横向领导力培训
领导力发展培训内容
领导力发展培训内容领导力是一个组织中至关重要的因素，对于领导者个人以及整个团队的成功都具有重要的影响力。
因此，领导力发展培训成为越来越多企业和组织关注的焦点。
针对领导力发展培训的内容，以下将介绍几个关键方面。
1. 情绪智力和人际关系管理领导力发展培训的首要内容之一是情绪智力和人际关系管理。
领导者需要具备情绪智力，即能够理解、管理和控制自己的情绪，并且正确地应对他人的情绪。
通过情绪智力的培养，领导者能够更好地与团队成员沟通合作，建立积极的人际关系，提升整个团队的工作效果。
2. 战略规划和目标管理领导力发展培训还应关注战略规划和目标管理。
领导者需要具备制定和实施有效战略规划的能力，能够为组织设定明确的目标，并带领团队实现这些目标。
培训内容应涵盖战略分析、目标制定、资源规划等方面的知识与技能。
3. 激励与团队建设激励与团队建设是领导者必须掌握的关键领导力要素。
领导力发展培训应注重教授领导者如何激励团队成员，激发其工作的积极性和动力。
此外，也需要培养领导者在团队建设方面的技能，例如如何有效地进行团队合作、协调和决策等。
4. 变革管理和创新思维在当今快速发展的商业环境中，变革管理和创新思维对于领导者来说至关重要。
领导力发展培训应该关注培养领导者在变革过程中的能力，例如改变管理、风险管理、组织变革等方面的知识与技能。
同时，还需要培养领导者具备创新思维，鼓励他们积极主动地推动组织的创新和发展。
5. 公共演讲和沟通技巧作为领导者，良好的公共演讲和沟通技巧是至关重要的。
领导力发展培训应该帮助领导者提高在公共场合下的演讲技巧，包括语言表达、肢体语言等方面的技能。
此外，还应教授领导者有效的沟通技巧，例如倾听、反馈、谈判等，以提升其与团队成员之间的沟通有效性。
通过以上几个关键方面的领导力发展培训内容，领导者能够提升自身的领导力水平，更好地发挥自身的潜力，有效地带领团队取得成功。
领导力发展培训内容的设计应基于实际需求，并结合案例分析、角色扮演等形式，使培训更加生动有趣、易于理解和应用。
如何培养横向领导力
如何培养横向领导力前言碎语对商业管理类相关书籍，大多被读书人及知识分子唾弃，往往因为其”实用性“及热销性质，被摆烂在各大火车站的图书售架上。
最近遇到对该类书籍反讽尤为有趣的一个场景，是在《向往的生活》中，止庵与史航作为文学者，将张艺兴研究的《不会带团队你只能干到死》贬的一文不值，而艺兴作为努力代言的年轻人却有极强欲望，想从中获取管理经验。
的确，领导力、管理力、赚钱等能力，尽信书不如无书。
但相关的方法论总结、运用及实操，还是很有必要的。
今早翻阅了《横向领导力》，是谈判、沟通领域久负盛名的权威专家罗杰·费希尔著作。
不得不吐槽，书中长篇大论，有和一般经管畅销书的通病。
通篇要阐述的，也不过那么几些个核心观点。
汇总或读个摘要，大可get 思想。
重点还是现实当中的实践。
书中的核心方法论，本篇做简要罗列如下。
一、何为横向领导力不依靠行政权威，仅凭自身才能就能够与他人合作完成艰巨任务的能力。
二、如何培养横向领导力要培养自己的横向领导力需要做到三点：第一、培养技能；第二、明确目标；第三、影响别人。
三、需要培养的技能——五大基础工作技能一个人的工作技能，包括了5个方面：制定目标的能力、思考的能力、学习的能力、专注的能力，以及给出反馈的能力。
要让这5种能力都能快速进步，必须具备思考解决问题的能力。
· 制定目标：目标是为了让团队拧成一股绳。
关键在于3点：1.目标需要分长期、中期及近期；2.实施过程需要不断修正，保证长、中、近协调及可行；3.保证团队成员参与目标制定；·思考能力：思考是为了迅速找到解决问题的办法。
很多人有了清晰的目标也不知道怎么实现，生活的混乱根源于思维的混乱。
一个人之所以把工作搞得一团糟，是因为他没有把思维理顺。
《横向领导力》给我们提供了一个简单实用的思维工具——饼图（四象限法）。
分四步走：1.数据：问题是什么；（这是描述过去的现实）2.分析：可能的原因是什么；（这是思考过去情况的理论原因）3.方向：应该采取的策略是什么；（这是思考未来情况的理论策略）4.下一步：具体的步骤是什么。
领导力培训（推荐五篇）
领导力培训（推荐五篇）第一篇：领导力培训领导力培训培训讲师：谭小芳培训时间：两天培训地点：客户自定授课特点：1、鲜活生动行业案例，冲击活动激情体验2、至深至性讲情说理，启导智慧激发共享培训目的：1、帮助学员整理各自的领导经验和思路；2、有效帮助学员提升领导效能与领导素养。
培训对象：董事长、总经理、副总经理、部门经理等企业中高层管理者。
培训背景：美国管理专家霍根说：无论在哪里，无论在什么时候，无论什么样的行业，60%～75%的员工会认为，最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。
霍根进一步指出：在美国不称职的管理者占到了60%～75%；德国人在过去10年中，大概有一半的高级主管在管理上是失败的，对中国企业来说也是同样的。
领导效能关乎是组织的兴衰成败——正确决策、有效激励与自我修炼是领导的基本功，也是企业繁荣兴盛的关键所在。
“赢”对每个管理者来说，意义都各不相同。
也许是拥有成就的事业、也许是拥有幸福的家庭；也许是拥有财富的自由，也许是具备超级影响力，也许是追求快乐的人生，更或者你希望全部拥有……无论怎样每个人都希望成为自己生命赢家！培训大纲：第一部分：领导力概述与领导者特质一、领导力管理概论1、管理的概念、本质与职能计划、组织与控制2、领导的概念、本质与职能决策、沟通、协调与激励二、领导与管理的不同？1、领导与管理的关系（1）领导与管理的差异（2）领导与管理的联系（3）领导与管理的本质2、管理者与领导者的区别？三、领导力的内涵1、领导力内涵的演绎2、领导管理的基本原则3、领导工作过程（1）领导要让员工满意（2）优秀领导者的综合素质（3）领导方法和领导艺术体现领导力四、领导者应具备的十种重要特质1、自信2、弹性3、专注4、动力5、控制6、决心7、沉着8、独立9、竞争10、冷静分享：成为成功领导者必须的五大手段第二部分：领导力素质提升篇一、领导者的定位与认知1、领导的基本原则与应用练习2、领导的互动要领与应用练习3、领导的成长秘诀与应用练习4、领导的心态调整与交流分享二、从管理者走向领导者！1、管理角色与领导角色的差异2、管理者的角色定位3、管理者也是领导者三、领导者的素质修炼1、世界级企业的领导素质2、GE的领导素质模型3、IBM的领导素质模型4、中国企业的领导素质模型四、中国文化的领导智慧1、周易的领导智慧2、儒家的领导智慧3、道家的领导智慧4、孙子的领导智慧五、领导气质的四种类型1、四种气质类型2、四种气质类型的优缺点3、四种气质类型的相互转化4、不同气质类型领导的相处之道六、领导力提升的关键法则1、盖子法则2、影响力法则3、过程法则4、导航法则5、增值法则6、根基法则7、尊重法则8、直觉法则9、吸引力法则10、亲和力法则七、西点领导力五大黄金法则1、根基法则2、敬佩法则3、增值法则4、心灵法则5、授权法则八、修炼领导力的五个步骤第一步骤：激发生命潜能第二步骤：突破思维界限，构建商业模式第三步骤：脱胎换骨成“真人” 第四步骤：经营人才第五步骤：勇于变革九、领导的魅力来源与特质1、自信2、坚定的愿景3、叙述愿景的能力4、追求愿景的强烈决心5、彻底了解自己的天赋专长且善用6、领导远见(Purpose)7、领导热情(Passion)8、自我定位(Place)9、优先级(Priority)10、人才经营(People)11、领导权力(Power)分享：领导眼光、魄力及胸怀训练第三部分：领导力开发的七大方面一、领导者“协同”领导力1、领导力发展的两个方面2、搭建关系之桥3、缩小现实与目标间的差距4、超越360度反馈达到720度反馈5、通过协同力量和贡献力量平衡个人权力案例：一只猫十条鱼的故事案例：曾国藩的大成功之道二、领导者“成就”领导力1、创新与开拓意识2、明确的发展目标3、成就导向4、学习能力5、主动性三、领导者“服务”领导力1、沟通能力2、公关能力3、服务意识4、客户导向与市场意识四、领导者“个人”领导力1、正直诚实2、责任心3、遵守规则五、领导者“管理”领导力1、风险意识2、资源配置意识3、执行力六、领导者“团队”领导力1、团队意识2、成本意识3、团队沟通4、培养下属七、领导者“认知”领导力1、分析性思维2、专业知识3、信息搜寻八、行动超越——通过领导力培训来实施1、整合3个相互关联的行为控制阶段2、行为控制第1阶段：形成认识3、行动超越第2阶段：做出承诺4、行动超越第3阶段：付诸实践5、辅导他人的艺术九、领导力培训总结第二篇：信息化领导力培训材料A1 信息化领导力培训综述校长领导力建设是学校应对教育变革的重要内容。
领导力培训ppt课件ppt课件
领导力情境理论
总结词
领导力情境理论认为领导的有效性取决于领导者所处的情境 。
详细描述
领导力情境理论强调领导者所处的情境对领导有效性的影响 。不同的情境需要不同的领导风格和行为，领导者应根据情 境调整自己的领导方式，以适应不同的情况。
领导力权变理论
总结词
领导力权变理论认为领导的有效性取决 于领导者、被领导者和情境三者的匹配 程度。
详细描述
决策能力：领导者应具备果断、明智的决策能力，在复 杂多变的环境中做出正确的选择。
文化建设：领导者应注重组织文化建设，塑造组织的价 值观、使命和理念，增强员工的归属感和凝聚力。
变革领导力
总结词：变革领导力是指领导者在面 对变革时发挥的引领和推动作用，带
领组织适应变化。
详细描述
创新思维：领导者应具备创新思维， 敢于尝试新的方法和思路，推动组织 变革。
案例二：谷歌的领导力发展计划
总结词
谷歌的领导力发展计划是其人力资源战略的重要组成部分，通过一系列的培训和实践，培养员工的领 导力和团队协作能力。
详细描述
谷歌的领导力发展计划包括多个方面，如领导力理念、领导力素质、团队协作能力等。通过多种形式 的培训和实践，如内部培训、外部培训、团队建设等，帮助员工提升领导力和团队协作能力，实现个 人和公司的共同发展。
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汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 领导力概述 • 领导力理论 • 领导力实践 • 领导力发展 • 领导力挑战与应对策略 • 领导力培训案例分享
01
领导力概述
领导力的定义
领导力是一种影响他人的能力
01
领导力并不仅仅是指职位或地位，而是指能够影响、激励和指
培养领导力的培训方法与技巧
培养领导力的培训方法与技巧概述：领导力是在人际关系中发挥影响力和指导他人行动的能力。
在今天竞争激烈的商业环境中，培养领导力成为了组织和个人取得成功的关键。
本文将介绍一些有效的培养领导力的培训方法与技巧，以帮助个人在职场中成为杰出的领导者。
培训方法：1. 领导力讲座：参加领导力讲座是一个快速提高领导力的途径。
这样的讲座通常由经验丰富的领导者主讲，分享自己的经验和成功故事。
这不仅能帮助学员学习领导力的基本概念和理论，还能够激发他们的领导潜力。
2. 现场指导：通过实践和观察来培养领导力是一种非常有效的方法。
在这种培训中，学员将被要求亲自担任领导角色，面对实际的挑战和问题。
同时，他们也会接受来自导师或教练的实时反馈和指导，以帮助他们改进领导风格和技巧。
3. 团队合作：在团队中合作和领导他人是培养领导力的关键因素之一。
通过培训学员参与团队项目并扮演领导角色，能增强他们的决策能力、沟通技巧和团队建设能力。
此外，通过与不同背景和能力的人合作，学员能够学习灵活应对各种团队动态和挑战的能力。
4. 角色扮演：通过模拟真实的场景，培训学员扮演不同的角色以锻炼领导能力。
这种方法可以帮助学员在没有实际风险的情况下体验和应对各种困难和冲突。
同时，导师或教练可以提供及时的反馈和建议，帮助学员改进自己的表现。
培训技巧：1. 目标设定：在培训中设定明确的目标是非常重要的。
学员应该清楚自己想要成为怎样的领导者，并努力实现这些目标。
同时，培训师也应该为学员设定挑战性但可实现的目标，并提供必要的支持和指导。
2. 反思与反馈：培养领导力需要持续的反思和反馈机制。
学员应该不断审视自己的领导行为，并寻找改进的空间。
同时，培训师和团队成员应该提供及时的反馈和建议，帮助学员发现自己的盲点和弱点。
3. 激励与激发潜能：领导力的培养过程中，激励和激发学员的潜力起着重要作用。
培训师应该通过肯定和鼓励来激励学员的努力和进步，并帮助他们发现自己的优点和优势。
横向领导力培训
哈佛大学最受欢迎的职场沟通教程。
联合国发展署主导编写，罗伯特·西奥迪尼、查
理· 芒格、史蒂芬·柯维 激赏推荐!
大至一个国家，小至一个公司，领导者最为头痛的一
个问题就是团队沟通不畅、效率不彰。
有鉴于此，联合国发展署委托本书作者详细阐释"横向
领导2019力年12"月原20日理，提高团队成员工作积极性。
4 / 4第3 一章第4页
2019年12月20日
4 / 4第3 一章第5页
关于本书
建筑电气
第一本为普通员工定制的领导力课程。不是主管就只能 被动接受现状?不是主管就只能对团队的低效视而不见？ 或者牢骚满腹? 错! 只知 道发号施令是最平庸的领导方式，用影响力法则 影响团队成员才是最有效的。 本只书懂通自过己三带大人策可略以、维五持大团步队骤绩，效帮，助让你每实个现员对工团都队懂的得侧 面带领人导才，能主成动倍把提握升自团己队的执职行场力生! 涯。 就算是神一样的管理者，也带不好猪一样的员工。 培养员工的横向领导意识，促使员工主动参与团队建 设，才能把整个团队拧成一股绳，爆发惊人的战斗力。
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激励管理：让团队成员保持专注
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2019年12月20日
20 /第43 一章第20页
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2019年12月20日
21 /第43 一章第21页
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2019年12月20日
21 /第43 一章第22页
做更好的领导者
1、平等的心态参与 工作 2、多参与，多沟通， 多建议的原因：
1、个人技能有 你从限事某个项目时焦头烂额,却无从下手? 重要的是,人们经常会反复犯类似的错误。 艾伦家有一个朋家酒吧工作。有一次,他在模仿一位有名 的流行歌星时,把胳膊举到空中,结果击穿了石膏做的低矮 的天花板。几天以后,还是在这家酒吧，1名顾客间他怎么 受的伤,结果他在解释时又模仿了流行歌星，再次用举头 击穿了天花板!他第一次犯错误后就应该长点记应该再犯 同的错误。我们的表现常常说明,我们缺乏良好的工作习 惯。
领导能力训练培训
领导能力训练培训本次培训介绍领导能力训练是本次培训的核心内容，旨在帮助参与者提升自身的领导能力，从而更好地应对工作中的各种挑战。
培训内容主要包括以下几个方面：领导力的本质。
培训将深入剖析领导力的内涵，使参与者明白领导力并非仅仅是一种管理技能，更是一种对人的理解、对团队的关注以及对组织目标的追求。
领导者的品质。
培训将探讨优秀领导者的共同品质，如诚信、公正、包容、创新等，并引导参与者思考如何培养这些品质，以提升自身的领导力。
领导者的沟通技巧。
培训将教授参与者如何运用有效的沟通技巧，包括倾听、表达、说服等，以便在实际工作中更好地与团队成员沟通，提高团队效率。
领导者的决策能力。
培训将引导参与者学习如何分析问题、权衡利弊、做出决策，并教会他们如何在决策过程中保持冷静和果断。
领导者的影响力。
培训将探讨如何通过提升个人魅力、建立信任和展现专业能力来增强领导者的影响力，使他们在团队中具有更高的权威和影响力。
本次培训采用理论讲解、案例分析、小组讨论等多种形式，旨在让参与者充分吸收和运用所学知识，提升自身的领导能力。
通过培训，参与者将能够更好地理解领导力的本质，培养优秀的领导品质，掌握有效的沟通技巧，提高决策能力，以及增强影响力。
本次领导能力训练培训将帮助参与者全面提升领导力，为他们在职场中的发展奠定坚实基础。
让我们共同期待本次培训的圆满成功！以下是本次培训的主要内容一、培训背景随着社会的发展和企业的壮大，领导力已成为组织成功的关键因素。
然而，领导力的培养并非一蹴而就，需要通过持续的学习和实践。
为了帮助员工提升领导能力，从而推动组织的发展，我们特举办本次领导能力训练培训。
二、培训目的本次培训旨在帮助参与者深入理解领导力的本质，培养优秀的领导品质，掌握有效的沟通技巧，提高决策能力，以及增强影响力。
通过培训，参与者将能够在职场中更好地发挥领导作用，推动团队和组织的发展。
三、培训内容本次培训将涵盖领导力的本质、领导者的品质、领导者的沟通技巧、领导者的决策能力以及领导者的影响力等方面。
领导力培训方案
领导力培训方案对于企业来说，有效的领导力是推动组织发展和实现目标的核心要素之一。
领导力培训是提高领导者个人能力和组织绩效的重要途径。
本文将介绍一种基于实践和理论的领导力培训方案，帮助领导者提升能力，实现个人和组织的成长。
一、培训目标领导力培训的目标是帮助领导者发展和提高影响力，并激发团队的潜力，以实现组织的目标。
具体目标包括：1. 提升领导者的人际交往能力和情商，培养良好的沟通与合作技巧；2. 培养领导者的决策能力和解决问题的能力，提高组织应对复杂环境的应变能力；3. 培养领导者的团队管理能力和激励团队的能力，促进卓越绩效的达成；4. 培养领导者的领导风格和演讲能力，增强影响力和说服力；5. 培养领导者的创新思维和战略眼光，提高组织的竞争力。
二、培训内容领导力培训的内容应该围绕以下几个方面展开：1. 沟通与人际关系：培养领导者的沟通技巧，包括非语言沟通和有效听取的能力。
加强人际关系和团队协作的培训，提高团队的凝聚力。
2. 决策与问题解决：培养领导者的决策分析能力和问题解决能力。
包括推动组织变革、管理风险等方面的培训，提高应对复杂问题的能力。
3. 团队管理与卓越绩效：培养领导者激励团队和培养团队成员的能力。
包括培训团队管理技巧、激励机制和绩效考核等，实现高绩效团队的打造。
4. 领导力发展：培养领导者的领导风格和演讲能力。
通过培训演讲技巧、领导力特质和领导力模型等，增加领导者的影响力和说服力。
5. 创新与战略：培养领导者的创新思维和战略眼光。
包括培训创新管理方法、战略规划和市场分析能力等，提高组织的竞争力。
三、培训方式领导力培训可以采用多种方式进行，包括但不限于：1. 讲座和研讨会：邀请业内专家和成功领导者进行讲座和分享经验，与学员进行互动交流，促进思想碰撞和知识共享。
2. 案例研究和角色扮演：通过真实案例的分析和角色扮演的演练，帮助学员理解和应用领导力原则和技能。
3. 小组讨论和团队建设：组织小组讨论活动，促进学员之间的合作和协作，培养团队管理能力。
横向领导力 思考整理术
横向领导力思考整理术
横向领导力是指在组织内部跨部门或跨团队之间进行有效沟通、协作和影响的能力。
它强调的是在没有直接权力关系的情况下，通
过人际关系、沟通技巧和合作精神来推动目标的实现。
横向领导力
需要具备良好的人际关系技巧、沟通能力、解决问题的能力以及团
队合作意识。
在实践中，横向领导力可以通过一些具体的思考整理术来加强
和发展。
首先，建立有效的人际关系是至关重要的，要学会倾听他
人的观点，尊重不同意见，建立互信和合作的关系。
其次，要善于
沟通，包括清晰表达自己的想法，借助非正式的交流渠道与他人保
持联系，以及善于运用沟通工具，如会议、邮件等，来促进信息共
享和协作。
此外，横向领导力也需要具备解决问题的能力，包括分
析问题、寻找解决方案、协调资源等，以便更好地推动跨部门合作
和项目实施。
最后，团队合作意识也是至关重要的，要鼓励团队成
员之间的合作，建立共同的目标和利益，促进跨部门或跨团队之间
的协作。
除了以上的思考整理术，还可以通过参加相关的培训课程和学
习横向领导力的理论知识来提升自己的横向领导力。
同时，还可以
通过实际的项目实践来不断积累经验，发现问题并加以解决，从而
提高自己在横向领导力方面的能力。
总的来说，横向领导力是一种重要的领导能力，它需要具备良
好的人际关系技巧、沟通能力、解决问题的能力以及团队合作意识。
通过不断的思考整理和实践，可以提升自己在横向领导力方面的能力，从而更好地推动组织内部的跨部门合作和项目实施。
横向领导力
横向领导力一. What-什么是横向领导力?横向领导力：不依靠行政权利，仅凭自己的能力就能与他人合作完成艰巨任务的能力，就是横向领导力。
二. Why-为什么要提升横向领导力？1、人人都需要的底层能力，2、促进与他人的协作，助你高效管理跨部门项目三. How-如何培养自己的横向领导力？1. 培训技能首先要提升自己的工作技能，包括五个方面：目标制定能力、思考能力、学习能力、专注能力、反馈能力。
而最基础的，也是最底层的能力就是思考解决问题的能力，也是我们优先提升的重点。
作者提出了四象限法来提升思考解决问题的能力。
横轴-现实&理论纵轴-过去&未来① 问题：分析问题，描述过去的事实；② 分析：分析成因，考虑过去情况的理论原因；③ 战略：采取策略，思考未来情况的理论策略；④ 策略：具体步骤，思考未来情况的现实行动。
这个方法给了我们一个思考问题的基本结构，简单易记，容易才方便使用。
2. 明确目标澄清任务背后的原因，共同参与制定目标。
你的团队/项目组是否每个人都清楚团队的目标呢？很多时候这个想当然的问题，大家却都没有做到。
解决这个问题至少要做到两点：第一点，讲Why ，让大家都明白每个任务背后的原因无论事情大小，都应当让大家了解任务背后的理由。
项目启动前大家两个问题：为什么做这件事和要实现什么效果？达成一致再启动，合作效果会大大不同。
第二点，共同参与制定目标，目标会议可以参考四象限法来组织。
3. 影响别人通过提问，回答，示范三种形式以身作则带动他人。
① 提问使用开放式问题而非引导式问题，例如：明天早上8点开会好吗？（引导式问题）明天早上我们几点见？（开放式问题）花时间解释提问的意图，而非让对方猜测② 回答：区别告诉想法&提出想法告诉想法：有命令的意味，不可取提出想法：解释给大家听，征求大家的决定参考句式：“如果我们没有更好的办法，可不可以先这样……”③ 示范：以身作则行动被别人看见，要超乎大家的预期。
精选总结-横向领导力培训
2020/2/8
4
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关于本书
与人合作绝对是世界上最难的事情之一，时间往往在摩擦中白白消耗，分到与自身能 力不相称的任务，或是由于某种差异而冲突不断，长达数小时但结果欠佳的会议可以 说是司空见惯。 有时我们磨合团队所花的时间甚至远远超出完成实质性工作的周期。 大多数人宁可多花一些工夫独立完成任务，也不愿意与他人合作。 只有"一把手"才能领导，这是职场最大的误区和陷阱!
2020/2/8
“
横向领导力 ——并不是只有主管才会带人成事
1
目录
介绍
真正的领导者，不需要职位 做对5步，团队就是你的 做更好的领导者
2020/2/8
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介绍
什么是横向领导力？
2020/2/8
3
关于本书
哈佛大学最受欢迎的职场沟通教程。 联合国发展署主导编写，罗伯特·西奥迪尼、查理· 芒格、史蒂芬·柯维 激赏推荐! 大至一个国家，小至一个公司，领导者最为头痛的一个问题就是团队沟通不畅、效率 不彰。 有鉴于此，联合国发展署委托本书作者详细阐释"横向领导力"原理，提高团队成员工 作积极性。
思考整理
2020/2/8
个人目标
付诸行动
具体、可实 现
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计划修正 我需要动力!
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得到 什么收益?
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激励管理：让团队成员保持专注
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横向领导力课件
横向领导力课件
第二章 领 导力
2.2 领导力的组 成
影响力的三大组成部分
领导者的威信也或者称为非职位 权力，包含领导者的品德修养（尤 其是信誉）、知识技能（或称专家 权、专长权）、实际业绩（或成功 经历或资历）和个性魅力（宽容、 豁达、自信和谦虚等）。
横向领导力课件
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常见问题：合作不佳
大部分人在与他人合作时都会感到非常沮丧， 因为他们往往付出极大的精力却收效甚微。分 到与自身能力不相称的任务，或是由于某种差 异而冲突不断。大多数人宁可多花一些工夫独 立完成任务，也不愿意与他人组成团队，共同 完成某项工作。
横向领导力课件
常见问题：没有人能让局面有所好转
➢
一些领导，他们拥有足够的权威，但他们做事很少能够成功。
➢
如果连拥有足够权威的领导都很难改善下属的合作效果，你身为下属中的一员，又怎么能改变同事的行为呢？
➢
如果你独立工作时缺乏专门的知识，无法有效工作，如果你不知道你想让团队如何协同工作，如果你无法让大
家实现这种合作，那么你无所事事也就很正常了。
也许，不做事比做事要容易得多。
横向领导力课件
12
第一章 领 导
1.2 领导与管理
让人困惑的话语
“别沉溺于管理了，赶紧领导吧！”
都从不同的角度、不约 而同的强调了“领导”比 “管理”更重要，到底“领 导”和“管理”有何区别？ 为什么都那么强调“领导” 的重要性呢？
“绝大多数组织都被管理过度却领 导不足。”
“美国不是要做世界的警察、管理 世界，而是要去领导世界。”
横向领导力
第一部分真正的领导者，不需要职位1、怎么解决团队合作的问题：培养个人技能；明确合作要达成的目标；影响他们改变行为。
2、要想改变他人行为模式，首先要改善自己的行为模式。
要想让其他人发挥出更大的力量，你自己必须先发挥出更大的力量。
如果你的工作井井有条，你就可以更好帮助他人。
3、如果你想建议别人做一件事情，最好的方法就是让他认为那是他自己愿意那么干的，而不是被你说服要那么干的。
4、那么应该如何影响他人做出行为上的改变呢？你可以提出问题征求对方意见；可以提供建议；可以用实际行动做出示范。
5、大部分的人都希望拥有决定权。
假如人们能在某种程度上控制他们所做的事情以及团队的前进方向，那么他们会更愿意加入这个团队。
第二部分做对5步，团队就是你的了一、目标整理术：1、如果你不知道你想通过努力获得什么目标，那么你很难成功。
2、假如你有一个清晰的目标，你会取得更大的成绩。
同样的道理，假如你的团队拥有清晰的共同目标，你的工作会更加顺利。
但是如果你和其他人共同工作时缺乏明确而一致的目标，你们可能一事无成。
而且会陷入混乱之中。
3、如果所有人都明白和理解团队的目标，那么他们就能更好地完成任务。
4、通过在三个或者更多时间段制定理想的目标，你可以获得：鼓舞人心的长远目标；本身具有衡量进度的中期目标；一些可以即刻去实现的短期目标。
5、要让一个人将团队目标当成他自己的目标，最简单的方法就是让他参与到团队目标的制定中来。
如果人们参与了目标的制定，那么他们就会努力实现这些目标。
6、给新员工下达工作任务时，通过三个方面来下达：告诉他应该要做什么？解释给他听为什么要做这件事？应该怎么做这件事？二、思考整理术，迅速找到解决问题的方法：1、思考方式：现状和问题是什么？---分析问题深层次的原因是什么？---要采取的措施和策略是什么？---下一步的行动是什么？2、不管你想完成何种任务，做什么事和说什么话，你都需要先把问题调查清楚，你的行动要以事实为基础。
领导力训练：发展领导力能力的培训计划
领导力训练：发展领导力能力的培训计划作为一个组织或公司的领导者，拥有良好的领导力是至关重要的。
领导力不仅能帮助你更好地指导和激励团队成员，还能够为组织的成功做出贡献。
然而，领导力并非一种天生的特质，而是可以通过培训和开发来提高的。
本文将介绍一种针对领导者的培训计划，帮助他们发展自己的领导力能力。
1. 为什么需要领导力训练？领导力训练的目的是帮助领导者掌握必要的技能和知识，以便更好地领导团队。
领导者需要具备良好的沟通能力、团队合作能力、决策能力和问题解决能力，以应对各种挑战和变化。
通过领导力训练，领导者可以提高这些关键能力，并学习如何更有效地管理和激励团队成员，以实现组织的目标。
2. 领导力训练的目标领导力训练的目标是通过提供必要的知识和技能，帮助领导者发展自己的领导力能力。
具体目标包括：•提高沟通能力：帮助领导者学习如何有效地沟通，以便更好地传达信息和指导团队成员。
•增强决策能力：培养领导者的决策能力，使他们能够做出明智的决策，并在困难情况下保持冷静和理性。
•发展团队合作能力：帮助领导者学习如何促进团队合作和协作，以实现团队的整体目标。
•提高问题解决能力：培养领导者的问题解决能力，使他们能够快速识别和解决团队面临的问题。
•培养自我意识和领导风格：帮助领导者了解自己的优点和缺点，并发展适合自己的领导风格。
3. 领导力培训的内容领导力培训的内容应该涵盖以下几个方面：H2. 沟通技巧•学习有效的沟通技巧，包括倾听、表达和提问。
•学习如何在不同情境下进行沟通，如团队会议、个别谈话等。
•掌握非语言沟通的技巧，如身体语言和面部表情的运用。
H2. 决策能力•学习不同的决策模型和工具，如SWOT分析、决策树等。
•培养分析问题和评估选项的能力，以做出明智的决策。
•学习如何在不确定和复杂的情况下做出决策，并承担相应的风险。
H2. 团队合作•学习如何促进团队合作和协作，建立团队之间的信任和合作关系。
•学习如何有效地分配任务和资源，以实现团队的整体目标。
横向领导力——水平领导场景模拟沙盘
本课程以微沙盘形式导入模拟，在情景模拟过程中进行场景分析，辅以五大管理技能， me/we/us 三个步骤，最终让您理解和掌握在团队中水平沟通的技能。 【课程收益】
1、了解横向领导的本质与价值； 2、认清部门价值并知道其在横向领导力中的意义； 3、掌握有效推动部门之间合作的方法，推动各部门组织合作； 4、提升自身横向领导力，克服跨部门沟通障碍； 【课程对象】 企业初、中、高级高层管理者等需要与其他部门合作且需要改善合作效果的管理者。
【课程大纲】
单元/时间
内容/活动
（1）导言/团队 （2）沙盘模拟 （3）复盘回顾
分组、破冰、选组长、学习规条制定 课程渊源介绍、理论模型讲解 横向领导力的概念 故事“不是我问题”的导入：跨部门的合作 沙盘导入：沙盘的来源及历史 推演规则和任务 沙盘演练 结果呈现 各小组回顾 场景呈现 关键问题提炼
讲师介绍 张中华—专注解决团队成长问题
•WFA 专家级促动师 •高级人力资源管理师 •SFBC 高效焦点解决教练 •美国敏捷联盟认证敏捷教练 •清华大学清大剑桥总裁班特聘讲师 •首都经济贸易大学创享课堂特聘讲师 •南开大学 EDP 中心特聘讲师、私董教练 •天津企业人力资源管理专业委会特聘讲师 •第四届国际促动师协会促动师年会分享嘉宾 •第六届 CEEI 中国体验培训交流大会分享嘉宾 •中国体验教育研究院体验培训专家委员会特约专家
方式/产出
课堂组织机构 《学习规条》 《横向领导理念》 了解课程框架
情景模拟 沙盘演练
场景呈现 复盘回顾
（4）技能精进 （5）真正的领导
目标技能精进 问题解决精进 计划修正精进 激励技能精进 反馈艺术精进 统合综效 智慧涟漪 合作图景 改善图景》 《横向领导精进计划》
领导力培训内容
领导力培训内容介绍本文档旨在提供有关领导力培训内容的详细信息。
领导力培训旨在帮助个人发展和提高他们在工作和生活中的领导能力。
以下是一些常见的领导力培训内容，可以根据实际需求进行调整和定制。
战略管理战略管理是指帮助领导者了解并制定组织的长期目标和愿景，并确保为实现这些目标制定适当的战略计划。
这种培训可以涵盖以下内容：- 目标设定和优先级管理- 制定战略计划和执行策略- 完善决策与问题解决能力沟通与协作有效的沟通和协作是领导成功的关键要素。
领导力培训应该包含以下内容：- 主动倾听和反馈技巧- 建立有效的团队沟通机制- 解决冲突和应对矛盾领导风格和影响力领导者的风格和影响力对组织的成功起着至关重要的作用。
培训课程可以探讨以下主题：- 领导风格的特点和效果- 建立信任和影响力- 增强人际关系和影响力技巧团队建设和激励领导者需要了解如何构建高效团队并激发团队成员的动力。
领导力培训内容可以包括：- 打造高效的团队文化和价值观- 发掘团队成员的潜力- 设计激励机制和提高团队动力变革管理领导者在面对组织变革时需要具备一定的变革管理能力。
培训可以包括以下方面：- 了解变革管理的基本原则- 战胜变革的困难和挑战- 激励组织成员参与变革领导者的自我成长与发展领导者需要持续地研究和成长，以应对快速变化的环境。
培训可以涉及以下内容：- 持续研究和反思的重要性- 发展个人和专业技能- 建立健康的工作和生活平衡总结领导力培训内容可以根据不同组织和个人的需求来定制和调整。
希望本文所提到的几个常见领导力培训内容能够作为参考，并帮助您更好地发展和提升领导能力。
卓越领导者的横向思维技巧培训
卓越领导者的横向思维技巧培训随着社会的发展进步，领导者的横向思维技巧成为了越来越多人关注的焦点。
卓越领导者不仅需要在管理公司和团队时具有纵向思维和领导技能，也需要具备横向思维技巧，才能有效地领导自己的团队，并在竞争的市场中取得成功。
为此，针对卓越领导者的横向思维技巧培训，已经成为了各企业和组织关注的热点。
我们首先来了解一下卓越领导者的横向思维技巧是怎么回事。
横向思维是一种非常重要的思维方式，它可以使领导者更好地把握外部环境，并且能够更加有效地处理日常工作中的问题。
横向思维的关键是学会从不同的角度来看待同一个问题。
这种思维方式可以帮助领导者批判性地思考，并且可以更全面地了解问题的本质。
卓越领导者需要在管理过程中具备横向思维，在面对琐碎的细节问题时能够快速有效地做出决策。
那么，我们如何进行卓越领导者的横向思维技巧培训呢？下面我们来讨论这个问题。
1. 定义培训的目标和目的在进行卓越领导者的横向思维技巧培训之前，需要明确的是，该培训的目标和目的。
首先，我们需要确定培训的目标人群，也就是需要受到培训的领导者。
其次，我们需要确定要掌握的技能和横向思维的方法。
最后，清晰的表达出培训的目的，以确保培训的全面性和系统性。
2. 制定培训计划接下来，我们需要制定培训计划。
这一过程需要围绕着先前所确定的培训目标和目的来进行。
首先，我们需要选择相应的培训方法和课程，例如：课堂教学、案例分析、工作坊、研讨会等等。
其次，我们需要为每个培训项目明确时间表和培训计划，以保证培训的有条不紊。
3. 建立反馈机制要想确保卓越领导者的横向思维技巧培训能够达到预期效果，最好建立一个反馈机制。
这个反馈机制需要环绕着给定的培训目标，以便收集学员的意见和反馈。
这将帮助改进培训方法和内容，以确保最佳的培训效果。
4. 实施培训计划一旦制定了培训计划，并确定了反馈机制，就需要按照计划实施培训。
教师需要确保响应学员的需要，以确保学员明白为什么需要学习这些技巧。
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第一部分 真正的领导者，不需要职位
合作很难？你还没找到方法
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合作很难？你还没找到方法
经常碰到两个问题： 1、合作不佳
2、没有人能让局面有所好转
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合作很难？你还没找到方法
无法改善的原因： 1、个人技能有限 你从事某个项目时焦头烂额,却无从下手? 重要的是,人们经常会反复犯类似的错误。 艾伦家有一个朋家酒吧工作。有一次,他在模仿一位有名的流行歌星时,把胳膊举到空中,结 果击穿了石膏做的低矮的天花板。几天以后,还是在这家酒吧，1名顾客间他怎么受的伤,结 果他在解释时又模仿了流行歌星，再次用举头击穿了天花板!他第一次犯错误后就应该长点 记应该再犯同的错误。我们的表现常常说明,我们缺乏良好的工作习惯 。
激励管理：让团队成员保持专注
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反馈艺术
论坛
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反馈艺术
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做更好的领导者
1、平等的心态参与工作
2、多参与，多沟通，多建议
3、提供帮助
4、懂分享，善倾听
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做更好的领导者
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管理者四种角色
每个员工都是独具个性的个体，他们在价值观、见解、态度、信仰、文化，以及专业 技能、工作习惯、奋斗目标、志向和梦想等方面都是不尽相同的。鉴于这些情况，要 想将他们带成一支高效能的战斗团队，需要管理者扮演好以下四种角色： 第一、领导。作为员工的上级，应扮演好领导角色，为他们分配工作，提出明确的目标， 在必要的时候果断地下达指令。总之，管理者要做一个能带领员工的人，当然还要给以 他们必要的支持。 第二、知心人。总是展示领导威严的管理者往往只有‘威” , 而没有“信”，也是难以 带好队伍的。有些时候，管理者有必要帮助员工排优解难，了解员工所思所想，帮助员 工走出心理乃至生话困境。只有这样，才能增强员工的凝聚力，保证大家愿意跟你走。 第三、导演。即要根据工作的具体需要，通过一些表扬、玩笑或批评的方式，让每一个 员工扮演好自己的角色，做好自己的分内之事． 第四，教练。
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管理者四种角色
像带孩子一样带员工 婴儿案例 成人需求：
1、一份可以的薪金收入 2、一份可以成长的舞台 3、一个足够大的成长空间 4、一个和谐健康的环境
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疑问?
谢谢!
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合作很难？你还没找到方法
无法改善的原因： 2、对合作缺乏清晰的认识
3、不知道如何影响他人行为
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合作很难？你还没找到方法
案例： 当你指导别人如何工作时,人们有可能 认为你的言外之意是“你是有问题的, 让我来解决你的问题。”他们认为如果 一件事需要改进，那么它一定是有问题 的;如果一件事存在问题,一定是某个人 的责认。 因此,“也许我们可以做得更好”会被理 解成“情况一团槽,都是你的问题”。 当你指导别人改善合作方式时,很容易 引起别人产生这种情 即使你说话时心怀善意,别人也会认为 你在批评他。
合作很难？你还没找到方法
“四象限”法：
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做对5步，团队就是你的
五大步骤
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激励管理 思考整理 目标管理 计划修正 反馈艺术
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目标管理
个人目标
付诸行动
具体、可实 现
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思考整理
个人目标
付诸行动
具体、可实 现
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计划修正
我需要动力!
得到 什么收益?
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“
横向领导力 ——并不是只有主管才会带人成事目录 Nhomakorabea介绍
真正的领导者，不需要职位
做对5步，团队就是你的
做更好的领导者
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介绍
什么是横向领导力？
关于本书
哈佛大学最受欢迎的职场沟通教程。 联合国发展署主导编写，罗伯特·西奥迪尼、查理· 芒格、史蒂芬·柯维 激赏推荐! 大至一个国家，小至一个公司，领导者最为头痛的一个问题就是团队沟通不畅、效率 不彰。 有鉴于此，联合国发展署委托本书作者详细阐释"横向领导力"原理，提高团队成员工 作积极性。
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合作很难？你还没找到方法
如何做（三大策略）： 1、提出问题，征求他人意见
2、提出你的想法：鼓励别人还依你的想法
3、示范行动
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合作很难？你还没找到方法
“四象限”法：
数据
• 问题是什么？
分析
• 可能的原因是什么？
• 应采取哪些策略？
方向
• 之后采取哪些具体步骤？
下一步
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关于本书
第一本为普通员工定制的领导力课程。不是主管就只能被动接受现状?不是主管就只能 对团队的低效视而不见？或者牢骚满腹? 错! 只知 道发号施令是最平庸的领导方式，用影响力法则影响团队成员才是最有效的。 本书通过三大策略、五大步骤，帮助你实现对团队的侧面领导，主动把握自己的职场 生涯。 只懂自己带人可以维持团队绩效，让每个员工都懂得带人才能成倍提升团队执行力! 就算是神一样的管理者，也带不好猪一样的员工。 培养员工的横向领导意识，促使员工主动参与团队建设，才能把整个团队拧成一股 绳，爆发惊人的战斗力。
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关于本书
与人合作绝对是世界上最难的事情之一，时间往往在摩擦中白白消耗，分到与自身能 力不相称的任务，或是由于某种差异而冲突不断，长达数小时但结果欠佳的会议可以 说是司空见惯。 有时我们磨合团队所花的时间甚至远远超出完成实质性工作的周期。 大多数人宁可多花一些工夫独立完成任务，也不愿意与他人合作。 只有"一把手"才能领导，这是职场最大的误区和陷阱!