2015年日语专业本科论文答辩安排
日文答辩提问
日文答辩提问日文答辩提问是日本大学生进行学术交流和评估的重要环节。
在答辩中，教授或评委们会针对研究的主题、方法、分析和结论等方面提出一系列问题。
下面我将从这几个方面解释答辩中可能会被问到的问题，并给出一些建议来回答这些问题。
关于研究主题，一般会考察研究的重要性和社会意义。
首先，你需要简明扼要地阐述你的研究主题，并强调该主题对社会和学术界的重要性。
例如，如果你的研究主题是关于环境问题的，你可以指出全球变暖等环境问题已经成为当今社会亟待解决的重要议题。
同时，你也可以参考相关研究和数据，说明你的研究填补了某方面的空白或提出了新的思考角度。
在关于研究方法的问题上，评委们可能会关注你采用的方法是否科学可行和合适。
这时候，你可以详细介绍你的研究方法的设计和操作过程，并解释为什么选择这些方法。
同时，你还可以提及与该方法相关的先前研究或者相似领域的实践经验，以增加可信度。
如果你的研究采用了实验或调查，你还需要解释样本的选择和样本量的确定原因，并通过实例来说明你如何保证研究过程的科学性。
关于研究结果和分析，评委们会关注你的数据解读和推理是否合理。
此时，你需要清晰地陈述你的结果，并用图表或者实例来展示。
与此同时，你也需要对结果做出合理的解释和分析。
如果你的研究发现与预期不一致，你可以提出一些可能的解释，并指出进一步研究的方向。
如果你的研究结果与其他学者的发现有出入，你需要辩明原因并进行比较。
最后，在提问关于结论和建议的问题时，你应该对研究的意义和潜在影响进行评估。
这时，你可以强调你的研究对当前问题的解决或者未来研究的指导意义。
同时，你也可以提出一些建议和改进方案，以促进相关领域的发展。
如果可能，你可以结合实际案例或者数据来加强你的观点。
总的来说，在日文答辩提问中，你需要对研究主题、方法、分析和结论等方面有全面的准备，并且能够清晰地表达自己的观点和意见。
不仅要回答问题，还要展示自己的思考能力和学术素养。
通过充分的准备和实践，相信你能够在答辩中取得好的成绩。
日语专业毕业论文格式
1、写作要求：I.论文长度不少于5,000单词。
II.论文结构包括标题、目录、日文摘要、中文摘要，关键词、引言、正文、结论、注释、参考文献等。
正文一词不要出现在论文中。
III.标题、作者姓名、年级专业为第一页。
目录为第二页，摘要与关键词为第三页。
引言及正文从第四页开始。
论文编页从はじめに开始到終わりに结束。
目录、日文摘要、中文摘要，关键词，注释、参考文献均不参加编页。
页码设置在页脚居中。
IV.摘要通常由一个段落构成。
日语摘要总长度不少于500个单词。
摘要通常回答如下问题：1.选题的中心问题是什么?2.你用了什么研究方法来证明自己的观点?3.得到了什么结论?4.论文有何意义?V.关键词3至5个。
除专有名词外，词与词之间以分号隔开。
关键词应是反映论文的主要内容且出现频率较高的词，它们往往就在标题与摘要中。
关键词多为名词。
VI.引言(はじめに)的功能是：１．介绍主题２．限定研究范围３．指明研究的主要目的４．表明论文的大致安排或结构VII.在引言与结语之间的正文部分应分若干章节。
章、节应当编号并根据其内容列出小标题。
编号应前后一致。
如主要章节用阿拉伯数字１，２，３……排序，较小章节则用1.1, 1.2, 1.3…, 1.1.1, 1.1.2…。
VIII.结论（終わりに／まとめ）应与引语部分有所呼应。
作者在这一部分将总结或复述文章的基本观点或回答引语部分提出的问题。
还可就这一论题的进一步研究提出自己的设想。
和引语部分一样，结论部分也不宜过长。
IX.注释(注)采取尾注形式，按文章中出现的先后排序。
注释部分位于参考文献之前。
X.参考文献指论文写作过程中作者参阅过的各种文献资料，包括书籍、报刊杂志文章、网上查找的各种资料等。
作为毕业论文，参考文献应在６篇以上。
内容包括：作者姓名、出版年份、书名或篇名、刊名、刊物的卷号或期号、文章的起止页码等。
XI.论文为ＷＯＲＤ形式打印稿，纸型为A4。
XII.字号要求：论文题目为三号加黑，大标题为四号加黑，小标题及正文为小四号。
日语专业毕业论文格式规范
日语专业毕业论文格式规（2011年9月）毕业论文由封面、要旨、中文摘要、目次、はじめに、正文、おわりに、参考文献、谢辞构成。
毕业论文中所有日语字体均为MS mincho，汉字字体均为宋体。
后附毕业论文模板。
封面：无页眉、页脚。
论文标题为日语MS mincho字体，小二号字，加粗。
标题下依次为：姓名、学号、专业、班级、指导教师、学部、论文答辩日期。
要旨：有页眉、页脚。
页眉处为"东方学院本科毕业论文"字样，页眉字体"楷体_GB2312"，字号为五号。
页脚处页码为"ⅰ"，字号为小五。
日文标题为MS mincho，小二号字，标题不空格。
"要旨"为MS mincho小三号字，两字之间空两格（全角）。
"要旨"字样下方为小四号回车。
要旨正文首行空一格，字体为MS mincho，行间距为1.5倍。
正文结束后空一行，下为"キーワード"，小三号字。
中文摘要：有页眉，页脚。
页脚处页码为"ⅱ"，小五字号。
"中文摘要"字样上一行要有论文中文标题，中文标题为宋体，小二号字。
"中文摘要"为宋体小三号字。
中文摘要正文部分为宋体，小四号字，1.5倍行间距。
正文结束后空一行，小四号回车后为"关键词"。
关键词为宋体，小三号字，词与词之间用分号隔开，末尾无句号。
目次：无页眉、页脚、页码。
"目次"为小三号字，两字之间空两格（全角）。
"目次"下空一行，小四回车。
目录中需列出每章标题和每节标题，标题字号为小四。
每章标题加黑，小节标题不加黑。
はじめに：有页眉、页脚。
页脚处页码为阿拉伯数字"1"。
页眉下需有论文日标题，字号为小二。
日文标题下为"はじめに"字样，小三号字。
本科日语毕业论文
本科日语毕业论文（1）摘要：日语专业的毕业论文一般在第四学年进行，是本科学习的最终一项考核科目。
《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》中明确提到毕业论文的目标为：通过毕业论文撰写，培养学生的和直接书面语言运用能力，掌握论文的写作方法，提高思考、分析和解决问题的能力。
关键词：意义目的过程升华专四对写作的要求是：要求根据规定题目写一篇350-400字的文章，内容要言之有物，表达通顺，格式正确。
体裁多为记叙文、说明文，少有议论文，内容贴近学生生活或社会生活。
专八对写作的要求是根据指定题目或材料作450-500字的文章。
进一步要求用词得体，内容感人，具有较强的说服力，要求考生表明自己的感想和意见，说明文和议论文的比重较之专四有明显提高。
本文首先介绍高等院校日语专业教学大纲中对毕业论文的要求，再结合笔者所在学校的实际情况进行分析，最后说明笔者对于论文指导的个人看法。
一、毕业论文的目的、要求和意义《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》中对于毕业论文，明确要求到：通过毕业论文的撰写培养学生的和直接书面语言运用能力，掌握论文的写作方法，提高思考、分析和解决问题的能力。
要求学生在文中有一定独立见解，论文字数为6000-8000字。
通过将毕业论文与上述专业考试写作要求进行对比，可以发现，毕业论文作为一篇严肃的学位论文，虽因考试时间限制，字数要求差距较大，但其写作目的和要求与专八基本一致。
二、毕业论文写作的现实情况笔者以自己所在的第二批次录取院校为例，就近3年的日语专业毕业论文进行了一个汇总，得出以下结果。
毕业论文共153篇，选题分类情况如下：文化50篇，文学45篇，社会42篇，语言16篇。
通过分析，论文完成过程较顺利，完成情况较好的都不同程度地结合了实际情况，如自己将来的工作和兴趣等。
比如，在文化类和社会类题材的论文中有35篇是通过平日喜爱的影视动漫作品来表现的。
如从电影《告白》看日本中学生的欺凌问题；漫画《NARUTO》中体现的日本人的团队精神；再如从电视剧《不能恋爱的理由》看日本女性的结婚观等。
日语开题报告格式开题答辩
日语开题报告格式开题答辩尊敬的评委们：我在此向大家呈上我的日语开题报告，希望得到您们的指导和建议。
一、选题背景及意义（300字）在现今社会中，日语作为一门重要的外语，在商务、文化交流、旅游等多个领域中发挥着重要作用。
随着中日经济文化交流的不断增加，学习日语的需求和重要性也日益提升。
因此，本研究希望通过对日语学习的方法、策略以及影响学习效果的因素进行深入探讨，旨在提升学习者的日语水平，同时为日语教学的改进提供参考。
二、研究目标及内容（500字）1.目标：本研究的主要目标是调查不同学习方法对日语学习效果的影响，并找出最适合不同学习者的学习策略，以提高日语学习的效果和效率。
2.内容：（1）调查研究日语学习者的学习方法和策略，了解不同学习者的特点和需求；（2）探讨当前已使用的学习方法的优点与不足，分析其对学习者的影响；（3）设计实验，比较不同学习方法和策略对学习效果的影响，收集并分析数据；（4）总结研究结果，提出改进措施和建议，为日语学习者提供更有效的学习方法。
三、研究方法与流程（400字）1.研究方法：本研究将采用以下方法进行调查和实验：（1）问卷调查：通过问卷了解不同学习者的学习方法和策略，获取基础数据；（2）实验方法：设计实验，比较不同学习方法对学习效果的影响，收集并分析相关数据；（3）数据分析：利用统计软件对实验数据进行分析，得出结论和结果。
2.流程：（1）收集文献资料，了解已有研究成果，并确定研究方向；（2）设计问卷调查，收集学习者的学习方法信息；（3）分析问卷结果，总结各种学习方法的优缺点；（4）设计实验方案，开展实验；（5）收集实验数据，并进行统计分析；（6）整理实验结果，总结出研究结论；（7）撰写学术论文，准备开题报告和开题答辩。
四、预期成果与创新点（300字）1.预期成果：通过本次研究，希望能够得出以下成果：（1）总结日语学习的优秀方法和策略，提供给学习者参考；（2）找出不同学习者适合的学习方法，提升日语学习效果；（3）为日语教学改进提供建议和方向。
毕业论文答辩的基本流程是什么
毕业论文答辩的基本流程是什么
毕业论文答辩是大学本科和研究生阶段最后一个大型考试，也是毕业生毕业的最后一道门槛。
其基本流程如下：
一、答辩前准备
1.确定答辩时间和地点
通常由答辩小组或指导教师在毕业时间的前一段时间确定答辩的时间和地点，并通知答辩学生。
2.学生准备答辩资料
学生需要准备毕业论文的电子版、答辩PPT，以及答辩前的相关文献资料等。
3.审核答辩材料
指导教师或答辩小组需要审核学生提交的答辩材料，如毕业论文、数据集、程序等。
二、答辩流程
1.学生自我介绍
学生到达答辩现场后，需要介绍自己的姓名、专业背景、研究方向以及毕业论文的主题和内容等。
2.教师介绍
教师需要介绍自己的姓名、职称、研究方向以及与毕业生相关的工作经历、指导论文情况等。
3.口头报告
学生需要口头报告自己的毕业论文，包括研究背景与意义、研究方法、实验结果与分析、结论与展望等。
4.答辩小组提问
答辩小组会针对学生的毕业论文提出一些问题，学生需要根据自己的研究和实验结果回答问题。
问题包括研究方法、数据处理、论文结构等方面。
5.评分打分
答辩小组根据学生的答辩表现和毕业论文质量进行评分，通常是满分100分，最低及格分数是60分。
打分结果由答辩小组提交学院审核。
6.进行总结
答辩结束后，教师或答辩小组需要对学生的毕业论文质量和答辩表现进行总结评价。
2015届毕业生毕业论文、顶岗实习答辩工作的安排.doc
2015届毕业⽣毕业论⽂、顶岗实习答辩⼯作的安排.doc 经管学院2015届毕业⽣毕业论⽂、顶岗实习答辩⼯作的安排根据学院毕业论⽂（设计）安排， 2015届毕业⽣将于2015年5⽉28～31⽇进⾏毕业答辩。
为了认真组织好这项⼯作，保证学校正常教学秩序，现对毕业⽣答辩期间的有关事项作如下安排。
⼀、答辩安排1、指导教师检查学⽣是否在规定时间内完成毕业设计（论⽂）任务，参加答辩的学⽣应在毕业论⽂达到规范化要求及完成成果审查合格后进⾏。
（需要填写：表论⽂答辩申请暨资格审查表）2、成绩考核项⽬设计（论⽂）成绩由以下各部分成绩直接求和确定考核项⽬分值①指导教师成绩50②评阅教师成绩30③答辩成绩20总分100说明：①上述三项成绩均以数字形式给出，详见论⽂成绩评定表；②论⽂指导教师不可担任⾃⼰指导学⽣的评阅教师，由教研室主任指定本专业教师承担评阅教师，由其阅读、评审论⽂后给出的成绩，评阅教师名单见附件⼀。
顶岗实习成绩由以下各部分成绩直接求和确定考核项⽬分值①实习⽇记数量和质量20②实习单位鉴定表及鉴定等级30③实习总结20④指导⽼师联系与检查记录30总分1003、登记论⽂和顶岗实习成绩时，需要进⾏五级计分制的转化，转化标准如下表：总分评定成绩90以上优秀80—90 良好70—80 中60—70 及格60以下不及格4、经管学院答辩委员会成员列表组长张兰平副组长董海华成员赵秀云、胡皓炅、周科、刘会平、张明答辩⼩组营销专业第⼀组罗元、许紫霞、周科、李冬梅、徐建华第⼆组束惠萍、顾春燕、⾦志芳、汪亚敏、蒋⼩明体服专业第⼀组王⼩平、吕秀娟、洪煜、陈瑜、窦苏明、稽清、刘会平商务专业第⼀组胡皓炅、李如平、徐林会计专业第⼀组赵秀云朱玲邹娜娜第⼆组朱焱付彬陈明虎（备注：名字后⾯有*的均为企业⼈员）5、答辩采⽤逐⼀⽅式进⾏。
所有学⽣必须参加答辩⼩组的答辩，每位学⽣汇报5分钟左右，⽼师提问和学⽣答辩10分钟左右。
答辩⼩组根据学⽣的答辩，给出论⽂和顶岗实习答辩成绩与评语。
毕业论文答辩流程
毕业论文答辩流程一、开场白（10分钟左右）开场白是学生对自己的论文的简要介绍，包括研究背景、目的和意义，研究方法和过程，主要结果和论证等。
学生也可以对自己的论文工作和创新之处进行强调，并感谢指导教师和评委会的辛勤付出。
二、评委提问（40分钟左右）评委会根据论文的内容和学生的介绍提问，旨在考察学生对该领域知识的理解和掌握程度，以及对论文中的主要问题和方法的了解。
评委的提问可能包括对研究方法、数据分析、论证逻辑、研究创新点等方面的质疑和进一步深入的问题。
学生需要认真分析问题，结合自己的论文进行回答。
三、学生回答提问（30分钟左右）学生需要对评委的提问进行回答，并对自己的论点进行进一步的阐述和证明。
学生回答问题时需要做到思维敏捷、条理清晰、逻辑严密，并能够灵活运用自己的专业知识和研究结果。
四、评委评议（20分钟左右）评委会对学生的答辩情况进行评议，包括对学生回答问题的准确性、完整性和深入性的评价，对学生的研究方法和结果的评价，以及对学生论文质量的评价。
评委会可以提出对答辩评价结果的讨论和达成共识。
五、学生总结（5分钟左右）学生在答辩结束前进行总结，对自己的答辩表现和论文工作进行回顾，并对改进和进一步研究的方向进行展望。
六、评委评分和意见反馈（10分钟左右）评委会根据学生的答辩表现和论文质量对学生进行评分，并向学生反馈评价意见。
评委会可能就学生论文的不足之处进行指导和建议，指明改进的方向和方法。
七、结论和结论（5分钟左右）学生和评委会对答辩情况进行总结，并宣布学生的论文答辩是否通过。
通过的学生可以正式完成毕业论文答辩环节，并获得相应的毕业证书，未通过的学生需要重新修改论文并参加再次答辩。
总之，毕业论文答辩是对学生整个研究工作的一次全面检验，重要性不言而喻。
学生需要提前准备充分，做到对论文内容的熟悉和理解，并能够清晰准确地回答评委们的提问。
在答辩过程中，学生需要保持冷静和自信，以表现出自己的学术能力和研究水平。
毕业论文日语答辩
毕业论文日语答辩毕业论文日语答辩在大学生活的最后阶段，毕业论文是每个学生都必须面对的一项重要任务。
而在完成论文后，还需要进行答辩，以展示自己对所研究课题的深入理解和掌握的能力。
对于学习日语的学生来说，毕业论文日语答辩更是一次难得的机会，可以在日语环境中展示自己的成果。
首先，毕业论文日语答辩的准备工作至关重要。
在准备答辩前，我们需要对自己的论文进行全面的复习和整理。
这不仅包括对论文的结构和内容进行梳理，还需要对相关的理论和研究方法进行深入理解。
同时，我们还需要对可能会被问到的问题进行预测和准备，以便能够清晰、有条理地回答。
此外，我们还可以邀请一位日语水平较高的朋友或老师进行模拟答辩，以检验自己的语言表达和思维逻辑能力。
在答辩的过程中，语言的运用是至关重要的。
毕业论文日语答辩要求我们能够流利、准确地表达自己的观点和研究成果。
为了达到这一目标，我们需要在平时的学习中注重日语口语的训练。
可以通过参加日语角、与日本留学生交流、听取日语演讲等方式来提高自己的口语表达能力。
此外，我们还可以通过阅读一些与自己研究课题相关的日文书籍和论文，以扩大自己的词汇量和理解能力。
除了语言表达能力，我们还需要在答辩中展示自己的思维逻辑和分析能力。
在回答问题时，我们需要能够清晰地表达自己的观点，并且能够用逻辑和事实来支持自己的观点。
为了培养这方面的能力，我们可以多进行一些思维训练，例如解决一些逻辑题、参加辩论赛等。
此外，我们还可以多进行一些研讨会和学术交流活动，以提高自己的学术素养和思维深度。
毕业论文日语答辩不仅是对我们自身能力的一次检验，也是对我们在大学期间所学知识的一次总结和展示。
通过答辩，我们可以将自己所学的知识应用到实际问题中，从而更好地理解和掌握。
同时，答辩也是一个与他人交流和互动的机会，我们可以从他人的问题和意见中得到启发和反思，从而不断提高自己的学术水平和研究能力。
最后，毕业论文日语答辩不仅是一次考验，更是一次机遇。
毕业论文答辩流程是怎么样
毕业论文答辩流程是怎么样1.开场白（约5分钟）：答辩开始前，答辩主持人会发表开场白，介绍答辩的目的、重要性以及答辩委员会的成员。
2.答辩报告（约15-20分钟）：毕业生需要针对自己的论文撰写一份答辩报告，并在答辩时向评审委员会做详细的陈述。
报告的内容通常包括研究问题、研究方法、实验步骤和结果分析等，同时也需要强调论文的创新性和学术价值。
3.提问环节（约30-40分钟）：在报告结束后，答辩委员会的成员可以提问毕业生有关论文的问题。
这些问题可能是关于论文内容、实验设计、数据分析等方面的，也可能涉及到相关学科的理论知识。
毕业生需要耐心回答委员会成员的问题，展示出自己对论文内容的全面理解和专业水平。
4.评审讨论（约10-15分钟）：最后，评审委员会的成员会在毕业生离开现场后对其答辩过程进行讨论，评估毕业生对论文工作的理解和掌握程度。
他们还会讨论论文的质量、创新性以及对相关领域的贡献等。
5.结论和评定：综合所有评审委员会成员的意见，答辩主持人会宣布论文答辩结果。
a.通过：毕业生答辩通过，即答辩委员会认为其论文工作符合一定的学术标准，并达到了毕业要求；b.指导修改：毕业生答辩未通过，但是可以根据评审委员会提出的建议和意见，对论文进行修正后重新答辩；c.不通过：毕业生答辩未通过，并且在一定时间内无法进行修改和重新答辩。
6.答辩总结：在宣布答辩结果后，答辩主持人会发表答辩总结，总结答辩过程中的亮点和问题，并对毕业生的努力和成果表示肯定。
总的来说，毕业论文答辩是一项对研究生学术水平和工作表现的全面评估。
通过答辩，毕业生不仅能够展示自己对论文内容的深入理解，还可以通过与评审委员会的互动，提升自己的学术素养和研究能力。
毕业论文答辩是研究生阶段的一次重要经历，对研究生的学术发展和职业发展都具有重要意义。
日语论文答辩演说稿
0皆さん、今日は、続いて、わたしは本社の企画を紹介します。
１本社の企画は、レジャーランドについてのです。
２大体、三部分に分かれます。
３まず、本社を紹介します。
本社は四海開発有限会社と名づけた。
会社の主旨は真心にサービスして誠実が第一です。
本社が2010年に自然と民俗の旅行を主としてレジャーランドを開発するつもりです。
このレジャーランドは宿泊、飲食、休閑、娯楽などを一体となる総合的なものです。
このプロジェクトに1億8040万元を投資すると見込んで、建築面積が合計20万平方メートルに達します。
立てられた後、国内外の観光客や投資家にレジャー娯楽、飲食、ビジネスの心地良い、静寂な所を提供できます。
４つぎに、環境評価を一緒に見ましょう。
5-8祖山は国家級の重点名所の景勝地で、豊富な旅行資源と地理位置を持っています。
国際都市北京と天津の地理位置と便利な交通を頼んで、祖山は総合性的なレジャーランドを発展する所として、人を引き付けて展望します。
９-10本社はSWOTという全面的な分析を通して、『祖山で総合的レジャーランドを立てることは劣勢と困難は多く、しかし、長い観点から見ると、利益は弊害よりもっと多い』という結果が得った。
11-12続いて、レジャーランドの配置を紹介します。
レジャーランド全体の面積は約20万平方メートルで、1棟の７階建ての本館、本館前の文化活動広場、スーパーマーケット、展覧館と生態観賞区からなっています。
本館は第一階のロビー、第二三階の娯楽センター、第四五階の三百セットの様々な客室、第六階のビジネスセンター、第七階の回転レストランとなっています。
ガレージが地下の第一階にたたられます。
本館の前に約五万平方メートルの文化活動広場がたたられます。
東側のビルが２階建てのスーパーマーケットです。
西側のビルは祖山についての展覧館であす。
ビル群のまわりに生態観賞区が取り囲まれます。
では、具体的な配置は次に紹介します。
关于做好2015年本科生毕业设计(论文)抽检、答辩、评优、总结等工作的通知
关于做好2015年本科生毕业设计〔论文〕抽检、答辩、评优、总结等工作的通知各学院：根据工作安排，2011级本科生毕业设计〔论文〕即将进入尾声，现将有关工作要求通知如下：一、抽检为进一步提高本科毕业设计〔论文〕质量，校区将对2011级本科生毕业设计〔论文〕进行知网查重，抽检比例为专业30%左右，抽检名单由教务部随机选取确定。
5月25日前学生需完成论文定稿上传，5月29日前各学院完成毕业设计〔论文〕查重，并将查重结果报送至教务部综合与实践科。
原则上毕业设计〔论文〕重复率应不超过30%，超过30%需进行整改，查重结果将作为毕业设计〔论文〕成绩评定的参考。
二、答辩各单位要严格按照《河海大学本科生毕业设计〔论文〕工作假设干规定(修订)》《河海大学本科毕业设计〔论文〕基本标准(修订)》〔河海校政〔2014〕26号〕的要求，答辩工作原则上从6月6日后开始，各学院应于答辩前将答辩安排表发送至教务部朱晖信箱，以便教务部组织抽查。
本学年继续全校使用“本科毕业设计〔论文〕管理系统”〔以下简称“系统”〕，请各院系务必在6月12日完成毕业设计〔论文〕的答辩与成绩评定工作。
现将后期各项工作的具体时间安排如下〔供学院参考〕：1．5月30日前，学院组织学生完成毕业设计〔论文〕材料的网上提交工作。
2．6月2日前，指导教师在“系统”中完成成绩与评语的提交。
3．6月5日前，学院教学秘书在“系统”中完成评阅教师和答辩小组秘书名单录入，评阅教师在“系统”中完成成绩与评语的提交。
4．6月6日至12日，学院应组织完成毕业设计〔论文〕的答辩与成绩评定工作。
答辩小组秘书录入答辩记录及评语和答辩小组负责人，系主任对学生毕业设计〔论文〕的最后评定成绩〔五级分制〕全部提交至“系统”，否则将影响学院学位授予工作。
三、评优各单位要做好优秀毕业设计〔论文〕〔比例严格控制在各专业毕业生的5％以内〕和优秀指导教师〔每班分别为1名〕的评选工作，并于6月19日前将结果〔优秀毕业设计〔论文〕一览表、毕业设计〔论文〕优秀指导教师一览表〕报教务部综合与实践科。
本科毕业论文答辩方案(二篇)
本科毕业论文答辩方案根据教务处“关于做好201x届学生毕业论文(设计)答辩工作____”要求，经学院研究决定，于____年____月____日-____日(周六、周日)上午8：30开始进行____届学生毕业论文答辩。
详细内容请看下文本科毕业论文答辩方案。
一、成立答辩委员会及答辩小组按照学院相关规定成立答辩委员会及答辩小组。
(一)答辩委员会主席：委员：(二)答辩小组答辩小组：组长：成员(答辩分组情况表附后)二、答辩相关事宜每位学生仔细查阅“论文答辩分组表”确认本人所在的组别，在指定的教室答辩。
要求每位学生采用多媒体演示,报告5-8分钟,答辩5-8分钟，答辩时。
每位学生按照分组的排名顺序进行答辩，不得缺席。
出现缺席者，我院不再组织答辩，无毕业论文成绩，后果自负。
每位学生需按照答辩组教师数准备论文份数。
答辩结束后，每位学生根据评委老师提出的存在问题进行修改。
修改正稿打印3份，与电子版一并交教学秘书(以班级为单位收齐)。
电子版文件名要注明学号，如____01941某某。
指导教师没有签名同意答辩的论文，该学生不能参加答辩，答辩委员会审核不通过的答辩论文，该学生不能参加答辩。
被小组评定为不合格的毕业论文，将再次参加答辩。
具体时间另行通知。
秘书负责资料和成绩登录工作，老师负责整理收齐资料工作，老师负责成绩登录工作，老师负责答辩教室安排工作。
学生答辩秘书负责记录教师和学生的答辩情况。
学生小组长负责收齐学生论文稿件和相关表格交教师组长，教师组长交教研室主任。
(8)各小组的答辩成绩汇总表及其他相关材料在____月____日前交教学秘书处。
论文指导教师完成指导教师评分表填写工作、院里组织教师完成评阅教师评分表填写工作、各答辩小组组长安排学生完成答辩记录表的填写工作、各答辩小组组长完成答辩小组评分表的填写工作。
(9)论文指导教师于____月____日前完成指导教师评分表填写及评分工作，____月____日前把已完成评分和填写的指导教师评分表、指导学生的答辩论文终稿及学院本科生毕业论文(设计)评阅教师评分表”各一份交教研室主任老师处。
毕业论文答辩开场白15篇
毕业论文答辩开场白15篇毕业论文答辩开场白1各位老师:下午好！我叫XXX，是XX级日语专业的学生，我的论文题目是《日本的防火文化及启示》，论文是在XX导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本毕业论文的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
各位の先生、こんにちは！私の名前は郑彬彬は、11级日本语科の学生で、私は卒业论文のテーマは『日本の防火文化および示唆点」の论文が江静、担任の子育てのアドバイスで决まる」との、ここで私は、私の担任に対し感谢を後にして、各位の先生手际よく持て成す参加私の论文の答弁心から感谢していますし、4年间で私の机会が得教えの各位の先生に心から敬意を表します。
次に私は本卒业论文の目的とする内容を骨子とする、各位の先生にことを报告して、恳请各位の先生批判指导を受けてきた。
まず、この卒业论文设计の目的を话したいです。
文化从广义概念上来说是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。
包括精神文化、物质文化和制度文化三个方面。
精神文化是指思维方式、审美情趣、宗教信仰等；物质文化指的是人类创造的种种物质文明，包括交通工具、日常用品等，属于可见的显性文化；制度文化是指生活制度、家庭制度、法律制度等。
本文所指的日本防火文化正是引用文化的广义概念，从防火精神文化、物质文化和精神文化三个角度进行分析。
前三章分别是从这三个角度对日本的防火文化进行分析和研究，第四章则是在前三章的基础上得出启示。
研究日本的防火文化并从中得出启示这一选题不仅可以丰富我国防火文化建设的内容，而且具有很大的实际意义，总结有如下三点：一、给公安部消防局在制定防火相关类法律法规时提供依据和参考；二、对我国阻燃产品的生产和研发提供一定的经验；三、敲响社会防火防灾警钟，提高人民群众的防火防灾意识，从身边的小事做起减少火灾的发生。
日语论文答辩开场白
日语论文答辩开场白日语论文答辩开场白日语论文答辩开场白[1]こちらの各位の先生、こんにちわ!私は日本語科の四年生xxxともします、どうぞよろしくお願いいたします。
私の論文のテーマは中日若者の結婚観の比較です。
この論文はx先生に指導されて完成できますので、ここで特にx先生に向って深い感謝の気持ちを表して、それに他の先生が忙しところを、私の論文の答弁に参加して心から感謝しております。
社会は発展して、人々の思想もとても大きいな変化が発生して、高い要求、高い品質な生活を求めて、自由を追求する。
しかしどんな制限がない自由だったら、人々は婚姻に対してあこがれを満たして、でもとても恐れ慌てる。
間もなく婚姻が嫁がせる年齢を議論することに直面して、文章を書く原因は若者をいくつか助けをあげることができるとおもいます。
本論文は四つの部分からなっている。
第一部分は中国の若者と日本の若者の結婚観の特徴、両国に存在する社会現象を簡単にまとめる。
第二部分は両国の結婚を紹介する。
恋愛観や結婚観の変化の原因を探し。
第三部分は両国の若者の結婚観の優れた点と欠点を通して、共通点また差異、解決本を研究する。
最後に、この論文はたくさんの不足なところが存在して、ご高教を仰ぐ。
翻译：这里的各位老师，您好!我是日语系四年级的xxx，请多多关照。
我的论文题目是中日年轻人的结婚观的比较。
这篇论文由x老师指导完成，所以在这里向特别老师表示深深的感谢的心情，并且其他的老师也在忙碌的地方，参加我的论文的答辩从心里感谢。
社会发展，人们的思想也发生了很大的变化，追求高高的要求，追求高质量的生活，追求自由。
但是，如果没有什么限制的自由，人们就对婚姻充满了憧憬，但是很着急。
不久就要面临婚姻的年龄，写文章的原因可以给年轻人或帮助。
本论文由四部分组成。
第一部分是中国年轻人和日本年轻人的结婚观的特征，简单地归结两国存在的社会现象。
第二部分介绍两国的婚姻。
寻找恋爱观和结婚观的变化的原因。
日语专业毕业论文答辩自述稿.doc
日语专业毕业论文答辩自述稿毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式，下文为大家介绍毕业论文答辩自述稿，让我们一起来看看具体内容吧!各位老师，下午好!我叫郑彬彬，是11级日语专业的学生，我的论文题目是《日本的防火文化及启示》，论文是在江静导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本毕业论文的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
各位の先生、こんにちは!私の名前は郑彬彬は、11级日本语科の学生で、私は卒业论文のテーマは『日本の防火文化および示唆点」の论文が江静、担任の子育てのアドバイスで决まる」との、ここで私は、私の担任に対し感谢を後にして、各位の先生手际よく持て成す参加私の论文の答弁心から感谢していますし、4年间で私の机会が得教えの各位の先生に心から敬意を表します。
次に私は本卒业论文の目的とする内容を骨子とする、各位の先生にことを报告して、恳请各位の先生批判指导を受けてきた。
まず、この卒业论文设计の目的を话したいです。
文化从广义概念上来说是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。
包括精神文化、物质文化和制度文化三个方面。
精神文化是指思维方式、审美情趣、宗教信仰等;物质文化指的是人类创造的种种物质文明，包括交通工具、日常用品等，属于可见的显性文化;制度文化是指生活制度、家庭制度、法律制度等。
本文所指的日本防火文化正是引用文化的广义概念，从防火精神文化、物质文化和精神文化三个角度进行分析。
前三章分别是从这三个角度对日本的防火文化进行分析和研究，第四章则是在前三章的基础上得出启示。
研究日本的防火文化并从中得出启示这一选题不仅可以丰富我国防火文化建设的内容，而且具有很大的实际意义，总结有如下三点：一、给公安部消防局在制定防火相关类法律法规时提供依据和参考;二、对我国阻燃产品的生产和研发提供一定的经验;三、敲响社会防火防灾警钟，提高人民群众的防火防灾意识，从身边的小事做起减少火灾的发生。
日语专业本科毕业论文撰写规范_论文格式_
日语专业本科毕业论文撰写规范本科(设计)是本科教学计划中的重要实践教学环节，是培养学生综合运用所学基础知识和基本技能进行科学研究工作的初步训练，是培养和提高学生分析问题和解决问题能力，实现教学、科学研究和生产实践相结合的重要途径，是本科学生毕业和授予学士学位的必要条件。
加强本科毕业论文(设计)工作，对于深化教学改革，全面推进素质教育，提高人才质量具有十分重要的意义和作用。
为进一步规范本科毕业论文(设计)工作各环节，提高本科毕业论文(设计)水平，保证我系本科毕业论文(设计)工作顺利进行，根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(GB/T 7713.1-2019)和《文后参考文献著录规则》(GB/T7714—2019)规定，并参照《惠州学院毕业论文(设计)撰写规范》的要求，结合我系的实际情况，特制定《惠州学院外语系日语专业本科毕业论文(设计)撰写规范》。
一、论文构成毕业论文包括前置部分、主体部分、附录部分。
前置部分：封面(表紙)版权声明(著作権声明)中文摘要(中国語要旨)日文摘要(日本語要旨)目录(目次)主体部分：引言(はじめに)正文(本文)结论(おわりに)参考文献(参考文献)致谢(謝辞)附录部分：附录(必要时)(付録、必要とする場合)二、内容要求(一)论文选题日语专业毕业论文选题涵盖日语语言、文学、文化、翻译四个方面。
学生在老师的指导下确定论文题目。
选题不宜过宽，一般选择本学科某一方向重要问题的一个侧面或一个难点;选题应避免过小、过旧和过长。
题目应该简短、明确、有概括性。
字数要适当，一般不宜超过20个词。
必要时可加副标题。
(二)摘要与关键词1、论文摘要摘要是论文内容的简要陈述，是一篇完整的、可以独立使用的短文，因而必须具有独立性和自含性，即：读者即使不阅读论文的全文也可以从摘要中获得必要的、与论文等量的信息，以判断有无必要阅读全文。
摘要应概括反映出毕业论文的研究目的、内容、方法、成果和结论。
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江苏省高等教育自学考试
2015年日语专业本科论文答辩安排
主考学校：东南大学
一、报名条件
参加江苏省高等教育自学考试日语专业本科论文答辩，须通过日语专业本科段专业计划中规定的所有课程的考试，成绩全部合格的考生方可报名参加本科论文答辩。
二、日程安排
1.日语专业本科论文答辩采用网上报名，考生可使用本人身份证和准考证直接登陆江苏省教育考试院自学考试报名系统网上报名，网址：/。
报名时请按系统提示准确填写有关信息，栏目内容要填写完整，准确无误，有特殊情况需要说明的，请在“其它”栏目中加以说明。
2.网上报名时间：2015年1月1日—1月20日，过时不予补报。
3.资格审核：学校将按照报名条件对考生进行资格审核，审核结果可在网上查询（网址同上），查询时间：2015年1月21日—1月31日。
4.缴费：凡经学校审核合格的考生需缴纳论文答辩费每人200元；缴费截止时间2015年2月20日；缴费方式，汇款到东南大学账户，账户信息如下：
收款人：东南大学
开户行：建行南京四牌楼支行
账号：32001594138059123456
摘要：自考日语答辩
特别提醒：摘要必须注明“自考日语答辩”字样。
缴费后请立即将银行回执或网银交易信息凭证注明考生姓名和准考证号后发至邮箱：ygl@，或者寄至：江苏省南京市进香河路35号东南大学继续教育学院杨老师收，邮编210008，以便查询确认。
交费收据在答辩时领取。
逾期不缴费和未按时将缴费凭证传至学校的，将视为自动放弃论文答辩。
缴费后由于个人原因不能参加论文答辩的，费用不退。
5.论文开题：学员可于2015年3月5日后登陆东南大学继续教育学院网上信息系统，网址/学院重要通知栏目，查询开题、分组及指导老师信息并及时与指导老师联系，按照指导老师要求按时完成毕业论文的撰写工作。
6.论文答辩：2015年4月25日（星期六）上午8:30开始论文答辩。
请考生持本人身份证和准考证原件8:30前到东南大学继续教育学院（南京市进香河路35号）交通学院大楼604报到。
7. 考生交通、食宿等费用由本人自理。
三、成绩查询
考生可通过江苏省教育考试院自学考试网（网址同上）查询论文答辩成绩，查询时间：2015年5月10日—5月20日。
四、学校位置及乘车路线
东南大学继续教育学院位于南京市进香河路35号（东南大学校本部西校区）、北京东路北极阁南面。
在南京站乘地铁一号线的考生可在鼓楼站下，步行到学校；在南京站、长途汽车站乘公交车的考生，可乘坐路过以下站点的公交车到达学校：北极阁站、丹凤街站、学府路站、进香河站，这些站点都在继续教育学院附近。
五、论文撰写要求
1．开题报告
⑴开题报告可用中文或日文撰写，不得少于200字；
⑵内容：简述课题名称及内容，课题研究的意义和价值，研究的步骤和方法（含章节），预期目的等；
⑶开题报告要求立意正确合理，叙述清楚，语句通顺无错别字；开题报告为单页。
2．论文题目
论文题目应措辞准确规范，最多不得超过20个单词，题目一经确定，轻易不得改动。
3．论文
论文由六个基本部分组成；封面、摘要、目录、正文、注释、参考文献。
⑴封面：日文题目；撰稿人姓名；起迄日期（参考日程安排）
⑵摘要（要旨）：日文，100字左右，精炼概括论文内容，突出主题。
⑶目录（目次）：日文书写，章节分行排列，页码清楚无误。
⑷正文：日文书写，字数不得少于6000字，微软MS Mincho，5号字体，A4纸打印。
⑸注释（具体要求报到时告知）。
⑹参考文献（具体要求报到时告知）。
4．论文内容日本文学，语言，社会，文化诸问题的研究或比较
东南大学自学考试室办公室 2014年11月6日发布。