热性惊厥护理查房PPT.ppt

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小儿热性惊厥护理查房PPT

小儿热性惊厥护理查房PPT
评估患儿的病情及护理措施
了解护理效果及存在的问题
针对问题提出改进措施
促进患儿早日康复
发现潜在问题,提出改进措施
发现潜在问题:通过 查房,及时发现小儿 热性惊厥护理中存在 的潜在问题,如护理 操作不当、家属护理 知识缺乏等。
提出改进措施:针对 发现的问题,提出相 应的改进措施,如加 强护理人员的培训、 提供家属护理指导等, 以提升小儿热性惊厥 护理质量。
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02
物理降温的注意事项:避免擦拭敏感部位,如腹部、脚心 等;注意观察体温变化,及时调整措施 护理措施:止痉
护理措施:止痉
04
止痉药物的注意事项:严格遵医嘱用药,注意观察不良反 应,及时调整用
保持呼吸道通畅的注意事项:密切观察呼吸情况,如出现呼吸 急促、发绀等症状,及时采取措施
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家长沟通情况:告知家长惊厥原因、预防措施等
告知家长小儿热 性惊厥的原因
指导家长如何预 防小儿热性惊厥
热性惊厥的认知: 向家长普及热性 惊厥的发病原因、 临床表现、治疗 原则等基础知识, 帮助他们正确认 识该病症,避免 过度紧张或延误 治疗。
应对措施的培训: 指导家长在孩子 发生热性惊厥时 如何进行紧急处 理,如保持呼吸 道通畅、防止意 外伤害、及时就 医等,提高他们 的应对能力。
心理支持与教育: 关注家长的心理 状态,给予必要 的心理支持和教 育,帮助他们减 轻焦虑和恐惧感, 更好地应对孩子 的病情。
部分家长对热性惊厥认识不足,存在恐慌情绪
家长在面对孩子热性惊厥时 容易产生恐慌情绪

热性惊厥护理查房

热性惊厥护理查房

05
06
• 加强患儿及家属的健康教育,提高他们 对热性惊厥的认识和应对能力。
案例三:应对热性惊厥患儿家属的心理疏导
耐心倾听,有效沟通
01
• 护士应耐心倾听家属的诉求 和担忧,给予理解和支持。
02
• 向家属详细解释热性惊厥的
病因、治疗及预后,提高他
们对疾病的认识。
03
• 指导家属掌握基本的急救技
能和日常护理措施,增强他
心理支持
关注家属的心理状态,给予必要的心理支持,帮 助其应对孩子病情带来的压力。
健康教育
指导家属掌握热性惊厥的日常护理技能,如测量 体温、观察病情等,以便及时发现并处理问题。
热性惊厥的护理案例分享与
05
讨论
案例一:热性惊厥患儿的急救处理
及时响应,正确急救
• 迅速控制体温,如用湿毛巾敷额头、擦拭身体等。
03 血压
测量患者的血压,了解循环系统功能。血压过高 或过低都可能影响患者的恢复。
神经系统评估
意识状态:评估患者的意识状态,如 清醒、嗜睡、昏迷等。意识障碍可能
表示患者病情较重。
颅内压:观察患者是否存在颅内压增 高的症状,如头痛、呕吐、视乳头水 肿等。颅内压增高可能导致严重后果
,需密切关注。
反射:检查患者的深浅反射,如膝跳 反射、巴宾斯基反射等,以判断神经 系统受损程度。反射减弱或消失可能 表示神经功能受损。
少病菌传播机会。
增强孩子体质,提高抵抗力
均衡饮食
确保孩子摄入均衡的营养 ,多吃蔬菜、水果,补充 蛋白质,增强身体抵抗力 。
充足睡眠
保证孩子充足的睡眠时间 ,有助于身体发育和免疫 力提升。
适当锻炼
鼓励孩子参加适当的体育 锻炼,增强体质,提高免 疫力。

《热性惊厥护理查房》课件

《热性惊厥护理查房》课件
《热性惊厥护理查房 》ppt课件
• 热性惊厥概述 • 热性惊厥的护理评估 • 热性惊厥的护理措施 • 热性惊厥的预防与健康教育 • 热性惊厥的案例分享与讨论
目录
01
热性惊厥概述
定义与分类
定义
热性惊厥是指因发热引起的惊厥 ,通常在体温上升期或高峰期出 现。
分类
根据发病年龄、持续时间、发作 频率和伴随症状,热性惊厥可分 为简单型和复杂型。
避免诱发因素
避免过度疲劳、情绪激动、暴 饮暴食等诱发因素。
家庭护理指导
保持呼吸道通畅
让孩子平卧,头偏向一 侧,及时清理口腔和鼻
腔分泌物。
监测体温
密切监测体温变化,如 有发热及时采取降温措
施。
观察症状
注意观察孩子的症状, 如出现惊厥、意识障碍
等及时就医。
心理支持
给予孩子心理支持,缓 解紧张情绪。
健康教育内容与形式
01
02
03
保持呼吸道通畅
确保患儿平卧,头偏向一 侧,及时清理口腔和鼻腔 分泌物,防止呕吐物或分 泌物阻塞气道。
给予氧气吸入
根据病情给予氧气吸入, 维持血氧饱和度在正常范 围。
控制惊厥
在医生到来之前,可采用 简单的控制惊厥的方法, 如按压或针刺人中、合谷 等穴位。
病情观察与监测
监测体温
密切监测体温变化,及时 采取降温措施,如使用退 热药或物理降温。
护理问题与对策探讨
问题一
如何预防高热惊厥的发生?
对策一
加强儿童保健工作,提高家长 对儿童常见病的认识和预防知 识。
问题二
如何有效处理高热惊厥?
对策二
加强医护人员的培训,提高对 高热惊厥的紧急处理能力。
感谢观看

《热性惊厥护理查房》课件

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目录
• 热性惊厥概述 • 热性惊厥护理常规 • 热性惊厥护理案例分享 • 热性惊厥护理研究进展 • 热性惊厥护理培训与教育
01
热性惊厥概述
定义与分类
总结词
热性惊厥是指婴幼儿在发热状态下出现的惊厥现象,通常在体温达到38℃以上 时发生。根据发病年龄、持续时间、发作频率和伴随症状,可分为单纯型和复 杂型两种类型。

课程内容
热性惊厥的定义、发病机制、临 床表现、急救处理、护理要点等

课程形式
理论授课、案例分析、实践操作 相结合。
教育内容与方法
教育内容
热性惊厥的病因、发病机制、临床表现、急救处 理、预防措施等。
教育方法
讲座、案例分析、小组讨论、实践操作等。
教育对象
全体护理人员及相关医务人员。
培训效果评估
评估方法
未来研究方向
深入研究热性惊厥的发病机制
01
通过深入研究热性惊厥的发病机制,为未来的治疗和护理提供
更有效的方案。
探索新的护理方法
02
针对热性惊厥的特点,探索更加科学、有效的护理方法,提高
护理效果。
加强国际合作与交流
03
加强与其他国家和地区的合作与交流,共同推进热性惊厥护理
研究的发展。
护理实践展望
提高护士的专业素质
最新研究成果
1 2
热性惊厥的早期识别与干预
通过研究和实践,发现了一些早期识别热性惊厥 的指标和干预措施,有助于减少惊厥发作的持续 时间和严重程度。
热性惊厥与癫痫的关系
进一步明确了热性惊厥与癫痫之间的关联,为预 防和治疗癫痫提供了新的思路和方法。
3
药物治疗与非药物治疗的比较

高热惊厥的查房PPT课件

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护理诊断及措施
P1 有窒息的危险-与高热惊厥有关(3.27 11:33)
I1:平卧位,头偏向一侧,保持呼吸道通畅 I2:床边备吸痰器,吸痰prn I3:及时清除口腔异物及分泌物 I4:吸氧
O:住院期间未发生窒息(4.2)
护理诊断及措施
P2:体温升高-与感染有关(3.27 11:33 )
I1:给予松解衣被,温水擦浴,降温贴敷于头部 I2:遵医嘱予以退热药物治疗 I3:遵医嘱予以抗感染治疗 I4:q4h测体温,监测体温变化 O:患儿3.29日后体温稍好转
实验室检查
3.27
血RT 白细胞:10.19*10^9/L 分比:58.9% 中性粒细胞百
3.27 3.27 3.28 3.30
血生化示正常,大小便常规示正常 脑电图,头颅CT未见明显异常 胸片显示支气管肺炎
血常规示:白细胞1.39*10^9/L,中性粒细胞 百分比:47.5%
3.27
病情演变
患儿因“咳嗽7天,发热半天,抽搐1次于11:33入院, T:38.7℃,患儿突然抽搐一次,表现为双眼上翻,四肢强直, 呼之不应,约2-3分钟后患儿惊止,急来我院,门诊立即予 “复方氨林巴比妥1ml、苯巴比妥钠75mg”肌注,医嘱予以吸氧, 抗感染,化痰,苯巴比妥口服等对症处理,嘱家属多喂水,辅 以物理降温,复测T37.4℃。
护理诊断及措施
P5:有受伤的危险-与抽搐、意识障碍有关( 3.27)
I1:拉起床边护栏,必要时使用约束带约束四肢, 移开可能伤害患儿的物品 I2:惊厥发作时,勿强力按压或牵拉患儿肢体 I3:发作时及时通知医生予以对症处理 I4:加强陪护 O:患儿在住院期间未发生受伤(4.2)
护理诊断及措施
P6:恐惧、知识缺乏 与家长缺乏惊厥的急救 护理及预防知识 有关(3.27)

高热惊厥的护理查房PPT

高热惊厥的护理查房PPT
根据医生指导,使用适当的退热药 物进行降温。
补充水分
鼓励患者多饮水,以补充体内水分 ,防止脱水。
惊厥护理措施
保持呼吸道通畅
惊厥发作时,应保持患者平卧位 ,头偏向一侧,以防止呕吐物误
吸。
防止意外伤害
惊厥发作时,应防止患者咬伤舌 头或唇部,以及防止坠床等意外
伤害。
观察病情变化
密切观察患者的生命体征、神志 、瞳孔等变化,及时发现并处理
异常情况。
饮食护理措施
饮食清淡
给予患者清淡、易消化的食物,如稀粥、面条等 。
避免刺激性食物
避免给予患者辛辣、油腻等刺激性食物。
补充营养
根据医生指导,适当给予患者高蛋白、高维生素 等营养丰富的食物。
心理护理措施
安慰患者
给予患者安慰和鼓励,缓解其紧张、恐惧等不良情绪。
解释病情
向患者解释高热惊厥的病情和治疗方法,以增强其信心。
活动能力
评估患儿的活动能力, 包括活动量、活动范围 等。
患儿家属满意度评价是否耐心、细心等。
护理技能水平
02
评估护理人员的技能水平,包括降温、惊厥控制等技能是否熟
练。
家属沟通效果
03
评估护理人员与家属的沟通效果,包括是否及时解答家属疑问
、是否给予家属足够的支持等。
高热惊厥的定义和发病机制
定义
高热惊厥是指婴幼儿时期由于感染或其他原因导致体温升高,引发的全身或局 部肌群强直性或阵挛性抽搐,伴有或不伴有意识障碍。
发病机制
高热惊厥的发病机制尚未完全明确,一般认为是与婴幼儿大脑发育不完善、神 经元异常放电有关。
高热惊厥的临床表现和诊断标准
临床表现
高热惊厥通常发生在体温骤升时,表现为全身或局部肌群强 直性或阵挛性抽搐,伴有或不伴有意识障碍。

高热惊厥护理查房PPT课件

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通过交流和讨论,可 以促进医护人员之间 的合作和共同进步。
查房过程中可以发现 和纠正护理工作中的 不足和错误,提高护 理质量。
对未来高热惊厥护理工作的展望和建议
需要进一步加强高热惊厥护理 的研究和实践,不断完善护理 规范和操作流程。
应重视对医护人员的培训和教 育,提高其专业素养和服务意 识。
应加强与家长和其他相关人员 的沟通和协作,形成更加完善 的综合治疗体系。
选择一个具体的护理主题,如高热惊厥的护 理。
准备资料
收集相关资料,包括疾病知识、护理技巧、案 例等。
确定查房时间
选择一个合适的时间进行查房,确保参与人员能 够到场。
确定参与人员
邀请相关医护人员参与查房,共同学习和交流。
实施查房
按照预定的流程进行查房,包括介绍主题、讲解 相关知识、讨论案例等环节。
总结反馈
02
高热惊厥的护理知识
高热惊厥的症状和表现
症状
高热惊厥通常表现为突然发作的 全身或局部肌肉抽搐,伴随意识 障碍、双眼上翻、牙关紧闭、口 吐白沫等症状。
表现
高热惊厥通常出现在体温骤然升高 的情况下,特别是38℃以上的高热 患儿,可能出现呼吸急促、心率加 快等体征。
高热惊厥的紧急处理措施
保持呼吸道通畅
高热惊厥护理研究的主要方向和重点
主要方向
高热惊厥护理研究的主要方向包括病因和病理生理机制的研究、预防和治疗措 施的研究、护理技术和护理管理的研究等。
重点
高热惊厥护理研究的重点是提高护理效果,减少并发症,改善患者预后,同时 加强护理人员的培训和管理,提高护理质量。
高热惊厥护理研究的发展趋势和展望
发展趋势
高热惊厥护理查房ppt课件
• 引言 • 高热惊厥的护理知识 • 护理查房实践 • 高热惊厥的护理研究进展 • 结论

护理查房发热性惊厥

护理查房发热性惊厥

护理查房发热性惊厥THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR目CONTENTS录•发热性惊厥概述•发热性惊厥的护理评估•发热性惊厥的护理措施•发热性惊厥的预防与控制•发热性惊厥的案例分享01发热性惊厥概述发热性惊厥是儿童常见的神经系统疾病,主要发生在6个月至5岁之间的儿童。

定义通常在体温突然升高时出现,表现为全身或局部肌肉的强直或阵挛性抽搐,并伴随意识丧失。

特征定义与特征如感冒、肺炎等感染性疾病是常见诱因,导致体温升高。

感染遗传因素其他家族中有发热性惊厥病史的儿童患病风险较高。

如癫痫、脑部发育异常等也可能导致发热性惊厥。

030201发病原因抽搐意识丧失高热其他症状临床表现01020304全身或局部肌肉的强直或阵挛性抽搐,持续时间较短。

患儿可能会出现短暂的意识丧失。

多数患儿在抽搐前会出现高热症状。

如头痛、呕吐、乏力等。

01发热性惊厥的护理评估通过观察患儿的体温、抽搐表现、意识状态等,初步判断是否为发热性惊厥。

观察法使用体温计测量患儿的体温,了解是否有发热症状。

体温测量根据病情需要,进行血常规、电解质、血糖等实验室检查,以协助诊断。

实验室检查观察患儿抽搐的部位、持续时间、频率等,了解病情严重程度。

评估患儿的意识状态,判断是否有意识障碍。

监测患儿的呼吸、心率、血压等生命体征,了解身体状况。

了解患儿及家族成员是否有发热性惊厥或其他神经系统疾病史。

抽搐表现意识状态生命体征病史和家族史评估流程初步评估通过观察和体温测量,判断是否为发热性惊厥。

详细评估在初步评估基础上,进一步观察抽搐表现、意识状态等,并完善相关实验室检查。

综合分析结合病史和家族史,对评估结果进行综合分析,确定护理方案。

01发热性惊厥的护理措施确保病房空气新鲜,避免刺激患儿呼吸道。

保持室内空气流通协助患儿采取舒适的体位,如侧卧或平卧,避免压迫呼吸道。

保持患儿舒适体位监测患儿体温变化,采取适当的降温措施,如温水擦浴、冰敷等,防止高热惊厥。

惊厥护理查房PPT

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监测生命体征变化
监测体温变化:观 察体温是否升高或 降低,采取相应措 施
监测心率变化:观 察心率是否加快或 减慢,及时处理
监测呼吸变化:观 察呼吸是否平稳或 急促,及时处理
监测血压变化:观 察血压是否升高或 降低,及时处理
评估患者意识状态及瞳孔变化
意识状态评估:观察患者是否清醒, 有无意识障碍
护理措施:采取相应护理措施,如 保持呼吸道通畅、监测生命体征等
的护理服务。
对潜在问题提出改进措施,并督促落实到位
对潜在问题提出改进措施 督促落实到位 定期进行复查和评估 及时调整护理方案
鼓励护士提出宝贵意见和建议,共同提高护理质量
共同提高护理质量
针对惊厥护理查房的不足之 处进行改进
鼓励护士提出宝贵意见和建 议
提升护士的专业技能和综合 素质
感谢您的耐心观看
加强与医生、患者 及家属的沟通,及 时调整治疗方案
定期评估治疗效果 ,及时调整护理措 施,确保患者安全
针对患者个体差异,制定个性化护理方案
了解患者的病史和健康状况 根据患者的年龄、性别、文化程度等因素制定个性化的护理方案 针对患者的心理状况,提供心理支持和护理 根据患者的病情和护理需求,调整护理方案,确保患者得到最佳的护理服务
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惊厥护理查房
汇报人:
目录
CONTENTS
01 护理人员
02 查房目的
03 查房流程
04 护理措施及效果评 估
05 潜在问题及改进措 施
06 总结与建议
护理人员:XX医院XX科室-XX
查房目的
评估患者病情
了解患者病史及用 药情况
观察患者惊厥发作 时的表现及持续时 间
检查患者生命体征 及神经系统症状
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
检查
• 根据病情行血常规等检查。病情稳定后可酌情行 脑电图、头颅CT或MRI、血生化等检查排除其他 导致惊厥的疾病。
治疗
• 如果儿童在家中发生高热惊厥,家长且忌慌张, 将儿童放于平侧卧位,避免呕吐物吸入窒息,可用 纸巾或毛巾擦去分泌物,可与掐人中与合谷穴位( 如图),同时予毛巾温水擦身降温,一般情况下惊 厥多于2~5分钟缓解。如果惊厥没有缓解呈持续状 态(惊厥超过5分钟以上甚至达到30分钟以上意识 不清),急送就近医院立即抢救治疗,包括上氧、 静脉使用安定止惊、药物退热等急救处理。病情稳 定后行脑电图、头颅CT或MRI、血生化等检查排除 其他导致惊厥的疾病。
,就可以诊断高热惊厥。
诊断
• 单纯性 • 1.首次发病年龄在4个月-3岁,最后复发不超过6-
7岁。 • 2.发热在38度以上,先发热后惊厥,惊厥多发生
于发热24小时内。 • 3.惊厥为全身性抽搐伴意识丧失,持续数分钟以
内,发作后很快清醒 • 4.无中枢神经系统感染及脑损伤 • 5.可伴有呼吸、消化系统等急性感染 • 6.惊厥发作2周后脑电图正常,脑脊液检查正常,
预防
• 关于预防高热惊厥复发主要包括两个方面: 最重要的是:家长需要给儿童适当的锻炼、充分的营 养,尽量减少或避免在婴幼儿这个阶段患急性发热性 疾病;如果患儿有发热征象,早期识别并积极使用退 热药物或物理降温避免体温上升到38℃以上尤为重 要。
第二:家长要知晓病情,间歇或长期服用抗惊厥药物 预防热性惊厥的复发,间歇短程预防性治疗包括在发 热早期(体温在37.5℃时)及时使用安定(包括口服 或直肠给药),同时及时退热及治疗原发病,体温降 至正常后停止使用止惊药物。如果小孩为复杂性热性 惊厥、频繁热性惊厥(每年在5次以上)或热性惊厥 呈持续状态使用间歇短程治疗无效时,可长期口服抗 癫痫药物控制发作达到预防热性惊厥的目的,可选择 苯巴比妥或丙戊酸钠药物,一般疗程持续到3至5岁 ,同时注意药物不良反应。
体格及智力发育正常,有遗传倾向
诊断
• 复杂性(初次发作年龄小于6个月或6岁以上,体 温不太高是即出现惊厥,而且复发次数较多)
• 又称非典型性热性惊厥,除符合单纯性热性惊厥 的诊断标准外,凡有以下某一种情况者即应考虑 为复杂性热性惊厥
• 1.一次惊厥发作持续15分钟以上
• 2.24小时内反复发作≧2次
• 3.反复频繁的发作,累计总数5次以上
病因
• 高热惊厥的发病原因尚不完全清楚,在已知的发 病条件中,年龄、发热、感染及遗传等因素是重 要的,遗传因素是惊厥的倾向,发热是惊厥的条 件,感染是引起发热的原因,和年龄有关的发育 阶段是惊厥的内在基础。
临床表现
• 表现为突然发作全身性或局限性肌群强直性和阵 挛性抽搐(眼球转动,双眼直视或上翻,面色 潮红眼部、面部、手足部肌肉微微抽动,随后 扩散到其他部位眼球固定或上翻、斜视头转向 一侧或后仰面或手部肌肉强直或时不时出现抽动 、屏气),多伴有意识障碍,持续时间短。旣往 可有高热惊厥发作史。惊厥常发生在病初骤然体 温升高阶段。发作前可伴有咳嗽、咳痰、发热等 呼吸道症状或其他机型感染症状。
护理问题
• 现存的护理问题 • 1.体温不稳定 • 2.舒适度改变 • 3.感染 • 4.知识缺乏 • 5.家长焦虑
• 潜存的护理问题 • 1.窒息的危险 • 2.有受伤的危险
护理措施
1.保持呼吸道通畅,解开衣扣,去枕仰卧头偏向一 侧,清理口腔分泌物,掐人中、合谷 2.禁止搬运、喊叫、摇晃患儿,减少对患儿的刺激 ,保持安静 3.移开患儿周围的物品,用纱布包裹压舌板置于患 儿上下磨牙之间,切勿用力强行牵拉或按压患儿防 止患儿受伤 4.给予氧气吸入 5.给予抗惊厥药 6.给予物理降温
护理措施
温水擦浴
适合于高热(39.0以上)患者,通过蒸发和传导作用促进机 体散热达到降温。方法是准备一盆34~36℃的温水,将毛巾 浸入,脱去患者的衣物,调节室温至21~24℃,然后用浸湿 的毛巾按顺序进行全身的擦拭,边擦拭边按摩,以助于散热 ,擦拭完后,擦干身体,穿好衣物。擦浴全程应控制在20分 钟内,半小时后测量体温。出疹子的小儿发热、高热伴有寒 战者、寒冷季节不宜用此方法
葡萄糖测定(酶法)^心肌酶^电解质^肝功^肾功 (20160109): 谷草转氨酶 46.3 ↑ U/L,葡萄糖 3.74 ↓
mmol/L,CK-MB 46.4 ↑ U/L C-反应蛋白:13.3mg/l 颅脑MR未见明显异常
诊疗过程
2016.01.08 11:40入院给予一级护理,普通饮食 。给予哌拉西林钠舒巴坦抗感染,阿糖腺苷抗病毒 ,维生素C调节代谢,双歧三联活菌片口服调节肠道
出院
定义
• 什么是惊厥
• 通常是指大脑神经元突然大 量的异常放电而使全身或局 部骨骼肌的不自主收缩。 受累肌群表现为暂时性强直 或阵挛性抽动,伴或不伴意 识障碍。
定义
• 热性惊厥又称高热惊厥,是小儿最常见的惊厥之 一,绝大多数预后良好,发病年龄6月至3岁较多 见,一般到6岁后由于大脑发育完善而惊厥缓解, 一般发生在上呼吸道感染或其他感染性疾病初期 ,体温上升过程中大于38℃以上出现惊厥,排除 颅内感染和其他导致惊厥的器质性或代谢性异常
菌群等治疗。 01.08 13:00-13:30患儿惊厥发作两次,表现为 双眼凝视,四肢抽动,持续约十秒钟后自行缓解, 缓解后患儿精神反应可。患儿体温最高38.9摄氏度 ,饮食欠佳,大便为黄色稀糊样,量大,小便尚可 ,全身皮肤弹性欠佳,遵医嘱给予地米,浓氯化钠 、氯化钾静点,苯巴比妥钠肌注,口服补液盐补液
,症状逐渐缓解。
诊疗过程
01.09 -01.13体温波动在37.0-38,2度遵医嘱给予 退热药可降至正常(赖安匹林静推、美林口服),未 再惊厥,咳嗽较前加重,双肺呼吸音粗,可闻及少 许痰鸣音,遵医嘱给予特布他林、布地奈德雾化吸 入解痉止咳。给予磷酸肌酸营养保护心肌,适当补
液、补钾、补碱,蒙脱石散口服 01.13-01.17体温正常,未在惊厥,咳嗽减轻,治愈
热性惊厥护理查房
一般资料
36床 王馨妍 女 1岁3月 主诉:吐泻半天,发热5小时,惊厥1次。
诊断:热性惊厥 急性胃肠炎
查体
T : 38.5℃,P : 122次/分,R : 26次/分 神志清,精神可。发育正常,营养欠佳。 咽充血,双肺呼吸音粗,可闻及痰鸣音
辅助检查
人轮状病毒/肠道腺病毒抗原检测:腺病毒检测阴性 ,轮状病毒检测阳性
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