沪科版)九年级物理上学期知识点总结(填空)
沪科版九年级上册物理知识点
沪科版九年级上册物理知识点一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。
2、单位：①国际单位制中采用热力学温度。
②常用单位是摄氏度(℃) 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度③换算关系T=t + 273K3、测量——温度计(常用液体温度计)温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液体水银煤油(红) 酒精(红) 水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况：1、熔化和凝固①熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象：②凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。
凝固图象：2、汽化和液化：①汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化。
定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
影响因素：⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。
作用：蒸发吸热(吸外界或自身的热量)，具有制冷作用。
定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸点：液体沸腾时的温度。
沸腾条件：⑴达到沸点。
⑵继续吸热沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高②液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。
九年级上物理知识点沪科版
九年级上物理知识点沪科版物理是一门研究自然界基本规律的科学，它是一门非常重要的学科，能够帮助我们更好地理解世界和解决问题。
在九年级上学期的物理学习中，我们将接触到一些重要的知识点，下面让我们一起来了解一下。
一、物理量与单位物理学研究的是量的关系，因此在学习物理之前，我们首先需要了解物理量和单位的概念。
物理量是用来描述物体的属性或特征的，例如长度、质量、时间等。
而单位是用来衡量物理量的大小的，它是一个标准，用来与物理量进行比较。
二、运动与力运动是物体在空间中位置发生变化的过程，它是物体在时间上和空间上的变化状态。
而力是使物体发生运动、变形或产生其他物理效应的原因。
运动和力是物理学的基础概念，也是我们九年级上学期物理的重点。
三、速度与加速度速度是描述物体运动快慢的物理量，它等于物体在单位时间内所经过的距离与所用的时间的比值。
而加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度的变化量与时间的比值。
在九年级上学期的物理学习中，我们将学习如何计算速度和加速度，并探究它们之间的关系。
四、力与压强力是物体相互作用的结果，它可以改变物体的运动状态或形状。
而压强是单位面积上的力的大小，它等于垂直于单位面积上的力与该面积的比值。
在九年级上学期的物理学习中，我们将学习如何计算力和压强，并研究它们对物体的影响。
五、能量与功能量是物体产生变化时所表现出的一种属性，它是物体做功的表现形式。
而功是力在物体上产生的效果，它等于力与物体位移的乘积。
在九年级上学期的物理学习中，我们将学习能量的转化与守恒，并了解科学家们在能源利用方面的研究。
六、电与磁电是一种常见的物理现象，它与我们的日常生活息息相关。
在九年级上学期的物理学习中，我们将学习静电现象和电流现象，并了解电的产生和传输。
此外，我们还将学习磁场的基本概念和磁场对物体的影响。
七、光与声光和声是我们生活中常见的两种物理现象，它们对我们的生活起着重要的作用。
在九年级上学期的物理学习中，我们将学习光的反射和折射、声音的传播和干涉等知识点，并了解它们的应用。
(沪科版)九年级物理上学期知识点总结(填空)
中考知识点复习——九年级上期（沪科版）第十二章从水之旅谈起一、温度与内能1. 温度：是表示物体的物理量在国际单位制中温度的主单位是，符号是；常用单位是，符号是。
2. 温度计是用来测量物体的仪器常用的温度计有如下三种：（1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。
（2）计。
用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。
℃~50℃，最小刻度值为1℃。
（3）表。
用于测量气温，刻度范围20以上三种温度计都是根据液体的性质制成的。
3. 用温度计测液体温度的方法（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到或。
（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的后再读数。
（3）读数时玻璃泡要继续被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面。
二、熔点与沸点1、水的三种状态：、、。
2．熔化：称为熔化。
晶体开始熔化时的温度称为。
3．熔化的条件：（1）达到（2）继续4．规律：晶体熔化过程吸收，温度。
5．晶体有一定的点和点。
3．汽化：物质由态变为态的过程称为汽化。
4．汽化的两种方式：（1）蒸发：①定义：。
②影响蒸发快慢的因素：；；。
③特点：吸热致冷（2）沸腾：①定义：的汽化现象。
液体沸腾时的温度为。
②沸腾的条件：达到；继续。
③特点：在沸腾过程中，吸收，温度。
三．物态变化中的吸热过程（低到高吸热）1．熔化是过程。
2．汽化是过程。
3．升华：①定义：物质从态直接变为态的过程。
②升华是过程。
四．物态变化中的放热过程（高到低放热）1．凝固：①定义：物质从态变为态。
凝固是过程。
②晶体凝固条件：达到点；继续。
③规律：放出；温度。
2．液化：①定义：物质从态变为态的过程。
液化是过程。
②液化的方法：降低；压缩。
3．凝华：物质从态直接变为态的过程。
凝华是过程。
五．水资源与水危机1、资源危机的原因：2、水污染的罪魁：；；；。
第十三章内能与热机一. 物体的内能1. 物体的内能（1）总和，叫做物体的内能。
九年级物理沪科版上学期知识点汇总
九年级物理沪科版上学期知识点汇总第十二章温度与物态变化一、温度1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏温度：（1）我们采用的温度是摄氏温度，单位是摄氏度，用符号“℃”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”,绝不能读作“负20摄氏度”。
二、温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。
三、体温计1、用途：专门用来测量人体温的；2、测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；3、体温计读数时可以离开人体；4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。
物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
四、熔化和凝固1、物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；熔化要吸热，凝固要放热；2、固体可分为晶体和非晶体；晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）；同一晶体的熔点和凝固点相同；3、晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸收热量；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热；4、晶体的熔化、凝固曲线：注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同；2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；五、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；3、汽化的方式为沸腾和蒸发；（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；注：蒸发的快慢与A液体温度高低有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；B跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干要把积水扫开）；C跟液体表面空气流速的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；（2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；（3）沸腾和蒸发的区别和联系：它们都是汽化现象，都吸收热量；沸腾在一定温度下才能进行；蒸发在任何温度下都能进行；沸腾在液体内部、外部同时发生；蒸发只在液体表面进行；沸腾比蒸发剧烈；（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；4、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；六、升华和凝华1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹；“白气”是水蒸汽遇冷液化而成的第十三章内能与热机一、内能1、内能(1)概念：物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。
九年级物理沪科版知识点归纳总结
九年级物理沪科版知识点归纳总结物理是一门研究自然界物质、能量和运动规律的学科。
在九年级的物理学习中，我们学习了许多重要的知识点。
本文将对九年级物理沪科版的知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地复习和理解这些知识。
第一章摩擦力与弹力摩擦力是物体间接触时产生的力，可以使物体相对运动或停止。
摩擦力的大小与物体之间的触点面积和摩擦系数有关。
摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力，静摩擦力大于动摩擦力。
弹力是物体发生形变后恢复原状的力。
按照胡克定律，弹力与形变量成正比。
第二章光的传播与光的反射光的传播是指光在空间中以直线传播的现象。
光的传播速度是唯一的，并且在真空中传播速度最快。
光的反射是指光线遇到物体表面发生反射，遵循入射角等于反射角的规律。
根据反射规律，我们可以用镜面的反射特性制造反光镜和平面镜。
第三章光的折射与光的色散光的折射是指光线从一种介质进入另一种介质时，由于光速改变而改变传播方向的现象。
根据斯涅尔定律，入射角、折射角和两个介质的折射率之间存在一定的关系。
光的色散是指光通过一个透明介质时，由于不同波长的光速度不同，产生波长分离的现象。
根据折射率与波长之间的关系，可以解释为什么白色光穿过三棱镜后分解成多种颜色。
第四章声音的传播与声音的反射声音是由物体振动产生的机械波。
声音的传播需要介质，常通过固体、液体和气体传播。
声音的反射是指声波遇到物体表面后发生反射，和光的反射一样，也遵循入射角等于反射角的规律。
声音的反射使得我们能够听到回声和产生共鸣。
第五章电的产生与电路基础静电是指物体之间由于电荷分布不均匀而产生的电现象。
静电的基本单位是电荷，正电荷和负电荷之间具有相互吸引和排斥的性质。
电路是电流在导体中流动的路径。
电流是由电荷的移动产生的，可以通过电流表来测量。
电路中的元件包括电源、导线和电阻。
第六章简单电路的组成与应用串联电路是指电流依次通过多个电阻的电路。
串联电路中，电流强度相同，总电压等于各电压之和。
并联电路是指电流分流经过多个电阻的电路。
九年级物理复习知识点总结沪科版
九年级物理复习知识点总结沪科版第一部分热学与物质一．温度1．0℃；一标准大100℃。
2．温度计原理3．常用的温度计有实验用温度计、体温计、寒暑表；体温计测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；使用体温计前应向下甩几下。
4．温度计的正确使用方法：一看：使用前看清楚温度计的量程和分度值；二放三读读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、物质形态及变化1．物质的三种状态：固态、液态、气态。
2．物态变化：物质由固态变成液态的过程叫熔化；熔化要吸热。
如冰化成水物质由液态变成固态的过程叫凝固；凝固要放热。
如铁水变成铁棒物质由液态变成气态的过程叫汽化；汽化要吸热。
如衣服被晾干物质由气态变成液态的过程叫液化；液化要放热。
如雾的形成物质由固态直接变成气态的过程叫升华；升华要吸热。
如卫生球变小直接变成固态的过程叫凝华；凝华要放热。
如霜的形成3．（1）海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属都是晶体；（2）松香、玻璃、蜂蜡、沥青都是非晶体；4．晶体和非晶体的区别：（1）（2度要升高，也要吸热，凝固时温度要降低，也要放热。
同种晶体的熔点和凝固点相同。
5．晶体和非晶体的熔化、凝固图象：min min min min晶体熔化晶体凝固非晶体熔化非晶体凝固6．汽化有两种方式：沸腾和蒸发（蒸发有致冷的作用）(1)定义（发生的缓慢汽化现象。
(2)沸腾条件：①达到沸点；②继续吸热（对液体加热）。
(3)沸腾时的特点(4)影响蒸发快慢的因素：液体表面空气流动的快慢：空气流动越快，蒸发越快；液体温度的高低：温度越高，蒸发越快；液体表面积的大小：表面积越大，蒸发越快。
78．解释日常生活中各种物态变化现象。
如：（1）液化：雾、露水、各种“白气”；（2）凝华：霜、窗边的冰花、灯管变黑；（3）升华：用久了的灯泡钨丝变细、卫生球变小、冰冻衣服变干等。
三．物质的结构1．宇宙是由物质组成，物质由分子组成，分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。
物理九年级上沪教版知识点
物理九年级上沪教版知识点物理是一门让人望而却步的科学学科，很多学生对于物理的学习都充满了困惑和挫折。
然而，只要我们掌握了一些基本的知识点，就能够让物理学习变得简单而有趣。
在本文中，我们将以沪教版九年级上册物理的知识点为基础，探索物理学的奥妙之处。
第一章：物质的结构与性质物质是构成宇宙万物的基本单位，它的结构和性质对我们认识世界起着至关重要的作用。
物质可以分为元素、化合物和混合物三种类型。
元素是由同种类型的原子构成的，而化合物是由不同元素以一定比例结合而成的。
混合物则是由不同物质以物理方式混合而成的。
在了解物质的基本类型之后，我们需要理解物质的性质。
常见的物质性质包括固体、液体和气体状态、导电性、燃烧性等。
通过对这些性质的研究，我们可以对物质的行为和变化进行预测和解释。
第二章：力和压力力是物理学中的基本概念，它是描述物体运动和变形的原因。
力的大小和方向可以用矢量来表示。
常见的力有重力、弹力、摩擦力等。
压力是力对单位面积的作用，它与力的大小和作用面积有关。
在日常生活中，我们常常会听到压力的概念，比如压力大、压力小等。
了解压力对于我们理解各种现象和应用物理学都有着重要的作用。
第三章：力的作用和受力分析力的作用是物理学研究的重要领域之一。
了解力的作用可以帮助我们解释和预测各种现象。
在物理学中，力可以分解为平行力和垂直力两个方向的分力。
通过对力的分解和合成，我们可以更好地理解物体的运动和平衡。
受力分析是研究物体所受到的力和力对物体的作用效果的方法。
通过受力分析，我们可以确定物体受力的方向、大小和作用点。
受力分析可以帮助我们解决各种实际问题，比如静力平衡问题和动力学问题。
第四章：机械能和机械功机械能是物理学中的重要概念，它是描述物体运动状态的重要参数。
机械能包括动能和势能两个方面。
动能是物体由于运动而具有的能量，势能是物体由于位置关系而具有的能量。
机械功是力对物体作用所做的功。
力对物体作用时，物体会发生位移，从而产生位移功。
(完整版)九年级物理知识点总结(沪科版)
九年级第十一章从水之旅谈起一、温度1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏温度：（1）我们采用的温度是摄氏温度，单位是摄氏度，用符号“℃”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”二、温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。
三、体温计1、用途：专门用来测量人体温的；2、测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；3、体温计读数时可以离开人体；4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。
物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
四、熔化和凝固1、物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；熔化要吸热，凝固要放热；2、固体可分为晶体和非晶体；晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）；同一晶体的熔点和凝固点相同；3、晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸收热量；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热；4、晶体的熔化、凝固曲线：注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同；2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；五、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；3、汽化的方式为沸腾和蒸发；（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；注：蒸发的快慢与A液体温度高低有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；B跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干要把积水扫开）；C跟液体表面空气流速的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；（2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；（3）沸腾和蒸发的区别和联系：它们都是汽化现象，都吸收热量；沸腾在一定温度下才能进行；蒸发在任何温度下都能进行；沸腾在液体内部、外部同时发生；蒸发只在液体表面进行；沸腾比蒸发剧烈；（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；4、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；六、升华和凝华1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹；“白气”是水蒸汽遇冷液化而成的第十二章内能与热机一、内能1、内能(1)概念：物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。
九年级上沪科版物理知识点
九年级上沪科版物理知识点近年来，随着科学技术的不断发展，物理学作为一门基础学科，得到了越来越多的重视。
九年级上沪科版物理作为初中物理的最后一个学习阶段，涵盖了许多重要的物理知识点。
本文将对九年级上沪科版物理的知识点进行综述，以便同学们能够更好地理解和应用这些知识。
首先，我们介绍一下运动的相关知识。
在九年级上沪科版物理课程中，我们学习了匀速直线运动、匀加速直线运动、弹簧振子的运动等。
了解运动的基本概念和运动的描述方式对于理解后续章节的内容非常重要。
同时，还要掌握如何计算速度和加速度，以及如何利用运动图象来描述运动过程。
其次，我们学习了力的概念和力的作用。
物质之间的相互作用产生了各种力。
九年级上沪科版物理中，我们学习了引力、弹力、摩擦力等不同类型的力。
了解这些力的性质和作用，能够帮助我们分析物体的平衡和运动状态。
同时，还要了解牛顿三大运动定律，掌握如何应用这些定律解决实际问题。
再次，我们学习了能量与功的相关知识。
能量是物体所具有的改变物体状态的能力，而功是力对物体所做的量化描述。
在九年级上沪科版物理中，我们学习了机械能、动能、势能等不同形式的能量，了解它们之间的转化关系和守恒定律。
同时，还要了解功的概念和计算方法，掌握如何计算力做功和功率。
此外，在九年级上沪科版物理中，我们还学习了电学的基本知识。
电学是物理学中一个重要的分支，它关注的是电荷和电流的运动。
在这个章节中，我们学习了电荷和元件、串联和并联电路的性质、电阻和电流的关系等。
了解这些知识可以帮助我们更好地理解电路的工作原理和应用。
最后，我们介绍了光的基本概念和光学的相关知识。
光是电磁波的一种，它在自然界中的传播表现出了很多有趣的现象。
在九年级上沪科版物理中，我们学习了光的反射、折射、色散等基本现象。
了解这些现象可以帮助我们解释许多实际生活中的现象，比如彩虹的形成、镜子的反射等。
总之，九年级上沪科版物理涵盖了许多基本而重要的物理知识点。
通过学习这些知识，我们不仅能够更好地理解自然界的运动和相互作用，还能够应用这些知识解决实际问题。
沪教版九年级物理上册知识点汇总
沪教版九年级物理上册知识点汇总Chapter 1: Stress and Pressure6.1 Density1.n: In physics。
the mass of a substance per unit volume is called its density.2.___ substance itself;Each substance has a specific density。
and for the same substance。
the density is constant while its mass and volume are ___.Different ___ densities。
For example。
when we say "water is heavier than oil," we mean that the density of water is greater than the density of oil。
and for the same volume。
the mass of water is greater than the mass of oil.3.Variability of density___ (such as temperature。
state。
and pressure)。
and will vary accordingly.4.Formula: ρ = m/V。
where m represents the mass of the object in kilograms。
V represents the volume of the object in cubic meters。
and ρ ___。
It is read as kilograms per cubic meter.___ points:Since density is a characteristic of the substance itself。
完整版)九年级物理知识点总结(沪科版)
完整版)九年级物理知识点总结(沪科版)本文介绍了温度、温度计、体温计以及物态变化中的熔化和凝固。
温度是用来表示物体冷热程度的物理量，我们采用的温度是摄氏温度，单位是摄氏度，用符号“℃”表示。
摄氏温度的规定是把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃，然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的，构成包括玻璃泡、均匀的玻璃管、液体和刻度。
使用时要注意量程和分度值，并估测液体的温度，不能超过温度计的量程。
读数时，要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。
体温计是专门用来测量人体温的，测量范围为35℃～42℃，分度值为0.1℃。
读数时可以离开人体。
体温计的特殊构成是玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口。
物质在固、液、气三种状态之间的变化叫做物态变化。
物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
熔化和凝固是可逆的两物态变化过程，熔化要吸热，凝固要放热。
固体可分为晶体和非晶体，晶体熔化时有固定温度（熔点）的物质，非晶体熔化时没有固定温度的物质。
晶体熔化、凝固的条件是温度达到熔点或凝固点，继续吸收或放出热量。
同一晶体的熔点和凝固点相同。
晶体的熔化、凝固曲线是一条斜率为正的直线。
是物体分子的运动和相互作用所具有的能量，是一个系统的微观热力学性质，与温度、压强、物质量等有关；2、内能的变化：内能的增加等于系统吸收的热量减去系统做功所消耗的能量，即ΔU=Q-W；3、内能的转化：内能可以转化为其他形式的能量，如热能、机械能等；4、内能的影响因素：内能受到温度、物质量、物质的物态等因素的影响。
二、热机1、热机是将热能转化为机械能的装置，如蒸汽机、内燃机等；2、热机的效率：热机效率指输出功与输入热量的比值，η=W/Q1，其中W为输出功，Q1为输入热量；3、卡诺热机：卡诺热机是理论上效率最高的热机，由两个等温过程和两个绝热过程组成；4、实际热机的效率：实际热机的效率受到内能损失、摩擦损失等因素的影响，一般远低于卡诺热机的效率；5、热机的应用：热机广泛应用于发电、交通、工业生产等领域。
沪科版九年级物理全一册知识点总结(沪教版)
沪科版九年级物理全一册知识点总结(沪教版)知识点总结第十二章温度与物态变化第一节温度与温度计温度知识点1.定义表示物体的冷热程度。
2.常用单位：摄氏度(℃)。
3.摄氏温度在1个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为O℃，沸水的温度规定为100℃，O℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
4.热力学温度以宇宙中温度的下限——绝对零度（约-273℃）为起点的温度，叫热力学温度。
单位是开，符号K，它是温度的国际单位制单位。
5.热力学温度T与摄氏温度f的关系T=t+273( K)。
温度计知识点1.用途：测量物体温度。
2.构造内径很细且均匀的玻璃管，下端与玻璃泡相连，泡内装有适量的液体，如水银、染色的酒精或煤油等；玻璃管外标有均匀的刻度和采用单位的符号标志。
3.原理常用温度计是根据水银、酒精、煤油等液胀冷缩的性质制成的。
4.种类(1)按用途分：实验室温度计、家用温度计——寒暑表、医用温度计——体温计等。
(2)按测温物质分：水银温度计、酒精温度计和煤油温度计。
5.常用温度计的比较（1）寒暑表原理：液体的热胀冷缩。
所装液体：煤油、酒精测量范围：-30℃—50℃最小刻度：l℃构造：玻璃泡上部是均匀细管。
使用方法：不能离开被测物体读数，不能甩。
（2）实验室温度计原理：液体的热胀冷缩。
所装液体：水银、煤油、酒精等测量范围：-20℃—ll0℃最小刻度：l℃构造：玻璃泡上部是均匀细管。
使用方法：不能离开被测物体读数，不能甩。
（3）体温计原理：液体的热胀冷缩。
所装液体：水银测量范围：35C～42℃最小刻度：0.1℃构造：玻璃泡上部有一段细而弯的缩口。
使用方法：可以离开人体读数，使用前要甩几下。
温度计的使用方法知识点估测：根据被测液体的温度选择合适的温度计。
观察：看清温度计的量程和分度值。
放置：温度计的玻璃泡要全部浸没在被测液体中，不能接触底或壁。
读数：让温度计在液体中稍待一会儿，等示数稳定后再读数，在读数时温度计不能离开被测液体，视线要与液柱的液面相平。
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中考知识点复习——九年级上期(沪科版)第十二章从水之旅谈起一．熔点与沸点1、水的三种状态:固态、液态、气态.2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化.晶体开始熔化时的温度称为熔点。
3．熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热4．规律：晶体熔化过程吸收热量,温度不变。
5．晶体有一定的熔点和凝固点。
3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。
4．汽化的两种方式：（1）蒸发：①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
②影响蒸发快慢的因素:液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。
③特点：吸热致冷(2）沸腾：①定义:液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时的温度为沸点.②条件：达到沸点；继续吸热。
③特点：在沸腾过程中,吸收热量，温度不变。
二．物态变化中的吸热过程1．熔化是吸热过程。
2．汽化是吸热过程。
3．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程.②升华是吸热过程.三．物态变化中的放热过程1．凝固：①定义:物质从液态变为固态。
凝固是放热过程。
②晶体凝固条件:达到凝固点；继续放热。
③规律：放出热量；温度不变。
2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。
液化是放热过程。
②液化的方法：降低温度;压缩体积.3．凝华:物质从气态直接变为固态的过程.凝华是放热过程。
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沪科版)九年级物理上学期知识点总结(填
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1.温度是用来表示物体热量大小的物理量。
在国际单位制中，温度的主单位是开尔文，符号为K；常用单位是摄氏度，符号为℃。
2.温度计是用来测量物体温度的仪器。
常用的温度计有实验室温度计、体温计和气温表。
这三种温度计都是根据液体的性质制成的。
3.测液体温度时，应将温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到壁。
读数时，玻璃泡要继续浸入被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面平行。
4.水的三种状态是固态、液态和气态。
熔化是固态物质变为液态的过程，熔点是晶体开始熔化时的温度。
5.汽化是物质由液态变为气态的过程。
蒸发是液体表面分子逸出形成气体的过程，而沸腾是整个液体内部产生气泡并从液体表面逸出的现象。
6.物态变化中的吸热过程有熔化和汽化，而放热过程有凝固和液化。
升华是物质从固态直接变为气态的过程，凝华是物质从气态直接变为固态的过程。
7.水资源危机的原因主要是过度开采和污染。
水污染的罪魁祸首包括工业废水、农业污染、生活污水和大气污染。
8.物体的内能是指物体内部分子的无规则运动所具有的总和。
物体的内能大小取决于物体的质量、分子数和分子平均动能。
改变物体内能的途径包括加热和做功。
1）电流是电荷的流动；
2）电流的方向是电荷正向流动的方向；
3）电流的大小是单位时间内通过导体截面的电荷量。
2.电路的基本元件：电源、导体、电器、开关、电阻等。
3.电路的基本要素：电源、导体、电器、开关、电阻等组成的完整路径。
4.电路中的电流：电流的大小和方向由电源和电路元件决定，符号为I，单位为安培（A）。
5.电路中的电压：电压是电路两点之间的电势差，符号为U，单位为伏特（V）。
6.欧姆定律：电流经过电阻时，电阻两端的电压与电流成正比，即U=IR，其中R为电阻值，单位为XXX（Ω）。
7.串联电路和并联电路：串联电路中元件依次连接，电流相同，电压分配；并联电路中元件并列连接，电压相同，电流分配。
8.电功率：电器消耗电能的速率，符号为P，单位为瓦特（W），P=UI。
1.电流可以由正电荷或负电荷定向移动形成，也可以由正
负电荷同时向相反方向定向移动形成。
2.物理学规定电流的方向，即按照电流方向定义负电荷的
定向移动方向，如金属导体中的电流是由自由电子的定向移动形成的。
3.电路由电源、用电器、开关和导线组成，通路是一个完
整电路中有通过的部分，开路是电路中没有通过的部分，短路是电源正负极之间没有用电器而直接连接起来的情况，绝不允许发生。
4.电路可以是串联或并联电路，串联电路是把电路元件连
接起来的电路，各用电器相互影响，而并联电路是把电路元件连接起来的电路，各支路互相影响。
判断方法有电流流向法、节点法和拆除法。
5.电流的单位是安培（A）、毫安（mA）和微安（uA），1A=1000mA，1mA=1000uA，电流强度可以用每秒通过导体
任一横截面积的电荷量来表示。
6.使用电流表前需要校零并确定量程和分度值，电流应从
电流表的“+”接线柱流入“-”接线柱流出，被测电流不能超过电
流表的量程，绝不允许不经过用电器就直接把电流表接到电源的两极上。
7.串联电路中电流相等，而并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流。
8.电压是电路中形成的原因，电源是提供电压的装置，单位是伏特（V）、千伏（KV）和毫伏（mV），1KV=1000V，1V=1000mV，常用电压值有一节干电池的电压为1.5V，家庭照明电路电压为220V，对人体的安全电压不高于36V，铅蓄电池每个电池的电压为2V。
9.电压表是用来测量电路两端电压的仪表，有三个接线柱和两个量程，若用“+”和“-3”两个接线柱，量程为V，分度值为V。
5.电压表的使用规则：
电压表应该连接在被测电路的两端。
电流从电压表的“+”接线柱流出，从“-”接线柱流入。
不要超过电压表的量程。
电压表可以直接连接到电源的正负极上，以测量电压。
6.电压表与电流表比较：
仪表类型：电压表和电流表。
用途：电压表用于测量电路两端的电压，电流表用于测量电路中的电流。
符号：电压表符号为“V”，电流表符号为“A”。
连接方法：电压表可以直接并联在电源两极上，电流表应该连接在被测电路中。
使用前的准备：调整指针零刻度，确定分度值和量程。
使用时的注意事项：使电流从正接线柱流进，从负接线柱流出，选择合适的量程，等待指针稳定后再读数值，不能估计电流或电压值时可用试触法判断是否超过量程。
7.仪器所测物理量：
验电器：用于检测电路中是否有电。
电流表：用于测量电路中的电流。
电压表：用于测量电路两端的电压。
电能表：用于测量电路中的电能。
单位和量程：电阻的单位为欧姆（Ω），大量程每一大格和每一小格的分度值为1V，小量程每一大格和每一小格的分度值为0.1V。
电流表和电压表的量程根据具体仪器而定。
8.串联电路和并联电路电压的关系：
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，公式为XXX。
并联电路中，各支路两端的电压相等，公式为XXX。
9.电阻和变阻器：
电阻是导体对电流作用大小的物理量，单位为XXX （Ω）。
电阻的大小取决于导体的长度、截面积和材料，以及温度等因素。
变阻器分为滑动变阻器和电阻箱，用于改变电路中的电阻值。
滑动变阻器的原理是利用电阻线的长度来改变电阻值，其符号为Rv，构造示意图为一个可滑动的电阻线。
电阻箱是一种能够表示出阻值的变阻器。
10.欧姆定律：
欧姆定律是描述电路中电流、电压和电阻之间关系的定律，公式为I=U/R。
其中，I为电路中的电流，单位为安培（A）；U为电路
两端的电压，单位为伏特（V）；R为电路中的电阻，单位为
欧姆（Ω）。
11.串联电路的特点：
串联电路中，电流大小相等，公式为I1=I2=。
=In。
串联电路中，电阻值相加得到总电阻值，公式为XXX。
串联电路中，总电压等于各部分电路两端的电压之和，公式为XXX。
电功率是电器在单位时间内消耗或产生的电能，通常用XXX（W）表示。
电功率的计算公式是P=U×I，其中U表示
电压，I表示电流。
对于纯电阻电路，还可以使用P=I²×R或
P=U²/R的推导公式来计算电功率。
XXX是电功率的单位，它等于每秒钟消耗或产生的能量，即1W=1J/s。
千瓦是XXX的一千倍，即1kW=1000W。
额定电压是指电器正常工作时需要的电压，而额定功率是电器在额定电压下消耗或产生的电功率。
当电器两端的电压等于额定电压时，电器的实际功率等于它的额定功率，此时电器
正常工作。
当电器两端的电压小于额定电压时，电器的实际功率小于额定功率，但仍能正常工作。
当电器两端的电压大于额定电压时，电器的实际功率大于额定功率，仍然能正常工作，但容易损坏。
因此，决定电器工作状况的是实际功率，它会随着电压的改变而改变。
测量电功率的实验原理是使用电流表和电压表来测量电流和电压，然后根据P=U×I计算电功率。
此外，还有焦耳定律，它表示电功率与电流、电阻和电压之间的关系，用公式
Q=I²×R×t来表示。
串联电路和并联电路是电路的两种基本连接方式。
在串联电路中，电器依次连接，电流相同，电压和电阻依次相加。
在并联电路中，电器并列连接，电压相同，电阻和电流分别相加。
因此，串联电路和并联电路的物理量总量和各分量之间存在不同的关系，需要根据具体情况进行计算。