2登高题材诗歌鉴赏

登高题材诗歌鉴赏

即景抒怀

（知人论世、所见所闻、情景的关系）（个人、时代、国家）

教后记：

本堂课目的是避免两种极端现象：一是严谨有余，解析明白，导致灵性不足，诗意全无；二是过于松散，漫无目的，导致眼花缭乱，不知所谓。根据高中语文新课程标准中“构建开放、有序的语文课程”的要求，高中古诗词教学既不能过分依赖于程序化的解析，又不能陷入多元解读、没有旨归的泥淖，希望通过这样的专题式整合的尝试，让师生都有新的感受。

设计亮点：

1、《学案》地设计，充分体现知识间的联系：将初中和高中打通，将选修与必修打通，将选修教材《唐诗宋词选读》内部各专题打通，像初唐诗专题中的《滕王阁》、盛唐诗专题中的《与诸子登岘山》、中唐诗专题中的《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》、《必修四》中杜甫的《登高》初中阶段的《望岳》等篇目整合起来，设计为“登高诗”