中队活动设计《科技成就梦想》及相关资料
《科学成就梦想》主题中队活动方案
《科学成就梦想》主题队会活动方案一、活动理念：二十一世纪是科技的世界，科技的时代，科学技术的突飞猛进已成为现代社会最显著的特征。
高科技术的发展是一个国家兴衰存亡的关键，提高国民素质，增强科技意识，培养创新人才是学校教育的当务之急。
通过自主设计主题活动，自主收集活动资料，自主动手制作作品，培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力，突出了教育面向未来的迫切性。
二、活动目标：1.通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、讲故事、诗朗诵等方式，培养少先队员对科学的意识和对现代科技的兴趣；2.通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。
三、活动准备：1.查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息。
2.排练节目，准备器材。
3.布置教室，营造氛围。
四、活动过程：（一）列队报数（报告之前和之后俩人都要互敬队礼）中队长主持：请各小队汇报人数。
各小队长面向本小队：第×小队全体起立，立正。
小步跑到中队长面前，互敬队礼：报告中队长，本小队应到队员×人，实到×人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
（互敬队礼。
）小队长跑回本小队：稍息。
各小队长依次汇报完毕中队长：全体立正。
跑到辅导员面前，和辅导员互敬队礼：中队长：报告中队辅导员：我中队应到队员38人，实到38人，一切准备就绪，请指示。
辅导员：接受你的报告，预祝你们活动圆满成功。
（二）中队长：全体立正，出旗、敬礼。
礼毕、唱队歌。
（三）中队长讲话：当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖；当爱迪生发明了第一盏电灯；当杨利伟搭乘“神舟”五号飞船胜利完成了太空之旅。
人类在科学中成长，世界在科学中前进。
让我们扬起理想的风帆，让我们插上科学的翅膀吧。
403中队《科技成就梦想》主题队会现在开始！有请主持人。
第一篇章:像科学家那样甲：在世界科技的舞台上，中华，我们的祖国啊，曾经是一颗明亮的星星。
《科学成就梦想》主题中队活动方案
《科学成就梦想》主题中队活动方案《科学成就梦想》主题队会活动方案一、活动理念：二十一世纪是科技的世界，科技的时代，科学技术的突飞猛进已成为现代社会最显著的特征。
高科技术的发展是一个国家兴衰存亡的关键，提高国民素质，增强科技意识，培养创新人才是学校教育的当务之急。
通过自主设计主题活动，自主收集活动资料，自主动手制作作品，培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力，突出了教育面向未来的迫切性。
二、活动目标：1.通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、讲故事、诗朗诵等方式，培养少先队员对科学的意识和对现代科技的兴趣；2.通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。
三、活动准备：1.查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息。
2.排练节目，准备器材。
3.布置教室，营造氛围。
四、活动过程：（一）列队报数（报告之前和之后俩人都要互敬队礼）中队长主持：请各小队汇报人数。
各小队长面向本小队：第×小队全体起立，立正。
小步跑到中队长面前，互敬队礼：报告中队长，本小队应到队员×人，实到×人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
（互敬队礼。
）小队长跑回本小队：稍息。
各小队长依次汇报完毕中队长：全体立正。
跑到辅导员面前，和辅导员互敬队礼：中队长：报告中队辅导员：我中队应到队员38人，实到38人，一切准备就绪，请指示。
辅导员：接受你的报告，预祝你们活动圆满成功。
（二）中队长：全体立正，出旗、敬礼。
礼毕、唱队歌。
（三）中队长讲话：当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖；当爱迪生发明了第一盏电灯；当杨利伟搭乘“神舟”五号飞船胜利完成了太空之旅。
人类在科学中成长，世界在科学中前进。
让我们扬起理想的风帆，让我们插上科学的翅膀吧。
403中队《科技成就梦想》主题队会现在开始！有请主持人。
三年二班《科技梦---插上科学的翅膀》主题班会
三年二班《科技梦---插上科学的翅膀》主题班会一、活动目的了解一些著名科学家的主要成就和他们的刻苦钻研、坚忍不拔，把一生献给科学事业的高尚品德，激发向科学家学习的欲望，培养小学生热爱科学，养成主动学习、积极思考、勇于探索、大胆创新的良好习惯。
二、活动过程班长宣布：主题会现在开始，（一）展示奇妙的科学发明，激发科学发明的兴趣。
1、美国科学家日前发明了一种可以帮助盲人和视力低下的人“重见光明”的电子装置,奇特之处在于它是通过舌头“看见”眼前的景象.这个装置名叫“大脑端口”,由一副太阳镜、一个手机大小的控制器和一个棒棒糖形状的电极组成.科学家首先在眼镜的镜片里安装一个长1英寸(约合2.5厘米)的微型数码相机,用于对周围的物体进行拍摄.随后这些光线信号被收集到一起,通过电缆传递至手持的控制器上,然后转换成电子脉冲信号.接下来,电子脉冲信号抵达使用者含在嘴中的电极上,并不断刺激舌头表面的神经.震颤强度由颜色决定,白色区域较强,灰色区域较弱,黑色区域则没有震颤.最终大脑把由舌头传来的震颤感还原为图像。
2、收看神舟十号航天员太空授课。
（二）讲科学家发明故事，浸润科学发明精神。
1、爱迪生我崇拜的科学家有很多，可我认为最为幽默的一位要数美国的大发明家爱迪生，他的童年生活非常困苦，常在火车上兜售糖果、点心和报纸。
有一次，在火车上卖报时，一个心毒如蛇而力大如牛的火车管理员粗暴地打坏了爱迪生的耳朵，从此，爱迪生成了聋子。
以后，爱迪生常说：“我真得感谢那位先生，在这个嘈杂的世界上，是他使我清静下来，不必堵着耳朵去搞实验了。
”爱迪生一生取得了1093种发明的专利权，其中他发明的电灯给人们带来了光明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。
2、鲁班鲁班是我国古代优秀的建筑工匠和发明家。
两千多年来，一直被土木匠尊奉为“祖师”，受到人们的尊敬和纪念。
鲁班出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。
我的科技梦想主题教育活动方案
我的科技梦想主题教育活动方案活动背景科技的发展在现代社会起着至关重要的作用。
为了促进学生对科技的兴趣和热情，提高科技创新水平，我们计划组织一场以"我的科技梦想"为主题的教育活动。
活动目标1. 激发学生对科技的兴趣和热情；2. 培养学生的科技创新能力；3. 帮助学生发现和追求自己的科技梦想。
活动内容1. 科技讲座：邀请专业人士为学生讲解最新科技动态和前沿技术，引导学生了解科技领域的发展趋势。
2. 创新实践：组织学生参与科技项目，进行实际操作和实验，培养学生的动手能力和科学思维。
3. 科技成果展示：学生可以将自己的科技创作成果展示给其他同学和老师，分享彼此的科技成就。
4. 科技交流会：组织学生之间的科技交流和互动，借鉴、研究和启发彼此，促进科技创新。
活动计划1. 时间：活动将于每周五下午举行，持续4周。
2. 地点：学校教室和实验室为主要活动场地。
3. 活动安排：每周一次科技讲座，每周两次创新实践，最后一周进行科技成果展示和科技交流会。
活动评估1. 参与度：通过学生的积极参与和反馈来评估活动的参与度。
2. 成果展示：评估学生的科技创作成果和展示效果。
3. 学生反馈：了解学生对活动的评价和建议，以进一步改进活动。
预期效果1. 学生对科技的了解更加全面，对科技的兴趣和热情被激发。
2. 学生的科技创新能力得到培养和提高。
3. 学生发现和追求自己的科技梦想，为未来的职业规划打下基础。
结束语通过这场以"我的科技梦想"为主题的教育活动，我们希望能够激发学生对科技的热爱和创新精神，培养出更多的科技人才，为社会发展做出贡献。
让我们一起为科技梦想努力奋斗！。
科技节中队主题活动方案策划方案
科技节中队主题活动方案策划方案嘿，各位战友，我要分享的是一份专为中队量身打造的科技节主题活动方案。
咱们这就开始吧！一、活动背景科技节即将来临，为了提高中队队员的科技创新意识，培养团队协作精神，我们决定举办一场别开生面的科技节中队主题活动。
二、活动主题“携手创新，共筑科技梦想”三、活动目标1.提升中队队员的科技素养，激发科技创新热情。
2.增强团队凝聚力，培养团队合作精神。
3.丰富中队文化生活，营造浓厚的科技氛围。
四、活动时间2023年5月1日至2023年5月7日五、活动地点中队活动室、户外活动场地六、活动内容1.科技知识讲座邀请专家进行科技知识讲座，让队员了解最新的科技动态和发展趋势。
2.科技创新作品展示队员们可以展示自己的科技创新作品，包括小发明、小制作等。
3.科技竞赛设立多个竞赛项目，如竞赛、编程竞赛、科学实验竞赛等，让队员在竞赛中锻炼自己的科技能力。
4.科技体验活动设置多个科技体验区，如VR体验、无人机操控体验等，让队员亲身体验科技的魅力。
5.科技主题晚会举办一场以科技为主题的晚会，包括歌曲、舞蹈、小品等节目，展示中队队员的才艺。
6.科技知识问答开展科技知识问答活动，检验队员对科技知识的掌握程度。
七、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的整体策划、组织和实施。
2.设立活动组委会，负责活动的具体事务，如场地布置、活动安排等。
3.队员们按照活动内容分组，每组设立组长，负责本组活动的组织和协调。
4.活动前进行充分宣传，让队员了解活动内容和意义。
5.活动结束后，对优秀作品和团队进行表彰。
八、活动预算1.活动场地租赁费用：2000元2.活动道具及设备费用：3000元3.活动宣传费用：1000元4.活动奖品费用：2000元5.其他杂费：1000元总计：9000元九、活动效果评估1.参与率：以中队人数为基准，计算参与活动的队员比例。
2.活动满意度：通过问卷调查，了解队员对活动的满意度。
3.科技成果：评估队员在活动中的科技创新成果。
科技节中队主题活动方案
科技节中队主题活动方案一、活动背景科技的快速发展，已经渗透到我们生活的方方面面，为了培养中队队员们对科技的兴趣和探索精神，我们决定举办一场别开生面的科技节活动。
二、活动主题“智慧星辉，创新逐梦”科技节活动，旨在激发队员们对科技的热情，培养创新思维和实践能力。
三、活动目标1.提高队员们对科技的认识和兴趣。
2.培养队员们的创新思维和动手能力。
3.增强中队凝聚力，促进队员之间的交流与合作。
4.营造浓厚的科技氛围，推动校园科技教育的发展。
四、活动内容1.科技知识讲座：邀请科技领域的专家，为队员们讲解最新的科技动态和前沿技术。
2.科技作品展示：队员们可以展示自己制作的科技作品，如、无人机、智能硬件等。
3.科技竞赛：设置不同难度的科技竞赛项目，如编程挑战、足球赛、科技创意设计等。
4.科技体验活动：组织队员们参观科技企业、科研机构，体验科技的魅力。
5.科技主题班会：围绕科技节主题，开展科技主题班会，让队员们分享科技心得和感悟。
五、活动流程1.开幕式：由学校领导致辞，介绍科技节活动的意义和安排。
2.科技知识讲座：专家讲解科技知识，队员们认真听讲，积极互动。
3.科技作品展示：队员们展示自己的作品，互相学习，交流心得。
4.科技竞赛：各项竞赛项目依次进行，队员们全力以赴，展示自己的实力。
5.科技体验活动：组织队员们参观科技企业、科研机构，拓宽视野。
六、活动保障1.人员保障：成立科技节活动筹备组，明确各成员职责，确保活动顺利进行。
2.资金保障：积极争取学校、企业和社会的支持，确保活动资金充足。
3.场地保障：提前预定活动场地，布置场地，确保活动顺利进行。
4.安全保障：制定活动安全预案，确保活动过程中队员们的人身安全。
5.宣传保障：通过校园广播、公众号、海报等形式，广泛宣传科技节活动。
七、活动效果预期通过本次科技节活动，预计队员们对科技的认识和兴趣将得到提高，创新思维和实践能力得到锻炼，中队凝聚力得到增强，校园科技氛围更加浓厚。
《科技梦想,伴我成长》主题班会教案
《科技梦想，伴我成长》主题班会教案一、教学目标1. 知识与理解：使学生了解科技发展的重要性，认识科技对个人成长和社会进步的积极作用。
2. 过程与方法：通过讨论、分享和实践活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科技的兴趣和热爱，树立科技改变生活的理念，培养学生的科学精神。
二、教学重点和难点1. 教学重点：引导学生理解科技对个人成长的意义，鼓励学生树立科技梦想。
2. 教学难点：如何有效激发学生的创新思维，将科技梦想转化为实际行动。
三、教学过程1. 导入新课以一个科技小故事或科技发展的趣味事实开头，激发学生的兴趣。
提出科技与我们生活的紧密联系，引出本次班会的主题。
2. 知识与分享分享科技发展史中的重要事件和人物，让学生了解科技的历史和现状。
组织学生讨论科技在日常生活中的应用，引导学生发现科技给生活带来的便利。
分享学生自己的科技小发明或创意，鼓励大家相互学习和启发。
3. 创新思维培养开展头脑风暴活动，让学生围绕某个科技主题提出自己的创意和想法。
组织学生进行小组合作，共同设计一个简单的科技作品或解决方案。
邀请学生分享自己的创新过程和成果，培养学生的表达和交流能力。
4. 科技梦想展望引导学生思考未来的科技发展趋势，激发学生对未来科技的兴趣和好奇。
鼓励学生分享自己的科技梦想，并讨论如何实现这些梦想。
教师提供指导和建议，帮助学生将梦想转化为可行的计划和行动。
5. 总结与提升总结本次班会的主要内容，强调科技对个人成长的重要性。
鼓励学生在日常生活中多关注科技动态，积极参与科技活动。
布置相关作业或实践活动，如撰写科技梦想日记、参加科技竞赛等。
四、教学方法和手段采用互动式教学方式，注重学生的参与和体验。
运用多媒体课件、视频等辅助教学资源，使内容更直观生动。
结合小组讨论、角色扮演等多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计小组活动，让学生合作完成一项科技小作品或创意展示。
小学二年级科技成就梦想主题班会
小学二年级科技成就梦想主题班会
一、开场白
大家好，今天我们小学二年级举行科技成就梦想主题班会，我们将一起来讨论科技如何帮助我们实现梦想。
二、发言
1、首先，我们来讨论一下科技如何帮助我们实现梦想。
例如，科技可以帮助我们更快地获取信息，例如搜索引擎，可以让我们更快地了解世界，丰富我们的见识，从而实现梦想。
2、此外，科技还可以帮助我们更好地沟通。
现在，我们可以
通过网络聊天、手机短信、微信、QQ等沟通工具，更容易地
与他人进行交流，进而实现梦想。
三、总结
从今天的班会中，我们学习到了科技可以帮助我们更快地获取信息，更好地沟通，从而实现梦想。
最后，我们要记住，要努力学习，用科技去实现自己的梦想！。
我的科技梦 主题教育活动方案
我的科技梦主题教育活动方案活动背景科技在当今社会发挥着重要的作用，不仅对经济发展有着深远影响，还能够改善人们生活质量和解决社会问题。
为了提高青少年的科技意识和创新能力，我们计划组织一次名为"我的科技梦"的主题教育活动。
活动目的1. 激发青少年对科技的兴趣和热情。
2. 提高青少年的科学素养和科技创新能力。
3. 培养青少年解决问题的能力和创新思维。
4. 促进青少年与科技行业的互动和交流。
活动内容1. 科技竞赛：组织科技创新竞赛，鼓励青少年发挥创造力，设计和制作科技作品。
可以包括机器人技术、电子设计、编程等项目。
2. 科技展览：举办科技展览，展示青少年的科技作品和创新成果。
可以邀请科技企业和专家参与，与青少年进行交流和指导。
3. 科技讲座：邀请科技领域的专家和学者进行科技讲座，向青少年介绍最新的科技发展和应用。
讲座内容可以涵盖人工智能、物联网、生物技术等领域。
4. 实地参观：组织参观科技企业、科研院所或高新技术产业园区，让青少年亲身感受科技创新的现场和氛围。
5. 科技工作坊：开设科技主题的工作坊，教授青少年一些基础的科技知识和技能，培养他们的动手能力和实践能力。
活动效果1. 激发青少年对科技的兴趣和热情，培养科技创新的意识。
2. 提高青少年的科学素养和解决问题的能力。
3. 培养青少年的团队合作意识和创新思维。
4. 推动科技教育在学校的普及和深化。
5. 为青少年科技人才的培养和未来的科技发展注入新的动力。
实施计划1. 确定活动的时间和地点，并制定详细的活动日程。
2. 联系相关科技企业、学校和专家，邀请他们参与活动。
3. 设计活动宣传材料，包括海报、宣传册等，进行宣传推广。
4. 组织活动前的培训和准备工作，确保活动的顺利进行。
5. 实施活动，并根据情况及时进行调整和改进。
预期成果1. 参与活动的青少年能够获得科技创新的经验和技能。
2. 科技竞赛和展览能够展示青少年的才华和创造力。
3. 青少年对科技的兴趣和热情得到进一步激发。
“科技伴我成长”主题班会活动方案
“科技伴我成长”主题班会活动方案科技伴我成长一、活动目的通过队会，使队员们懂得科学技术的巨大。
启发、丰富学生的想象力和创造力，使学生懂得只有掌握更多的科学知识，才能使想象具有科学性，才能使想象成为现实。
二、活动准备活动前两周要求学生阅读一些科学幻想方面的书籍，鼓励他们大胆闯进想象的世界，大胆设计，大胆实践。
三、活动程序1、辅导员讲话我们的生活越来越离不开“科技”了，衣、食、住、行，稍微一挖，就是大把大把与科技有关的。
眼前随便走过一个人，身上总有手机、各类IC卡或者MP3随身听……哪怕是一颗最普通不过的纽扣，也会找出些最新科技的影子来。
半个月以来，我校第二届科技月轰轰烈烈地开展着，为了配合科技月的开展，烘托科技月的气氛，将科技月的氛围渗透到每个班级，将科技意识渗透到每个学生的头脑中，活动丰富多彩，黑板报、读一本科普书、出手抄报、空中抛蛋等，读、写、观、比、听样样齐全。
《十万个为什么》、《少年发明与创造》等发明类书;《小哥白尼》、《小牛顿》这些科技杂志更是抢手，同学们读的津津乐道。
科学充满奥秘，有永远读不完的知识搞不完的发明。
看来，同学们，你们订阅各种课外读物是没错的，你们选择和交换阅读的机会大了，阅读面就更宽了。
2、下面老师介绍一些科普知识多媒体展示3、展示学生手抄报学生评讲辅导员评讲经过一周的精心准备和策划，我们看到每个小组的手抄报都浓缩成了一部《科普知识大全》。
这也是本次科技月的一大亮点——科普小报。
从这个活动中同学们一定了解到了更多的科普知识，感觉自己和科技并不遥远，科学就在我们身边。
4、诗朗诵《我们爱科学》5、奇思妙想百搭比赛下面给大家一次发挥想象、动手实践的机会，我们来进行一项比赛好不好?题目是“奇思妙想百搭比赛”，每个组拿出带的一些废弃物品，看哪个组发挥想象能将这些物品拼成一件有趣的作品。
(各组交流作品)大家看，同学们通过共同努力通过想象和实践创造出的作品多有趣啊，大家只要在平时多注意观察、思考、动手实践，以后还能创造出更有趣的作品来。
小学综合实践活动《科技梦航天梦》教案
小学综合实践活动《科技梦航天梦》教案一、教案目标通过本次综合实践活动，旨在培养小学生的科学探究能力和团队合作精神，激发他们对科技和航天的兴趣，并提升他们的观察、实验和创新能力。
二、教学内容1. 介绍航天科学知识：通过参观讲解、图文资料等方式，向学生介绍航天知识，包括太空探索、航天器、宇航员等内容。
2. 实践活动：组织学生参与一系列与航天相关的实践活动，如制作模型火箭、观察星空、进行简单的物理实验等。
3. 团队合作：鼓励学生分组合作，共同完成实践任务，培养团队合作精神和沟通协作能力。
4. 思考与总结：引导学生在实践过程中思考，总结经验，分享成果，激发他们对科技和航天的思考和热爱。
三、教学步骤1. 知识导入：通过图片、视频等方式呈现航天知识，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解：用简单明了的语言向学生解释航天科学的基本概念和原理，回答学生的问题。
3. 实践活动安排：安排学生参与制作模型火箭、观察星空等实践活动，学生分组并分工合作。
4. 活动实施：学生按照安排进行实践活动，教师提供指导和帮助。
5. 思考与总结：学生进行活动总结，分享自己的体会和成果，老师进行点评和引导。
四、评估方式1. 观察评估：通过观察学生在实践活动中的表现来评估他们的动手能力、观察力和合作精神。
2. 成果展示：要求学生展示他们制作的模型火箭、绘制的星空观察图等成果，评估他们对所学知识的理解和应用能力。
3. 反馈讨论：与学生进行老师引导的反馈讨论，了解他们对本次活动的收获和感想，及时纠正不足。
五、教学资源1. 航天科学知识的图文资料、图片、视频等。
2. 模型火箭制作材料、望远镜、星图等实践活动所需的工具和装备。
六、教学时间本次教案设计为使用2-3节课的时间进行。
七、教学反思本次综合实践活动旨在通过航天科学知识的介绍和实践活动的开展，激发学生对科技和航天的兴趣，并培养他们的观察、实验和创新能力。
在活动过程中，学生通过团队合作完成实践任务，培养了他们的沟通协作能力。
科技创造未来主题队会
科技创造未来主题队会 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.《科技创造未来》五（4）中队主题队会一、活动目标：1、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、讲故事、诗朗诵等方式，培养少先队员对科学的意识和对现代科技的兴趣；2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。
二、活动准备：1、查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息。
2、置教室，营造氛围。
三、活动过程：1、中队会准备开始，各小队整队报告人数。
2、全体立正！中队长向辅导员报告人数。
3、出旗、敬礼！奏乐！礼毕！唱队歌。
4、中队长宣布五（4）中队《科技创造未来》主题队会活动现在开始：第一篇章讲科学家发明故事，浸润科学发明精神甲：迎着灿烂的朝阳，迈开轻快的步伐，跨世纪的一代新人，将插上的翅膀飞翔。
乙：为人类撒下了充满希望的种子，为人类创造了前所未有的辉煌。
甲：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的家，他们创造出非凡的奇迹。
乙：下面有请咱们同学讲科学家发明故事，浸润科学发明精神。
（1）爱迪生我崇拜的科学家有很多，可我认为最为幽默的一位要数美国科学家、发明家爱迪生，他的童年生活非常困苦，常在火车上兜售糖果、点心和报纸。
有一次，在火车上卖报时，一个心毒如蛇而力大如牛的火车管理员粗暴地打坏了爱迪生的耳朵，从此，爱迪生成了聋子。
以后，爱迪生常说：“我真得感谢那位先生，在这个嘈杂的世界上，是他使我清静下来，不必堵着耳朵去搞实验了。
”爱迪生一生取得了1093种发明的专利权，其中他发明的电灯给人们带来了光明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。
（2）牛顿发现万有引力定律牛顿-----英国人,1642—1727,世界着名物理学家,经典力学的集大成者,建立了运动三大定律,发现了万有引力定律,在数学上还创立了微积分。
《科技与梦想齐飞》中小学生科技节活动方案
《科技与梦想齐飞》中小学生科技节活动方案一、指导思想XX县第XX届中小学生科技节活动主题是“科技与梦想齐飞”。
活动内容要紧紧围绕这一主题，通过举办科普报告会、科技创新经验交流会、中小学生科技创新作品展示等丰富多彩的科技活动，培养中小学生学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚兴趣，增强他们的创新意识和实践能力，提升全县素质教育的整体水平。
二、活动安排本届科技节活动分三个阶段进行。
第一阶段：制定方案，宣传动员（5月份）。
各乡镇、学校结合当地实际，围绕“科技与梦想齐飞”的主题，制定本乡镇、学校活动方案，举办科技节启动仪式，做好面向全体学生的组织动员工作。
第二阶段：组织实施，开展活动（6月－10月）。
——各乡镇、学校与当地科技人员密切合作，根据当地科技节活动项目和内容，结合“科技之春”宣传月活动和科技教育对口扶贫工作，主动联系邀请有关科技人员深入学校举办科普报告会，指导中小学科技创新工作。
在中小学生中广泛开展科技创新与科普知识的宣传，努力营造人人积极参与科技创新活动的浓厚氛围。
——各乡镇中心校督促当地中小学校积极开展科技创新活动，建立科技创新实验基地，乡镇中心小学以上学校都应举办科技节。
——各中小学校结合物理、化学、生物、地理、综合实践活动、科学等课程学习，从当地实际出发，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动、人人都参与”。
——各乡镇、学校积极组织中小学生参加省市举办的科普知识竞赛、“明天小小科学家”评选奖励活动、青少年科技创新大赛、中小学生电脑制作大赛、中小学生自制教具学具等竞赛活动，力争取得好成绩。
——县青少年校外教育活动中心、各乡镇青少年校外教育活动站充分利用资源优势，与中小学校密切配合，为县域内农村中小学提供科技创新的场所和条件。
要加强专（兼）职科技辅导员队伍建设，动员更多的教师、科技人员积极参与，通过巡回展示、专题培训、技能指导等多种形式，让广大中小学生参与和体验科技创新活动的过程和结果，提高他们的科技创新意识和能力。
畅想科技 筑梦航天——幼儿园中班班本课程案例分享
畅想科技筑梦航天一幼儿园中班班本课程案例分享活动来源兴趣调查为了筹备我园即将开展的第二届科技嘉年华活动，我们班在5月初通过发放调查问卷的形式，事先了解本班孩子对于科技馆的认识和兴趣。
根据收集到的问卷进行统计，发现大部分孩子对航天馆较为感兴趣。
于是教师立足孩子的视角，以孩子的兴趣、问题为导向，以生活化、游戏化的形式，与孩子共同构建〃畅想科技筑梦航天〃班本课程。
问题切入梳理脉络航天主题对于孩子来说既广泛又抽象，怎样由浅入深？怎样变抽象为具体形象是整个主题课程实施中的重点。
首先，观看视频让孩子们了解神舟十三号飞船发射升空的全过程,对神秘的太空飞行充满了向往。
孩子的讨论热潮在延续，〃火箭是怎么升上天的？〃〃宇航员在太空中是怎么生活的呢？〃〃太空中有外星人吗？〃等等一系列的问题。
教师利用孩子已有的知识鼓励他们进行大胆畅谈对于太空、火箭的想象，同时引导孩子通过表征的方式记录下自己的问题。
接着，带着孩子们的疑问，教师以孩子的问题为切入点，通过查阅资料、丰富相关知识，梳理出适合班级孩子的课程主题脉络。
当追随兴趣的生长点和拥有系统性的已有知识网发生碰撞，我们便能更立体化地共建主题课程故事。
Z -mu HAMfc≡∙-. HStV= 一起来开启属于中三班的“课程故事站〃吧！第一站：了不起的宇航员基于孩子们对宇航员的崇拜，通过各种绘本故事深入了解宇航员在太空中的生活，提升孩子的经验，运用游戏方式让孩子体验宇航员的伟大和不易 ...........太空生活大揭秘神舟飞船是什么呀？飞船是怎样飞上天空的呢？宇航员叔叔是怎第、.阶段MT 字5第的・太：MTtHβ次∙N∙1X ，十帆♦的IW9*含∙M ♦食大生（⅜O杜会对VUR 的*■・太E 缈鲁木；线UhM*IMi8it∙ Mtπ∣rr*UM≈ 911：小修“扫脸色**：ι¼m*mK 孝 的八XJj.fΛt 9bCa¾2Bn⅛;送给太钾9礼仲■岩松质（«<•—请送M >≡ Ii 会Eaaw <IMW o ——M<TTC KVMSV9小大■介£么生活的呢？孩子们带着好奇的小脑袋认真地听教师讲述着神舟飞船的故事。
小学综合实践活动《科技梦航天梦》教案
小学综合实践活动《科技梦航天梦》教案活动简介本活动旨在通过综合实践的方式，激发小学生对科学与航天的兴趣，培养他们的创造力和团队合作精神。
通过让学生参与科技与航天主题的实践活动，引导他们积极探索、实践和创新，提高他们的综合素质。
活动目标- 激发学生对科技与航天的兴趣与好奇心- 提升学生的动手能力和实践能力- 培养学生的创造力和创新思维- 培养学生的团队合作精神和沟通能力活动内容第一阶段：探索科技世界在此阶段，学生将了解科技与航天的基本概念和发展历程，鼓励他们阅读相关书籍和参观科技与航天博物馆。
同时，教师将组织一些小型实验和观察活动，让学生亲身体验科技带来的乐趣和奇妙。
第二阶段：科技制作活动在此阶段，学生将分组进行科技制作活动。
每个小组将选择一个与航天相关的主题，如火箭模型、太阳系模型等。
学生将研究相关知识，并动手制作自己的作品。
教师将提供必要的材料和工具，并指导学生完成制作过程。
第三阶段：展示与分享在此阶段，学生将展示和分享他们的科技作品。
每个小组将向全班同学展示他们的成果，并讲解制作过程和科学原理。
通过这个环节，学生将提高他们的表达能力和沟通能力。
活动评估教师将根据学生的参与程度、作品质量和表达能力等方面进行综合评估。
同时，学生之间也可以相互评估和反馈，促进他们的自我提升。
活动总结通过参与小学综合实践活动《科技梦航天梦》，学生将获得科技知识、动手能力和团队合作精神的培养。
此外，他们还将培养创新思维和解决问题的能力，为今后的学习和生活奠定基础。
希望学生们能够通过这个活动发掘自己的科技潜力，激发自己的航天梦想。
科技创造梦想班会方案
科技创造梦想班会方案一、班会主题确定二、班会目的1.培养学生的科技创新精神和创造能力。
2.激发学生的科技创造激情，引导他们从小培养对科技创新的兴趣。
3.增强学生的科技创新意识，提高他们的观察、探究和解决问题的能力。
三、班会流程设计1.班会开场（10分钟）1）主持人介绍班会主题和目的，并说明本次班会的流程。
2）播放一段与科技创造相关的视频，引起学生的兴趣。
2.科技创造的意义（20分钟）1）请一位科技创造领域的专家或老师发言，讲解科技创造的意义和重要性。
2）结合专家讲解进行互动提问，引导学生思考科技创造对社会和个人的影响。
3.科技创新案例分享（30分钟）1）请学生提前准备一些科技创新案例，并邀请几位学生上台分享。
2）学生分享案例的过程中，其他学生可以提问、评论和讨论，促进学生之间的交流和思考。
4.动手实践（30分钟）1）组织学生进行科技实验或制作手工制品，让他们亲自动手体验科技创造的乐趣。
2）提供必要的实验器材或制作材料，并指导学生进行操作。
5.成果展示（20分钟）1）学生展示他们的实验成果或制作作品，并向全班进行介绍和演示。
2）其他学生可以提问、评论和表扬，激励学生的创新思维和实践能力。
6.总结与展望（10分钟）1）主持人总结本次班会的收获和感悟，鼓励学生继续探索科技创造的乐趣。
2）展望未来，介绍一些著名的科技创新成果和科技创业公司，激发学生的科技梦想。
四、班会准备工作1.找到科技创新领域的专家或老师，邀请他们参与班会并发表讲话。
2.准备与科技创造相关的视频和图片，用于班会开场和学生分享时的背景展示。
3.提前发送通知给学生，要求他们准备科技创新案例并准备好实验或制作材料。
五、班会评估与反馈1.班会结束后，可以给学生发放问卷，收集他们对班会的评价和反馈意见。
2.整理学生的反馈意见，作为调整和改进下次班会方案的依据。
3.如果有学生在班会中表现优秀，可以特别表扬并记录在班级荣誉榜上。
六、班会辅助资源1.科技创新案例资料和实验指导书。
雏鹰争章活动课 在科技的王国里放飞梦想
在科技的王国里放飞梦想—“快乐中队”鹰争章活动课一、活动课型争章启动课二、活动设计理念创造发明来自于动脑思考,来自于大胆的科学幻想。
可以说,没有科学幻想,就没有发明创造。
而二十一世纪是科技的世界,科技的时代,科学技术的突飞猛进已成为现代社会最显著的特征。
少先队员是祖国建设的接班人,培养少先队员的科学幻想、创新意识与能力,是学校教育的当务之急。
本活动旨在通过激发少先队员的好奇心,促使他们积极动脑思考问题,探索科学的奥秘；放飞科学幻想的翅膀,在科技王国里快乐畅游。
三、活动目标1．激发少先队员对科学知识的好奇心、求知欲。
2．激发少先队员积极动脑思考问题,乐于探索科学的奥秘的良好品质。
3. 开发学生的智力,鼓励学生放飞科学幻想的翅膀,大胆幻想,用于实践。
四、活动地点：202班教室五、活动准备：1．留心观察生活,多问为什么。
2．学生分组讨论队名口号。
3．每个小队一个窄口的瓶子（装满水）、铁丝纱网、橡皮筋六、活动流程：队仪式部分第一篇章：利用身边的科学小知识激发好奇心第二篇章：利用科幻片激发求知欲第三篇章：科学小游戏激发学生动手的积极性队仪式部分七、活动实录：队活动仪式1.报告人数2.出旗（奏乐、敬礼）3.唱《中国少年先锋队队歌》活动流程主持人甲、乙上台第一篇章：利用身边的科学小知识激发好奇心甲：有请“雪糕”闪亮登场。
“雪糕”：我是雪糕,你们爱吃雪糕吗？在吃雪糕时你有没有发现我会冒热气呢？你知道这是为什么吗？（队员畅谈各自的想法）“雪糕”：如果没有冰箱、冰柜的情况下,谁能告诉我用什么办法可以让我融化得慢一点呢？（队员各抒己见：在周围放几块冰、用棉被裹起来……）乙：真想不到,一根小小的雪糕里面还藏着这样的科学小知识呢！甲：是啊,在游戏中也还有许多科学小知识呢！（出示两个鸡蛋）这儿有两个鸡蛋,哪两位队员愿意上来旋转一下,比一比谁转得久？（一个旋转,另一个却不转）（交换鸡蛋,再次比赛；再换两位队员,上来重复比赛,如此重复4次,结果都一样。
幼儿园科技创新梦想：科技教学计划案例
在幼儿园阶段，科技教育对于孩子们的成长和未来发展起着非常重要的作用。
现在，我将为你撰写一篇关于幼儿园科技创新梦想——科技教学计划案例的文章，希望能够为你提供有价值的观点和深入的理解。
一、科技教学计划案例概述1.1 幼儿科技教育的重要性在当今信息时代，科技的发展日新月异，科技教育已经成为幼儿教育中不可或缺的一部分。
通过科技教育，幼儿可以培养观察、实验、解决问题的能力，提高他们的创造力和逻辑思维能力，为他们未来的学习和生活打下良好的基础。
1.2 幼儿园科技教学计划案例的意义科技教学计划案例是幼儿园开展科技教育的重要途径，通过实际案例的引导和实施，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习科技知识，激发他们对科技的兴趣和热爱，提高他们的综合素质。
二、科技教学计划案例的具体实施2.1 确立科技教学目标在制定科技教学计划案例时，首先需要明确教学目标。
通过哪些科技教学活动和项目，来培养幼儿的动手能力、观察能力和解决问题的能力，引导他们对科技的认识和理解。
2.2 选择适合的教学内容根据幼儿的芳龄和兴趣特点，选择适合的科技教学内容，比如简单的机械原理、动手制作小发明等，让幼儿在亲自动手的过程中学习科技知识，激发他们的好奇心和求知欲。
2.3 制定实施方案和教学流程在教学计划案例中，需要制定具体的实施方案和教学流程，包括教学活动的内容、时间安排、教学方法和手段等，以保证教学活动的有序进行和有效实施。
2.4 教师团队的培训和支持为了更好地实施科技教学计划案例，幼儿园需要给教师团队进行专业的培训和支持，提高他们的科技教学水平和素质，保证科技教育的有效开展。
三、科技教学计划案例的实际效果经过科技教学计划案例的实施，幼儿园可以看到很明显的教育效果。
幼儿们在实际操作中掌握了基本的科技知识和技能，培养了动手能力和观察能力，增强了实际解决问题的能力，激发了他们对科技的兴趣和热爱，为他们未来的学习与发展打下了坚实的基础。
四、回顾与总结在幼儿园科技创新梦想的实现中，科技教学计划案例是一个非常重要的环节。
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中队活动设计《科技成就梦想》及相关资料活动目标:1、了解中国古代、现代的科技成果,中外科学家的伟大贡献,教育学生从小爱科学,学科学,用科学。
2、通过活动强化队员科学意识,更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想,同时展示我校航模特色,激发队员们的兴趣,培养他们主动参与活动的主体意识和动手创造能力。
3、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法,获取相关资料,然后通过自编自导自演,用演唱、诗朗诵、动手制作等方式,培养少先队员的科技意和对现代科技的兴趣。
活动准备：1、了解或收集中国古代、现代的科技成果以及科学家的故事，阅读外国科学家的故事。
2、准备歌曲、诗歌、科技手抄报和小制作等。
活动时间:2019年教室教室活动方案第一篇章:像科学家那样甲:当远古时代的原始人,开始用火做饭、取暖、照明;乙:当1800年前的蔡伦纸出现在市井和宫廷；甲:当史蒂芬逊造出了第一台机车,爱迪生发明第一盏电灯;乙:当潜水艇第一次潜入海底,火箭第一次腾入太空。
甲:在这漫长的历程中,是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双手发明创造,推动了人类的发展、科学的进步。
乙:让我们乘上历史的快车，穿越时空隧道,去古代的中国寻找科学的足迹，智慧的灵光。
甲:请队员们来介绍介绍自己所了解的中国古代科学家....(.队员介绍)乙:请介绍你收集的资料。
(看课介绍祖冲之）甲:我们中华儿女勤劳、勇敢,用自己的聪明才智去发明去创造,为子孙后代造福。
现代中国的繁荣更离不开科学技术的进步,那,你了解我国现代科学家吗?(课件介绍李四光、获诺贝尔奖的华人华裔科学家)甲:一个个响亮的名字振奋着我们的精神,让我想起一个人的名字:钱学森,中国原子弹之父(课件),请听诗朗诵《在太空,你谱写着惊天动地的诗篇---给钱学森》乙:同学们,科学是不分国界的,妇的科学发明不仅能造福一个国家，而且能造福全世界。
比如英国的瓦特、牛顿(课件展示国外科学家瓦特、牛顿)你们还了解哪些外国科学家?(指名2-3名队说一说）甲:队员们,让我们插上科学的金翅膀乙:让我们扬起理想的风帆合像科学家那样,勤动脑,勤思考，从小热爱科学。
甲:请听朗诵《像科学家那样》第二篇章:科技在腾飞的春天甲:前人们的代代努力,迎来了科学乙一项项新的发明创造正在孕育而生甲:它凝聚着最先进的科学技术乙:体现着现代文明的光辉。
甲:是啊,神舟8号已经在去年成功与天宫一号对接了,神舟九号也于今年6月16日发射,让我们一起来回顾下"神舟之路”。
(视频)甲:看完神舟九号起飞,你们有什么想说的吗?甲:从天到地,从地到天，万事万物，多么神奇。
乙:请欣赏合唱《天地之间的歌》第三篇章:科技就在我们身边甲:天地之间存在着很多神奇,大自然也一样,到处充满了神奇。
乙:有趣的问题实在太多，不懂的事情无法统计。
下面我们就一起来聊聊大自然中存在的科学现象吧(随意点名)甲:雨后天晴,会看到彩虹,这么回事呢?(一队员解释)乙:那,含羞草问什么会呈含羞状呢?(一队员解释)甲:我们用的铅笔放在有水的杯中,为什么会"弯折"呢?(一队员解释)乙:刚才三位队员说得太好了!下面就请大家用简单的话介绍介绍自己懂得的科学知识吧。
甲:大家懂得真多!乙:是啊，要知道，科学就在我们身边。
在我们的生活当中也常常有一些司空见惯的科学,下面请欣赏给我们带来的科学小实验，请同学们仔细观察，你们能发现其中的奥秘吗?1、让火柴"跳舞",2、筷子提米;鸡蛋浮出水面(学生先介绍是什么?)第四篇章:科学在我心中创造在我中甲:多么有趣的实验啊,科技是我们的梦想乙:梦想是未来的帆船甲:帆船是远航的使者乙:在这明媚的蓝天下，我们是一群自由的精灵，我们是世界的未来。
甲请欣赏小组唱《种太阳》甲人有两个宝,双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
动手又动脑,才能有创造。
乙:我们是未来的开拓者，从小学科学、爱科学、用科学;甲:我们是新世纪的主人,善观察、勤思考、勇创新!乙:请班主任老师讲话。
班主任讲话:这次中队活动大家表现都不错!希望每位队员都能继续做有心人,在我们新林小学这个科技大家庭中,努力学习科学知识、掌握科学方法、提高科学素养,使自己成为爱科学、用科学的小能手、小发明家和小科学家！祖冲之（429年—500年），字文远，出生于建康（今南京），祖籍范阳郡遒县（今河北涞水县），中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。
祖冲之一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。
他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数第七位，即在3.1415926和3.1415927之间，他提出的“祖率”对数学的研究有重大贡献。
直到16世纪，阿拉伯数学家阿尔·卡西才打破了这一纪录。
李四光（1889年10月26日—1971年4月29日），字仲拱，原名李仲揆，湖北黄冈人，蒙古族， [1] 地质学家、教育家、音乐家、社会活动家，中国地质力学的创立者、中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人之一，新中国成立后第一批杰出的科学家和为新中国发展做出卓越贡献的元勋，2009年当选为100位新中国成立以来感动中国人物之一。
李四光创立了地质力学，并为中国石油工业的发展作出了重要贡献；早年对蜓科化石及其地层分层意义有精湛的研究，提出了中国东部第四纪冰川的存在，建立了新的边缘学科“地质力学”和“构造体系”概念，建立了“构造体系”的概念，创建了地质力学学派；提出新华夏构造体系三个沉降带有广阔找油远景的认识，开创了活动构造研究与地应力观测相结合的预报地震途径含羞草含羞草的叶子一碰就会收起来，是因为它叶片以及小叶的基部，都具有一个被称为叶枕的比较膨胀的部分。
叶枕的中心有一个大的维管束，其附近是细胞密度较低的薄壁组织。
在叶片受到刺激后，叶枕的维管束就会使叶枕上半部分的细胞中的细胞液流出来。
这样就会导致叶枕上方的压强低于下方，叶片也就会因此而收缩。
”光在空气中是沿直线传播的，光从空气进入水后（杯壁较薄，可以忽略），传播的方向会发生偏折。
所以杯中加水后，光照在杯壁上的位置就移动了。
光从空气进入水后，传播的方向发生偏折的现象叫做光的折射。
光从水进入空气，光从空气进入玻璃，或光从玻璃进入空气，同样会发生折射。
彩虹是气象中的一种光学现象。
当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。
彩虹七彩颜色，从外至内分别为：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
雨过天晴，天空中常常会出现一道半圆形彩虹，它是一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的光带，我们把它叫做虹．《像科学家那样》炽热的岩浆，冲出地层一生，都在与大地谈心在你的目光里，每一片土地都该耸立起金色的粮仓丰碑，矗立在滔滔江河之中只有你，才有这个特权让科学之树，在祖国的土地上生根在科学与民主决策的前沿阵地，他是一位英雄你把一生，毫无保留地献给了妇女儿童你的一生，都在探索生命的奥秘他的重要发现，给原子弹的爆炸提供了理论支撑大爱，使你有了山的巍峨，海的狂澜在科学攻关的征途，你战斗到生命的最后一息他像一座光芒四射的灯塔，为我们人生的道路导航你对生命与真善美的真谛，明察如镜他用生命的灯盏，点燃了柴达木盐湖的春天微笑，在浪花中绽放你用催化科学的音符，奏响气壮山河的生命礼赞为了构筑鸟的天堂，他奔波了整整一生你写成了一部，钢铁是怎样炼成的故事人的大脑，是一个没有边界的世界课文原文：钱学森1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。
一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。
阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。
眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。
想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊!他，就是世界著名的科学家钱学森。
钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。
当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。
可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。
他说：“我是中国人。
我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。
”1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。
这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。
俗话说，“每逢佳节倍思亲”。
他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。
年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。
他向留学生们袒露了心迹。
留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。
”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。
祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。
我们是应当回去的。
”听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国!”然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
《在太空,你谱写着惊天动地的诗篇---给钱学森》当我们的“长征”号火箭挣脱5000年的混沌直插云天当我们的“东方红”卫星冲破5000年的迷茫飞速旋转当我们的洲际导弹驱散5000年的阴霾击中目标当我们的“神舟六号”飞船满载5000年的梦想胜利凯旋我们每个人的心中都深藏着一个感激一种思念那么多的航天事业先驱那么多的工程技术人员为了中华民族的荣光为了共和国的尊严几十年呕心沥血几十年卧薪尝胆他们付出了多么巨大的牺牲他们做出了多少无私的奉献于是我们想起了一个人想起了钱学森想起了这位“新中国航天事业之父”他用绚丽多彩的人生和对祖国母亲的忠心赤胆在茫茫太空谱写了一部如此惊天动地的诗篇是的从6岁起他就用飞镖写“诗”写飞天的梦想写风云的变幻写父亲母亲的微笑写冯·卡门恩师的指点 38岁他就成为世界流体力学的开路先锋和卓越的空气动力学家虽在异国他乡他的笔尖下流淌着的依然是黄河长江的波涛和对祖国母亲的思念当新中国的礼炮声越过大洋催动赤子归航的脚步他却被美国政府投入了监狱说什么他装着“机密资料”说什么他是共产党员然而铁窗牢笼可以囚禁他的人身自由却锁不住他的归心似箭于是他冲破重重阻挠踏着太平洋的波涛扑进祖国的怀抱将“嫦娥奔月”的梦想写进了蓝天在他的指挥下我国的第一枚“东风一号”导弹挟着狂风雷电拔地而起第一颗“东方红一号”卫星载着嘹亮的歌声遨游云天啊第一枚洲际导弹啊第一艘航天飞船第一枚“一箭双星”第一枚潜艇导弹……曾在人类文明史上创造了无数个第一的中华民族今天又在飞向宇宙的旅途划出了多少道美丽的弧线啊有太阳引路有星星作伴我们中国人第一次箭击长空用攀星摘月的勇气写下了气壮云天的诗篇你看那一刻钱学森笑了笑得那样开怀笑得那样甜蜜当祖国人民把第一枚国家最高科学金质奖章戴在他的胸前他只是微微一笑他说一切成就归功于党归功于集体他只是集体中普通的一员这就是我们的钱学森这就是我们的科学家在斧头和镰刀织成的党旗下他是一位真正的共产党员钱学森是我国航天之父、导弹之父、自动化控制之父。