幼儿园中班观察记录分析措施

幼儿园中班观察记录与分

析措施

幼儿观察记录:帮忙幼儿愿意与人沟通

观察幼儿：冉冉

观察时间：2019.03.16

观察目的：鼓励愿意与人沟通

观察过程：冉冉是新转校来我们班的同学，性格很内向，过于害羞。每天坐在小板凳上，不愿意和教师小朋友说话。甚至老师问她问题也扭着头不回答。吃饭的时候也是只盯着碗不动勺子。小朋友在旁边说真好吃，你为什么不吃呢？冉冉会看了一眼别的小朋友，但还是低着头不做声。

措施：

1、创造条件，让她多开口说话。

2、多鼓励她，并多开设一些谈话活动。

效果：

经过这一个月的观察，冉冉的性格活泼开朗了许多，发现眼神里有了光彩，有时候还能看见她高兴的笑容，有时候点她回答问题，也不会向以前那么小声地回答我，和教师小朋友交流比以前明显多。我想，在以后的日子里，我们会更加多对她引导，让她欢乐成长！