大班健康活动：《浪花朵朵》

大班健康活动：《浪花朵朵》

活动目标：

体能因素：通过有规律的抖动溜溜布以达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的。

智能因素：听从教师口令统一动作，并模仿教师动作进行动作。

人能因素：通过幼儿集体对一种器材的操作，达到相互协作的目的，及认识团队的重要性。

活动准备：

1、场地的准备：能将滑溜布铺下的场地。

2、滑溜布一块，“魔法棒”一根。

活动过程：

一、引入部分：热身运动

1、随着音乐《兔子舞》响起，教师带着幼儿跳进场地进行热身运动。

2、认识滑溜布。

①出示滑溜布，提问：这是什么？

②它是什么颜色的？

③它想和你们玩游戏，谁来说说可以怎么玩？

二、主题内容：奇妙的海洋世界

（一）《大海浪和小海浪》

1、教师将幼儿带到滑溜布两侧。

2、游戏化的讲解抓布方法。

3、幼儿在溜溜布的两侧进行游戏，听从教师的口令抖动溜

溜布，轻摇为小海浪，用力摇为大海浪，反复进行4次，达到动作与口令统一的目的，并能认真执行。

4、师：刚才我们抖动的样子像什么？（海浪）

去过大海吗？大海里有什么？

（二）《海洋世界》：将溜溜布比作海洋，进行游戏。

1、在海浪中学大海龟爬过去。

①全体幼儿抖动滑溜布，教师当“大海龟”爬过去。

②请几名幼儿进行游戏，当“小海龟”。

2、增加难度：在海浪中学螃蟹走。

①教师示范：大海里有一只大螃蟹，我就是大螃蟹，大螃蟹有什么？（大钳子）大螃蟹怎么走？（横着走）海浪准备好了吗，大螃蟹出发喽。

②请一位幼儿上来当“小螃蟹”，该游戏进行两次。

③这时大鲨鱼出现了，所以“小螃蟹”待会要走的快点，别被“大鲨鱼”吃掉哦！

请两名幼儿上来，一只当“小螃蟹”，一只当“大鲨鱼”，

进行游行。

④游戏进行若干遍。

（三）滑游艇：将溜溜布比作游艇，进行游戏。

1、教师带领幼儿排成一排，站在溜溜布的中间，小脚分开，坐下。

2、双手拿出来，抓住两边的红布，脚放进来，不要被水淹没了。

3、出示“魔法棒”，看看这是什么？

教师交代游戏规则。“魔法棒”往哪边你们就往哪边摇。

4、小手抓住两边的红布，摇一摇，摇一摇，转弯了，没有声音，我们转弯的时候发出声音好不好。转弯转弯，起来起来。

5、开到丰泽幼儿园了，小手放下，慢慢站起来，下船。

三、结束部分：放松运动。

1、教师举起“魔法棒”，咚咚咚，一二一，下船。

2、跟着“魔法棒”转一转，甩甩手，手交叉，小脚转一转，手摸屁股，扭一扭。

3、小手拿出来跟我们的“魔法棒”说拜拜，老师拜拜，溜溜布拜拜。