中考化学简答题答题角度分析
2023年中考化学卷评卷总结
2023年中考化学卷评卷总结一、试卷难度评估整体来看，2023年中考化学卷难度适中。
试卷内容涵盖了化学基础知识的各个方面，既有常规题目也有应用题目，考察了学生对化学概念的理解和应用能力。
试题难度分布合理，每个考点的考查程度适中，涵盖面广。
试卷的命题水平较高，考察了学生的分析解决问题的能力。
二、试卷题型分析1. 单项选择题（A、B、C、D四个选项）单项选择题在试卷中的比重适中，题目形式多样，涵盖了化学基础知识的各个方面。
题目的选项设置合理，能够有效考查学生对概念的理解和应用能力。
2. 填空题填空题的设计符合思维逻辑，能够考查学生对化学知识的掌握程度。
设计的空位合理，能够引导学生逐步思考和解答问题。
3. 简答题简答题涵盖了化学基础知识的各个方面，要求学生对概念进行简明扼要的阐述。
题目设置合理，考察了学生的分析和解释能力。
4. 应用题应用题考察了学生对化学知识的应用能力，题目设计灵活多样，能够激发学生的思维和创新能力。
在应用题中，还加入了实际生活中的场景，增加了试题的趣味性和可操作性。
三、试卷评价试卷整体难度适中，注重对学生综合素质的考查。
考察的知识点涵盖面广，覆盖了化学基础知识的核心内容。
试题的设计合理，注重培养学生的分析和解决问题的能力。
同时，试卷还注重开发学生的应用能力，培养学生的创新思维。
然而，试卷中部分题目的描述不够清晰，容易给学生带来困惑。
部分应用题的难度稍高，考察了一些较为复杂的化学原理。
鉴于中考的定位，希望在题目设计上能更加贴近学生的实际学习情况，提供更多的解题提示和引导。
总的来说，2023年中考化学卷的命题水平较高，试卷难度适中，试题设计合理，注重综合素质的培养，其中的应用题目体现了科学知识与实际生活的联系。
希望今后的化学卷能在题目的设计上更加贴近学生的实际学习情况，提供更多的解题提示和引导，帮助学生更好地掌握和应用化学知识。
化学做题技巧初三
化学做题技巧初三
初三学生中考化学答题技巧
一、要检查试题是否全部答完，有无漏答或没有答全的题目；
二、要检查选择题；
三、要检查解题步骤是否完整、是否规范；
四、要检查根据实际情况答案是否合理。
如果遇到检查出与答题是错误的题目，千万不能随意修正，必须再利用另外一些方法验证确实无误，才能修改，否则改错了后悔莫及！
化学学科中，选择题也是考试的一个占比较高的部分，但是也是不值得占用很多时间的部分，很多学生在考试中，会花很多的时间来做选择题，其实性价比、效率不是很高的。
中考化学常考题型
中考化学常考题型
中考化学常考题型通常包括选择题、填空题和简答题。
以下列举了一些常见的中考化学题型及其特点：
1. 选择题：主要考察基础知识的掌握和应用能力。
通常给出一组选项，学生需要根据题干信息选出正确答案。
这类题目多为独立的题目，每题的内容和难度相对较为简单。
2. 填空题：主要考察对概念和计算方法的理解和运用能力。
题目一般给出一些条件和问题，学生需要填写答案，可以是一个单词、一个数字或一个简短的句子。
3. 简答题：主要考察对知识的理解和应用能力。
问题通常比较开放，要求学生进行分析、解释或比较。
学生需要给出清晰、连贯的回答，并能运用相关知识进行推理、解释或判断。
此外，中考化学还可能包括实验题，学生需根据实验现象、实验步骤或数据进行分析和解答问题，考察实验操作和实验数据分析能力。
需要注意的是，中考化学试题内容通常基于初中阶段的化学课本知识，但会强调基础知识的理解和运用，以及对相关知识的综合运用。
因此，学生在备考中应重点复习基础知识，并学会对知识进行灵活运用和综合应用。
化学五大题型答题技巧
化学五大题型答题技巧化学五大题型答题技巧一、选择题答题技巧1. 答题稳评卷看准确度、不看速度，答快不加分。
答题时切记毛躁，看清题再落笔。
2. 看全面A、B、C、D四个选项都要看，这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案。
3. 做标记标记出否定叙述。
要求选出“不正确”或“错误”选项的题，审题时要做个标记，以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。
4. 留痕迹错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的“\”或“×”，组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出来，审题时应留下具体的痕迹。
5. 巧联系答题方法多样化，选择题既能从题干出发作答，也能从选项出发作答，要看清楚选项与选项之间的区别与联系，合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法。
6. 两检查一检查分析的和答的是否一致;二检查试卷上的答案和答题卡上涂的是否一致。
二、填空/简答题答题技巧1. 记忆型的题目，解答时只需要对所学知识进行回忆即可，答题时注意看准题目问的是什么。
2. 结合图表的试题，解题关键点是仔细观察图像的形状、位置、特殊点、变化趋势等有关信息，运用对比归纳法总结图、表中的规律。
3. 某些开放型/拓展型的试题，其实是对课本知识的一些延伸，审题时结合已学知识进行归纳、比较即可解答。
三、推断题答题技巧1. 做标记标记出题干中出现的题眼，将题眼转化成有用信息，如某物质的化学式或可能的范围;并将其标注在图中。
2. 巧联系结合已知物质顺藤摸瓜，推断其他物质;推断不出的物质莫心急，在底下设问中也可挖掘出有用信息。
3. 三检查一检查推断出来的物质能不能根据题给转化图进行转化;二检查是否还有其他可能;三检查答案是否与题目设问相符。
四、实验探究答题技巧1. 稳心态探究题是中考中最难的一道题，但不是每个空都难，做探究题时一定不要畏惧。
2. 明意图找出探究的意图，围绕实验目的或探究目的，不要偏离核心。
3. 巧联系联系上下文，一些答案结合上下文就能作答，如结合结论写步骤，结合现象判断结论。
中考化学答题时间分配及答题规范技巧
中考化学答题时间分配及答题规范技巧（一）做到"量菜吃饭"，按"分数时间比"实用原则1.分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；2.一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；3.难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。
先把该拿的分数一定拿到手！（二）把握全局首先，考生应当从全局上把握答题时间，尽量做到给作文留出足够的时间；一旦发现前面知识考查部分的试题用时过半，在65分钟内还无法完成，就应该当机立断，坚决地舍去未答的知识考查题，同时稳定一下情绪，立即开始转入作文，绝不能因小失大，抓住芝麻丢了西瓜，导致两头失分。
这时候，可以在保证不影响作文质量的前提下，以尽量加快作文笞题速度来补救，作文完成后，若有剩余的时间，再反过头去补答前面落下的知识考查题。
这样做比刻板地按顺序答题，最终导致作文时间严重不足而影响了得分大头，要好得多。
（三）在考场上怎样具体地掌握时间呢?现在考生一般都有手表，考试中随时都能看到精确的时刻，但问题恰好会出在这里，因为精确地“知道”时间和有效地“把握”时间并非一回事。
比如，有些考生往往写一会儿，看看表，写一会儿，计算一下时间，这样就会多次打断思路，影响发挥，结果反而浪费了时间;还有的，看到前面的用时超过了原来的计划，精神立即紧张起来，无法再去冷静地随机应变，或对原计划加以调整，或通过提高答题速度加以补救。
（四）速摸清“题情”刚拿到试卷的时候心情一定会比较紧张，在这种紧张的状态下不要匆匆作答。
首先要从头到尾、正面反面浏览全卷，尽可能从卷面上获取最多的信息。
摸清“题情”的原则是：轻松解答那些一眼就可以看出结论来的简单选择题或者填空题；对不能立即作答的题目可以从心里分为比较熟悉和比较陌生两大类。
对全卷有几道题、几种题型、每道各占多少分等做到心中有数。
大致分一下哪些是代数题、哪些是几何题、哪些是综合题等。
对这些信息的掌握，可以确保不出现“前面难题做不出，后面易题没时间做”的尴尬局面。
中考化学试卷分析
中考化学试卷分析2017年中考化学试卷分析今年中考化学试卷整体难度中等，但是考查了学生的各方面能力，如分析能力、文字叙述和探究能力等。
试题坚持了“重视基础、突出能力、关注探究、联系实际、促进发展”的命题思路，既注重基础知识及其内在联系的考查，同时又注重科学方法和能力的考查。
试题突出了化学学科的特点，既体现了新课程的基本理念，也更加符合学生的认知规律。
一、试题结构化学试题采用选择题、填空、实验（常规实验和探究实验）、计算应用题等几种题型。
选择题每个小题综合了多个知识点，增大了整套试题对知识点的覆盖面，对全体考生有一定的区分。
填空及简答题比较基础，主要考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，能够把中上水平的学生区分出来。
实验探究题和计算应用题对能力要求较高，能够把水平较高的学生选拔出来。
同一题型中的化学试题由易到难排列，利于学生答题。
这样的试卷结构避免了学生因题型不确定而造成的答题障碍，能更好的考查出学生对知识的掌握程度和分析、解决实际问题能力的高低。
与前几年试题相比，2017年试题较大的变化是实验探究题，更加注重学生分析能力和实验探究的能力，对于实验现象描述的化学用语等，使得整份试卷的阅读量减小，给学生思考的时间更充分，更能考查出学生的真实水平。
二、试题特点及措施1.知识分布合理，学科重点突出。
试题突出了对化学主干知识的考查，如质量守恒定律、金属活动性顺序、常见物质的性质和用途、化学变化的基本特征、金属与矿物、溶液的有关知识、微粒构成物质、基本的实验技能、化学用语的书写和化学计算等。
2.回归教材，指导教学。
试题立意均源自于教材，充分体现出了教材的重要性，同时也对教师在教学中挖掘教材的内涵有很好的导向性。
3.突出能力考查，体现学科思想。
试题既体现了《课程标准》对化学知识与技能的要求，又体现了对思维能力、分析问题和解决问题的能力的考查。
4.强化知识迁移，注重联系实际。
试题与现在最新的社会热点事件相连，试题情景从生活中来到生活中去，体现了化学新课程从生活走进化学，从化学走向社会的基本理念。
详解各类题型审题技巧 例解化学失分三种情况-精选文档
详解各类题型审题技巧例解化学失分三种情况一、各类题型审题技巧一般性心理调节和答题程序因为与其它科基本相似，很多资料多介绍得很细致，在此就不另述了，下面针对中考化学试卷的题型，对怎样答题进行一下具体说明。
在中考化学试卷的填空题、简答题部分，许多考生失分较多或难以解答，一个重要原因是考生没有审清题意，或无法从题目中获取有用信息，提取用于解题的关键性字眼儿。
这类题目越来越注重考查学生从题目中获取信息的能力，对数据、信息进行分析和处理的能力。
考生需注意，和一些指向性非常明确关键的字眼。
解答选择题要注意避免思维定势，由于审题不透，许多同学遇到新情境题，没能全面理解题意动笔就选，造成失分。
或者考生遇到“熟题”或“重现题”，不顾条件与问题的微妙变化，动笔就写，从而出现错误。
要克服这一问题，提高审题质量，学生必须做到读题要慢，做题要快。
读题要慢指要仔细审题，遇到较难或需要深入思考的题目要读两至三遍，划出重点词语，仔细揣摩，防止审题不清。
同时，做题要快，看到习题，要认真读完题，实在难以解答的题，不要紧张，先放过去争取时间，不能在一道难题上花费太多的时间。
对信息给予题，要读懂信息，找出信息中的知识点，寻找答题线索，用获取的新知识解决实际问题。
对于探究等开放性试题要学会对全题进行分析和解剖，应用化学知识弄清已知数、未知数的关系。
剖析题目时，既可从已知数推及到未知数，也可从未知数追溯到已知数，找出它们的内在联系，探寻解题的突破口，以确定解题的思路、方法和途径。
二、失分的三种情况考试中出现的失分问题并非不可避免，每一种错误都有其本质根源。
下面，我们从考场答题切入，配合典型错例分析，从知识、思维和心理三个方面出发，透析最常出现的失分点，并将基础知识与拓展型考点合理结合，从根本上防止失分，提高考场竞争力。
概括一下，可以将考场发生的失分大体分成三种情况，知识性失分、思维性失分、心理性失分。
下面用例题分别分析一下三种失分的产生根源。
2024年陕西中考化学试题分析
2024年陕西中考化学试题分析一、化学试题整体分析。
2024年陕西省化学中考试题满分60分，共18道题，第一部分客观题共选择题9道，第二部分主观试题，包含填空及简答、实验及探究、计算及分析共9道小题，题目的结构变化不大，从题型设计、考察点、难度系数上看，符合陕西省中考特点。
相较于2023年陕西省化学中考试题，今年中考试题整体呈现“稳中有变、突出思维”的特点，试题紧扣教材、生产生活，注重学科核心素养的考察，通过化学视角解决真实情景的问题，科学有效的融入了《2022版化学课程标准》课程理念，为课程育人、全面育人、促进义务教育均衡发展等目标的落实提供了很好的指导性。
二、试题分析。
（一）客观题分析。
选择题共9道，以考查基础知识的应用和基本技能为主，紧扣新课标下核心素养的考核要求，试题灵活。
第1小题，一改往年物质分类，仍以物质分类为载体，考查的是元素分类，降低了试题难度。
第2小题，考察食品营养素，培养学生合理饮食的科学理念。
第3小题，考察绿色发展，常识题，培养学生的绿色低碳的环保理念。
第4小题，考察物质分类。
第5小题，考察有关二氧化碳制取的实验操作，包括装置气密性检验，固体药品加入，气体收集，验满，培养学生科学合理的实验观。
第6小题，考察实验方案评价，包括冰箱去异味、铁的锈蚀保护、蒸发结晶、改良酸性土壤，让学生学以致用。
第7道，考察金属的性质，涵盖物理性质应用及三个化学性质应用，学生对物质的认识更全面。
第8小题，以教材上分子运动实验为背景，考查内容涵盖浓盐酸挥发性，酸碱性与指示剂变色，酸碱中和反应，分子运动理论。
第9小题，以等质量乙烯和丙烯为背景，渗透了高中知识，可以直接用化学方程式计算出消耗氧气质量。
以上题目中1-5为容易题，6为较易题，7-9为较难题，符合我省中考的考察梯度。
（二）主观题分析。
填空简答题仍然是6小题，共计24分。
和往年中考试题比较没有考察较难的推断题，个别题题位稍有变动，（13、14、15题题位稍有变动，题型未变，内容未变，难度降低）整体难度降低，考查的知识点比较全面，第10小题主要考查物质的性质，物质化学式的书写；11题考查燃烧条件，合金性质，化石燃料的种类，化合价的计算；12题考查围观示意图；13题考查工艺流程图；14题考查金属的化学性质，即金属与盐溶液的反应原理和现象，反应后溶液中溶质成分的判断；15题溶液烧杯图题，考查了溶解度、溶液状态的判断、溶液中溶质和溶剂的质量比以及溶液中溶质质量分数的计算。
天津市中考化学试卷分析
天津市中考化学试卷分析
天津市中考化学试卷的题型主要分为五个：选择、填空、简答、实验、计算，各题所占分数比例如下表所示：
近三年试题考点对比
由上表可知：“化学变化”、“元素与生活”、“燃烧与灭火”、“化合价的计算”“除杂及检验”、“溶液及溶解度”、“化学式的简单计算”基本是选择题的常考知识点。
其中，单选和多选的最后一题往往会有点困难，尤其是多选最后一题。
填空题方面，“化学与生活”、“简单文字推断”考察的频率很高。
简答题的内容很稳定，必考知识为“简单方程式的书写”、“溶液及溶解度曲线”，常考知识为“方程式的简单计算”及“化学与生活”。
实验题的部分内容较为稳定，比如必考的“仪器认知和装置使用”、“气体的制备与收集”。
另外的部分每年都不同，而且都是在课本实验的基础上有所创新，会有三到五分左右的难题。
另外，还有一道大推断题会出在简答题内，以框图形式出现，或者出现在实验题内，以实验推断的形式考察。
计算题也比较稳定，基本有一道简单的守恒计算或化学式计算和一道含杂溶液计算。
2024年福建省初中学业水平考试化学质量分析
2024年福建省初中学业水平考试化学质量分析一、前言本篇质量分析报告针对2024年福建省初中学业水平考试（以下简称“中考”）化学试卷进行深入的剖析和解读，旨在为广大师生、家长以及教育工作者提供一份全面、详实的参考资料。
二、考试概况试卷结构2024年福建省中考化学试卷结构稳定，分为选择题、填空题、计算题、实验题、简答题和综合题等六大部分，题型多样，考查内容全面。
试题难度总体来说，试卷难度适中，与往年相比，并无明显变化。
试卷充分体现了初中化学的基础性、实用性和发展性，对学生的学科素养和综合能力进行了全面的考核。
三、试题分析选择题选择题共20题，主要考查学生对化学基本概念、原理、元素化合物知识、化学实验等方面的掌握。
试题侧重对学生基础知识的巩固和运用能力的检验。
填空题填空题共10题，涉及化学基本概念、原理、化学方程式、化学实验等知识点。
填空题旨在培养学生对化学知识的识记能力和运用能力。
计算题计算题共5题，主要考查学生的计算能力和对化学方程式的运用。
试题难度适中，要求学生熟练掌握化学计算方法和技巧。
实验题实验题共10题，主要考查学生对化学实验的基本操作、实验原理、实验现象和实验结论的理解。
试题要求学生具备扎实的实验基础知识和操作技能。
简答题简答题共5题，涉及化学基本概念、原理、化学与生活、化学与科技等知识点。
简答题旨在培养学生的知识运用和表达能力。
综合题综合题共2题，以化学知识为基础，融合跨学科知识，考查学生的综合分析能力和创新思维能力。
四、质量分析知识点覆盖试卷涵盖了初中化学的全部知识点，重点考查学生对基础知识的掌握。
其中，元素化合物知识、化学基本概念和原理、化学实验等部分是考查的重点。
能力考查试卷注重对学生基本技能和综合能力的考查，包括识记能力、理解能力、分析能力、运用能力和创新能力等。
题型特点试卷题型丰富，既注重对学生基础知识的巩固，又关注对学生综合能力的培养。
试题情境真实，联系生活实际，体现学科的实用性和发展性。
中考化学试卷分析
中考化学试卷分析磐石三中王建福2022年吉林省中考化学试题符合新课程标准和吉林省普通高中招生考试化学命题纲要，突出化学核心观念和主干知识，体现了选拔性，试题内容源于教材，不拘泥于教材，绝大多数试题以生产、科技和社会发展的实际为题设情境，采用主题设计，突出“化学－技术－社会”的教育思想，同时中考试题不再是脱离实际的知识点拼凑，而是丰富多彩的化学素材。
整张试卷的知识点覆盖面较广，没有偏题、怪题和高难度题。
现对2022年吉林省化学中考试题做以下简要分析，并对以后教学做出启示一、试卷结构试题题型一、单项选择题（计10分），二、填空（计10分）三、简答题（计12分）四、实验与探究题（计12分）五、计算题（计6分）。
二、试题特点及分析：1、难度适中，梯级分布,结构合理：今年的化学试题力图稳中求变，体现学科间整合，保持科学合理的试卷难度结构。
命题注重考查了初中化学知识的全面性、科学性、基础性、方向性、时代性、灵活性和开放性，以发挥其对教学的导向功能和指导功能，充分锻炼学生的分析能力。
其中基本概念、基本原理、物质知识内容约为64％，实验内容约为24％，计算内容约为12％。
试题难度适中，既体现了面向全体学生，又体现了考试的选拔功能。
2、注重测试学生的能力：知识是能力的基础和载体，分析整卷试题内容，严守课程标准，不脱离课本。
（1）强调基础实验，注意实验分析，主要考查考生的发散思维。
（2）重视学习能力测试，强化能力考查。
要求考生抓住规律充分挖掘题中隐含信息，充分体现知识与能力的融合。
（3）注重学科知识的迁移，提倡用化学视角观察社会生活实际。
4、淡化计算，强调计算的基础性和实用性三、学生答题的基本情况从学生的成绩来看，化学学科考试的平均分为43.13分，及格率为61.93%，优秀率为15.12%，从整卷来看，基础题得分率较好，学生分析、解决问题的能力、实验探究能力、综合思考问题能力普遍一般。
学生对知识的理解和运用能力有待进一步提高。
(人教版)中考化学热点题型攻略【题型3】简答题(58页)
类型三 有关气体制备类(2013､2012､2011､2009 ､2008年) (’08河南)下图是实验室制取气体的常用装置：
C2H5OH+3O2══2CO2+3H2O
点燃
(3)干粉灭火器中的干粉 (主要成分是NaHCO3)受 热时分解生成碳酸钠、水和一种气体。
2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑
△
类型二 有关金属知识类 (2013､2011､2010､2009､ 2008年) (’11 河南 ) 金属是一类重要的材料，其应用十分 广泛。 (1) 铝的利用比铜和铁晚。金属大规模开发和利 甲 有关。 用的先后顺序与下列______ 甲. 金属的活动性 乙. 金属的导电性 丙. 金属在地壳中的含量
MnO2
明所得气体为氧气(答案补充：将生成的气体
通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，证 明所得气体为二氧化碳，与上空相对应)
【解析】 该题目考查了实验室制取气体的知识。
气体发生装臵的选择要考虑反应物的状态及反
应条件；气体收集装臵的选择要考虑气体的密 度和水溶性，根据这些知识即可选出答案。该 题易错在方程式中条件写错或漏写，气体符号 没有标注。
加量，来控制反应的速率。
(3)写出实验室制取CO2的化学方程式。 CaCO3+2HCl══CaCl2+CO2↑+H2O (4)若选择B、E组合一套装置制取了某气体，请 写出制取该气体的化学方程式。 Zn+H2SO4══ZnSO4+H2↑(合理答案均可)。
中考化学失分的原因剖析
中考化学失分的原因剖析化学考试中失分缘由很多，概括之，主要有：一、没有审清题意从历届化学考试状况看，审题中罕见错误有：〔1〕不通读全题，断章取义，剖析不片面。
局部同窗喜欢看一段做一段，做到后半题才发现前半题做错了，只得从头再来。
须知一道化学题是一个全体，句与句之间、条件与效果之间、效果与效果之间往往相互联络在一同。
所以审题时须综观全题和每一个效果，片面体会题意。
〔2〕大意大意，一掠而过。
许多老先生把不能够看成能够；局部溶解看成全部溶解；把不一定看成一定不；由大到小看成由小到大；把弱到强看成强到弱而错答。
〔3〕曲解题意，答非所问。
〔4〕审题不透，一知半解。
许多同窗遇到新情境题并且内心紧张，没能片面了解题意就动笔答题。
〔5〕定势搅扰。
遇到〝熟题〞或〝重现题〞，不顾条件与效果的巧妙变化，动笔就写。
要提高审题质量，往常要做到：①坚持读题三遍再入手。
②找题眼，作出必要的规范。
③挖〝三点〞，即隐含信息点、迷惑点和考点。
二、不按要求答题在考试中经常出现考生不按要求答题而失分的现象。
如把答案写在密封线内，要求写元素符号写成元素称号，要求写元素称号写成元素符号；要求写物质称号却错写成化学式，把原子量、式量单位写成〝克〞，把气体体积、质量、溶解度、密度等的单位漏掉，化学方程式不配平，对实验题中是指出错误或矫正错误，还是指出错误结果不清楚。
答题时必需按标题要求停止，防止不用要的失分。
三、写错别字阅卷时，也有许多是由于写错别字、生造字、潦草字、简化字而被扣分的。
罕见有溶剂写成溶济，自然气写成天燃气，蓝色写成兰色，铵盐写成氨盐，长颈漏斗写生长紧流斗，金刚石写成金钢石，木炭写成木碳等等。
四、化学符号书写不规范例如，钙的元素符号写成Cu，2个钙离子的符号写成〔详见当期杂志〕，硫酸铁的化学式写成FeSO4等等。
为了增加考试失分，往常要书写规范工整。
五、言语表达不清楚、不完整在解简答题或综合题时，言语文字表达很重要。
答题内容要突出原理、层次清楚、契合逻辑、文字精炼、书写正整。
2021年天津中考化学试卷分析
2021年天津中考化学试卷分析一、选择题天津中考化学前10题为单选题，每题2分，难度不大，考的都是基础，今年的第10题与往年相比难度稍有增加，考察了一个技巧性计算中不算太难的元素守恒法。
二、选择题11~15题为不定项选择题，每题有1~2个正确选项，少选扣1分，错选不得分。
每年的不定项选择题都是中考化学中的重点和难点，能否取得好成绩主要看这5个不定项选择的准确率。
而15题也是不定向中最难的技巧性计算。
每个选项对应一个计算方法，需要学生在考试中能够又快又准的选出答案，难度还是比较大的。
三、填空题16~18题多为基础知识的考察，考点分布主要在初三上册第三单元物质构成的奥秘和第四单元自然界的水。
四、简答题19题化学方程式的考察，考察范围为初三全部的方程式，难度不大。
20题主要考察的是初三下册第九单元溶液。
21题考点分布比较零散，主要是针对化学方程式的考察，（4）涉及到技巧性计算的相关内容，难度稍大。
五、实验题22题为常规的实验室气体制备的考察，在初三上学期学习的实验室制氧气、二氧化碳和氢气中随机考察1~2个，考点比较固定，较易得分。
23题未知标签溶液的判断，综合性稍强，但对于模拟考试难度不大，主要是酸碱盐之间的相互反应和应用。
24题主要考察的内容为初三下册第八单元金属，其中（5）涉及到的技巧性计算较复杂，不易得分。
25、26两题为常规计算题。
26题也是化学考试中唯一一个需要写计算过程的大题。
综合来看，今年的中考对比往年，考试内容更加注重基础，同时计算的比例稍有增加。
对于新初三的同学来讲，需要做好的准备是：第一，准确熟记基础知识，化学的知识点既系统又零散，需要学生能够把握好每一个基础知识。
第二，重视技巧性计算，这部分一直是初三化学的难点，也是我们能否在中考化学中冲击高分的关键，需要有意识的在初三上学期开始积累各种技巧性计算的方法，在下学期争取能够做到熟练的应用。
成都中考化学试卷2023
成都中考化学试卷2023摘要：一、成都中考化学试卷简介1.考试背景2.考试时间与分值3.考试难度与题型二、试卷题目分析1.选择题2.填空题3.简答题4.计算题5.综合应用题三、备考策略与建议1.熟悉考试大纲与要求2.制定合理的学习计划3.注重基础知识的学习与巩固4.加强解题技巧与方法的训练5.模拟考试与总结反思正文：2023年成都中考化学试卷是一份全面考查学生化学知识的试卷，旨在选拔具备扎实化学基础知识和较高思维能力的优秀学生。
本文将对试卷的题型、难度及备考策略进行分析，以帮助考生更好地应对考试。
一、成都中考化学试卷简介成都中考化学试卷分为选择题、填空题、简答题、计算题和综合应用题五部分，共计80个小题，满分100分。
考试时间为120分钟，平均每道题约1.5分钟。
试卷难度适中，既考查基础知识，又考查学生的思维能力。
二、试卷题目分析1.选择题：共20个小题，每题2分，共计40分。
选择题主要考查学生对基础知识的掌握程度，涉及物质性质、化学方程式、化学计算等方面。
2.填空题：共10个小题，每题2分，共计20分。
填空题要求学生对基础知识有较好的理解与记忆能力，涉及原子结构、化学键、化学反应等方面。
3.简答题：共4个小题，每题4分，共计16分。
简答题主要考查学生的语言表达能力，涉及实验操作、现象描述、原理阐述等方面。
4.计算题：共4个小题，每题4分，共计16分。
计算题要求学生熟练掌握化学计算方法，涉及物质的量、摩尔质量、化学方程式的计算等方面。
5.综合应用题：共4个小题，每题8分，共计32分。
综合应用题考查学生的综合分析与解决问题的能力，涉及实验设计与评价、数据分析与处理、化学原理的应用等方面。
三、备考策略与建议1.熟悉考试大纲与要求：了解考试范围，明确学习重点，确保不遗漏任何一个知识点。
2.制定合理的学习计划：合理安排学习时间，确保每个知识点都得到充分的学习与巩固。
3.注重基础知识的学习与巩固：基础知识是化学学科的基石，只有打牢基础，才能在考试中取得好成绩。
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燃烧简答题分析思路
1、燃烧的三个条件
2、氧气接触面积：结构疏松，接触面积大则燃烧更剧烈充分，反之则不点燃烧或燃烧缓慢
3、不完全燃烧：可能伴随黑烟或颗粒
4、热量的变化情况：可能由于蒸发吸热而导致温度不易升高、可能由于热传导而温度不易升高、可能由于包裹
和聚拢使热量聚集不易散失温度升高快。
热量散失可能导致无法点燃或无法持续燃烧中途熄灭。
5、热对流对热量传递方向的影响和对氧气补充的影响：热量会随气流向上运动，开阔环境，空气从底部补充，
若空间狭小，则可能底部无法补充空气，而上方由于对流也无法补充空气而不旺或熄灭
6、爆炸：可燃性气体与氧气充分混合，达到了可燃性气体的爆炸极限，遇明火就会发生爆炸
7、火焰特点：火焰是可燃性气体在燃烧，气体可能来自于可燃物质的汽化，也可能是不完全燃烧产生的新的可
燃气体。
8、缓慢氧化：缓慢氧化也是放热的，热量可能积累并导致燃烧形成自然
9、燃烧速率：周围温度和氧气的充足情况会影响燃烧的速率
10、同一燃烧过程中，不同位置可能在发生的是不同的燃烧，例如火焰的内外由于接触氧气的程度不同，燃烧
的产物不同，内部为不完全燃烧。
又如在炉子中，不同的位置发生的是不同的燃烧，底部氧气充足生成CO2，中间氧气不足生成CO，上部蓝色火焰是CO在燃烧。
统一燃烧过程不同时间点，发生的燃烧可能不同，如刚引燃木头时，燃烧范围小，热量散失多，发生不完全燃烧，产生黑烟多，完全燃烧后，温度高热量散失少，燃烧更充分。
快熄灭时再次发生不完全燃烧。
微粒简答题
一、纯净物与混合物
基本原理：同种分子（原子）构成的是纯净物，不同分子构成的是混合物
1、用微粒的观点解释空气是一种混合物
空气中含有氮分子、氧分子等多种不同的分子，所以空气是混合物
2、氧气和臭氧（O3）是由同种元素组成的，冰和水也是同种元素组成的。
为什么氧气和臭氧（O3）混合得到的是
混合物，冰和水混合得到的是纯净物？
氧气和臭氧虽然是由同种元素组成的，但氧气是由氧分子构成的，臭氧是由臭氧分子构成的，由不同分子构成的物质是混合物。
冰和水都是由水分子构成的，由同种分子构成的物质是纯净物。
二、用微粒观点解释物理变化和化学变化
①基本原理：分子（原子）是不断运动的，分子（原子）之间有间隔，分子（原子）的质量和体积都很小，温
度越高分子运动速度越快，分子间间隔越大，温度越低，分子运动速度越慢，分子间间隔越小。
分子或原子的质量越小，分子运动速度越快，质量越大，分子运动速度越慢
②热胀冷缩：物体受热，分子间间隔变大，物体体积变大，物体遇冷分子间间隔减小，物体体积变小
③物态变化：物质汽化，分子间间隔变大，物质液化，分子间间隔减小
④压强变化：容器体积不变，温度不变，气体分子数目变少，内部压强变小，气体数目增多，内部压强变大；
气体受热，气体分子运动速率加快，气体分子间间隔变大，体积变大，容器内压强变大，气体温度降低时，气体分子运动速率变小，气体分子间间隔变小，体积变小，容器内压强变小
⑤反应速率：温度越高，分子运动速度越快，分子间接触越频繁，反应越迅速。
反应物浓度越高，相同体积
内分子数目越多，分子间接触越频繁，反应越迅速。
⑥化学变化本质：分子的分裂和原子的重新组合。
⑦气体分子，单位体积内分子数目越少，气体密度越小。
非密闭的情况下，气体受热后，气体分子运动速度
加快，气体分子间间隔变大，单位体积内气体分子数目减少，密度减小。