掌握文言文18个虚词优质课件

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文言文虚词18个30页PPT

（三）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。例： ①以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》） ②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化
而登仙（《赤壁赋》）
者：（一）助词。 1．指人、物、事、时、地等。“……的”，
“……的（人、东西、事情）”。例：有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！ 2．用在数词后面，译为“……个方面”“……样东西”“……件事”。例：此数者，用兵之患也。（《赤壁之战》） 3．用作“若”“似”“如”的宾语，译为“……的样子”。例：言之，貌若甚戚者（《捕蛇者说》） 4．放在后置的定语后面，相当于“的”。例：求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》） 5．放在主语后面，引出判断，不必译出。例：师者，所以传道受业解惑也。（《师说》） 6．用在“今”“昔”等时间词后面，不必译出。
《考试说明》要求：了解常见文言虚词的用法附常见文言虚词：计18个
之乎者也
因为所以
而且其乃
则于与焉
若何
讲解：之乎者也
之：是一个多类词，主要有三种用法。
（一）代词。 1．第三人称代词，他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称或第二人称。 ①太后盛气而揖之。（《触龙说赵太后》） ②不知将军宽之至此也。（之：我）（《廉颇蔺相如列传》） ③臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。（之：我） ④且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？（之：我） ⑤然语之，又恐汝日日为吾担忧。（之：你）（《与妻书》） 2．指示代词，这，此。 ① 之二虫又何知。（《逍遥游》） ②均之二策，宁许之以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》
◆放在倒置的定语和中心语之间，作为定语后置的标志：
如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）
◆用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音

18个文言虚词用法归纳.ppt

①②然其间则旦何时暮闻而何乐耶物？？⑶作定语，什么、为什么
2.副词 ①蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
⑴用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
②徐公何能及君也？ ③若为佣耕，何富贵也？ ⑵用在句首或动词前，常表示反问，可译为 “为什么”“怎么”“哪里。”
3、复音虚词
【何如】【奈何】表疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。如或知尔，则何如？《子路曾晳冉有公西华侍坐》今日之事，何如《鸿门宴》沛公大惊曰：为之奈何《鸿门宴》奈何取之尽锱铢，用之如泥沙《阿房宫赋》
④表感叹句或祈使句，可译为
“啊”“呀”
⑤ ⑦形相容当词于或“副于词词”尾，。译…为…“的在样子”、、地 ⑥ “用比在”句、中“，对表”停、顿“。对于”等。
【无乃……乎】恐怕(只怕、大概)…吧【不亦……乎】不也是……吗、不是……吗【得无……乎】“恐怕……吧” “该不会……吧
四、乃 ★★★★
本义阐析：乃字和“汝”、“尔”、 “若”、“而”等字同源，都可以充当第二人称代词，属于假借义。（1）第二人称代词。你的。（2）副词。就、就是、正是。（3）连词：①于是、就、这才、才。
复音虚词【无乃】表猜测，译为“恐怕……”。
【乃尔】译为“这样”。性定语或主语，可译为“他（们）、它（们）”“他（们）的、它（们）的”。
①臣从其计，大王亦幸赦臣（《廉颇蔺相如列传》） ②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也(《鸿门宴》) ③方其破荆州，下江陵……《赤壁赋》 ④其闻道也固先乎吾。（《师说》）
何
代词
①作动词或介词的宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。 ②单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。

18个虚词-配课件

18个文言文虚词之、而、以、其、何、于、所、则、者、乎、乃、也、焉、为、且、若、因、与。

一、之1、用作代词⑴可以代人、物、事。

代人多是第三人称，译为“他（他们）”、“它（它们）”。

作宾语或兼语，不作主语。

作《师说》以贻之。

（代人，作宾语）⑵指示代词，表近指，可译为“这”，通常作复指性定语。

均之二策。

《廉颇蔺相如列传》之二虫又何知！《逍遥游》2、用作助词⑴结构助词，定语的标志。

用在定语和中心词（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。

是寡人之过也。

《烛之武退秦师》月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

《赤壁赋》⑵结构助词，补语的标志。

用在中心词（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。

古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

《游褒禅山记》⑶结构助词。

当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。

译时也可省去。

师道之不存也久矣！欲人之无惑也难矣！《师说》⑷结构助词，宾语前置的标志。

为了强调宾语，有时借助“之”把宾语从动词后提到动词的前面。

句读之不知，惑之不解。

《师说》宋何罪之有？《公输》⑸结构助词，定语后置的标志。

①“中心语＋之＋定语”的格式。

蚓无爪牙之利，筋骨之强。

《劝学》②“中心语＋之＋后置定语＋者”的格式。

马之千里者，一食或尽粟一石。

《马说》⑹音节助词。

用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义。

顷之，烟炎张天。

《赤壁之战》填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。

3、用作动词，到……去。

胡为乎遑遑欲何之？《归去来兮辞》二、而1、用作连词，可连接词、短语和分句。

表示多种关系。

⑴表并列关系，一般不译，有时可译为“又”。

蟹六跪而二螯。

《劝学》剑阁峥嵘而崔嵬。

《蜀道难》黑质而白章。

《捕蛇者说》北救赵而西却秦。

《信陵君窃符救赵》⑵表递进关系，可译为“并且”或“而且”。

君子博学而日参省乎己。

高考18个文言虚词详解ppt课件

久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）
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⑥结构助词，定语后置的标志，用于倒置的定语与中心语之间。
蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）（3）用作动词。可译作“往”“至”“到……去”。齐王使淳于髡之赵请救兵。（《史记·淳于髡》）有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之?”
大概、或许、差不多、几乎、大约、似乎
表谦敬
请、谨、窃、忝、辱、敢、请求、私下、幸而
幸
等
频率副词
再、迭、频、数、又、复
第二次、再一次、频繁、屡次等
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一:《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词：
而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之
二:《考试说明》中确定的18个文言虚词；所谓“用法”，就是某个文言虚词的意义及其所表示的语法关系，即词性（虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等，有些资料书把代词也归入虚词范围）。
译：现在我鲁肃迎顺曹操，曹操想必会把我送还乡里，品评我的名位，还少不了（让我做一个）低级的从事。
（4）活用第二人称代词，译为“你（的）” 。例：老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。（《触龙说赵太后》）
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（5）指示代词，表示远指，作定语，可译为“那”“那个”“那些”“那里”。 ①既其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》） ②今操得荆州，奄有其地。（《赤壁之战》） ③不嫁义郎体，其往欲何云？（《孔雀东南飞》）
师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！ (《师说》)
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。(《捕蛇者说》) 孤之有孔明，犹鱼之有水也。(《隆中对》)
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18个文言虚词用法课件

如2列021/传6/26》）
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（三）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“ 由于”。例如：且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇
蔺相如列传》）
时操军兼以饥疫，死者太半。（《赤壁之战
》）
（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同"于"，可译为"在""从"。例如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，
2021/6/26
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练习
于其身也,则耻师焉手裁举，则又超忽而越
1.却，可是
故木受绳则直临视,则虫集冠上 2.那么,就
<论语>六则 3.指分项或自成段落的条数
旱则资舟,水则资车
夫夷以近则至者众
4.就
位卑则足羞,官盛则近谀
此则寡人之罪也 5.就是
与窦娥烧一百儿,则是看在你孩儿面上 6.只当是
惟天伟大，惟尧则之7.准则,榜样
2.君子博学而日参省乎己 3.人非生而知之者，孰能无惑 4.青，取之于蓝，而青于蓝 5 .死而有知，其几何离 6.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 7.缦立远视，而望幸焉
8.而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母
290、21/6一/26 人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
表并列，不译，也译“又” 。表递进，并且、而且。表承接，接着，或不译表转折。但是、却。表假设。可如果、假如。表修饰，可不译表目的作代词，“你的”
以故法为其国与此同。（《察今》）愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）乃入见。问："何以战？"（《曹刿论战》）余船以次俱进。（《赤壁之战》）是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》）
以子之矛陷子之楯，何如？

18个文言虚词用法PPT课件

• 副词，表期望。
• 其真无马邪，其真不知马也•？副词，表选择。
02.12.2020
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• 吾其还也。
• 副词，表商量，“还是”
• 郯子之徒，其贤不及孔子。• 代词
• 蜀之鄙有二僧，其一贫， • 指示代词，表示“其中
其一富。
的”
• 且行千里，其谁不知？ • 副词，表反问，“难道”
• 不敢以其富贵骄士。
3.用作连词。作连词用时，通常放在句首，或表假
设，可译为“如果”；或表选择，可译为“还是”。
例如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，
则心不若余之专耳，岂他人之故哉？（《送东阳
马生序》表假设。）
02.12.2020
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“其”练习(名师第5点）
• 臣从其计，大王亦幸赦臣。• 第三人称代词，“他的”
• 指示代词，表远指。 “那”“那些”。
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（四）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》）孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）
（五）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如：顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》）
• 结构助词，宾语前置的标志。不译。
• 结构助词，定语后置的标志。不译。
• 结构助词。主谓之间，取消句子独立性，可不译。
• 音节助词，无义。 • 动词，译作“到达”。
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简能而任之
聚之咸阳
持其踵为之泣

18个虚词详解课件

也 • （wéi）⑤引出动作的主动者，表被动常“为+所”连用。例句：
而为秦人积威之所劫。 • （wéi）⑥表时间或处所“于、在”。例句：为其来也，臣请缚
一人过而行。
• 三、语气词（wéi）句末语气词表反问。例句：何辞为
焉（兼词、代词、疑问副词、语气词）
• 一、兼词（用于不及物动词或句末）相当于“于之”“于此”“于彼”，例句：积土成山，风雨兴焉（从这里）
• ①表动作行为或情况在不久之后发生，用在动词之前，译为“将”“将要”。例句：不出，火且尽。
• ②表数目接近，用在数词之前，译为“将近”。例句：年且九十。 • ③表动作行为的暂时，用在动词之前，译为“姑且”“暂且”。例句：存者且
偷生，死者长已矣。
• 三、【且夫】用于句首，表意思更进一层，译为“还有”“再说”例句：且夫水之积也不厚
• ③以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”
• ④以君之力，曾不能损魁（kuí）父(fǔ)之丘，如太行、王屋何
• 【何以】即“以何（拿什么、凭什么）”。例句：何以战
• 【无何】不多时、不久
• 【何乃】怎能例句：何乃太区区
乎（介词、语气词）
• 一、介词（同“于”的前两种用法） • 1、引出动作的处所、时间或对象，译为“在、到、向、从、对、对于、同、
所（名词、助词、副词）
• 一、名词 “处所、地方” 例句：流离失所，得无教我猎虫所耶；又间令吴广之次所旁丛祠中；某所，而母立于兹
• 二、助词
• 1.所+动词构成所字结构，充当名词性短语，表……的人(事、物、地方)。例句：道之所存，师之所存也；故余虽愚，卒获有所闻
另外，“所”和动词结合，如果后面还有名词性结构，则所字结构起定语的作用。例句：夜则以兵围所寓舍；臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳

18个文言虚词的用法课件

短语，表示“…的人、 …的事物、 …的情况”等。故列叙时人，录其所述。(《兰亭集序》) 此余之所得也。
2）指代不定数，译为“上下、左右”，放在数量词之后。从弟子女十人所。《西门豹治邺》
2、“为…所…”，表被动。若所皆且为所虏。 |而为秦人积威之所劫。 3、复音虚词 1）表原因，译为“…的原因”。此所以学者不可以不深思而慎取之也。
秦伯悦，与郑人盟。
沛公军霸上，未得与项羽相见
2、连词，译为“和、及” 备他盗之出入与非常也。 3、句末语气词，通“欤”，表疑问或感叹。其可怪也欤？ 4、动词“给予”“结交” 玉斗一双，欲与亚父。与嬴而不助五国也。
乃的用法
1、副词。表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就、才”；良乃入，具告沛公 | 度我至军中，公乃入
霓为衣兮风为马。吾令人望其气，皆为龙虎。谁为大王为此计者。
4）如姬为公子泣
如今人方为刀俎，我为鱼肉。
5）为其来也，臣请缚一人过而行。
6）慎勿为妇死
4、表反问、感叹的句末语气词，可译为“呢、啊”。
愿与汉王挑战，决雌雄，毋徒苦天下之民父子为！
7）天行有常，不为尧存，不为我愿与汉王挑战，决一胜负，不要白
“为”的用
2、表因果关系的连词，可译为“因
为”。
法 1、介词，可译为“被、替、向、一羽晋之文不之举事，》为）不用力焉。（《齐桓
对、在、为了、因为”。
3、动词，可译为“做、担任、作为、
1）焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所认为、成为、是”。
遣。
沛公欲王关中，使子婴为相。
2）庖丁为文惠君解牛。 3）不足为外人道也
3）吾其还也。 4）尔其勿忘乃父之志
“且”的用法
1、副词，译为“暂且、将要、将近”

十八个常用文言虚词ppt

何 1、副词。多么。 2、疑问代词。什么；怎么，为什么。 3、背，扛。
且何乃！
乃 1、副词。于是，这才。 2、副词。却，竟然。 3、副词。只，仅仅。 4、第二人称代词。你，你的 5、是，就是 6、语气词。
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯•瑞斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快

十八个常用文言虚词ppt

且何乃！
乃 1、副词。于是，这才。 2、副词。却，竟然。 3、副词。只，仅仅。 4、第二人称代词。你，你的 5、是，就是 6、语气词。
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚书籍是巨大的力量。 ---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。 ---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

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二、连词
1、如果，假如 2、像，好像
3、至于
三、固定搭配
1、“若此”：如此，这样。
2、“若夫”：是用在一段话的开头、引起论述的词。
3、“若定”：心中有数，从容不迫。
4、“若何”：怎么样。
5、“若干”：约计之词，相当于“几许”、“多少”。
八若
分析下列句中该虚词的意义及用法 1、车后若干递送夫。
2、若止印三二本，未为简易
分析下列句中该虚词的意义及用法
7、闻道有先后，术业有专攻，罢了如是而已。
何况
8、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！
转折
9、青，取之于蓝，而青于蓝。
10、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
修饰
一而
分析下列句中该虚词的意义及用法
11、臣鞠躬尽瘁，死而后已 12、余闻而愈悲。 13、假诸人而后见也。
1、其子曰：“不筑，必将他的有益。”
2、蜀之鄙有二僧，其一贫，其中的
其一富。
3、而余亦悔其随之而不得我极夫游之乐也。
4、其孰能讥之乎？
反问，难道
5、其不设色者：曰水墨。那
6、其真无马邪？其真不知
马也？
选择，是…… 还是
六其
分析下列句中该虚词的意义及用法
1、其若是，孰能御之？假设
2、今存其本不忍废。
三乎
分析下列句中该虚词的意义及用法
1、故今之墓中全乎为五人也。词尾
2、学而时习之，不亦说乎？反问
3、齐桓、晋文之事，可得闻
乎？
疑问
4、圣人之所以为圣，愚人之测度所以为愚，其皆出于此乎？
5、生乎吾前，…
“于”，在
6、嗟乎，师道之不传也久矣！
感叹
三乎
分析下列句中该虚词的意义及用法
7、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
3、为国者无使为积威之所动哉！
4、凡君之所毕世而经营者，为天下也。
5、为汉家除残去秽。 6、非不贤也，为其不可得而法。
有治理
为了
替因为
十为
分析下列句中该虚词的意义及用法
1、公子为人，仁而下士。
为人：处事方法
2、君为我呼入。
替
3、为君翻作《琵琶行》。
替
4、秦则无礼，何施之为？ 5、窃为大王不取也
这
3、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此揣测，大概
乎？
4、吾有卿之名，而无其实。他的
5、且行千里，其谁不知？反问，难道
七且
弄清这个虚词的各种用法及意义
一、副词：
1、暂且，姑且 2、将，将要。二、连词
1、而且，并且 2、况且，再说 3、尚且，还 4、连接两个形容词，表示关系：又，又......又...... 5、那么，就是
固定搭配： 1、“何如”，怎么样，怎样。 2、“何消”，哪用得着。 3、“何若”，如何。 4、“何尝”，并非。 5、“奈何”，怎么办、为什么……
二何
分析下列句中该虚词的意义及用法
1、大铁椎，不知何许人。 2、如太行、王屋何？ 3、却看妻子悉何在。 4、徐公何能及君也？
什么
如…何：怎么样
哪里怎么
5、客何为者？ 6、何由知吾可也？
若干：“几
许”、“多少”。
如果
3、若翁廉
你的
4、以若所为，求若所欲
这样
5、万里赴戎机，关山度若飞。好像
6、若备与彼协心，上下齐同，
则宜抚安，与结盟好。
如果
八若
分析下列句中该虚词的意义及用法
1、指挥若定
若定：心中有数，从容不迫

2、以闲敝邑，若何？
若何：怎么样
3、若寡人者，可以保民乎哉？像
4、若入前为寿
十一焉
分析下列句中该虚词的意义及用法
1、三人行，必有我师焉
兼词，在其中
2、而惴惴焉摩玩之不已
3、惟俟夫观人风者得焉
4、盘盘焉
5、或师焉，或否焉 6、积土成山，风雨兴焉
词尾 “之”
词尾句中停顿兼词，从这里。
“于此”
十一焉
分析下列句中该虚词的意义及用法
1、五人者，盖当蓼洲周公子被逮，激于义而死焉者也
一而
弄清这个虚词的各种用法及意义
一、人称代词：你，你的
二、连词
1、并列“而”，不译、又 2、递进“而” ，并且、而且 3、承接“而” ，就、或者、不译
4、转折“而” ，却、但是 5、因果“而” ，因而 6、假设“而” ，如果、假使 7、修饰“而”，地、不译
固定搭配： 1、“而已”：罢了 2、“而后”：才，方才。
1、于人为可讥，而在己为悔
在......方面
2、子墨子闻之，起于鲁
从，自
3、从径道亡，归璧于赵。
到
4、从先人还家，于舅家见之在
5、燕王欲结于君。
与，跟，同
五乃
弄清这个虚词的各种用法及意义
一、代词：你，你的二、副词 1、于是，就 2、才，这才 3、却 4、是，就是，原来是 5、竟然 6、可是 7、而，又 8、这样
才，这才于是，就。于是，就
4、以其乃华山之阳名之也
5、问今是何世，乃不知有汉。 6、今其智乃反不能及。
是，就是，原来是
竟然是
竟然是
六其
弄清这个虚词的各种用法及意义
一、人称代词： 1、第三人称，表领属关系，相当于“他、她、它们的。” 2、活用作第一人称。相当于“我（的）”、 “自己（的）。” 3、用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。” 4、指示人、事、物，多表示远指，相当于“那” 之类的词。 5、指示人、事、物，有时表示近指，相当于 “这”之类的词。
3、“而况” 即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
一而
分析下列句中该虚词的意义及用法
1、人不知而不愠，不亦转折
君子乎？
2、渔父莞尔而笑。
修饰
3、锲而不舍，金石可镂。假设
4、若望仆不相师，而用
流俗人之言
转折
5、置之地，拔剑撞而破
之。
承接
6、择其善者而从之，其
不善者而改之。
承接
一而
一、动词（第二声）： 1、成为，变成 2、做 3、作为，当作 4、是 5、有 6、治理二、介词（第四声）： 1、给，替 2、为了 3、对，向 4、因为三、介词（第二声）被四、句末语气词，表示疑问或反诘
十为
分析下列句中该虚词的意义及用法
1、何辞为？
句末语气词，表疑问
2、独其为文犹可识，曰“花山”。
你
5、不者，若属皆且为所虏
你
6、若事之不济，此乃天也。如果
九所
弄清这个虚词的各种用法及意义
一、名词：处所，地方
二、助词：用在动词或者“介词＋动
词”之前，组成名词性词组，相当于 “......的事、物”? “......的地方”、 “......的人”等三、固定搭配
1、“所以” ⑴表示行为所凭借的方式。方法或依据，相当于“用来......的方法”“是用来......的”等。 ⑵表示原因。相当于“......的原因（缘故）”。
四于
分析下列句中该虚词的意义及用法
1、贫者语于富者曰。
对
2、身长八尺，每自比于管仲、跟，同乐毅。
3、故内惑于郑袖，外欺于张被
仪。
4、我以天下之利尽归于己。给
5、于是为长安君约车百乘，质于齐
于是：古今同义
6、余感焉，以杜君言泛讯之，
众言同，于是乎书。
于是
四于
分析下列句中该虚词的意义及用法
1、于是
在这时
与现代汉语“于是”相
同
在这件事上
在这种情况下
四于
分析下列句中该虚词的意义及用法
1、其于人也，乃曰：对于
“能有是，是亦足矣。 2、指通豫南，达于汉阴。到
3、孔子曰：“苛政猛于比虎也。”
4、不拘于时，学于余。被，受
5、于是余有叹焉。 6、吾祖死于是，吾父死于是。
于是：对此
于是：在这件事上
五乃
分析下列句中该虚词的意义及用法
1、夫我乃行之。
这样
2、莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。而，又
3、尔其无忘乃父之志。
你
4、丞相非在梦中，君乃在
梦中耳！
却
5、视之，乃庞德也
是，就是，原来是接
6、是乃仁术也
是，就是，原来是
五乃
分析下列句中该虚词的意义及用法
1、设九宾于廷，臣乃敢上璧 2、良乃入，具告沛公。 3、怀王乃悉发国中兵。
又就是
那么
引起下文的议论
七且
分析下列句中该虚词的意义及用法
1、你两个且在这里，等洒姑且家去打死了那厮便来！
2、今且九十
将要
3、旦夕且死 4、且相如素贱人
将要况且
5、三军既惑且疑 6、又有若老人咳且笑于山谷中者。
又一边……一边
八若
弄清这个虚词的各种用法及意义
一、代词：
1、你（的），你们（的） 2、这，这样，如此
做什么从什么地方
二何
分析下列句中该虚词的意义及用法
7、何乃太区区！ 8、万钟于我何加焉！ 9、何其衰也！ 10、其如土石何？
何乃：怎么能
何加：有什么益处
何其：多么
如…何：怎么
三乎
弄清这个虚词的各种用法及意义
一、形容词词尾：……地、不译二、介词，相当于“于”，在、比、跟三、语气词 1、疑问语气，相当于“吗”、“呢”。 2、反问语气，相当于“吗”、“呢”。 3、测度语气，相当于“吧”。 4、感叹语气，相当于“啊”、“呀”。 5、商量语气，相当于“吗”，“吧”。 6、在句中，表示停顿语气，不译

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