《幼儿自我保护》PPT课件

周末作业矫正
1－5 BBCDD 6-8 CCA
1981年，在美国东海岸的橡 树林里一种叫“舞毒蛾”的害 虫突然疯长成灾，它们在短 期内将400万公顷的林子里 的橡树叶统统吃光。橡树林 出现了前所未有的虫灾， 让林业学家们束手无策一筹 莫展。
但过了一段时间，大片橡树 林重新恢复了昔日的郁郁葱 葱。科学家对橡树叶的化学 分析表明被舞毒蛾噬咬后， 重新长出的橡树叶中单宁酸 的含量成倍地增长
1、（为什么）我们需要特殊保护
1）由于生活经验不足，各方 面都还不成熟，辨别能力不强 2）法律意识和自我保护能力 不强，容易遭受不法侵害 3）青少年的健康成长关系着 民族的振兴、国家的富强，需 要给予特殊保护
法律保护我们健康成长（怎样）
1）宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等，对保护未成年人作出了明确的规定。 2）制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》两部专门法律，规定了家庭、 学校、社会、司法四个方面的法律责任。
为此，这个刚烈Fra Baidu bibliotek19岁青年与两个歹徒展开了殊死搏斗。在搏斗中被歹徒刺中11 刀后死亡。 讨论： 1、你怎么看待青年的这种做法？ 2、惨剧能避免吗？假如你是张凯你会怎么办？
1、当有面能对力违将法其犯制罪服行时为，，要特勇 敢的别同是其歹搏徒斗行。凶时，要采取 2、机没智能灵力活将的其方制法服与时其，斗可争以。 采取要“用呼智救慧法保”护、自“己周，旋学法会” 等。运用最有效的救助方法。 3、必要时，还可以实施正当 防卫。
感谢下 载
感谢下 载
当自己的合法权益受到侵害 2、可以申明自己权益是合法的，是不允许非法侵害的，以便借助法律的威力，
制止侵害，有效地维护自己的合法权益。
时，我们要根据受侵害的性 质和程度，确定采取相应的 方法和途径
案例一
案例二
2002年8月27日晚，沈阳市 一名19岁的应届毕业生任 凯（当年高考以优异成绩 考入东北财经大学）在从 其姥姥回家的路上，路遇 两名歹徒欲抢其手机。
单宁酸与昆虫体内的蛋白质 会发生结合，成为难于消化 的物质积存于舞毒蛾的胃内， 于是舞毒蛾食欲大减，反而 成了天敌鸟类的腹中餐，从 此数量大减，再也威胁不了 橡树林的生存了。
学习目标： 1、了解自我保护的方法和 技能 2、提升自我保护的能力 3、学会运用法律手段维护 自己的合法权益
1、可以通过宣传法律知识，采取协商和调解的方法来解决。
放学后，小丽回家看见房 门已开，一个陌生人正在 翻箱倒柜。小丽顿时明白 家中遭遇盗窃。但这时， 小丽想退出已来不及，和 他硬拼会有生命危险。怎 么办？小丽急中生智……
在日常生活中，我们 还可能遇到哪些意外 险情与伤害？如果遇 到了，你觉得应如何 应付？
火警—— １１９ 匪警—— １１０ 急救—— １２０ 交通事故报警—— １２２ 森林火警——９５１１９ 海上搜救与事故１报２警３—９—５