西南大学网络教育《幼儿园活动设计与评价》[0552]2020年春季作业

1、幼儿园教育活动的目标取向有哪些（）

1.

表现性目标、预演性目标、结果性目标

2.行为目标、生成性目标、表现性目标

3.生成性目标、结果性目标、表现性目标

4.行动目标、表现目标、价值目标

2、教师在设计和选取活动内容时，需要注意（）

1.注重实践性

2.结合主题性

3.以上都对

4.体现综合性

3、下列哪项是幼儿园教育活动评价的基本原则（）

1.尊重性原则

2.全面性原则

3.科学性原则

4.以上都对

4、以下哪项不是教育组织活动与指导的基本原则（）

1.主导性原则

2.灵活性原则

3.主体性原则

4.针对性原则

5、幼儿园教育活动内容的设置与编排可以从哪些方面入手（）。

1.从经验入手

2.

从教材入手

3.从兴趣入手

4.以上都对

6、幼儿园的任务是（）

1.护理

2.保育与教育结合

3.教育

4.保育

7、幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径（）

1.教师讲解

2.人际交往

3.集体教学

4.操作练习

8、幼儿园教育的基本任务是( )。

1.促进幼儿体智德美全面发展

2.开发智力

3.培养创造力

4.发展幼儿情商

9、在教育活动过程中，对教师“教”进行评价不包括以下哪项（）

1.

教育活动方法的评价

2.教育活动过程的评价

3.教育活动内容的评价

4.教育活动环境材料的评价

10、幼儿学习活动的范畴划分为哪几个领域？（）

1.健康、科学、社会、语言

2.健康、科学、社会、语言、艺术

3.科学、艺术、语言、健康

4.科学、社会、语言、艺术

11、下列属于行为主义学习理论基本观点的是（）

1.强调儿童的自主活动

2.视学习者的外显行为为学习发生的唯一依据

3.强调学习者的内部因素

4.认为学习是对情境的认知、顿悟和理解

12、

幼儿园成长档案袋评价运用要遵循的基本原则有哪些？

1.以上都是

2.

目的性、计划性

3.

积累性、总结性

4.

主体性、参与性

13、下列不属于幼儿园健康教育活动的内容是（）

1.

保护自身安全

2.身体活动的知识技能

3.生活习惯与能力

4.能听懂并理解游戏规则

14、哈佛大学的教授戴维·科布尔将体验式学习描绘成一个四阶段的循环周期，这个周期是由四个元素：（）、观察与反思、抽象概念的形成、在新情境中检验概念的意义.

1.提出问题

2.提出假设

3.具体的体验

4.设置情境

15、下列选项中，不属于幼儿园教育活动的特点的是（）

1.简单性

2.整合性

3.

生活性

4.

趣味性

16、在教育教学活动中更加注重学生亲身体验与实践的学习模式叫做（）

1.

体验式学习

2.探究式学习

3.接受式学习

4.合作式学习

17、布鲁姆教育目标分类系统把教育目标分为了哪些方面（）。

1.认知学习、言语信息、情感态度

2.言语信息、智力技能、认知策略

3.言语信息、动作技能、认知策略

4.认知学习、动作技能、情感态度

多项选择题

18、幼儿园教育活动可以（）

1.优化活动过程，提高活动效果

2.帮助儿童学习，促进儿童发展

3.减轻教师负担，提高教学效率

4.引发教师思考，选择行动策略

19、幼儿园在开发利用社区资源时，可以从哪些方面入手（）。

1.幼儿园为社区提供教育服务

2.社区人文资源

3.社区自然资源

4.

社区生活设施资源

20、下列选项中，属于幼儿园教师可利用的教育资源有（）。

1.社会资源

2.教师自身资源

3.儿童家庭资源

4.教育对象资源

判断题

21、在幼儿和教师的互动中，教师应该减少和避免直接的要求或指令，以平等宽容的心态追随幼儿，在观察分析幼儿的基础上与之展开有效的互动，进而促进幼儿的自主发展、主动学习，这种互动策略称为追随式互动策略。

1. A.√

2. B.×

主观题

22、内部评价

参考答案：

内部评价是指参与者主体进行的自我评价，如学习者主体对自身的自我认识和评价，教学者主体对自我的教学工作的评价等。

作为一种内部，教师的自我评价过程实质上就是教师对课程和教学的一个反思过程。教师作为一个自我评价者如何开展反思呢？首先，可以从幼儿学习的角度进行反思。其次，可以从教师教学的角度进行反思。

23、发现式学习

参考答案：

发现式学习主张在教学中，教师引导学生围绕着一定的问题，依据老师和教材所提供的材料，积极思考、探索和发展相应的原理和结论，从而使学生在学习期间就培养独立思考、独立钻研、独立探索的学习态度和执著追求的精神。

24、根据幼儿园教育活动的不同结构，可以分为学科领域结构的教育活动和______的教育活动。