《标准韩国语》第二册学习笔记

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标准韩国语第二册第11课

제11과음식, 맛一、课文(1)지영: 음식이입에맞아요?왕룡: 네, 정말맛있습니다.지영: 그런데왕룡씨는매운김치를참잘드시네요.왕룡: 처음한국에왔을때는김치가얼마나매운지못먹었어요. 그런데자꾸먹어보니까이제는김치를잘먹게됐어요. 요즘은고추장을녛은상추쌈도잘먹어요.지영: 그래요? 보통외국사람들이한국음식이입에맞지않아서고생을많이하는데정말다행이에요.(2)홍단: 지영씨, 날씨가추우니까매운탕같은얼큰한음식이먹고싶어요.지영: 매운탕을먹을수었어요?홍단: 그럼요. 난한국음식을참좋아해요. 매운음식도잘먹고된장찌개같은구수한음식도잘먹어요.지영: 이제홍단씨도한국사람이다됐네요.(식사후에)지영: 홍단씨, 중국사람들은어떤음식을좋아해요?홍단: 글쎄요. 중국사람들은튀기거나볶은음식을많이먹어요. 그래서중국음식이한국음식에비해서기름기가많은편이에요.지영: 양념이나재료는어떤걸많이씀니까?홍단: 그것도쉽게말할수없어요. 우리중국에이런말이있어요. ‘이세상에서나무책상의다리빼고는못먹는것은없다.’지영: 참재미있는말이네요.二、生词구수하다（形）香喷喷，有味기름기（名）油水，油气된장찌개（名）大酱汤매운탕（名）辣汤맵다（形）辣볶다（他）炒상추쌈（名）生菜叶包饭쉽게（副）容易地양념（名）佐料，调料얼큰하다（形）微辣、有点辣입에맞다（词组）合口味재료（名）材料，原料책상다리（名）桌子腿튀기다（他）炸[发音]넣은[너은] 기름기[기름끼]맛있습니다[마시씀니다]三、基本语法1.얼마나–지用于动词、形容词词干之后表示程度的过分，带有感叹色彩，有“太……，以至于……”的意思。

例如：(1)ㄱ: 요즘어떻게지내십니까?最近过得怎么样？ㄴ: 얼마나바쁜지정신이없슴니다.太忙了，忙得不可开交。

(2)ㄱ: 왜그렇게눈이부었습니까?眼睛怎么肿成那个样子？ㄴ: 어제얼마나피곤했는지12시간이나잤어요.昨天太累了，睡了12小时。

标准韩国语第二册

标准韩国语第二册韩国语是一种非常美丽而又有趣的语言，它不仅仅是韩国人民的母语，也吸引了越来越多的外国人学习。

在学习韩国语的过程中，标准韩国语第二册是一个非常重要的阶段，它将帮助学习者更深入地了解韩国语的语法、词汇和表达方式。

首先，标准韩国语第二册将进一步扩展学习者的词汇量。

在第一册中，学习者已经掌握了一些基础的词汇和表达方式，而在第二册中，他们将学习更多的常用词汇和短语，这将有助于他们更流利地进行日常对话和交流。

比如，学习者将学习如何用韩语询问时间、地点、人物关系等，这些都是日常生活中必不可少的内容。

其次，标准韩国语第二册将帮助学习者更好地理解韩语的语法规则。

韩语的语法与汉语、英语等其他语言有很大的不同，因此对于许多学习者来说，学习韩语的语法是一个比较困难的过程。

但是通过系统学习第二册的内容，学习者将逐渐掌握韩语的基本语法规则，比如名词、代词、形容词、动词的用法等。

这将为他们在日常生活中正确地运用韩语提供重要的基础。

最后，标准韩国语第二册还将帮助学习者更好地了解韩国文化和习俗。

语言与文化是密不可分的，通过学习韩语的第二册内容，学习者将接触到更多关于韩国的文化知识，比如韩国的传统节日、饮食习惯、礼仪规范等。

这将使他们在与韩国人交流时更加得体和自如。

总之，标准韩国语第二册是学习者在掌握基础韩语后进一步提高语言能力的重要阶段。

通过系统学习第二册的内容，学习者将扩展词汇量，提高语法水平，更好地了解韩国文化，从而使自己的韩语水平得到进一步提高。

希望每一位学习者都能够在学习韩语的过程中不断进步，最终能够流利地运用韩语与韩国人交流。

标准韩国语 2语法汇总

1.–(으)ㄴ적이있/없다动词后，是否经历过。

“-아/어본적이있다”的形式经常使用2.–아/어도되다用于动词形容词之后，表示许可。

进常用“괜찮다”代替“되다”使用3.–(으)면안되다用于动词词干后面，表示禁止。

4.–것같다用于动词.形容词后，表示比况。

（1）动词：现在时+는것같다(包括있/잆다)过去时+（으）ㄴ것같다将来时+(으)ㄹ것같다(2)形容词现在时+(으)ㄹ것같다5.–던动词后（1）过去多次或持续发生的动作（2）过去行为没结束，带有回忆过去。

6.–때/ㄹ때表示时间的名词。

谓词和“体词+이다”和“았/었”后面表示时间。

7.–(으)니까用于谓词和“体词+이다”及时间词后表示理由和根据。

8.-（으）ㄹ수있/없다用于谓词词干后，表示可能与否。

9.–밖에없다/안(하다) /뭇(하다) /모르다用于名次后，表示‘仅有，只做，只有，只知。

10.–거나用于动词形容词后，表示前后句子中选择一个。

“或者”11.–이/가되다用于名次之后，表示转成关系。

“成为”12.–아/어지다用于形容词词干后，表示状态的变化。

加了后，形容词词性变为动词13.–(으)면좋겠다动词形容词后，表说话者的希望和愿望。

会话常用“-았/었으면좋겠다”14.–(으)ㄹ까(생각하다) 用于动词后，表示已有计划但为最后确定的事，不能用于疑问句15.–처럼,-같이用于名次后。

表示比较的对象。

“像…那样（一样。

似的）”16.-（으）면서用于动词词干后，表前句和后句的动作同时发生，两个动词主语必须一致17.–을/를위해서用于名词后，기위해서用于动词后“为了…”的意思18.–아/어야(만) 动词后，连接两个句子，前句成为后句的必需条件。

后不能是命令.祈使句19.–때문에用于名词后，기때문에用于动.形容词后，았/었기때문에过去理由。

表理由。

20.–에서/중에서用体词后“在.之中”几个名词的集体词后중에서,表示集体或单个用엑서21.동안用于表示时间的词后，表示一定的期间。

标准韩国语第二册第十四课

【P170 第4行】다른집에서는中的는表示对比【P171 第3行】살게요 = 살것이에요会买的，打算买单词/ 补充单词注意：韩国的一斤是600克（中国是500克）근斤킬로그램千克(公斤)， Kilogram그램克 gram시금치菠菜상추生菜갑盒、包담배한갑주세요. 给我一包烟。

게으르다懒惰부지런하다勤奋나무한그루一棵树적다（少）–많다（多）어치어치结构：金额 + 어치疑问句中使用얼마치表示“多少钱的”就价格提问的3种方法1、이것은얼마입니까? 这个是多少钱？回答：천원입니다.(一千元)/하나에천원입니다.(一个一千元) –商品单价。

2、이것은얼마치입니까? 这是多少钱的？回答：천원어치입니다. (1千元的)3、이것은얼마나됩니까? 这个值多少钱？回答：오천웝니다.(五仟元)/오천원어치입니다.–这里的五千元并非单价，而是总价。

以上2和3是可以互换的，意思也完全一样。

数量名词例子翻译：1、(你)在水中能待几秒钟？2、生日那天，从男朋友那里收到了20朵玫瑰。

3、这个玫瑰一束多少钱？4、宿舍的我的房间前面树立着两棵松树。

5、在韩国，最贵的汽车一辆是多少钱？6、紫禁城内有800余幢建筑物。

(여表示”余”，超过了800幢)7、去市场买来一斤牛肉和一捆葱吧。

8、难得一次上街，看一部电影再回家吧。

在量词前面有特殊变化的数词하나–한둘–두셋–세넷–네스물–스무기는요可以分解为以下三个部分-기接在动词和形容词后，使动词和形容词变为名词的后缀-는表示强调的助词-요终结词尾注意-기는요后需要有进一步说明的内容，以解释您的否定原因。

比如P174例子（1）中ㄴ: 비싸기는요. 아주싸게파는겁니다.这里的第二个句子就是对于비싸기는요的说明。

如果没有这个后续的说明，那么对方有可能不明白您为什么要否定。

에1、第一册中学过的-에【第14课】-에가다表示“去…”【第17课】-에接在时间后，表示“在…点”，“在…时候”2、用于名词后表示数量的基准（1个多少， 1天几次等）口头上，这个-에是可以省略掉的。

标准韩国语第二册语法

间接引用命令形 -(으)라고 하다(랍니다/래요)
间接引用共动形 -자고 하다(잡니다/재요)
43．아무(명사)도 없다/안…/못…/모르다 表示完全否定
44．-(으)려고 (하다) 表示意图和计划
45.-아야/어야/여야 겠다(하다) 表示“应该”，“必须”
24．-기는요 表示对对方所说的内容否定
25．-자마자 表示前一个动作结束，后一个动作马上开始
26．-에 따라(서) “根据…”，“依据…”
27．-을(를) 통해(서) “通过…”
28．-에 비하다 表示比较
29．-기는 하다 表示认定动作或状态同时指出不足或不如意
20．-ㄹ(을)만하다 表示“值得…”
21．-아/어/여 있다 表示动作结束后的持续状态
22．-ㄹ(을)뿐이다/-ㄹ(을)뿐이다 表示除此以外没有别的
-뿐만아니라/ㄹ(을)뿐만아니라 表示递进关系，“不仅。。。而且”
23．-ㄹ(을)뻔하다 表示“差点儿”“险些”发生什么事情
-던表示带有回忆色彩（过去多次发生或持续发生的动作/过去行动还没结束）
-니까 表示理由或依据（进行前一动作以后，发现或确认后一动作或状态）
主语必须是第一人称
-거나 表示选择
-는데 连接内容相反的两个句子为下文提示一般的环境，“但是/可是”/
承上启下把前句作为后句的背景来说明
-자 书面语体句尾共动
-아라/어라/여라 书面语体句尾命令
-군요 感叹
-구나 感叹
-ㄹ(을)래요 表示第一，二人称的打算
6．-ㄹ(을)수 있다/ 없다 表示可能与否
7．-ㄹ(을)테니까 表示意图，前后主语不同，只用于命令句和共动句 “我将会--所以--”

《标准韩国语》第二册_学习笔记

《标准韩国语》第二册学习笔记1 紫禁城第1课자금성（紫禁城）一、发音提示1、补充单词里的“까맣게”要变音为“까마케”二、“（没）做过某事”的表达：-아/어본적이있다/없다1、网上教程里曾学过-아/어봤어요的句型，与此表达的意思一样2、본是보다这个动词做重句修饰名词时的过去式，적本意是“……时候”，因此直译是“（没）有做过某事的时候”，与日语中“……たことがある”的句型类似三、“好像……”，表不确定的推测：-것같다1、것是一个形式体言，前面要跟重句。

根据重句的结尾是形容词还是动词，以及时态的不同，连接方式也不同2、같다是一个形容词，因此后面如果使用데요之类的句尾时，适用“같은데요”的形式四、-던的用法1、属于“和型”的句式（详情请看《韩语语法分类记忆（2）：“和”型》的帖子），即动词去掉词尾后直接跟던2、던后面一定跟名词，因此可以理解为던是一个过去时态的形容词，修饰后面的名词3、这个句型与过去时的区别（1）表示过去多次、反复发生的动作，在这方面很像西班牙语中的过去未完成时（2）表示从过去一直持续到现在还未结束的动作，带有回忆往事的色彩五、其它1、课文中的“1406년부터1420년사이에”——这句里的“……부터……사이”是指“从……至……之间”。

这里不能用까지，是因为不是在整段时间内都持续地发生。

通常这种“时间+사이에”的情况是时间不确定或在该时间段内发生了类似的事情2、语法中的“어릴때”是指“小时候”，是어리다+때，때前面的谓词要加韵尾ㄹ第二课预约一、在……的时候”：때1、前面是名词时，直接跟때2、前面是谓词时，适用“将来时型”的句式，即（1）元音结尾时，元音加ㄹ的韵尾（2）辅音结尾时，后加을这时때前面其实是一个重句，如果要强调主句是发生在重句里的动作已完成时，则重句用过去时，即用았/었을连接。

但是要注意，并不是重句的动作发生在过去就用过去时，如果重句里的动作虽然是发生在过去，但表示的是正在进行的动作或正处于某种状态里，重句并不使用过去时（如例句中的（5）和（7），虽然重句发生在过去，但并不使用过去时）。

标准韩国语第二册第十九课

二册19课천단需要掌握单词황제들皇帝们，들表示“们” 是一个表示群体的名词사진을찍다照相데이트约会（名词）데이트하다约会（动词）외국인外国人내국인本国人중국인中国人한국인韩国人二册19课单词/ 补充单词시기时期、时机짓다修建、盖（房子等建筑物）다리를세우다架桥(这是正确的搭配)다리를짓다盖桥(这是错误的搭配)정월대보름正月十五풍년丰年흉년灾年（凶年）식성胃口식사吃饭、用餐각각各个각사람各人각단위各单位1988年汉城奥运会的吉祥物名称“호돌이”来自호랑이(老虎) 一词-(으)르테니까表示说话人的意图，估计和推测。

主语为第三人称的时候，表示推测。

例如：비가올테니까빨리돌아갑시다. 可能要下雨，我们快点回去吧。

教材上的例子多数为表示说话人的意图。

例子解析例1 하다 + ㄹ테니까 = 할테니까例4 뛰어갔다오다 + ㄹ테니까 = 뛰어갔다올테니까뛰어갔다오다可以看作3个动词的结合뛰다（跑） + 가다（去） + 오다（回来）因此，뛰어갔다오다表示“跑着去了再回来”。

例6 저는핸드폰을칠테니까… 我打手机…-ㄴ데도-ㄴ데도表示转折，意思为“即便…也”可以看做-ㄴ데和도(也) 结合的，用于不受限于在前面句子的动作或状态，(在后一句中)发生一些动作和状态。

添加规律动词词干、有收音，加는데도动词词干、无收音，加ㄴ데도形容词词干、有收音，加은데도形容词词干、无收音，加ㄴ데도例子解析（划线部分是词干）例1 먹다 + 는데도 = 먹는데도(动词词干、有收音，加는데도)例2 크다 + ㄴ데도 = 큰데도例3 1월이다 + ㄴ데도 = 1월인데도例4 않았다 + 는데도 = 않았는데도 (过去时)例5 많다 + 은데도 = 많은데도 (形容词词干、有收音，加은데도)例6 출발했다 + 는데도 = 출발했는데도아/어야겠다【第二册第6课的语法】-겠- 表示对未来的推测、可能性，能力和意图(意志) 这个语法和在第一册第19课学过的-겠어요的区别在于，-아/어야겠다含有“应该”的意思。

标准韩国语第二册全部单词记忆

标準韩国语第二册全部单词记忆()（房屋）幢，间 -()....多()【最大】最大 ()【目造建筑】木结构建筑-()() 表示资格，身份2 二.单词()【可能】如果可能的话 -()表示“选择”()【求】求，寻找 ()天-()表示“理由, 根据”() 【大韩航空】大韩航空- 当...时候- / 能/不能....()【卖尽】卖完- () 只有，仅有()【旅行社】旅行社【预约】预约完毕，预订成功()【预约】预订，预约() 【往返票】往返票()两天()【票】票()【航空社】航空公司五.补充单词()【简单】简单 ()【匣】盒()【苦生】辛苦 ()【科目】科目，课目，课()【科学】科学 ()【多幸】多幸地()【对话】对话 ()跑去()聚会 ()当然()【民俗村】民俗村 ()【背囊旅行】徒步旅行()法语 ()空3 二.生词()【将来计划】将来计划 ()梦()施魏策儿()【博士】博士 -()像... 一样()优秀，出色 -/ ()成为...()【医科大学】医科大学 ()【国文国语学科】国文国语专业()【希望】希望()换()【记者】记者 ()【广告公司】广告公司()【放送局】广播局，广播电台 ()【就职】任职()【广告】 ()电视剧【创造+】创造性的 ()【适性】天资，才能，性格(,)符合 -/变得....()【确实】确实 ()【古代】古代-() 打算，想()【学期】学期参军()退伍 ()计算机，电脑()【**公司】**公司【积极】积极的【活动】活跃的 ()【性格】性格五.补充单词()最后 ()【平凡】平凡()【大统领】** ()鸟()到处 ()飞来飞去()黄色 ()搀和()青紫色 ()【+jam】草莓酱()【扇风机】电风扇 ()肥胖() 客人 ()增长()窄 ()闷，憋气()【留学】 ()化()【老人】 ()【总长】（综合大学）校长() () 缺席，不参加()【单科大学】校长，院长 ()【明后年】明后年()电影演员 ()【教育部长官】教育部长官长得帅，长的好 ()真的()模样 ()【割引拍卖】减价销售()乾瘦，干，乾枯 ()宽，宽阔()【决定】决定 ()【天使】天使()独子 ()善良和老人一起生活4 二.单词()【高速道路】高速公路 - ()为了...- ()因为.... 长了岁数()跳板 ()都()因为 () 年糕汤()【名节】节日 () 聚集()【福】福 () 新年()【拜年】拜年 ()【拜年+】压岁钱()大人 -()只有...()投骰游戏-() 要干做.....的同时() 【祖上】祖先 ()【第一】第一，最-()在...之中 () 家中老人祭祀五.补充单词()【健康】健康改变心情，调整情绪突然犯困嚼口香糖()家，住宅，府上胃口好，吃饭香【拜年】拜年 ()刚才()【apart】公寓 ()【安全】安全【安全】系安全带 () 前海()【研究】研究 ()【危险】危险()【六三+buiding】63大厦 ()【**会】**会()【展望台】了望台，阳台集中精神，提起精神来()【正装】正装 ()【地下铁工事】地铁施工【疲劳】解除疲劳 ()劳累，费劲5 1.单词()即使那样 ()拿出-()表示提示 - () 在此期间-()每..... ()【事实】事实上，实际(,)【延期】延期 -()()强调数量之多()【奇怪】奇怪 ()老是()讨厌，厌烦 ()【谢过】道歉，赔罪五。

新标准韩国语中级下册笔记

新标准韩国语中级下册笔记
本文档将为大家详细介绍新标准韩国语中级下册的课程内容和重点知识点，以
便同学们更好地复习和总结学习成果。

希望本文档能够对大家的学习有所帮助。

首先，本册课程主要包括韩国语中级下册的语法、词汇和阅读理解等内容。

在
语法部分，我们将学习更加复杂和灵活的句型结构，例如复合句、条件句、间接引语等。

同时，还将学习一些常见的语法现象和用法，如被动语态、使役动词、反义疑问句等。

在词汇部分，我们将学习更加丰富和深入的词汇，包括形容词、副词、连词等，以及一些常用的固定搭配和习惯用语。

在阅读理解部分，我们将通过阅读一些有趣的文章和故事，来提高我们的阅读理解能力，同时也能更好地了解韩国文化和习俗。

其次，本册课程的重点知识点包括但不限于以下内容，1. 韩国语的复合句和复
杂句结构，包括并列句、主从复合句、名词性从句等；2. 韩国语的使役动词和被动语态的用法和区别；3. 韩国语的形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法；4. 韩国语的反义疑问句的构成和使用方法；5. 韩国语的连词的种类和用法，如并列连词、递进连词、转折连词等；6. 韩国语阅读理解中常见的生词和短语，以及阅读技巧和方法等。

最后，希望大家在复习和总结课程内容时，能够重点关注以上提到的知识点，
并结合课本和课堂笔记进行系统性的复习和整理。

同时，也要注重实际运用，多做练习和阅读，提高自己的语言能力和理解能力。

相信通过大家的努力和不懈的学习，一定能够取得优异的成绩。

以上就是本文档对新标准韩国语中级下册的笔记内容总结，希望对大家有所帮助。

祝大家学习进步，取得好成绩！。

《标准韩国语》第二册课文翻译

第１课紫禁城（１）陈文殊：你去过紫禁城吗？朴智英：没，还没去过呢．但在照片和电影里看过几次．陈文殊：一定要去次啊．朴智英：紫禁城是哪个时代的王宫呢？陈文殊：是明清２代的王宫．现在一部分是博物馆用于绘画，陶瓷等的展示．（２）（在紫禁城）朴智英：这幢建筑真是雄壮啊．是什么地方啊？陈文殊：这幢紫禁城最雄壮的建筑叫太和殿．是皇帝登基大典和国家主要活动的地方．朴智英：好象很悠久了啊．是什么时候建造的呢？陈文殊：１４０６年之１４２０年建造的．朴智英：建筑里面可以进去吗？陈文殊：当然可以．进去看看吧．（走进太和殿）朴智英：在这里照张像吧．陈文殊：建筑里面不准照相．去外面拍吧．第２课预订（１）职员：你好．大韩航空．洪丹：本月１５号去济州岛的飞机票可以预订吗？职员：下午的票已经买完了，只有上午的了．洪丹：都有几点票呢？职员：有早上８点，９点，１０点的票．洪丹：那么，请给预订１０点的票吧．职员：回来时打算怎么办呢？购买往返票的话，会便宜一些哦．洪丹：那么，请给预订１７日下午５点左右的吧．可是，要怎么购买飞机票呢？职员：１５日早点来机场购买，或者，那之前去旅行社，航空社买都可以．（２）职员：谢谢．济州新罗饭店．洪丹：我想预订下周星期六，星期天两天住的房间．职员：想要几个人住的房间呢？洪丹：我一个人住的．职员：请说下姓名，住所．洪丹：名字是洪丹，住所在汉城市钟路区贯铁洞１２－１５号．职员：预订好了．洪丹：因为想看大海，可能的话，请给预订窗临大海的房间．第３课将来计划一．课文（１）洪丹：晶喜，你小时候的梦想是什么啊？晶喜：我小时候想成为像施魏策儿博士一样出色的医生．洪丹：那么，为什么没去医科大学，怎么去国语国文专业了呀？晶喜：那段时间希望改变了好几次．想当记者，也想当老师．洪丹：那么，现在你想当什么呢？晶喜：现在想去广告公司或电视台求职，做制作广告，电视剧这样子的工作．有创造性的工作好象和我的性格很合适．洪丹：去广告公司或是电视台求职的话，得做很多准备的吧？晶喜：是的．所以今年我好象更忙碌了．（２）钟浩：世民，你大学毕业了后想做什么事情呢？世民：能去研究生院进一步学习的话，就最好了．钟浩：打算学习什么呢？世民：虽然还没有确切地确定，但是我想学习古代韩国史．钟浩，你以后打算怎么办呢？钟浩：我打算等这个学期结束了后去参军呢．等退伍了之后，用心地学习外国语，想去贸易公司求职呢．世民：钟浩，你积极活跃的性格好象很适合做这种工作啊．第4课春节一．课文（１）春节是韩国节日当中最重大的一个节日．春节时很多的人为了祭祀都会回故乡．所以，高速公路很拥挤．春节时，回来的家属们聚在一起祭祀祖先，结束之后，孩子们向家里的大人们拜年．大人们给孩子们压岁钱．拜年仪式结束后，回来的家属一起吃早餐．韩国人在春节的时候一定得吃年糕汤．还有，一边玩耍一边玩投色子游戏或翘翘板．（２）智英：文殊，新年祝福多多哦．文殊：智英，你也新年祝福多多哦．智英：文殊，你吃过多多的年糕汤了吗？文殊：没有，还没吃过呢．智英：文殊，在韩国只有吃了年糕汤，年龄才会长一岁呢．所以呀，一定要吃年糕汤啊．文殊：是吗？韩国人的想法好象很有意思啊．智英：文殊，边玩耍边玩投色子游戏吧．很有趣的呢．文殊：我不会玩投色子游戏呢．智英：没关系的，我来教你吧．因为投色子不难，所以很容易学的．第５课道歉一．课文（１）王龙：洪丹，真抱歉啊．我竟然迟到了３０多分钟．洪丹：为什么这样迟啊？王龙：很早就从家里出发了的，可是路上堵车堵的厉害．真的很对不起．等我的这段时间很厌烦吧？洪丹：不会．事实上，在等你的这段时间里，我因为在看很有趣的小说，所以没关系的．王龙：今天因为迟到了，所以今晚我请你吃美味的晚餐吧．（２）智英：喂．李世民在吗？世民：在，我就是．智英：你好，我是金智英．世民：你好，有什么事情吗？智英：事实上现在突然有事情发生．所以这个星期６的聚会不能去了．真是奇怪啊，每次星期６经常都有事情发生．怎么办好呢？世民：那么，星期６的聚会延期到下个星期３吧．智英：这样也没关系吗？世民：智英你如果觉得这样不好意思的话，那改天请我吃晚餐吧．第６课游览万里长城一．课文（１）洪丹：这里就是万里长城了．智英：真是壮光啊！比想象中的更大更漂亮．万里长城是什么时候建造的呢？洪丹：建造已经有２０００多年了．智英：过去只有石头和泥土，要建造这样的工程的话，应该无比的艰难啊．中国人民真是了不起啊．洪丹：是啊，万里长城是我们中国的骄傲．（２）洪丹：智英，累不？就这样下去吧．智英：不行．爬到台阶那里很容易的．就爬到那里．科学技术没有的时候，这种工程是怎么建造的呢？即使现在建造这样的工程也不容易啊．洪丹：所以，万里长城是世界上最不可思意的（建筑）．据说在月球上也能看见万里长城．智英：真是了不起啊！第７课制定计划一．课文（１）世民：文殊呀，你这个周末打算干什么？文殊：这个嘛，现在还没有特别的计划．世民：那么，和我一起去雪岳山吧？文殊：１夜２天吗？世民：恩．星期６晚上１０点左右出发的话，星期天清晨４点左右能到雪岳山山脚下．从那时开始爬山的话，下午２点左右的时候就可以下山来了．文殊：好象很累人的样子哦．世民：去的时候可以边在车里睡觉的，所以没关系（不会累的）．之前一次也没看过，很好的呢，一起去吧．（２）王丹：暑假准备怎么过呀？洪丹：去图书馆学习啊．想把到目前为止的学习容易复习一下，下个学期的学习内容预习一遍．王丹：真是担心啊，我的韩语会话能力还没提高．没有好的方法吗？洪丹：暑假期间组织了韩语会话课外活动小组，来学习吗？王丹：好主意啊．能和其他的朋友一起会话．洪丹：我们聚在一起学习的话，大概智英应该多多帮忙了．第８课周口店一．课文（１）李世民：在中国人类已经居住多少年了呢？陈文殊：在北京，大概５０万年前开始就有人生活在那里了．李世民：真的是非常长久了啊．那么，那个时代的人生活过的遗址有遗留下来的吗？陈文殊：当然啊．北京附近的周口店，就有北京猿人的遗址．李世民：文殊，去周口店看过吗？陈文殊：我也是听说过很多次，但还没去看过呢．李世民：那么一起去看看吧．（２）陈文殊：洞穴非常大吧？李世民：是啊，真的十分的大啊．那么，这个地方是怎么被发现的呢？陈文殊：２０世纪出的时候，工人们在这个地方采掘石灰岩的时候，偶然中发现的．李世民：洞穴里面都发现什么了？陈文殊：发现了北京猿人的头盖骨和牙齿，动物化石，石器等．李世民：发掘的时候费了很多力气吧．陈文殊：是啊，花了很多时间，费用也花了很多呢．第9课人物介绍一．课文（１）智英：王丹，学习韩语不困难吗？王丹：刚开始时因为和汉语不同，所以很难，但现在觉得很有意思呢．韩字因为是表音字母，所以外国人学起来好象也很容易．智英：对啊．所以很多人都说韩字是具有独创性的．科学的文字呢．那么，王丹，你或许不知道是谁创造韩字的吧？王丹：不知道．谁创造的呢？智英：是世宗大王创造的．世宗大王是朝鲜时代出色的皇帝．王丹：韩国人民能有世宗大王这样的皇帝真是福分啊．（２）世宗大王１３９７年诞生，是太宗的第３个儿子．世宗大王从１４１８年登基成为朝鲜时代的第４代皇帝开始到１４５０年期间，做个很多出色的事情．政治安定，经济稳健，击退外敌，巩固国家．还有，世宗大王和一群优秀的人才一起制造了和日咎，水漏，测雨器类似的东西．科学技术得到了很大的发展．再者，世宗大王为了不懂文字的百姓们，创造了易学易写的韩字．世宗大王是韩国历史上最出色的皇帝．第１０课机场一．课文（１）职员：客人，请出示飞机票和护照．王龙：给你．职员：这里是出国申报单，请填写一下．王龙：知道了．职员：行李一共就只有两个皮箱吗？王龙：是的．这个小的皮包可以带进机内吗？职员：是的．没关系．客人，您抽烟吗？王龙：不，不抽烟．请给禁烟席．还有，可能的话，不要走道旁边的座位，请给窗户旁边的座位．职员：恰巧还有窗户旁边的座位呢．请一下飞机就马上去找自己的行李．王龙：谢谢．（２）智英：出国手续全都办好了吗？王龙：是的，都办好了．智英：钱都兑换好了吗？王龙：当然啦．智英：快迟到了．人们已经开始登机了．王龙：还有一些时间呢．智英：一到北京马上就联系哦．王龙：知道了．托智英你的福，在汉城生活的很愉快．智英：哪儿的话．第１１课饮食，味道一．课文（１）智英：饮食合口味吗？王龙：是的，很合口味．智英：那么，王龙你很辣的泡菜都能吃了吧．王龙：刚来韩国的时候，泡菜不知道有多辣，所以不能吃．可是，因为经常吃，现在已经能真正地吃了呢．最近，放了辣椒酱的生菜叶包饭都能吃了呢．智英：真的吗？一般韩国饮食都不合外国人的口味呢，都受了很大的苦头．可是，你真的很幸运啊．（２）洪丹：智英，天气这么冷，想去吃辣汤这种有点辣的饮食呢．智英：你能吃辣汤吗？洪丹：当然啊．我很喜欢韩国饮食，很辣的饮食也能吃，大酱（黄酱）锅这样的香喷喷的饮食也都能吃了呢．智英：现在，洪丹也完全成为韩国人了呢．（用餐后）智英：洪丹，中国人都喜欢什么样的饮食呢？洪丹：这个嘛．我们中国人很喜欢吃油炸的，炒的饮食．所以，中国饮食和韩国饮食相比较来说，油水更多．智英：什么样的作料，材料用的多些呢？洪丹：这个也不容易说啊．在我们中国有这样的说法：这个世界上除了木桌子腿，没有不能吃的东西．智英：真是很有趣的说法啊．第１２课济州岛一．课文（１）洪丹：想去旅行，去哪里好呢？智英：去济州岛怎样？很好的一个地方哦．洪丹：济州岛是个什么样的地方呢？智英：济州岛是韩国最南端的岛屿．原来以石头，女人，风很多而出名，所以又叫＂三多岛＂．洪丹：想去看看．有时间的话，智英你也一起去就好了呢．智英：好啊．一起去顺便看看油菜花．（２）洪丹：智英，济州岛真是太美丽了．王丹也一起来就好了呢．智英：说得是呀．洪丹：那么，那边立着的是什么啊？长得很奇怪哦．智英：啊，那是돌하루방啊．洪丹：하루방是什么啊？智英：하루방在济州岛的话里就是爷爷的意思．那个石头爷爷就是守护村子的守护神之类的东西．洪丹：很有意思啊．智英：洪丹，那里就是汉拿山．很漂亮吧？洪丹：很高啊．我们明天去爬汉拿山吧．智英：当然啊．到了济州岛一定得去爬汉拿山的．第１３课打电话２一．课文（１）陈东赞：喂．现代汽车营业２课．李勇民：是陈代理吗？我是李勇民．陈东赞：李勇民．现在在哪里？李勇民：现在在家里，因为身体不舒服，无论如何不能去上班了．陈东赞：知道了．对了，刚才课长问昨天吩咐的事情是否已经都完成了．都完成了吗？李勇民：是的，那件事都完成了．陈东赞：知道了．那么，好好的调理身体吧．我会跟课长说的．李勇民：谢谢．再见．（电话挂后）陈东赞：课长，刚才李勇民来过电话联系了．今天因为身体不舒服，所以不能来了．课长：是吗？那么，昨天吩咐的事情该怎么办呢？陈东赞：那件事全都完成了．（２）朴孝秀：喂．李原英在家吗？李原英：我是李原英．对不起，请问你是哪位？朴孝秀：原英啊，我是孝秀啊．李原英：孝秀啊．是我，有什么事情吗？朴孝秀：下个星期天有初等学校的同学会，所以打电话给你．下午３点在我们经常聚会的那个生啤酒店见面．来吗？李原英：都有谁去呢？朴孝秀：顺新，时正，俊直，云道都会来．兵欢因为家里有事情，所以不能来．对了，云道很久没有见过你了，一定要来啊．李原英：知道了．一定去．第１４课买东西２一．课文（１）洪丹：阿姨，这种黄瓜，一个多少钱？阿姨：１３００元．洪丹：为什么这么贵啊？阿姨：还算贵吗？很便宜卖了啊．其他店都卖１５００元的啊．洪丹：菠菜一捆多少钱呢？阿姨：２０００元．洪丹：那么，买一个黄瓜和一捆菠菜．再来５００元的豆芽吧．阿姨：草莓很新鲜哦．买一斤吧？洪丹：再便宜些的话，就买些．（２）店员：欢迎光临．要找什么样的皮鞋呢？王龙：想买穿着舒适的，黑色的皮鞋．店员：这种系带子的皮鞋怎么样？王龙：因为这种皮鞋穿和脱都很麻烦，所以不喜欢．请给不系带子的看看吧．店员：那么，这种有装饰的怎么样呢？最近这种皮鞋很畅销哦．王龙：那种也不和心意．不要有装饰的，没有单纯的模样的吗？店员：那么，去那边挑选看看吧．（一会儿后）王龙：这皮鞋很合我心意．可以试穿吗？店员：当然啦．脚的尺码是多少呢？第１５课颐和园一．课文（１）智英：洪丹，我很喜欢北京．（我对北京很满意）北京真的好象是和历史原样那样存在着的城市啊．洪丹：是吗？智英你喜欢我们北京，我也很高兴．下次我们一起去颐和园吧．智英：颐和园？离这里不远吗？洪丹：一点也不远．从这里天安门广场往北只要走大约１５公里就可以了．智英：颐和园是什么样的地方呢？洪丹：颐和园是金国时期１１５３年建立的中国最大的皇室庭院．大概是北京最最值得观看的一个地方了．（２）洪丹：这里就是颐和园了．智英：真的是很美丽啊．特别的，那个湖印象很深呢．洪丹：是昆明湖．昆明湖是个人工湖呢．智英：那么宽阔的湖竟然是人工建造的？洪丹：是啊，是这样没错．这个昆明湖占据了颐和园的四分之三（面积）．智英：真的吗？那边的山叫什么？洪丹：那就是万寿山．一起去爬次看看．来到颐和园的话，爬台阶也很累，所以，一定要去爬爬那边的万寿山．在万寿山山上看到的景色真的是非常的壮观．第１６课银行一．课文（１）银行职员：欢迎光临．智英：来把美圆换成韩元呢．银行职员：今天１美圆换８７０韩元．你要换多少呢？智英：４００美圆．银行职：是１００美圆面额的吗？智英：不是．不是１００美圆面额的，７张５０美圆面额的和５张１０美圆面额的．银行职员：要怎么换呢？智英：请给２０万元１０万元面额的支票，剩下的就请给现金吧．银行职员：等一会儿就好了．手续费１０００元．（２）智英：打搅了．想办张新的存折．银行职员：那么，请在这文件上填写上姓名，住所，还有密码吧．智英：知道了．银行职员：印章准备好了吗？智英：是的，在这呢．银行职员：那么，请在这里盖章吧．现金卡也要办吗？智英：是的，就这么办．银行职员：请稍等．（一会儿后）银行职员：客人，这里存折办好了．现金卡请一个星期后来取吧．智英：今天开始就可以使用了吗？银行职员：１个小时后开始，可能使用了．如果有问讯事项的话，请随时联系我们．智英：谢谢．第１７课美容院，理发店一．课文（１）在美容院美容师：客人，请这边坐．客人：想换个发型呢．美容师：要剪头发吗？还是要烫发呢？客人：这个嘛．怎么样做好呢？美容师：客人的脸有点大呢，比起长头发来，头发修剪掉一些好象更适合呢．这张照片上的发型怎么样？客人：好象很适合我的脸型啊．美容师：那么，头发修剪下，顺便也做下烫发．这样的话，做起来也好些．（２）在理发店理发师：欢迎光临．请这里坐．客人：请给修剪一下头发．理发师：要怎么样修剪呢？客人：天气这么炎热，给剪个凉爽型的吧．理发师：可修剪得很短的话，感觉很奇怪啊．就只把旁边的和后面的头发修剪短些吧．还有，前面的头发就修剪一下就好了．最近这种看起来端正的发型很是流行哦．客人：请把脸也刮一下吧．理发师：知道了．（一会儿后）理发师：客人，都做好了．照照镜子看看吧．满意吗？客人：是的，很满意．理发师：那么，去那边洗下头发吧．第１８课金刚山一．课文（１）王龙：金刚山真的好象是世界上最美丽的山啊．虽然听说过金刚山很美丽，但是这样看起来还真是漂亮啊．那边的山峰叫什么名字呢？文殊：那就是比卢峰了．金刚山最高的山峰．金刚山不仅仅只有比卢峰而已，还有１２０００座山峰，全部都呈现着不同的模样．还有，每座山峰都有着美丽的传说呢．王龙：什么样的传说啊？文殊：听说这样的故事吗，那个文州溏是金刚山非常美丽的，曾是天堂的仙女们下凡来洗澡的地方．韩国有名的＂仙女和樵夫＂的故事也是说下凡来金刚山洗澡的仙女们的故事．王龙：真的是很有趣啊．（２）王龙：文殊，今天去哪边啊？文殊：今天我们去观赏万物相吧．王龙：万物相？文殊：是啊．万物相不仅有很多美丽的岩石和绝壁，还有很多多种多样动物模样的石头呢．真的是很值得一看的地方啊．王龙：那么，今天的天气好吗？今天得照很多很多的照片．文殊：对拉，智英会要求看很多拍的照片的吧?王龙：是啊，因为智英真的很想来的呢.文殊：昨天听天气预报了,今天天气看来是好的,拍照片应该没问题的.第１９课天坛一．课文（１）朴智英：这里是哪个时代的皇宫啊？陈文殊：这里不是皇宫，而是天坛．曾是明清两代的皇帝们向天祭礼的地方呢．朴智英：那么，和昨天看的紫禁城是差不多时期建造的吧．陈文殊：是啊，和紫禁城同时期建造的．朴智英：皇帝来这里祈求什么呢？陈文殊：阴历正月祈求丰收年，夏至的时候祈求下雨．朴智英：我们国家也有和这个地方差不多的地方．（２）朴智英：那个建筑在照片上看过很多次呢，叫什么名字啊？陈文殊：那就是皇帝祭礼时曾使用的圆丘坛．朴智英：真的吗？那么，应该走近点去仔细地看看啊．（一会儿后）朴智英：来这里了，请给照张照片吧．陈文殊：ZA，要照了哦，笑一个．朴智英：天气热的时候人也很多，不仅只是外过人，还有很多的中国人．陈文殊：是啊，也很多外国人来，但最近被很多年轻人当成约会的地方了．我之前也来这里约会过几次．第２０课暑假一．课文（１）智英：洪丹，好久不见啊．洪丹：智英，这段时间都不在家里？打过好多次电话都没人接．智英：到８月初都在打工，很忙．然后，从８月９日开始的那１０天期间和两个朋友一起去马来西亚和泰国旅行了一趟．洪丹：真好啊．智英：有趣什么啊，差一点热死啊．那么，洪丹你都是怎么度过的呢？洪丹：我自己一个人到处旅游呢．虽然受了很多的苦头，但是我真的很迷恋韩国．智英：最喜欢哪里呢？洪丹：全部都很美丽，但全罗南道特别的美丽．秋天的时候想再去看一次呢．（２）世民：文殊，脸黑了很多哦．去海滨浴场了吗？文殊：没有．和韩国朋友一起去农村搞服务活动了呢．世民：这样啊？去做事情了吗？文殊：当然了啊．开始做事情只有两天，也有病倒的朋友，但是，我直到回来的时候还是什么问题都没有．世民：都去做些什么事情了呢？文殊：把梅雨时候的倒下的稻苗扶直，撒农药．事情做得很好，得到了很多村子里的大人们的赞扬呢．世民：文殊，你的暑假看起来真是很有意义啊．文殊：世民，你好象什么地方都没去哦，脸这么白．世民：是的．我去学院里学汉语和计算机了．。

标韩笔记

제9-12과받침1、音节的收尾部分叫韵尾。

2、以辅音收尾的韵尾叫收音。

3、有收音的音节叫闭音节，没有收音的音节叫开音节。

4、收音分为单收音和双收音。

由一个辅音收尾的叫单收音；由两个辅音收尾的叫双收音。

辅音中除了ㄸ、ㅃ、ㅉ以外的辅音都做收音。

5、组合方式辅音 + 元音辅音收音 + 元音收音6、收音只有七种发音7、双收音双收音读音有两种情况（1）当双收音是由七种收音中两个组成，其读音选择最后一个基本音。

（2）当双收音是由基本因和非基本音组成，其读音选择基本音。

（3）ㄻ、ㄿ例外，分别读作ㅁ、ㅂ[ 音变规则详析 ]1、浊化①前一个音节没有收音时，后续音节的词首清辅音‘ㄱㄷㅂㅈ’ 浊化。

이것[iget] 구두[kudu] 지붕[t∫ibuη] 기지[kid了i]②前一个音节的收音为‘ㅇㄴㄹㅁ时’，后续音节的词首清辅音‘ㄱㄷㅂㅈ’浊化。

공부[koηbu] 한국[hanguk] 남자[namd了a] 일본[ilbon]2、连音①前一个音节有收音，后续音节的词首为‘ㅇ’时，前一个音节的收音便移到后续音节位置发音。

약이→ 야기밥을→ 바블달은→ 다른②前一个音节有双收音，后续音节的词首为‘ㅇ’时，双收音的后一个收音便移到后续音节的位置发音。

맑아→ 알가훑어→ 훌터짧아→ 짤바3、腭化收音‘ㄷㅌㄾ’与音节‘이’相连时，变为‘지치ㄹ치’。

곧이→ 고지같이→ 가치벼훑이→ 벼훌치4、紧音化由于前一个音节收音的影响，一些后续音节的词首辅音由松音变紧音。

5、鼻化①前一个音节收音‘ㄱㄷㅂ’与‘ㄴㄹㅁ’相连时，收音各变为鼻音‘ㅇㄴㅁ’。

숙녀→ 숭녀십만→ 심만국립→ 궁립격려→ 경려몇년→ 면년법률→ 범률협력→ 겸력앞머리→ 암머리다는다→ 단는다이웃나라→ 이운나라②前一个音节收音‘ㅎ’与辅音‘ㄴ’相连时，收音‘ㅎ’变为鼻音‘ㄴ’。

놓는다→ 논는다닿느다→ 단는다6、送气化前一个音节的收音为‘ㅎ’或后一个音节的词首辅音为‘ㅎ’时，后音节的不送气词首辅音变为送气音。

标准韩国语第二册(上)教案

教案
2004～2005学年第一学期
学院(系、部)
教研室(实验室)
课程名称
授课班级
主讲教师
职称
使用教材《标准韩国语》第二册
二○○五年七月
教案（首页）
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标准韩国语第一二册重点

Ⅰ불규칙음운변화1.‘ㄹ’불규칙변화词干以‘ㄹ’结尾的部分谓词后，与‘ㄴ, ㅂ, ㅅ’相接时‘ㄹ’脱落。

예: 살다: 살+ ㅂ니다→삽니다살+ 십니다→사십니다살+ 는→사는(사람)알다, 길다, 만들다, 멀다, 달다, (돈을) 벌다, 들다, 팔다, 졸다등.①ㄱ: 어디에사십니까?ㄴ. 학교기숙사에삽니다.②ㄱ. 커피가너무달지요?ㄴ. 긴치마를입고있는사람이조현주씨입니다.연습: 我昨天搬家了。

非常累。

（힘들다, 합쇼体）那边的长发女孩叫什么名字？2．’ㄷ’不规则音变词根以‘ㄷ’结尾的部分动词，在元音前将‘ㄷ’变成‘ㄹ’ㄱ.어떻게알았어요?ㄴ.뉴스에서들었어요.ㄱ.한국말로‘수고하십니다’는무슨뜻입니까?ㄴ.선생님께물어보세요.연습: 那话你从哪听说的？不认识路的时候问警察。

Ⅱ词缀1．Ⅲ连接词尾1．-(으) 려면用于动词词干后，表示“如果想做某事”的意思。

是‘-(으) 려고하면’的缩略形。

后面的句子要使用命令句和当为句。

예: ㄱ. 겨울옷을사고싶습니다.ㄴ. 싸고좋은옷을사려면동대문시장에가십시오.ㄱ. 시청에가려고합니다. 빨리가려면어떻게가야합니까?ㄴ. 지하철을타고가십시오.연습: 想拿奖学金的话得努力学习才行。

想把饭菜做地好吃的话得选用好的材料。

2．-다가接在谓词词干和过去时制词尾后，表示进行中的动作或持续中的状态刚中止紧接着转入另一个动作或状态。

ㄱ. 여기서고속버스터미널까지어떻게갑니까?ㄴ. 지하철4호선을타고가다가충무로역에서3호선으로갈아타십시오. 그리고고속버스터미널역까지가십시오.ㄱ. 손님, 어디에내려드릴까요?ㄴ. 똑바로가시다가저기로터리에서내려주세요.연습: 乘74路车在新村站下。

想去银行的话，直走一百米然后向右拐。

3．-거나用于动词、形容词词干后，表示在前后内容中选择一个，相当于汉语“或者”的意思。

ㄱ. 가족을보고싶을때어떻게합니까?ㄴ. 전화를하거나편지를씁니다.ㄱ. 밤에잠이안옵니다.ㄴ. 그럼자기전에우유를마시거나운동을하십시오.연습: 苦闷的时候一般和朋友聊天或独自出去旅行。

标准韩国语第二册语法汇总

第1课 P31、(动词词干后+)-(으)적이있다/없다译：是否经历过/有...的经历。

主要与“-아/어/여보다”连用,构成“-아/어/여본적이있다/없다”的形式，表示，曾经尝试过。

2、(谓词词干后+)-아/어/여도译：即使，即便.../无论...都后面常接：되다(...也行),괞차다（...也没关系）,촣다（...也好）3、(动词词干后+)-(으)면안되다（表禁止）译：如果做...不行/不能/不可以。

补充语法：밖에안译：除了...以外（双重否定表示肯定）3、★【(动、形词干后)-는/(으)ㄴ/(으)ㄹ것같다】译：好像...词干后的连接形态现在时：词干+-는것같다（1）动词过去时：词干+-(으)ㄴ것같다将来时：词干+-(으)ㄹ것같다+-(으)ㄴ것같다（2）形容词+-(으)ㄹ것같다4、-던（冠形词尾）接法：(1)动词词干后 (2)았/었/였后，表什么时候 (3)이后译：(1)表示过去多次或持续发生的动作。

(2)表示过去行动还没有结束，带有回忆过去的色彩。

过去持续，并有回想的意义，称为过去持续时。

第2课 P121、-때(表时间的名词）接法：（1）名词后（2）谓词、体词+이다的词干、过去时间词尾后+ㄹ/을때译：表示时间。

2、-(으)니까接法：谓词和“体词+이다”的词干以及时间词尾后。

译：理由和根据。

3、(谓词词干后+)-(으)ㄹ수있다/없다译：（1）有无此能力（2）能/不能够（3）允许做某事，可以。

4、(名词后+)-밖에없아/안 (하다)/못(하다)/모르다译：只有/只做/只能/只知道“-밖에”后只能+表否定意义的5、-거나▶이나(和거나为同一意义，详细见第一册P164、第二册P52）接法：（1）动词、形容词词干后（2）过去时间词尾后（3）이다后译：（1）或者，表示选择。

（2）无条件包括，无论、不管。

第3课 P221、(体词后+)이/다되다译：成为...2、-아/어/여지다接法：（1）形容词词干后。

（2）在形容词词干后+“아/어/여지다”其词性变为动词。

标准韩国语1-2语法学习要点

黑龙江省高等教育自学考试实用日本语(050221)专业（独立本科段）外语爱好者网站收集整理第二外语(韩语)考试大纲(课程代码 3412)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○六年十二月目录Ⅰ.课程性质和学习目的Ⅱ.课程内容与考核目标第一册第1课～第12课语音--------------------------------------------------------1第13课问候（自我介绍）----------------------------------------------------39 第14课学校----------------------------------------------------------------49第15课叙述过去------------------------------------------------------------58第16课购物----------------------------------------------------------------68第17课一天的生活----------------------------------------------------------80第18课位置----------------------------------------------------------------91第19课订餐----------------------------------------------------------------102第20课季节和天气----------------------------------------------------------114第21课顺序----------------------------------------------------------------127第22课介绍家庭成员--------------------------------------------------------139第23课药店----------------------------------------------------------------153第24课乘车及交通----------------------------------------------------------165第25课打电话--------------------------------------------------------------178第26课相貌，服装----------------------------------------------------------190第27课爱好----------------------------------------------------------------202第28课问路----------------------------------------------------------------215第29课近况----------------------------------------------------------------227第30课邮局----------------------------------------------------------------239第二册第1课紫禁城---------------------------------------------------------------1第2课预订-----------------------------------------------------------------14第3课将来计划-------------------------------------------------------------28第4课春节-----------------------------------------------------------------41第5课道歉-----------------------------------------------------------------53第6课游览万里长城---------------------------------------------------------65第7课制定计划-------------------------------------------------------------77第8课周口店---------------------------------------------------------------92第9课人物介绍-------------------------------------------------------------104第10课机场----------------------------------------------------------------118第11课饮食，味道----------------------------------------------------------131第12课济州岛--------------------------------------------------------------143第13课打电话2------------------------------------------------------------154第14课买东西2------------------------------------------------------------170第15课颐和园--------------------------------------------------------------180第16课银行----------------------------------------------------------------191第17课美容院，理发店-------------------------------------------------------203第18课金刚山--------------------------------------------------------------215第19课天坛----------------------------------------------------------------228第20课暑假----------------------------------------------------------------239 Ⅲ.有关说明与实施要求附录:题型示例外语爱好者网站收集整理Ⅰ.课程性质和学习目的第二外语韩语课程是全国高等教育自学考试实用日本语专业本科阶段的一门必考课程。

标准韩国语1_3册语法总结_知识点汇总

体词后面，表示主语，有指定的意思。

2.이다 --------------이/가아니다将体词变成体词的谓词形。

“是”，“不是”。

3.있다-------------없다表示拥有或存在。

“有”“在”。

있다---------계시다4.이것/그것/저것것是指物依存名词이/그/저是冠词5.에/에서/까지/-에서 -까지/-부터 -까지6.여기/거기/저기处所代词。

자다-------------주무시다먹다-------------잡수시다있다--------------계시다없다--------------안계시다밥-----------------진지말-----------------말씀집------------------댁딸--------따님아들-------아드님이/가-----------께서에게/한테----------께9.도（1）表示包含、包括。

“也”“还”（2）强调。

11.하고--------과/와“和”(1)하고连接助词。

用于体词后面，连接两个体词。

“和”나는빵하고우유를먹습니다.(2)과/와连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。

“和”无收音用와，有收音用과토요일과일요일에는와/과같이一起进行某一行为。

12.은/는补助词。

体词和部分助词、词尾后面。

表示主题，句子陈述的中心。

（1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。

（2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。

책이비싸지는않습니다.13.数词13.1固有数词하나둘셋넷다섯여섯일곱여덟아홉열스물(20) 서른(30) 마흔(40) 쉰(50) 예순(60) 일흔(70) 여든(80) 아흔(90)백(100)세,네和一个辅音是“ㄷ”，“ㅈ”的量词连接时，会变成“석”，“넉”概数：한두(一两个)두세（两三个）서너（三四个）너댓（四五个）대여섯（五六个）固有量词시/시간사람살개근（斤）달(月)13.2汉字数词일이삼사오육칠팔구십백천만억（亿）年月日、分钟、韩元、百分比、重量년월(月) 분(分) 원킬래그램 (kg) 페이지(页码)14.겠表示将来时，谓语后，根据主语的不同意思不同，可以表示意志、推测和可能、预期。

标准韩国语第二册

标准韩国语第二册
韩国语是一种美丽而又充满魅力的语言，它不仅仅是韩国人民
的母语，也是越来越多人学习的对象。

在学习韩国语的过程中，掌
握标准的语音、词汇和语法是非常重要的。

本文将为大家介绍标准
韩国语第二册的内容，希望能够帮助大家更好地掌握这门语言。

首先，我们将从韩国语的语音学习开始。

学习语音是学习任何
一门语言的基础，只有掌握了正确的语音，我们才能够更好地进行
口语交流。

标准韩国语第二册中包含了丰富的语音练习，通过反复
练习，我们可以逐渐掌握韩国语的语音规律，提高自己的发音能力。

其次，词汇是语言学习中不可或缺的一部分。

标准韩国语第二
册中收录了大量的日常用语和常用词汇，这些词汇既包括了生活中
常见的词汇，也包括了工作和学习中常用的词汇。

通过学习这些词汇，我们可以更好地理解和运用韩国语，提高自己的语言表达能力。

最后，语法是语言学习中最为重要的一环。

标准韩国语第二册
中系统地介绍了韩国语的基本语法规则，包括名词、代词、动词、
形容词、副词等各种语法项目。

通过学习这些语法规则，我们可以
更好地理解韩国语的句子结构，掌握正确的语法用法，从而提高自
己的语言表达能力。

总之，标准韩国语第二册是学习韩国语的重要教材，通过系统地学习其中的语音、词汇和语法，我们可以更好地掌握这门语言，提高自己的语言表达能力。

希望大家能够认真学习，不断练习，早日成为一名优秀的韩国语使用者。

标准韩国语第二册语法整理

第二册语法及应用②3 –아/어본적이있다/없다动词后 -过表示是否经历过한국에가본적이있습니까? 你去过韩国吗?②5 –아/어도되다动词形词后 -可以近来–아/어도괜찮다表示许可들어가도됩니까? 可以进去吗?②6 -으면안되다动词后表示禁止 -不可以내일은늦으면안됩니다. 明天不能迟到②7 -것같다动形词后表示比况 -好像动现在 -는것같다过去 -ㄴ/은것같다形 -ㄴ/은것같다 \\ 将来 -ㄹ/을것같다여행을간것같습니다. 好像出去旅行了②8 -던动词后冠形词尾表示过去经常或持续发生的动作表示过去行动还未结束,有回忆色彩[笔者注:可理解成“动词的过去/完成定语式”]아까제가보던신문이어디에갔습니까?刚才我读的报纸到哪儿去了?②17 -때表示时间的名词 -时候-ㄹ/을때 (았/었을때) 动词/体词+이后[笔者注:可以直接用于表示时期的名词后]공무할때음악을듣습니까?你学习时听音乐吗?②18 -(으)니까谓词/体词+이/时间词尾连接词尾表示理由根据오늘은바쁘니까내일만납시다.今天太忙了,明天再见面吧②19 -ㄹ/을수있다/없다谓词后–会/-能表示可能与否자전거탈수있습니까? 会骑自行车吗?②21 -밖에없다名词后 =只有/只(做). -밖에안(하다)/못(하다)/모르다밖에后只能用表示否定意义的없다/안/못/모르다한명밖에없습니다只有一位②22 -거나动形词 =或者表示选择집에서책을읽거나친구를만나러갑니다在家读书或者去会朋友②30 -이/가되다名词后 =成为表示转成저는세가되고싶습니다我想成为鸟儿②31 -아/어지다 {-아/어졌다} 形词后 -(变)词性变为动词表示状态的变化날씨가무척더워졌지요? 天气变得很热吧?②33 -(으)면좋겠다动形词后-았/었으면좋겠다 <- 会话中经常用这种格式表示说话者希望/愿望빨리방학을했으면(하면) 좋겠습니다最好快点放假②33 -ㄹ/을까하다动词后 -想,-打算-ㄹ/을까생각하다表示已有计划但未最后确定的事,不能用于疑问句집에서쉴까하는데요我想是否在家里歇一歇②35 -처럼,-같이名词后 =像…那样(一样/似的)表示比较的对象가수처럼노래를잘합니다唱得像歌手一样好②43 -(으)면서动词后 -(一)边…(一)边表示动作同时发生,必须是同一主语텔레비전을보면서밥을먹고있었어요一边看电视,一边吃饭②44 –을/를위해서, 名词后 =为了…. -기위해서动词后유학하기위해서공부합니다为了留学而学习②45 -아/어야(면) 动词后 -才前句为后句必须条件，后句不能是命令和祈使句정장을해야들어갈수있습니다必须穿正式服装才能进去②47 떼문에/ -기떼문에名词/动形词后-았/었기떼문에表示过去的理由表示理由和原因이길은지하철공사때문에막힐겁니다由于地铁施工,这条路可能不通畅②48 -에서/-중에서 [单一/多个] =在…之中우리방에서누가한국말을제일잘합니까?我们房间里,谁的韩国语说得最好?②55 동안/-는동안时间词/动词后表示一定的期间/时间일주일동안다녔습니다去了一周②56 마다,-ㄹ/을때마다名词/动词 =每…表示“全部都,毫无遗漏”주말마다등산하는것입니다每周末去登山②57 -(이)나数量名词后有“大概,或许”之意表示推测,估计벌써일년이나공부했습니다已经学了一年了②58 -는데动词后可是，但是连接内容相反的两个句子,为下文提示一般的环境맛은있는데너무매워요很好吃,但太辣了②59 그래도 =即使表示让步한국말석달밖에안배웠어요.그래도한국말참잘해요只学了3个月韩国语,即使那样韩语也说得很好②67 -네요动词形词后表示感叹한국말을참잘하시네요(你的)韩语说得真好②68 -(으)로名词后表示手段,工具,材料무엇으로만듭니까? 用什么做的?배로갈수있습니다. 可以坐船去②69 -겠- 动形词后表示对对方或第三者行为,状态的推测날씨가아주흐려요.비가오겠어요天气很阴,可能要下雨了②70 -ㄴ/은지… 后常有(되다,지나다,흐르다)动词后表示经历的时间중국어를공부한지얼마나됐습니까?中国语学了多久了?②71 -기(가) 쉽다/어렵다/좋다/싫다-기用于动词后,将动词转变为体词-기가쉽다/어렵다容易做/难做…-기가좋다/싫다好/讨厌做…일찍일어나기가싫어요不喜欢早起床②79 不定词尾(省略-요式)-아/어,-았/었어, 现在，过去[아/어요,았/었어요的不定式]-ㄹ/을까？,ㄹ래(?),ㄹ게, 将来[ㄹ까요？ㄹ래요(?),ㄹ게요的不定式]-지？ -吧？[지요? 的不定式] 推测疑问词尾非正式场合，对年轻/亲近的人뭘해? 干什么? -편지를써.写信.②81 -니? 不定阶，疑问词尾比-아/어？更口语更亲近，不能用于长辈-아/어？可用于关系亲近的长辈요즘바쁘니? 最近忙吗?②82 -이야名词后 -是[이에요的不定式] 名词现在时终结词尾-이- 在开音节后常省略지금몇시야?-두시반이야.现在几点了?两点半.②83 -아/어 [-(으)세요的不定式] -吧！常用,朋友/对下命令词尾,很亲近长辈也可-아/어라只能对下,不可对上.이것좀먹어봐. 尝尝这个②88 -지마 [-지마세요不定式] -不要，-别朋友/对下命令词尾表示禁止命令내일늦지마. 明天别迟到.②84 -자 [ㅂ시다,아/어요不定式] -吧近来常用,对等共动词尾간단하게라면을끓여서먹자.简单地煮方便面吃吧.②85 -아/야在不定阶中,人名后多用-아/야在尊称中,常用职务+님,名字+씨세민아,어제어디갔다왔니?世民昨天去哪儿了?②86 -는데动词后表示承上启下,前句作后句背景.也可以表示转折한번해봤는데아주좋았어试过一次,挺好的②94 -아/어있다用于动词之后表示一动作结束后的持续状态문이열려있었습니다门开着②95 -다(가) 用于动词之后表示动作转换,前后主语必须一致한 20분정도보다가잤습니다看了20分钟就睡着了②96 -지만连接词尾，连接对立句子-았/었지만表示转折개는좋아하지만고양이는싫어합니다我喜欢狗,但不喜欢猫②97 -군요(尊敬) 形词动词后-구나(对等) 表示感叹终结词尾一般用于听对方话后，表示肯定但动词干后常用-는군요/-는구나동생이아주예쁘군요你妹妹太漂亮了②98 곳,데,군데都表示场所和位置곳用于冠形词/代词/数词后,作量词用데是依存名词,用于形容词后군데量词,在计算场所,部位数量时使用저곳은어디입니까? 那是什么地方？그럼조용한데에가서이야기합시다.那么到安静的地方说吧바뻐서몇군데못가봤습니다.因为很忙,有几处没去看②106 韩国语的基本阶基本阶主要用于非对话形式的书刊等书面语,会话中也使用,但主要表达感叹等或通报情况.现在时动词 -ㄴ/는다形容词 -다名词 -이다否定式 -지않다过去时动形词 -았/었다名词 -이었다意向/意图/推测 -겠다推测过去 -았/었겠다나는알요일마다교회에간다我每个星期天都去教会눈이정말많이왔다雪下得真大지금쯤서울에도착했겠다现在可能已经到了首尔了②110 -지알다/모르다 =知道/不知道接在动词形词后现在时动词 -는지形容词 -ㄴ/은지名词 -인지过去时(全部) -았/었는지김포공항에어떻게가는지아십니까?知道怎么去金浦机场吗?②111 -같은名词代词后 =像……样的修饰后面的名词수미씨같은여자가좋아요我喜欢秀美那样的女人②118 -뿐이다名词后 =仅仅,只(是)-ㄹ/을뿐이다动词后表示除此以外没有别的아들아이하나뿐입니다. 我只有一个男孩②121 -말고助词表示“除了,不要”이거말고다른것은없어요?除了这个有没有别的？②122 -자마자动词后 = 一……就表示前后动作紧接着发生너무피곤해서집에오자마자잤어요因为太累,一到家就睡了②124 -기시작하다动词后表示开始석달전부터배우기식작했습니다.三个月前开始学习的②125 -덕분에/-ㄴ(은)덕분에名词/动词后表示“托…的福，承蒙…”선생님덕분에한국어실력이많이늘었습니다承蒙老师帮助,韩国语水平得到了很大提高②133 얼마나–ㄴ/은지形词后 =太…,以至于…얼마나–는지动词后表示程度过分，有感叹色彩얼마나바쁜지정신이없습니다太忙了,忙得不可开交②134 -(으)니까动词后表示进行前动作后,确认后动作或状态前动作主语须是第一人称,后动作主语不同한국말공부하니까재미있어요韩国语学起来挺有意思②135 -게되다动词后表示因某种原因/环境,其状态/性质发生变化가려고했는데일때문에못가게되었어요.原来想去,可是有事.去不成了②136 -에비하다名词代词后表示比较중국사람들에비해서좀급한편입니다.(韩国人)比中国人有点儿急②137 -는편이다动词后表示属于多种情况-ㄴ/은편이다形词后中的一种情况잘하지는않지만좋아하는편이에요说不上擅长,就算是喜欢吧②145 -(으)로유명하다名词后-기로유명하다动词后表示“由于…而有名”관광지로유명합니다. (庆州)以旅游胜地而出名②146 -겸; -ㄹ겸名词后,动词后表示兼有여기는응접실겸거실입니다.这里是客厅兼卧室.②147 -(으)ㄹ걸(그랬다) 动词后表示说话人对过去未做的事而后悔지하철을탈걸그랬어요坐地铁就好了②148 -ㄹ/을까요? 动词后 -[会…?]表示猜测问이번경기에어느팀이이길까요?这次比赛哪个队会赢?간접화법 <间接引语>②156 -다고하다转达陈述句 [缩略↓]现在动+ㄴ/는다고하다 [ㄴ/는답니다/대요]. 形+ 다고하다 [답니다/대요]. 名+ 이라고하다 [랍니다/래요]过去았/었다고하다 [았/었대요]将来겠다고하다 [겠대요]수미씨는아침에운동을한다고합니다[한답니다/한대요]秀美说她早晨进行体育运动②159 -냐고묻다[하다] 转达疑问句现在动+ 느냐고하다[느냡니다/느냬요]形名+(으)냐고하다[(으)냡니다/(으)냬요]过去았/었느냐고하다[았/었느냬요]将来겠느냐고하다[겠느냬요]最近有不管词类都用“-냬요”趋势수미씨가나한테지금무슨일을하느냐고물었습니다 [하느냡니다/하느냬요]秀美问我现在干什么?②161 -(으)라고하다[랍니다/래요] 转达命令句对以-주십시오结尾句,应换成달라고하다来转述(当别人要求转述人为其做某事)수미씨가내일아침 8시끼지오라고했습니다秀美说最晚明早8点到 [오랍니다/오래요]②163 -자고하다[잡니다/재요] 转达共动句수미씨가오후에영화를보러가자고했습니다秀美要我下午和她一起去看电影[가잡니다/가재요]②172 -어치金额后 - …钱的(物品)表示与该金额相当的物品数量(콩나물을) 천원어치주십시오.要一千元的(豆芽)②173 数量名词除了“명(사람),개,번,달,시,살,장,원,년,분…”之外,还有以下量词与数词一起使用,表示事物数量与汉字数词一起用：초秒세岁(年龄)与固有数词一起用:송이朵(花葡萄) 다발束(花束)그루棵株(树木) 단捆(蔬菜)켤레双(袜子) 근斤(肉蔬菜水果)대辆(汽车) 채间房座幢(房子)봉지包(点心) 벌件套(衣服)갑盒(烟) 편部(电影)②173 –기는요动词形词后表示对对方内容的否定。