《纸拖鞋》教案

课题《纸拖鞋》

教学年级:一年级

教学内容：湘教版第一册下学期第9课

教材分析：

本课选用生活中常见的“拖鞋”作为切入点，利用各种卡纸、色纸以及绳线作为媒材，制作一双漂亮的纸拖鞋。

本课教学内容的安排上应注意引导学生认识拖鞋的结构（鞋底、鞋帮），重点要突出“认识拖鞋、制作拖鞋”这一主要内容。应该注重引导学生对拖鞋的形状、外观等方面的观察和理解。

教学目的：

1、了解生活中拖鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力。

2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。

3、培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。

教学设计意图（理念）：

本课教学活动安排在一课时内完成，教学程序为：讲故事导入——分析结构——示范步骤——欣赏感受——自主表现——展示评价——激励发散首先，以讲故事的形式导入，激发学生的学习兴趣。分析拖鞋的结构后再学习制作步骤。通过课件欣赏感受纸拖鞋的形体美、花纹美、色彩美，为学生添画花纹打下基础。添画完成后展示学生作品并组织学生互相评价。

教学重点：知道拖鞋的结构，掌握制作拖鞋的原则。

教学难点：图形的构思与设计。

教具准备：各式各样的“纸拖鞋”、多媒体课件。

学具准备：各式各样的纸张、剪刀、双面胶、彩色水笔、油画棒。

教学过程：

一、讲故事导入《小脚丫王子》

在小脚丫王国里，有个脾气古怪的小王子，他只爱穿拖鞋，其它的鞋子一律不穿。小王子还特别爱美，每天都要换新款式。王国里只有一家鞋店，店老板每天都要将新款鞋子送到小王子面前供他挑选。可是，突然有一天，小王子突发奇想，要穿纸做的拖鞋。天啊！纸拖鞋？哪里有厂家生产呀？店老板每天都为设计新款纸拖鞋发愁，你们都是热心的孩子，愿意帮助店老板吗？

好，今天这节课我们就一起帮助店老板设计并制作一款精美的纸拖鞋。

板书课题《纸拖鞋》

二、新授

1、课件欣赏我们平时生活中穿的拖鞋，并回答问题。

2、提问：拖鞋由哪几部分组成？（鞋底、鞋帮）课件

3、课件展示：鞋底和鞋帮要怎样搭配才合理？

4、师出示纸拖鞋，提问：这只拖鞋和我们平时生活中穿的拖鞋一样吗？有什么

不同？

5、师示范并讲解制作步骤：

(1)以自己的脚为样，画出鞋底的形状，并装饰。

(2)构思鞋帮的式样并装饰。

(3)粘合鞋底和鞋帮，完成纸拖鞋的制作。

三、欣赏

课件欣赏纸拖鞋。

四、自主表现

1、提出学习要求：

（1）以6人组成小组互相帮助，协调合作。

（2）自主选择材料。

（3）自主创作，体现创新精神，展现个性。

2、学生分组活动，教师协调个小组分组情况。学生进行制作，教师帮助有困难

的学生，并及时鼓励学生的大胆表现，对创意新、个性突出的想法和表现给予及时表扬。

五、交流评析

将学生的作品粘贴在黑板上，如果你是小王子，会选哪一款呢？

六、小结、拓展

小朋友们，今天你们学会了设计制作拖鞋，你们已经成为了一个小小设计师，你们将会把你们的生活装扮的越来越美丽。那么，同学们回家后也为爸爸妈妈设计并制作一款纸拖鞋，好吗？