中小学新版安全教育实验教材二年级下册教案

中小学新版安全教育实验教材二年级下册教案

第1课、学会乘公交车

教学目标:

1、懂得乘车安全知识，体会文明乘车的重要性。

2、懂得公交车上要尊老爱幼，遵守公共秩序，学做文明小乘客。

教学过程：

一、谈话导入：

师：同学们，车辆已经融入到我们的生活之中，给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。但是乘车也是一门学问，下面我们就一起来学习有关这方面的安全知识。

二、学生发言：

生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。

生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带。

三、补充发言：

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

四、乘车紧急事故的自救措施

观看相关的录象，汽车相撞、翻滚、冲进水中、发生火灾等，预防被盗、避免拥挤等，学习正确及时的处理方式。

五、小结：

1、总结乘车的交通规则。

2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。

第2课、注意集体活动安全

一、教学目的：

1、通过学习引起同学们对集体活动安全的重视。

2、了解一些集体活动安全的基本常识，树立生命安全意识。

3、树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关集体活动安全的新闻。

2、了解一些基本的集体活动的安全常识。

三、教学过程：

1、请学生讲有关集体活动安全的新闻引入主题

A、听了新闻大家都有什么感想？

B、同学们讨论，各抒己见。

C、教师小结：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是集体活动中有许多事情需要注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。今天让我们就一起来学习集体活动安全常识，树立生命安全意识。遵守纪律，服从指挥。

2、集体外出乘坐公共汽车应该注意什么？

（1）学生讨论，各抒己见。

（2）教师小结：注意交通安全

A、乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

B、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

C、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

D、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

3、集体外出参观应注意什么？

（1）学生讨论，各抒己见。

（2）教师小结：

A、参观前以小组清点学生人数。

B、参观时应注意遵守次序，避免拥挤踩踏。

C、中途如有特殊原因需离队（如上厕所、身体不适等），需向小组长和带队教师申请，得到同意方可离队。归队时需向向小组长和带队教师报道，以免掉队。

D、参观完毕带队教师清点学生人数。

4、如何应对集体活动的危险？

（1）发生拥挤、骚乱：

（2）挤掉鞋子或者其它物品：

（3）发生火灾或者产生浓烟：

四、课堂小结：

“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学习生活。”

第3课、如何预防流行性感冒

一、教学目的:

1、认识流感是多发性的季节病，掌握流感的主要症状，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗。

2、了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。

3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。

二、课前准备：

学生课前收集有关流感的资料。

三、教学过程：

（一）谈话导入

师：同学们，你们生过病吗？都生过什么病啊？

学生自由发言：有，感冒，发烧等等。

师：这些发热、头痛、咳嗽、咽喉肿痛的病，都是一些少年经常会得的病，我们称为流感。现在又到流感的季节了，我们学习关于流感的知识。

（二）了解病症

师：流感是由流感病毒引起的，急性呼吸道传染病，有很强的传染性。病毒存在于病人的呼吸道，病人是主要传染源。传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关。

流感临床表现，潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。

（三）辨析

1.给学生看一些片段和图片，从视觉上认识流感。

2.以本班某同学的病症判断是否属于流感？为什么？

第(1)天该同学表现为发热，全身不适。

第(2)天该同学表现为发热，白细胞增多。

（四）治疗过程