地理教研组期末工作总结精选六篇
地理教研工作总结6篇
地理教研工作总结6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地理教研组工作总结8篇
地理教研组工作总结8篇第1篇示例：地理教研组工作总结一、前言地理教研组是学校教研活动的重要组成部分，是教师们共同学习、探讨教学问题、提升教学水平的平台。
在过去的一年里，我们地理教研组充分发挥自身优势，积极探讨教学方法，交流经验，共同进步。
通过一年的努力，我们在地理教学方面取得了一定的成绩。
在此，我们对过去一年的工作进行总结，同时对未来的工作进行规划。
二、回顾1. 教研活动在过去一年里，我们地理教研组组织了多次教研活动，包括课题研究、教学讨论、备课研讨等。
我们充分利用集体备课、观摩课等形式，提升了教师们的教学水平，进一步提高了教学质量。
在教研活动中，教师们积极分享经验，互相学习，不断完善自己的教学方法。
2. 教学研究在教学研究方面，我们地理教研组注重理论联系实际，深入探讨教学难点和疑点，针对性地开展教学改革。
我们不断反思自己的教学方法，探索有效的教学策略，帮助学生更好地理解和掌握地理知识。
通过教学研究，我们不断提升自身的教学水平和专业素养。
3. 教学成果在过去一年的教学工作中，我们地理教研组取得了一定的成绩。
学生成绩明显提升，教学质量有了显著的提高。
学生对地理学科的兴趣增加，学习积极性提高。
在学科竞赛和评比中，我们地理教研组的学生也取得了不俗的成绩，为学校争得了荣誉。
三、展望未来，我们将继续加强教研活动，不断拓展教研领域，提升教师的教学能力和水平。
我们将深入学习教学理论，探讨教学方法，总结教学经验，共同提高教学质量。
2. 推进课程改革在未来的工作中，我们将积极参与课程改革，探索新的教学模式，提升课堂教学效果。
我们将根据学生的需求和特点，调整教学内容和方法，使教学更加符合学生的学习需求。
未来，我们将进一步加强实践教学，在课堂教学中注重培养学生的实践能力和创新思维。
我们将通过实践活动，引导学生积极参与，加深对地理知识的理解，提高综合素质。
四、结语地理教研组是一个学习和进步的集体，我们将始终秉持着共同学习、合作进取的原则，不断提升自身的教学水平和专业素养。
地理教研工作总结（精选5篇）
地理教研工作总结（精选5篇）地理教研工作总结1在20xx年，地理组的教研工作圆满完成、稳中有升。
教学方面，老师们够积极开拓创新；教研方面，本组成员通过积极教研，有力地促进了教学、提高了论文的数量和质量。
当然，工作中也存在失误，但是大家通过总结经验和教训，扬长避短，努力提高自身素质。
通过总结今年的教研工作，为下一年提高教学效率和工作质量奠定基础。
1、教学方面在初中地理教学中，老师们相互听课，取长补短，并不断吸收、借鉴其他科目老师的优秀教学法，在实践中不断进行改革创新，从而提高了教学质量，强化个人素质，提高了课堂效率和学生学习的积极性。
在教学中，地理组一直以素质教育为中心，以“双自主教学”为主线，做到教师精讲多练，或启发设疑、或设置情境、或合作探究等；以学生为中心、教师为主导的教学理念，做到备教材、备教法、备学生等于一体，培养了学生的多种能力，从而为全面提高学生的素质打下良好的基础。
随着多媒体的发展，地理组也在不断提高多媒体的水平和运用频率，最大限度地提高教学效率。
为此，我们在平时通过研究别人的优秀课件，模拟制作课件，运用和改进课件等，使得课堂容量增大、教学内容更加丰富多彩、课堂气氛更加活跃。
2、教研方面地理组的老师们积极教研，教研中善于发现问题、及时探讨、采取措施、定期总结，从而大大地提高了教学效率和成绩。
在教研过程中，发现了许多问题，例如：教学中总是不自觉地就讲得多，练得少，害怕讲少了学生不明白，总是替学生包办；设置的问题不是太容易就是太难，没有调动学生的思维和积极性；课堂容量偏小，学生的学习积极性不高；学生听为主，动手动脑的机会少，学生的主动参与率低；有时尝试开放性教学，在老师的指导下学生自学，让学生提问题、学生讨论、探究、总结等，但是不少学生依赖性太强，感觉不会自学、抓不住要点，老师不教没事做、好像没有学一样等问题。
为此，我们积极探讨策略，查阅资料、对好的教学法不断实践、不断改进；同时对学生进行问卷调查，对症下药；经常听优秀教师的课；勤搜集网上相关的论文和课件，最终取得了良好的教学效果。
地理教研组教学工作总结（精选8篇）
地理教研组教学⼯作总结（精选8篇）地理教研组教学⼯作总结（精选8篇） 时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾这段时间的教学，⼀定经历了许多，也收获了许多吧，先准备⼀份教学总结吧。
在写之前，要先考虑好内容和形式喔，下⾯是⼩编精⼼整理的地理教研组教学⼯作总结（精选8篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
地理教研组教学⼯作总结1 我们地理教研组群策群⼒，圆满完成各项教学任务，教研活动开展良好，取得了可喜的成绩，现具体总结如下： ⼀、地理组概况 作为学校⼀分⼦的地理组，仅7位成员，但是⼀个团结向上，勇于开拓进取的集体，是⼀个具有凝聚⼒充满⼈间真情的集体。
⾸先，从年龄结构来看所有教师年富⼒强，他们在这教学实践中积累了⼀定的教学⼯作经验，正处在⼲事业的黄⾦时段。
其次从知识结构上看，全组都有本科学历，储备了充⾜的知识能量能胜任本专业教学。
⽆论是在⽣活上，⼯作上遇到了问题，都愿意与组内的同志们诉说，所有的教师，只要有求于你，从不计个⼈的得失，真⼼实意地帮助他⼈排忧解难，形成了⼀个和谐的，充满快乐的⼀个集体。
⼆、提⾼信息素养，适应时代的发展需求。
“构建基于现代信息技术的地理课程，在课程内容选择，教学⽅法改⾰和教学评价中，要充分考虑现代信息技术的影响。
”由此可见，地理信息技术的重要性，近⼏年来，我们全组教师积极参加学校组织的信息技术的校本培训，努⼒学习现代信息技术，掌握了现代化的教学⽅法和教学⼿段，具备了对信息的开发，储藏，处理和应⽤的能⼒，促使传统的教学⼿段与现代的计算机教学有机地结合，实现了教学组织形式由单⼀向多样化的转变。
每个学期都有⼤量的课程是利⽤计算机辅助教学来完成的。
从⽽为学⽣提供了探究和发现的真实情境，使教学过程最⼤限度地符合学⽣的认知规律，进⽽培养了学⽣的观察能⼒，发散思维和创新意识 三、科研兴组，全员参与 １、建⽴对话交流机制教研⽅式的改变，关键是要创设宽松的，愉悦的研究氛围与活动时空，把对话，交流，互动的机制引⼊教研活动。
地理教研组期末工作总结范文(6篇)
地理教研组期末工作总结范文____学年，在本组全体成员的共同努力下，开展了一系列的工作，完成了教务处布置的各项任务。
但取得了一些成绩的同时也存在一些不足，下面把本学期的备课组工作情况总结如下：一、统一学期的教学计划。
我们地理备课组总共才____个地理老师，要完成初中一年级____个班和初中二年级八个班的教学工作，人均周课时____节，工作量相当大。
但是，我们还是克服困难，经常开展集体备课等到工作，一起讨论学期的工作计划的各个步骤，然后一起制定计划，做到统一教学内容，统一教学进度。
二、集体备课，资源共享。
我们备课组、经常集体备课，共同讨论每节课的难重点和教学方法，协调教学进度，讨论教学内容和教学要求，选择教学方法和手段，研究考核的内容和方式，备课做到四个有，即脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生。
教案中充分展示教师如何激发兴趣，调动学生参与意识。
课堂教学做到四个一点，即微笑和激励多一点;发展智力，培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的时间有一点。
所以有的资料与信息，都呈现在集体备课过程中，做到资源共享。
三、工作重点在上好课课堂教学是学科教学的基本形式和中心环节。
上课的基本要求是：1、做好课前准备上课要有教案。
课前应熟悉教案，准备好教学用具，及时到达教室，准时上课。
2、认真组织教学注意稳定学生的情绪，集中学生注意力，引导学生积极参与教学活动。
随时观察学生的反应，及时排除干扰教学的因素。
3、实施教学方案按照教案的设计，运用适当的教学手段进行教学，注意讲清重点，突破难点，能够指导基本技能训练，注意把握知识、能力和德育的结合点，完成教学任务。
4、完善课堂教学结构合理安排教学环节。
注意各环节的承转，保证学生思路通畅。
加强新课引入和课堂总结，帮助学生联系新旧知识。
获取学生反馈信息，及时调整教学活动。
5、注意教态、语言、板书和板图保持仪表整洁，对学生和蔼亲切。
讲普通话，语言准确。
地理教研组教学工作总结(10篇)
地理教研组教学工作总结星转斗移，转眼又到期末结束时，回顾本学期的教学工作，既有激动和喜悦，也有失落和无奈。
为使今后的工作做得更好，现总结如下。
一、积极参加课改，加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排，我与备课组其他老师积极探讨课改，在初一初二都实行课改模式上课，尽量做到精讲精练，引导学生主动参与学习。
二、认真做好本职工作及初一地理备课组长的工作本学期切切实实做好初二地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。
注重对初一学生打好基础及培优工作。
主要工作如下：2、安排每一个星期的`教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证平行班级的教学进度一致。
每位科任老师上两次公开课，取长补短，教学相长。
4、在教学中多采用启发式、创造性的教学方式。
鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。
课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。
三、取得成绩：经过备课组各成员的共同努力，取得了如下成绩：1、大部分学生掌握了学习地理的基本方法，基本上改变了在初中时学习地理的态度，从根本上意识到在学习地理的重要性。
2、有许多学生已经对学习地理产生了兴趣，并主动与老师沟通交流，积极回答老师提出的问题。
四、存在的问题及解决方案存在主要问题：1、学生基础较为薄弱，少数同学没有良好的学习习惯，对学习重要性认识不够。
2、学生很难把学到的地理知识运用到生活实际中去。
3、学生对如何学习地理存在误区，认为地理只要到考试之前背一背就万事大吉。
4、一部分学生对待作业的态度很不负责任：自己不愿思考，而是等别人做完再拿来抄。
解决方案：2、上课时可适当增加一些知识应用的习题，指导学生分析问题，知识迁移。
3、分层次教学，对学困生的练习单独布置，以增强其学习信心。
4、告诉学生的学习地理的方法应是：先理解，后记忆;5、让学生知道作业的重要性——具有补缺补漏和巩固知识的作用。
回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰;展望即将到来的下学期，新课改尚处于不成熟的探索阶段，却又颇感任重道远。
地理教研组工作小结7篇
地理教研组工作小结7篇第1篇示例：地理教研组工作小结一、组织安排地理教研组在过去一段时间里按照学校教学计划的要求，认真组织了各项工作。
主要包括制定年度教研计划、安排教研活动、开展课题研究等。
通过组织安排，有效提升了地理教学质量和教育教学效果。
二、课题研究地理教研组针对学科教学中存在的问题，结合课程改革和教学实践，开展了一系列课题研究工作，涵盖了教学方法、教学手段、教材使用等方面。
通过研究，取得了一定的成果，为改进教学工作提供了理论支持和实践指导。
三、教学反馈地理教研组充分利用学校教学环境和教学资源，开展了教学反馈工作。
通过定期听课、课后交流、教学观摩等方式，及时发现和解决了教学中存在的问题，提升了教师的教学水平和专业能力。
四、教研交流地理教研组积极组织参与各类教研交流活动，与其他学校和机构进行合作交流，分享教学经验和成果。
通过交流，拓宽了视野，提升了专业素养，促进了教学水平的全面提高。
五、成果展示地理教研组在学校和社会上举办了一系列成果展示活动，通过展示教学资源、教学成果、教学方法等，展示了地理教研组的工作成果和教学特色，受到了学生和家长的好评。
地理教研组在过去一段时间里取得了一定的成果，通过各项工作的开展，有效提升了地理教学质量和教育教学效果，为学校的教学工作做出了积极贡献。
希望在今后的工作中，地理教研组能够继续努力，不断提升自身的专业素养和教学水平，为学生的学习和成长提供更好的支持和保障。
【2000字】第2篇示例：地理教研组工作小结一、工作回顾地理教研组是学校的重要学科教研组之一，负责地理学科的教学研究和教学提高工作。
在过去的一段时间里，地理教研组充分发挥了团队优势，积极探索教学方法，努力提高教学质量。
通过每周的教研活动、集体备课和教学观摩，大家共同努力，取得了一定的成绩。
二、成绩总结1. 教研活动丰富多彩。
地理教研组每周坚持开展教研活动，包括教学案例分享、教学方法交流、教材研究等内容，为老师们提供了一个互相学习、共同成长的平台。
(工作总结)地理教研组工作总结范文7篇
地理教研组工作总结范文7篇劳碌的工作已经结束。
回忆过去的工作，我们收获良多。
让我们整理一下过去的工作，写一份工作总结。
以下我在这给大家整理了一些地理教研组工作总结范文，期望对大家有挂念!地理教研组工作总结范文1一、主要工作：1、以培育同学的素养为根本任务，启发和增加同学学习地理的爱好、方法和力量，让课堂焕发生命活力，加强教学争辩，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。
2、加强本教研组的档案和资料建设，对本组教研、教学的活动状况进行整理，为今后工作供应更多的积累。
3、加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比拟和谐的气氛中成长工作。
全组全部成员努力将工作做到最优，都能成为放心的教学骨干。
4、整体构建教研组，进一步标准教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理老师分散为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗。
5、坚持集体备课制度。
6、加强组内听课制度的管理。
本学期在组内进行每位老师公开课堂教学，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。
7、充分利用多媒体等帮助教学手段，信息技术作为教学的帮助手段，带来了观念的更新。
每个老师会运用多媒体，会制作课件。
加强课件资源的共享，进一步增加深厚利用多媒体帮助教学手段的气氛。
8、教研组工作要突出“争辩〞，乐观申报或参与有关的课题争辩。
要争辩课程改革中探究性问题，争辩教学常规中普遍性的问题,重点是要争辩课堂。
围绕“同题异构〞、“生本教育〞等主攻方向，三个年轻地理老师各上一堂校级公开课。
9、欢迎牛志杰老师赴新疆支教，调整高一、二教学人员工作支配，探望慰问产妇张艳梅老师。
二、教学措施：1、大力开展集体备课，探讨教学方法，选择适合个人的最正确教学模式。
2、开展备课组内、班级之间的听、讲、评课活动，教学相长，准时解决或探讨教学中的各种难点问题。
3、高二、三班级的文科教学工作，要严格按素养教育要求、既定方案、时间，稳步实施、扎实推动。
地理教研组工作总结6篇
地理教研组工作总结6篇篇1一、引言本学期地理教研组在学校领导的指导下，围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”这一中心目标，以“提高学生地理素养”为重点，积极开展教研活动，加强课堂教学研究，提高课堂效率，不断丰富地理学科教学内容和教学方法，取得了一定的成果。
二、主要工作及成果1. 课堂教学方面本学期地理教研组继续深化课堂教学改革，以提高学生地理素养为核心，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
通过集体备课、听课、评课等形式，不断优化课堂教学设计，提高课堂效率。
同时，地理教研组还积极响应学校号召，开展了一系列课外活动，如地理知识竞赛、野外考察等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的学习兴趣和实践能力。
2. 教研活动方面本学期地理教研组共开展了8次教研活动，内容包括课堂教学研讨、教材分析、教法研究等。
在教研活动中，老师们积极发言，热烈讨论，共同解决了许多教学中遇到的难题。
此外，地理教研组还积极参加了学校组织的各类培训和学习活动，不断提高老师的业务水平和教学能力。
3. 课题研究方面本学期地理教研组继续加强课题研究工作，共开展了2项校级课题和1项区级课题的研究。
在课题研究中，老师们注重理论与实践相结合，通过深入研究和分析，取得了丰硕的成果。
其中，校级课题《提高地理课堂教学效率的策略研究》和《地理课外活动对学生素养的影响》均已顺利结题，并得到了学校领导和专家的高度评价。
区级课题《初中地理学科核心素养培养的研究》也在有序进行中，预计将于下学期完成。
4. 教师成长方面本学期地理教研组注重老师们的个人成长与发展，通过多种途径促进老师们的专业发展。
一方面，鼓励老师们参加各种培训和学习活动，提高业务水平和教学能力；另一方面，组织老师们参加各类教学比赛和展示活动，锻炼教学技能和表达能力。
此外，地理教研组还建立了老师们的成长档案，记录老师们的成长历程和成果，为学校的教育教学管理提供了有力支持。
三、存在的问题及改进措施尽管本学期地理教研组取得了丰硕的成果，但仍存在一些问题需要改进。
地理组教研工作总结6篇
地理组教研工作总结6篇篇1一、引言本学期，地理组全体教师以教育教学为中心，以深入研究和推进课程改革为目标，积极开展各项教研活动。
在此基础上，我们不断总结经验，找出不足之处，努力提高教学质量。
以下是本学期地理组教研工作的总结。
二、工作内容与成果1. 课堂教学改革本学期，我们地理组围绕新课程标准，深入开展了课堂教学改革。
我们结合学生实际情况，采用多种教学方法，如案例教学、情景教学等，注重培养学生的实践能力和创新能力。
同时，我们还通过组织观摩教学、经验交流等活动，促进组内教师互相学习，共同提高教学水平。
2. 教研活动开展我们每周都会组织教研活动，围绕教育教学中的热点问题进行深入探讨。
在组内教师的共同努力下，我们针对地理教学中的难点问题，开展课题研究，取得了显著的成果。
此外，我们还积极参加学校组织的各类教研活动，与其他学科教师交流经验，拓宽教学视野。
3. 课程资源建设本学期，我们注重课程资源的建设，积极开发适合学生实际的教学资源。
我们结合地理学科特点，制作了大量教学课件、教学视频等教学资源，丰富了教学内容。
同时，我们还注重与其他学校的交流合作，共享优质教学资源。
4. 学生活动组织我们地理组积极组织学生参加各类活动，如地理知识竞赛、地理野外考察等。
通过这些活动，不仅提高了学生的实践能力，还激发了学生对地理学科的兴趣。
同时，我们还注重培养学生的创新能力，组织开展了地理小制作、小发明等活动。
三、经验教训与改进方向1. 教育教学理念更新速度有待提高虽然我们在教学改革方面取得了一定的成果，但仍需不断更新教育教学理念。
我们将继续学习新课程标准，关注学生的需求和发展，注重培养学生的综合素质。
2. 教研活动的实效性有待提高虽然我们在教研活动方面取得了一定的成果，但仍需提高活动的实效性。
我们将更加注重活动的组织和策划，确保活动的质量和效果。
同时，我们还要加强对教师的培训和支持，提高教师的教研能力。
为了推进个人职业规划发展和更好的发挥专业实力应对新环境新需求我们通过进一步加大与相关校际以及教研部门的沟通交流以及教学课题的设置增强研究的针对性和适用性对于活动中反映出来的问题及获得的新思考也及时的整理和记录下来构建新局面并不断加大深化教研力度完善优化地理教学体制激发教师专业潜能助力其成长为新时代的卓越教师贡献自己的力量篇2一、引言本学期地理组教研工作以提升教学质量为核心，围绕“以学生为本，以创新为魂”的教学理念，积极开展教学研究活动，取得了一定的成果。
地理教研组工作总结(精选16篇)
地理教研组工作总结（精选16篇）地理教研组工作总结篇1光阴飞逝，转眼一学期已近尾声。
高中地理组在学校领导和教研处的正确领导下，在全组成员的共同努力下，始终坚持以教研带动教学的理念，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，要求每个教师功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上，全面完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、教研组概况：本教研组是一个充满朝气和活力的群体，教研组每一个成员都能在第一时间里高质量、高效率地完各项工作，充分体现了本组成员的水平和素质。
二、扎实推进教育教学工作，提高课堂教学艺术水平我组班级多，有些老师跨部代课，学科间的知识交叉性也比较多。
根据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教学又好又快发展。
1、重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。
针对我校的实际，从提升教育教学水平出发，组织开展教情、学情研究活动。
全组每月确定一个研究主题，确定一名主要发言人，分组进行教育教学研究，研究学生，研究问题，最终形成共识。
通过这些活动，提升了全组教师的理论认识水平。
2、大力开展听课调研活动，互相学习，取长补短。
组织教师经常深入班级听课，听老教师的示范课，新教师的汇报课。
组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合。
全组集体组织听课达每人达到15节。
通过听课调研活动中，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，相互学习，取长补短。
四、全面落实教学常规，深入开展教研工作1、加强常规管理，提高教学质量。
在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。
在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。
教案定期检查，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。
以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。
地理教研组工作总结7篇
地理教研组工作总结7篇篇1一、引言本学期地理教研组在学校领导的指导下，认真贯彻新课程理念，以提高学生的地理素养为目标，积极开展各项教研活动。
现将本学期的工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 课堂教学研讨本学期，地理教研组共开展了X次课堂教学研讨活动。
通过观摩、评课、议课等方式，探讨如何提高地理课堂教学的有效性。
在研讨过程中，教师们积极参与，发言热烈，不仅展示了各自的教学风采，还提出了许多有价值的建议和意见。
这些活动不仅促进了教师们的专业成长，也为学生们提供了更加生动、有趣的地理课堂。
2. 集体备课活动本学期，地理教研组共进行了X次集体备课活动。
在活动中，教师们共同探讨如何更好地完成教学任务，如何处理教材中的重点和难点，如何设计生动有趣的教学环节等。
这些活动不仅增强了教师们之间的合作与交流，也提高了整个教研组的教学水平。
3. 课题研究本学期，地理教研组共开展了X个课题研究。
这些课题涉及地理教学的各个方面，如地理课堂的有效性、地理教学中的德育渗透、地理教学中的环保教育等。
通过课题研究，教师们不仅提高了自己的科研能力，也为学校的地理教学注入了新的活力。
三、教师成长情况本学期，地理教研组的教师们在各个方面都取得了不小的进步。
在课堂教学方面，教师们通过不断学习和实践，提高了自己的教学水平和能力。
在课题研究方面，教师们不仅完成了学校下达的课题任务，还积极撰写论文和参加各种学术交流活动，展示了自己的科研成果。
此外，教师们还通过参加各种培训和交流活动，拓宽了自己的视野和知识面，为今后的工作奠定了坚实的基础。
四、学生发展情况本学期，地理教研组的学生们在各个方面也取得了不小的进步。
在课堂教学方面，学生们通过积极参与和认真听讲，掌握了地理知识，提高了地理素养。
在课题研究方面，学生们通过参与课题研究和实践活动，提高了自己的探究能力和实践能力。
此外，学生们还通过参加各种比赛和展示活动，锻炼了自己的表达能力和自信心，为今后的学习和发展奠定了坚实的基础。
地理教研组教学工作总结(6篇)
地理教研组教学工作总结经过半年的紧张而又充实的工作与学习，地理教研组的工作又告一段落。
本学期，我和鲁守舟老师在我校教导处的统一安排和部署下，我们积极而热情地参与到各项教研活动当中，并且取得了可喜的收获。
一、工作回顾（一）主要工作1.我们依照教导处的要求，每月进行两次集体备课。
通过集体备课，我们相互之间取长补短，集思广益。
每个人都受益匪浅。
每次集体备课整理出来的教案，都是可圈可点的优质教案。
这样的活动也为我们组内的每位教师的成长和业务水平的提高有很大帮助。
4.鲁守舟老师是本学期地理组新加入的成员，为我们组注入了新鲜血液。
为了帮助鲁老师尽快适应地理教学方式、掌握地理教学法，我们相互听课、评课，在鲁老师地理教学水平不断提高的同时，我也从中受益匪浅。
（二）收到的效果1.地理组成员在本学期的自身业务水平都有明显提高。
2.地理教研活动不再走形式，搞花架子，而是从实际出发，走出了操作性较强的教研活动新路子。
（三）存在的不足____组内成员在认识和行动上仍没有走出“应试教育”的怪圈。
____组内研讨活动随机性较强，缺少活动前的计划和准备工作，以及研讨活动结束后的督促和落实的后续工作。
二、改进措施1.确定组内活动的固定时间，更利于每次教研活动的顺利开展和使教研活动进一步规范。
2.倡导组内成员进行科研活动，把教研和科研结合起来，更好地为教育教学服务。
地理教研组教学工作总结（二）光阴似箭，一个充满挑战，富有收获的学期结束了。
本学期数学教研组的工作，在各级领导的支持下，在全体组内教师密切配合下顺利开展。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
一学期来，地理组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
现将本学期的工作总结如下：一、各位老师的基本情况和工作量情况1、林____，专业技术职称中学二级老师，担任初二年级1.2.7.10.12班地理教学、备课组长、地理课组长;2、黄____，专业技术职称中学二级老师，担任初二年级3.5.11班地理教学;3、潘____，专业技术职称中学一级老师，担任初二年级4.6.8.9.13班地理教学4、邱____，专业技术职称中学一级老师，担任初一年级1.2.3.4.11.12班地理教学5、陈____专业技术职称中学一级老师，担任初一年级5.6.7.8.9.10班地理教学二、主要做法及成效（一）、组织教师进行理论业务学习（二）、加强教研组建设，进一步发挥教研组、备课组的管理职能和指导作用。
地理期末教学工作总结6篇
地理期末教学工作总结6篇第1篇示例：地理期末教学工作总结一、教学内容回顾本学期，我们的地理教学内容主要涉及地球和地球上的自然环境。
在这个主题下，我们着重讲解了地球的内部结构、地壳运动、地理气候、水资源等内容。
通过深入浅出的讲解和生动形象的示范，学生对地理知识的理解和掌握有了更深一步的提高。
二、教学方法和手段在教学过程中，我们采用了多样化的教学方法和手段，注重知识链接，引导学生积极参与。
在讲解地球内部结构时，我们通过模型演示和实地考察等形式，使学生更加直观地了解地球的内部构造。
在解释地理气候和水资源时，我们引入了多媒体教学，结合图表和实景图片，使学生能够更具体地感受到气候和水资源对人类生活的影响。
我们还设置了课堂小测与学生进行交流互动，通过激发学生的兴趣和思考能力，使其更主动地参与到学习中。
三、评价和反思在这个学期的地理教学中，我们不断调整和改进自己的教学方法和手段，尽可能地以最有效的方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。
我们在今后的教学中，还需要进一步提高自己的专业素养，更新教学理念，不断拓展教学手段，在教学中更加关注学生个性发展和价值观培养。
四、思考和展望地理教学是一门涉及广泛、内容丰富的学科，我们要不断提高自己的知识水平，深入了解学科内容，拓展教学视野，丰富教学手段，不断提高自己的教学水平。
在今后的工作中，我们将不断努力，不断学习，不断进步，将地理教学做得更好，让更多的学生爱上地理，用心去探索世界的奥秘。
我们也希望通过自己的努力，在学生心中树立起对地理学科的认可和重视。
希望在未来的学习中，我们将能够更好地教学，让学生在地理学科中有更多的收获，拓展自己的视野和认知，成为一个更有思想和责任感的公民。
我们对未来的工作充满信心和期待，相信在每一个学生心中，都会留下我们用心传授的地理知识和深深的敬爱之情。
第2篇示例：地理期末教学工作总结一、教学回顾本学期，我负责地理课的教学工作，通过对课程内容的深入研究、教学方法的创新和教学手段的多样化应用，取得了一定的教学成绩。
期末地理教研组工作总结（4篇）
期末地理教研组工作总结黄柏中学初中地理组现有教师____人，高级教师____人，中级教师____人，教坛新秀____人，我组是一个团结、向上的集体，是一个富有朝气的学习团队，全组上下齐心协力，从教师队伍建设、教育教学质量的提高以及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗力，以适应目前日新月异的培养地理人才的社会需求，在此基础上，形成了我组独具特色的教学特点。
一、以“集体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量二、组织健康有趣的活动，以活动促进师生发展1、地理特长风采展示。
我们此次活动分为三大版块：地理知识竞赛，地理小报制作比赛和地理上课比赛，这些活动强烈的激发了学生学习地理的兴趣，学生在活动中得到了发展，同时我们教师在活动中得到了锻炼和提高。
2、发挥地理日的作用。
每周一举办的地理日倍受学生欢迎，地理日成为地理老师的好帮手，是学生们学习地理的乐园，角落虽小，却发挥出很大的作用，我们每次都有老师专门负责，协助设置好每周的主题内容。
我们还利用多媒体教学资源，丰富我们学习地理的背景知识以及先进的教育教学理论。
三、辛勤付出，成绩显著我组教师素质过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈，绚丽多姿，每一位成员在地理这一方天地中奉献着热情、激情与才情。
通过教师的辛勤付出，课堂教学改革成效显著，多人次在赛课中获奖，在教学过程中我组教师不断总结、归纳，撰写了许多地理教学的论文，或在省市级论文评奖中获奖，或在各级各类报刊杂志上发表。
四、反思与探索在进行集体备课时，对集体备课的具体要求不太明确，备出的有些课操作中不实用，没有达到研究性的目的。
今后我们将围绕“集体备课”，将教学教研和课题研究充分结合，在实践中求提高，在研究中求发展。
教研组是集体从事教学研究的组织，它是凝聚教师的群体力量，我们初中地理组在以后的工作中将更加团结，更加努力，为学校的发展，为进一步提高我校的教学质量，为促进全市基础教育的发展作出我们的贡献。
地理教研组期末工作总结（通用10篇）
地理教研组期末工作总结地理教研组期末工作总结（通用10篇）如何写好地理教研组期末工作总结?看看吧。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
以下是小编给大家带来的地理教研组期末工作总结，希望可以帮助到大家！地理教研组期末工作总结精选篇1时间匆匆而过，回顾20-年的地理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。
现将一年来的教学工作总结如下：一、提高教学质量，重点抓好四个环节1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。
二、提高学生素质，力抓课后辅导工作现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。
地理教研组期末工作总结9篇
地理教研组期末工作总结9篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地理教研组期末工作总结精选六篇【篇1】地理教研组期末工作总结20__年春期教学转眼就结束了，回顾过去的这一学期，在县教科所、校教研室领导的关怀和指导性，高中地理组全体教师积极进取，勤奋工作，圆满完成了本学期的教研工作。
现将这一学期的工作简要总结如下：一、加强学习，转变观念，提高教师自身素质为了提高全组教师的素质，我们组织教师学习了素质教育和地理教育教学方面的理论文章，认真学习了有关地理的报刊杂志，并鼓励教师自觉订阅报刊，达到每人至少订阅一份报刊。
高中地理教研组共三位教师，我和刘洋老师负责高三的教学工作，期间我们积极参加市教委、县教委组织的高三“一诊”、“二诊”复习研讨，更好的应对高三后期复习。
同时我和肖龙柳老师还积极参加县教委、教科所和学校教研室组织的高一新课改的实践学习，一起学习研究《地理教学大纲》以及《新课程标准》，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了高中各个年级的地理教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。
二、积极开展教学研究活动，提高教学效果，注重实效。
为了真正提高教学质量，高中地理组认真开展教研工作：群策群力制定教学计划和确立地理小专题研究；高一教师积极参加新课程改革的学习实践活动；认真按时按质进行集体备课；积极开设公开课，认真落实相互听评课考核，最终取得了较好的效果，得到同仁的肯定。
1、集体备课、钻研教学。
我们做到认真钻研大纲和教材，吃透课标，精心备课，备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。
坚持按时集体备课，讨论授课的方法，做到目标、进度、作业、测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。
然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。
通过集体备课，相互取长补短，自身的教学水平得到不断提高。
2、注重相互交流探讨。
做到资源共享，共同提高备课效率。
为推动课堂教学改革，坚持相互听课，进行有针对性地交流意见，提出改进教学的建议，探讨更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。
平时利用课余时间一起讨论教学问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。
使许多模糊的问题得到很好认识与理解。
三、培养青年教师，我们茁壮成长学校非常重视青年教师的培养工作，为我们的成长创造条件、提供机会。
积极参加县教委教科所、学校组织的高三复习研讨会和高一新课程改革研讨会，不断提高地理组教师的理论研究水平，以便更好的指导教育教学工作。
同时，学校还积极组织我校地理组教师和实验中学地理组教师结帮成对，从而真正提高了地理组教师的教学水平。
总之，一学期以来，地理组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。
但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在县教研室地理组老师以及学校领导和其他学科老师的大力支持与配合下取得的。
我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校地理教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。
【篇2】地理教研组期末工作总结本学年我担任地理教研组长，高三补习班年级组长，现将这两方面的工作进行总结、反思及今后改进的方向。
一、教研组工作组织地理教师进行了正常的教研活动，从教学常规抓起（制定教学计划、备课、讲课、批改作业、辅导、考试等诸方面）。
重点研讨高三毕业班的地理教学问题，关注高一地理会考的教学。
组织教师相互听课，取长补短，不断提高教学质量。
积极开展地理教研活动，不仅组内进行，而且参加秦城区的高三地理教学研讨。
存在的问题1、还没有形成一个纪律严明，业务过硬的教师群体。
如：在规定的教研活动时间内人员到不齐。
在高三毕业班的地理教师选配上，如个别教师闹情绪，使领导左右为难，处于尴尬的地位。
2、还没有形成一个以教研组为核心的教学业务领导小组，教研组目前的地位与作用也可以说是：所起的作用可大，也可小，也可无。
3、还没有形成一个“凝聚力”很强的教研组。
组员没有感到参加教研活动是必要的。
对他们没有吸引力，因此个别教师有不参加教研活动的现象，教研活动的过于单调乏味，有人说“参加教研活动没啥意思”，我也认为是这样，但谁能改变这种状况呢？结论是：目前还很难改变。
4、根据以上存在的问题，通过总结反思，问题主要出现在我身上，一是思想僵化老化，二是没有得力的的措施和方法。
有一个好的教研组长，就有一个好的教研组。
二、年级组工作从组建补习班年级组的那一刻起，就决心把年级组工作做好。
补习班年级组是一个和谐的年级组，七位班主任是团结的。
补习班的各项工作都比较扎实到位，有条不紊。
制定了20__年高考上线人数指标，而且分解到各班，班主任都比较有信心完成自己的指标。
补习班本学期共组织三次模拟考试，从前两次考试成绩来看，是比较理想的，高考上线人数有望达到300人。
存在的问题及整改的措施。
1、高考还有诸多不确定因素，如今年公安、武警本科生将停招，这意味着许多考生将不能报考此学校，录取名额将减少很多。
这对补习班也是个不利因素。
2、补习班与应届班相比较，补习班抓的还不够紧，如每天的晚自习，补习班没有应届班上的多，客观的讲是涉及到经费上。
（课时费的发放）3、补习班平常检测考试太少，不利于督促学生学习，第二学期要加强这方面的工作，计划每两周检测一次。
4、针对补习生具有一定的心理压力和失望情绪的心理特征，第二学期将不定期召开学生大会，鼓励学生努力学习，发扬拼搏精神，奋发向上，让学生排除心理压力。
5、要保证高考上线人数达300人，应引起学校的足够的重视，继续加强对补习班的指导，监督检查补习班的教学工作，对教师提出较高的要求。
6、补习班也应建立奖励机制，重荣誉轻奖金，以荣誉奖励为主，奖金奖励为辅。
【篇3】地理教研组期末工作总结又是一年年终，生物地理组在学校教务处，教研室的领导下，组内教师团结协作，克服个人困难，在高强度、超负荷的工作压力下，顺利完成学校安排的教学任务，回顾过去一学期生物地理教研组的工作，有得有失，现总结如下：一、教学常规及学科教学情况分析：本学期，根据学校对教研组工作的安排和要求，加强对组内教师的教学常规检查。
每个老师都能做到课前认真备课，合理安排教学内容，作业全批全改。
组内坚持每月教案检查，在学校组织的教案检查中，组内8位教师的教案全部合格，教学常规执行情况良好。
采取了以下措施：1、加强练习，每周一练，利用晚自习时间，前两节课练习，第三节课评讲，然后要求学生根据讲解自己做答题情况分析，查找自身问题，最后将试卷收上来由老师做试卷分析；2、选取典型文字及图表材料，进行阅读训练，培养学生从材料里面提取信息的能力；3、每周保证一节课的以审题、破题为内容的练习及讲解时间。
二、教研组教研活动情况回顾：在教研活动方面，本组更加强调一种平等互助、人人参与的教研氛围，加强组内老师之间的交流，并在交流与合作中发展彼此的专业能力和教学水平。
具体采取以下措施：1、要求人人都上公开课，提倡组内老师相互听课；2、备课组老师间周集体备课一次，并就相关教学问题进行讨论，探究原因，统一对策；3、每一次年级统一考试之后，备课组老师集体进行试卷分析，针对学生存在问题，及时调整授课进度和练习的数量与难度。
有专家曾经说过，一线教师搞教研，研究什么？最切实可行的就是研究自己在现实的教学过程和专业发展中遇到的最突出的问题，寻找问题的解决途径，并将自己思考的结果用于课堂的改进和自身教学行为的改善，最终解决自身问题，促进专业发展，并在客观上达到提高教学成绩的目的。
因此，针对地理组目前存在的问题和现实情况，本组确定的教研方向为：教师有效的教学经验能力的自我培养（提高地理课堂教学效率的方法与途径）；我们经常遇到这样的情况，有些专业素养过硬、专业知识储备丰富的老师却很难在课堂上得到学生的认同并取得与其专业能力相匹配的教学成绩。
这一现象的客观和普遍存在应该说是对教师资源的一种极大的隐性浪费，那么，教师如何在自己不断的教学反思以及与组内其他老师有针对性的相互交流中发现自身问题，寻找问题解决的有效途径，在教师自身内在的知识储备与现实可变的学生主体之间搭建最少障碍的沟通桥梁？教师如何将要讲解的知识进行难度分解，并力求寻找课本知识与现实的生活体验之间的联系，以期与班级学生现实的思维水平和知识储备相对接，以此达到提升学生学习兴趣、提高课堂教学效率的目的？同时，教师如何将本学科固有的知识体系通过适当的方式反复地强化和再现，使之内化为学生自身在学科学习中的一种思维习惯和学习方法，以期提高教学效率，建立高效地理课堂，最终达到提升本组教学成绩的目的？这些就是我们正在思考并希望通过本组全体教师的努力在教学过程中逐渐解决的问题。
三、教研组建设的设想：1、营造平等和谐的教研组工作氛围，加强组内教师之间的交流与合作，着眼与组内教学成绩的提升；2、加强组内公开课交流的针对性和有效性，由备课组针对教学中遇到的问题确定授课课题，指定教师讲课并在课后讨论，以达到通过公开课解决现实问题的目的；3、进一步推进本组既定的教研方向，成立课题组。
四、本期教研组工作存在问题分析：由于时间关系，有一些教研活动未能按时开展和完成，只能留待下学期努力。
【篇4】地理教研组期末工作总结一学年过来，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始简单了解到了世界地理和区域地理，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
现对本学期教学工作总结如下：一、认真备课、上课。
（一）一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。
为此，我经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向在地理教学中积累丰富经验的代教师请教，从她的经验中吸取教训；查找图书资料，到网络上查找各种资源等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。
因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。
（二）精讲精练抓提高。
教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。
在本学期的第十章内容《极地地区》讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理究非常清楚，学生也掌握了基本的学习方法。
在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。
训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。
做到讲练结合，努力提高了复习效率。
（三）地图训练抓能力。
学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。
在这学期的教学中，我在上课的时候都要把各区域地图或国家地图挂在黑板上，从一开始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力。