四年级英语总知识点
小学四年级英语知识点总结
【导语】知识需要重复记忆并重复运⽤，才能深刻映⼊脑⼦，记在⼼⾥。
在全⾯理解课⽂对话，掌握课⽂词汇、句型、语⾳语调、语⾔结构和基本语法现象的基础上，还要进⾏知识的复习、反馈、检测及表达、书写、听写和⾔语技能技巧的使⽤和复习。
以下是⽆忧考整理的《⼩学四年级英语知识点总结》，希望帮助到您。
【语法知识点】 ⼀、现在进⾏时⽤法 主语在句⾸，am, is, are跟在后， 现在分词跟着⾛，其他成分不可丢。
表⽰动作正进⾏，句中now时间定。
⼀般问句，把be提到句前去。
否定句式也简单，be后只把not添。
⼆、特殊疑问句⽤法 What⽤途⼴，要问“什么”它当先。
(What’s this?) How开头来“问安”。
(How are you?) Who问“谁”。
(Who’s that man?) “谁的”Whose来承担。
(Whose eraser is this?) 询问“某地”⽤Where。
(Where is her cat?) “哪⼀个”Which句⾸站。
(Which one?) 三、动词加-s或-es⽅法歌诀 动词三单现在式，⼀般词尾加-s。
s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。
词尾若是字母o，加上-es不⽤愁。
“辅⾳字母+y“来结尾，变y为i是正规。
-es后边紧跟随，study→studies看明⽩。
四、“be going to”的⽤法⼝诀 be going to, 表打算，准备、计划将⼲。
表可能，有必然，通过现象来推断。
使⽤它，要注意，疑问形式be提前。
否定句，更简单，not放在be后边。
to之后，动原形，be的形式看⼈称。
下列词，要注意，come go和离去(leave) 进⾏时，表将来，牢牢记住莫忘记。
五、祈使句⽤法 祈使句，祈使句，请求、命令或建议。
主语是you常省去，动词原形开头记。
否定形式要注意，句⾸要把Don’t加。
要讲客⽓⽤please，句⾸句末没关系。
小学四年级英语考试知识点汇总
小学四年级英语考试知识点汇总小学四年级英语考试是小学英语学习中的一个重要阶段。
在此阶段，学生需要掌握一些基础的英语知识点和语法规则。
下面是对小学四年级英语考试知识点的汇总。
一、语法知识点1.系动词的用法：be动词、feel、seem、look、sound等。
2.动词时态：一般现在时、过去式、将来时、一般过去时等。
3.现在分词和动词-ing的用法。
4.名词的单数和复数形式。
5.代词的用法：主格、宾格、形容词性和名词性等。
6.形容词的比较级和最高级的用法。
7.副词的用法。
8.介词的用法。
9.数词的用法：基数词和序数词等。
10.祈使句的用法。
二、词汇知识点1.常见动词的词形变化。
2.常见名词的单数和复数形式。
3.常见形容词和副词的词形变化。
4.常见介词和连词的用法。
5.常见数词的词形和用法。
三、听力理解小学四年级英语考试中的听力理解部分通常包括以下内容：1.听力材料的类型：对话、短文、歌曲等。
2.听力材料的主旨。
3.听力材料中的细节信息。
4.听力材料中的人物、时间和地点等基本信息。
四、阅读理解小学四年级英语考试中的阅读理解部分通常包括以下内容：1.阅读材料的类型：短文、图表等。
2.阅读材料的主旨。
3.阅读材料中的细节信息。
4.阅读材料中的生词和短语的理解。
五、写作表达小学四年级英语考试中的写作表达部分通常包括以下内容：1.句型的正确性。
2.词汇的正确使用。
3.文章的段落结构和连贯性。
4.语法和拼写的正确性。
六、口语表达小学四年级英语考试中的口语表达部分通常包括以下内容：1.熟练掌握基础的口语表达能力。
2.表述清晰，语音准确。
3.能准确使用所学的语法和词汇。
七、考试技巧小学四年级英语考试中，除了掌握以上基础知识点外，还需要具备一定的考试技巧，以保证考试的高分。
1.提前准备：提前熟悉考试内容和考试形式。
2.注意时限：合理利用考试时间。
3.精读题目：仔细阅读题目，理解题目要求。
4.注意答题顺序：先完成易答、短答题目，再解答难题。
四年级英语重点知识点总结
四年级英语重点知识点总结四年级英语知识点一、知识点1、同义词：supper ===dinner 晚饭2、say(第三人称单数) says have =has3、同义句：Whattime is it? ===What’s the time?现在几点了?4、Let’s?后面直接跟动词的原形。
如：Let’s go! 让我们走吧! Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧!5、It’stime for ?后面跟名词。
如：It’s time fordinner. 该吃晚饭了。
It’s time for Englishclass. 该上英语课了It’s time to?后面跟动词。
如：It’stime to eat dinner. 该吃晚饭了。
It’s time to have English class.该上英语课了。
二、句子：1、Whattime is it? 几点钟了?2、It’snine o’clock.现在九点。
3、It’stime for English class.该上英语课了。
(lunch English class musicclass breakfast dinner P.E class)4、Schoolis over. Let’s go to the playground.放学了，让我们去操场吧!5、It’stime to go to school.该去学校了!( get up go to school go tobed go home )三、单词：lunch English class music class breakfast dinner P.E class get up go to school go to bed go home just a minute 复数形式：foot----feet (脚)四、It’s time for breakfast. Let’s drinksome milk.It’s time for lunch. Let’s have some chicken.It’s time for dinner. Let’s eat some rice.It’s time for PE class. Let’s jump and run.It’s time for English class. Let’s read and write. It’stime for music class. Let’s sing and dance.四年级英语重要知识点一般现在时其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does1) 肯定句用行为动词原形表示They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。
4年级英语知识点总结
4年级英语知识点总结四年级英语知识点总结四年级英语是小学英语学习的重要阶段，学生将进一步巩固和扩展英语基础知识，学习更多的语法规则和词汇量。
以下是四年级英语知识点的总结。
一、语法知识点：1. 动词时态：学习一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成和用法。
2. 形容词比较级和最高级：学习单音节形容词和双音节形容词的比较级和最高级的构成和用法。
3. 人称代词：学习主格代词和宾格代词的用法。
4. 不定代词：学习some、any、no、every、all等的用法。
5. 名词复数形式：学习名词复数的构成规则。
二、词汇知识点：1. 日常生活词汇：学习食物、身体部位、家庭成员、动物、自然界、交通工具等常见词汇。
2. 数字和计量单位：学习基本数字0-100的表达方式，以及计量单位的用法。
3. 季节、星期和月份：学习四个季节、七个星期和十二个月份的表达方式。
4. 颜色和形状：学习常见颜色和形状的英文表达。
三、阅读技巧：1. 熟练运用字母表：大写字母和小写字母的书写、拼读和识别。
2. 培养阅读习惯：培养学生独立阅读的兴趣，提高阅读理解能力。
3. 掌握常见词汇：通过阅读故事、短文和简单对话等，掌握常见词汇的理解和运用。
4. 理解文章结构：学习通过标题、段落和段首句等来推断文章的主题和结构。
四、听力技巧：1. 听懂基本指令：学习听懂老师或者录音中的基本指令，并按照要求进行操作。
2. 听懂简单对话：学习听懂简单对话中的基本信息，并回答相关问题。
3. 听懂简单故事：学习听懂简单故事中的主要情节和关键信息。
五、口语表达：1. 学习简单日常用语：学习问候、介绍、感谢、道歉、请求等日常用语的表达。
2. 培养口语思维能力：通过角色扮演、小组讨论等活动，培养学生的口语表达能力。
3. 学习正确发音：学习正确发音，并注重练习口语的语音语调。
六、写作能力：1. 书写规范：要求学生注意字母的书写形状和大小写的使用。
2. 词汇运用：学习正确运用词汇，用简单句子表达自己的意思。
小学四年级英语知识点总结英语语法总结
小学四年级英语知识点总结英语语法总结一、名词复数规则1. 一般情况,直接加-s,如：book—books, bag-bags，cat-cats2。
以s。
x。
sh. ch结尾，加—es，如：bus—buses，box-boxes，watch—watches（手表）3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:family—families，strawberry—strawberries 但boy—boys4。
以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves5。
以o结尾有生命的加es 无生命的加s，如:potato—potatoes tomatoes photo—photos piano-pianos不规则名词的复数:man—men，woman—women, policeman—policemen, policewoman-policewomen，child—children，foot-feet, tooth-teeth, fish-fish，people —people，Chinese—Chinese，goose-geese不可数名词没有复数形式: paper, juice, water, milk，rice, tea在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待二、一般现在时一般现在时的功能1。
表示事物或人物的特征、状态.如：The sky is blue。
天空是蓝色的。
2。
表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day。
我每天六点起床。
3。
表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的标志词：often，usually，sometimes，every等一般现在时的构成主语+动词原形。
如：We study English。
我们学习英语。
当主语为第三人称单数（he, she, it，my father等）时主语（三单)+动词的三单形式(要在动词后加”—s"或”—es")如：Mary likes Chinese。
人教版四年级英语知识点总结
人教版四年级英语知识点总结一、单词。
1. 动物类。
- cat（猫）、dog（狗）、duck（鸭子）、pig（猪）、bear（熊）、elephant （大象）、monkey（猴子）、bird（鸟）、tiger（老虎）、panda（熊猫）、zoo（动物园）。
- 例如：I like dogs. They are friendly.（我喜欢狗。
它们很友好。
）2. 食物类。
- cake（蛋糕）、bread（面包）、rice（米饭）、fish（鱼）、juice（果汁）、water（水）、milk（牛奶）、egg（鸡蛋）。
- 如：I'm thirsty. I want some juice.（我渴了。
我想要一些果汁。
）3. 文具类。
- book（书）、pen（钢笔）、pencil（铅笔）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、crayon（蜡笔）、pencil - box（铅笔盒）。
- 例如：My pencil - box is blue.（我的铅笔盒是蓝色的。
）4. 颜色类。
- red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）、black（黑色）、white（白色）、orange（橙色）、brown（棕色）。
- 如：I have a red pen.（我有一支红色的钢笔。
）5. 数字类。
- one（一）、two（二）、three（三）、four（四）、five（五）、six （六）、seven（七）、eight（八）、nine（九）、ten（十）。
- 例如：I have three pencils.（我有三支铅笔。
）二、句型。
1. 询问事物。
- What's this?（这是什么？）- What's that?（那是什么？）- 回答：It's a/an + 名词。
例如：What's this? It's a cat.（这是什么？它是一只猫。
人教版小学四年级上册英语知识点归纳总结
人教版小学四年级上册英语知识点归纳总
结
一、词汇：
1. 基本日常用语：Hello，Good morning!等
2. 各学科名词：math，science，art等
3. 数词：one，two，three等
4. 季节、天气词汇：spring，summer，sunny等
5. 动物和食物词汇：cat，dog，apple，banana等
二、语法：
1. 句型构成：主语 + 谓语 + 宾语
2. 动词的时态：一般现在时，一般过去时
3. 疑问句的构成：疑问词 + 助动词/情态动词 + 主语 + 谓语
三、听力：
1. 听懂简单的日常用语和指令
2. 听懂简短对话中的关键词和句子
3. 根据听到的内容回答简单问题
四、口语：
1. 能用简短的句子进行日常交流
2. 能用简单的词汇和句子进行自我介绍
3. 能用简单的语句表达自己的感受和喜好
五、阅读：
1. 能读懂简单的单词、短句和段落
2. 能根据图片或简短句子回答问题
3. 能阅读简单的故事或对话并理解基本内容
六、写作：
1. 能用简单的语句写出自己的名字、年龄和喜好
2. 能用简单的句子描述描绘短文中的内容
3. 能写出简短对话或简单的日记、便条等
以上是人教版小学四年级上册英语的知识点归纳总结，希望对您有所帮助。
部编英语四年级上册各课重点考点知识点总复习归纳整理
部编英语四年级上册各课重点考点知识点总复习归纳整理第一单元：My Classroom重点考点1：B铅笔盒物品类词汇- Pencil box 铅笔盒- Pencil 铅笔- Eraser 橡皮- Ruler 尺子- Glue stick 胶棒- Scissors 剪刀- Book 书- Bag 包重点考点2：A教室物品类词汇- Classroom 教室- Desk 课桌- Chair 椅子- Window 窗户- Blackboard 黑板- Door 门- Teacher's desk 教师讲台- Projector 投影仪重点考点3：一般疑问句- What's this? 这是什么？- What's that? 那是什么？- It's a/an... 它是一...第二单元：My School重点考点1：学校场所类词汇- Playground 操场- Library 图书馆- Music room 音乐室- Art room 美术室- Sports room 体育室- Office 办公室重点考点2：一般现在时- I go to school by bus. 我乘公交车去学校。
- She has lunch at 12:00. 她中午12点吃午饭。
- We are teachers. 我们是老师。
重点考点3：介词短语- Go to... 去...- Have lunch... 吃午饭...- Play sports... 做运动...第三单元：My Family重点考点1：家庭成员词汇- Father 父亲- Mother 母亲- Sister 姐妹- Brother 兄弟- Grandfather 祖父- Grandmother 祖母- Grandpa 外公- Grandma 外婆- Cousin 表亲重点考点2：一般疑问句- Who's this? 这是谁？- Who's that? 那是谁？- He's/She's... 他是/她是... 重点考点3：职业类词汇- Doctor 医生- Teacher 教师- Policeman 警察- Fireman 消防员- Driver 司机- Nurse 护士第四单元：Body Parts重点考点1：身体部位词汇- Head 头- Eye 眼睛- Ear 耳朵- Nose 鼻子- Mouth 嘴巴- Arm 手臂- Hand 手- Leg 腿- Foot 脚重点考点2：一般疑问句- Have you got...? 你有...吗？- Yes, I have. / No, I haven't. 是的，我有。
四年级英语语法知识点总结归纳
四年级英语语法知识点总结归纳一、be动词与人称代词的搭配1、基本形式：am、are、is第一人称I+am(注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)例：Iamabeautifulgirl.Iamtwenty.第二人称you+are;一人称复数we+are;三人称复数they+are其他复数名词+are(注意：第二人称单复数同形，都为you)例：Youaremygoodfriend.Weareinthesameclass.Theyareontheroad.Thebooksareonthedesk.第三人称he(男)+is;she(女)+is;it(不是人)+is;其他单数名词+is例：HeSheisagoodstudent.Itisawhitecat.Adogisonthatstreet.2、基本句式变换例：Iam(not)fromLondon.Myeyesare(not)small.Myhairis(not)long.AmIaChniese?回答：肯定：Yes,youare.否定：No,youaren’t.Isthecatfat?回答：肯定：Yes,itis.否定：No,itisn’t.注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。
二、一般疑问句及特殊疑问句句子基本是：简单陈述句，由简单陈述句转变成肯定句，否定句，疑问句。
疑问句是用来提出问题。
英语中有四种疑问句:一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
我们现在已经接触到了前两种疑问句。
1、一般疑问句：英语中要用yes和no来回答的疑问句叫一般疑问句。
如:1)Isithot?Yes，itis.No，itisn’t.——be动词引导2)Isitacar?Yes，itis.No，itisn’t.——be动词引导3)Isthisyourruler?Yes，itis.No，itisn’t.——be动词引导4)Doyoulikebananas?——含实义动词Yes，Ilikebananas.No，Idon’tlikebananas.或Yes，Ido.No，Idon’t 5)CanTomseeadogl?——含情态动词Yes，Tomcanseeadog.No，Tomcan’tseeadog.或Yes，hecan.No，hecan’t .陈述句(肯定句，否定句，一般疑问句)的转变规律：1.肯定句：2.否定句：3.一般疑问句及肯否定回答1)主语+be动词+1)主语+be动词+not+1)be动词+主语+?Yes，主语+be动词./No，主语+be动词+not.Iamateacher. Iamnotateacher.Areyouateacher?--Yes，Iam./No，Iamnot.Mymotheristhin. Mymotherisnot/isn’tthin.Isyourmotherthin?--Yes，sheis./No，sheisn’t.Theyarefriend. Theyarenot/aren’tfriend.Aretheyfriend?--Yes.theyare./No，theyaren’t.2)主语+情态动词can+2)主语+情态动词can+not+2)情态动词can+主语+? Yes，主语+情态动词can/No，主语+情态动词can+notHecanjump. Hecannot/can’tjump.Canhejump?--Yes，hecan./No，hecan’t.3)助动词do/does+主语+动词原形+动词原形?Yes，主语+助动词do/does.No，主语+助动词do/does+not.Helikestoeatapples. Hedoesn’tliketoeatapples. Doesheliketoeatapples?Yes，hedoes./No，hedoesn’t.2、.祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you常省略。
四年级英语知识点归纳大全
四年级英语知识点归纳大全
以下是四年级英语的知识点归纳大全：
1. 词汇与句型：
- 基本的英文单词：动物、颜色、食物、家庭成员等；
- 日常用语和问候语：例如问候、感谢、道歉等；
- 常用的句型：例如问别人信息、描述物体等。
2. 语法：
- 时态：现在时和过去时的基本用法；
- 名词：单数和复数形式的规则；
- 代词：主格、宾格和所有格的用法；
- 形容词和副词：形容词和副词的基本用法和比较级；
- 句子结构：主语、谓语、宾语和修饰语的基本概念。
3. 听力与口语：
- 听力理解：听懂简单的对话、问题和指令；
- 口语表达：自我介绍、试图表达、简单的问答等。
4. 阅读与写作：
- 阅读理解：读懂简单的短文并回答问题；
- 写作技巧：基本的写作规范、段落结构等；
- 书写：字母的写法和大小写的转换。
5. 文化与交际：
- 英语国家的文化：例如英式早餐、节日等；
- 礼仪与交际：例如正式场合的礼仪、礼貌用语等。
这些知识点涵盖了四年级英语的基本内容，能够帮助学生掌握基本的单词、句型和语法，提高听说读写的能力，并了解英语国家的文化和交际方式。
希望对你有所帮助！如还有其他问题，请随时提问。
四年级英语知识点
四年级英语知识点导语：在四年级学习英语是孩子们逐渐拥有基本的语言能力的时期。
通过学习一些基础的语法知识和词汇，他们可以开始用简单的句子进行交流。
下面将介绍四年级学生需要掌握的一些重要的英语知识点。
一、基础词汇1. 名词：四年级的学生应该掌握一些基础的名词词汇，包括人、动物、物品等等。
比如：cat（猫）、book（书）、teacher（老师）等等。
2. 动词：四年级的学生可以开始学习一些常见的动词，如：run （跑）、sing（唱歌）、sleep（睡觉）等等。
3. 形容词：学生需要学习一些形容词来描述事物的性质。
比如：big （大）、small（小）、happy（快乐）等等。
二、基础语法1. 人称代词：学生需要学习一些人称代词来取代名词以避免重复。
比如：I（我）、you（你）、he（他）等等。
2. 简单句：四年级的学生应该能够构造一些简单的句子，包括主语、谓语和宾语。
比如：I like dogs（我喜欢狗）。
3. 介词：学生需要学习一些常用的介词，如：in（在）、on （在……上）等等，用于描述位置关系。
三、日常用语1. 问候和回应：学生需要学习一些基本的问候用语，如：hello（你好）、how are you?（你好吗？）等等，并学会如何回应。
2. 时间和日期：四年级的学生应该能够说出一些关于时间和日期的基本信息，如：What day is it today?（今天星期几？）等等。
3. 询问和回答：学生需要学会如何提问和回答一些简单的问题，如：What is your favorite color?（你最喜欢的颜色是什么？）、Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）等等。
四、阅读和听力1. 阅读理解：四年级学生可以逐渐开始进行简单的阅读理解，读懂一些简短的故事或短文，并回答相关问题。
2. 听力理解：学生需要通过听录音材料来理解简单的对话或短文，并回答相关的问题。
五、写作能力1. 书写字母：在四年级，学生应该能正确书写英文字母，包括大小写字母和连字母。
四年级上英语语法知识点总结
四年级上英语语法知识点总结
一、一般现在时
1. 肯定句：主语+动词原形+其他
I go to school every day.
2. 否定句：主语+don’t+动词原形+其他
I don’t go to school every day.
3. 一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他？
Do you go to school every day?
二、现在进行时
1. 肯定句：主语+be动词（am/is/are）+动词ing+其他
I am playing football now.
2. 否定句：主语+be动词（am/is/are）+not+动词ing+其他
I am not playing football now.
3. 一般疑问句：Be动词（Am/Is/Are）+主语+动词ing+其他？Are you playing football now?
三、形容词的用法
1. 形容词可以用来修饰名词，放在名词前面。
例如：beautiful flowers，happy family。
2. 形容词可以用来描述名词的状态，放在be动词后面。
例如：She is happy today.
3. 形容词可以用来表示比较，用比较级形式表示。
例如：This box is heavier than that one.。
四年级上册英语知识点归纳总结
一、单词1.基础单词1）数字2）颜色3）家庭成员4）动物5）身体部位6）水果蔬菜7）食品8）服饰9）交通工具10）学校用品2.常用动词1）be动词2）have和has3）can4）like5）go6）do3.形容词1）描述人的外貌特征2）描述动物的外貌特征3）描述天气4）描述感觉二、语法1.名词1）可数名词和不可数名词2）复数形式的变化规则3）名词所有格的构成2.代词1）人称代词2）物主代词3）指示代词3.冠词1）不定冠词a/an的用法2）定冠词the的用法4.动词1）be动词的变化2）一般现在时的构成3）一般过去时的构成4）情态动词can的用法5.形容词和副词1）形容词比较级和最高级的变化规则2）副词的构成及用法6.介词1）地点介词2）时间介词3）介词短语的用法7.连词1）并列连词的用法2）从属连词的用法8.句子成分1）主语和谓语的构成2）宾语和表语的构成3）状语的构成三、句型1.陈述句1）一般现在时的陈述句2）一般过去时的陈述句3）一般将来时的陈述句2.疑问句1）一般现在时的疑问句2）一般过去时的疑问句3）一般将来时的疑问句3.祈使句1）一般现在时的祈使句2）祈使句的否定形式四、阅读1.阅读训练通过阅读课文、故事等提高学生的阅读理解能力，培养学生自主阅读的能力。
2.阅读表达通过问答、填空等方式对学生进行阅读理解的训练，提高学生的语言表达能力。
五、书写1.规范书写教导学生正确的书写姿势和书写方法，培养学生良好的书写习惯。
2.字母书写教导学生正确书写字母的形体和笔顺，提高学生的字母书写水平。
3.词语书写通过拼写练习等方式提高学生的词语书写能力，培养学生的正确用字习惯。
六、口语1.日常交际教导学诞辰常交际用语，提高学生的口语表达能力。
2.角色扮演通过角色扮演的方式训练学生的口语表达能力，提高学生的语言运用能力。
七、综合能力1.听力训练通过听力练习，提高学生的听力辨析能力，培养学生的听力习惯。
2.口语表达通过口语训练，提高学生的口语表达能力，培养学生的表达自己的能力。
史上最全四年级英语知识点
史上最全四年级英语知识点一、名词（Nouns）名词是用来表示人、事物、动物、地点等具体或抽象的东西。
名词通常可以单数形式和复数形式。
1.单数名词单数名词表示一个人、一个事物或一个概念。
例如：book（书）、cat（猫）、table（桌子）等。
2.复数名词复数名词表示多个人、多个事物或多个概念。
通常在名词后加-s或-es。
例如：books（书籍）、cats（猫咪）、tables（桌子）等。
二、动词（Verbs）动词是表示行为或状态的词语。
1.一般现在时一般现在时表示经常性或普遍性的动作或状态。
例如：Iplay basketball.（我打篮球。
）2.一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
通常在动词后加-ed。
例如：She watched a movie yesterday.（她昨天看了一部电影。
）3.一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或状态。
通常在动词前加will。
例如：They will go to the park tomorrow.（他们明天将去公园。
）三、形容词（Adjectives）形容词用来描述名词的特征或性质。
1.形容词的比较级形容词的比较级用来比较两个人或事物的不同程度。
通常在形容词后加-er。
例如：She is taller than her sister.（她比她的姐姐高。
）2.形容词的最高级形容词的最高级用来表示三个或更多人或事物之间的比较。
通常在形容词前加the。
例如：He is the tallest boy in the class.（他是班上最高的男孩。
）四、副词（Adverbs）副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
1.副词的用法副词可以修饰动词，表示动作的方式或程度。
例如：Heruns fast.（他跑得快。
）2.副词的位置副词通常放在动词之后。
例如：She sings beautifully.（她唱得很美。
）五、代词（Pronouns）代词用来替代名词，以避免重复。
四年级英语必背知识点
一、单词和词组：1.英文字母表及其大小写形式；2.常见的动物、水果、食物、颜色、家庭成员、学校用品、体育用品等单词；3.数字1-100的表示方式；4.常见的地点、交通工具、国家和城市的名称；5.常用的时间、星期几、月份、季节等的表达；6.常用的动词和形容词。
二、句型和对话：1.简单的问候和介绍自己的句型；2.询问和回答个人信息（姓名、年龄、生日、爱好等）；3.询问和回答时间、日期、天气等；4.询问和回答身体状况；5.询问和回答喜欢和不喜欢的活动；6.询问和回答交通方式；7.询问和回答家庭成员和家居设施；8.询问和回答食物和饮料的喜好；9.询问和回答购物和付款；10.询问和回答学校科目、学校生活等；11.询问和回答周末和假期的活动；12.感谢和道歉的表达；13.对话中常用的交际用语。
三、语法：1. 介词的基本用法，如in/on/under/near等；2. 冠词的用法，如a/an/the；3.一般现在时的肯定句、否定句和疑问句；4.一般过去时的肯定句、否定句和疑问句；5. 表示能力和允许的情态动词can和may的用法；6. 表示请求和邀请的情态动词can和would you like的用法；7.形容词的比较级和最高级的构成及用法；8.代词的基本用法和人称代词的主格和宾格形式；9.物主代词的形式和用法；10.数词的基本用法和表示数量的词组；11. 动词的-ing形式和第三人称单数形式；12.简单句和复合句的构成和用法；13.简单句的主谓一致。
四、常用表达：1. 表示喜欢和不喜欢的形容词，如I like/love/hate；2. 表示感受的形容词和副词，如beautiful/happy/sad；3. 表示身体状况和健康的形容词和动词，如tired/healthy/exercise；4. 表示天气和季节的形容词和副词，如sunny/cloudy/warm；5. 表示颜色和形状的形容词，如red/blue/circle；6. 表示购物和支付的动词和短语，如buy/sell/cost；7. 表示学校科目和学校活动的名词和短语，如math/science/experiment；8. 表示动物和动物叫声的名词和动词，如dog/cat/bark/meow；9. 表示食物和饮料的名词和动词，如apple/orange/eat/drink；10. 表示交通工具和行为的名词和动词，如car/bus/walk/ride；11. 表示家庭成员和家居设施的名词和形容词，如mother/father/bed/wall；12. 表示节日和活动的名词和动词，如Christmas/birthday/party/celebrate。
四年级英语重点知识点归纳
四年级英语重点知识点归纳一、词汇1. 数字类单词：从一到十的英文单词（One, Two, Three, Four, Five, Six, Seven, Eight, Nine, Ten）。
2. 颜色类单词：红色（red），绿色（green），黄色（yellow），蓝色（blue）。
3. 形状类单词：圆形（circle），方形（square），三角形（triangle），椭圆形（ellipse）。
4. 动物类单词：狗（dog），猫（cat），马（horse），熊（bear）。
5. 日常用品类单词：椅子（chair），桌子（table），窗户（window），门（door）。
二、语法1. 现在时态的基本用法是英语语法中非常基础和重要的一部分。
它包括第一人称单数“I am”，第二人称单数“you are”，第三人称单数“he/she/it is”，第一人称复数“we are”，第二人称复数“you are”，以及第三人称复数“they are”。
这些现在时态的用法在日常交流和写作中都非常常见。
2. 动词过去式是英语语法中的另一个重要概念。
一些常见的简单动词过去式包括“run-ran”，“write-wrote”和“jump-jumped”。
这些过去式是通过在动词后面加上“-ed”或“-d”来形成的。
这些简单过去式在描述过去事件或情境时非常有用。
3. 祈使句是一种特殊的句子类型，它用于发出命令或请求。
它的基本结构是“Please + 动词原形”。
例如，“Please sit down”和“Please open the door”都是祈使句的例子。
这些句子通常用于向别人发出命令或请求，表达希望他们进行某种行动的意愿。
三、阅读理解学会从短文中提取信息，理解文章主旨。
四、写作能用简单的英语描述事物，如描述自己的家庭、学校、教室等。
五、听力和口语能听懂简单的英语指令，并作出相应的反应。
能用简单的英语进行日常交流，如问好、道别等。
四年级英语知识点总结
四年级英语知识点总结四年级英语学习主要涉及英语基础知识和基本语法规则，包括词汇、语法、句型、阅读理解等方面。
在这篇文章中，我们将对四年级英语学习的知识点进行总结和归纳，以帮助同学们更好地掌握这些内容。
一、词汇知识1. 单词拼写：四年级英语中，我们需要掌握一些基础的单词拼写，如颜色、数字、家庭成员等，例如red（红色）、four（四）、mother （妈妈）等。
2. 词汇记忆：积累和记忆常用单词是学习英语的基础。
我们可以通过朗读、联想、造句等方法来帮助记忆词汇。
同时，使用词汇卡片或在线词汇学习工具也是不错的选择。
二、语法知识1. 时态：四年级英语学习中，我们需要掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态。
例如，一般现在时用于描述现在的常态和常事，动词要用第三人称单数的形式，如“He eats an apple every day."（他每天吃一个苹果。
）。
2. 人称代词：学习英语中，我们需要掌握人称代词的用法，如I （我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）和they（他们/她们）等。
3. 修饰语的用法：学习英语中，我们需要学会使用形容词和副词来修饰名词和动词。
例如，“The cute cat is running fast.”（可爱的猫在快速地奔跑。
）三、句型及对话1. 日常用语：学习英语中，我们需要学会一些日常用语，如问候语、感谢语等。
例如，“Hello!”（你好！），“Thank you!”（谢谢！）。
2. 问句与回答：在英语对话中，我们需要学会提问和回答问题。
例如，“What's your name?”（你叫什么名字？），“My name is Tom.”（我的名字是汤姆。
）四、阅读理解1. 短文阅读：学习英语中，我们需要提高阅读理解能力。
通过阅读短文，获取信息并回答问题，可以帮助我们提高英语阅读和理解能力。
2. 理解文章主旨：学习英语中，我们需要学会理解文章的主旨和大意。
英语四年级知识点总结
英语四年级知识点总结
以下是英语四年级的一些重要知识点总结：
1. 词汇：掌握与日常生活、学校、朋友、家庭、季节、天气、动植物等相关的词汇。
2. 语法：学习一般现在时，掌握动词的第三人称单数形式；学习表示时间段的介词，如“in”、“on”、“at”。
3. 句子结构：学习简单的陈述句、疑问句和否定句，理解句子中的主语、谓语和宾语。
4. 阅读理解：通过阅读简单的故事和短文，理解文章的大意，回答关于细节和主旨的问题。
5. 写作练习：练习写简单的句子和段落，描述图片或个人经历，回答问题并写信。
6. 听力和口语：通过听录音、观看视频和与同学交流，提高听力和口语能力。
7. 语音知识：学习基本的发音规则，如重音、连读和语调，以及一些常见的语音现象。
8. 文化知识：了解英语国家的文化背景和习俗，如节日、传统、食物等。
以上知识点是英语四年级的重点内容，学生需要掌握并能够在实际生活中运用。
同时，教师需要根据学生的实际情况和教材要求，制定合适的教学计划，帮助学生更好地掌握这些知识点。
四年级英语知识点归纳
四年级英语知识点归纳一、动词时态四年级英语的动词时态主要包括现在时和过去时。
其中，现在时又包括一般现在时和现在进行时。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作或状态。
其构成为主语+动词原形。
例如： - I like ice cream.（我喜欢冰激凌。
） - He watches TV every day.（他每天看电视。
）2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或状态。
其构成为主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式。
例如： - She is playing the piano.（她正在弹钢琴。
） - They are watching a movie.（他们正在看电影。
）3. 过去时过去时表示发生在过去的动作或状态。
其构成为主语+动词过去式。
例如： - I ate breakfast at 7 o’clock this morning.（我今天早上7点吃了早饭。
）- We went to the beach last weekend.（我们上个周末去了海滩。
）二、名词单复数英语名词的单复数形式经常会被考到。
时间一长，孩子们也就熟练起来了。
1. 名词单数形式英语名词单数形式一般就是它本身，不需要加任何东西。
例如： - cat（猫） - book（书）2. 名词复数形式英语名词复数形式的构成，一般分为有规则和无规则两种情况。
有规则复数形式在绝大多数情况下，英语名词复数形式的构成方式是在名词后面加-s。
例如： - cats（猫们） - books（书籍）无规则复数形式部分英语名词的复数形式是无规则的，这需要孩子们记忆。
例如： - child（孩子）→ children（孩子们） - foot（脚）→ feet（双脚）三、形容词与副词四年级英语中形容词和副词的掌握至关重要。
1. 形容词形容词是用来描述名词的词，一般在名词前面修饰名词。
例如： - a big house（一所大房子） - a cute puppy（一只可爱的小狗）2. 副词副词是用来描述动词、形容词和其他副词的词。
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PEP小学四年级英语下册复习知识点Unit 1单词：first floor 一楼second floor 二楼teacher’s office 教师办公室library 图书馆playground 操场computer room 计算机房art room 美术教室music room 音乐教室next to 紧邻、在…近旁homework作业class 班、班级forty 四十way 方向Let’s do:Go to the library. Read a book. 去图书馆看书Go to the teachers’office. Say hello. 去教师办公室问好Go to the playground. Play football. 去操场踢足球Go to the garden. Water the flowers. 去花园浇花语音：字母组合er, wat er tig er sist er dinn er comput er rul er知识点讲解1.介绍离自己近的事物时用this is ….,介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。
That is your computer.那是你的计算机。
2.how many…?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。
如: How many books do you have?你有多少本书？3.当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音(a e i o u)前用an , 辅音前用a如 :an apple一个苹果an orange一个橙子a pear 一个梨 a dog一只狗4.当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is . 否定是: No , it isn’t.重点句型划线结构要记忆，句子要做到举一反三1. 提问“…在哪儿？”。
--Where is the teachers’ office? 老师办公室在哪儿？--It’s on the first floor（在一楼）.2. 提问“这(那)是…吗？”-- Is this the library? 这是图书馆吗？--Yes, it is. / No, it isn’t. 是的。
/不是。
--Is that the art room? 那是美术教室吗？-- Yes, it is. / No, it isn’t. 是的。
/不是。
3.提问“在…有多少个…”--How many students are there in your class? 你们班有多少学生？--Forty. 四十。
4.提问“你们有…吗？”--Do you have a library? 你们有--Yes, we do. / No, we don’t.5.陈述句This is my computer. 这是我的电脑。
That is your computer. 那是你的电脑。
6. The teachers’ office is next to the library. 教师办公室紧挨着图书馆。
Unit 2单词：breakfast 早餐；早饭English class 英语课lunch 午餐；午饭music class 音乐课PE class 体育课dinner 正餐get up 起床go to school 去上学go home 回家go to bed 上床睡觉over 结束now 现在；目前o’clock （表示整点）……点钟kid 小孩thirty 三十hurry 快点come on 快；加油just a minute 稍等一会儿Let’s do:It’s time for breakfast. Let’s drink some milk. 到时间吃早餐了，我们喝些牛奶。
It’s time for lunch. Let’s have some chicken.到时间吃午餐了，我们吃些鸡肉。
It’s time for dinner. Let’s eat some rice.到时间吃正餐了，我们吃些米饭。
It’s time for PE class. Let’s jump and run.到时间上体育课了，我们跑跑跳跳It’s time for English class. Let’s read and write.到时间上英语课，我们读读写写。
It’s time for music class. Let’s sing and dance. 到时间上音乐课，我们唱唱跳跳。
语音：ir和ur ir: g ir l b ir d d ir t b ir th ur: n ur se hamb ur ger h ur t (受伤) 句型：1．——What time is it?几点了？——It’s6 o’clock. 6点了。
2．It’s time for dinner.该吃晚饭了= It’s time to have dinner.It’s time to +动词It’s time for +名词e.g. It’s time to get up.该起床（动词）了。
It’s time for English class. 英语课（名词）Unit 3单词：cold 寒冷的；冷的cool 凉的；凉爽的warm 温暖的；暖和的hot 热的；烫的sunny 阳光充足的windy 多风的；风大的cloudy 阴天的；多云的snowy 下雪（多）的rainy 阴雨的，多雨的outside 在户外be careful 小心weather 天气New York 纽约how about ……怎么样？……情况如何？degree 度；度数world 世界London 伦敦Moscow 莫斯科Singapore 新加坡城fly 放（风筝等）love（写信结尾的热情问候）爱你的语音：ar ar m c ar c ar d f ar f ar mal ball tall wall a遇l要发噢句型：1.——Can I go outside now? 现在我能去外面吗？——Yes, you can.可以，你可以。
No, you can’t. 不，你不可以。
2.——What’s the weather like in New York? 纽约天气怎么样？——It’s rainy. 是下雨天3.——It’s 26 degrees. 是26度。
4. It’s sunny and warm in Beijing.5.——Is it sunny? 是晴天吗？——No, it isn’t. 不，不是。
Unit 4单词：tomato 西红柿potato 马铃薯；土豆green beans 豆角；四季豆carrot 胡萝卜horse 马cow 母牛；奶牛sheep 羊；绵羊hen 母鸡these （this 的复数形式）yum （表示味道或气味非常好）animal 兽；动物those （that 的复数形式）那些garden 花园；菜园farm 农场goat 山羊eat 吃语音：or 1. h or se f or k f or b or n（出生） 2. w or k homew or k w or ld map句型：1.——Are these carrots? 这些是胡萝卜吗？——Yes, they are. /No,they aren’t.是的，他们是。
/不。
2.——Are they hens? 他们是母鸡吗？——No, they aren’t. 不，他们不是。
3.——What are these?这些是什么？——They’re tomatoes.他们是西红柿。
4.——What are those? 那些是什么？——They’re horses. 它们是马。
Unit 5单词：clothes 衣服；服装pants裤子hat 带檐帽子dress 连衣裙skirt女裙coat 外衣；大衣sweater 毛衣sock 短袜shorts 短裤jacket 夹克衫shirt 衬衫yours 你的；你们的whose 谁的mine 我的pack 收拾（行李）wait 等待Let’s do：Put on your shirt. 穿上你的衬衫Hang up your dress.挂起你的连衣裙Take off your hat.摘掉你的帽子Wash your skirt.洗你的短裙Put away your pants.收拾你的长裤语音：ap ple peo ple ta ble cir cle lit tle句型：1.——Are these yours? 这些是你的吗？——Yes, they are./No, they aren’t. They’re Chen Jie’s.是。
/不他们不是。
他们是陈洁的。
5.——Is this John’s? 这是约翰的吗？——Yes, it is./No, it isn’t. 是。
/ 不，它不是。
3.—Whose coat is this? 这是谁的外套啊？—It’s mine.它是我的。
4.——Whose pants are these? ——They are your fathe r’s. Unit 6单词：glove（分手指的）手套scarf 围巾；披巾umbrella 伞；雨伞sunglasses 太阳镜pretty 美观的；精致的expensive 昂贵的；花钱多的cheap 花钱少的；便宜的nice 好的try on 试穿size 尺码；号of course 当然too 太；过于just 正好；恰好how much 多少钱eighty 八十dollar元sale特价销售；大减价more 更多的us 我们句型：1.——Can I help you？我能帮你吗？——Yes. These shoes are nice. Can I try them on? 好的，这些鞋子很漂亮。
我能试试吗？3.——They’re too small.他们太小了。
They are just right.他们正好。
4.——How do you like this skirt?这条短裙你觉得怎么样？——It’s very pretty. 他们很漂亮/。
5.—How much is this skirt？这条短裙多少钱啊？—It’s $ 89. 89美元。
6、——How much are these gloves？这些手套多少钱啊？——They are 10 yuan. 10元钱。
重要考点第一单元：一、对应词my —your I —you our—your this — that boy—girl here —there yes——no come——go teacher——student his——her二、知识点1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。