叙述中正确的是A）构成C程序的基本单位是函数B）可以在⼀个函数中定义另⼀个函数C）main（）函数必须放在其他函数之前D）所有被调⽤的函数⼀定要在调⽤之前进⾏定义声明正确答案: A2.3 以下说法正确的是A）C语⾔程序总是从第⼀个的函数开始执⾏B）在C语⾔程序中，要调⽤函数必须在main（）函数中定义C）C语⾔程序总是从main（）函数开始执⾏D）C语⾔程序中的main（）函数必须放在程序的开始部分正确答案: C2.4 C语⾔规定，在⼀个源程序中，main函数的位置A）必须在最开始B）必须在系统调⽤的库函数的后⾯C）可以任意D）必须在最后正确答案: C2.5 以下叙述不正确的是A）⼀个C源程序可由⼀个或多个函数组成B）⼀个C源程序必须包含⼀个main函数C）C程序的基本组成单位是函数D）在C程序中，注释说明只能位于⼀条语句的后⾯任意位置正确答案: D2.6 下列叙述中正确的是A）C语⾔编译时不检查语法B）C语⾔的⼦程序有过程和函数两种C）C语⾔的函数可以嵌套定义D）C语⾔的函数可以嵌套调⽤正确答案: D2.7 以下叙述正确的是A）在C程序中，每⾏中只能写⼀条语句B）若a是实型变量，C程序中允许赋值a=10，因此实型变量中允许存放整型数C）在C程序中，⽆论是整数还是实数，都能被准确⽆误地表⽰D）在C程序中，%是只能⽤于整数运算的运算符正确答案: D2.8 以下说法错误的是A）⼀个算法应包含有限个步骤B）在计算机上实现的算法是⽤来处理数据对象的C）算法中指定的操作,不能通过已经实现的基本运算执⾏有限次后实现D）算法的⽬的是为了求解正确答案: C2.9 算法是指为解决某个特定问题⽽采取的确定且有限的步骤，下⾯不属于算法的五个特性的是A）有零个输⼊或多个输⼊B）⾼效性有效性C）有穷性D）确定性正确答案: B2.10 下列关于C语⾔的说法不正确的是A）C语⾔既具有⾼级语⾔的⼀切功能，也具有低级语⾔的⼀些功能B）C语⾔中的每⼀条执⾏语句都必须⽤分号结束，分号不是C语⾔的⼀部分，是语句之间的分隔符号C）注释可以出现在程序中任意合适的地⽅D）命令⾏后⾯不能加分号，命令⾏不是C语⾔的语句正确答案: B2.11 以下说法错误的是A）⾼级语⾔都是⽤接近⼈们习惯的⾃然语⾔和数学语⾔作为语⾔的表达形式B）计算机只能处理由0和1的代码构成的⼆进制指令或数据C）C语⾔源程序经过C语⾔编译程序编译之后⽣成⼀个后缀为.EXE(c)的⼆进制⽂件D）每⼀种⾼级语⾔都有它对应的编译程序正确答案: C2.12 C语⾔中⽤于结构化程序设计的3种基本结构是A）顺序结构、选择结构、循环结构B）if,switch,break C）for,while,do-while D）if,for,continue 正确答案: A⼆、填空题（请将每⼀个空的正确答案写在答题卡相应序号后。
C语言第2章算法
第2章程序的灵魂——算法本章重点：1、初步掌握如何设计一个算法2、掌握结构化的程序设计方法——传统的流程图和N-S流程图。
程序=算法(叙述：对操作的描述)+数据结构(叙述：数据类型及组织形式)+程序设计方法+语言工具和环境。
C程序的设计：包括分析问题，写出算法，用C语句(叙述：包括定义语句，控制语句，函数调用，表达式语句，空语句，复合语句)写出程序（设计程序），上机运行。
算法是程序设计的关键。
2.1算法的概念算法：为解决一个问题而采取的方法和步骤。
简单地说就是：解决问题需要做什么并且怎么做。
2.2 简单算法举例高级语言程序设计均是结构化的设计方法。
结构化的设计方法：使用结构清晰，便于阅读的程序结构；体现为自顶向下，逐步细化。
先理解：i=i+1同理：如i=2,p=1, p=p×i通过以下五个例子逐步熟悉算法的设计方法：P14~18例2.1求5！例2.2假设一个班有50个学生，将成绩为80分以上的学生学号及成绩打印出来。
例2.3判断2000~2500年中的哪些年是闰年，并输出结果。
见P17图的分析例2.4求1-1/2+1/3-1/4+...+1/99-1/100例2.5判断≥3的正整数是否为素数。
2.3 算法的特性1、有穷性。
若有循环，则需要有使程序结束的条件；避免死循环。
2、确定性。
算法中每一步骤都应当是确定无误的，不能模棱两可，否则产生歧义性。
3、有0或多个输入。
即程序中可以没有输入语句。
4、有一个或多个输出。
即至少要有一个输出。
5、有效性。
如设计的算法中避免用零做除数。
2.4 怎样表示一个算法本节主要介绍三种方法：自然语言，传统流程图，结构化流程图：N-S流程图。
一、用自然语言：表述要清楚、确定。
2.2节例子就是用它表示的。
缺点：需根据上下文理解正确含义，若断章取义则会失去本身含义。
二、用流程图●美国国家标准化协会ANSI规定常用的流程图符号：P20图2.3●第二节中的例子用流程图表示的结果：P20~23●传统流程图的缺点：复杂问题流程线多，容易绕糊涂，象走迷宫。
C语言程序设计考试内容
C语言程序设计考试内容（一）程序设计和C语言1.程序的构成,main函数和其它函数。
2.头文件、数据说明、函数的开始和结束标志。
3.源程序的书写格式。
题例：1.3（二）程序的灵魂——算法1、算法的概念及其表示。
2、程序设计方法和结构化程序设计。
（三）最简单的C程序设计---顺序程序设计1.C的数据类型(基本类型、空类型、枚举类型、派生类型)(图3.4)及其定义方法2.C运算符的种类、运算优先级、结合性。
3.不同类型数据间的转换与运算。
4.C表达式类型(赋值表达式、算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、条件表达式、逗号表达式)和求值规则。
5.表达式语句,空语句,复合语句6.数据的输入与输出,输入输出函数的调用, 输入输出的格式。
7.复合语句。
题例：3.10；（四）选择结构程序设计1.有if语句实现选择结构。
2.C表达式类型(赋值表达式、算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、条件表达式、逗号表达式)和求值规则。
3.用switch语句实现多分支选择结构。
4.选择结构的嵌套。
题例：例4.5；4.8；4.9（五）循环结构程序设计1.for 循环结构。
2.while和do while循环结构。
3.continue语句、break语句。
4.循环的嵌套。
题例：例5.7；例5.10；习题: 10；12；（六）利用数组处理批量数据1.一维数组和多维数组的定义、初始化和引用。
2.字符串与字符数组。
题例：例6.3；例6.4；6.5；6.9习题： 2；9；（七）用函数实现模块化程序设计1.库函数的正确调用。
2.函数的定义方法。
3.函数的类型和返回值。
4.形式参数与实在参数,参数值的传递。
5.函数的正确调用,嵌套调用,递归调用。
6.局部变量和全局变量。
7.变量的存储类别(自动、静态、寄存器、外部),变量的作用域和生存期。
题例：例7.5；例7.7；例7.12；例7.14习题：2；15考试方式笔试：120分钟，满分100分。
算法是一切程序设计的灵魂和基础
算法是一切程序设计的灵魂和基础“程序=数据结构+算法” 这个公式很多开发者都知道。
算法是对特定问题的求解步骤的一种精确描述方法，目前被广泛认可的算法专业定义是：算法是模型分析的一组可行的、确定的和有穷的规则。
通俗的说，算法可以理解为一个完整的解题步骤，由一些基本运算和规定的运算顺序构成。
在有限的时间内通过解题步骤解决特定的问题来获得有效的输出结果。
是不是看着懵懵的？别急，技术需要慢慢消化举个例子吧，就用最经典的例子就是统筹安排!假如你有3件事（A B C）要做A 需要5分钟B 需要5分钟但是需要等会15分钟 (如烧水过程)C 需要10分钟你会怎么安排呢，欢迎留言，今天就到此为止（开玩笑啦）我们来看两张图你就明白了方法一方法二上述例子中我们看出来，算法分两种：算法效率低和算法效率高。
算法也是有好坏区分的。
好的算法是提工作的效率，算法的基本任务是针对一个具体的问题找到一个高效率的处理方法才是我们想要的。
算法的特点：有穷性、确切性、输入、输出和可行性有穷性：算法指令或步骤执行次数有限，执行时间也许有限确切性：算法的每一个指令或步骤必须有明确的定义或描述输入：一个算法应该有相应的输入条件输出：一个算法应该有相应的输出结果可行性：算法的执行步骤必须是可行的，且可以在有限的时间内完成。
流程图流程图是一种图形表示算法的流程方法。
一般采用如下三种结构。
顺序结构：顺序结构是最简单的流程结构，一个接着一个进行处理。
分支结构：分支结构常用于根据某个条件来决定算法的走向。
如:先判断p，p成立执行B不成立执行A。
分支结构又是也成为条件结构循环结构：循环结构常用于反复执行，可分为当型循环结构和直到型循环结构。
当值循环结构先对条件进行判断，在执行，一般用while语句实现直到型循环结构先执行，然后在对条件进行判断，一般用until、do...while语句执行。
Ps：构成死循环的结构没有如何意义。
算法性能评价。
时间复杂度：是同一问题可用不同算法解决，而一个算法的质量优劣将影响到算法乃至程序的效率。
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一个程序除了算法和数据结构这主要要素 外，还应当采用结构化程序设计方法进行 程序设计，并且用某一种计算机语言表示 算法、数据结构、程序设计方法和语言工 具是一个程序设计人员应具备的知识
算法是解决“做什么”和“怎么做”的问 题 程序中的操作语句，是算法的体现 不了解算法就谈不上程序设计
year不能 被4整除 非闰年 闰年
year被100 整除，又能 被400整除
year被4整 除，但不能 被100整除 闰年 逐渐缩小判 断的范围
其他 非闰年
例2.4 求 规律：
1 1 1 1 1 1 2 3 4 99 100
①第1项的分子分母都是1 ② 第2项的分母是2，以后每一项的分母子都是前 一项的分母加1 ③ 笫2项前的运算符为“-”，后一项前面的运算 符都与前一项前的运算符相反
11
例2.2 有50个学生，要求将成绩在80分以上 的学生的学号和成绩输出。
用ni代表第i个学生学号，gi表示第i个学生成绩 S1：1i S2：如果gi≥80， 则输出ni和gi，否则不输出 S3：i+1i S4：如果i≤50，返回到步骤S2，继续执行，否则， 算法结束
例2.3 判定2000—2500年中的每一年是否 闰年，并将结果输出。 闰年的件：
2.1 什么是算法 2.2 简单的算法举例 2.3 算法的特性 2.4 怎样表示一个算法 2.5 结构化程序设计方法
2.1 什么是算法
广义地说，为解决一个问题而采取的方 法和步骤，就称为“算法” 对同一个问题，可以有不同的解题方法 和步骤 为了有效地进行解题，不仅需要保证算 法正确，还要考虑算法的质量，选择合 适的算法
2.2简单的算法举例 若求1×3×5×7×9×11
S1：使p=1，或写成1p S2：使i=2，或写成 2 3 3i S3：使p与i相乘，乘积仍放在变量p中，可表示 为：p*ip 相当于i ≦11 S4：使i的值加1，即i+1 i 2 2 S5：如果i不大于 5，返回重新执行 S3；否则， 算法结束 11 最后得到p的值就是 5!的值
2.1 什么是算法
计算机算法可分为两大类别： 数值运算算法 非数值运算算法 数值运算的目的是求数值解 非数值运算包括的面十分广泛，最常见 的是用于事务管理领域
2.2简单的算法举例
例2.1 求1×2×3×4×5× …×1000 可以用最原始的方法进行：
步骤1：先求1*2，得到结果2。 太繁琐 步骤2：将步骤1得到的乘积2再乘以3，得到 结果6。 步骤3：将6再乘以4，得24。 步骤4：将24再乘以5，得120。这就是最后的 结果。
例2.4 求
1 1 1 1 1 1 2 3 4 99 100
sign—当前项符号 term—当前项的值 sum—当前各项的和 deno—当前项分母
S1：sign=1 S2：sum=1 S3：deno=2 1 S4：sign=(-1)*sign 1/3 S5：term=sign*(1/deno) 1-1/2+1/3 S6：sum=sum+term 4 S7：deno=deno+1 满足，返回S4 S8：若deno≤100返回S4；否则算法结束
(1)能被4整除，但不能被100整除的年份都是闰年， 如2008、2012、2048年 (2)能被400整除的年份是闰年，如2000年 不符合这两个条件的年份不是闰年 例如2009、2100年
设year为被检测的年份。算法表示如下： S1：2000year S2：若year不能被4整除，则输出year 的值和 “不是闰年”。然后转到S6 S3：若year能被4整除，不能被100整除，则输 出year的值和“是闰年”。然后转到S6 S4：若year能被400整除，则输出year的值和 “是闰年” ，然后转到S6 S5: 其他情况输出year的值和“不是闰年” S6：year+1year S7：当year≤2500时，转S2，否则停止
例2.4 求
1 1 1 1 1 1 2 3 4 99 100
sign—当前项符号 term—当前项的值 sum—当前各项的和 deno—当前项分母
S1：sign=1 S2：sum=1 S3：deno=2 -1 S4：sign=(-1)*sign -1/2 S5：term=sign*(1/deno) 1-1/2 S6：sum=sum+term 3 S7：deno=deno+1 满足，返回S4 S8：若deno≤100返回S4；否则算法结束
2.2简单的算法举例
改进的算法：
设变量p为被乘数 变量i为乘数 用循环算法求结果
2.2简单的算法举例
S1：使p=1，或写成1p S2：使i=2，或写成2i S3：使p与i相乘，乘积仍放在变量p中，可表示 为：p*ip 若是1000，求什么？ S4：使i的值加1，即i+1 i S5：如果i不大于5，返回重新执行S3；否则， 算法结束 最后得到p的值就是 5!的值
第2章 算法---程序的灵魂
一个程序主要包括以下两方面的信息：
(1) 对数据的描述。在程序中要指定用到哪些数 据以及这些数据的类型和数据的组织形式 这就是数据结构(data structure) (2) 对操作的描述。即要求计算机进行操作的步 骤 也就是算法(algorithm)
数据是操作的对象 操作的目的是对数据进行加工处理，以得 到期望的结果 著名计算机科学家沃思(Nikiklaus Wirth) 提出一个公式： 算法 + 数据结构 = 程序
例2.4 求
1 1 1 1 1 1 2 3 4 99 100
S1：sign=1 99次循环后sum的值 S2：sum=1 就是所要求的结果 S3：deno=2 S4：sign=(-1)*sign S5：term=sign*(1/deno) S6：sum=sum+term S7：deno=deno+1 S8：若deno≤100返回S4；否则算法结束