液压与气动系统设计组装调试实训--起机专业
液压与气动实训报告
液压与气动实训报告实训报告书液压与气动实训报告一、实训目的通过液压与气动实训，使学生能够了解液压与气动系统的基本原理及工作过程，熟练使用液压与气动元器件，掌握液压与气动系统的调试与维修技能。
二、实训内容1. 液压系统实训：了解液压系统的基本组成、工作原理，掌握液压元器件的选用和安装技巧，学习液压系统的调试与维修方法。
2. 气动系统实训：了解气动系统的基本组成、工作原理，掌握气动元器件的选用和安装技巧，学习气动系统的调试与维修方法。
三、实训过程1. 液压系统实训：（1）了解液压系统的基本组成：包括液压泵、液压阀、液压缸、油管等。
（2）熟悉液压系统的工作原理：液压泵通过压力油源将液压油送入液压阀，液压阀控制液压油的流向和压力，从而控制液压缸的运动。
（3）学习液压元器件的选用和安装技巧：了解液压泵、液压阀、液压缸等元器件的选用原则，并实际进行元器件的安装和拆卸。
（4）掌握液压系统的调试与维修方法：学习如何调试液压系统的工作参数，如液压泵的压力和流量，以及如何进行液压系统的故障排查和维修。
2. 气动系统实训：（1）了解气动系统的基本组成：包括气动泵、气动阀、气动缸、气管等。
（2）熟悉气动系统的工作原理：气动泵通过压缩空气将气体送入气动阀，气动阀控制气体的流向和压力，从而控制气动缸的运动。
（3）学习气动元器件的选用和安装技巧：了解气动泵、气动阀、气动缸等元器件的选用原则，并实际进行元器件的安装和拆卸。
（4）掌握气动系统的调试与维修方法：学习如何调试气动系统的工作参数，如气动泵的压力和流量，以及如何进行气动系统的故障排查和维修。
四、实训总结通过液压与气动实训，我对液压与气动系统的原理和工作过程有了更深入的了解，掌握了液压与气动元器件的选用和安装技巧，并学会了液压与气动系统的调试与维修方法。
通过实际操作，我发现液压与气动系统在工业生产中有着广泛的应用，掌握这些技能对我日后的工作将会有很大的帮助。
五、心得体会液压与气动系统都是重要的动力系统，在各个行业中都有着广泛的应用。
液压气动实训实验报告
一、实验目的1. 了解液压和气动系统的基本原理和组成。
2. 掌握液压和气动系统的操作方法和实验技能。
3. 培养动手实践能力和团队协作精神。
二、实验原理液压传动和气动传动是现代工业中常用的动力传动方式。
液压传动是利用液体作为介质，通过压力和流量来传递动力和运动；气动传动则是利用压缩空气作为介质，通过压力和流量来传递动力和运动。
1. 液压传动原理液压传动系统主要由液压泵、液压缸、控制阀、油箱、管道等组成。
液压泵将电动机输出的机械能转换为液压能，通过管道输送至液压缸，实现执行机构的直线或回转运动。
2. 气动传动原理气动传动系统主要由气源、气缸、控制阀、管道等组成。
气源将电能转换为气能，通过管道输送至气缸，实现执行机构的直线或回转运动。
三、实验仪器与设备1. 液压实验台：包括液压泵、液压缸、控制阀、油箱、管道等。
2. 气动实验台：包括气源、气缸、控制阀、管道等。
3. 万用表、秒表、压力表等测量仪器。
四、实验步骤1. 液压实验（1）熟悉实验台上的各液压元件，了解其功能和操作方法。
（2）按照原理图连接实物回路，确保连接正确无误。
（3）启动液压泵，观察液压缸的运动情况，记录数据。
（4）调节控制阀，观察液压缸的运动速度和方向变化，记录数据。
（5）关闭液压泵，拆卸实验回路，整理实验器材。
2. 气动实验（1）熟悉实验台上的各气动元件，了解其功能和操作方法。
（2）按照原理图连接实物回路，确保连接正确无误。
（3）启动气源，观察气缸的运动情况，记录数据。
（4）调节控制阀，观察气缸的运动速度和方向变化，记录数据。
（5）关闭气源，拆卸实验回路，整理实验器材。
五、实验数据与分析1. 液压实验（1）液压泵转速：500r/min（2）液压缸运动速度：v1=0.5m/s，v2=1.0m/s（3）液压缸运动方向：正向、反向2. 气动实验（1）气源压力：0.6MPa（2）气缸运动速度：v1=0.3m/s，v2=0.6m/s（3）气缸运动方向：正向、反向通过实验数据可以看出，液压传动和气动传动都能实现执行机构的直线或回转运动。
“液压与气动系统安装与调试”课程教学项目开发实践
础上 ， 校 企 共 同开 发 了液 压 泵 站 、 液 压 叠加 阀组 、 液压 元 件 拆 装 、 液压 系统 安 装 流程 、 液 压 比例 综 合 控 制 系统 、 气 动 Ｐ Ｌ Ｃ控 制 教 学 综 合 实 训 台等 全 新 的实
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图 １课 程 内容 的 选 取
作 者简 介 ： 赵 秀华 ， 山 东职业 学 院讲师 。
４ ２
序 号 典 型 工作 任 务
教学项 目
知识 、 技 能 与 素 质
１ ． 选 用工 作 介质一 １ ． 掌 握 液 压 油 的类 型 、 性质 ； 液压油 ： 工 作 介 质 一 ２ ． 了解 液 压 油 的 污 染原 因及 控 制 方 法 ： １ ２ 辨识 工 作介 质 ３ ． 能辨识和选用液压油 ： 液 压 油 液压油的质量 。 ４ ． 能 够正 确 选 择 液 压油 的牌 号 ： ５ ． 培养 学 生 分 析 问 题 的 能力 。
过程 中． 推行 “ 项 目导 向 、 学 做一 体 ” 的教 学模 式 。教
动 系统 安 装调 试 工 、 液压 气动 系统维 修 工 、 液 压气 动 系统设 计 人员 、 营销 及售 后服 务 人员 等 。 能力 需 求 ： 具 有对 液 压 与 气 动 系 统 的 安装 、 调试 、 维护、 使 用 与
职 业 能 力 培 养 课 程 内容 选 取
职业 能力 培养 ， 通过 实践 ， 收 到 了 良好 的效果 。
一
、
已具有 的 实训条 件
职业 工 作 岗位
２ ０ １ １ 年 ．山东 职业 学 院与 山东 拓 普 液 压气 动有 限公 司合 作 ． 在原 有 ４台
费斯 托 （ Ｆ Ｅ Ｓ Ｔ Ｏ） 液 压 气 动 实训 台 的 基
液压与气动实训报告
液压与气动实训报告
在液压与气动实训中，我们首先学习了液压系统的基本原理和组成结构。
液压
系统利用液体传递能量，主要由液压泵、执行元件、控制元件和辅助元件组成。
在实训中，我们深入学习了液压泵的工作原理和分类，以及液压缸、液压马达等执行元件的结构和工作原理。
通过实际操作，我们更加深入地理解了液压系统的工作原理和应用。
接下来，我们学习了气动系统的基本原理和组成结构。
气动系统利用气体传递
能量，主要由压缩机、执行元件、控制元件和辅助元件组成。
在实训中，我们深入学习了气动系统的工作原理和应用，掌握了气动执行元件的结构和工作原理。
通过实际操作，我们更加深入地理解了气动系统的工作原理和应用。
在实训过程中，我们还学习了液压与气动系统的维护和故障排除。
我们了解了
液压与气动系统的常见故障及其原因，学会了如何进行系统的维护和保养。
通过实际操作，我们掌握了液压与气动系统的故障排除方法，提高了我们的实际操作能力。
通过这次液压与气动实训，我们不仅学到了理论知识，还掌握了实际操作技能。
我们对液压与气动系统有了更深入的了解，为以后的工作打下了坚实的基础。
希望通过不断的实训和学习，我们能够在液压与气动领域有更多的发展和进步。
总的来说，这次实训让我们受益匪浅，不仅增加了我们的实际操作经验，还提
高了我们对液压与气动系统的理解。
我们将继续努力，不断学习，不断提高自己的专业能力，为将来的工作做好充分的准备。
液压与气动实训，让我们受益良多，收获满满。
液压传动与气动技术系统组装与调试课程标准
承德技师学院课程标准液压传动与气动技术系统组装与调试课程标准一、课程性质1、课程定位开设本课程的专业有：机电一体化技术、机械设计与制造、模具设计与制造、数控技术。
机电类专业的毕业生主要面向工业企业从事机电设备的操作、安装、调试、维修和更新改造，机械制造工艺规程的编制，工艺装备的设计与实施，产品质量分析与控制，生产技术管理等工作。
本学习领域课程优化、组合了原学科体系设置的《液压传动与气动技术》课程，开发出了基于工作过程的《液压传动与气动技术系统组装与调试》一体化课程，将知识、技能融汇在完成产品制作的工作过程中。
是机电类学生必修的重要学习领域课程，是培养学生对所学专业的情感及对电工专业兴趣和爱好的重要途径，同时也是每个从事工程技术相关专业的技术人员都必须熟练掌握的基本技能，在以强化产品设计、产品安装、产品调试等为核心职业能力的课程体系中，处于主干、基石地位。
2、与其他课程的衔接关系《液压传动与气动技术系统组装与调试》课程安排在第 4 学期学习，从课程体系上，本课程是电工领域专业群拓展到机械类专业的首选课程，课程所形成的“产品设计、产品安装、产品调试”工作能力，是开展专业学习领域其它课程工作与学习的基础。
本课程前修课程：机械制图及测绘，机械设计及实践、电工知识与技能、电子电路应用与制作、电气设备的控制与调试、PLC控制与调试。
后续教学任务：毕业设计，顶岗实习。
3、课程工作任务1）介绍液压系统的组成和工作原理等通用基础知识；2）培养学生液压系统的初步分析能力，为今后从事机电、液压设备的操作、安装、调试、维修和更新改造，液压产品质量分析与控制，生产技术管理等工作打基础；3）培养学生创新意识，为今后从事技术革新打基础。
二、设计思路1、教学理念遵循工作过程系统化的教学理念，利用行动导向教学方法，采用引导文、项目教学等多种方式，通过具体工作情境的学习，形成学生综合职业能力。
2、设计思路（1）遵循“以应用为目的，以必需、够用为尺度”的原则，以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点，力图做到“精选内容、降低理论、加强基础技能、突出应用”。
《液压气动系统安装与调试》课程标准
《液压气动系统安装与调试》课程标准课程简况课程名称：液压气动系统安装与调试学时：96课程类型：专业平台课程学分：6授课对象：机电专业第2 学期学生先修课程：机械图样绘制与识读、PLC 系统安装与调试后续课程：机械系统的装配与调试、数控机床机械部件装配与调整、数控机床整机性能检测与调试、数控机床诊断与维护一、课程定位和课程设计1.课程定位本课程是机电一体化专业的通用基础课程。
通过本课程的学习，使学生掌握液压气动的工作原理及基础知识，为学习后续课程和今后的工作准备必要的基础知识，同时也是培养学生在液压电气设备方面的分析和解决问题的能力。
2.课程设计思路本课程基于“工作过程系统化”设计理念，邀请行业专家对机电一体化专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，并以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。
根据机电一体化专业所涉及到的液压及气动应用的知识，设计若干个学习任务，实施项目化教学，使学生掌握各类液压、气动系统常用元件的选用，能根据要求组装与调试液压气动回路，能处理液压气动系统故障等相关专业知识和技能，同时培养学生的专业素质，锻炼学生的方法能力和社会能力。
典型工作任务涉及到液压气动设备装调和液压气动产品的开发调试人员，具体如下：液压气动设备装调人员根据维修公司提供的设备装调工单，在调试车间或者客户现场，按照专业要求为待装调的设备液压或气动系统进行检测、维护和调试工作。
液压气动设备开发调试人员根据设计功能要求，能够设计合理的液压气动回路，并能合理对所涉及的液压及气动元件进行选型。
在进行系统检测、回路调试等工作时应遵循规范，对已完成的工作进行记录存档。
工作岗位：液压气动气统的开发调试人员二、课程目标1. 知识目标总体目标：为机电类产品的设计、制造、安装、维护等提供必要的理论基础。
1. 掌握液压与气动系统各种泵、阀件、油气缸类元件的原理；2. 掌握液压与气动系统常用元件符号简图，并掌握典型液压气动系统的回路原理图；3. 掌握液压与气动系统故障机理及分析方法。
液压与气动技术实训报告
液压与气动技术实训报告液压与气动技术实训，这可真是个神奇的领域。
听到这几个字，很多人可能会皱眉，心想“这是什么高深莫测的东西？”其实嘛，液压和气动就像是工业界的“隐形超人”，虽然看不见摸不着，但它们却在默默支撑着我们的生活。
想象一下，没有这些技术，我们的日常生活会变得多么繁琐，可能连打开一扇窗都得费好大劲儿。
哈哈，是不是觉得有点夸张？但仔细想想，我们身边的很多机械、设备，都是靠它们的。
说到液压，这玩意儿可真是个“大力士”。
想象一下，一个小小的油缸，通过油液的力量，竟能抬起好几吨的重物，简直是小小身材大大力量。
这就好比那种看似瘦弱的小猫咪，结果却能一口气拖动一整只大鱼。
我们在实训中，看到液压机运转的时候，真是让人眼前一亮。
那种“咔嚓”的声音，犹如重锤落下，听得人心里都有点小激动。
液压油在管道中流动，像是经过精心安排的舞者，旋转、跳跃，伴随着机器的运作，仿佛在诉说着自己的故事。
再说气动，嘿，听起来是不是有点神秘？其实就是利用压缩空气来驱动设备。
你可不要小看这“空气”，看似无形，却能让一切变得生动。
就像那种时不时冒出泡泡的气泡水，虽然平淡无奇，却能带来无穷的乐趣。
我们在实训中用气动装置做了些小实验，结果空气一压，机器就动起来了，简直就是魔法一样。
气动设备就像是一群顽皮的小精灵，总能在关键时刻跳出来帮你忙。
这种迅速的反应，真让人赞不绝口！记得有一次，我们小组要调试一个气动装置，结果一开机，哗啦啦一声，气流瞬间冲了出来，吓得我们几个都跳了起来，差点当场演了一出“空中飞人”。
不过很快大家就笑成一团，气氛瞬间活跃起来。
那一刻，真是觉得液压和气动的世界太有趣了，大家聚在一起，互相交流，分享经验，简直就像一场热闹的派对。
大家边调试边聊天，甚至还开起了玩笑，调皮的同学说：“你看这气动装置，真是‘气’宇轩昂！”液压与气动技术的实训，绝对是一次身心的洗礼。
通过亲身参与，我们深刻体会到理论与实践的结合。
书本上的知识在手中变得鲜活，仿佛那些枯燥的数字和公式突然变成了会说话的小精灵。
液压与气压传动_实验：气动元件认识及基本回路组装调试
实验四：气动元件认识及气动基本回路的组装调试实验一、实验目的：1、了解认识基本常见的气动元件。
2、组装调试气动基本回路。
二、实验内容：1、参观气动实验室常见的气动元件，掌握各元件的功用及原理。
1）、单作用气缸：a) 结构原理图 b) 实物图2）、双作用气缸：a) 结构原理图 b) 实物图3）、单电控二位三通阀：a) 结构原理图 b) 实物图4）、双电控二位五通阀：a) 结构原理图 b) 实物图3、组装调试气动基本回路：根据实验室气动元件的实际情况，在以下列出的几种基本回路中选择两种回路进行组装机调试。
（纯气动及电子气动至少选一中）纯气动回路：1）、手动阀直接启动单作用缸按如图所示，接好气管，打开气源，按下按钮，压缩空气从1（p）经过阀门到达2（A）。
出口，并克服气缸复位弹簧的阻力，使活塞杆伸出，按钮松开，复位弹簧使阀回到初始位置，气缸回缩，空气从气缸经3（R）口排放。
2）、手动阀直接启动双作用缸按如图所示，打开气源，按下按钮，使活塞杆伸出，按钮松开，气缸回缩。
3）、单作用缸双向调速回路4）、双作用缸双向调速回路电子气动回路：1、A为单作用气缸，用单控电磁阀控制。
当按下按钮开关PB--ON，则气缸前进，当按钮开关PB--OFF，则气缸后退。
相关气动回路、电气回路、信号关系如图所示。
a)气动回路图 b)电控回路图 c)信号图2、A为单作用气缸，以单控电磁阀控制。
当按钮开关PBl ON，则气缸前进，此时放开PB1(PB1--OFF)气缸仍保持在前位状态(自保)，当按钮开关PB2--ON，则气缸后退。
a)气动回路图 b)电控回路图 c)信号图3、A为单作用气缸，以单控电磁阀控制，加上节流阀调整气缸运动速度。
当按一下PB(Pulse)，则气缸慢慢前进，一直到气缸触碰到前顶点a1，则气缸慢慢后退。
a)气动回路图 b)电控回路图c)信号图4、A为双作用气缸，以单控电磁阀控制。
当按钮开关PB--ON，则气缸A前进；当按钮开关PB--OFF，则气缸A后退。
《液压与气动系统组装调试与运行》课程标准
《液压与气动系统装调》课程教学标准【课程名称】液压与气动系统装调【课程代码】C2-2-5【适用专业】机械制造与自动化【学时数】112【学分数】7【开设时间】第三学期（第一阶段48学时）第四学期（第二阶段64学时）一、课程概述我国装备制造业的快速发展，液压与气动系统愈发凸显重要。
为满足企业对掌握液压与气动技术应用型人才的需求，必须大力加强高职机电类专业学生的液压与气动技术培养。
《液压与气动系统装调》是机械制造与自动化专业的专业技能核心课程，机电类专业的毕业生主要面向工业企业从事机械设备的制造与机电设备的操作、安装、调试、维修和更新改造，本课程是对学生的设计能力、创新能力、工程意识进行培养训练的一门重要的技术课。
在为实现专业人才培养目标所设置的课程体系中处于十分重要的地位。
本课程内容主要包括“液压传动与气压传动”二大模块，共16个学习项目，共计112学时。
本课程采用集中授课方法，每次课4课时。
教学实施全部安排在液压与气压实训室进行。
课程采取“教、学、做、考”一体教学模式开展课程教学活动，理论知识与技能实践并重，完成课程知识的学习和技能训练。
同时，课程还注重学生职业素养的培养，将学生对设备保养、“6S”执行情况、环境保护、团结协作、沟通交流等内容作为学习和考核的重要内容。
二、培养目标1．方法能力目标（1）抽象与逻辑思维：具备逻辑思维妥善解决问题的能力；（2）信息判断与选择：能在众多信息中，判断并选择有效、有用信息；（3）学习习惯：享受学习中成功的喜悦，激发学习兴趣，养成勤奋好学的习惯；（4）系统认识：能对复杂问题进行准确信息处理、计划，并执行。
2．社会能力目标（1）团队协作：能友善与人合作、能顾及他人想法，能通过团队协作完成任务；（2）身心健康：具备积极的态度，强烈的责任心和浓厚的工作兴趣，有较好的社会角色适应性，行为举止符合职业特点和社会规范；（3）交流沟通：能采取合适的方式方法与人交流，具有较好的表达能力；（4）职业素养：通过项目任务学习，培养学生的爱岗敬业的基本素养。
液压气动实习报告
液压气动实习报告在过去的一段时间里，我有幸参加了液压气动实习课程。
通过这次实习，我对液压和气动技术有了更深入的了解，并且能够将这些理论知识应用到实际操作中。
以下是我对实习过程的总结和体会。
首先，在实习的第一部分，我们学习了液压传动的基本原理和工作介质。
液压传动是利用液体（通常是液压油）作为工作介质，通过压力传递来实现动力和运动的传递。
液压系统具有高压、大流量、快速响应和易于控制等优点，因此在工业生产和机械设备中得到广泛应用。
我们学习了液压系统的基本组成部分，包括动力元件、执行元件、控制元件和辅助元件等。
同时，我们还了解了液压系统的设计和计算方法，以及如何选择合适液压元件和液压油。
其次，在实习的第二部分，我们学习了气动传动的基本原理和工作介质。
气动传动是利用压缩空气作为工作介质，通过压力和流量的变化来实现动力和运动的传递。
气动系统具有简单、可靠、成本低廉和易于维护等优点，广泛应用于自动化生产线和机器人等领域。
我们学习了气动系统的基本组成部分，包括气源发生装置、控制元件、执行元件和辅助元件等。
同时，我们还了解了气动系统的设计和计算方法，以及如何选择合适的气动元件和气源设备。
在实习的过程中，我们不仅学习了理论知识，还进行了实际操作和实践。
我们参观了液压气动实验室，观察了各种液压气动元件和系统的实际运行情况，并且亲自动手进行了液压气动回路的搭建和调试。
通过实际操作，我们更加深入地了解了液压气动技术的工作原理和应用场景，并且提高了我们的动手能力和实践能力。
通过这次实习，我认识到液压气动技术在现代工业生产和机械设备中的重要地位。
随着工业自动化和智能制造的发展，液压气动技术将会得到更广泛的应用。
我也意识到，作为一名工程技术人员，我们需要不断学习和掌握液压气动技术，才能适应社会的发展和需求。
总之，这次液压气动实习给我提供了宝贵的学习机会，使我更加深入地了解了液压和气动技术的基本原理和应用。
我相信这次实习对我未来的学习和职业发展将产生积极的影响。
国家开放大学《液压与气压传动》气动系统的安装与调试实验报告
国家开放大学《液压与气压传动》气动系统的安装与调试实验报告
实验目的
本实验旨在掌握气动系统的安装和调试方法，加深对气动原理的理解，并培养实际操作技能。
实验设备及材料
- 气动系统实验装置
- 气缸、气源、压力表等气动元件
- 气管、快速接头等连接材料
实验步骤
1. 按照图纸要求，安装气动系统实验装置。
确保各气动元件的连接正确牢固。
2. 连接气源和压力表，并调试气源压力适合实验要求。
3. 调整控制阀的位置和开关状态，确保气缸的前后运动正常。
4. 检查气缸的前后行程是否符合要求，调整行程开关使之满足实验要求。
5. 调整控制阀的开启和关闭时间，观察气缸的工作速度是否符合要求。
6. 检查气动系统各部分的密封情况，确保无漏气现象。
7. 进行气动系统的性能测试，如气缸的工作力和速度等。
实验结果
实验结果表明，经过正确的安装和调试，气动系统能够正常工作。
气缸的前后运动符合要求，工作力和速度在实验要求范围内。
实验结论
本实验通过对气动系统的安装和调试，加深了对气动原理的理解，提高了实际操作技能。
同时，我们也发现了一些问题，如连接材料的选择和密封问题，需要在今后的实验中加以改进。
实验总结
通过本次实验，我们学习到了气动系统的安装和调试方法，并且获得了实际操作经验。
在今后的学习和工作中，我们将更加注重实践，不断完善自己的技能。
液压与气动技术实训指导书
实训一液压元件的拆装一、实训目的液压元件是液压系统的重要组成部分，通过对液压元件的拆装可加深对齿轮泵、叶片泵控制阀、油缸的结构及工作原理的了解。
并能对液压元件的加工及装配工艺有一个初步的认识。
二、实训用工具及材料内六角扳手、固定扳手、螺丝刀、齿轮泵、汽车转向叶片泵、液压阀及其它液压元件三、实训内容及步骤拆解各类液压元件，观察及了解各零件在液压元件中的作用，了解各种液压元件的工作原理，按一定的步骤装配各类液压元件。
1.齿轮泵型号：CB---B型齿轮泵结构图见图1 —1图1-1（1）工作原理在吸油腔，轮齿在啮合点相互从对方齿谷中退出，密封工作空间的有效容积不断增大，完成吸油过程。
在排油腔，轮齿在啮合点相互进入对方齿谷中，密封工作空间的有效容积不断减小，实现排油过程。
（2）实训报告要求a.根据实物，画出齿轮泵的工作原理简图。
b.简要说明齿轮泵的结构组成。
2.汽车转向叶片泵实训报告要求a.根据实物，画出叶片泵的工作原理简图。
b.简要说明叶片泵的结构组成。
3.溢流阀型号：Y型溢流阀（板式）结构图见图1—23图1-2（1）工作原理溢流阀进口的压力油除经轴向孔a进入主阀芯的下端A腔外，还经轴向小孔b进入主阀芯的上腔B,并经锥阀座上的小孔d作用在先导阀锥阀体8上。
当作用在先导阀锥阀体上的液压力小于弹簧的预紧力和锥阀体自重时，锥阀在弹簧力的作用下关闭。
因阀体内部无油液流动，主阀芯上下两腔液压力相等，主阀芯再主阀弹簧的作用下处于关闭状态（主阀芯处于最下端），溢流阀不溢流。
（2）实训报告要求补全溢流阀溢流时的工作原理。
4.换向阀型号：34E—25D电磁阀以满足液压回路的各种要回油OL结构图见图1— 3 (1)工作原理利用阀芯和阀体间相对位置的改变来实现油路的接通或断开， 求。
电磁换向阀两端的电磁铁通过推杆来控制阀芯在阀体中的位置。
型三儘四過电證阀图1-3(2)实训报告要求a. 根据实物说出该阀有几种工作位置？b. 说出液动换向阀、电液动换向阀的结构及工作原理。
液压气动实习报告
一、实习目的通过本次液压气动实习，使学生了解液压和气动系统的基本组成、工作原理、性能特点及应用领域，掌握液压和气动元件的结构、性能及选用方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的动手操作技能。
二、实习时间2022年X月X日至2022年X月X日三、实习地点XX液压气动实验室四、实习内容1. 液压系统基本组成及工作原理液压系统由动力元件、执行元件、控制元件、辅助元件和工作介质五部分组成。
动力元件将机械能转换为液压能，执行元件将液压能转换为机械能，控制元件对液压系统进行控制，辅助元件保证液压系统正常工作，工作介质传递压力能。
2. 液压元件结构及性能（1）液压泵：液压泵是液压系统的动力源，将机械能转换为液压能。
常见的液压泵有齿轮泵、叶片泵和柱塞泵等。
齿轮泵结构简单，效率高，适用于低压、大流量场合；叶片泵流量平稳，适用于中高压、小流量场合；柱塞泵输出流量稳定，适用于高压、大流量场合。
（2）液压缸：液压缸是液压系统中的执行元件，将液压能转换为机械能。
液压缸有双作用液压缸和单作用液压缸两种，双作用液压缸可正反两个方向运动，适用于各种场合；单作用液压缸只能在一个方向运动，适用于举升、推压等场合。
（3）液压阀：液压阀用于控制液压系统的压力、流量和方向。
常见的液压阀有溢流阀、减压阀、顺序阀、节流阀等。
溢流阀用于调节液压系统压力，减压阀用于降低液压系统压力，顺序阀用于实现液压系统多级压力控制，节流阀用于调节液压系统流量。
（4）液压辅件：液压辅件包括油箱、油管、接头、滤清器等，用于保证液压系统正常工作。
3. 气动系统基本组成及工作原理气动系统由气源、气动元件、执行机构和控制装置组成。
气源将电能转换为气能，气动元件将气能转换为机械能，执行机构实现机械运动，控制装置对气动系统进行控制。
4. 气动元件结构及性能（1）气源：气源是气动系统的动力源，常见的气源有空气压缩机、气瓶等。
（2）气缸：气缸是气动系统中的执行元件，将气能转换为机械能。
实训液压气动报告
一、实训目的本次液压气动实训旨在通过实际操作和理论学习，加深对液压与气动技术基本原理、元件结构、工作原理以及应用领域的理解。
通过实训，使学生能够熟练掌握液压与气动系统的设计、安装、调试和维护技能，为今后从事相关领域工作打下坚实基础。
二、实训内容1. 液压系统基本元件- 液压泵：了解液压泵的类型、结构、工作原理及性能参数。
- 液压缸：学习液压缸的分类、结构、工作原理及应用。
- 液压阀：熟悉液压阀的类型、结构、工作原理及作用。
- 液压辅助元件：了解液压油、滤清器、油箱、压力表等辅助元件的作用。
2. 液压系统基本回路- 基本回路：学习液压系统中的基本回路，如节流调速回路、压力控制回路、方向控制回路等。
- 复杂回路：了解液压系统中的复杂回路，如多缸同步回路、比例回路等。
3. 气动系统基本元件- 气动元件：学习气动元件的类型、结构、工作原理及性能参数。
- 气动阀：熟悉气动阀的类型、结构、工作原理及作用。
- 气动辅助元件：了解气动元件、油雾器、消声器等辅助元件的作用。
4. 气动系统基本回路- 基本回路：学习气动系统中的基本回路，如节流调速回路、方向控制回路、流量控制回路等。
- 复杂回路：了解气动系统中的复杂回路，如气压回路、气动伺服回路等。
三、实训步骤1. 理论学习- 阅读教材，了解液压与气动技术的基本原理、元件结构、工作原理及应用领域。
- 观看教学视频，掌握液压与气动系统的基本操作方法。
2. 实操练习- 搭建液压系统，学习液压元件的安装、连接和调试。
- 搭建气动系统，学习气动元件的安装、连接和调试。
- 进行液压与气动系统的基本回路实验，如节流调速回路、压力控制回路、方向控制回路等。
- 进行液压与气动系统的复杂回路实验，如多缸同步回路、比例回路等。
3. 系统调试- 根据实验要求，对液压与气动系统进行调试，确保系统运行稳定、可靠。
- 分析实验数据，总结实验结果，并提出改进措施。
4. 撰写实训报告- 记录实训过程，总结实训心得体会。
《液压与气动系统安装与维修》(机电)课程标准
机电一体化技术专业《液压与气动系统安装与维修》课程教学标准沧州职业技术学院电气工程系二〇一一年五月目录1.课程定位 (1)2.工作任务和课程目标 (2)2．1工作任务及职业能力 (2)2．2课程目标 (2)3.教学组织 (3)3．1课程项目和任务的特点 (3)3．2课程教学特色 (3)4.教学内容与能力要求 (3)5.教学方法与手段 (11)6.考核与评价 (11)7.建议与说明 (11)8．课程开发者 (12)《液压与气动系统安装与维修》课程教学标准1.课程定位《液压与气动系统安装与维修》课程是机电一体化技术专业的一门专业必修课程。
其任务是培养学生液压技术在机电设备中的应用能力，使学生掌握液压传动的工作原理，能进行液压元件和气压元件的装拆，基本回路的设计与安装调试，为今后工作中对机电一体化设备的液压系统的故障诊断和维修打下基础；使学生具有查询液压与气动技术资料及继续深入自学能力和团结协作、敬业爱岗以及严谨求实的工作作风。
在教学过程中，引入了《液压机械工业现行国家标准大全》摘录的现行的74项国家标准和行业技术规范。
本课程在具备高中物理和机械图基本知识基础上开课，为《数控设备维修维护》等课程奠定液压系统的故障诊断和维修能力基础。
2. 工作任务和课程目标2．1工作任务及职业能力表1工作任务及职业能力分析表表2 项目内容及学时分配表2．2课程目标根据课程的工作任务及职业能力的要求，本课程的教学目标为通过本课程学习，使学生具备液压与气动的专业知识和液压元件选用、回路设计与安装调试、系统维修维护的技能，并具有技术资料查询与自学能力和团结协作、敬业爱岗、科学严谨的工作作风。
具体目标见表3。
表3 《液压与气动系统安装与维修》课程教学目标3．教学组织3．1课程项目和任务的特点本课程有7个项目和19个学习型任务构成。
前6个项目根据液压系统实际应用中的工作项目由简单到复杂、由元件到系统构成。
第7个项目在液压系统学习的基础上介绍气压系统，大同小异，明确特点，引申应用。
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起重运输机械设计与制造专业《液压与气动系统设计组装调试》
实训报告
班级：
学号：
姓名：
指导教师：
日期：
一、设计的目的
1、巩固和深化已学的理论知识，掌握液压系统设计计算的一般方法和步骤。
2、锻炼机械制图，结构设计和工程运算能力。
3、熟悉并会用有关国家标准、部颁标准、设计手册和产品样本等技术资料。
4、提高学生使用计算机绘图软件（如AUTOCAD、PRO/E等）进行实际工程设计的能力。
二、设计题目
题目（一）设计一台立式镗孔组合机床液压系统，要求该系统完成：快进——工进——
试完成以下工作：
1、进行工况分析，绘制工况图；
2、拟定并绘制液压系统原理图；
3、绘制液压缸结构图；
4、编写设计说明书。
机床加工示意图如下：
图1 立式动力滑台加工示意图
一、设计的目的
1、巩固和深化已学的理论知识，掌握液压系统设计计算的一般方法和步骤。
2、锻炼机械制图，结构设计和工程运算能力。
3、熟悉并会用有关国家标准、部颁标准、设计手册和产品样本等技术资料。
4、提高学生使用计算机绘图软件（如AUTOCAD 、PRO/E 等）进行实际工程设计的能力。
二、设计题目
题目（二）设计一台上料机液压系统，要求该系统完成：快速上升——慢速上升（可调速）——快速下降——下位停止的半自动循环。
采用900V 型导轨，垂直于导轨的压紧力为60N ，启动、制动时间均为0.5s ，液压缸的机械效率为0.9。
设计原始数据如下表所示。
1、进行工况分析，绘制工况图；
2、拟定并绘制液压系统原理图；
3、绘制液压缸结构图；
4、编写设计说明书。
上料机示意图如下：
图2 上料机示意图
三、分组安排
单号同学做题目（一）：
双号同学做题目（二）：
四、参考资料
1、教材相应章节。
2、《机械零件设计手册》（液压与气动部分）冶金出版社
3、《机械设计手册》下册化学工业出版社
4、《组合机床设计》（液压传动部分）机械工业出版社
5、《液压工程手册》上、下册机械工业出版社。