出塞(带拼音版)精编版
出塞王昌龄带拼音
出塞王昌龄带拼音出塞王昌龄古诗带拼音版chū sāi出塞wánɡ chānɡ línɡ王昌龄qín shí míng yuè hàn shí guān ， wàn lǐ cháng zhēng r én wèi huán 。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
dàn shǐ lóng chéng fēi jiāng zài ， bù jiào hú mǎ d ù yīn shān 。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
古诗出塞的诗意是什么依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。
倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
古诗出塞王昌龄全文赏析这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。
诗从写景入手，首句最耐人寻味。
说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。
二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。
三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。
这首诗虽然只有短短四行，但是通过对边疆景物和征人心理的描绘，表现的内容是复杂的。
全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。
《出塞》作为一篇古诗，是从战争的角度表达了诗人希望朝廷任用英勇善战的名将镇守边关，以消除边患的感情。
今天这堂课，总的来说是按照预设上完了，然后总的感觉是达到了预期的教学目标，收到了较好的教学效果。
但也留下了不小的遗憾。
从预设角度上来看。
我一直思考，语文课要教给学生什么?是字词，句子，学习方法?还是一首诗，一段话或一篇文章?从教以来，我认为，语文应该是深度的思考和广度的吸纳，语文的课堂应该成为学生的流动图书馆。
于是，我想通过一堂课让学生接触更多的文学元素。
出塞带拼音的古诗原文
出塞带拼音的古诗原文出塞带拼音的古诗原文出塞王昌龄qínshímíngyuâhànshíguān秦时明月汉时关，wànlǐchángzhēngrãnwâihuán万里长征人未还。
dànshǐlóngchãngfēijiàngzài但使龙城飞将在，bùjiàohúmǎdùyīnshān不教胡马度阴山。
出塞古诗译文注释译文依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。
倘若龙城的飞将卫青如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
注释1.但使：只要。
2.龙城飞将：《汉书·卫青霍去病传》载，元光六年(前129年)，卫青为车骑将军，出上谷，至笼城，斩首虏数百。
笼城，颜师古注曰：“笼”与“龙”同。
龙城飞将指的是卫青奇袭龙城的事情。
其中，有人认为龙城飞将中飞将指的是汉飞将军李广，龙城是唐代的卢龙城(卢龙城就是汉代的李广练兵之地，在今河北省喜峰口附近一带，为汉代右北平郡所在地)，纵观李广一生主要的时间都在抗击匈奴，防止匈奴掠边，其中每次匈奴重点进攻的汉地天子几乎都是派遣李广为太守，所以这种说法也不无道理。
3.不教：不叫，不让。
教，让。
4.胡马：指侵扰内地的外族骑兵。
5.度：越过。
在漫长的边防线上，战争一直没有停止过，去边防线打仗的战士也还没有回来。
要是攻袭龙城的大将军卫青和飞将军李广今天还依然健在，绝不会让敌人的军队翻过阴山。
出塞古诗赏析这是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。
诗人从描写景物景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。
“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。
这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。
注音朗读课件 王昌龄【出塞】
鉴赏节选（摘自唐诗鉴赏辞典）
这是一首名作，明代诗人李攀龙曾经推为唐人七绝的压卷之作。清沈 德潜《说诗晬语》说：“‘秦时明月’一章，前人推奖之而未言其妙，盖 言师劳力竭，而功不成，由将非其人之故；得飞将军备边，边烽自熄，即 高常侍《燕歌行》归重‘至今人说李将军’也。防边筑城，起于秦汉，明 月属秦，关属汉，诗中互文。” 沈氏归纳的全诗的主旨基本是对的，但这个主旨的思想是很平凡的。 为什么这样平凡的思想竟能写成为一首压卷的绝作呢？ 原来，这首诗里，有一句最美最耐人寻味的诗句，即开头第一句： “秦时明月汉时关”。这句诗有什么妙处呢？得从诗题说起。此诗题名 《出塞》，一望而知是一首乐府诗。乐府诗是要谱成乐章、广泛传唱的， 诗中就往往有一些常见习用的词语。王昌龄这首诗也不例外。你看这开头 一句中的“明月”和“关”两个词，正是有关边塞的乐府诗里很常见的词 语。《乐府诗集· 横吹曲辞》里不是就有《关山月》吗？《乐府解题》说： “关山月，伤离别也。”无论征人思家，思妇怀远，往往都离不了这“关” 和“月”两个字。“关山三五月，客子忆秦川”（徐陵《关山月》）， “关山夜月明，秋色照孤城”（王褒《关山月》），“关山万里不可越， 谁能坐对芳菲月”（卢思道《从军行》），例子举不胜举。
王昌龄 （698—757年），字少伯，汉族，河东 晋阳（今山西太原）人， 30岁左右进士及第，历任 校书郎、江宁丞、龙标尉等职； 盛唐著名边塞诗人， 与高适、王之涣齐名，其诗以七绝见长，被后人称 为“七绝圣手”，有“诗家夫子王江宁”之誉。 这是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望朝廷选 派良将镇守边关，抗击匈奴，平息战事，让世间少 些长年未还的征夫，使黎民百姓过上正常的生活。
诗中芙蓉楼原名西北楼，遗址在润州（今江苏镇江）西北。登临可以 俯瞰长江，遥望江北。这首诗大约作于开元二十九年以后。王昌龄当时为 江宁（今南京市）丞，辛渐是他的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州， 北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。这诗原题共两 首，第二首说到头天晚上诗人在芙蓉楼为辛渐饯别，这一首写的是第二天 早晨在江边离别的情景。 “寒雨连江夜入吴”，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，织成了无边无际 的愁网。夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出离别的黯淡气氛。那寒意不仅 弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离人的心头。“连”字和“入”字写 出雨势的平稳连绵，江雨悄然而来的动态能为人分明地感知，则诗人因离 情萦怀而一夜未眠的情景也自可想见。但是，这一幅水天相连、浩渺迷茫 的吴江夜雨图，不也展现了一种极其高远壮阔的境界吗？中晚唐诗和婉约 派宋词往往将雨声写在窗下梧桐、檐前铁马、池中残荷等等琐物上，而王 昌龄却并不实写如何感知秋雨来临的细节，他只是将听觉视觉和想象概括 成连江入吴的雨势，以大片淡墨染出满纸烟雨，这就用浩大的气魄烘托了 “平明送客楚山孤”的开阔意境。
出塞古诗注音版
出塞古诗注音版
哎呀，你知道这首古诗吗？它可是超级经典呢！比如说“秦时明月汉时关，万里长征人未还”这一句，读起来是不是特别有感觉？
“秦”读“qín”，“时”读“shí”，“明”读“míng”，“月”读“yuè”……就这么一个字一个字地拼出来，仿佛能让咱们走进那古老的边关。
你想想看，在那遥远的岁月里，明月依旧照耀着边关，这和咱们现在的生活简直是天壤之别啊！
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，“但”读“dàn”，“使”读“shǐ”。
这一句多有气势！就好像一位英勇的将军站在那里，大声喊着绝不允许敌人入侵。
注音版的就像是给咱们打开了一扇通往古代战场的窗户，让咱们能更清晰地感受到那种豪迈和悲壮。
咱仔细品品，这首诗是不是特别有魅力？反正我是觉得它太牛啦！
我的观点是：注音版的能帮助咱们更好地领略古诗的韵味，无论是小孩还是大人，都能从中收获很多呢！。
出塞古诗带拼音
出塞古诗带拼音出塞古诗带拼音 1chū sài出塞táng dài：wánɡ chānɡ línɡ唐代：王昌龄qín shí míng yuè hàn shí guān ，wàn lǐcháng zhēng rén wèi huán 。
仍然是秦汉时期的月亮和边关，敌人和敌人打了一场持久战。
dàn shǐ lóng chéng fēi jiàng zài ，bù jiào hú mǎ dù yīn shān 。
如果攻龙城的卫青和飞将军李广今天还活着，匈奴人就不准南下阴山花马了。
出塞古诗带拼音 2译文现在还是秦汉的明月边关，万里的丈夫还没有回来。
如果龙城飞将军李广还在，绝不会让敌人的脚踏阴山。
注释但使：只要。
龙城飞将：《汉书·卫青霍去病传》载，元光六年（前129年），卫青为车骑将军，出上谷，至笼城，斩首虏数百。
笼城，颜师古注曰：“笼”与“龙”同。
龙城飞将指的是卫青奇袭龙城的事情。
其中，有人认为龙城飞将中飞将指的是汉飞将军李广，龙城是唐代的卢龙城（卢龙城就是汉代的李广练兵之地，在今河北省喜峰口附近一带，为汉代右北平郡所在地），纵观李广一生主要的时间都在抗击匈奴，防止匈奴掠边。
这里指英勇善战的将领。
教：令，使。
胡马：指侵扰内地的外族骑兵。
度：越过。
阴山:位于今天的内蒙古中部和河北北部。
出塞古诗带拼音 3赏析这是一首著名的边塞诗，表达了诗人想当一名好兵，早日平定边塞战事，让百姓过上安定生活的愿望。
诗人从描写景物景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。
“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。
这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。
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出塞王昌龄古诗带拼音版，这首诗虽然只有短短四行，但是通过对边疆景物
和征人心理的描绘，表现的内容是复杂的。
把复杂的内容熔铸在四行诗里，
深沉含蓄，耐人寻味。
一起学习一下出塞王昌龄古诗带拼音版，古诗出塞的
诗意是什么，古诗出塞王昌龄全文赏析吧！
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出塞王昌龄古诗带拼音版
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出塞wánɡ chānɡ línɡ
王昌龄qín shí míng yuè hàn shí guān ，wàn lǐ cháng zhēng rén wèi huán 。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
dàn shǐ lóng chéng fēi jiāng zài ，bù jiào
hú mǎ dù yīn shān 。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
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古诗出塞的诗意是什么
依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。
倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
12。
小学语文-小学生必背古诗八十首——出塞(注音和赏析)
小学语文-小学生必背古诗八十首——出塞（注音和赏析）qn sh mng yu hàn sh guān秦时明月汉时关，wàn lǐ chng zhēng rn wi hun万里长征人未还。
dàn shǐ lóng chng fēi jiàng zài但使龙城飞将在，b jiào h mǎ d yīn shān不教胡马度阴山。
作者背景王昌龄（698-757），唐代诗人。
字少伯，亦兆万年（今陕西西安）人。
他的诗激昂慷慨，深挚凝练，表现军队生活的边塞诗尤其感人。
他特别擅长写七言绝句，《出塞》、《从军行》是著名的代表作。
注词释义龙城飞将：龙城，即卢龙城，是李广驻军的地方，在今河北省卢龙县。
汉代名将李广，勇敢善战，被匈奴人称为汉之飞将军。
这里指扬威北方边地的名将。
胡马：这里指匈奴的军队。
但使：只要。
阴山：阴山山脉。
西起河套，绵亘于内蒙古自治区。
汉时匈奴常由此入侵中原。
古诗今译还是秦时的明月和边关，万里出生的将士们仍未归还。
只要汉代的飞将军李广还在，决不能让敌人军队越过阴山。
名句赏析但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
与很多边塞诗尽力描写战争生活的艰苦险恶所不同，这首诗着重表现的是对敌人的蔑视；是对国家的忠诚，是一种勇往超前、无所畏惧的英雄主义气概。
前两句写皎洁的明月和雄伟的城关，既引起了人们对历史上无数次侵略战争的回忆，又是今天将士们驰骋万里、浴血奋战的历史见证。
后两句用汉代的名将李广比喻唐代出征守边的英勇将士，歌颂他们决心奋勇杀敌、不惜为国捐躯的战斗精神。
这首诗由古到今，有深沉的历史感，场面辽阔，有宏大的空间感。
字里行间，充满了强烈的爱国精神和豪迈的英雄气概。