常见的护患纠纷发生_【PPT课件】

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《护患纠纷》课件

《护患纠纷》课件

2 医护人员素质不足
一些医护人员技术水平不 高,职业道德观念不强, 处理问题不当。
3 患者及家属个体原因
患者及家属对医疗过程和 结果的期望不合理,情绪 波动大,与医护人员产生 摩擦。
护患纠纷的预防措施
1 加强护士职业道德建 2 提高护士专业技能水 3 加强沟通协调


建立良好的护患沟通机制,
培养医护人员正确的职业
《护患纠纷》PPT课件
护患纠纷是指在医疗过程中,由于各种原因导致医护人员与患者及其家属之 间发生的纠纷。
概念介绍
什么是护患纠纷
护患纠纷是指在医疗过程中,医护人员与患者及其家属之间因各种原因产生பைடு நூலகம்纠纷。
护患纠纷的危害
护患纠纷对医院、医护人员和患者家属都会造成负面影响,严重时甚至危及医院的声誉和患 者的生命安全。
3 必要时请示领导
在处理复杂的护患纠纷时, 必要时向上级领导请示, 并寻求专业人士的意见和 帮助。
护患纠纷的案例分析
案例一:医疗事故导致患者死亡
一位患者因医疗事故导致死亡,引发了医护人员和患者家属之间的纠纷。
案例二:医生与患者家属因诊疗问题产生矛盾
一位医生在诊疗过程中与患者家属发生争执,导致护患关系紧张。
加强不断学习和专业培训,
加强与患者及家属的沟通
道德观念,提高职业信念
提高医护人员的专业能力
和协调。
和责任心。
和技术水平。
护患纠纷的应对策略
1 及时处理护患纠纷
发生护患纠纷时,及时采 取措施进行调解和处理, 避免矛盾升级。
2 积极协调化解矛盾
通过积极的协调和沟通, 努力化解护患矛盾,维护 医患关系。
案例三:医疗合同争议

常见护患纠纷及防范对策PPT课件

常见护患纠纷及防范对策PPT课件
沟通是建立良好护患关系的基础 ,加强沟通培训有助于提高护士 的沟通技巧和表达能力,减少因 沟通不畅引起的纠纷。
详细描述
定期组织沟通技巧培训,包括有 效倾听、表达清晰、语气和善等 方面的训练,使护士能够更好地 与患者及家属进行交流。
提高护士服务意识和技能
总结词
护士的服务意识和技能水平直接影响 患者的就医体验和满意度,提高这些 方面有助于减少因服务态度或技术问 题引发的纠纷。
防范对策
加强护理操作规范培训, 提高护士操作技能和责任 心,严格执行查对制度。
护理操作失误案例
01
02
03
总结词
护理操作失误导致不良后 果
详细描述
护士在执行护理操作时出 现失误,如给药错误、输 液渗漏等,给患者带来伤 害。
防范对策
加强护理操作规范培训, 提高护士操作技能和责任 心,严格执行查对制度。
对治疗过程有充分的了解。
04
案例分析
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案例分析
沟通不畅案例
总结词
沟通障碍导致信息传递错误
详细描述
护士与患者之间沟通不畅,导致患者误解护理操作 或医嘱,引发纠纷。
防范对策
加强护士沟通技巧培训,确保信息准确传递,鼓励 患者提问,及时解答。
沟通不畅案例
总结词
沟通障碍导致信息传递错误
详细描述
护士与患者之间沟通不畅,导致患者误解护理操作 或医嘱,引发纠纷。
详细描述
护士应关注患者的期望和需求,合理评估护理效果,尽力满 足患者的合理期望。同时,加强与患者及家属的沟通,提高 他们对护理工作的认知和理解,以减少因期望过高而引发的 纠纷。
02
护患纠纷产生的原因
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护患纠纷产生的原因

医护护患沟通ppt课件

医护护患沟通ppt课件

案例三:如何建立良好的医患关系
总结词
医护人员应以诚信、责任、尊重和关怀为基础,积极与患者建立良好的医患关系。
详细描述
医护人员应遵守职业道德,保护患者隐私,尊重患者的权利。在沟通过程中,医护人员应关注患者的 病情、情绪和需求,并给予专业的建议和治疗方案。同时,医护人员还应主动与患者建立信任关系, 鼓励患者积极参与治疗过程。
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医护护患沟通的实践 应用
与患者建立良好的首次互动
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建立信任
通过亲切、热情的互动, 与患者建立初步的信任和 舒适感。
了解患者背景
询问患者的病情、病史和 生活习惯,使患者感受到 关心和关注。
明确诊疗计划
与患者讨论初步的诊疗方 案,解释相关诊断和治疗 方法。
提供有效的信息交流
避免使用医学术语
总结词:构建良好的医患关系
以真诚、热情、耐心的态度对待 每一位患者。
通过自己的行为和言语来展示专 业和道德标准。
应对压力与情绪管理
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总结词:保持冷静与专 业
详细描述
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在面对紧急情况或情绪 激动的患者时,保持冷 静和专业。
学习有效的应对技巧, 如深呼吸、放松技巧或 寻求支持。
在需要时,寻求专业帮 助来管理自己的情绪和 应对压力。
医护护患沟通ppt课件
目录
• 医护护患沟通概述 • 医护护患沟通的核心技能 • 医护护患沟通的实践应用 • 医护护患沟通的案例分析 • 医护护患沟通的提升策略
01
医护护患沟通概述
定义与重要性
定义
医护护患沟通是指医务人员与患 者及其家属之间的信息交流和沟 通,旨在促进相互理解、提高医 疗服务质量和患者满意度。

护患沟通幻灯片PPT课件

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• 第二个层面是沟通的信息需要内容与关系相统一。任何一种沟通的信 息,无论是词语或是非词语,在信息的传递中都应保持内容与关系的 一致。护患沟通中,应该体现彼此关系的平等,护士不能用命令的语 态与患者讲话。
• 第三个层面,沟通是循环往复的动态过程。沟通是以信息发出者开始,双方均为语言沟 通的主体,护士应该注意调动患者的积极性来完成有效的沟通,所以,沟通是循环往复 的动态过程。
• 在某个大医院的内科病房,一天同时接待了两位新住院的患者,一位 患者是人民教师,而另一位患者的背景跟教师截然不同。后者住院后, 家属探视人非常多,家属又不能遵守医院的规定,说话的声音比较粗 大,言语也比较粗俗,常常抽烟、吐痰等。护士虽然很反感,但并没 有直接与病人和家属发生正面的冲突。但是病人却在住院期间常常无 原因地指责护士,并向护士发脾气,有的时候不配合治疗。后经护士 长耐心的了解,才知道了这件事的缘由。原来,这位病人感觉到护士 不主动与他接触,常常表现出一种爱搭不理的样子,患者认为护士是 在给他脸色看。通过这个例子说明护理人员对患者应该一视同仁的, 不能把反感溢于言表。虽然你没有跟患者发生语言的冲突,但护士冷 漠的语言、冷漠的表情,让患者感受到自尊受到了伤害,像这样的事 情如果继续发展下去,那就会引发冲突。
有一项调查发现,护患纠纷80%是由于沟通不良引起的。这个调查结果 显现出沟通的重要性。因此,护理人员掌握良好的沟通技巧就显得非 常重要。美国著名的企业家、教育家、口才艺术家卡内基先生曾说过, 与人相处的学问,在人类所有学问中应该排在前面。卡内基的这句话 也可以理解为沟通能带给其他知识不能带来的无形力量。通过良好的 沟通,才能够建立良好的人际关系,达到传递信息、满足、表达思想、 交流感情目的。对于沟通的力量,有一句传播的名言是这么说的—— 沟通无处不在,沟通无时不有。因此护理工作离不开人际之间的交流 与沟通。护理病人的每一个环节中需要与病人进行沟通。有效的护理 沟通能增进护患间的相互理解,提高相互的信任度,减少护患矛盾。 因此护理人员应该掌握常用的沟通技巧,并合理应用是显得十分的必 要。

护患沟通ppt免费课件

护患沟通ppt免费课件

05
CATALOGUE
护患沟通在医疗服务中的价值
提高患者满意度和信任度
增强患者对医疗服务的信任
良好的护患沟通可以增强患者对医疗服务的信任,提高患者对医护人员的认可 和尊重。
提升患者满意度
通过有效的护患沟通,医护人员可以更好地了解患者的需求和问题,提供更加 个性化的医疗服务,从而提高患者满意度。
促进合作与沟通效果提升
通过有效的沟通,医护人员与患者建立了良好的合作关系,患者对治疗
方案的信任度提高,治疗效果也得到了提升。同时,这也为医院赢得了
良好的声誉和口碑。
04
CATALOGUE
护患沟通实践与改进
实践:角色扮演与模拟训练
角色扮演
01
护士和患者扮演者参与,模拟真实情境中的护患沟通场景,如
入院介绍、病情告知、护理操作等。
护患沟通的基本原则
01
02
03
04
尊重患者
护士应尊重患者的尊严、权利 和隐私,以建立良好的信任关
系。
倾听与理解
护士应耐心倾听患者的诉求和 意见,理解患者的感受和需求

清晰表达
护士应使用简洁明了的语言, 向患者解释病情和治疗方案,
确保患者充分理解。
鼓励参与
护士应鼓励患者积极参与治疗 和护理过程,提高患者的自我
坦诚沟通
与患者坦诚地交流,让他 们知道你关心他们的健康 和福祉。
观察与非语言沟通技巧
观察患者的非语言信号
注意患者的身体语言、面部表情和手势,以更好地理解他们的情 感和态度。
使用非语言沟通技巧
通过微笑、眼神接触和身体语言来传达关心和支持。
调整沟通方式
根据患者的需要和偏好,灵活调整沟通方式,以更好地与患者建立 联系。

护患关系冲突的预防及处理ppt课件

护患关系冲突的预防及处理ppt课件

❖ 是指在护理过程中以护理人员提供护理技术、 病人接受护理为纽带的护患之间的人际关系。
❖ 非技术性关系
❖ 非技术性关系是指求医过程中护理人员与病 人(及其家属)之间在社会、心理、伦理、 法律等诸多非技术方面形成的人际关系。
❖ 技术与非技术两方面的护患沟通相互依 赖、相互影响。
好的护患关系是一剂“良药”
❖ 5、重医轻护。
常见护患冲突发生时机
❖ 1、紧急情况未得到及时有效处理时。遇到急 症态度冷淡不严谨,处理不迅速,造成急诊 不急。
❖ 2、对患者突然的病情变化、异常的症状体征 没有及时识别或没有做出正确的反应。
❖ 3、医院相关规定与患者意愿不符时。如医院 为防止欠费逃费实施“欠费不摆药”制度, 一旦停止用药,患者多数会将矛头指向护士。
我要大床我要单独居住我不要这床号我要检查治常见护患冲突的原因管理原因规章制度不健全质量监控不力无章可循或有章不循职责划分不清相互推诿引起病人及家属的不满2各种急救药品用物管理不规范补充不及时以致延误治疗及抢救而引起的冲突3设备设施使用不当或现存不能满足需要4有的医生查房不仔细甚至不查房且服务态度差引起患者不满而将情绪转移发泄到护士身上
❖ 1、 护理质量与住院病人需求差距较大。护 理缺陷、差错事故首要原因,不熟悉病情变 化表现,不遵守操作规程等。忽视病人生活 护理。
❖ 2、其它部门工作缺陷。医技检查单、取药时 间长等。
❖ 3、较高的医疗费用。护士是住院催款的具体 操作者,家属易将不满发泄给护士。
❖ 4、医院现有条件不能满足病人的各种需求。 住院条件、服务设施,治疗与护理到位的及时 性与病人需求有距离,病人不了解、不理解。
专业知识是你用来沟通的武器,当你的武器不 锋利时,你的沟通注定是不顺畅的。

护患沟通案例 ppt课件

护患沟通案例  ppt课件
• 护士:是啊,真的很辛苦,但是护士站的凳子是为了给 护士工作的,要是家属都在这坐着,会影响我们的工作 的,您说是吧。您现在也累了,我们每个床都给配备了 凳子的。
• 家属:可是我家的凳子被邻床的占着呢 • 护士;真不好意思,我们不了解情况,您看这样好不好,
我现在马上再给您找一个凳子。
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如何面对愤怒的病人及家属
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案例八
• 病房来了一大群家属,大声喧哗,旁边 病人及家属告状到护士站。
• 护士甲:你们能不能小点声,要不然到 外面说去。
• 护士乙;不好意思,打扰一下,这里是 病房,还有其他患者,我们尽量小点声 好吗。
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案例九
• 病人:我的血管不好,给我找个高手吧。护士: 现在没有人。(结果扎了两针没 扎上)。
病人家属坐在护士站本身就是不合理的事,而且 还不讲理,遇到此事,护士难免会产生负面情绪, 但此时你如果生气只能强化对方的愤怒。使对方 失去理智,事态扩大化。导致场面无法控制。 积极的应对方式: 1. 首先深呼吸,平复自己的心情。 2. 多站在对方的角度考虑,看病人坐在护士站的 原因是什么,自己能否解决。 3. 倾听 4. 心平气和地与病人沟通
谢谢
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• 病人:你看我就说我的血管不好扎,你还不信。 • 护士将输液挂在输液架上回处置室帮病人找其
他人。在出门时正好一阵风将门重重地关上。 • 病人:投诉护士说话不听,还摔打患者

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案例十
• 病人:护士帮我量一下血压 • 护士当时正在忙,而且马上就到该测血

护患沟通案例 PPT课件

护患沟通案例 PPT课件

与特殊患者沟通善用语言技巧
5危重患者 在患者病情严重或处于危重状态时,护 士与患者沟通时应尽量缩短时间,不加重患者 负担。提问以封闭式问题为好,或更多的使用 非语言的方式来进行沟通。对意识障碍的患者, 护士可以重复一句话,以同样的语调反复与患 者交谈,以观察患者的反应。对昏迷患者可以 就具体情况增加刺激,如触摸患者,与患者交 谈,以观察患者是否有反应。
2021精选ppt15与特殊患者沟通善用语言技巧1发怒患者有时我们会面对一些愤怒的患者一般患者愤怒都有一定的原因多数情况下不是患者无端地指责护士或其他医务人员而是患者知道自己患了某种严重的疾病感受到了身心的痛苦以愤怒来发泄自己的害怕悲哀焦虑或不安全感面对这种患者护士应事先知道患者在生气当患者要求苛刻如稍有不满意就会发脾气愤怒地指责别人甚至会出现一些过激行为如拒绝治疗护理大声吵闹拔掉输液器或者破坏护理仪器或不断地要求护士立刻为他提供各种护理
5.沟通中的红绿灯
小李把患者带到诊察室,示意患者坐下:“我很 理解您的心情。”稍微停顿了一会儿,见患者已经 安静下来,继续说道:“但是,您可能还不知道, 医院对处方的使用范围有严格的管理要求,处方是 不能随便作其他的用途……” 患者开始小声嘀 咕:“我现在做了手术后暂时不能讲话,只能写字, 而原来买的写字板又太大,不方便随身携带。” 小李立刻意识到护士小王在收回处方时解释不够, 不了解患者为什么要拿处方私用,连忙接过话头: “是我们工作做得不细致,没有考虑到您的困难, 请您谅解。现在,我就去给您拿一本我们自制的小 本子,便于您随时使用。”说完马上到护士办公室 拿了一个专供患者进行书写交流的小本子交给患者。
5.沟通中的红绿灯
患者(情绪好转):“谢谢你帮我解决了实际问题,刚才我的态度 不好,讲了一些不该讲的话,希望你们不要放在心上。” 小李会 心一笑:“没关系,只要您能够满意,我们就放心了。以后您如有什 么困难,请随时找我们,我们一定会尽力帮助您的。” 患者: “好!再次谢谢你。” 如上面情景中描叙的那样:患者因气管切 开手术,暂时存在语言交流障碍,护士小王虽然从管理的角度,对患 者私用医院处方进行制止并收回。但是,小王没有换位思考,关心尊 重患者的感受,没有做好解释工作,使沟通陷入红灯窘况。而护士小 李懂得沟通中的红绿灯原理,果断地将小王推到一边,使沟通赢得了 一种转机。同时,小李站在理解和体谅患者的立场,及时解决了护士 小王未能发现的问题,使患者感受到理解和同情,化解了护患之间的 矛盾。 当然在护理工作中,有时也会遇到个别缺乏修养的患者, 在不合理要求未达到时谩骂护理人员,甚至恶语伤人。因此,在不被 理解或被误解的时候,护理人员要用理智控制自己的不良情绪,本着 不伤害原则、公平原则和有益于他人的原则,耐心、细致地做好解释 工作,真诚地关心帮助患者,相信最终会得到患者的理解。

护患冲突 ppt课件

护患冲突  ppt课件

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第二节
护患冲突的处理
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22
一 般护患冲突的处理
1、首因效应 仪表、谈吐、熟练的操作技能 2、提高质量
是改善护患关系的核心问题 学习 、钻研
3、人文关怀

换位思考 友善温和的态度
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4、耐心倾听
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一 般护患冲突的处理
5、沉着冷静 切勿冲动
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5

上午8点10分,川大华西 医院普外一科医护人员召 开例行晨会时,一名中年 妇女冲进办公室,举刀砍 向科主任李教授,致其前 额粉碎性开放性骨折、脑 震荡和失血性休克。行凶 者陈文轩。2002年7月,陈 的丈夫患肝癌晚期,接受 李宁教授的治疗。陈认为 治疗效果不理想,遂报复 行凶
ppt课件 6
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案例六 ◆2003年8月24日,湖北省武汉市同济来福康
门诊部,患者刺伤主治医生和5名医务人员 患者杨某因久治不愈,将门诊部两名医务人 员刺死、4名医务人员刺伤。杨某也自杀身亡。 杨某,31岁,因患前列腺炎于2001年初以来 多次到同济来福康门诊部就诊,一直未愈。8 月24日上午,杨某来到该院要求免费治疗, 与院方协商未果,便用随身携带的凶器,将 主治医生和闻讯赶来的另5名医务人员刺伤。
3、与悲哀患者的沟通
理解、沟通
鼓励发泄、倾听、移情、沉默、触摸等---理解关
心支持
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特殊护患冲突的处理
4、与抑郁患者的沟通
亲切和蔼,问题简单 语言精简 时间易短
5、与病情危重患者的沟通
少交谈
6、与有感觉障碍患者的沟通
听力,视力,语言障碍

护患纠纷的预防和处理ppt课件

护患纠纷的预防和处理ppt课件

高效解决
高效的医患纠纷处理流程能够迅速解决纠纷,减轻患者 的痛苦,提高医疗服务质量。
加强对医患纠纷处理结果的 监督和评估
加强医患沟通 根据中国医学协会发布的《2019年中国医疗纠纷年度报告》,医 患沟通不足是导致医患纠纷的主要原因之一。通过加强医患沟通, 可以有效减少医患纠纷的发生。 完善法律法规 根据中国法网发布的《2019年中国医疗纠纷年度报告》,医疗纠 纷的发生率与现行法律法规的完善程度密切相关。只有完善法律 法规,才能从源头上遏制医患纠纷的发生。
建立和完善医护人员的服务态度评 价机制
加强培训 医护人员应定期参加服务态度培训,提高其服务意识和技能。 建立评价机制 建立健全医护人员服务态度评价机制,对表现优秀的给予奖励,对表现不佳的进 行整改。 强化监督 加强对医护人员服务态度的监督,确保服务质量和患者满意度。 完善制度 完善相关制度,明确医护人员的职责和义务,规范服务态度。
完善医患纠纷的处理和调解机制
建立健全医患纠纷的预防和 处理制度
加强医患沟通 根据中国医学协会发布的《2019年中国医疗纠纷年度报告》,医 患沟通不足是导致医患纠纷的主要原因之一。通过加强医患沟通, 可以有效减少医患纠纷的发生。 完善法律法规 根据中国法网发布的《2019年中国医疗纠纷年度报告》,医疗纠 纷的发生率与现行法律法规的完善程度密切相关。只有完善法律 法规,才能从源头上把控医患纠纷的发生。
护患纠纷预防:从源头把 控
汇报人:XXX
20XX.XX.XX
目录
CONTENTS
01 提高医护人员的服务质量 03 建立健全护患沟通机制
02
加强医疗环境的管理和维 护
04
完善医患纠纷的处理和调 解机制
业务知识
加强培训
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• 案例2 :灌肠造成、肛管直肠烫伤
• 一名结肠癌的入院患者,护士未患者术前 晚清洁灌肠时,为测量水温,灌肠时导致 患者肛周皮肤烫伤而引发护理纠纷。
• 【3】护士长期超负荷工作
• 护士长期从事繁重劳动、重复性夜班、多 重角色负担、经常加班,致使少数护士身 心疲惫,产生厌烦心理,压力---判断能力 下降---注意力下降---护理质量下降甚至差 错发生。中午、夜晚、节假日值班人员少 而危重患者较多,护士巡视病房不及时, 护理措施不能全面落实,患者呼唤不能及 时到位使护理质量降低。
• 在现在的医院诊治过程中,患者及家属 的法律意识越来越强,善用法律手段为自 己维权。然而,我们的护理工作者在工作 中确常常缺乏自我保护意识。
• 1.讲话随意
• 案例1:一位肾衰患者在抢救时,一名护士 看了看氧气流量表说:“哎呀,氧气什么 时候没了?”患者家属听后立即以“治疗 不及时、不连续”向医院起诉。
• 【6】护理工作范畴有待进一步明确,承担 非护理工作过多:如外出、计费、预约等
• 【7】后勤支持系统多数医院不健全。
• 【8】规章制度不健全或不落实
• 护理操作规程是广大医务工作者经过实践,不断 充实、修改、完善而逐步形成的,通过血的教训、 案例来制定。其每一项都有其可行性、必行性和 科学性。护理操作规程是预防差错事故的要素, 也是防范护患纠纷的准则和依据;因此护理人员 不可随意简化操作程序,不可凭主观经验和估计 行事;不可忽视操作过程中的病情观察,应严格 按程序完成每一项护理操作。
• 案例2:一护士将本该给肺内感染患者注射 的青霉素用到了支气管哮喘患者的身上, 造成患者过敏性休克死亡
• 不认真落实交接班制度、分级护理制度给 患者及医院造成巨大的经济损失:
• 案例1:一大夜班护士接班时无仔细检查急 救器械,夜间抢救病人时,发现球囊面罩 进气阀漏气,错失最佳抢救时机,家属以 “抢救仪器损坏,耽误抢救”引发纠纷
• 【4】护理人员缺编
• 产假、加床、新业务新技术的开展、患者 的需求增加等因素,特别是夜班要照顾整 个病区的患者,往往顾此失彼,这也是导 致护患纠纷的一个重要客观因素。
• 【5】“以患者为中心”的服务意识不强,缺乏与 患者有效沟通
• 临床许多护理工作需要得到患者家属的配合方能 得到实施;,如果解释工作不到位,态度简单粗 暴,语言生硬,对患者和家属了解病情时态度不 耐烦,一旦病情突然恶化,必然使患者和家属不 满,甚至产生反感并可能引发纠纷,虽然这种情 况在医护人员种并不普遍,却危害了医院整体形 象
• 主要内容 • 一、护患纠纷的概率 • 二、护患纠纷发生的原因 • 三、护患纠纷发生的特点 • 四、护患纠纷的防范
• 一、何为护患纠纷
• 护患纠纷:是指在护理服务过程中发生的 护患之间的各种矛盾分歧、包括护理管理、 护理技术、护士职业道ห้องสมุดไป่ตู้等方面的纠纷
• 二、常见护患纠纷发生的原因
• 1)护理人员的自我保护意识欠缺、法律意识淡薄 • 2)护理人员的责任心不强、执行制度不严、技术操作不
• 1、责任心不强
• 从某种意义上讲,护士的工作责任心比护理技术 水平更为重要,护理纠纷中因责任心不强导致的 纠纷占各种纠纷的一半。
• 案例1:一位有机磷农药中毒患者住院治疗,患者 处于阿托品化状态,其家属有事接电话,让护理 人员帮忙照看一下,护士与其他病人聊天没有看 管好病人,致病人从窗户跳下,致腰椎骨折,为 此患者家属要求院方15000元的经济索赔。
• 记录上弄虚造假:未测脉搏、呼吸,凭想 当然绘制;未询问病人大小便情况,凭想 象填写
• 【2】护理人员的责任心不强、执行制度不 严、技术操作不规范
• 与护理工作有关的医疗事故多见于有章不 循和违反操作规程。据有关资料统计:在 护理事故中用错药(包括静脉注射、肌肉 注射)占50%,违反操作规程占12%、婴 儿护理事故占12%、灌肠操作占8%、输血 事故占6%、其他事故占12%
• 案例2:夜间为落实分级护理制度,未按时 巡视病房,病人猝死后未发现,早晨发现 尸体已凉,家属提出大额赔偿。
• 3)技术操作不规范:
• 案例1 :洗胃操作不当造成急性左心衰
• 某女青年因失恋而服用大量的安定,同事 发现后急送医院抢救。医院立即洗胃。但 由于从事洗胃操作护士未认真记录出入量, 出量少,入量多,病人被送入病房,突然 出现面色紫绀,咳粉红色泡沫痰,急忙行 急诊抢救,后无效死亡。
• 案例2:一名护士在给一个病情危重的病人 吸痰时因吸痰器负压小,就说:“这破玩 意儿早就该淘汰了。”患者家属已抢救措 施不到位为由,诉讼医院延误抢救。
• 2、护理文书书写不规范
• (1)体温单绘制及记录中潜在的医疗纠纷
• 相符性差:体温曲线绘制和实际测量记录 不符;在同一时间体温曲线绘制和特护单 上体温记录不符
• 案例2:一名护士给一蛛网膜下腔出血且意 识处于模糊状态的病人静脉注射葡萄糖注 射液时,穿刺成功后护士忘记解下止血带 而直接静脉推注。药液推完后,护理员仍 未想起解开止血带,待5个小时之后被发现, 病人的上肢已出现青紫肿胀,幸而抢救及 时,才避免了肢体组织的坏死。
• 2)执行制度不严:
• 不认真执行查对制度是护理失误最主要的原因, 三查七对制度是一项比较老的制度,1982年卫生 部发布的《全国医院工作条例》中,专门规定了 “查对制度”。讲起来应该是老生常谈,然而, 不认真执行这一制度的事件却依然时有发生。主 要表现:(1)药名查对失误
规范
• 3)护士长期超负荷工作,基存医院护士长都要参加值夜 班。
• 4)“以患者为中心”的服务意识不强,缺乏与患者有效 沟通
• 5)护理人员缺编 • 6)护理工作范畴不明确,承担非护理性工作过多 • 7)后勤支持系统多数医院不健全,不少工作护士长代做 • 8)规章制度不健全或不落实
• 【1】护理人员的自我保护意识欠缺、法律 意识淡薄
• (2)药物剂量查对失误
• (3)病人姓名、床号查对失误
• 药名查对失误:有些护士在查对药名时不 认真,有的只看头不看尾,有的只看尾不 看头。有些护理人员只看药品包装,不查 对药名就轻率用药。再加上有些药物名称 上有不少相同字,因而造成了药名查对失 误。
• 病人床号、姓名查对失误:
• 案例1:某些护理人员将本该甲产妇用的催 产素注射到同一病房的乙产妇身上,结果 造成了乙产妇子宫强直性收缩,使婴儿窒 息死亡。
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