六年级思品课 第四单元 让世界更美好

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部编版道德与法治六年级下册第四单元《让世界更美好》教学设计

部编版道德与法治六年级下册第四单元《让世界更美好》教学设计

第四单元让世界更美好8.科技发展造福人类【教学目标】1.初步了解科学技术与社会发展的关系,崇尚科学反对迷信。

2.知道科学技术不断探索的影响了解科技在生活中的用途广泛。

3.感受科技在人们生活中的重要作用,认识科技要为人类造福。

【教学重点】感受科技在人们生活中的重要作用。

认识科技要为人类造福。

【核心素养】初步了解科学技术与社会发展的关系,崇尚科学反对迷信。

【教学过程】活动一:对世界的认识1.播放视频:《地心说vs日心说》2.补充背景:了解哥白尼提出“日心说”的时代背景。

师生讨论:哥白尼提出“日心说"对于人类认识宇宙有着怎样的影响3.科学的佐证:伽利略望远镜播放视频:《不说不知道,17世纪的伽利略用这和望远镜证实了日心说》4.指名交流:伽利略的望远镜对当时有何意义?5.出示资料:伽利略遭到教会的谴责和审判。

思考:哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神?活动二:伟大航行1.了解我国古代对宇亩的认识:天圆地方说。

2.航海家的积极探索:你知道哪些著名的航海家收集相关资料,说说它们的故事。

根据交流出示相关资料。

3.整理15世纪初开始的航行大事。

4.观看视频,师生讨论:新航路的开辟有哪些作用?5.小结活动三:对自身的认识1.过渡:人类在认识自然界的同时,也在不断深化对自身的认识。

2.人类起源的说法:(1)神创论:你了解哪些关于神创作人类的故事(2)自然进化论,也就是大家比较认可的一和说法,人是从张猴进化而来的。

3.介绍达尔文及《进化论》【板书设计】对世界的不断探索科技改变世界科技让梦想成真【教学反思】9.日益重要的国际组织【教学目标】1.了解什么是国际组织、国际组织的分类及重要作用,培养开放的国际视野。

2.了解联合国和世界贸易组织,知道这两个国际组织在国际政治、经济中发展的重要作用,明白中国与国际组织的交流、推动作用。

3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。

【教学重点】知道国际组织的分类及重要作用,了解联合国和世界贸易组织的构成和作用,明白中国与国际组织的相互交流、支持作用。

新人教版部编本六年级下册道德与法治第四单元《让世界更美好》教学设计

新人教版部编本六年级下册道德与法治第四单元《让世界更美好》教学设计

新人教版部编本六年级下册道德与法治第四单元《让世界更美好》教学设计一. 教材分析《让世界更美好》是新人教版部编本六年级下册道德与法治第四单元的一课。

本课主要让学生了解和认识到每个人都有责任为世界做出贡献,从而培养学生的社会责任感和公民意识。

教材通过生动的案例、图片和问题,引导学生思考和行动,让他们学会关爱他人、保护环境、尊重多样性,努力创造一个更美好的世界。

二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的社会认知和生活经验,他们对于关爱他人、保护环境等方面有了一定的了解。

但部分学生可能对于如何将关爱和责任付诸实践还不够清晰。

因此,在教学过程中,教师需要充分调动学生的积极性,引导他们通过案例分析和小组讨论,进一步深化对社会责任的认识,激发他们为世界做贡献的意愿。

三. 教学目标1.让学生认识到每个人都有责任为世界做出贡献。

2.培养学生关爱他人、保护环境、尊重多样性的意识。

3.引导学生将关爱和责任付诸实践,努力创造一个更美好的世界。

四. 教学重难点1.让学生理解每个人都有责任为世界做出贡献。

2.培养学生将关爱和责任付诸实践的能力。

五. 教学方法1.案例分析:通过生动的案例,引导学生思考和讨论,让他们认识到每个人都有责任为世界做出贡献。

2.小组讨论:分组让学生针对案例进行分析,培养他们的合作意识和解决问题的能力。

3.实践环节:引导学生将关爱和责任付诸实践,如关爱身边的人、保护环境等。

4.总结反思:通过小组讨论和分享,让学生总结自己的收获和感悟,进一步深化对社会责任的认识。

六. 教学准备1.准备相关案例和图片,用于教学导入和呈现。

2.准备小组讨论的问题和任务,引导学生深入思考和实践。

3.准备教学PPT,用于展示案例和引导学生的思考。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示一些关爱他人、保护环境等方面的图片,引导学生关注和思考这些现象背后的责任。

2.呈现(10分钟)呈现相关案例,让学生了解和认识到每个人都有责任为世界做出贡献。

道德与法治《第四让世界更美好》PPT课件部编版1

道德与法治《第四让世界更美好》PPT课件部编版1
保存最完好的建筑物是美丽的罗马剧院。 珍惜现在,就是保卫未来。
灾难?对于战争你有什么要 现在,阿里已经在英国伦敦玛丽女王医院成功地安上了假肢。
现在,阿里已经在英国伦敦玛丽女王医院成功地安上了假肢。 在叙利亚战争中,受到最大伤害的不是是叙利亚政权,而是叙利亚的女性。
说的? 东方图书馆除部分宋元珍本存入银行保险库而幸免于难外,其他馆藏全部化为灰烬。
童年应该是最无忧无虑的, 但那些身处战乱中的儿童,又过 着怎样的生活呢?结合下面的资 料说说你的感受。
10 我们爱和平
第一组:照片
10 我们爱和平
第2组 战争亲历者的叙述
在叙利亚战争中,受到最 大伤害的不是是叙利亚政权, 而是叙利亚的女性。她们的命 运随同国家的命运一样,跌入 了深渊。惨烈的战争厮杀,参 战的主力主要是年轻的男性, 战争导致大量的青壮男性人口 损失,再加上逃难往周边国家 还有欧洲的难民,种种原因导 致了,叙利亚突然之间产生了 大量的年轻寡妇还有剩女。
人教统编版道德与法治 六年级 下册
第四单元 让世界更美好 10 我们爱和平 第一课时
导入新课
当战争爆发,我们看到的是血流 成河,尸横遍野,无数难民流离失 所。当战争爆发,硝烟弥漫在原来幸 福安定的土地上,死神和悲痛将一起 占据了人们的心。
学习新课
战争带来的伤害
10 我们爱和平
我们热爱和平,但战争从未远离。20世纪前50年发 生过两次世界大战,这两次世界大战给人类造成了巨大 创伤。
10 我们爱和平
第3组 2014年12月29日,美国总统奥巴马正式宣布阿富汗战争结束。
世界卫生组织将他称为伊拉克战争中儿童受害者最悲惨的象征!
用数字来说话 世界卫生组织将他称为伊拉克战争中儿童受害者最悲惨的象征!

统编版六年级道德与法治下册第四单元让世界更美好我们爱和平课件

统编版六年级道德与法治下册第四单元让世界更美好我们爱和平课件

统编版六年级道德与法治下册第四单元让世界更美好我们爱和平课件让世界更美好——我们爱和平道德与法治是培养学生正确价值观和法治意识的重要课程。

在六年级统编版道德与法治下册的第四单元中,我们学习了“让世界更美好——我们爱和平”。

和平是人类永恒的追求,也是我们共同的愿望。

本文将从不同角度论述和平的重要性,并探讨如何在我们身边营造和平的环境。

一、和平的意义和价值和平是人类社会发展的重要基石,是人们共同的追求。

和平不仅是不再爆发战争的状态,更是人与人之间的和谐相处,互相尊重与关心。

和平是保证人类生存与发展的基本前提,没有和平,一切的进步都将毫无意义。

和平不仅是国家之间的和平,也是家庭、社区、学校乃至每个人之间的和平。

只有和平的环境,人们才能享受到安全、稳定和幸福的生活。

二、和平需要我们共同努力1. 从点滴做起营造和平的环境不仅是领导者、政府或组织的事情,也是每个人的责任。

在生活中,我们要从点滴做起,从细微之处传递和平的理念。

例如,班级中同学之间要友善相处,互相帮助;家庭中我们要尊重家人的感受,彼此关怀;社区中邻里之间要和谐相处,互相理解。

每个人的一小步,都将在无声中汇聚成和平的力量。

2. 通过行动表达爱和平在面对冲突和争执时,我们应该学会通过和平的方式解决问题。

不应该采取暴力或伤害他人的方式,而是通过理性的谈判、妥协和包容来解决分歧。

当我们学会换位思考,理解和尊重他人的观点时,就能找到和平解决问题的方法。

3. 关注社会热点问题我们身处一个复杂多变的社会环境中,许多社会问题需要我们的关注和思考。

例如,环境保护、贫困救助、儿童权益等等。

我们可以通过参与志愿活动、捐款、宣传等方式来关注和参与这些问题的解决,用我们的力量让世界变得更美好。

三、和平与我们日常生活的联系1. 和平与学习学校是我们学习和成长的地方,和平的学习环境对我们的学习成果有着重要影响。

当我们在和谐的班级中学习时,能够专心致志地听课,与同学互助合作,取得更好的成绩。

六年级下册道德与法治第四单元《让世界更美好》简答题50道附完整答案(必刷)

六年级下册道德与法治第四单元《让世界更美好》简答题50道附完整答案(必刷)

六年级下册道德与法治第四单元《让世界更美好》简答题50道一.简答题(共50题, 共322分)1.和平共处五项原则的具体内容是什么?2.请你说一说, 著名科学家哥白尼和伽利略对科学的主要贡献是什么?从他们的身上, 你懂得了什么?3.宽则得众。

—《论语·阳货》(大意)待人宽厚就会得到众人的拥护。

对照格言, 结合班级生活、学校生活和社会生活中的具体事例, 说说待人宽容的意义。

4.请你说一说以下图片的寓意。

5.成立国际组织的意义是什么?6.联合国主要有哪些机构?都负责什么事务?7.战争的危害?8.人们在享受科学技术成果的同时, 也遇到许多新的烦恼。

如何减少科技带来的烦恼?9.中国的“一带一路”有什么作用和意义?10.科学技术就在我们日常生活的方方面面, 你能感受得到吗?与过去相比有什么变化?11.中国为和平做了哪些贡献?12.我国在联合国发挥着那些重要作用?13.你知道周恩来同志提出的《和平共处五项原则》的内容有哪些?请写下来。

14.过去, 在高科技领域“中国创造”的身影还不算多。

现在, 这种局面已经有所改善, “中国创造”也有了一席之地。

请你说说你知道的“中国创造”有哪些?15.从人们的生活需要出发, 你想改善和发明哪些产品?想一想, 写一写。

16.联合国是一个什么组织?有什么作用?17.中国为世界的和平与发展作出了哪些贡献?18.找一找身边的例子, 说一说科学技术给人们带来了哪些烦恼?19.联合国用什么语言开展工作?20.为什么要成立国际组织?21.2008年5月12日汶川地震发生后, 深入灾区的国内外志愿者超过300万人, 在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

从他们身上你学习到了什么?22.联合国作用。

23.谈谈哥白尼和伽利略的主要贡献?24.请简要描述联合国旗帜。

25.国际组织有什么作用?26.下图是什么组织的标志?这个标志有什么含义?中国加入该组织有哪些好处。

27.国际组织的作用有哪些?28.为什么许多国家会举行纪念第二次世界大战胜利的活动?29.东方红一号成功发射的意义。

部编版六年级下册道德与法治第四单元《让世界更美好》知识归纳

部编版六年级下册道德与法治第四单元《让世界更美好》知识归纳

部编版六年级下册道德与法治第四单元《让世界更美好》知识归纳一、知识要点。

1、1519-1522年,麦哲伦率领的船队,首次实现了人类环绕地球一周的航行,结束了地平、地方与地圆的争论,证实了地球是一个球体。

2、人类在认识自然界的同时,也在不新深化对自身的认识。

关于人的起源这个问题,有不同的说法。

19世纪初,达尔文提出“进化论”,改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

3、人类在认识自然界的同时,也在不断深化对自身的认识。

关于人的起源这个问题,有不同的说法,19世纪初,达尔文提出“进化论”,改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

4、科学发现和技术发明推动了人类社会的进步,不断的改变着人类的生产与生活方式。

5、进入20世纪四五十年代后,人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破,极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。

6、人们对世界的认识是一个漫长的过程。

16世纪之前,人们曾经认为地球是宇宙的中心,而太阳月球及其他星球都围绕地球旋转。

一批有识之士,不盲从权威,不迷信教条,坚持真理,甚至不惜牺牲生命。

7、波兰科学家哥白尼是一位勇敢且意志坚强的人。

他根据前人的天文观察和推算,提出了“日心说”,并在临终前出版了倾注他毕生心血的《天体运行论》。

“日心说”的发表冲破了“地心说”的束缚,改变了人类对宇宙的认识,在科学发展史上具有划时代意义。

8、意大利天文学家伽利略制作了一架望远镜,观测到许多肉眼看不到的奇异景观,证明了新天文学说。

伽利略遭到教会的谴责和审判。

教会要他放弃学说,但他仍坚精新的天文学说,因此遭到终身监禁。

9、15世纪初期和末期,世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行——中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。

之后,其他一些航海家也积极开辟新的航线。

新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系,拓展了人们的眼界,促进了人类文明的传播。

10、1405-1433年,郑和率船队七次下“西洋”。

郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术,能够准确地测定航区、航线和船位,有效利用季风、海流进行航行。

部编版六年级下册道德与法治第四单元《让世界更美好》知识归纳

部编版六年级下册道德与法治第四单元《让世界更美好》知识归纳

部编版六年级下册道德与法治第四单元《让世界更美好》知识归纳部编版六年级下册道德与法治第四单元《让世界更美好》知识归纳一、知识要点。

1、1519-1522年,麦哲伦率领的船队,首次实现了人类环绕地球一周的航行,结束了地平、地方与地圆的争论,证实了地球是一个球体。

2、人类在认识自然界的同时,也在不新深化对自身的认识。

关于人的起源这个问题,有不同的说法。

19世纪初,达尔文提出“进化论”,改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

3、人类在认识自然界的同时,也在不断深化对自身的认识。

关于人的起源这个问题,有不同的说法,19世纪初,达尔文提出“进化论”,改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

4、科学发现和技术发明推动了人类社会的进步,不断的改变着人类的生产与生活方式。

5、进入20世纪四五十年代后,人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破,极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。

6、人们对世界的认识是一个漫长的过程。

16世纪之前,人们曾经认为地球是宇宙的中心,而太阳月球及其他星球都围绕地球旋转。

一批有识之士,不盲从权威,不迷信教条,坚持真理,甚至不惜牺牲生命。

7、波兰科学家哥白尼是一位勇敢且意志坚强的人。

他根据前人的天文观察和推算,提出了“日心说”,并在临终前出版了倾注他毕生心血的《天体运行论》。

“日心说”的发表冲破了“地心说”的束缚,改变了人类对宇宙的认识,在科学发展史上具有划时代意义。

8、意大利天文学家伽利略制作了一架望远镜,观测到许多肉眼看不到的奇异景观,证明了新天文学说。

伽利略遭到教会的谴责和审判。

教会要他放弃学说,但他仍坚精新的天文学说,因此遭到终身监禁。

9、15世纪初期和末期,世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行——中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。

之后,其他一些航海家也积极开辟新的航线。

新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系,拓展了人们的眼界,促进了人类文明的传播。

部编版小学道德与法治六年级下册第四单元《让世界更美好》教学设计

部编版小学道德与法治六年级下册第四单元《让世界更美好》教学设计

部编版小学道德与法治六年级下册第四单元《让世界更美好》教学设计一. 教材分析《让世界更美好》是部编版小学道德与法治六年级下册第四单元的一篇课文。

本课主要围绕“让世界更美好”这一主题,通过一系列生动的故事和实例,让学生了解和认识到每个人都可以通过自己的行动,让世界变得更美好。

教材从不同的角度出发,让学生了解到关爱他人、保护环境、尊重差异等方面的重要性,培养学生的社会责任感和公民素养。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识,对关爱他人、保护环境等方面有一定的认识。

但部分学生可能对一些深层次的概念和原理理解不够透彻,需要通过实例和故事来进行具体化。

此外,学生的个体差异较大,对于一些问题的看法可能存在分歧,需要在教学中充分尊重和引导。

三. 教学目标1.让学生了解和认识到让世界更美好的重要性。

2.培养学生关爱他人、保护环境、尊重差异等良好品质。

3.提高学生的社会责任感和公民素养。

4.培养学生独立思考和团队协作的能力。

四. 教学重难点1.让学生理解并体会到关爱他人、保护环境、尊重差异的意义和方法。

2.培养学生将理论知识运用到实际生活中的能力。

五. 教学方法1.故事导入:通过生动的故事引导学生进入学习情境。

2.实例分析:通过具体的实例让学生深入理解教材内容。

3.小组讨论:让学生在团队中发表自己的观点,提高团队协作能力。

4.角色扮演:让学生模拟实际场景,增强实践操作能力。

5.总结反思:让学生对所学内容进行总结,提高独立思考能力。

六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料。

2.与教学内容相关的视频、图片、故事等资料。

3.课堂活动所需道具和物品。

4.教学环境布置:教室座位排列、黑板、投影仪等。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过讲述一个关于让世界更美好的故事,引发学生的兴趣,引导学生思考如何让世界更美好。

2.呈现(10分钟)教师通过课件或实体物品,展示一些与教材内容相关的实例,如关爱他人、保护环境、尊重差异等,让学生对这些概念有更直观的认识。

小学部编版六年级下册道德与法治第四单元《 让世界更美好》说课稿(共6课时)

小学部编版六年级下册道德与法治第四单元《  让世界更美好》说课稿(共6课时)

小学部编版六年级下册道德与法治第四单元《让世界更美好》说课稿(共6课时)小学部编版六年级下册道德与法治《8、科技发展造福人类》第一课时说课稿尊敬的各位评委、老师,大家好,今天我说课的题目是《8、科技发展造福人类》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书等七个方面来对本课作具体阐述。

一、说教材本课是部编版《道德与法治》六年级第二学期第四单元的第8课,由《对世界的不断探索》、《科技改变世界》和《科技让梦想成真》组成。

它与第9课《日益童要的国际组织》、第10课《我们爱和平》同属第四单元“人类世界美好未来"°这一单元主要从科技发展的主题岀发,引导学生了解科学技术给人们生活带来的彰响,理解自己所处的科技时代,通过感受多姿多彩的世界,激发自己的无穷梦想。

为实现梦想,努力学习科学知识,积极弘扬科学精神,促进科学思想的传播。

本单元三课是递进的关系,从古至今,了解科技对于人类生活的正面彰响。

本课聚焦科学技术的在航天事业的运用,引导学生明白科学技术与我们生活的紧密联系,憤得正确运用科学技术,造福人类。

本课落实了《课程标准》“动手动脑、有创意地生活"中第6条“学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动";第7条“能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果”;第9条“学习利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料〃°二、学情分析经过四年的校园生活,六年级的大部分学生们基本能独立思考,且勤于思考,善于思考,学校的“科学活动周〃和社会实践活动,也在积极养成他们的动手、动脑,思维能力和创造能力。

科学技术与我们的生活密切联系,在活动的过程中,培养学生理解科学技术与社会发展、人类生活关系的能力,在学习中提高学生正确利用科技成果的认识水平。

三、教学目标1.梳理学生不断探索、追求真理的品质;明确迷信权威,教条的态度。

2.初步了解前人对世界的探索,认识新航路开辟带来的影响。

2020部编版小学道德与法治六年级下册第四单元《让世界更美好》教案

2020部编版小学道德与法治六年级下册第四单元《让世界更美好》教案

第四单元让世界更美好科技发展造福人类【教学目标】1.初步了解科学技术发展的进程。

2.知道科学技术与运用是如何推动社会的发展的。

3.辩证地认识科技发展对人类生产、生活地影响。

【教学重点难点】辩证地认识科技发展对人类生产、生活地影响。

【课前准备】[学生]寻找生活中的科技[教师]课件媒体【课时安排】3课时第一课时【教学过程】活动一对世界的认识1.播放视频:《地心说vs日心说》2.补充背景:了解哥白尼提出“日心说”的时代背景师生讨论:哥白尼提出“日心说”对于人类认识宇宙有着怎样的影响?3.科学的佐证:伽利略望远镜播放视频;《不说不知道,8世纪的伽利略用这种望远镜证实了日心说》4.指名交流:伽利略的望远镜对当时有何意义?5.出示资料:伽利略遭到教会的谴责和审判思考:哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神?活动二伟大航行1.了解我国古代对宇宙的认识:天圆地方说2.航海家的积极探索:你知道哪些著名的航海家?收集相关资料,说说它们的故事。

根据交流出示相关资料3.整理15世纪初开始的航行大事件4.观看视频,师生讨论:新航路的开辟有哪些作用?5.小结活动三对自身的认识1.过渡:人类在认识自然界的同时,也在不断深化对自身的认识。

2.人类起源的说法:1.过渡:人类在认识自然界的同时,也在不断深化对自身的认识。

2.人类起源的说法:(1)神创论:你了解哪些关于神创作人类的故事?(2)自然进化论,也就是大家比较认可的一种说法,人是从猿猴进化而来的。

3.介绍达尔文及《进化论》第二课时【教学过程】活动一:了解科学技术的发展进程1.各小队交流汇报。

2.教师根据小队交流汇报的内容作适当的补充。

(1)人类早期科技萌芽:如埃及人利用尼罗河泛滥的规律来发展农业,中国人很早就种稻、栽桑、养蚕,这就是最早的农业科技;埃及发明面积、体积计算方法,这就是最初的几何学,希腊人阿基米德发现浮力定律就是最初的物理学,中国人锻铜铸铁、发明火药,就是最初的化学。

六年级道德与法治下册第四单元 让世界更美好9 日益重要的国际组织

六年级道德与法治下册第四单元 让世界更美好9 日益重要的国际组织

2
当代最重要的世界性 国际经济组织之一。
3
国际奥林匹克委
员会领导现代奥林匹
克运动。
4
国际组织在推动国家之间广泛的交流合作、解决矛盾纠纷、
5
促进和平与发展等方面,发挥着重要作用。

联合国和世界贸易组织
联合国的性质、作用
联合国是当代最具普遍性、代表性
和权威性的政府间国际组织,在维护世界
1
和平、促进全球发展、增进各国友好等
记。
2
联合国徽记图案是一幅从
3 北极俯瞰的世界地图,地图周围
4 环绕着橄榄枝。
3 联合国的工作语言
03
联合国的工作语言有阿拉
伯语、汉语、英语、法语、俄
5
语、西班牙语。
Байду номын сангаас

联合国和世界贸易组织
联合国大会 主要的审议、决策机构
联合国 的主要 机构
1 2
3 4 5 ←
安全理事会 维护国际和平与安全 经济及社会理事会 推动经济、社会领域的国际合作 国际法院 和平解决国际争端 秘书处 由秘书长及办事人员组成,负责日常工作,秘
1
2
3
图案中G20的“O”与桥
洞形成契合,体现了各国团结、
4 协作、融合,并借此回应了峰
5 会的圆桌会议精神。

桥梁线条形似光纤,线条的两端没有封闭, 寓意对外开放以及信息时代的互联互通。
中文印章彰显中国传统文 化内涵,与英文CHINA相呼应。
中国与国际组织
你能把这些国际组织与其介绍对应起来吗?
金砖国家
3
杭州峰会
国集团中最大的发展中国家。二十国集团已 成为中国参与全球治理的重要平台。

六年级下册道德与法治第四单元《让世界更美好》简答题50道(实验班)

六年级下册道德与法治第四单元《让世界更美好》简答题50道(实验班)

六年级下册道德与法治第四单元《让世界更美好》简答题50道一.简答题(共50题,共326分)1.我们应该如何培养自己的科技创新意识和能力?2.什么是联合国?3.“二战”后。

一些小规模的战争发生了200多起,但是却没有引起世界大战,你们知道这是为什么吗?4.人们在享受科学技术成果的同时,也遇到了许多新的麻烦,请你举例说明。

5.为什么要成立国际组织?6.说一说中国在联合国中的重要作用。

7.请你说一说战争带来的伤害。

8.中国坚定不移的在和平共处五项原则基础上发展同各国友好合作,请你写出我国和平共处五项原则的内容是什么。

9.新冠肺炎疫情期间,教育部门做出了“停课不停学”的部署,号召老师们运用“空中课堂”“乐教乐学”“钉钉直播”等教育网络平台给学生授课,让孩子们宅在家中依然可以享受正常的学校教育。

思考:你还知道哪些互联网给人们工作生活的影响?举例说明。

10.联合国作用。

11.你谈谈我国为什么要加入世界组织、积极参加国际活动?12.近几年,我国取得了丰硕的科技成果,天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世,请思考我国取得科技成就的原因?13.科技发明和技术发明有何意义?14.中国为和平做了哪些贡献?15.联合国的成立与哪次战争有关系?16.中国人民解放军自成立以来发挥了哪些作用?17.2015年5月8日,在第二次世界大战结束70周年“欧洲胜利日”这天,作为第二次世界大战的发动国,也是战败国,德国为什么也举行纪念活动?18.中国为世界和平做了怎样的贡献?19.成立国际组织的意义是什么?20.我国在处理国家之间的关系中,坚持什么原则?它的主要内容是什么?21.达尔文的生物进化论有什么意义?22.结合生活实际,谈谈互联网技术对人们的工作、生活产生了哪些影响?(不少于3条)23.什么是世界和平的基石?24.请简述我国为维护世界和平所做的贡献。

25.战争的危害?26.战争的危害?27.中国与联合国的关系。

新人教版部编本六年级下册道德与法治第3-4单元《让世界更美好》教学设计

新人教版部编本六年级下册道德与法治第3-4单元《让世界更美好》教学设计

新人教版部编本六年级下册道德与法治第3-4单元《让世界更美好》教学设计一. 教材分析《让世界更美好》是新人教版部编本六年级下册道德与法治第3-4单元的教学内容。

本节课的主要内容是通过实例讲解,让学生了解和认识到每个人都可以通过自己的行为来让世界变得更美好。

教材中包含了关爱他人、保护环境、乐于奉献等主题,旨在培养学生的社会责任感和道德素养。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的社会责任感和道德观念,他们对社会现象有自己的认知和理解。

但部分学生在实际行为中,可能还缺乏一定的行动力和坚持力。

因此,在教学过程中,需要引导学生将理论知识与实际行为相结合,通过实践活动,提高他们的道德素养和社会责任感。

三. 教学目标1.让学生了解和认识到每个人都可以通过自己的行为来让世界变得更美好。

2.培养学生关爱他人、保护环境、乐于奉献等良好的道德品质。

3.提高学生社会责任感,使他们在日常生活中能够主动做出有益于社会的行为。

四. 教学重难点1.让学生理解并践行关爱他人、保护环境、乐于奉献等良好的道德品质。

2.引导学生将理论知识与实际行为相结合,提高他们的行动力和坚持力。

五. 教学方法1.案例分析法:通过分析典型事例,让学生了解和认识到每个人都可以通过自己的行为来让世界变得更美好。

2.小组讨论法:引导学生分组讨论,培养他们的团队协作能力和口头表达能力。

3.实践活动法:学生参与实践活动,提高他们的道德素养和社会责任感。

六. 教学准备1.准备相关案例材料,用于分析和讲解。

2.准备活动道具和材料,用于实践活动。

3.准备PPT,用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用PPT展示一些典型的事例,让学生了解和认识到每个人都可以通过自己的行为来让世界变得更美好。

引导学生思考:我们应该如何去做,才能让世界变得更美好?2.呈现(10分钟)详细讲解教材中的案例,让学生了解关爱他人、保护环境、乐于奉献等良好的道德品质。

引导学生分析案例中的主人公是如何通过自己的行为让世界变得更美好的。

道德与法治《第四让世界更美好》课件部编版

道德与法治《第四让世界更美好》课件部编版

9 日益重要的国际组织
国际组织在推动国家之间广泛的交流合作、解决矛盾纠纷、促进和平与发展等方面,发挥着重要作用。 9 日益重要的国际组织 联合国安全理事会是“联合国”下属的六个主要机关之一。 象征五大洲的团结,全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好精神,在奥运会上相聚一堂。 世界银行是世界银行集团的简称,国际复兴开发银行的通称; 9 日益重要的国际组织 为了适应国家之间的交往,就产生了国际组织。 1945年,中国、苏联、美国、英国、法国等国家的代表在美国旧金山举行制宪会议,通过《联合国宪章》。 9 日益重要的国际组织 人教统编版道德与法治 六年级 下册 橄榄枝象征世界和平和安全,环绕着地球象征联合国的宗旨和维护团结。 9 日益重要的国际组织 截至2019年1月,联合国一共有193个会员国。 9 日益重要的国际组织 橄榄枝象征世界和平和安全,环绕着地球象征联合国的宗旨和维护团结。 世界卫生组织的宗旨是使全世界人民获得尽可能高水平的健康。 57亿人,其中人口1亿以上者有13个国家。
联合国大会成立于1945年10月24日,是联合国的主要审查、审议和监督机构。
9 日益重要的国际组织
课堂总结
同学们, 今天我们了解了国际组 织,知道国际组织是国际社会的重要 成员,在推动国家之间广泛的交流合 作、解决矛盾纠纷、促进和平与发展 等方面,发挥着重要作用。




题或
9 日益重要的国际组织 在政治、经济、文化和社会等多领域开展活动
事项,并向会员国和安理会提出建
议。 第2次世界大战即将结束时,各国人民希望建立一个能够维护世界和平与安全的国际组织。
9 日益重要的国际组织
9 日益重要的国际组织
在政治、经济、文化和社会等多领域开展活动
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第四单元让世界更美好8.科技发展造福人类一、知识点1.人们对世界的认识是一个漫长的过程。

16世纪之前,人们曾经认为地球是宇宙的中心,而太阳月球及其他星球都围绕地球旋转。

一批有识之士,不盲从权威,不迷信教条,坚持真理,甚至不惜牺牲生命。

2.波兰科学家哥白尼是一位勇敢且意志坚强的人。

他根据前人的天文观察和推算,提出了“日心说”,并在临终前出版了倾注他毕生心血的《天体运行论》。

“日心说”的发表冲破了“地心说”的束缚,改变了人类对宇宙的认识,在科学发展史上具有划时代意义。

3.意大利天文学家伽利略制作了一架望远镜,观测到许多肉眼看不到的奇异景观,证明了新天文学说。

伽利略遭到教会的谴责和审判。

教会要他放弃学说,但他仍坚精新的天文学说,因此遭到终身监禁。

4.15世纪初期和末期,世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行——中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。

之后,其他一些航海家也积极开辟新的航线。

新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系,拓展了人们的眼界,促进了人类文明的传播。

5.1405-1433年,郑和率船队七次下“西洋”。

郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术,能够准确地测定航区、航线和船位,有效利用季风、海流进行航行。

6.1519-1522年,麦哲伦率领的船队,首次实现了人类环绕地球一周的航行,结束了地平、地方与地圆的争论,证实了地球是一个球体。

7.人类在认识自然界的同时,也在不新深化对自身的认识。

关于人的起源这个问题,有不同的说法。

19世纪初,达尔文提出“进化论”,改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

8.科学发现和技术发明推动了人类社会的进步,不断的改变着人类的生产与生活方式。

200多年前,蒸汽机的发明和改进,结束了人民只能用人力、畜力、风力和水力的历史。

9.进入20世纪四五十年代后,人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破,极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。

10.100多年前,电力逐步取代蒸汽动力,成为机器大生产的主要动力。

人类社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以电气为标志的第二次工业革命时代。

11.人类的科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。

12.当前信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式,互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐交流等的新平台。

13.科学技术的发展给人们的生产、生活带来日新月异的变化。

人们在享受科学技术成果的同时,也遇到许多新的烦恼。

14.如何减少科技带来的烦恼,让科技更好地为人类服务,不仅需要科学家的道德自律,还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。

15.《中华人民共和国科学技术进步法》第二十九条国家禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违反伦理道德的科学技术研究开发活动。

16.科技的发展改变了世界。

人们要善用科技,让科技更好地为人类造福。

17.人类曾经梦想能像鸟儿那样在天空中飞翔,今天,载人飞船已经在太空遨游;人类曾经梦想能像鱼儿那样在水中畅游,今天,潜水技术已经能让我们深入海底......科技让梦想变成了现实.18.多姿多彩的世界,激发着人类无穷的梦想。

为实现梦想,需要更多的人普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想。

19.作为学生的我们应从小讲科学、爱科学、学科学、用科学,让科技帮助我们将诸多梦想变成现实,让未来的世界更美好!20.我国从2001年开始,把每年5月第3周定为“科技活动周”。

它已经成为一项具有广泛社会影响、深受群众喜爱的全国性科普活动。

二、问答题1.从瓦特、爱迪生的故事中,你受到了哪些启发?答:做一件事情一定要不怕辛苦,不怕困难,持之以恒。

2.互联网技术对人们的工作、生活还有哪些影响?答:互联网扩大了交友圈子。

互联网丰富了我们的业余生活。

提升了我们的工作效率。

让购物变得更加简单便捷。

9.日益重要的国际组织一、知识点1.一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。

国际组织制定章程国际组织制定章程,设立机构开展活动,是国际社会的重要成员。

2.按照地理范围,国际组织可以分为世界性国际组织和区域性国际组织。

世界性国际组织的成员来自全球各地,区域性国家组织的成员限于特定范围。

按照职能范围,国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。

一般性国际组织在政治、经济、文化社会等多领域开展活动,专门性国际组织大多只在某些特定领域开展活动。

3.国际组织在国家之间推动广泛的交流合作,解决矛盾纠纷),促进(和平与发展),发挥着重要作用。

4.联合国是当代最具普遍性代表性和权威性的政府间国际组织,在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用。

5.1945年,通过了《联合国宪章》,10月24日,宪章生效,联合国正式成立。

联合国设有一些主要机构:联合国大会是主要的审议、决策机构,拥有广泛职权;安全理事会负有维护国际和平与安全的首要责任;经济及社会理事会主要推动经济、社会领域的国际合作;国际法院用于和平解决国际争端;秘书处由秘书长及办事人员组成,负责日常工作,秘书长是联合国的首席行政长官。

6.世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一,被称为“经济联合国”,其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。

世界贸易组织于1995年1月1日正式成立。

中国在2001年加入世界贸易组织。

7.中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线,践行中国特色大国外交理念,维护国家利益。

8.中国是联合国创始会员国,参与了联合国的筹建过程。

中国是联合国安全理事会常任理事国,在事关和平与安全的重大事务上有关键话语权,中国本着自身肩负的重大国际责任,尊重联合国的权威地位,积极参加各项工作,在人类和平与发展事业中发挥着重要作用。

9.中国广泛参加各种国际组织,积极参与多边事务,支持联合国、二十国集团、上海合作组织、金砖国家发挥积极作用,推动国际秩序和国际体系朝着公正合理的方向发展。

二、问答题1. 你知道哪些世界性国际组织?答联合国,欧洲联盟,世界贸易组织,亚洲太平洋经济合作组织、国际奥林匹克委员会等。

2. 什么是国际组织?答:国际组织是具有国际性行为特征的组织,是两个或两个以上国家(或其他国际法主体)为实现共同的政治经济目的,依据其缔结的条约或其他正式法律文件建立的有一定规章制度的常设性机构。

10.我们爱和平一、知识点1.我们热爱和平,但战争从未远离。

20世纪前50年发生过两次世界大战,这两次世界大战给人类造成了巨大创伤。

战争是一面镜子,能够让人们认识到和平的珍贵。

正义终将战胜邪恶,和平终将取代战争,2.第二次世界大战结束以后,世界仍然很不平静。

此起彼伏的局部战争和地区冲突,让人们追求和平的愿望不断面临挑战。

3.战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害,也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失。

4.世界人民热爱和平,和平是当前国际社会的主要趋势,局部战争的频率和规模均呈下降趋势。

和平来之不易,值得倍加珍惜。

5.国家主权神圣不可侵犯,国家不分大小、强弱、贫富,在国际上都有同等的地位、权利和义务国家之间应当互相尊重,尊重别国的文化、制度和价值观,这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识,成为国际和平的基石。

自2002年起,每年的9月21日为“国际和平日”。

6.中华民族历来爱好和平,中国始终坚持走和平发展道路,坚定奉行独立自主的和平外交政策。

中国不干涉别国的内部事务,不把自己的意志强加于人,坚持与邻为善,以邻为伴,本着睦邻、安邻、富邻的原则,同周边国家和平共处,共同发展。

7.中国反对强权政治,永远不称霸,永远不搞扩张。

中国主张和平解决国际争端,在国际热点问题上发出中国声音,提出中国方案。

8.中国始终坚持走共同发展的道路,通过发展促进和平,打造人类命运共同体。

“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。

9.中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者,中国军队始终是维护世界和平的坚定力量。

10.中国人民解放军自成立以来,始终是中国人民的守护者、国家安全的维护者、是世界和平的坚定捍卫者。

11.强大的国防力量是维护和平、打赢战争)的重要保障。

近年来中国军队积极参与海上救援、维和、联合国军事演习、反海盗等国际军事活动,在安全领域承担大国责任,为维护世界和平,促进共同发展作出了重要贡献。

12.中国人民解放军是保卫祖国的“钢铁长城”,是我们和平幸福生活的重要保障。

二、问答题1. 你还看过哪些关于战争的书记或电影,谈谈你对战争造成伤害的认识.(了解)答:比如《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《地道战》、《地雷战》、《野火春风斗古城》、《苦菜花》、《铁道游击队》、《回民支队》、《平原游击队》、《平原枪声》、《西安事变》、《破袭战》、《血战台儿庄》、《血性山谷》、《七七事变》等。

战争是历史的倒退。

战争是社会生产力经济文化等方面得到严重的摧残,和重大的人员伤亡。

2. 随着现代武器不断升级,战争还会给人类带来哪些灾难?答:战争使无数人在枪林弹雨中丧生,使多少人失去了家庭,失去了亲人,使世界支离破碎,历史停滞不前。

所以我们一定要阻止战争。

3. 中国的外交政策是什么?答:中国始终奉行独立自主的和平外交政策,包括一贯坚持和平共处五项原则,以及在和平共处五项原则的基础上发展演变而来的其他政策措施处理办法。

和平共处五项原则主要内容包括:互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处。

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